高中學(xué)習(xí)方法其實很簡單，但是這個方法要一直保持下去，才能在最終考試時看到成效，如果對某一科目感興趣或者有天賦異稟，那么學(xué)習(xí)成績會有明顯提高，若是學(xué)習(xí)動力比較足或是受到了一些積極的影響或刺激，分?jǐn)?shù)也會大幅度上漲。高三頻道為你準(zhǔn)備了《高三語文必修五知識點梳理》，希望助你一臂之力！
1.高三語文必修五知識點梳理
一、通假宇
①所賴君子見機(“機”通“幾”，預(yù)兆。句意：不過由于君子看到細(xì)微的預(yù)兆。)
②儼驂騑于上路(“儼”通“嚴(yán)”，整治。句意：駕著車在高高的道路上前行。)
③云銷雨霽，彩徹區(qū)明(“銷”通“消”，消散。句意：云消雨停，陽光普照，天空明朗。)
二、古今異義
①窮且益堅(窮：困厄，處境艱難。今常用于窮困的意思。句意：處境艱難，而意志更堅。)
②一介書生(一介：一個?！敖椤绷吭~。今常用于“介紹”“介于”等意。句意：一個書生。)
③無路請纓，等終軍之弱冠(弱冠，指二十歲，古代以二十歲為弱年。今無此意。句意：自己和終軍的年齡相同，卻沒有請纓報國的機會。)
④盛筵難再(再：第二次。今相當(dāng)于“又”。旬意：難有第二次遇到。)
⑤請灑潘江，各傾陸海云爾(云爾：語氣詞，用在句尾，表示述說完了。今無此意。句意：請各位賓客竭盡文才，寫出像潘岳、陸機那樣的好作品。)
⑥騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗(學(xué)士，掌管文學(xué)撰述的官。今常用來指學(xué)位。句意：文壇上眾望所歸的孟學(xué)士，文章的辭采有如蛟龍騰空，鳳凰飛起那樣燦爛奪目。)
⑦阮籍猖狂(猖狂，狂放，不拘禮節(jié);今指狂妄而放肆。)
⑧千里逢迎(逢迎，迎接;今指說話做事故意迎合別人的心意。)
⑨童子何知(童子，謙辭，晚輩，后生;今指兒童。)
⑩彩徹區(qū)明(彩，日光;今指彩色。)
2.高三語文必修五知識點梳理
一、掌握下列重點詞語
1.怒：奮發(fā)。
2.摶：環(huán)旋著往上飛。扶搖：旋風(fēng)。
3.夭閼(è)：阻塞。
4.奚以……為：表反問，哪里用得著……呢?
5.晦：陰歷每月最后一日。朔：陰歷每月的第一日。
6.絕：超越。
二、通假字
1.北冥有魚(通“溟”，大海)
2.三餐而反(通“返”，返回)
3.小知不及大知(通“智”，智慧)
4.此小大之辯也(通“辨”，區(qū)別)
5.而(nài)征一國者(通“耐”，能力)
6.旬有五日而后反(通“又”、“返”)
7.而御六氣之辯(通“變”，變化)
8.而后乃今培風(fēng)(通“憑”，憑借，依靠)
9.其正色邪(通“耶”，語氣詞)
10.湯之問棘也是已(通“矣”，語氣詞)
11.辯乎榮辱之境(通“辨”，辨明)
12.旬有五日而后反(通“又”，用于整數(shù)和余數(shù)之間)
三、古今異義
1.雖然：古義：雖然這樣。今義：表轉(zhuǎn)折的連詞。
2.果然：古義：很飽的樣子。今義：副詞，表示事實與所說或所料相符。
3.眾人：古義：一般人。今義：多數(shù)人。
4.野馬：古義：流動的霧氣。今義：野生之馬
5.羊角：古義：旋風(fēng)。今義：羊的角
6.天池：古義：天然形成的大水池。今義：湖泊的名稱(在吉林長白山)
7.海運：古義：海波動蕩;今義：海洋運輸
8.小年：古義：短的壽命;今義：指農(nóng)歷十二月二十四日，民間節(jié)日
9.是：古義：這;今義：作判斷詞
10.控：古義：投，落下;今義：控制
11.蟲：古義：泛指動物;今義：蟲子
12.槍：古義：觸碰;今義：發(fā)射槍彈的武器
四、詞類活用
(一)名詞作狀語
水擊三千里(水，在水面上)
(二)名詞作動詞
1.奚以之九萬里而南為(名作動，南行)
2.不過數(shù)仞而下(下，落下，降落)
(三)形容詞作名詞
《齊諧》者，志怪者也(形作名，怪異之事物)
(四)形容詞作動詞
怒而飛(怒，奮發(fā)，這里指鼓起翅膀)
(五)使動用法
1.德合一君，而征一國者(合：使……滿意;征：使……信任)
2.彼于致福者(致，使……到來)
3.高三語文必修五知識點梳理
(一)判斷句
皆口腹自役(“皆”表判斷)
(二)倒裝句
介詞結(jié)構(gòu)后置(狀語后置)
①將有事于西疇
②農(nóng)人告余以春及
③問征夫以前路
賓語前置
①復(fù)駕言兮焉求
②胡為乎遑遑欲何之
③樂夫天命復(fù)奚疑
④皆口腹自役(代詞“自”作賓語前置。說明：這只能作為一說。)
(三)被動句
①既自以心為形役(為，被)
②遂見用于小邑(見，被)
(四)省略句
①寓形(于)宇內(nèi)復(fù)幾時?(省介詞“于”)
②稚子候(于)門(省介詞“于”)
③(余)脫然有懷，(余)求之靡途(省主語“余”)
④于是(余)悵然慷慨，深愧平生之志(省主語“余”)
⑤(余)或命巾車，(余)或棹孤舟(省主語“余”)
(五)固定句式
載欣載奔(載……載……：一邊……一邊……;又……又……但“載饑載渴”教材注為助詞，無實義。)
4.高三語文必修五知識點梳理
一、重點實詞：
1、險釁：臣以險釁(艱難禍患，指命運不濟)
2、見背：慈父見背(背棄我，指死亡)
3、奪：舅奪母志(改變)
4、祚：門衰祚(zuò)薄(福分)
5、鮮：終鮮兄弟(本指少，這里是沒有)
6、吊：煢煢孑立，形影相吊(安慰)
7、嬰：而劉夙嬰疾病(纏繞)
8、廢：未曾廢離(停止侍奉)
9、察：前太守逵察臣孝廉(考察和推舉)
10、尋：尋蒙國恩(不久)
11、篤：則劉病日篤(病重)
12、拔擢：至微至陋，過蒙拔擢(zhuó)(提升)
13、區(qū)區(qū)：是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(拳拳，形容自己的私情)
14、聽：聽臣微志(聽任，準(zhǔn)許)
二、一詞多義：
1、行：
①行年四歲(動詞，經(jīng)歷)②九歲不行(動詞，走路)
2、矜：
①猶蒙矜育(動詞，憐惜)②不矜名節(jié)(動詞，自夸)陛下矜憫愚誠(動詞，憐憫)
3、至：
①至微至陋(副詞，極其)②無以至今日(動詞，到達(dá))
4、以：
①臣以險釁(連詞，因為)②臣以供養(yǎng)無主(連詞，因為)
③謹(jǐn)拜表以聞(連詞，相當(dāng)于“而”)④猥以微賤(介詞，憑身份)
⑤伏惟圣朝以孝治天下(介詞，用)⑥臣具以表聞(介詞，用)
5、見：
①慈父見背(代詞，我，自己)②二州牧所見明知(動詞，看見)
6、親：
①躬親撫養(yǎng)(代詞，親自)②外無期功強近之親(名詞，親戚)
7、當(dāng)：
①當(dāng)侍東宮(動詞，任，充當(dāng))②死當(dāng)結(jié)草(副詞，應(yīng)當(dāng))
8、?。?BR> ①日薄西山(動詞，迫近)②門衰祚薄(形容詞，微薄，少)
9、于：
①州司臨門，急于星火(介詞，比)②是臣盡節(jié)于陛下之日長(介詞，給)
10、夙：
①夙遭閔兇(名詞，很早，幼年)②夙夜憂嘆(名詞，早晨)
11、之：
①外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之憧。助詞。
②臣之進(jìn)退，實為狼狽。主謂間，取消句子的獨立性，不譯，
12、終：
①既無叔伯，終鮮兄弟。與“既”配合，起并列聯(lián)合作用，相當(dāng)干“又”，連詞。
②以終余年。結(jié)束，度完，動詞。
③愿乞終養(yǎng)。終了，動詞。
三、詞類活用：
1、躬親：躬親撫養(yǎng)(名作狀，親自)
2、日：則病日篤(名作狀，一天天地)
3、微賤：猥以微賤(形作名，卑微低賤的身份)
4、終：無以終余年(動詞使動，使……結(jié)束)
5、卒：保卒余年(動詞使動，使……終了)
6、遠(yuǎn)，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(形作動，遠(yuǎn)行)
7、聞：謹(jǐn)拜表以聞(動詞使動，使……知道)
四、古今異義：
1、至于：至于成立(①古義：到。②今義：程度副詞)
2、成立：至于成立(①古義：成人自立。②今義：創(chuàng)立)
3、不行：九歲不行(①古義：不能走路。②今義：不可以)
4、秀才：后刺史榮舉臣秀才(①古義：優(yōu)秀人才。②今義：科舉考試中最低一級考中者)
5、告訴：則告訴不許(①古義：申訴。②今義：讓別人知道)
6、辛苦：臣之辛苦(①古義：辛酸苦楚。②今義：身心勞苦)
五、特殊句式：
1、急于星火(介詞結(jié)構(gòu)后置)
2、非臣隕首所能上報(判斷句)
3、謹(jǐn)拜表以聞(陛下)(省略句)
4、且劉夙嬰疾病(被動句)
5.高三語文必修五知識點梳理
一、通假字：
乃瞻衡宇(衡，通“橫”)景翳翳以將入(景，通“影”，日光)
二、詞類活用：
1、瓶無儲粟，生生所資(生生：前“生”，維持;后“生”，動詞用作名詞，生活)
2、眄庭柯以怡顏(怡：愉快，使愉快)
3、倚南窗以寄傲(傲：形容詞用作名詞，傲然自得的情懷)
4、審容膝之易安(容膝：動詞用作名詞，僅能容納雙膝的小屋)
5、園日涉以成趣(日：名詞作狀語，每日)
6、樂琴書以消憂(琴，書：名詞用作動詞，彈琴，讀書)
7、或棹孤舟(棹：槳，這里用作動詞，用槳劃)
三、一詞多義：
1、之胡為乎遑遑欲何之(到，動詞)求之靡途(代“為長吏”，代詞)四方之事(助詞“的”)
2、奚奚惆悵而獨悲(為什么)樂夫天命復(fù)奚疑(什么)
3、而門雖設(shè)而常關(guān)(表轉(zhuǎn)折)覺今是而昨非(表并列)
時矯首而遐觀(表修飾)鳥倦飛而知還(表順承)
四、古今異義：
(1)于時風(fēng)波未靜古義：指戰(zhàn)亂。今義：風(fēng)浪，常用來比喻糾紛或亂子。
(2)嘗從人事古義：指做官。今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關(guān)于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào)配，獎罰等工作。
(3)尋程氏妹喪于武昌古義：不久。今義：常用義為“尋找”“追尋”等。
(4)悅親戚之情話古義：內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟。今義：常用于跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭的成員。
(5)幼稚盈室古義：小孩。今義：指不成熟的做法。
(6)于是悵然慷慨古義：感慨。今義：指大方的行為。
(7)恨晨光之熹微古義：遺憾。今義：指一種情感，多為“仇恨”之意。
(8)將有事于西疇古義：指耕種之事。今義：指發(fā)生某事。
五、特殊句式：
1判斷句皆口腹自役(“皆”表判斷)
2倒裝句
(1)復(fù)駕言兮焉求(疑問句賓語前置?！把汕蟆奔础扒笱伞保非笫裁?
(2)胡為乎遑遑欲何之(疑問句賓語前置?！昂沃奔础爸巍?，到哪里去)
(3)尋程氏妹喪于武昌(介賓結(jié)構(gòu)后置)
(4)將有事于西疇(介賓結(jié)構(gòu)后置)
(5)農(nóng)人告余以春及(狀語后置，“以春及告余”)
(6)樂夫天命復(fù)奚疑(賓語前置，“疑奚”)
3省略句
(1)情在駿奔(省略主語“余”)
(2)寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(“形”與“宇”之間省略介詞“于”)
(3)稚子候門(省略“于”，正常語序應(yīng)為：稚子于門候)
4被動句
(1)遂見用于小邑(見，被)
(2)以心為形役(為，被)
六、補充：
《歸去來兮辭》中有好多包含“以”的句子，這些句子中的“以”有時作介詞，有時作連詞。辨清楚這些“以”到底是介詞還是連詞，對以后的學(xué)習(xí)和做題也是大有裨益的。
幾點規(guī)律：
1、“以”作介詞時，后邊往往跟著一個名詞或名詞性短語，而且它常常與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語，這個介賓短語又常常作后置的狀語。
2、“以”作連詞時，表關(guān)聯(lián)作用，也就是說，它有連接前后項的作用，而前后項或者是動詞，或者是形容詞，很少是名詞或名詞性短語，即便是，也不是與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語的。更為重要的是，“以”作連詞時，作用相當(dāng)于“而”。也就是說，用作連詞的“以”可以用“而”替換。
3、判定“以”在句中是介詞還是連詞，就要從這兩方面入手：一看“以”后邊是不是名詞或名詞性短語，它是不是與后邊的名詞或詞性短語組成了介賓短語，而且是不是作狀語的(在文言中“以”常與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語作后置狀語)。二看“以”能不能用“而”替換。如果能，它就是連詞;如果不能，那它就是介詞。上例中的“既自以心為形役”“問征夫以前路”“農(nóng)人告余以春及”中的“以”都與后邊的名詞或名詞性短語組成了介賓短語，又都是作狀語的(其中后兩句是狀語后置的特殊句式)，而且又都不能用“而”替換，因而判定它們都是介詞。至于其它各句，“以”的前后連接的都是形容詞或動詞，又都能用“而”替換，所以是連詞無疑。