托?？谡Z(yǔ)是一個(gè)以秒計(jì)時(shí)的部分。六道口語(yǔ)題沒有一道題的答題時(shí)間或者準(zhǔn)備時(shí)間超過1分鐘。也就是說，在不超過60秒內(nèi)，需要完成有關(guān)某主題的表述。以下是整理的如何把握托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)間，歡迎閱讀！
1.如何把握托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)間
對(duì)于托?？谡Z(yǔ)答題的時(shí)候，也有人會(huì)抱怨，準(zhǔn)備時(shí)間15s里根本就還沒想到什么，就考試了答題;或許是考試中，出現(xiàn)還沒說完自己草稿紙上準(zhǔn)備的內(nèi)容，錄音就已經(jīng)結(jié)束的情況。時(shí)間上的過度消耗和浪費(fèi)都會(huì)對(duì)終的口語(yǔ)成績(jī)?cè)斐蓸O其負(fù)面的影響。
托福口語(yǔ)時(shí)間的控制，計(jì)時(shí)器其實(shí)就是一個(gè)好的幫手。計(jì)時(shí)器可以幫助大家調(diào)整語(yǔ)速和句子長(zhǎng)度。這樣準(zhǔn)備口語(yǔ)的時(shí)候就能夠培養(yǎng)對(duì)時(shí)長(zhǎng)的控制和判斷能力。另一方面，計(jì)時(shí)器也可以幫助考生習(xí)慣和適應(yīng)托?？荚嚂r(shí)出現(xiàn)在屏幕上的讓人抓狂的倒計(jì)時(shí)。
同時(shí)，錄音筆、錄音機(jī)或者其他錄音設(shè)備也是幫助大家控制托?？谡Z(yǔ)的時(shí)間不錯(cuò)的助手。而目前，錄音功能無論是手機(jī)或是電腦上都是可以找到的，也就是說，我們隨時(shí)隨地可以開始自己的口語(yǔ)練習(xí)。而同時(shí)，我們錄音也可以幫助我們矯正自己的讀音。在自己控制自己口語(yǔ)時(shí)間的同時(shí)，我們也可以在錄音內(nèi)容中聽到自己讀音中一些發(fā)音困難的單詞，以及一些語(yǔ)句間的語(yǔ)調(diào)問題。
而在托?？谡Z(yǔ)的備考中，我們除了需要調(diào)整好自己的表達(dá)語(yǔ)速和內(nèi)容長(zhǎng)度，另外，需要提醒大家因?yàn)橐彩遣蝗莺鲆?。而通過試音環(huán)節(jié)也能幫助我們?cè)诳记鞍盐蘸眠@一環(huán)節(jié)。在語(yǔ)音的控制中，如果距離話筒太遠(yuǎn)則會(huì)讓聲音太輕，很難讓考官聽到你所說的內(nèi)容了;而距離話筒太近，則又會(huì)出現(xiàn)破音，同樣會(huì)為后的成績(jī)帶來影響。所以，在托?？荚嚟h(huán)節(jié)中，試音環(huán)節(jié)是不容忽視的。
2.托?？谡Z(yǔ)發(fā)音如何更地道
這一階段可以看關(guān)于地道句型介紹的口語(yǔ)書，此類教材特點(diǎn)是句型比較時(shí)尚，還有很多地道生動(dòng)的超級(jí)短句，是擴(kuò)展句型的好教材。還有就是提高聽力。很多考生都有這樣的經(jīng)歷：剛開始學(xué)口語(yǔ)時(shí)開口難于聽力，開口說了一陣后，又發(fā)現(xiàn)聽力落后于口語(yǔ)。原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)椤罢f”的都是自己掌握的詞匯，而“聽“別人說，詞匯就不一定會(huì)在自己掌握的范圍內(nèi)。想要口語(yǔ)聽力同步提高，還要加強(qiáng)練習(xí)。好的辦法是跟錄音復(fù)述。既練聽力，又練口語(yǔ)。它的難度比閱讀后復(fù)述要難多了(注意復(fù)述之前不能看文本，否則對(duì)聽力鍛煉就不夠)。還是沿用“難度遞減法則“：即先聽完全文(可反復(fù)聽?zhēng)妆?，然后試著復(fù)述全文。
若難度太大，則聽一段，復(fù)述一段。盡量不要看文本，那樣對(duì)聽力提高不大。寧可降低聽力材料的難度，選些簡(jiǎn)單，語(yǔ)速稍慢的小故事，那些只有句型的口語(yǔ)教材是不合適的。還有考生要養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。聽起來很抽象，很多考生往往不知從何“思“起。
考生們都知道學(xué)托?？谡Z(yǔ)一定要多練，自信心會(huì)獲得極大的提高，這種成就感會(huì)激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情。把學(xué)英語(yǔ)與自我激勵(lì)結(jié)合起來，這與卡耐基的訓(xùn)練法則是一致的：當(dāng)初卡耐基就是從他的演說班的成功獲得啟示，才逐步發(fā)展出后來的以社交技能為主的成功學(xué)教育。自己怎么才能克服這種畏懼心理呢? 那只有多作準(zhǔn)備了，胸有成竹就沒那么膽怯了。課前預(yù)先把當(dāng)天要討論的話題自己先練習(xí)幾遍，有必要的話可以先寫下來。課堂上的即席話題，可以在別人發(fā)言時(shí)先把自己觀點(diǎn)寫下來，剛開始時(shí)可能需要寫全，逐步過渡到只寫要點(diǎn)，后不需寫也可以流利地陳述。然后在心里念一下，就大膽起來發(fā)言吧。歸根到底，要爭(zhēng)取抓住機(jī)會(huì)。
3.托福口語(yǔ)的答題技巧
Practice wherever you can and whenever you can.Any practice is good， whether you speak tosomeone who is a native English speaker or not.
隨時(shí)隨地練習(xí)口語(yǔ)。
It's important to build your confidence. If possible， use simple English sentence structurethat you know is correct， so that you can concentrate on getting your message across.
以表達(dá)清晰為主，句型多樣化為次。
Try to experiment with the English you know. Use words and phrases you know in newsituations. Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong wordthan if you use the wrong grammar. Experimenting with vocabulary is a really good way ofgetting feedback.
大膽運(yùn)用所掌握的詞匯，不要過分拘泥于語(yǔ)法。
Try to respond to what people say to you. You can often get clues to what people think bylooking at their body language. Respond to them in a natural way.
透過身體語(yǔ)言理解對(duì)方意思并作出回應(yīng)。
Try not to translate from or into your own language. This takes too much time and willmake you more hesitant.
盡量避免翻譯。
If you forget a word， do what native English speakers do all the time， and say things that"fill" the conversation. This is better than being completely silent. Try using um or er， if youforget the word.
遇到不知該如何表達(dá)的時(shí)候，用一些常用詞表示自己正在思考。
Don't speak too fast. It's important to use a natural rhythm when speaking English. But ifyou speak too fast， it will be difficult for people to understand you.
語(yǔ)速不要過快。
Try to relax when you speak. When you speak English at a normal speed， you will discoverthat most of the pronunciation skills， such as linking between words， will hAPpenautomatically.
說話時(shí)盡量放松，讓發(fā)音流利順暢。
4.托?？谡Z(yǔ)要掌握美式思維
1.擺脫中國(guó)式發(fā)音
眾所周知，托福口語(yǔ)考試十分注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。甚至有人說語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)決定了你的口語(yǔ)成績(jī)。此話聽起來雖有些夸張，但語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)確實(shí)是對(duì)口語(yǔ)成績(jī)有一定影響的。假設(shè)兩位考生的邏輯、條理、思路、內(nèi)容和流暢度都不相上下，那么一定是口音偏美式的考生拿滿分，而在相對(duì)打分的托?？荚囍?，發(fā)音純中式或者夾雜中國(guó)地方口音的考生則一定會(huì)處于劣勢(shì)。所以，考生一定要重點(diǎn)改正并加強(qiáng)練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
直接的方法就是模仿。通過看美劇跟讀、學(xué)唱英文歌、說英文繞口令可以有效地糾正和提高發(fā)音?？忌刻煲獔?jiān)持半小時(shí)到一小時(shí)，專門練習(xí)發(fā)音;同時(shí)要做好總結(jié)，學(xué)會(huì)歸納整理美劇中出現(xiàn)的常用表達(dá)，比如如何表示“我很開心”、“我很喜歡”等等，并在日常生活中實(shí)際運(yùn)用。除此之外，考生要練習(xí)提高聽力水平。本階段的考生可拿TPO第三或第五題的聽力來檢測(cè)自己的聽力水平，找到自己的聽力盲點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)美國(guó)思維
從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來說，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往后說的那個(gè)地方是重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。
不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
5.托福口語(yǔ)練習(xí)的方法
1.語(yǔ)音模仿
采用權(quán)威聲像教材模仿、演練?！蹲弑槊绹?guó)》是一套完全值得信賴的教學(xué)影片，先看片段，按照角色背誦人物對(duì)白，模仿人物的動(dòng)作語(yǔ)氣甚至是表情，要模仿得很逼真才能過關(guān)。這種方法很有趣，完全可以從高中階段的啞巴英語(yǔ)代言人順利成長(zhǎng)為像模像樣的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。
2.表達(dá)模仿
一方面，考生需多聽英語(yǔ)母語(yǔ)人士如何用詞和如何組織句子結(jié)構(gòu)，聽得多了，就能慢慢找到說英語(yǔ)的感覺。另一方面，在說英語(yǔ)時(shí)，我們不要用太復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，多用短句來表情達(dá)意，可借鑒“KISS原則”，即keep it short and simple。
3.多記短語(yǔ)
認(rèn)識(shí)一百個(gè)單詞，你未必能說出一句準(zhǔn)確的話;但如果會(huì)一個(gè)短語(yǔ)套話，你就可能會(huì)說出一百句準(zhǔn)確的話。道理很簡(jiǎn)單，短語(yǔ)是英語(yǔ)母語(yǔ)人士長(zhǎng)期使用的習(xí)慣搭配，是已經(jīng)搭配好的表意框架，我們拿來直接用，即省力氣，又避免了自己造錯(cuò)句的可能性，何樂而不為?
4.習(xí)語(yǔ)累積
學(xué)習(xí)使用習(xí)語(yǔ)需要長(zhǎng)期的積累。如果你能夠自如使用習(xí)語(yǔ)必將大大增加你托福口語(yǔ)表達(dá)的生動(dòng)性和地道程度。例如，下面幾個(gè)使用了習(xí)語(yǔ)的句子就顯得很地道而生動(dòng)。
例1：I’ve never met John Franklin, but his name rings a bell。
解析：句中的ring a bell跟“門鈴響”毫無關(guān)系，它的意思是“聽起來耳熟”，以后咱們也能酷酷地跟人說：“The name Oslo rings a bell, but I can’t remember where it is?！?BR> 例2：She arrived at the reception dressed to kill。
解析：句中的dressed to kill可不是“被打扮得殺氣騰騰”的意思，而是指“穿著極為時(shí)尚出眾以吸引眼球”。
1.如何把握托?？谡Z(yǔ)考試時(shí)間
對(duì)于托?？谡Z(yǔ)答題的時(shí)候，也有人會(huì)抱怨，準(zhǔn)備時(shí)間15s里根本就還沒想到什么，就考試了答題;或許是考試中，出現(xiàn)還沒說完自己草稿紙上準(zhǔn)備的內(nèi)容，錄音就已經(jīng)結(jié)束的情況。時(shí)間上的過度消耗和浪費(fèi)都會(huì)對(duì)終的口語(yǔ)成績(jī)?cè)斐蓸O其負(fù)面的影響。
托福口語(yǔ)時(shí)間的控制，計(jì)時(shí)器其實(shí)就是一個(gè)好的幫手。計(jì)時(shí)器可以幫助大家調(diào)整語(yǔ)速和句子長(zhǎng)度。這樣準(zhǔn)備口語(yǔ)的時(shí)候就能夠培養(yǎng)對(duì)時(shí)長(zhǎng)的控制和判斷能力。另一方面，計(jì)時(shí)器也可以幫助考生習(xí)慣和適應(yīng)托?？荚嚂r(shí)出現(xiàn)在屏幕上的讓人抓狂的倒計(jì)時(shí)。
同時(shí)，錄音筆、錄音機(jī)或者其他錄音設(shè)備也是幫助大家控制托?？谡Z(yǔ)的時(shí)間不錯(cuò)的助手。而目前，錄音功能無論是手機(jī)或是電腦上都是可以找到的，也就是說，我們隨時(shí)隨地可以開始自己的口語(yǔ)練習(xí)。而同時(shí)，我們錄音也可以幫助我們矯正自己的讀音。在自己控制自己口語(yǔ)時(shí)間的同時(shí)，我們也可以在錄音內(nèi)容中聽到自己讀音中一些發(fā)音困難的單詞，以及一些語(yǔ)句間的語(yǔ)調(diào)問題。
而在托?？谡Z(yǔ)的備考中，我們除了需要調(diào)整好自己的表達(dá)語(yǔ)速和內(nèi)容長(zhǎng)度，另外，需要提醒大家因?yàn)橐彩遣蝗莺鲆?。而通過試音環(huán)節(jié)也能幫助我們?cè)诳记鞍盐蘸眠@一環(huán)節(jié)。在語(yǔ)音的控制中，如果距離話筒太遠(yuǎn)則會(huì)讓聲音太輕，很難讓考官聽到你所說的內(nèi)容了;而距離話筒太近，則又會(huì)出現(xiàn)破音，同樣會(huì)為后的成績(jī)帶來影響。所以，在托?？荚嚟h(huán)節(jié)中，試音環(huán)節(jié)是不容忽視的。
2.托?？谡Z(yǔ)發(fā)音如何更地道
這一階段可以看關(guān)于地道句型介紹的口語(yǔ)書，此類教材特點(diǎn)是句型比較時(shí)尚，還有很多地道生動(dòng)的超級(jí)短句，是擴(kuò)展句型的好教材。還有就是提高聽力。很多考生都有這樣的經(jīng)歷：剛開始學(xué)口語(yǔ)時(shí)開口難于聽力，開口說了一陣后，又發(fā)現(xiàn)聽力落后于口語(yǔ)。原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)椤罢f”的都是自己掌握的詞匯，而“聽“別人說，詞匯就不一定會(huì)在自己掌握的范圍內(nèi)。想要口語(yǔ)聽力同步提高，還要加強(qiáng)練習(xí)。好的辦法是跟錄音復(fù)述。既練聽力，又練口語(yǔ)。它的難度比閱讀后復(fù)述要難多了(注意復(fù)述之前不能看文本，否則對(duì)聽力鍛煉就不夠)。還是沿用“難度遞減法則“：即先聽完全文(可反復(fù)聽?zhēng)妆?，然后試著復(fù)述全文。
若難度太大，則聽一段，復(fù)述一段。盡量不要看文本，那樣對(duì)聽力提高不大。寧可降低聽力材料的難度，選些簡(jiǎn)單，語(yǔ)速稍慢的小故事，那些只有句型的口語(yǔ)教材是不合適的。還有考生要養(yǎng)成用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。聽起來很抽象，很多考生往往不知從何“思“起。
考生們都知道學(xué)托?？谡Z(yǔ)一定要多練，自信心會(huì)獲得極大的提高，這種成就感會(huì)激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情。把學(xué)英語(yǔ)與自我激勵(lì)結(jié)合起來，這與卡耐基的訓(xùn)練法則是一致的：當(dāng)初卡耐基就是從他的演說班的成功獲得啟示，才逐步發(fā)展出后來的以社交技能為主的成功學(xué)教育。自己怎么才能克服這種畏懼心理呢? 那只有多作準(zhǔn)備了，胸有成竹就沒那么膽怯了。課前預(yù)先把當(dāng)天要討論的話題自己先練習(xí)幾遍，有必要的話可以先寫下來。課堂上的即席話題，可以在別人發(fā)言時(shí)先把自己觀點(diǎn)寫下來，剛開始時(shí)可能需要寫全，逐步過渡到只寫要點(diǎn)，后不需寫也可以流利地陳述。然后在心里念一下，就大膽起來發(fā)言吧。歸根到底，要爭(zhēng)取抓住機(jī)會(huì)。
3.托福口語(yǔ)的答題技巧
Practice wherever you can and whenever you can.Any practice is good， whether you speak tosomeone who is a native English speaker or not.
隨時(shí)隨地練習(xí)口語(yǔ)。
It's important to build your confidence. If possible， use simple English sentence structurethat you know is correct， so that you can concentrate on getting your message across.
以表達(dá)清晰為主，句型多樣化為次。
Try to experiment with the English you know. Use words and phrases you know in newsituations. Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong wordthan if you use the wrong grammar. Experimenting with vocabulary is a really good way ofgetting feedback.
大膽運(yùn)用所掌握的詞匯，不要過分拘泥于語(yǔ)法。
Try to respond to what people say to you. You can often get clues to what people think bylooking at their body language. Respond to them in a natural way.
透過身體語(yǔ)言理解對(duì)方意思并作出回應(yīng)。
Try not to translate from or into your own language. This takes too much time and willmake you more hesitant.
盡量避免翻譯。
If you forget a word， do what native English speakers do all the time， and say things that"fill" the conversation. This is better than being completely silent. Try using um or er， if youforget the word.
遇到不知該如何表達(dá)的時(shí)候，用一些常用詞表示自己正在思考。
Don't speak too fast. It's important to use a natural rhythm when speaking English. But ifyou speak too fast， it will be difficult for people to understand you.
語(yǔ)速不要過快。
Try to relax when you speak. When you speak English at a normal speed， you will discoverthat most of the pronunciation skills， such as linking between words， will hAPpenautomatically.
說話時(shí)盡量放松，讓發(fā)音流利順暢。
4.托?？谡Z(yǔ)要掌握美式思維
1.擺脫中國(guó)式發(fā)音
眾所周知，托福口語(yǔ)考試十分注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。甚至有人說語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)決定了你的口語(yǔ)成績(jī)。此話聽起來雖有些夸張，但語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)確實(shí)是對(duì)口語(yǔ)成績(jī)有一定影響的。假設(shè)兩位考生的邏輯、條理、思路、內(nèi)容和流暢度都不相上下，那么一定是口音偏美式的考生拿滿分，而在相對(duì)打分的托?？荚囍?，發(fā)音純中式或者夾雜中國(guó)地方口音的考生則一定會(huì)處于劣勢(shì)。所以，考生一定要重點(diǎn)改正并加強(qiáng)練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
直接的方法就是模仿。通過看美劇跟讀、學(xué)唱英文歌、說英文繞口令可以有效地糾正和提高發(fā)音?？忌刻煲獔?jiān)持半小時(shí)到一小時(shí)，專門練習(xí)發(fā)音;同時(shí)要做好總結(jié)，學(xué)會(huì)歸納整理美劇中出現(xiàn)的常用表達(dá)，比如如何表示“我很開心”、“我很喜歡”等等，并在日常生活中實(shí)際運(yùn)用。除此之外，考生要練習(xí)提高聽力水平。本階段的考生可拿TPO第三或第五題的聽力來檢測(cè)自己的聽力水平，找到自己的聽力盲點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)美國(guó)思維
從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來說，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往后說的那個(gè)地方是重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。
不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
5.托福口語(yǔ)練習(xí)的方法
1.語(yǔ)音模仿
采用權(quán)威聲像教材模仿、演練?！蹲弑槊绹?guó)》是一套完全值得信賴的教學(xué)影片，先看片段，按照角色背誦人物對(duì)白，模仿人物的動(dòng)作語(yǔ)氣甚至是表情，要模仿得很逼真才能過關(guān)。這種方法很有趣，完全可以從高中階段的啞巴英語(yǔ)代言人順利成長(zhǎng)為像模像樣的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。
2.表達(dá)模仿
一方面，考生需多聽英語(yǔ)母語(yǔ)人士如何用詞和如何組織句子結(jié)構(gòu)，聽得多了，就能慢慢找到說英語(yǔ)的感覺。另一方面，在說英語(yǔ)時(shí)，我們不要用太復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，多用短句來表情達(dá)意，可借鑒“KISS原則”，即keep it short and simple。
3.多記短語(yǔ)
認(rèn)識(shí)一百個(gè)單詞，你未必能說出一句準(zhǔn)確的話;但如果會(huì)一個(gè)短語(yǔ)套話，你就可能會(huì)說出一百句準(zhǔn)確的話。道理很簡(jiǎn)單，短語(yǔ)是英語(yǔ)母語(yǔ)人士長(zhǎng)期使用的習(xí)慣搭配，是已經(jīng)搭配好的表意框架，我們拿來直接用，即省力氣，又避免了自己造錯(cuò)句的可能性，何樂而不為?
4.習(xí)語(yǔ)累積
學(xué)習(xí)使用習(xí)語(yǔ)需要長(zhǎng)期的積累。如果你能夠自如使用習(xí)語(yǔ)必將大大增加你托福口語(yǔ)表達(dá)的生動(dòng)性和地道程度。例如，下面幾個(gè)使用了習(xí)語(yǔ)的句子就顯得很地道而生動(dòng)。
例1：I’ve never met John Franklin, but his name rings a bell。
解析：句中的ring a bell跟“門鈴響”毫無關(guān)系，它的意思是“聽起來耳熟”，以后咱們也能酷酷地跟人說：“The name Oslo rings a bell, but I can’t remember where it is?！?BR> 例2：She arrived at the reception dressed to kill。
解析：句中的dressed to kill可不是“被打扮得殺氣騰騰”的意思，而是指“穿著極為時(shí)尚出眾以吸引眼球”。