讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,或一段視頻后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。以下是整理的《一年級小學生讀后感范文7篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.一年級小學生讀后感范文
《和時間賽跑》講的是一個男孩兒因為外祖母去世了而憂傷。他每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑累了就撲在草叢里哭。
作者非常珍惜時間，有時和太陽賽跑，有時與西北風賽跑，有時一個暑假的作業(yè)，“我”十天就做完了，有時上三年級，把哥哥五年級的作業(yè)拿來做……想到這里，我想到了自己。我寫作業(yè)的時寫得很慢，一會兒喝水，一會兒玩筆。兩個小時都做不完，就更別提一個小時了，還有，我本來想6：30起床的，后來聽到鬧鐘響了。心想：“就睡五分鐘，五分鐘。”后等到媽媽來拉我被子的時候，我才看看鬧鐘，哇！都7：00點了，還什么五分鐘啊！
2.一年級小學生讀后感范文
今天中午放學回家，我讀了《馬小跳玩數(shù)學》這是媽媽給我新買的一本書。
書中的馬小跳雖然是淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點，比如說：“心地善良”善于動腦，敢于承認錯誤。只不過常常受人冤枉，在老師和同學的眼里才逐漸變成了淘氣包。
書中的人物有：貪玩的老爸，會變魔術(shù)的轟隆隆老師，馬小跳的鄰居安琪兒，中隊長路曼曼，“寶貝兒”媽媽，漂亮的夏林果，成語大王丁文濤，表妹杜真子。
我認為馬小跳雖然很淘氣，但是他的想像力和創(chuàng)造力是無人能比的。我喜歡看淘氣馬小跳這本書，它可以讓我學到數(shù)學問題。
3.一年級小學生讀后感范文
前些天，媽媽給我買了一本書——《愛的教育》。這本書主要是講一個叫安利柯的小學生寫的日記。前言介紹說這本書記錄了絢麗多彩、五彩繽紛的愛的火花，但當我第看這本書的時候，我沒有多大的感受。媽媽讓我在字典里查“愛”字，我發(fā)現(xiàn)繁體的愛字中間有一個“心”字，這讓我明白要用心去看書。我看第二遍的時候，就感覺到安利柯的生活里有濃濃的愛，有親人的愛，有陌生人的愛，有同學們的愛，更有老師的`愛。
于是，我也想找找我生活中的愛。早上，媽媽幫我把圍巾仔細地圍在脖子上，目送我離家；爸爸的大手緊緊地拉著我，護我過馬路；開車的叔叔主動停車，讓我們先行；在校門口，高年級的同學冒著寒風，向我問早；老師慈愛地摸摸我的頭，幫我整理紅領(lǐng)巾……原來愛無處不在。
只要我們像安利柯一樣，用心去付出，用心去感受，愛就在我們身邊。
4.一年級小學生讀后感范文
這幾天我讀了《恐龍世界歷險記》。這本書主要說小朋友到恐龍世界歷險，介紹了恐龍吃什么，是怎么樣生活的，為什么會滅絕。看到并了解了暴龍、鐮刀龍、翼龍、三角龍等各種各樣的恐龍。而小朋友們在這次歷險中開動腦筋，避免很多危險的發(fā)生。
我看了這本書感覺開心、快樂！
5.一年級小學生讀后感范文
今天我認真的讀了一本叫《魯濱孫漂流記》的書，我讀完以后我的感悟很深，明白我們就算遇到困難也不用放棄，也不用氣餒，一定要勇敢的面對事實，相信自己能行，給自己勇氣就就可以度過難關(guān)。我然后想了想我自己的情況，雖然不是很暢通，但是我沒有理由不堅強，因為魯濱遜都能在一個荒島上度過了半生，我一定要向魯濱遜學習！
6.一年級小學生讀后感范文
今天，我讀了一篇文章，名字叫《吃墨的故事》。寫的是大書法家王羲之小時候練字的故事。
王羲之小時候練字非?？炭唷Ｒ惶?，他一邊練字，一邊吃饅頭，不時還蘸一下醬。寫著寫著，他練得太入迷了，竟然把饅頭伸到墨汁里，蘸著墨給吃了。正是因為王羲之的勤奮刻苦，加上他的善于動腦，長大后，他成了中國歷偉大的書法家。
我們應(yīng)該學習他那種專心致志，刻苦學習的精神。
7.一年級小學生讀后感范文
今年暑假我讀完了《一年級的小豌豆》這本書。我覺得小豌豆是一個可愛、機智、聰明、樂于助人的孩子。書中的小豌豆經(jīng)歷了第獨立上學，遇到的第麻煩，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，經(jīng)立的第考試。
小豌豆在學校交到4個好朋友，青果、阿隆、吉布、藍草，發(fā)生在他們身上的故事都很有意思，寫的既真實又新奇，吸引著我一個故事一個故事往下讀。
小豌豆故事里有很多值得我去學習的地方。例如：小豌豆幫助阿隆減肥，讓他能穿上合適的校服。有搞笑的地方。小豌豆為了愛美，把爸爸的毛褲拆成了五分褲，把毛線做成了假發(fā)戴在頭上。但小豌豆也有不對的地方，例如：他看到吉布生病后不用寫作業(yè)，不用背課文，不用彈鋼琴，覺得很幸福，就故意不講衛(wèi)生，胡亂吃東西，讓自己生了病。結(jié)果生病后看到好吃的也不能吃，還很難受，這才知道原來生病不是一件幸福的事，決心以后再也不會故意生病了。
小豌豆里還有很多有趣的故事。通過讀小豌豆我知道怎樣去獨自處理和解決問題。我希望以后能讀到像小豌豆一樣的好書。
1.一年級小學生讀后感范文
《和時間賽跑》講的是一個男孩兒因為外祖母去世了而憂傷。他每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑累了就撲在草叢里哭。
作者非常珍惜時間，有時和太陽賽跑，有時與西北風賽跑，有時一個暑假的作業(yè)，“我”十天就做完了，有時上三年級，把哥哥五年級的作業(yè)拿來做……想到這里，我想到了自己。我寫作業(yè)的時寫得很慢，一會兒喝水，一會兒玩筆。兩個小時都做不完，就更別提一個小時了，還有，我本來想6：30起床的，后來聽到鬧鐘響了。心想：“就睡五分鐘，五分鐘。”后等到媽媽來拉我被子的時候，我才看看鬧鐘，哇！都7：00點了，還什么五分鐘啊！
2.一年級小學生讀后感范文
今天中午放學回家，我讀了《馬小跳玩數(shù)學》這是媽媽給我新買的一本書。
書中的馬小跳雖然是淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點，比如說：“心地善良”善于動腦，敢于承認錯誤。只不過常常受人冤枉，在老師和同學的眼里才逐漸變成了淘氣包。
書中的人物有：貪玩的老爸，會變魔術(shù)的轟隆隆老師，馬小跳的鄰居安琪兒，中隊長路曼曼，“寶貝兒”媽媽，漂亮的夏林果，成語大王丁文濤，表妹杜真子。
我認為馬小跳雖然很淘氣，但是他的想像力和創(chuàng)造力是無人能比的。我喜歡看淘氣馬小跳這本書，它可以讓我學到數(shù)學問題。
3.一年級小學生讀后感范文
前些天，媽媽給我買了一本書——《愛的教育》。這本書主要是講一個叫安利柯的小學生寫的日記。前言介紹說這本書記錄了絢麗多彩、五彩繽紛的愛的火花，但當我第看這本書的時候，我沒有多大的感受。媽媽讓我在字典里查“愛”字，我發(fā)現(xiàn)繁體的愛字中間有一個“心”字，這讓我明白要用心去看書。我看第二遍的時候，就感覺到安利柯的生活里有濃濃的愛，有親人的愛，有陌生人的愛，有同學們的愛，更有老師的`愛。
于是，我也想找找我生活中的愛。早上，媽媽幫我把圍巾仔細地圍在脖子上，目送我離家；爸爸的大手緊緊地拉著我，護我過馬路；開車的叔叔主動停車，讓我們先行；在校門口，高年級的同學冒著寒風，向我問早；老師慈愛地摸摸我的頭，幫我整理紅領(lǐng)巾……原來愛無處不在。
只要我們像安利柯一樣，用心去付出，用心去感受，愛就在我們身邊。
4.一年級小學生讀后感范文
這幾天我讀了《恐龍世界歷險記》。這本書主要說小朋友到恐龍世界歷險，介紹了恐龍吃什么，是怎么樣生活的，為什么會滅絕。看到并了解了暴龍、鐮刀龍、翼龍、三角龍等各種各樣的恐龍。而小朋友們在這次歷險中開動腦筋，避免很多危險的發(fā)生。
我看了這本書感覺開心、快樂！
5.一年級小學生讀后感范文
今天我認真的讀了一本叫《魯濱孫漂流記》的書，我讀完以后我的感悟很深，明白我們就算遇到困難也不用放棄，也不用氣餒，一定要勇敢的面對事實，相信自己能行，給自己勇氣就就可以度過難關(guān)。我然后想了想我自己的情況，雖然不是很暢通，但是我沒有理由不堅強，因為魯濱遜都能在一個荒島上度過了半生，我一定要向魯濱遜學習！
6.一年級小學生讀后感范文
今天，我讀了一篇文章，名字叫《吃墨的故事》。寫的是大書法家王羲之小時候練字的故事。
王羲之小時候練字非?？炭唷Ｒ惶?，他一邊練字，一邊吃饅頭，不時還蘸一下醬。寫著寫著，他練得太入迷了，竟然把饅頭伸到墨汁里，蘸著墨給吃了。正是因為王羲之的勤奮刻苦，加上他的善于動腦，長大后，他成了中國歷偉大的書法家。
我們應(yīng)該學習他那種專心致志，刻苦學習的精神。
7.一年級小學生讀后感范文
今年暑假我讀完了《一年級的小豌豆》這本書。我覺得小豌豆是一個可愛、機智、聰明、樂于助人的孩子。書中的小豌豆經(jīng)歷了第獨立上學，遇到的第麻煩，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，經(jīng)立的第考試。
小豌豆在學校交到4個好朋友，青果、阿隆、吉布、藍草，發(fā)生在他們身上的故事都很有意思，寫的既真實又新奇，吸引著我一個故事一個故事往下讀。
小豌豆故事里有很多值得我去學習的地方。例如：小豌豆幫助阿隆減肥，讓他能穿上合適的校服。有搞笑的地方。小豌豆為了愛美，把爸爸的毛褲拆成了五分褲，把毛線做成了假發(fā)戴在頭上。但小豌豆也有不對的地方，例如：他看到吉布生病后不用寫作業(yè)，不用背課文，不用彈鋼琴，覺得很幸福，就故意不講衛(wèi)生，胡亂吃東西，讓自己生了病。結(jié)果生病后看到好吃的也不能吃，還很難受，這才知道原來生病不是一件幸福的事，決心以后再也不會故意生病了。
小豌豆里還有很多有趣的故事。通過讀小豌豆我知道怎樣去獨自處理和解決問題。我希望以后能讀到像小豌豆一樣的好書。