小學(xué)三年級語文閱讀理解【六篇】

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很多學(xué)生在做閱讀理解題時(shí),總是丟分,甚至丟很多分。究其原因,貌似閱讀理解做不好,實(shí)質(zhì)上,是讀書面太窄,對漢語的意蘊(yùn)把握不夠。要想把閱讀理解做好,必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀,卻想把閱讀理解做好,那只能是癡人說夢。以下是整理的《小學(xué)三年級語文閱讀理解【六篇】》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    1.小學(xué)三年級語文閱讀理解
    老鼠買魚
    一天,鼠傾巢出動,竄上大街要把所有的魚全買下來。
    魚行老板問:“你們不愁吃喝,買那么多魚干啥?”
    “雖不愁吃喝,可平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀!”老鼠狡猾地笑了笑。
    魚行老板仍聽不明白,卻狠狠地敲起竹杠來。一下子,魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚后,小老鼠們有的把魚扛在身上,有的舉在頭上,有的抱在手上。
    這時(shí)□一個(gè)老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說□頭兒□咱們買這么多魚干啥呀□老鼠頭領(lǐng)說:“笨蛋!咱們雖然不愁吃,但是有老貓就過不了安穩(wěn)日子,貓愛吃魚,咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎?哈哈!”說著,露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白,但也不想去問了,心想:頭兒讓我干啥,我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。因?yàn)槔鲜蟀阳~買完了,所以街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣,運(yùn)氣不好。不過,從此每天都有老鼠給貓送魚,貓非常高興,果真與鼠“化敵為友”了。
    不久,該市鼠患成災(zāi),魚行老板這才猛然醒悟,嘆息道:“我雖然賺了錢,卻上了老鼠的當(dāng)?!?BR>    1、選擇字的意思(在括號里填序號)
    費(fèi):a、費(fèi)用。
    b、話費(fèi)
    c、復(fù)雜,不容易。
    費(fèi)事()
    破費(fèi)()
    費(fèi)工夫()
    2、找出短文中一對近義詞和一對反義詞。
    近義詞:()——()
    反義詞:()——()
    3、在第5自然段的□加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
    4、閱讀短文填空。
    (1)文中“敲竹杠”指的是()。
    (2)“咱們送些魚,不就和貓化敵為友了嗎?”這句話中的“敵”指的是()?!柏埛浅8吲d,果真與鼠‘化敵為友’了?!边@句話中的“敵”指的是()。
    5、這則寓言故事告訴我們的道理是()。
    A、老鼠買魚送給貓。
    B、老鼠成災(zāi),給社會造成危害。
    C、老鼠給貓送魚,達(dá)到化敵為友的目的,諷刺社會上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。
    D、反應(yīng)魚行老板開始不明白,后來醒悟了?!?BR>    2.小學(xué)三年級語文閱讀理解
    秋天,河水漲起來,河面變得更寬闊了。小河覺得自己大極了,他得意地游到大海去。可是到了大海,他怎么也看不到岸邊,就自言自語地說:“?。∥乙詾樽约汉艽?,原來海比我大得多呀!”
    大海聽了,笑著對他說:“不錯(cuò),我是比你大得多??墒?,如果沒有無數(shù)河流流到我這里,我也大不到哪里去?。 毙『勇犃?,對大海更佩服了。
    1、給短文加個(gè)題目。
    2、這則語言故事主要說的是什么意思。在正確答案后的括號里打“√”。
    (1)大海比小河大。()
    (2)不能盲目自大。()
    (3)大海很謙虛,小河對大海更佩服了。()
    3.小學(xué)三年級語文閱讀理解
    觀日出
    看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到,我就起身,沿著海邊的大路,向著東山走去。我走得很快,不久,便爬上了山頂。
    殘(cán)云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中,閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。
    天邊的朝霞變濃變淡,粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t,以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的,通紅一片。就在這時(shí),在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方,一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時(shí),它升得很慢,只露出一個(gè)?。╤ú)形的金邊兒。但是,這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著,擴(kuò)大著,涌了上來。到后來,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海,一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。
    1、全文有____個(gè)自然段,“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第______個(gè)自然段講到的內(nèi)容。
    2、請?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞,寫在括號里。
    濃——()
    慢——()
    3、閱讀短文最后一個(gè)自然段,完成下面題目。
    (1)聯(lián)系上下文,給字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)
    露(露水 看見 顯現(xiàn))
    蹦(出 跳 照)
    (2)本自然段共有話。第二句的意思是講______________________。第七句的意思是講_______________________。
    (3)本自然段第三到第六句話合起來是在寫_____________________,這幾句話是按照__________順序來寫。
    4.小學(xué)三年級語文閱讀理解
    從前有一個(gè)人,看見人家大門上掛一個(gè)鈴鐺,想把它偷走。
    他明明知道,那個(gè)鈴鐺只要用手一碰,就會丁零丁零地響起來,就會被人發(fā)覺。可是他想:“如果我把耳朵掩住,響聲不就聽不見了嗎?”于是,他捂住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒想到他的手剛碰到鈴鐺,就被人發(fā)覺了。
    1、文中那句話直接寫出了“掩耳盜鈴”的意思?請用“—”畫出來。
    2、照樣子填空。
    如果我把耳朵掩住,響聲不就聽不見了嗎?
    ①如果我有孫悟空的本領(lǐng),就。
    ②如果,就。
    3、選擇正確的答案,在括號里打“√”
    掩耳盜鈴這則寓言告訴我們:
    ①偷偷別人的東西時(shí)光把耳朵掩起來是不夠的。()
    ②自己欺騙自己的想法和做法是十分愚蠢的。()
    ③放在外面的東西一定要防止別人偷竊。()
    5.小學(xué)三年級語文閱讀理解
    小草
    馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。
    春天,一陣微微的春風(fēng)吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長。夏天,太陽把大地烤(kǎo)得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷(kù)熱帶來的疲(pí)勞。秋天,一陣涼風(fēng)吹來,她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了,小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了,
    她又從土里鉆出來。真是“————————————————————-,——————————————————?!蔽覑坌〔?,愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。
    1、根據(jù)短文內(nèi)容,在文中橫線上準(zhǔn)確地填上一句詩。
    2、文章按照——————、————、——————、——————的順序?qū)懶〔荨?BR>    3、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。
    ()()
    4、短文是圍繞__________來寫的。
    5、哪句話說明小草胸懷寬廣?請畫上“____”線,哪句話說明小草生命力旺盛,請畫上波浪線?!⒁鈪^(qū)分橫線和波浪線
    6.小學(xué)三年級語文閱讀理解
    我讓媽媽高興
    一輪旭日噴薄而出(bóbáo),給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個(gè)不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床,趴在窗前的書桌上,凝視著窗外的紅花,心想,今天是媽媽的節(jié)日,我怎樣讓她高興呢?對了,我就做一朵大紅花獻(xiàn)給媽媽。
    于是,我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來,再用剪刀剪成花瓣?duì)?。一看,還挺像呢!我再用線、鉛絲把花扎住,一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
    我仔細(xì)觀賞著,仿佛它正噴吐著芬芳,比窗外的花更美,更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣,把芬芳無私地獻(xiàn)給了我嗎?我看著,露出了笑容。
    對呀!紅花少不了綠葉配。我靈機(jī)一動,找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍,翠色 欲滴!紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂”幾個(gè)字。不知怎么,平時(shí)字寫得不太好的我,今天竟寫得如此端莊、娟秀。
    “?!遍T鈴響了,是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門,就雙手捧著紅花,嬌聲嬌氣地說:“祝媽媽節(jié)日快樂!”此時(shí)媽媽高興得說不出話來,只是緊緊摟著我,睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰,那么甜,似一朵綻(dìngzhàn)開的紅花。
    1、給字選擇正確的讀音,在對的旁邊打“√”。
    2、在括號里填上合適的詞語。
    ()的金光 ?。ǎ┑募t花 ?。ǎ┑臏I花
    3、給下列詞語找個(gè)近義詞。
    尋常()  瑰麗()
    急不可待()  仔細(xì)()
    4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子。