游戲是所有哺乳類動物，特別是靈長類動物學(xué)習(xí)生存的第一步。它是一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)則的，追求精神世界需求滿足的社會行為方式，但同時這種行為方式也是哺乳類動物或者靈長類動物所需的一種降壓減排的方式，不管是在出生幼年期，或者發(fā)育期，成熟期都會需要的一種行為方式。以下是整理的《二年級小學(xué)生玩的室內(nèi)游戲》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級小學(xué)生玩的室內(nèi)游戲
看誰反應(yīng)快
游戲目的：提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。
游戲方法：學(xué)生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。教師在講臺上說出某種隊列或體操動作，學(xué)生立即用特定的響應(yīng)的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉(zhuǎn)向左90度，表示向左轉(zhuǎn)。手心轉(zhuǎn)向右90度，表示向右轉(zhuǎn)；雙手向內(nèi)輪轉(zhuǎn)，表示后滾翻；雙手向外輪轉(zhuǎn)，表示前滾翻等。做錯動作或反應(yīng)遲緩者為失敗，扣1分，后以累積扣分少的組為勝。
游戲規(guī)則：
（1）必須按信號做規(guī)定的動作。
（2）只能用手做相應(yīng)的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。
提示：教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇信號和動作。
2.二年級小學(xué)生玩的室內(nèi)游戲
1、擊鼓傳花：
把學(xué)生分成幾個組，每個組人數(shù)相同。每組的第一個同學(xué)把一句話傳到下一個人的耳朵里，再依次傳下去，看那組是把話傳的完整又快完成的?？梢藻憻拰W(xué)生的反應(yīng)能力及聽說能力。
2、詞語接龍：
由老師說一個詞語，同學(xué)們按老師說的詞語的后一個字作為第一個字說出一個詞語，以此類推，可以活躍學(xué)生的思維。
3、蘿卜蹲：
讓同學(xué)們自主選擇一個顏色來代表自己，第一個同學(xué)說：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲白蘿卜蹲”下一個代表白蘿卜的同學(xué)站起來說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紫蘿卜蹲…… 依次完成輪流下去。
3.二年級小學(xué)生玩的室內(nèi)游戲
1、抓落“雁”
游戲目的：提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷和快速反應(yīng)能力。
游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，事先準(zhǔn)備一個小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。游戲開始，學(xué)生甲一手持“雁”前平舉，待學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交換進(jìn)行。一定次數(shù)后，以積分多者為勝。
游戲規(guī)則：
（1）持“雁”者必須等對方做好準(zhǔn)備后才能松手。
（2）抓“雁”者在對方松手前，手必須放在自己體側(cè)，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否則為失敗。
提示：
（1）作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學(xué)生的年齡而定。
（2）此游戲也可兩人同時站著進(jìn)行。
（3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。
2、看誰“跑”得快
游戲目的：提高學(xué)生預(yù)判和應(yīng)變能力。
游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮（或鉛筆等）放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉(zhuǎn)，然后，依次進(jìn)行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。
游戲規(guī)則：
（1）每勝，只能將橡皮向前翻轉(zhuǎn)，不得多走。
（2）游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。
提示：此游戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規(guī)定寫“鍛煉身體”，猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆，然后繼續(xù)猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。
4.二年級小學(xué)生玩的室內(nèi)游戲
1、比比誰的眼力好 ：
老師準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽的同學(xué)站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎。每人有三次機會。可以鍛煉學(xué)生的專注力。
2、集體造句：
把學(xué)生分成幾個小組，每組準(zhǔn)備一支筆和一張紙，每組第一個人在紙上寫一個字，然后傳給下一個人。這樣傳下去直到組成一個句子，看哪個組先完成。
3、請你跟我這樣做：
師邊做簡單的動作，邊說“請你跟我這樣做”，學(xué)生模仿老師的動作回答“我就跟你這樣做”。動作可以是：轉(zhuǎn)頭，展臂，點頭等。此游戲，可以坐在座位上玩，也可以站起來玩。
5.二年級小學(xué)生玩的室內(nèi)游戲
照鏡子
游戲目的：鍛煉學(xué)生的判斷和快速反應(yīng)能力。
游戲方法：學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側(cè)平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學(xué)象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則：
（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則扣1分，游戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個俯臥撐。
（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。
（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯臥撐。
提示：此游戲可多人組合進(jìn)行，也可由教師在講臺上做動作，全班同學(xué)作“鏡子”。
1.二年級小學(xué)生玩的室內(nèi)游戲
看誰反應(yīng)快
游戲目的：提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。
游戲方法：學(xué)生坐在原座位上，豎排（或橫排）為一組。教師在講臺上說出某種隊列或體操動作，學(xué)生立即用特定的響應(yīng)的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉(zhuǎn)向左90度，表示向左轉(zhuǎn)。手心轉(zhuǎn)向右90度，表示向右轉(zhuǎn)；雙手向內(nèi)輪轉(zhuǎn)，表示后滾翻；雙手向外輪轉(zhuǎn)，表示前滾翻等。做錯動作或反應(yīng)遲緩者為失敗，扣1分，后以累積扣分少的組為勝。
游戲規(guī)則：
（1）必須按信號做規(guī)定的動作。
（2）只能用手做相應(yīng)的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。
提示：教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇信號和動作。
2.二年級小學(xué)生玩的室內(nèi)游戲
1、擊鼓傳花：
把學(xué)生分成幾個組，每個組人數(shù)相同。每組的第一個同學(xué)把一句話傳到下一個人的耳朵里，再依次傳下去，看那組是把話傳的完整又快完成的?？梢藻憻拰W(xué)生的反應(yīng)能力及聽說能力。
2、詞語接龍：
由老師說一個詞語，同學(xué)們按老師說的詞語的后一個字作為第一個字說出一個詞語，以此類推，可以活躍學(xué)生的思維。
3、蘿卜蹲：
讓同學(xué)們自主選擇一個顏色來代表自己，第一個同學(xué)說：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲白蘿卜蹲”下一個代表白蘿卜的同學(xué)站起來說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紫蘿卜蹲…… 依次完成輪流下去。
3.二年級小學(xué)生玩的室內(nèi)游戲
1、抓落“雁”
游戲目的：提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷和快速反應(yīng)能力。
游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，事先準(zhǔn)備一個小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。游戲開始，學(xué)生甲一手持“雁”前平舉，待學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交換進(jìn)行。一定次數(shù)后，以積分多者為勝。
游戲規(guī)則：
（1）持“雁”者必須等對方做好準(zhǔn)備后才能松手。
（2）抓“雁”者在對方松手前，手必須放在自己體側(cè)，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否則為失敗。
提示：
（1）作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學(xué)生的年齡而定。
（2）此游戲也可兩人同時站著進(jìn)行。
（3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。
2、看誰“跑”得快
游戲目的：提高學(xué)生預(yù)判和應(yīng)變能力。
游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮（或鉛筆等）放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉(zhuǎn)，然后，依次進(jìn)行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。
游戲規(guī)則：
（1）每勝，只能將橡皮向前翻轉(zhuǎn)，不得多走。
（2）游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。
提示：此游戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規(guī)定寫“鍛煉身體”，猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆，然后繼續(xù)猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。
4.二年級小學(xué)生玩的室內(nèi)游戲
1、比比誰的眼力好 ：
老師準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽的同學(xué)站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎。每人有三次機會。可以鍛煉學(xué)生的專注力。
2、集體造句：
把學(xué)生分成幾個小組，每組準(zhǔn)備一支筆和一張紙，每組第一個人在紙上寫一個字，然后傳給下一個人。這樣傳下去直到組成一個句子，看哪個組先完成。
3、請你跟我這樣做：
師邊做簡單的動作，邊說“請你跟我這樣做”，學(xué)生模仿老師的動作回答“我就跟你這樣做”。動作可以是：轉(zhuǎn)頭，展臂，點頭等。此游戲，可以坐在座位上玩，也可以站起來玩。
5.二年級小學(xué)生玩的室內(nèi)游戲
照鏡子
游戲目的：鍛煉學(xué)生的判斷和快速反應(yīng)能力。
游戲方法：學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。一人在下肢不動的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側(cè)平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學(xué)象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則：
（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則扣1分，游戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個俯臥撐。
（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。
（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯臥撐。
提示：此游戲可多人組合進(jìn)行，也可由教師在講臺上做動作，全班同學(xué)作“鏡子”。