為了增加“詞匯量”，大多數(shù)學(xué)生都整日與詞匯書為伴，以至于對很多學(xué)生而言，“學(xué)英語”已經(jīng)和“背單詞”直接畫上了等號。但是我們要擺正一個觀念：背出來的詞匯量不一定能夠靈活運用，而雅思口語卻恰恰重在詞匯運用，而不在量大。以下是整理的雅思口語增加詞匯量的方法，歡迎閱讀！
1.雅思口語增加詞匯量的方法
Step 1：查字典
在查字典時，一定要注意單詞的英語解釋和固定搭配，并且可以從仿寫詞典中的例句出發(fā)，避免自己造句出錯。
Step 2：思考該意思可以對應(yīng)的場景
完成這一步需要借助當(dāng)季雅思口語題庫，檢索可以運用的話題，并記錄下來。
我們發(fā)現(xiàn)，只要涉及“回憶某事”的場景，我們查詢到的 picture“頭腦中的情景; 記憶;印象”這個釋義就完全可以適用。如： Part 1 當(dāng)中的 hometown, gift, movies 等等; 或 Part 2 當(dāng) 中 an interesting old person, a beautiful city 等等。
Step3：套題 + 改寫例句
以 Part 1 中的 movies 話題為例，其中有一道題目What kind of movies do you like? 我們就可以把have a vivid picture of sth 這個搭配運用到口語表達中，如：
Actually, I'm quite into horror movies. I still have a vivid picture of the first time I watched a zombie movie. I was kept on the edge of my seat throughout the two hours. It really scared me to death but somehow, I felt... much of the stress just fell away, so since then, I've become a big fan of horror movies.
Step 4: 開口練習(xí)
一開始我們也許對于該詞意表達還不熟練，可以先寫下來，朗讀 2-3 遍;熟練后就可以根據(jù)不同的題目開始自由陳述練習(xí)了， 不要忘了自己錄音回聽，以便改正表達中出現(xiàn)的錯誤，然后繼續(xù)反復(fù)練習(xí)。
經(jīng)過這樣四個步驟，picture 這個常見詞的“不常見意思”對于你來說就已駕輕就熟，遇到相應(yīng)的話題也就能夠脫口而出了。
練熟了這個語意，不妨繼續(xù)查詢一下picture 的其他不常見意思，如 picture 做動詞用，有“想象，回憶起”的意思，可以替代 remember;或者固定搭配 out of the picture 意為“出局，不了解情況或?qū)δ呈虏辉僦匾?，可以活用在比賽、活動等話題中。
2.雅思口語考試中的長難句
1、語法基礎(chǔ)不扎實
長難句無疑是比較復(fù)雜的一種語法，中國學(xué)生學(xué)習(xí)長難句的步驟一般都是先學(xué)定義，再到結(jié)構(gòu)，再到應(yīng)用，這就導(dǎo)致很多學(xué)生一遇到長難句就會開始想語法理論，想組織結(jié)構(gòu)。這種方式完全阻礙了長難句的流利輸出。
2、部分長難句語序與中文不對應(yīng)
幾乎所有學(xué)生在口語考試中的思考順序都是：先用中文想內(nèi)容，再翻譯成英文說出口。這個順序就會導(dǎo)致一個很大的問題：一旦中英文表達順序不一致，要么翻譯卡住，要么說出中式英語。而長難句中有一部分就是這種情況，如后置定語，狀語前置等等。
但是，我們大家都知道，口語評分四大標(biāo)準(zhǔn)中，語法是占舉足輕重的地位的，而長難句在其中是關(guān)鍵得分點，那如何解決這個問題呢?
我們需要在茫茫長難句中挑出一部分與中文翻譯順序基本一致的，其次，不要從基本語法結(jié)構(gòu)去理解它們，直接從翻譯角度去理解，就會在口語應(yīng)用的時候事半功倍。
3.雅思口語的從句類型
1、狀語從句
很多學(xué)生以為自己不會長難句，其實當(dāng)你開口一個because的時候，你就獲得了原因狀語從句，當(dāng)你開口when I was young的時候，你就獲得了時間狀語從句，當(dāng)你開口if的時候，你就獲得了條件狀語從句。狀語從句大家都可以輕松掌握。
2、定語從句
這種很多人覺得hold不住，沒關(guān)系，看完接下來的方法，你馬上就可以學(xué)會。
A. ........, who/which.......
這個是定語從句初級版本，大部分學(xué)生都認識，但是不怎么習(xí)慣用。劃重點!當(dāng)你腦海中出現(xiàn)“這”或者“ta”這個中文的時候，請你用這個從句。
e.g. I admire my teacher, who (ta) is patient.
I am attracted by this park, which (這) is eye-catching.
B. ........, where.......
這個從句開始難度升級，很多同學(xué)只會模糊地告訴我“遇到地點用where嗎?”，錯!劃重點!當(dāng)你腦海中出現(xiàn)“在這個地方”地時候，用where，且后面加一個完整地句子。
e.g. I am attracted by this park, where (在這個地方) there are colorful flowers.
C. ........, when........
這個從句吧，說實話難度又加大了。繼續(xù)劃重點!當(dāng)你的腦海中出現(xiàn)“在那個時候”的時候，用when，且后面加一個完整的句子。
e.g. I miss my childhood, when (在那個時候) I had many friends.
Tips：這里的when和時間狀語從句的when完全不一樣哦，注意不要連著讀when I，記得這個地方when讀完稍稍停一下，再讀后面的句子。
3、主語從句
這個部分的語法比較復(fù)雜，我這里只挑其中一種很不錯發(fā)揮的：
What + 動詞 + 對象 + 其他 is......
e.g. What attracts me is maths.
What moves me a lot is the plot and sound track of the movie.
4.雅思口語的優(yōu)秀句子
1. 當(dāng)我小的時候，最吸引我的是那個公園，它很漂亮。
When I was young, what attracted me most was the park, which was eye-catching.
即：時間狀語從句+ 主語從句+ 定語從句
2. 讓我印象很深刻的是我的小學(xué)，在那個時候我遇到了一個英語老師，她的教學(xué)方法很幽默。
What impressed me a lot was my primary school, when I met an English teacher, who used entertaining teaching method.
即：主語從句+定語從句+定語從句
3. 我很喜歡這個城市因為它既繁榮又舒適，在這個地方，我既能發(fā)展我的事業(yè)，又能好好享受生活。
I am quite into this city because it is prosperous and cosy, where I can not only develop my career but also enjoy my life.
原因狀語從句+定語從句
5.雅思口語的備考技巧
把這次考試當(dāng)作你的第一次考試，所有被問到的問題都當(dāng)作是你第一次聽到的問題(即便你已經(jīng)準(zhǔn)備了很久或這些問題你都準(zhǔn)備得滾瓜爛熟了)。在每次聽到問題的時候，尤其是被問到Part1中關(guān)于過去，將來和Part3的問題時，請表現(xiàn)出思考狀，給予問題足夠的尊重和興趣，那么考官同樣也會給你足夠的興趣和尊重，理由很簡單，沒有人能夠瞬間回憶到過去，除非你早有準(zhǔn)備。
考生在回答考官的提問時，直奔主題，這樣能夠滿足考官的提問要求，否則考官會認為考生沒有聽懂他的問題。比如問你What kind of sports do you like?你卻回答：Of course I love sports! Having enough exercise helps me build my body and keep energetic.基本上你說到這里考官肯定打斷你，然后重述問題了。
考官是根據(jù)你回答的總體水平和用詞來給分，不會因為你用了一兩個復(fù)雜的句子，或者單詞，或者slang就可以提 分;如果這些表達不恰當(dāng)，不地道，和整個學(xué)生的回答不匹配，都會暴露學(xué)生是背誦素材。
同時，也不要擔(dān)心自己一兩個錯誤就會致命。只有你不斷犯錯誤，才會導(dǎo)致很低的分數(shù)，因為說明你的語言能力不好。
我們應(yīng)該如何面對和解決這些困難?首先，你需要確定一個目標(biāo)。 學(xué)習(xí)、提升英語的目的很多，可以是為了通過某項考試，可以是一次公開的演講，可以是一篇文章的成就，也可以是一次旅行途中與當(dāng)?shù)厝俗匀涣鲿车馁┵┒?，但是這個目標(biāo)的確定，未來的一個周、一個月、一個季節(jié)就都開始為這個目標(biāo)努力吧。其次，你需要了解自己目前的水平，有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，堅持測試自己的英語水平，才能清晰量化地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.雅思口語增加詞匯量的方法
Step 1：查字典
在查字典時，一定要注意單詞的英語解釋和固定搭配，并且可以從仿寫詞典中的例句出發(fā)，避免自己造句出錯。
Step 2：思考該意思可以對應(yīng)的場景
完成這一步需要借助當(dāng)季雅思口語題庫，檢索可以運用的話題，并記錄下來。
我們發(fā)現(xiàn)，只要涉及“回憶某事”的場景，我們查詢到的 picture“頭腦中的情景; 記憶;印象”這個釋義就完全可以適用。如： Part 1 當(dāng)中的 hometown, gift, movies 等等; 或 Part 2 當(dāng) 中 an interesting old person, a beautiful city 等等。
Step3：套題 + 改寫例句
以 Part 1 中的 movies 話題為例，其中有一道題目What kind of movies do you like? 我們就可以把have a vivid picture of sth 這個搭配運用到口語表達中，如：
Actually, I'm quite into horror movies. I still have a vivid picture of the first time I watched a zombie movie. I was kept on the edge of my seat throughout the two hours. It really scared me to death but somehow, I felt... much of the stress just fell away, so since then, I've become a big fan of horror movies.
Step 4: 開口練習(xí)
一開始我們也許對于該詞意表達還不熟練，可以先寫下來，朗讀 2-3 遍;熟練后就可以根據(jù)不同的題目開始自由陳述練習(xí)了， 不要忘了自己錄音回聽，以便改正表達中出現(xiàn)的錯誤，然后繼續(xù)反復(fù)練習(xí)。
經(jīng)過這樣四個步驟，picture 這個常見詞的“不常見意思”對于你來說就已駕輕就熟，遇到相應(yīng)的話題也就能夠脫口而出了。
練熟了這個語意，不妨繼續(xù)查詢一下picture 的其他不常見意思，如 picture 做動詞用，有“想象，回憶起”的意思，可以替代 remember;或者固定搭配 out of the picture 意為“出局，不了解情況或?qū)δ呈虏辉僦匾?，可以活用在比賽、活動等話題中。
2.雅思口語考試中的長難句
1、語法基礎(chǔ)不扎實
長難句無疑是比較復(fù)雜的一種語法，中國學(xué)生學(xué)習(xí)長難句的步驟一般都是先學(xué)定義，再到結(jié)構(gòu)，再到應(yīng)用，這就導(dǎo)致很多學(xué)生一遇到長難句就會開始想語法理論，想組織結(jié)構(gòu)。這種方式完全阻礙了長難句的流利輸出。
2、部分長難句語序與中文不對應(yīng)
幾乎所有學(xué)生在口語考試中的思考順序都是：先用中文想內(nèi)容，再翻譯成英文說出口。這個順序就會導(dǎo)致一個很大的問題：一旦中英文表達順序不一致，要么翻譯卡住，要么說出中式英語。而長難句中有一部分就是這種情況，如后置定語，狀語前置等等。
但是，我們大家都知道，口語評分四大標(biāo)準(zhǔn)中，語法是占舉足輕重的地位的，而長難句在其中是關(guān)鍵得分點，那如何解決這個問題呢?
我們需要在茫茫長難句中挑出一部分與中文翻譯順序基本一致的，其次，不要從基本語法結(jié)構(gòu)去理解它們，直接從翻譯角度去理解，就會在口語應(yīng)用的時候事半功倍。
3.雅思口語的從句類型
1、狀語從句
很多學(xué)生以為自己不會長難句，其實當(dāng)你開口一個because的時候，你就獲得了原因狀語從句，當(dāng)你開口when I was young的時候，你就獲得了時間狀語從句，當(dāng)你開口if的時候，你就獲得了條件狀語從句。狀語從句大家都可以輕松掌握。
2、定語從句
這種很多人覺得hold不住，沒關(guān)系，看完接下來的方法，你馬上就可以學(xué)會。
A. ........, who/which.......
這個是定語從句初級版本，大部分學(xué)生都認識，但是不怎么習(xí)慣用。劃重點!當(dāng)你腦海中出現(xiàn)“這”或者“ta”這個中文的時候，請你用這個從句。
e.g. I admire my teacher, who (ta) is patient.
I am attracted by this park, which (這) is eye-catching.
B. ........, where.......
這個從句開始難度升級，很多同學(xué)只會模糊地告訴我“遇到地點用where嗎?”，錯!劃重點!當(dāng)你腦海中出現(xiàn)“在這個地方”地時候，用where，且后面加一個完整地句子。
e.g. I am attracted by this park, where (在這個地方) there are colorful flowers.
C. ........, when........
這個從句吧，說實話難度又加大了。繼續(xù)劃重點!當(dāng)你的腦海中出現(xiàn)“在那個時候”的時候，用when，且后面加一個完整的句子。
e.g. I miss my childhood, when (在那個時候) I had many friends.
Tips：這里的when和時間狀語從句的when完全不一樣哦，注意不要連著讀when I，記得這個地方when讀完稍稍停一下，再讀后面的句子。
3、主語從句
這個部分的語法比較復(fù)雜，我這里只挑其中一種很不錯發(fā)揮的：
What + 動詞 + 對象 + 其他 is......
e.g. What attracts me is maths.
What moves me a lot is the plot and sound track of the movie.
4.雅思口語的優(yōu)秀句子
1. 當(dāng)我小的時候，最吸引我的是那個公園，它很漂亮。
When I was young, what attracted me most was the park, which was eye-catching.
即：時間狀語從句+ 主語從句+ 定語從句
2. 讓我印象很深刻的是我的小學(xué)，在那個時候我遇到了一個英語老師，她的教學(xué)方法很幽默。
What impressed me a lot was my primary school, when I met an English teacher, who used entertaining teaching method.
即：主語從句+定語從句+定語從句
3. 我很喜歡這個城市因為它既繁榮又舒適，在這個地方，我既能發(fā)展我的事業(yè)，又能好好享受生活。
I am quite into this city because it is prosperous and cosy, where I can not only develop my career but also enjoy my life.
原因狀語從句+定語從句
5.雅思口語的備考技巧
把這次考試當(dāng)作你的第一次考試，所有被問到的問題都當(dāng)作是你第一次聽到的問題(即便你已經(jīng)準(zhǔn)備了很久或這些問題你都準(zhǔn)備得滾瓜爛熟了)。在每次聽到問題的時候，尤其是被問到Part1中關(guān)于過去，將來和Part3的問題時，請表現(xiàn)出思考狀，給予問題足夠的尊重和興趣，那么考官同樣也會給你足夠的興趣和尊重，理由很簡單，沒有人能夠瞬間回憶到過去，除非你早有準(zhǔn)備。
考生在回答考官的提問時，直奔主題，這樣能夠滿足考官的提問要求，否則考官會認為考生沒有聽懂他的問題。比如問你What kind of sports do you like?你卻回答：Of course I love sports! Having enough exercise helps me build my body and keep energetic.基本上你說到這里考官肯定打斷你，然后重述問題了。
考官是根據(jù)你回答的總體水平和用詞來給分，不會因為你用了一兩個復(fù)雜的句子，或者單詞，或者slang就可以提 分;如果這些表達不恰當(dāng)，不地道，和整個學(xué)生的回答不匹配，都會暴露學(xué)生是背誦素材。
同時，也不要擔(dān)心自己一兩個錯誤就會致命。只有你不斷犯錯誤，才會導(dǎo)致很低的分數(shù)，因為說明你的語言能力不好。
我們應(yīng)該如何面對和解決這些困難?首先，你需要確定一個目標(biāo)。 學(xué)習(xí)、提升英語的目的很多，可以是為了通過某項考試，可以是一次公開的演講，可以是一篇文章的成就，也可以是一次旅行途中與當(dāng)?shù)厝俗匀涣鲿车馁┵┒?，但是這個目標(biāo)的確定，未來的一個周、一個月、一個季節(jié)就都開始為這個目標(biāo)努力吧。其次，你需要了解自己目前的水平，有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，堅持測試自己的英語水平，才能清晰量化地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。