提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。本篇文章是為您整理的《七年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本答案浙教版（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 科學(xué)）》，供大家借鑒。
1.七年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本答案浙教版（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 科學(xué)）
《后一課》答案
1、C
2、（1）細(xì)心耐心（2）分心專心
3、示例：
（1）語(yǔ)言能開(kāi)啟文化知識(shí)殿堂的大門(mén)
（2）語(yǔ)言是連接人與人的橋梁
4、“我”是個(gè)天真貪玩，既幼稚又有點(diǎn)懂事的小孩子。
5、不能。“又”寫(xiě)出了那時(shí)戰(zhàn)亂頻繁，法國(guó)敗況連連，壞事迭起，人心惶惶。
6、提示：能表現(xiàn)出人物在亡國(guó)時(shí)的悲哀、沉痛即可。注意要用描述性語(yǔ)言。
7、示例：阿爾薩斯和洛林現(xiàn)歸普魯士所有，明日起，學(xué)校只許教授德語(yǔ)。如有違抗，嚴(yán)懲不貸。
8、突出了環(huán)境寂靜、凄涼的特點(diǎn)。這個(gè)環(huán)境交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景——巴黎被普魯士包圍侵占了，為下文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。
9、一種“法國(guó)必勝”的意志，一種熱愛(ài)祖國(guó)、為祖國(guó)自豪而激發(fā)的生命力。
10、第一句展現(xiàn)了上校愛(ài)國(guó)、為祖國(guó)勝利而自豪的心情；第二句展現(xiàn)了上校痛恨敵人、要保衛(wèi)國(guó)家的焦急、勇敢；第三句展現(xiàn)上校因國(guó)家危難，用盡后力量呼吁同胞保家衛(wèi)圍的悲壯情懷；
11、示例：抓住“自豪”、“開(kāi)心”的情感，扣住老人打算盛裝迎接軍隊(duì)的計(jì)劃寫(xiě)；
12、示例：文明的斷殘不是古代城郭的廢弛，而是失去對(duì)文字的解讀能力；一個(gè)民族的毀滅，不在于生命的消失，而在于語(yǔ)言的滅亡；漢語(yǔ)是世界上悠久、美麗的語(yǔ)言。
2.七年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本答案浙教版（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 科學(xué)）
一、1.bì、huái、xiàn、sǒng
Zèng、chú、qiè、mè
2.驚-禁蜜-密懸-玄重-崇
3.(1)江春入舊年(2)東風(fēng)不與周郎便(3)休將白發(fā)唱黃雞(4)浸透了奮斗的淚泉
4.B
5.沒(méi)有固定答案，只要符合要求即可。示例：雛鷹報(bào);雛鷹試翼、金焦秀色、北固詩(shī)話
6.(1)呂氏春秋呂不韋(2)①渡②這兒③急忙④尋求
(3)①我的寶劍是從這兒掉落下去的。②像這樣找劍，豈不是太荒唐了嗎?
(4)世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。
7.(1)“她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈;一條手染的藍(lán)裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃亮。她的……雙手拿著毛線針飛快……。除這幾根針之外，在她的灰白的頭發(fā)上另外還橫插著一根”?！从沉怂且晃粌€樸，貧困但又勤勞活得有尊嚴(yán)的老人(2)那頭奶牛依偎在她的'身邊，頭蹭著她的肘部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那里，翕動(dòng)著嘴唇不斷地反芻。
(3)注意描寫(xiě)方法，而且要寫(xiě)出描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)。
二、1.勤勞(我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑，兩個(gè)進(jìn)入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動(dòng)，猶如水面上掀起的波浪。)歷經(jīng)滄桑，但開(kāi)朗樂(lè)觀(老人黝黑的臉在陽(yáng)光里笑得十分生動(dòng)，臉上的皺紋歡樂(lè)地游動(dòng)著，里面鑲滿了泥土，就如布滿田間的小道。)關(guān)愛(ài)老牛，把牛當(dāng)做伙伴(“做牛耕田，做狗看家，做和尚化緣，做雞報(bào)曉，做女人織布，哪只牛不耕田?這可是自古就有的道理，走呀，走呀?！?2.相同之處是把那頭孤零零的牛視為同等的生命，重視與牛的情感交流。
三、1.D2.“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”或“江春人舊年”;因?yàn)椤傍櫻銈鲿?shū)”或“臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”。
四、堅(jiān)決--決心(形容詞--名詞)可愛(ài)--熱愛(ài)(形容詞--動(dòng)詞)
榮譽(yù)--光榮(名詞--形容詞)企圖--意圖(動(dòng)詞、名詞--名詞)
答案--答應(yīng)(名詞--動(dòng)詞)氣憤--氣魄(動(dòng)詞--名詞)
批語(yǔ)--批示(名詞--名、動(dòng))殘殺--殘忍(動(dòng)詞--形容詞)
誘餌--誘惑(名詞--動(dòng)詞)興奮--興趣(形容詞--名詞)
安心--擔(dān)心(動(dòng)詞、形容詞--動(dòng)詞)道歉--抱歉(動(dòng)詞--動(dòng)詞)
安慰--欣慰(動(dòng)詞、形容詞--形容詞)感激--激動(dòng)(動(dòng)詞--動(dòng)詞、形容詞)
愉快--高興(形容詞--動(dòng)詞、形容詞)
3.七年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本答案浙教版（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 科學(xué)）
不等式的性質(zhì)
[知識(shí)梳理]
1、數(shù)(或式子)不變
2、正數(shù)不變
3、負(fù)數(shù)改變
[課堂作業(yè)]
1、C
2、C
3、B
4、(1)>(2)>(3)<
5、(1)<(2)>(3)<
6、(1)②
(2)錯(cuò)用不等式性質(zhì)3
(3)∵a>b.∴-2015a<-2015b.
∴-2015a+1<-2015b+1
[課后作業(yè)]
7、B
8、D
9、B
10、④
11、都成立
12、(1)>(2)=(3)<
(4)∵4+3a2-2b+bx-(3a2-2b+1)=b2+3>0，
∴4+3ax-2b+b2>3ax-2b+1
13、∵b
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平面直角坐標(biāo)系
[知識(shí)梳理]
1、垂直重合x(chóng)軸橫軸向右
y軸縱軸向上原點(diǎn)
2、橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)(a，b)
3、(1)縱橫(0，0)
(2)(-，+)(-，-)(+，-)
[課堂作業(yè)]
1、B
2、D
3、B
4、DBE、F
5、A(3，2)B(-3，-2)C(0，2)D(-3，0)
E(2，-1)F(-2，1)O(0，0)
6、描點(diǎn)略
(1)A(-3，0)
(2)B(0，-2)
(3)C(4，-4)
(4)D(2，3)或D(2，-3)
[課后作業(yè)]
7、B
8、C
9、B
10、二一
11、(1，0)或(5，0)
12、(1)A(2，1)、B(-1，-1)、C(5，-1)
(2)略
(3)雨傘
13、圖略C(-5，-1)、D(-5，-5)或C(3，-1)、D(3，-5)
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（一）
1.D2.D3.C4.（1）B（2）B5.D6.B
7.熔化；非晶體
8.（1）乙；210℃；3（2）AB、CD；BC；固體；固液共存；液體；AB、BC、CD
9.乙；甲
（1）13（2）98℃
（二）
1．（1）北；東；西；南
（2）星圖上的.東西方位與地表上的方位相反
（3）大熊座；天鵝座；仙后座；小熊座
（4）北極星；織女星（5）春季
2.（1）峨眉月；新月；上弦月；滿月
（2）BACD（3）應(yīng)在十五晚上觀測(cè)
3.（1）水星；金星；火星；木星；土星；天王星
（2）⑤（3）⑤（4）冥王星；水星（5）金星；火星
4.A5.C6.B
7.B8.B9.B
6.七年級(jí)下冊(cè)作業(yè)本答案浙教版（語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 科學(xué)）
（一）
1.B2.C3.D
4.（1）細(xì)胞液；液泡（2）保護(hù)；營(yíng)養(yǎng)（3）輸導(dǎo)（4）器官
5.（1）上皮組織；結(jié)締組織；肌肉組織；神經(jīng)組織；器官（2）表皮；真皮；皮下組織（3）真皮（4）真皮；神經(jīng)（5）豎毛肌（6）汗腺
6.B
7.食道；小腸；大腸；小腸；唾液腺；胃腺；腸腺；肝；胰腺
8.（1）表皮；保護(hù)（2）輸導(dǎo)；葉脈（3）葉肉；營(yíng)養(yǎng)
（二）
1．兩極稍扁、赤道略鼓；6378千米
2．140萬(wàn)；130萬(wàn)；33萬(wàn)；6000；1500萬(wàn)
3.B
4.C5.D6.C7.D8.B
9.（1）太陽(yáng)黑子；耀斑（2）A
10.（1）下落高度（2）3；6；7（3）越淺
（4）可能與月球表面的地質(zhì)軟硬有關(guān)