奧數(shù)，最核心的點(diǎn)，就是提升孩子的思維水平，打開孩子局限的思維，拓寬思路，從而解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)奇偶性、邏輯推理、排除法練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)生奧數(shù)奇偶性練習(xí)題 篇一
7只杯子全部杯口朝上放在桌子上，每次翻轉(zhuǎn)其中的2只杯子。能否經(jīng)過若干次翻轉(zhuǎn)，使得7只杯子全部杯口朝下？
盲目的試驗(yàn)，可能總也找不到要領(lǐng)。如果我們分析一下每次翻轉(zhuǎn)后杯口朝上的杯子數(shù)的奇偶性，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題所在。一開始杯口朝上的杯子有7只，是奇數(shù)；第一次翻轉(zhuǎn)后，杯口朝上的變?yōu)?只，仍是奇數(shù)；再繼續(xù)翻轉(zhuǎn)，因?yàn)橹荒芊D(zhuǎn)兩只杯子，即只有兩只杯子改變了上、下方向，所以杯口朝上的杯子數(shù)仍是奇數(shù)。類似的分析可以得到，無論翻轉(zhuǎn)多少次，杯口朝上的杯子數(shù)永遠(yuǎn)是奇數(shù)，不可能是偶數(shù)0。也就是說，不可能使7只杯子全部杯口朝下?！?BR> 2.小學(xué)生奧數(shù)奇偶性練習(xí)題 篇二
一、任意寫出兩個(gè)偶數(shù)，求出它們的和。
（）+（）=（）舉例驗(yàn)證
（）+（）=（）（）+（）=（）
偶數(shù)+偶數(shù)=（）（）+（）=（）
二、任意寫出兩個(gè)奇數(shù)，求出它們的和。
（）+（）=（）舉例驗(yàn)證
（）+（）=（）（）+（）=（）
奇數(shù)+奇數(shù)=（）（）+（）=（）
三、任意寫出一個(gè)偶數(shù)和一個(gè)奇數(shù)，求出它們的和。
（）+（）=（）舉例驗(yàn)證
（）+（）=（）（）+（）=（）
偶數(shù)+奇數(shù)=（）（）+（）=（）
四、你能利用上面的探索方法，找出數(shù)的其他奇偶性變化的規(guī)律嗎？請(qǐng)?jiān)囍瓿上旅娴奶羁铡?BR> 偶數(shù)—偶數(shù)=（）
奇數(shù)—奇數(shù)=（）
奇數(shù)—偶數(shù)=（）
奇數(shù)×奇數(shù)=（）
奇數(shù)×偶數(shù)=（）
偶數(shù)×偶數(shù)=（）
3.小學(xué)生奧數(shù)邏輯推理練習(xí)題 篇三
1、盧剛、丁飛和陳瑜一位是工程師，一位是醫(yī)生，一位是飛行員。現(xiàn)在只知道：
盧剛和醫(yī)生不同歲；醫(yī)生比丁飛年齡小，陳瑜比飛行員年齡大。問：誰是工程師、誰是醫(yī)生、誰是飛行員？
2、小李、小徐和小張是同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后分別當(dāng)了教師、數(shù)學(xué)家和工程師。
小張年齡比工程師大；小李和數(shù)學(xué)家不同歲；數(shù)學(xué)家比小徐年齡小。誰是教師、誰是數(shù)學(xué)家、誰是工程師？
3、江波、劉曉、吳萌三個(gè)老師，其中一位教語文，一位教數(shù)學(xué)，一位教英語。已知：
江波和語文老師是鄰居；吳萌和語文老師不是鄰居；吳萌和數(shù)學(xué)老師是同學(xué)。請(qǐng)問：三個(gè)老師分別教什么科目？
4、已知甲、乙、丙三人中，只有一人會(huì)開汽車。甲說：“我會(huì)開汽車。”乙說：“我不會(huì)開。”丙說：“甲不會(huì)開汽車?！比绻酥兄挥幸蝗酥v的是真話，那么誰會(huì)開汽車？
5、某學(xué)校為表揚(yáng)好人好事核實(shí)一件事，老師找了A、B、C三個(gè)學(xué)生。A說：“是B做的?！盉說：“不是我做的?！盋說：“不是我做的?！边@三個(gè)學(xué)生中只有一人說了實(shí)話，這件好事是誰做的？
4.小學(xué)生奧數(shù)邏輯推理練習(xí)題 篇四
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快?！闭?qǐng)你說說，誰跑得最快？誰跑得最慢？
（）跑得最快，（）跑得最慢。
2、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，誰？誰最小？
（1）芳芳比陽陽大3歲；
（2）燕燕比芳芳小1歲；
（3）燕燕比陽陽大2歲。
（），（）最小。
3、根據(jù)下面三句話，猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。
（1）王老師說：“我比武老師小?！?BR> （2）張老師說：“我比王老師大?！?BR> （3）武老師說：“我比張老師小?！?BR> 年紀(jì)的是（），最小的是（）。
4、光明幼兒園有三個(gè)班。根據(jù)下面三句括，請(qǐng)你猜一措，哪一班人數(shù)最少？哪一班人數(shù)最多？
（1）中班比小班少；
（2）中班比大班少；
（3）大班比小班多。
（）人數(shù)最少，（）人數(shù)最多?！?BR> 5.小學(xué)生奧數(shù)排除法練習(xí)題 篇五
1、幼兒園一老師帶著7名小朋友，她讓六個(gè)小朋友圍成一圈坐在操場(chǎng)上，讓另一名小朋友坐在中央，拿出七塊頭巾，其中4塊是紅色，3塊是黑色。然后蒙住7個(gè)人的眼睛，把頭巾包在每一個(gè)小朋友的頭。然后解開周圍6個(gè)人的眼罩，由于中央的小朋友的阻擋，每個(gè)人只能看到5個(gè)人頭上頭巾的顏色。這時(shí)，老師說："你們現(xiàn)在猜一猜自己頭上頭巾的顏色。"大家思索好一會(huì)兒，最后，坐在中央的被蒙住雙眼的小朋友說："我猜到了。"
問：被蒙住雙眼坐在中央的小朋友頭上是什么顏色的頭巾？他是如何猜到的？
2、小白羊、小黑羊、小灰羊一起上街各買了一件外套。3件外套的顏色分別是白色、黑色、灰色。
回家的路上，一只小羊說："我很久以前就想買白外套，今天終于買到了！"說到這里，她好像是發(fā)現(xiàn)了什么，驚喜地對(duì)同伴說："今天我們可真有意思，白羊沒有買白外套，黑羊沒有買黑外套，灰羊沒有買灰外套。"
小黑羊說："真是這樣的，你要是不說，我還真沒有注意這一點(diǎn)呢！"
你能根據(jù)他們的對(duì)話，猜出小白羊、小黑羊和小灰羊各買了什么顏色的外套嗎？
1.小學(xué)生奧數(shù)奇偶性練習(xí)題 篇一
7只杯子全部杯口朝上放在桌子上，每次翻轉(zhuǎn)其中的2只杯子。能否經(jīng)過若干次翻轉(zhuǎn)，使得7只杯子全部杯口朝下？
盲目的試驗(yàn)，可能總也找不到要領(lǐng)。如果我們分析一下每次翻轉(zhuǎn)后杯口朝上的杯子數(shù)的奇偶性，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題所在。一開始杯口朝上的杯子有7只，是奇數(shù)；第一次翻轉(zhuǎn)后，杯口朝上的變?yōu)?只，仍是奇數(shù)；再繼續(xù)翻轉(zhuǎn)，因?yàn)橹荒芊D(zhuǎn)兩只杯子，即只有兩只杯子改變了上、下方向，所以杯口朝上的杯子數(shù)仍是奇數(shù)。類似的分析可以得到，無論翻轉(zhuǎn)多少次，杯口朝上的杯子數(shù)永遠(yuǎn)是奇數(shù)，不可能是偶數(shù)0。也就是說，不可能使7只杯子全部杯口朝下?！?BR> 2.小學(xué)生奧數(shù)奇偶性練習(xí)題 篇二
一、任意寫出兩個(gè)偶數(shù)，求出它們的和。
（）+（）=（）舉例驗(yàn)證
（）+（）=（）（）+（）=（）
偶數(shù)+偶數(shù)=（）（）+（）=（）
二、任意寫出兩個(gè)奇數(shù)，求出它們的和。
（）+（）=（）舉例驗(yàn)證
（）+（）=（）（）+（）=（）
奇數(shù)+奇數(shù)=（）（）+（）=（）
三、任意寫出一個(gè)偶數(shù)和一個(gè)奇數(shù)，求出它們的和。
（）+（）=（）舉例驗(yàn)證
（）+（）=（）（）+（）=（）
偶數(shù)+奇數(shù)=（）（）+（）=（）
四、你能利用上面的探索方法，找出數(shù)的其他奇偶性變化的規(guī)律嗎？請(qǐng)?jiān)囍瓿上旅娴奶羁铡?BR> 偶數(shù)—偶數(shù)=（）
奇數(shù)—奇數(shù)=（）
奇數(shù)—偶數(shù)=（）
奇數(shù)×奇數(shù)=（）
奇數(shù)×偶數(shù)=（）
偶數(shù)×偶數(shù)=（）
3.小學(xué)生奧數(shù)邏輯推理練習(xí)題 篇三
1、盧剛、丁飛和陳瑜一位是工程師，一位是醫(yī)生，一位是飛行員。現(xiàn)在只知道：
盧剛和醫(yī)生不同歲；醫(yī)生比丁飛年齡小，陳瑜比飛行員年齡大。問：誰是工程師、誰是醫(yī)生、誰是飛行員？
2、小李、小徐和小張是同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后分別當(dāng)了教師、數(shù)學(xué)家和工程師。
小張年齡比工程師大；小李和數(shù)學(xué)家不同歲；數(shù)學(xué)家比小徐年齡小。誰是教師、誰是數(shù)學(xué)家、誰是工程師？
3、江波、劉曉、吳萌三個(gè)老師，其中一位教語文，一位教數(shù)學(xué)，一位教英語。已知：
江波和語文老師是鄰居；吳萌和語文老師不是鄰居；吳萌和數(shù)學(xué)老師是同學(xué)。請(qǐng)問：三個(gè)老師分別教什么科目？
4、已知甲、乙、丙三人中，只有一人會(huì)開汽車。甲說：“我會(huì)開汽車。”乙說：“我不會(huì)開。”丙說：“甲不會(huì)開汽車?！比绻酥兄挥幸蝗酥v的是真話，那么誰會(huì)開汽車？
5、某學(xué)校為表揚(yáng)好人好事核實(shí)一件事，老師找了A、B、C三個(gè)學(xué)生。A說：“是B做的?！盉說：“不是我做的?！盋說：“不是我做的?！边@三個(gè)學(xué)生中只有一人說了實(shí)話，這件好事是誰做的？
4.小學(xué)生奧數(shù)邏輯推理練習(xí)題 篇四
1、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快?！闭?qǐng)你說說，誰跑得最快？誰跑得最慢？
（）跑得最快，（）跑得最慢。
2、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，誰？誰最小？
（1）芳芳比陽陽大3歲；
（2）燕燕比芳芳小1歲；
（3）燕燕比陽陽大2歲。
（），（）最小。
3、根據(jù)下面三句話，猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。
（1）王老師說：“我比武老師小?！?BR> （2）張老師說：“我比王老師大?！?BR> （3）武老師說：“我比張老師小?！?BR> 年紀(jì)的是（），最小的是（）。
4、光明幼兒園有三個(gè)班。根據(jù)下面三句括，請(qǐng)你猜一措，哪一班人數(shù)最少？哪一班人數(shù)最多？
（1）中班比小班少；
（2）中班比大班少；
（3）大班比小班多。
（）人數(shù)最少，（）人數(shù)最多?！?BR> 5.小學(xué)生奧數(shù)排除法練習(xí)題 篇五
1、幼兒園一老師帶著7名小朋友，她讓六個(gè)小朋友圍成一圈坐在操場(chǎng)上，讓另一名小朋友坐在中央，拿出七塊頭巾，其中4塊是紅色，3塊是黑色。然后蒙住7個(gè)人的眼睛，把頭巾包在每一個(gè)小朋友的頭。然后解開周圍6個(gè)人的眼罩，由于中央的小朋友的阻擋，每個(gè)人只能看到5個(gè)人頭上頭巾的顏色。這時(shí)，老師說："你們現(xiàn)在猜一猜自己頭上頭巾的顏色。"大家思索好一會(huì)兒，最后，坐在中央的被蒙住雙眼的小朋友說："我猜到了。"
問：被蒙住雙眼坐在中央的小朋友頭上是什么顏色的頭巾？他是如何猜到的？
2、小白羊、小黑羊、小灰羊一起上街各買了一件外套。3件外套的顏色分別是白色、黑色、灰色。
回家的路上，一只小羊說："我很久以前就想買白外套，今天終于買到了！"說到這里，她好像是發(fā)現(xiàn)了什么，驚喜地對(duì)同伴說："今天我們可真有意思，白羊沒有買白外套，黑羊沒有買黑外套，灰羊沒有買灰外套。"
小黑羊說："真是這樣的，你要是不說，我還真沒有注意這一點(diǎn)呢！"
你能根據(jù)他們的對(duì)話，猜出小白羊、小黑羊和小灰羊各買了什么顏色的外套嗎？