在解奧數(shù)題時，經(jīng)常要提醒自己，遇到的新問題能否轉(zhuǎn)化成舊問題解決，化新為舊，透過表面，抓住問題的實(shí)質(zhì)，將問題轉(zhuǎn)化成自己熟悉的問題去解答。轉(zhuǎn)化的類型有條件轉(zhuǎn)化、問題轉(zhuǎn)化、關(guān)系轉(zhuǎn)化、圖形轉(zhuǎn)化等。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)差倍問題、加減法的巧算練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生奧數(shù)差倍問題練習(xí)題
1、小陳為找工作準(zhǔn)備了中、英文兩份簡歷。中文簡歷的字?jǐn)?shù)是英文簡歷字?jǐn)?shù)的3倍，而且中文簡歷比英文簡歷多220個字。請問：中文簡歷的字?jǐn)?shù)是多少？
答案：330。
2、甲、乙兩位學(xué)生原計劃每周做同樣數(shù)量的練習(xí)，實(shí)際上甲每周多做了18道題，而乙偷懶每周少做了14道題，結(jié)果乙三周的做題量只相當(dāng)于甲一周的數(shù)量。請問：他們原計劃每周做幾道題？
答案：30。
3、甲房地產(chǎn)公司有資金100億元，乙房地產(chǎn)公司有資金40億元，兩公司聯(lián)合投資一塊地皮，用去同樣多的資金后，甲公司剩下的資金是乙公司的5倍。請問：兩公司投資這塊地皮共用去多少億元？
答案：50。
4、有兩根同樣長的繩子，第一根截去12米，第二根接上14米，這時第二根長度是第一根長的3倍，兩根繩子原來各長多少米？
答案：25。
5、三（1）班與三（2）班原有圖書數(shù)一樣多。后來，三（1）班又買來新書74本，三（2）班從本班原書中拿出96本送給一年級小同學(xué)，這時，三（1）班圖書是三（2）班的3倍，求兩班原有圖書各多少本？
答案：181。
2.小學(xué)生奧數(shù)差倍問題練習(xí)題
1、兩塊同樣長的花布，第一塊賣出31米，第二塊賣出19米后，第二塊是第一塊的4倍，求每塊花布原有多少米？
答案：35。
2、甲、乙兩校教師的人數(shù)相等，由于工作需要，從甲校調(diào)30人到乙校去，這時乙校教師人數(shù)正好是甲校教師人數(shù)的3倍，求甲、乙兩校原有教師各多少人？
答案：60。
3、兩筐重量相同的蘋果，從甲筐取出7千克，乙筐加入19千克，這時乙筐是甲筐蘋果的3倍，問兩筐原有蘋果多少千克？
答案：20。
4、有兩塊同樣長的布，第一塊賣出25米，第二塊賣出14米，剩下的布第二塊是第一塊的2倍，求每塊布原有多少米？
答案：36。
5、菜站運(yùn)來的白菜是蘿卜的3倍，賣出白菜1800千克，蘿卜300千克，剩下的兩種蔬菜的重量相等，菜站運(yùn)來的白菜和蘿卜各是多少千克？
答案：菜站運(yùn)來白菜2250千克，蘿卜750千克。
3.小學(xué)生奧數(shù)加減法的巧算練習(xí)題
1、計算：1966＋1976＋1986＋1996＋2006
分析1：通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)前面一個數(shù)都比后面一個數(shù)大10，因此可以設(shè)一個基準(zhǔn)數(shù)。
詳解：我們不妨設(shè)1986為基準(zhǔn)數(shù)。
1966＋1976＋1986＋1996＋2006
=（1986-20）+（1986-10）+1986+（1986+10）+（1986+20）
=1986*5
=9930
評注：通過仔細(xì)觀察題目后，通常會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。找到規(guī)律，就能輕而一舉的解決問題。
分析2：等差數(shù)列的個數(shù)是奇數(shù)個時，中間數(shù)是它們的平均數(shù)
詳解：1966＋1976＋1986＋1996＋2006
＝1986×5
＝9930
2、計算：123＋234＋345－456＋567－678＋789－890
答案：34
分析：這些數(shù)粗略一看好象是雜亂無章，其實(shí)不然。通過對各位數(shù)的觀察，
詳解：
先看個位：3+4+5-6+7-8+9-0=14
再看十位：2+3+4-5+6-7+8-9=2但是注意個位的進(jìn)位：2+1=3（1是個位進(jìn)位來的）
最后看百位：1+2+3-4+5-6+7-8=0
這樣：我們就得到了34這個數(shù)
評注：做這種有技巧的計算時，要先通過觀察，找到規(guī)律后再逐一化簡。把它變成一道很容易且學(xué)過的題。就像這道題一樣，本來是3位數(shù)加減法，而我們把它變成了一位數(shù)加減法。但需要注意的是：千萬不能忘了前一位的進(jìn)位。
4.小學(xué)生奧數(shù)加減法的巧算練習(xí)題
計算：6472－（4476－2480）＋5319－（3323－1327）＋9354－（7358－5362）＋6839－（4843－2847）
答案：20000
分析：這個題目一眼看去沒有辦法簡單運(yùn)算，但如果把括號內(nèi)得數(shù)算出，便發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。
詳解：6472－（4476－2480）＋5319－（3323－1327）＋9354－（7358－5362）＋6839－（4843－2847）
=6472-1996+5319-1996+9354-1996+6839-1996
=6472+5319+9354+6839-1996*4
=6472+5319+9354+6839-7984
=（6472+5319+6839）+（9200+154）-（7900+84）
=（6472+5319+6839）+（9200-7900）+（154-84）
=（6472+5319+6839）+1300+70
=18630+1370
=20000
5.小學(xué)生奧數(shù)加減法的巧算練習(xí)題
（1）37+56+63+44
=37+63+（56+44）
=100+100
=200
（2）516-56-44-16
=516-16-56-44
=516-16-（56+44）
=500-100
=400
（3）947+（372-447）
=947+372-44
=947-447+372
=500+372
=872
（4）5498-1928-387-1072-16137
=5498-1928-1072-387-1613
=5498-（1928+1072）-（387+1613）
=5498-3000-2000
=2498-2000
=498
1.小學(xué)生奧數(shù)差倍問題練習(xí)題
1、小陳為找工作準(zhǔn)備了中、英文兩份簡歷。中文簡歷的字?jǐn)?shù)是英文簡歷字?jǐn)?shù)的3倍，而且中文簡歷比英文簡歷多220個字。請問：中文簡歷的字?jǐn)?shù)是多少？
答案：330。
2、甲、乙兩位學(xué)生原計劃每周做同樣數(shù)量的練習(xí)，實(shí)際上甲每周多做了18道題，而乙偷懶每周少做了14道題，結(jié)果乙三周的做題量只相當(dāng)于甲一周的數(shù)量。請問：他們原計劃每周做幾道題？
答案：30。
3、甲房地產(chǎn)公司有資金100億元，乙房地產(chǎn)公司有資金40億元，兩公司聯(lián)合投資一塊地皮，用去同樣多的資金后，甲公司剩下的資金是乙公司的5倍。請問：兩公司投資這塊地皮共用去多少億元？
答案：50。
4、有兩根同樣長的繩子，第一根截去12米，第二根接上14米，這時第二根長度是第一根長的3倍，兩根繩子原來各長多少米？
答案：25。
5、三（1）班與三（2）班原有圖書數(shù)一樣多。后來，三（1）班又買來新書74本，三（2）班從本班原書中拿出96本送給一年級小同學(xué)，這時，三（1）班圖書是三（2）班的3倍，求兩班原有圖書各多少本？
答案：181。
2.小學(xué)生奧數(shù)差倍問題練習(xí)題
1、兩塊同樣長的花布，第一塊賣出31米，第二塊賣出19米后，第二塊是第一塊的4倍，求每塊花布原有多少米？
答案：35。
2、甲、乙兩校教師的人數(shù)相等，由于工作需要，從甲校調(diào)30人到乙校去，這時乙校教師人數(shù)正好是甲校教師人數(shù)的3倍，求甲、乙兩校原有教師各多少人？
答案：60。
3、兩筐重量相同的蘋果，從甲筐取出7千克，乙筐加入19千克，這時乙筐是甲筐蘋果的3倍，問兩筐原有蘋果多少千克？
答案：20。
4、有兩塊同樣長的布，第一塊賣出25米，第二塊賣出14米，剩下的布第二塊是第一塊的2倍，求每塊布原有多少米？
答案：36。
5、菜站運(yùn)來的白菜是蘿卜的3倍，賣出白菜1800千克，蘿卜300千克，剩下的兩種蔬菜的重量相等，菜站運(yùn)來的白菜和蘿卜各是多少千克？
答案：菜站運(yùn)來白菜2250千克，蘿卜750千克。
3.小學(xué)生奧數(shù)加減法的巧算練習(xí)題
1、計算：1966＋1976＋1986＋1996＋2006
分析1：通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)前面一個數(shù)都比后面一個數(shù)大10，因此可以設(shè)一個基準(zhǔn)數(shù)。
詳解：我們不妨設(shè)1986為基準(zhǔn)數(shù)。
1966＋1976＋1986＋1996＋2006
=（1986-20）+（1986-10）+1986+（1986+10）+（1986+20）
=1986*5
=9930
評注：通過仔細(xì)觀察題目后，通常會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。找到規(guī)律，就能輕而一舉的解決問題。
分析2：等差數(shù)列的個數(shù)是奇數(shù)個時，中間數(shù)是它們的平均數(shù)
詳解：1966＋1976＋1986＋1996＋2006
＝1986×5
＝9930
2、計算：123＋234＋345－456＋567－678＋789－890
答案：34
分析：這些數(shù)粗略一看好象是雜亂無章，其實(shí)不然。通過對各位數(shù)的觀察，
詳解：
先看個位：3+4+5-6+7-8+9-0=14
再看十位：2+3+4-5+6-7+8-9=2但是注意個位的進(jìn)位：2+1=3（1是個位進(jìn)位來的）
最后看百位：1+2+3-4+5-6+7-8=0
這樣：我們就得到了34這個數(shù)
評注：做這種有技巧的計算時，要先通過觀察，找到規(guī)律后再逐一化簡。把它變成一道很容易且學(xué)過的題。就像這道題一樣，本來是3位數(shù)加減法，而我們把它變成了一位數(shù)加減法。但需要注意的是：千萬不能忘了前一位的進(jìn)位。
4.小學(xué)生奧數(shù)加減法的巧算練習(xí)題
計算：6472－（4476－2480）＋5319－（3323－1327）＋9354－（7358－5362）＋6839－（4843－2847）
答案：20000
分析：這個題目一眼看去沒有辦法簡單運(yùn)算，但如果把括號內(nèi)得數(shù)算出，便發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律。
詳解：6472－（4476－2480）＋5319－（3323－1327）＋9354－（7358－5362）＋6839－（4843－2847）
=6472-1996+5319-1996+9354-1996+6839-1996
=6472+5319+9354+6839-1996*4
=6472+5319+9354+6839-7984
=（6472+5319+6839）+（9200+154）-（7900+84）
=（6472+5319+6839）+（9200-7900）+（154-84）
=（6472+5319+6839）+1300+70
=18630+1370
=20000
5.小學(xué)生奧數(shù)加減法的巧算練習(xí)題
（1）37+56+63+44
=37+63+（56+44）
=100+100
=200
（2）516-56-44-16
=516-16-56-44
=516-16-（56+44）
=500-100
=400
（3）947+（372-447）
=947+372-44
=947-447+372
=500+372
=872
（4）5498-1928-387-1072-16137
=5498-1928-1072-387-1613
=5498-（1928+1072）-（387+1613）
=5498-3000-2000
=2498-2000
=498