高三年級化學(xué)必修一知識點梳理

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高三化學(xué)是一個新的起點,新高三一輪復(fù)習(xí)從零開始,完整涵蓋高中所有的知識點,第一輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵,是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。開學(xué)后我們要復(fù)習(xí)元素化合物相關(guān)知識,高考中四道大題中的工業(yè)流程和實驗探究均立足于這部分內(nèi)容進(jìn)行考查。高三頻道給大家整理的《高三年級化學(xué)必修一知識點梳理》,供大家參考,更多精彩內(nèi)容請關(guān)注高三頻道。
    1.高三年級化學(xué)必修一知識點梳理
    屬活動性——金屬原子在水溶液中失去電子能力強弱的性質(zhì)
    注:“金屬性”與“金屬活動性”并非同一概念,兩者有時表示為不一致,如Cu和Zn:金屬性是:Cu>Zn,而金屬活動性是:Zn>Cu。
    1.在一定條件下金屬單質(zhì)與水反應(yīng)的難易程度和劇烈程度。一般情況下,與水反應(yīng)越容易、越劇烈,其金屬性越強。
    2.常溫下與同濃度酸反應(yīng)的難易程度和劇烈程度。一般情況下,與酸反應(yīng)越容易、越劇烈,其金屬性越強。
    3.依據(jù)價氧化物的水化物堿性的強弱。堿性越強,其元素的金屬性越強。
    4.依據(jù)金屬單質(zhì)與鹽溶液之間的置換反應(yīng)。一般是活潑金屬置換不活潑金屬。但是ⅠA族和ⅡA族的金屬在與鹽溶液反應(yīng)時,通常是先與水反應(yīng)生成對應(yīng)的強堿和氫氣,然后強堿再可能與鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
    5.依據(jù)金屬活動性順序表(極少數(shù)例外)。
    6.依據(jù)元素周期表。同周期中,從左向右,隨著核電荷數(shù)的增加,金屬性逐漸減弱;同主族中,由上而下,隨著核電荷數(shù)的增加,金屬性逐漸增強。
    7.依據(jù)原電池中的電極名稱。做負(fù)極材料的金屬性強于做正極材料的金屬性。
    8.依據(jù)電解池中陽離子的放電(得電子,氧化性)順序。優(yōu)先放電的陽離子,其元素的金屬性弱。
    9.氣態(tài)金屬原子在失去電子變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時所消耗的能量越少,其金屬性越強。
    2.高三年級化學(xué)必修一知識點梳理
    一、元素周期表的規(guī)律:
    ①同一周期中的元素電子層數(shù)相同,從左至右核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)依次遞增。
    ②同一族中的元素核外電子數(shù)相同、元素的化學(xué)性質(zhì)相似,從上至下核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、電子層數(shù)依次遞增。
    二、原子結(jié)構(gòu)知識中的八種決定關(guān)系:
    ①質(zhì)子數(shù)決定原子核所帶的電荷數(shù)(核電荷數(shù))
    因為原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。
    ②質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。
    ③質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)決定原子的相對原子質(zhì)量。
    因為原子中質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=原子的相對原子質(zhì)量。
    ④電子能量的高低決定電子運動區(qū)域距離原子核的遠(yuǎn)近。
    因為離核越近的電子能量越低,越遠(yuǎn)的能量越高。
    ⑤原子最外層的電子數(shù)決定元素的類別。
    因為原子最外層的電子數(shù)<4為金屬,>或=4為非金屬,=8(第一層為最外層時=2)為稀有氣體元素。
    ⑥原子最外層的電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。因為原子最外層的電子數(shù)<4為失電子,>或=4為得電子,=8(第一層為最外層時=2)為穩(wěn)定。
    ⑦原子最外層的電子數(shù)決定元素的化合價。
    原子失電子后元素顯正價,得電子后元素顯負(fù)價,化合價數(shù)值=得失電子數(shù)。
    ⑧原子最外層的電子數(shù)決定離子所帶的電荷數(shù)
    原子失電子后為陽離子,得電子后為陰離子,電荷數(shù)=得失電子數(shù)
    3.高三年級化學(xué)必修一知識點梳理
    1、區(qū)分元素、同位素、原子、分子、離子、原子團、取代基的概念。正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號,包括IA、IVA、VA、VIA、VIIA族、稀有氣體元素、1~20號元素及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Pt、Au等。
    2、物理變化中分子不變,化學(xué)變化中原子不變,分子要改變。常見的物理變化:蒸餾、分餾、焰色反應(yīng)、膠體的性質(zhì)(丁達(dá)爾現(xiàn)象、電泳、膠體的凝聚、滲析、布朗運動)、吸附、蛋白質(zhì)的鹽析、蒸發(fā)、分離、萃取分液、溶解除雜(酒精溶解碘)等。
    常見的化學(xué)變化:化合、分解、電解質(zhì)溶液導(dǎo)電、蛋白質(zhì)變性、干餾、電解、金屬的腐蝕、風(fēng)化、硫化、鈍化、裂化、裂解、顯色反應(yīng)、同素異形體相互轉(zhuǎn)化、堿去油污、明礬凈水、結(jié)晶水合物失水、濃硫酸脫水等。(注:濃硫酸使膽礬失水是化學(xué)變化,干燥氣體為物理變化)
    3、理解原子量(相對原子量)、分子量(相對分子量)、摩爾質(zhì)量、質(zhì)量數(shù)的涵義及關(guān)系。
    4、純凈物有固定熔沸點,冰水混和、H2與D2混和、水與重水混和、結(jié)晶水合物為純凈物。
    混合物沒有固定熔沸點,如玻璃、石油、鋁熱劑、溶液、懸濁液、乳濁液、膠體、高分子化合物、漂粉精、天然油脂、堿石灰、王水、同素異形體組成的物質(zhì)(O2與O3)、同分異構(gòu)體組成的物質(zhì)C5H12等。
    4.高三年級化學(xué)必修一知識點梳理
    1.測反應(yīng)混合物的溫度:這種類型的實驗需要測出反應(yīng)混合物的準(zhǔn)確溫度,因此,應(yīng)將溫度計插入混合物中間。
    ①測物質(zhì)溶解度
    ②實驗室制乙烯
    2.測蒸氣的溫度:這種類型實驗,多用于測量物質(zhì)的沸點,由于液體在沸騰時,液體和蒸氣的溫度相同所以只要測蒸氣的溫度。
    ①實驗室蒸餾石油
    ②測定乙醇的'沸點
    3.測水浴溫度:這種類型的實驗,往往只要使反應(yīng)物的溫度保持相對穩(wěn)定,所以利用水浴加熱,溫度計則插入水浴中。
    ①溫度對反應(yīng)速率影響的反應(yīng)
    ②苯的硝化反應(yīng)
    5.高三年級化學(xué)必修一知識點梳理
    物質(zhì)的狀態(tài)和顏色
    1.固體物質(zhì)
    淡黃色:S、Na2O2、AgBr、三硝基甲苯黃色:Au、AgI、Ag3PO4、FeS2紫紅色:Cu
    紅色:Cu2O紅棕色:紅磷、Fe2O3棕黃色:CuCl2、FeCl3
    白色:P4、Fe(OH)2、無水CuSO4、AgCl、BaSO4、Al(OH)3、Mg(OH)2、BaCO3、CaCO3、Na2O、MgO、Al2O3黑色:石墨、CuS、Cu2S、FeS、MnO2、FeO、Fe3O4、CuO、PbS、粉末狀銀和鐵
    棕褐色:Ag2O紫黑色:I2
    紅褐色:Fe(OH)3藍(lán)色:CuSO4·5H2O、Cu(OH)2綠色:FeSO4·7H2O、Cu2(OH)2CO3
    銀白色:塊狀鐵、銀、鈉、鉀
    2.液體物質(zhì)
    藍(lán)色:Cu2+、[Cu(H2O)4]2+、遇I2的淀粉溶液
    黃色:Fe3+、碘的水溶液、遇濃HNO3的蛋白質(zhì)溶液、久置的濃XX、工業(yè)鹽酸
    紫紅色:MnO4-、碘的CCl4溶液紅色:[Fe(SCN)n]3-n(n=1~6)
    深紅棕色:液溴淺黃綠色:氯水橙色:溴水橙紅色:溴的CCl4溶液
    紅褐色:Fe(OH)3膠體褐色:碘的乙醇溶液
    3.氣體物質(zhì)
    淡黃綠色:F2紅棕色:NO2、溴蒸氣紫紅色:碘蒸氣黃綠色:Cl2
    無色:NH3、NO、N2O4、SO2、H2S、CH4、CH2===CH2等