為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
全民健康行動計劃方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民素質(zhì)提升工作方案篇一
根據(jù)《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要（20xx-20xx-20xx）》和省、市《全民科學素質(zhì)行動政策法規(guī)、隊伍建設與檢測評估實施方案》，按照《武義縣全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施意見》的要求，“政策法規(guī)、隊伍建設與檢測評估”工作由縣科技局會同縣委組織部、縣委宣傳部、縣發(fā)改局、縣教育局、縣財政局、縣人勞社保局、縣農(nóng)業(yè)局、縣文廣新局、縣總工會、團縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)等單位共同推進。為了做好該項工作的實施，在征求相關部門意見的基礎上，提出如下方案。
1、促進科學發(fā)展觀在全縣的樹立和落實。結合武義實際，不斷完善相關政策，明確政府、社會組織、企業(yè)及公民在全民科學素質(zhì)行動建設中的職責定位。倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型城市，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。
2、推動全民科學素質(zhì)行動專業(yè)人才隊伍建設，以重點人群科學素質(zhì)行動帶動全民科學素質(zhì)的整體提高，營造有利于科學素質(zhì)行動建設專、兼職人才和志愿者隊伍發(fā)展的良好環(huán)境。
3、做好全民科學素質(zhì)行動建設監(jiān)測指標建立工作，并按此指標對有關工作開展評估。
（一）研究提出促進科普事業(yè)發(fā)展的政策。
1、完善有關公民科學素質(zhì)建設的政策，明確政府、社會組織、企業(yè)及公民個人在公民科學素質(zhì)建設中的責任、權利和義務。貫徹落實《科普法》，穩(wěn)定和加強專業(yè)科普隊伍建設；繁榮科普創(chuàng)作和加強科普讀物的出版發(fā)行；鼓勵和扶持公益性科技服務事業(yè)發(fā)展；打擊封建迷信和偽科學犯罪活動。做好科普政策研究。（縣科技局、科協(xié)牽頭，各成員單位參與）
2、制定科普工作表彰獎勵制度。對在科普工作中做出突出貢獻的個人，可與晉升工資、評定職稱、授予榮譽稱號等掛鉤。（縣委組織部、縣人勞社保局、縣科協(xié)、縣財政局）
3、加強新時期的科普理論研究，建立調(diào)查研究制度，提高科普水平，對科普工作面臨的新情況、新問題和新特點，進行認真研究，提出相應的對策。（縣委宣傳部牽頭，各成員單位參與）
4、提出加強科普能力建設的主要任務和措施，包括繁榮科普創(chuàng)作、提升大眾傳媒科技傳播能力、強化科技工作的公共服務職能、加強重大科技成果的科普宣傳、建設科普人才隊伍等，全面提高我縣的科普能力。（縣委宣傳部、縣科協(xié)牽頭，各成員單位參與）
（二）推動高水平的科普人才隊伍建設。
1、培養(yǎng)專業(yè)化人才，發(fā)掘兼職人才，加強科普相關理論研究，為公民科學素質(zhì)建設提供專業(yè)知識及理論支撐。（縣人勞社保局、縣科技局牽頭，有關成員單位參加）
2、開展多種形式的培訓和進修活動，加強業(yè)務學習，全面提升在職科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質(zhì)和業(yè)務水平。（縣科協(xié)牽頭，各成員單位參與）
3、建立有效激勵機制和相應措施，充分調(diào)動在職科技工作者、大學生、研究生和離退休科技、教育、傳媒工作者等各界人士參加公民科學素質(zhì)建設的積極性，發(fā)揮他們的專業(yè)和技術特長，形成一支規(guī)模宏大、素質(zhì)較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。（縣科協(xié)、縣總工會、團縣委、縣婦聯(lián)）
4、對在公民科學素質(zhì)建設中作出重要貢獻的個人和組織予以表彰和獎勵。增強科技界的責任感，支持科技專家主動參與科學教育、傳播與普及，促進科學前沿知識的傳播。（縣委組織部、縣委宣傳部、縣人勞社保局、縣科技局、縣科協(xié)、縣教育局、縣財政局）
5、建設一支包括科技、教育、文化、宣傳在內(nèi)的具有一定專業(yè)知識水平和科普工作能力的“三下鄉(xiāng)”科普人才隊伍，以適應新時期農(nóng)村對于科普知識的新需求。（縣科技局、縣科協(xié)牽頭，有關成員單位參加）
6、各專業(yè)學會建立加強各自科普隊伍建設，落實任務，積極開展以本學科專業(yè)的科普活動。（縣科協(xié)）
7、大力發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作社，發(fā)展農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會，發(fā)揮其在技術培訓、示范推廣、技術服務等方面的科普功能。積極發(fā)展農(nóng)函大和成人的文化技術學校教育，組織開展農(nóng)民科技培訓。（縣農(nóng)業(yè)局、縣科協(xié)）
8、繁榮科普創(chuàng)作。廣泛組織科普創(chuàng)作隊伍，著力撰寫、編輯、制作一批高品位的科普作品。（縣文廣新局、縣教育局）
（三）建立和完善科普監(jiān)測評估體系。
1、根據(jù)國家《公民科學素質(zhì)基本標準》，結合我縣縣情和我縣的實際情況，借鑒周邊縣（市）的相關經(jīng)驗和成果，圍繞公民生活和工作的實際需求，提出公民應具備的基本科學素質(zhì)內(nèi)容，為公民提高自身科學素質(zhì)提供衡量尺度和指導。（縣科技局、縣科協(xié)牽頭，有關成員單位參加）
2、推動我縣公民科學素質(zhì)狀況和《科學素質(zhì)綱要》實施的監(jiān)測指標體系的建設工作，委托有關監(jiān)測評估機構對我縣公民科學素質(zhì)狀況和《科學素質(zhì)綱要》實施情況進行試評估。（縣科技局、縣科協(xié)牽頭，各成員單位參與）
3、認真開展我縣的科普統(tǒng)計工作。準確地掌握我縣科普資源概況和配置狀況，為政府科普管理工作提供基礎性數(shù)據(jù)。
全民健康行動計劃方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民素質(zhì)提升工作方案篇二
全面落實《中華人民共和國科學技術普及法》《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（20xx－2035年）》（國發(fā)〔20xx〕9號）《江蘇省全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃（20xx－2035年）》（蘇政發(fā)〔20xx〕75號）等文件精神，根據(jù)《泰州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標綱要》，立足泰州實際，制定本方案。
“十三五”以來，全市上下認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府各項決策部署，深入實施《泰州市全民科學素質(zhì)行動計劃綱要（20xx－20xx年）》（泰政發(fā)〔20xx〕124號），緊扣“強富美高”總目標，積極推動公民科學素質(zhì)提升，圓滿完成了“十三五”確定的各項工作任務。
全民科學素質(zhì)工作機制不斷健全。定期召開全民科學素質(zhì)工作領導小組會議，強化責任落實，積極推進工作。加強公民科學素質(zhì)監(jiān)測評估，20xx年全市具備基本科學素質(zhì)公民比例達12.6%，較2015年提高4.6個百分點。將科普專項經(jīng)費列入財政預算并穩(wěn)定增長，20xx年全市人均科普經(jīng)費達3.8元，較2015年提高59%，有力保障了全民科學素質(zhì)工作的深入實施。
重點人群科學素質(zhì)行動有力推進。舉辦機關干部高端科普報告會10余場次，對近2萬名公務員進行在職培訓，公務員網(wǎng)絡培訓覆蓋率達100%。開展“科普惠農(nóng)”“送科技下鄉(xiāng)”等科技服務活動，培訓農(nóng)民技術骨干和職業(yè)農(nóng)民6萬多人；組織600多名農(nóng)技專家開展實用技術培訓，累計惠及農(nóng)民20余萬人。開展城鎮(zhèn)職工幫扶就業(yè)技能培訓，培訓人數(shù)5萬多人；積極推行職業(yè)資格證書制度，15萬人取得資格證書或晉升高級職稱。組織青少年科技教育活動，20余萬名青少年學生參加科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科技競賽、高校科學營等活動；舉辦青少年科技創(chuàng)新市長獎評選表彰活動，將科創(chuàng)類特長生納入普通高中自主招生范圍。
科普示范體系持續(xù)完善。“十三五”期間，創(chuàng)建全國科普示范縣（市、區(qū)）2個，全國科普教育基地4個、省級37個、市級88個，市級科學教育綜合示范學校46所，市級科普惠農(nóng)服務站56家。泰州市科技館建成并對公眾免費開放，成為全市開展科學素質(zhì)提升工作的主陣地，累計接待群眾超90萬人次。
科普供給能力明顯提升。拓寬科普傳播渠道，推進“科普中國”app應用，開辦《科普新說》科普欄目，依托“微泰州”“我的泰州”等新媒體平臺推送科普知識，不斷滿足群眾個性化科普需求。豐富科普活動載體，以科普宣傳周、科普日、全民閱讀日等為契機，廣泛開展群眾性科普活動，推動科普活動進學校、進社區(qū)（村）、進機關、進企業(yè)、進軍營。提升應急科普能力，積極應對新冠肺炎疫情常態(tài)化防控新形勢，開展“防控疫情、科普先行”系列活動，科學宣傳防護知識。壯大科普服務隊伍，成立了“市—市（區(qū)）—鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”三級科普志愿者服務組織，全市科普志愿者達1.8萬人。
當前我市全民科學素質(zhì)工作仍存在一些短板與不足，主要表現(xiàn)在：一是全市公民科學素質(zhì)水平與省內(nèi)其他發(fā)達城市相比仍有差距；二是推進重點人群特別是婦女、兒童和老年人科學素質(zhì)提升的工作方法有待進一步創(chuàng)新；三是科學素質(zhì)工作投入和保障力度不足，各類人才從事科普工作缺乏有效的激勵機制，科普活動品牌影響力和創(chuàng)新性有待提高，科普專項經(jīng)費保障仍待加強；四是社會化科普工作格局尚未完全形成，優(yōu)質(zhì)科普資源有效供給不充分，科技資源科普化方式有待拓展，存量優(yōu)質(zhì)科普資源社會化服務動力不足，科學理性的社會氛圍還不夠濃厚等等。
（一）指導思想
以踐行社會主義核心價值觀、弘揚科學精神為主線，以深化科普資源供給側(cè)結構性改革為重點，著力構建社會化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設的公民素質(zhì)建設新生態(tài)，積極營造熱愛科學、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍，努力提升全民科學素質(zhì)，為奮力譜寫“強富美高”新泰州現(xiàn)代化建設新篇章提供有力支撐。
（二）總體目標
2025年目標：圍繞“致力民生、聚力轉(zhuǎn)型”兩大主題，做實“富民、惠民、安民”三篇民生文章，全面助力“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、城市轉(zhuǎn)型提級”兩大行動，擦亮“健康名城、幸福泰州”城市名片，力爭到2025年，公民科學素質(zhì)建設的組織實施、體制機制、條件保障等體系更加完善，科技教育、傳播與普及的基礎設施體系更加公平普惠，科學家精神在社會廣泛弘揚，崇尚創(chuàng)新的社會氛圍更加濃厚，科學普及與科技創(chuàng)新發(fā)展更加協(xié)同，公民科學文化水平全面提升，全市公民具備基本科學素質(zhì)的比例達19%，全社會文明程度實現(xiàn)新提高。
2035年遠景目標：公民科學素質(zhì)建設水平全面提高，城鄉(xiāng)、區(qū)域之間發(fā)展差距顯著縮小，科普公共服務均等化基本實現(xiàn)，科普服務社會治理的體制機制更加完善，科普公共服務的獲得感和幸福感明顯提升，科學文化軟實力顯著增強，創(chuàng)新生態(tài)建設實現(xiàn)新發(fā)展，全面構建起開放合作、共建共享的全民科學素質(zhì)工作新格局，奮力譜寫“強富美高”新泰州現(xiàn)代化建設新篇章。
“十四五”時期，突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，以青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人以及領導干部和公務員等人群為重點，著力實施五大提升行動、推進五項工程建設，推動科普理念、科普內(nèi)容、傳播方式、服務模式等方面全面創(chuàng)新，構建完善主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機制有效的公民科學素質(zhì)建設體系。
（一）實施五大提升行動
1．青少年科學素質(zhì)提升行動
堅持立德樹人，將科學精神弘揚、科學素質(zhì)培養(yǎng)貫穿中小學校育人全鏈條。激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一批具備科學家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設科技強市夯實人才基礎。
（1）提升學?？茖W教育水平。加強學齡前兒童科學啟蒙教育，在幼兒園保教工作中融入科學啟蒙和生活技能教育內(nèi)容。深化義務教育階段科學課程教學改革，引導變革教學方式，倡導啟發(fā)式、探究式、開放式教學，保持學生好奇心，激發(fā)求知欲和想象力。完善初、高中包括科學、數(shù)學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科在內(nèi)的學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，將綜合實踐能力納入學生學業(yè)質(zhì)量標準進行考核。在普通高中科學與技術領域課程標準中明確學科和學業(yè)質(zhì)量要求，普通高中要開齊通用技術課，開設科學教育選修課，廣泛開展科學創(chuàng)新與技術實踐跨學科探究活動。完善科學教育質(zhì)量評價和青少年科學素質(zhì)監(jiān)測評估，將中小學校科學教育活動納入學校工作考核內(nèi)容。推動科學教育資源均衡發(fā)展，加強農(nóng)村中小學?？茖W教育設施建設和配備。到2025年底，扶持建立10個引領全市青少年科學教育的“名師工作室”、命名60所“科學教育特色學校”、培育100個中小學“優(yōu)秀科技社團”。推進高等教育階段科學教育。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加強中高等職業(yè)學?？萍紕?chuàng)新教育，支持在校學生開展創(chuàng)新型實驗、創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目，大力開展各類科技創(chuàng)新實踐，增強學生創(chuàng)新能力、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。（責任單位：市教育局、市人力資源社會保障局、團市委、市科協(xié)等；各市（區(qū)）人民政府，泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會，以下均含、不再重復列出）
（2）推進校內(nèi)外科學教育合作。實施館校合作行動，引導中小學校充分利用科技館、新時代文明實踐中心等科普陣地，廣泛開展各類科學教育實踐活動。充分利用中小學課后服務，廣泛開展科技類實踐活動，鼓勵學校邀請家長共同參與、協(xié)同育人，豐富課后服務的形式與內(nèi)容，探索利用校外資源開展實踐研學活動的新模式；培育一批“青少年科普研學基地”，促進校內(nèi)科學教育與校外科普活動有效銜接。廣泛開展科技專家進校園、科技館資源進校園、青少年高?？茖W營、科學調(diào)查體驗、少年科學院等活動，普及科技創(chuàng)新、節(jié)約資源、保護環(huán)境、地質(zhì)礦產(chǎn)、防災應急、身心健康等知識。（責任單位：市教育局、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、團市委、市科協(xié)等）
（3）拓展青少年科學教育方式。構建完善新時代科學教育培養(yǎng)機制，持續(xù)開展“泰州市青少年科技創(chuàng)新市長獎”評選，積極組織青少年科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科技競賽、青少年科技模型大賽和“領航杯”教育信息化應用能力提升實踐活動，擴大活動的影響力和覆蓋面，引導全市青少年心懷科學夢想、樹立創(chuàng)新志向、增強創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力。辦好“名師空中課堂”“云上科學課堂”等在線教育平臺，引導青少年正確合理使用互聯(lián)網(wǎng)信息資源。推動科學教育資源均衡發(fā)展，加大科學教育活動和資源向農(nóng)村的傾斜力度，面向農(nóng)村特別是農(nóng)村青少年兒童開展科普教育、科技創(chuàng)新指導、心理疏導、應急避險技能培訓等科普志愿服務。加強家庭科學教育傳播渠道及方法創(chuàng)新，把科學家教納入“五好家庭”等評比標準。（責任單位：市委宣傳部、市教育局、市應急局、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
（4）提高教師科技創(chuàng)新教育能力。將科學教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為教師培養(yǎng)重要內(nèi)容，加強新科技知識和技能培訓。在中小學校教師年度培訓中融入科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高中小學教師科學素質(zhì)。舉辦高校青年教師學術沙龍，助力青年教師科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力提升。規(guī)范科技教育輔導員培訓、管理，每年培訓科技輔導員200人，每年評選表彰“中小學優(yōu)秀科技輔導員”20人。加大對學校專兼職科技輔導員的支持力度，在職稱評定、待遇享受、評價考核、激勵獎勵、外出培訓、繼續(xù)教育、帶隊參加活動等方面給予政策支持。（責任單位：市委宣傳部、市教育局、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
以提升科學文化素質(zhì)和科學技能水平為重點，提高農(nóng)民文明生活、科學生產(chǎn)、科學經(jīng)營能力，培育懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，全面助力鄉(xiāng)村振興。
（1）完善農(nóng)村科普服務體系。建立完善以家庭農(nóng)場主、合作社帶頭人、農(nóng)村實用人才、鄉(xiāng)土人才為主體，基層農(nóng)技推廣機構為主導，家庭農(nóng)場、合作社、農(nóng)技協(xié)等社會組織為重要力量的新型農(nóng)村科技社會化服務體系。全面推進科普助力鄉(xiāng)村振興，培育發(fā)展一批科普惠農(nóng)服務站、科技推廣示范基地、科技服務超市等農(nóng)村科技社會化服務載體平臺，整合涉農(nóng)院校、科研院所和企業(yè)等社會優(yōu)勢資源，組織動員農(nóng)業(yè)科技工作者為基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村發(fā)展提供指導和支持，有效打通技術應用“最后一公里”。支持農(nóng)技協(xié)與農(nóng)民專業(yè)合作社等農(nóng)業(yè)社會化組織融合發(fā)展，推廣科技小院、專家大院、院（校）地共建等農(nóng)業(yè)科技社會化服務模式。充分發(fā)揮“科技鎮(zhèn)長團”的作用，支持家庭農(nóng)場、合作社、農(nóng)技協(xié)等通過建立示范基地推廣新品種新技術。（責任單位：市教育局、市科技局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市科協(xié)等）
（2）實施農(nóng)民職業(yè)技能培訓。面向服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村的科技工作者、科普工作者、農(nóng)技推廣人員、農(nóng)技協(xié)領辦人、家庭農(nóng)場主、合作社帶頭人、農(nóng)村實用人才、鄉(xiāng)土人才等群體，分類分層次開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓、學歷教育和小農(nóng)戶科學素質(zhì)培訓，提升農(nóng)民科學素質(zhì)與生產(chǎn)經(jīng)營能力，每年培育高素質(zhì)農(nóng)民1.2萬名，其中現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人800名。實施農(nóng)村婦女科學素質(zhì)提升計劃，重點開展農(nóng)村電商技能人才培訓，幫助農(nóng)村婦女參與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設。（責任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
（3）加強農(nóng)村科普與科技服務。在全國科普日、科普宣傳周、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“院士專家科普行”等科普活動中，充分發(fā)揮各級學會（協(xié)會）等社會組織的作用，普及綠色環(huán)保、衛(wèi)生健康、防災減災、應急避險、移風易俗等科學理念和科技知識，推廣先進適用技術，推動農(nóng)民養(yǎng)成科學健康文明的生產(chǎn)生活方式。實施農(nóng)業(yè)重大技術協(xié)同推廣計劃，組織農(nóng)技推廣人員包村聯(lián)戶，每年組織400名農(nóng)技員進村入戶開展技術指導，助力鄉(xiāng)村全面振興。完善移動端傳播體系，開發(fā)創(chuàng)作一批通俗易懂、適合農(nóng)民生產(chǎn)生活需求的科普作品，加強農(nóng)民手機應用技能培訓，持續(xù)提升農(nóng)村基層科普服務能力。（責任單位：市委宣傳部、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市氣象局、市科協(xié)等）
以提升技能素質(zhì)為重點，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，打造一支有理想守信念、懂技術會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍，更好服務現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設。
（1）構建科學教育培訓體系。按照知識型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人建設要求，加快推進職業(yè)培訓市場化、社會化、多元化改革，建立各類主體平等競爭、產(chǎn)業(yè)工人自主參加、政府購買相關服務的技能培訓機制，形成覆蓋廣泛、形式多樣、運作規(guī)范，企業(yè)、院校、社會組織共同參與的職業(yè)培訓和技能人才培養(yǎng)體系。在職前教育、職業(yè)培訓、考核鑒定中融入綠色發(fā)展、安全生產(chǎn)、防災減災、心理健康等科學素質(zhì)內(nèi)容。引導支持企業(yè)、社會組織等加大職業(yè)教育和培訓投入，發(fā)揮江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院、泰州職業(yè)技術學院、泰州技師學院、泰州機電高等職業(yè)技術學校主渠道作用，培養(yǎng)高技能人才，提升技師學院教學質(zhì)量和水平，打造校企發(fā)展共同體。（責任單位：市教育局、市人力資源社會保障局、市生態(tài)環(huán)境局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市總工會、市科協(xié)等）
（2）實施產(chǎn)業(yè)工人科技教育培訓。實施專業(yè)技術人才知識更新工程，完善繼續(xù)教育制度，提升綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。免費為產(chǎn)業(yè)工人中低收入群體開展職業(yè)技能培訓、脫貧服務，每年培訓新生代農(nóng)民工1000人。加大進城務工人員職業(yè)培訓力度，深入推進“求學圓夢”行動，每年幫助1500名農(nóng)民工和一線產(chǎn)業(yè)工人提升學歷等級，促進進城務工人員提高科學素質(zhì)、增強就業(yè)本領、提升生活品質(zhì)。深入推進“公益培訓企業(yè)行”活動，支持技工院校面向企業(yè)職工、就業(yè)重點群體大力開展技能培訓，加強校企合作，高質(zhì)量開展企業(yè)新型學徒制培訓。強化高危行業(yè)和中小企業(yè)一線作業(yè)人員以及農(nóng)民工的安全培訓。（責任單位：市人力資源社會保障局、市應急局、市總工會等）
（3）提升產(chǎn)業(yè)工人科學操作技能。全面實施職工素質(zhì)建設工程，加強產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設，促進職工賦能成長，廣泛開展群眾性職工職業(yè)技能競賽活動，打造“技能泰州”競賽品牌，組織開展“百行千企”職工崗位練兵競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、巾幗建功、創(chuàng)新方法大賽等技能競賽，組織開展泰州市技能大師工作室、企業(yè)首席技師評選活動。每年培養(yǎng)培訓6萬名技能勞動者、6000名高技能人才，評選20名企業(yè)首席技師，建設5個技能大師工作室。（責任單位：市科技局、市工業(yè)和信息化局、市人力資源社會保障局、市應急局、市總工會、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
（4）營造崇尚創(chuàng)新創(chuàng)造的社會氛圍。深入開展“中國夢·勞動美·幸福路”主題教育，在產(chǎn)業(yè)工人中大力宣傳新發(fā)展理念，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。弘揚企業(yè)家精神，提高企業(yè)家科學素質(zhì)，引導企業(yè)家踴躍探索引領創(chuàng)新發(fā)展、推動提升產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)提升的共贏機制。（責任單位：市科技局、市工業(yè)和信息化局、市人力資源社會保障局、市總工會、市科協(xié)等）
4．老年人科學素質(zhì)提升行動
以提升老年人信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點，提高老年人適應社會發(fā)展的能力，增強老年人獲得感、幸福感、安全感，實現(xiàn)老有所樂、老有所學、老有所為。
（1）提高老年人科技素養(yǎng)。按照個體互助與組織推進相結合、自發(fā)分散與統(tǒng)一集中相結合、基本保障與按需服務相結合的原則，向老年人普及智能技術知識與技能，讓廣大老年人更好更快適應并融入智慧社會。推動“百姓社區(qū)科普大學”品牌建設，依托市老科技工作者協(xié)會等社會組織，壯大“科普講師團”“科普藝術團”隊伍，按需設課、互動教學，提升老年人科學素質(zhì)，到2025年各地實現(xiàn)“百姓社區(qū)科普大學（老年科技大學）”全覆蓋。（責任單位：市發(fā)展改革委、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市民政局、市科協(xié)等）
（2）加強健康生活科普服務。加大對老年人科普宣傳力度，針對醫(yī)療健康、心理輔導、智能信息、應急處置、反網(wǎng)絡謠言、反詐騙等專題開展科普活動，各級各類媒體有針對性地加強宣傳，引導老年人科學健康生活。組織各類科技志愿服務團隊深入社區(qū)（村），加強老年常見病和慢性病健康防治、反詐騙等科普知識宣傳，常態(tài)化開展助老類科技志愿服務活動，讓老年人老有所依、老有所樂、老有所學。（責任單位：市民政局、市衛(wèi)生健康委、市體育局、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市廣電臺等）
（3）實施銀齡科普行動。發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等基層“五老”的智力優(yōu)勢，堅持自愿參加、就地就近、量力而行、主動作為的原則，組建理論宣講、文化服務、科技科普等志愿服務隊，以講座報告、技術服務、技能培訓、健康咨詢等形式開展科普活動，持續(xù)放大“名老專家科普講壇”品牌效應，打造富有特色、喜聞樂見的科普志愿服務活動品牌。（責任單位：市委宣傳部、市科技局、市民政局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)生健康委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
5．領導干部和公務員科學素質(zhì)提升行動
進一步強化領導干部和公務員對建設科技強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等戰(zhàn)略的認識，提高科學決策能力，樹立科學執(zhí)政理念，增強現(xiàn)代化治理能力，更好地服務黨和國家各項事業(yè)發(fā)展。
（1）拓展教育培訓內(nèi)容。把提高科學素質(zhì)作為領導干部和公務員教育培訓規(guī)劃的重要內(nèi)容，市、市（區(qū)）兩級黨校、行政學院要將科學教育的內(nèi)容列入教學計劃，合理安排教學班次和課時，突出科學理論、科學方法、科技知識培訓以及科學精神、科學思想的培養(yǎng)。在學習型機關建設中注重培養(yǎng)領導干部和公務員的科學素質(zhì)，各級黨委（黨組）理論學習中心組將新發(fā)展理念、建設創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略思想、國家科技發(fā)展中長期規(guī)劃等內(nèi)容作為重要內(nèi)容，切實增強貫徹落實新發(fā)展理念的自覺性和科學決策的能力。（責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市委黨校、市科協(xié)等）
（2）創(chuàng)新學習平臺載體。用好“學習強國”“科普中國”“泰州市干部在線學習中心”等平臺，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡化、智能化、數(shù)字化教育培訓，擴大優(yōu)質(zhì)科普資源覆蓋面，滿足多樣化學習需求。深入開展科技科普教育，通過科學家精神宣講、院士專家科普報告以及實地考察科技場館、科研場所、企業(yè)等多種方式，鼓勵引導領導干部和公務員積極參與科普活動、參加科技志愿服務，帶頭講科學、學科學，弘揚科學精神。（責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市科協(xié)等）
（3）強化考核激勵措施。健全干部考核評價機制，在黨政領導干部、企事業(yè)單位負責人選拔任用和公務員錄用考試中增加科學素質(zhì)內(nèi)容，引導激勵其學習科技知識、提升科學素質(zhì)。發(fā)揮領導干部和公務員在提升全民科學素質(zhì)中的引領示范作用，對有突出貢獻的領導干部和公務員予以適當獎勵激勵。（責任單位：市委組織部、市科協(xié)等）
（二）推進五項工程建設
1．科技資源科普化工程
建立完善科技資源科普化機制，不斷增強科技創(chuàng)新主體科普責任意識，充分發(fā)揮科技設施科普功能，提升科技工作者科普能力。
（1）健全科技資源科普化機制。加大科技資源科普化工程推進力度，優(yōu)化整合科技資源，推進機關事業(yè)單位、高校、科研院所、企業(yè)以及社會團體之間聯(lián)絡協(xié)作，促進科技資源更好轉(zhuǎn)換為科普產(chǎn)品資源進行推廣和使用。建立科技資源科普化工程協(xié)調(diào)機制，支持科技人才參與科技資源科普化工作，引導各行業(yè)科技人才面向社會公眾開放公共科技資源、開發(fā)優(yōu)質(zhì)科普資源、開展多種形式科普活動。（責任單位：市教育局、市科技局、市科協(xié)等）
（2）推進科技資源科普化建設。遵循應享盡享、優(yōu)質(zhì)高效、安全有序的原則，拓展科學儀器設備等科技條件資源和科技創(chuàng)新基地、科技企業(yè)孵化器等科技載體資源的科研科普功能，支持高校、科研機構、企業(yè)、社會研發(fā)組織將大型實驗室、科研設施設備轉(zhuǎn)化為科普設備和科普基地，面向社會開放。實施學術資源科普化工程，提高非涉密科技成果、學術交流成果向科普資源轉(zhuǎn)化的效率。鼓勵相關單位設立科普工作崗位，增強科研資源節(jié)約集約利用。推動科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展“產(chǎn)業(yè)+科普”行動，注重培育和壯大本土科普產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)。（責任單位：市教育局、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市市場監(jiān)管局等）
（3）增強科技工作者社會責任。引導各行業(yè)科技工作者開放公共科技資源、開發(fā)優(yōu)質(zhì)科普資源，開展多種形式科普活動。加強科研誠信和科技倫理建設，深入開展全國科技工作者日、科學道德和學風建設宣講等主題宣傳教育、榜樣示范活動，打造一批科學家精神家園培育基地，引導廣大科技工作者弘揚科學精神、堅守社會責任。加強科學傳播專家隊伍建設，培育高層次科技志愿服務者和組織。鼓勵支持高端科技人才開展高新技術科普報告，加強科普方法和科學傳播能力等培訓，培育更多優(yōu)秀科普創(chuàng)作者和科普傳播者。（責任單位：市教育局、市科技局、市科協(xié)等）
2．科普信息化提升工程
提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推動傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，建設即時、廣泛、精準的信息化全媒體傳播網(wǎng)絡，服務數(shù)字化社會建設。
（1）加大科普創(chuàng)作支持力度。加大科普創(chuàng)作人才培養(yǎng)，支持科研人員開展科普創(chuàng)作，鼓勵文藝工作者跨界從事科普創(chuàng)作，圍繞科技前沿、經(jīng)濟主戰(zhàn)場、國家重大需求、人民生命健康等重大題材和重大科技成果，以科幻、動漫等形式開展科普作品創(chuàng)作。組織開展優(yōu)秀科普作品評選、科普公益作品創(chuàng)作大賽等活動，到2025年，評選20部優(yōu)秀科普公益作品。繁榮科幻創(chuàng)作，推動有條件的高校和中小學校成立科幻創(chuàng)作社團組織。開展優(yōu)秀科普作品全民閱讀活動。（責任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、團市委、市科協(xié)、市廣電臺等）
（2）提升全媒體科學傳播能力。進一步推動建立科普資源共建共享機制，加大科普資源集成、開發(fā)和配送力度，推動“科普中國”等優(yōu)質(zhì)資源的落地運用，切實提升科普資源科學性、趣味性、體驗性。加強科學傳播載體建設，推動線上線下深度融合，實現(xiàn)跨媒體、跨終端科學傳播。組織開展媒體從業(yè)人員科學傳播能力培訓，提升大眾傳媒從業(yè)者的科學素質(zhì)和科學傳播能力。（責任單位：市委宣傳部、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市氣象局、市科協(xié)、泰州日報社、市廣電臺等）
（3）推進科普數(shù)字化發(fā)展。強化科普信息落地應用，與智慧教育、智慧城市、智慧社區(qū)深度融合，鼓勵扶持新建科普基礎設施搭建5g網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等數(shù)字化平臺，重點布局人工智能、遠程醫(yī)療、云計算等新一代信息技術科普場景應用；鼓勵支持已有科普基礎設施積極融合應用新技術手段，開展科普需求感知分析、用戶分層、情景應用，針對不同區(qū)域、行業(yè)、年齡人群開展科普資源內(nèi)容精準推送、智慧服務，推動傳播方式、組織動員、運營服務等創(chuàng)新升級。（責任單位：市發(fā)展改革委、市教育局、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市民政局、市科協(xié)等）
3．科普基礎設施建設工程
加強科普基礎設施建設，建立政府引導、多渠道投入的機制，實現(xiàn)資源合理配置和服務全方位、多層次、廣覆蓋。
（1）統(tǒng)籌科普基礎設施建設。按照普惠共享、分類施策、精準泛在、協(xié)同增效的要求，構建以綜合性科技場館為龍頭，專業(yè)科普場館、數(shù)字科技館、流動科技館為骨干，各類科普教育基地為支撐，基層科普設施為補充的科普基礎設施體系。政府在切實履行科普基礎設施基本公共服務兜底責任的基礎上，充分發(fā)揮市場機制作用，建立健全市場化運行的多方參與、多元投入、上下聯(lián)動的保障體系。（責任單位：市發(fā)展改革委、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文化廣電旅游局、市體育局、市氣象局、市科協(xié)等）
（2）加強現(xiàn)代科技館體系建設。提升泰州市科技館運行質(zhì)態(tài)和社會效益，推動有條件的市（區(qū)）建設綜合性科技館。支持實體科技館提升服務水平，匯聚科學教育、科學家精神教育、前沿科技體驗、公共安全健康教育等功能。常態(tài)化開展流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學科技館等科普場館內(nèi)的展品更新、巡展換展，持續(xù)推進數(shù)字科技館建設迭代升級，突出服務便捷可及、優(yōu)質(zhì)普惠，與實體科技館差異互補、協(xié)同增效，提升“全天候”科普服務能力。鼓勵有條件的高校、科研機構、企業(yè)、社會組織興建各類專業(yè)科普場館，完善科普服務功能，提供分眾化、特色化科普展教服務。（責任單位：市發(fā)展改革委、市教育局、市科技局、市科協(xié)等）
（3）加強科普教育基地建設。研究制定《泰州市科普教育基地認定管理辦法》，鼓勵支持自然資源規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境、水利、衛(wèi)生健康、應急、市場監(jiān)管、住房城鄉(xiāng)建設、氣象等部門（單位）建立專業(yè)科普教育、研學基地，加強自然資源、生態(tài)環(huán)境、水情教育、人類社科等各類科普基地間交流協(xié)作。推進圖書館、文化館、博物館、規(guī)劃館等公共科學文化設施拓展科普服務功能、豐富科普活動內(nèi)容。引導促進公園、車站、電影院等公共場所強化科普服務功能。利用既有工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設施，開發(fā)建設科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗場館和科普創(chuàng)意園。到2025年，新認定市級科普教育基地30家以上，爭創(chuàng)一批國家級、省級科普教育基地。（責任單位：市教育局、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設局、市水利局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市市場監(jiān)管局、市氣象局、市科協(xié)、市社科聯(lián)等）
（4）推進科普基礎設施普惠開放。構建“館校結合”長效機制，推動科技館和科普基地的優(yōu)質(zhì)科普資源、活動、項目與學?？茖W教育雙向互通。加強公益性引導，支持高校、科研機構、企業(yè)、科技社團的科普場館面向公眾有序開放，鼓勵經(jīng)營性科普場館、科普教育基地面向公眾優(yōu)惠開放，節(jié)假日期間對中小學生免費開放。支持開展關愛弱勢群體的公益科普活動。推動科普展陳資源、科教活動、數(shù)字科普資源入駐各級各類公共文化服務場所。（責任單位：市教育局、市科技局、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市氣象局、市總工會、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
4．基層科普能力提升工程
建立健全應急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，顯著提升基層科普工作能力，基本建成“平戰(zhàn)結合”應急科普體系。
（1）建立應急科普聯(lián)動機制。將應急科普宣教納入各級政府突發(fā)事件應急工作體系，構建應急科普部門聯(lián)動機制，建立應急科普宣教資源數(shù)據(jù)庫。提升應急管理人員和媒體人員的應急科普能力，對突發(fā)生態(tài)環(huán)境、衛(wèi)生健康、防災減災等重大事件社會輿情進行智慧化、網(wǎng)絡化監(jiān)督引導，及時做好政策解讀、知識普及和輿情引導等工作，引導公眾科學認識和積極防范突發(fā)事件。有效開展防災減災、應急避險等主題科普宣教活動，統(tǒng)籌各級各類資源和力量直達基層。（責任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市氣象局、市總工會、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
（2）健全基層科普服務網(wǎng)絡。健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）等基層科普組織，切實發(fā)揮各級教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)技術推廣等領域的機構負責人和企業(yè)家在基層科技工作者隊伍中的引領作用。依托新時代文明實踐中心（所、站）、黨群服務中心、社區(qū)服務中心（站）等場所建設科普陣地，推廣科技志愿服務、主題科普活動等科普服務“進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進農(nóng)村”，推動科普資源下沉、工作重心下移。依托高校、科研機構、企業(yè)、科技媒體、社會組織等組建科技志愿服務團隊，大力發(fā)展科技志愿者和科普信息員隊伍，加強基層專兼職科普人員能力培訓，推進科技志愿服務專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展和精準化對接，完善科技志愿服務表彰激勵等制度。（責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市教育局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市科協(xié)等）
（3）提升基層科普供給能力。積極推進國家、省級科普示范市、區(qū)創(chuàng)建，扎實實施“基層科普行動計劃”。創(chuàng)新基層科普支持方式，加大資金統(tǒng)籌，合理保障基層科普公共服務有效投入。提升公民科學素質(zhì)和生活生產(chǎn)技能，持續(xù)廣泛開展全國科普日、科普宣傳周、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、公民科學素質(zhì)大賽等各級各類主題科普活動，大力培育各領域特色科普品牌活動，年科普活動覆蓋面達到常住人口的85%以上。（責任單位：市委宣傳部、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設局、市水利局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市市場監(jiān)管局、市體育局、市氣象局、市科協(xié)等）
5．科學素質(zhì)開放合作工程
拓展科學素質(zhì)建設交流渠道，搭建開放合作平臺，推進科技科普交流合作。
（1）拓展合作空間。充分調(diào)動社會各方積極性，聚焦科技賦能產(chǎn)業(yè)、科普惠及民生等重大議題，促進科學技術與人文文化相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展。推動科技場館、科技志愿服務、青少年科技創(chuàng)新等方面的交流，構建多層次、寬領域、廣范圍科普合作模式。主動融入長三角區(qū)域一體化、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、“一帶一路”交匯點建設，積極舉辦“科技·人才活動周”等重大科技交流合作活動，以科技創(chuàng)新合作的高水平促進全民科學素質(zhì)工作邁上新臺階。（責任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、市科協(xié)等）
（2）實現(xiàn)共建共享。加強區(qū)域科普資源協(xié)同發(fā)展，在創(chuàng)新方法、科普資源共享、科普人才交流等方面開展深度合作，建立常態(tài)化的區(qū)域科普合作交流機制。深化與省內(nèi)其他地區(qū)的合作交流，依托省內(nèi)場館體系資源，在共建共享中提升科普資源供給能力。聚焦國內(nèi)其他地區(qū)的優(yōu)秀科普項目、科普活動和科普資源，做大做強“院士專家泰州行”“鳳城科技大講堂”等高端科技交流與學習活動品牌，助力公民科學素質(zhì)有效提升。（責任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、市科協(xié)、市廣電臺等）
（一）加強組織領導。市全民科學素質(zhì)工作領導小組要加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，各有關部門（單位）要將本方案有關任務納入相關工作規(guī)劃和計劃，認真履職、協(xié)同配合。各地負責本地區(qū)全民科學素質(zhì)工作的組織實施，將全民科學素質(zhì)工作列入年度工作計劃，納入目標管理考核，定期研究部署，提供支持保障，強化監(jiān)督檢查。
（二）注重監(jiān)測評估。完善全民科學素質(zhì)工作評估機制，落實國家新時代公民科學素質(zhì)標準，定期開展公民科學素質(zhì)監(jiān)測評估、科學素質(zhì)建設能力監(jiān)測評估，把監(jiān)測和評估結果作為提升科普事業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。強化督促檢查與工作交流，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題，全面推進各項重點工作。健全分類指導機制，指導各地強化組織、機制和條件保障，立足實際開展社會化、信息化、規(guī)范化、特色化公民科學素質(zhì)建設。
（三）保障經(jīng)費投入。各級財政按照規(guī)定安排經(jīng)費支持科普事業(yè)發(fā)展，將科普經(jīng)費列入同級財政預算，建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的科普經(jīng)費保障機制。市各有關部門統(tǒng)籌考慮和落實科普經(jīng)費。充分發(fā)揮政府資金的引導作用，通過捐款捐贈、政府購買服務等方式，鼓勵和吸引社會資本投入，促進公民科學素質(zhì)發(fā)展資金來源多元化。
全民健康行動計劃方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民素質(zhì)提升工作方案篇三
今年4月23日，是第16個世界讀書日。遵照寧文明辦[20xx)15號文件及靈教體發(fā)〔20xx〕99號文件“關于20xx開展‘全民閱讀’活動的通知”精神，結合慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進學習型黨組織建設及創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展“全民閱讀”活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動實施方案》。
一、主要活動內(nèi)容
以“全民閱讀健康生活”為主題，以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書、《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎，以學生閱讀對象為重點，以學校圖書閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。
(一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎上，結合“學習型機關”建設、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內(nèi)涵，突出特點，要求各年級各班發(fā)動學生積極參與，以講帶學，學講并行，以讀書演講促進全校性的閱讀活動。
(二)組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上，采取體會交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會，做到“一人談體會，大家受啟發(fā)”，以體會交流促進全校性的閱讀活動。
(三)開展知識競賽活動。結合填答我區(qū)“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經(jīng)典誦讀活動等，采取知識競賽的形式，重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“xx’’規(guī)劃及黨史知識、紅色經(jīng)典等，開展試題競答活動，了解黨的歷史，豐富政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。
(四)舉辦讀書征文活動。結合推進學習型黨組織建設、全校性的閱讀活動，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題，辦好讀書征文活動。
二、加強組織領導
(一)高度重視，精心組織。20xx年的“全民閱讀”活動，是慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進學習型黨組織建設、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容。我校將高度重視，周密部署，務求實效。
(二)突出重點，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動，以開展活動為載體，以師生廣泛參與為重點，營造濃厚的讀書學習氛圍。
(三)強化措施，抓好落實。結合實際，強化措施，把開展“全民閱讀”活動與創(chuàng)建“學習型機關”、“學習型班組”結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與基層群眾性文化活動結合起來，抓緊抓實。
(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動，利用校園廣播、板報、網(wǎng)絡宣傳等媒體做好相關的宣傳報道工作，為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。
全民健康行動計劃方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民素質(zhì)提升工作方案篇四
增強國防觀念，強化民防意識。
20xx年9月20日對學生進行民國防教育專題教育。
2、利用學生出操之際進行國防疏散逃生演練。
3、午會課，各班利用午會課進行國防民防專題教育。
附：國防疏散演練具體方案
東部校區(qū)
9月20日（星期四）8：15
全體師生
總指揮：徐忠杰
總調(diào)度：包明希
現(xiàn)場指揮：蔣宣東（南樓）徐光輝（北樓）。
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出一組從后門出。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用手帕或衣袖等捂住口鼻。
北樓撤離指揮：四樓撤離指揮：金銀弟
三樓撤離指揮：姜兵
二樓撤離指揮：徐光輝
一樓撤離指揮：徐忠杰
南樓撤離指揮：二樓撤離指揮：任碩
一樓撤離指揮：包明希
4、撤離順序：按照廣播操的出場順序。
1、內(nèi)容：普及國防、民防知識，正確聽辨報警聲
方式：各班在教室里聽廣播
安全責任人：班主任
2、內(nèi)容：國防疏散等正確逃生自救演練
方式：各班在教室里聽廣播，待信號發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學校操場。
安全責任人：班主任
撤離路線：聽到警報聲后，各班按照早操的線路及先后順序，保持好隊形，快速有序地撤離到操場，按早操的指定位置集合。
3、東部廣播指揮：吳佳怡（蔣慧明協(xié)助）。
4、意外傷害處理：金麗萍。
5、攝影：侯國軍
6、活動總結：包明希
1、全體師生要高度重視此項活動，要積極投入到此次演練活動中。
2、全體教師要嚴格按照方案要求組織開展逃生演練活動，各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
3、在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑。
4、在開展演練之前，班主任必須向?qū)W生講清楚撤離路線，并親自帶領學生進行演練，確保萬無一失。
5、演練結束后，各班要進一步加強國防觀念和民防觀念意識教育。
全民健康行動計劃方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民素質(zhì)提升工作方案篇五
“農(nóng)事村辦”工作是我市黨建工作亮點之一，中組部李源潮部長、自治區(qū)黨委郭聲琨書記、馬飚主席、陳際瓦副書記等領導分別關于我市“農(nóng)事村辦”工作作出批示，肯定了我市“農(nóng)事村辦”工作，并要求在全區(qū)各地推廣“農(nóng)事村辦”工作經(jīng)驗，為深化和拓展我市“農(nóng)事村辦”工作，在全區(qū)樹立典范，更好充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢和廣大團員青年的才智優(yōu)勢，長期有效的服務“農(nóng)事村辦”工作，扎實開展黨員服務、生產(chǎn)服務、文化服務、衛(wèi)生服務、法律服務和政務服務等六大服務活動，促進社會主義新農(nóng)村建設和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，切實引導廣大團員青年在推動百色科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展中奮發(fā)成才，共青團百色市委員會、百色市教育局決定，組織萬名團員青年開展志愿服務“農(nóng)事村辦”工作，為確保活動取得實效，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮共青團的組織、社會動員優(yōu)勢和教師的群體優(yōu)勢，組織動員農(nóng)村在讀大中專團員學生、村（社區(qū)）“農(nóng)事村辦”服務站所在小學的青年教師分別深入出生地和所從事教育教學的村（社區(qū)）“農(nóng)事村辦”服務站，長期有效的開展服務“農(nóng)事村辦”工作，扎實開展黨員服務、生產(chǎn)服務、文化服務、衛(wèi)生服務、法律服務和政務服務等六大服務活動，切實為“農(nóng)事村辦”工作提供人才和智力支持，努力打造一支不走的、經(jīng)常的、反應迅速的服務黨政工作和黨建、團建工作的青年志愿者隊伍，為建設社會主義新農(nóng)村作出積極貢獻。
二、工作目標
在村（社區(qū)）“農(nóng)事村辦”服務站，創(chuàng)設團員青年志愿者服務崗，成立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級青年志愿者服務隊，深入各村（社區(qū)）“農(nóng)事村辦”服務站，根據(jù)新形勢農(nóng)村、農(nóng)民的需求，圍繞“農(nóng)事村辦”六大服務內(nèi)容，在服務群眾主題上下功夫，全方位開展“農(nóng)事村辦”服務活動，通過不斷延伸和拓展六大服務活動范圍，提升基層團建工作，達到黨建帶團建的目的。
三、成立工作領導小組
百色市萬名團員青年志愿服務“農(nóng)事村辦”工作領導小組下設辦公室，辦公室設在團市委，辦公室主任由覃玉同志兼任，副主任由黃紹琪、農(nóng)琳同志兼任，具體負責辦公室日常事務工作。各縣（區(qū)）也要相應聯(lián)合成立縣（區(qū)）領導小組辦公室，負責本縣（區(qū)）這項工作的協(xié)調(diào)組織領導的工作。
四、工作原則
（一）堅持青年志愿者服務崗服務原則。每周除安排兩天休息外（由各服務站定休息時間），堅持暑假和寒假由在讀的大學生志愿者值班、非暑假和寒假期間由服務站所服務覆蓋的村（社區(qū)）的小學校青年教師值班的原則。在暑假和寒假期間，通過采取公開招募、自愿報名、擇優(yōu)選拔、集中培訓、骨干管理、統(tǒng)一派遣的方式，組織一批在讀的大學生志愿者，利用暑假和寒假時間，到各縣（區(qū)）“農(nóng)事村辦”站（社區(qū)）的青年志愿者服務崗通過輪流值班的方式開展志愿服務。在非暑假和寒假期間，組織“農(nóng)事村辦”服務站所服務覆蓋的村（社區(qū)）的小學校通過合理安排青年教師志愿到青年志愿者服務崗輪流值班的方式開展志愿服務。
依托“農(nóng)事村辦”服務站，創(chuàng)新團組織設置，建立文化、體育等社區(qū)化民間組織，培育各種青年養(yǎng)殖協(xié)會、青年合作社等農(nóng)村專業(yè)性經(jīng)濟組織，發(fā)揮共青團組織在開展“農(nóng)事村辦”服務活動的作用，切實把服務群眾工作從單一的經(jīng)濟服務向全方位服務轉(zhuǎn)變，組織團員青年志愿者深入“農(nóng)事村辦”服務站開展黨員服務、生產(chǎn)服務、文化服務、衛(wèi)生服務、法律服務和政務服務等六大服務。
（一）黨員服務
組織黨員服務青年志愿者服務隊，為農(nóng)村孤寡老人、殘疾人和特困農(nóng)民提供服務。同時，根據(jù)群眾的服務需求，有針對性地開展“菜單式”服務，切實為老百姓辦實事好事。
1．組織留守在家的團員青年，為村（社區(qū)）孤寡老人、殘疾人、五保戶、優(yōu)撫對象、貧困戶等弱勢群眾提供力所能及的救助服務。
2．組織開展“萬名團干下支部”活動，幫助各支部有一定勞動能力的困難青年發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，提高生產(chǎn)生活水平。
3．深入開展“希望工程”、愛心助學結對資助等救助活動，幫助群眾解決生產(chǎn)、生活中的實際困難。
4．動員社會和本村（社區(qū)）人員捐款、捐物，對急需救助群體給予救助，對考上大學的社區(qū)學子給予獎勵，使本村（社區(qū)）形成濃厚的互助風氣和勤學上進的學習氛圍。
5．組織實施“萬村青年黨員發(fā)展計劃”，所屬行政村通過“推優(yōu)”程序發(fā)展青年黨員1名以上。
全民健康行動計劃方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民素質(zhì)提升工作方案篇一
根據(jù)《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要（20xx-20xx-20xx）》和省、市《全民科學素質(zhì)行動政策法規(guī)、隊伍建設與檢測評估實施方案》，按照《武義縣全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施意見》的要求，“政策法規(guī)、隊伍建設與檢測評估”工作由縣科技局會同縣委組織部、縣委宣傳部、縣發(fā)改局、縣教育局、縣財政局、縣人勞社保局、縣農(nóng)業(yè)局、縣文廣新局、縣總工會、團縣委、縣婦聯(lián)、縣科協(xié)等單位共同推進。為了做好該項工作的實施，在征求相關部門意見的基礎上，提出如下方案。
1、促進科學發(fā)展觀在全縣的樹立和落實。結合武義實際，不斷完善相關政策，明確政府、社會組織、企業(yè)及公民在全民科學素質(zhì)行動建設中的職責定位。倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型城市，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。
2、推動全民科學素質(zhì)行動專業(yè)人才隊伍建設，以重點人群科學素質(zhì)行動帶動全民科學素質(zhì)的整體提高，營造有利于科學素質(zhì)行動建設專、兼職人才和志愿者隊伍發(fā)展的良好環(huán)境。
3、做好全民科學素質(zhì)行動建設監(jiān)測指標建立工作，并按此指標對有關工作開展評估。
（一）研究提出促進科普事業(yè)發(fā)展的政策。
1、完善有關公民科學素質(zhì)建設的政策，明確政府、社會組織、企業(yè)及公民個人在公民科學素質(zhì)建設中的責任、權利和義務。貫徹落實《科普法》，穩(wěn)定和加強專業(yè)科普隊伍建設；繁榮科普創(chuàng)作和加強科普讀物的出版發(fā)行；鼓勵和扶持公益性科技服務事業(yè)發(fā)展；打擊封建迷信和偽科學犯罪活動。做好科普政策研究。（縣科技局、科協(xié)牽頭，各成員單位參與）
2、制定科普工作表彰獎勵制度。對在科普工作中做出突出貢獻的個人，可與晉升工資、評定職稱、授予榮譽稱號等掛鉤。（縣委組織部、縣人勞社保局、縣科協(xié)、縣財政局）
3、加強新時期的科普理論研究，建立調(diào)查研究制度，提高科普水平，對科普工作面臨的新情況、新問題和新特點，進行認真研究，提出相應的對策。（縣委宣傳部牽頭，各成員單位參與）
4、提出加強科普能力建設的主要任務和措施，包括繁榮科普創(chuàng)作、提升大眾傳媒科技傳播能力、強化科技工作的公共服務職能、加強重大科技成果的科普宣傳、建設科普人才隊伍等，全面提高我縣的科普能力。（縣委宣傳部、縣科協(xié)牽頭，各成員單位參與）
（二）推動高水平的科普人才隊伍建設。
1、培養(yǎng)專業(yè)化人才，發(fā)掘兼職人才，加強科普相關理論研究，為公民科學素質(zhì)建設提供專業(yè)知識及理論支撐。（縣人勞社保局、縣科技局牽頭，有關成員單位參加）
2、開展多種形式的培訓和進修活動，加強業(yè)務學習，全面提升在職科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質(zhì)和業(yè)務水平。（縣科協(xié)牽頭，各成員單位參與）
3、建立有效激勵機制和相應措施，充分調(diào)動在職科技工作者、大學生、研究生和離退休科技、教育、傳媒工作者等各界人士參加公民科學素質(zhì)建設的積極性，發(fā)揮他們的專業(yè)和技術特長，形成一支規(guī)模宏大、素質(zhì)較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。（縣科協(xié)、縣總工會、團縣委、縣婦聯(lián)）
4、對在公民科學素質(zhì)建設中作出重要貢獻的個人和組織予以表彰和獎勵。增強科技界的責任感，支持科技專家主動參與科學教育、傳播與普及，促進科學前沿知識的傳播。（縣委組織部、縣委宣傳部、縣人勞社保局、縣科技局、縣科協(xié)、縣教育局、縣財政局）
5、建設一支包括科技、教育、文化、宣傳在內(nèi)的具有一定專業(yè)知識水平和科普工作能力的“三下鄉(xiāng)”科普人才隊伍，以適應新時期農(nóng)村對于科普知識的新需求。（縣科技局、縣科協(xié)牽頭，有關成員單位參加）
6、各專業(yè)學會建立加強各自科普隊伍建設，落實任務，積極開展以本學科專業(yè)的科普活動。（縣科協(xié)）
7、大力發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作社，發(fā)展農(nóng)村專業(yè)技術協(xié)會，發(fā)揮其在技術培訓、示范推廣、技術服務等方面的科普功能。積極發(fā)展農(nóng)函大和成人的文化技術學校教育，組織開展農(nóng)民科技培訓。（縣農(nóng)業(yè)局、縣科協(xié)）
8、繁榮科普創(chuàng)作。廣泛組織科普創(chuàng)作隊伍，著力撰寫、編輯、制作一批高品位的科普作品。（縣文廣新局、縣教育局）
（三）建立和完善科普監(jiān)測評估體系。
1、根據(jù)國家《公民科學素質(zhì)基本標準》，結合我縣縣情和我縣的實際情況，借鑒周邊縣（市）的相關經(jīng)驗和成果，圍繞公民生活和工作的實際需求，提出公民應具備的基本科學素質(zhì)內(nèi)容，為公民提高自身科學素質(zhì)提供衡量尺度和指導。（縣科技局、縣科協(xié)牽頭，有關成員單位參加）
2、推動我縣公民科學素質(zhì)狀況和《科學素質(zhì)綱要》實施的監(jiān)測指標體系的建設工作，委托有關監(jiān)測評估機構對我縣公民科學素質(zhì)狀況和《科學素質(zhì)綱要》實施情況進行試評估。（縣科技局、縣科協(xié)牽頭，各成員單位參與）
3、認真開展我縣的科普統(tǒng)計工作。準確地掌握我縣科普資源概況和配置狀況，為政府科普管理工作提供基礎性數(shù)據(jù)。
全民健康行動計劃方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民素質(zhì)提升工作方案篇二
全面落實《中華人民共和國科學技術普及法》《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（20xx－2035年）》（國發(fā)〔20xx〕9號）《江蘇省全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃（20xx－2035年）》（蘇政發(fā)〔20xx〕75號）等文件精神，根據(jù)《泰州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標綱要》，立足泰州實際，制定本方案。
“十三五”以來，全市上下認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府各項決策部署，深入實施《泰州市全民科學素質(zhì)行動計劃綱要（20xx－20xx年）》（泰政發(fā)〔20xx〕124號），緊扣“強富美高”總目標，積極推動公民科學素質(zhì)提升，圓滿完成了“十三五”確定的各項工作任務。
全民科學素質(zhì)工作機制不斷健全。定期召開全民科學素質(zhì)工作領導小組會議，強化責任落實，積極推進工作。加強公民科學素質(zhì)監(jiān)測評估，20xx年全市具備基本科學素質(zhì)公民比例達12.6%，較2015年提高4.6個百分點。將科普專項經(jīng)費列入財政預算并穩(wěn)定增長，20xx年全市人均科普經(jīng)費達3.8元，較2015年提高59%，有力保障了全民科學素質(zhì)工作的深入實施。
重點人群科學素質(zhì)行動有力推進。舉辦機關干部高端科普報告會10余場次，對近2萬名公務員進行在職培訓，公務員網(wǎng)絡培訓覆蓋率達100%。開展“科普惠農(nóng)”“送科技下鄉(xiāng)”等科技服務活動，培訓農(nóng)民技術骨干和職業(yè)農(nóng)民6萬多人；組織600多名農(nóng)技專家開展實用技術培訓，累計惠及農(nóng)民20余萬人。開展城鎮(zhèn)職工幫扶就業(yè)技能培訓，培訓人數(shù)5萬多人；積極推行職業(yè)資格證書制度，15萬人取得資格證書或晉升高級職稱。組織青少年科技教育活動，20余萬名青少年學生參加科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科技競賽、高校科學營等活動；舉辦青少年科技創(chuàng)新市長獎評選表彰活動，將科創(chuàng)類特長生納入普通高中自主招生范圍。
科普示范體系持續(xù)完善。“十三五”期間，創(chuàng)建全國科普示范縣（市、區(qū)）2個，全國科普教育基地4個、省級37個、市級88個，市級科學教育綜合示范學校46所，市級科普惠農(nóng)服務站56家。泰州市科技館建成并對公眾免費開放，成為全市開展科學素質(zhì)提升工作的主陣地，累計接待群眾超90萬人次。
科普供給能力明顯提升。拓寬科普傳播渠道，推進“科普中國”app應用，開辦《科普新說》科普欄目，依托“微泰州”“我的泰州”等新媒體平臺推送科普知識，不斷滿足群眾個性化科普需求。豐富科普活動載體，以科普宣傳周、科普日、全民閱讀日等為契機，廣泛開展群眾性科普活動，推動科普活動進學校、進社區(qū)（村）、進機關、進企業(yè)、進軍營。提升應急科普能力，積極應對新冠肺炎疫情常態(tài)化防控新形勢，開展“防控疫情、科普先行”系列活動，科學宣傳防護知識。壯大科普服務隊伍，成立了“市—市（區(qū)）—鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”三級科普志愿者服務組織，全市科普志愿者達1.8萬人。
當前我市全民科學素質(zhì)工作仍存在一些短板與不足，主要表現(xiàn)在：一是全市公民科學素質(zhì)水平與省內(nèi)其他發(fā)達城市相比仍有差距；二是推進重點人群特別是婦女、兒童和老年人科學素質(zhì)提升的工作方法有待進一步創(chuàng)新；三是科學素質(zhì)工作投入和保障力度不足，各類人才從事科普工作缺乏有效的激勵機制，科普活動品牌影響力和創(chuàng)新性有待提高，科普專項經(jīng)費保障仍待加強；四是社會化科普工作格局尚未完全形成，優(yōu)質(zhì)科普資源有效供給不充分，科技資源科普化方式有待拓展，存量優(yōu)質(zhì)科普資源社會化服務動力不足，科學理性的社會氛圍還不夠濃厚等等。
（一）指導思想
以踐行社會主義核心價值觀、弘揚科學精神為主線，以深化科普資源供給側(cè)結構性改革為重點，著力構建社會化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設的公民素質(zhì)建設新生態(tài)，積極營造熱愛科學、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍，努力提升全民科學素質(zhì)，為奮力譜寫“強富美高”新泰州現(xiàn)代化建設新篇章提供有力支撐。
（二）總體目標
2025年目標：圍繞“致力民生、聚力轉(zhuǎn)型”兩大主題，做實“富民、惠民、安民”三篇民生文章，全面助力“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、城市轉(zhuǎn)型提級”兩大行動，擦亮“健康名城、幸福泰州”城市名片，力爭到2025年，公民科學素質(zhì)建設的組織實施、體制機制、條件保障等體系更加完善，科技教育、傳播與普及的基礎設施體系更加公平普惠，科學家精神在社會廣泛弘揚，崇尚創(chuàng)新的社會氛圍更加濃厚，科學普及與科技創(chuàng)新發(fā)展更加協(xié)同，公民科學文化水平全面提升，全市公民具備基本科學素質(zhì)的比例達19%，全社會文明程度實現(xiàn)新提高。
2035年遠景目標：公民科學素質(zhì)建設水平全面提高，城鄉(xiāng)、區(qū)域之間發(fā)展差距顯著縮小，科普公共服務均等化基本實現(xiàn)，科普服務社會治理的體制機制更加完善，科普公共服務的獲得感和幸福感明顯提升，科學文化軟實力顯著增強，創(chuàng)新生態(tài)建設實現(xiàn)新發(fā)展，全面構建起開放合作、共建共享的全民科學素質(zhì)工作新格局，奮力譜寫“強富美高”新泰州現(xiàn)代化建設新篇章。
“十四五”時期，突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，以青少年、農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人、老年人以及領導干部和公務員等人群為重點，著力實施五大提升行動、推進五項工程建設，推動科普理念、科普內(nèi)容、傳播方式、服務模式等方面全面創(chuàng)新，構建完善主體多元、手段多樣、供給優(yōu)質(zhì)、機制有效的公民科學素質(zhì)建設體系。
（一）實施五大提升行動
1．青少年科學素質(zhì)提升行動
堅持立德樹人，將科學精神弘揚、科學素質(zhì)培養(yǎng)貫穿中小學校育人全鏈條。激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強科學興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一批具備科學家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設科技強市夯實人才基礎。
（1）提升學?？茖W教育水平。加強學齡前兒童科學啟蒙教育，在幼兒園保教工作中融入科學啟蒙和生活技能教育內(nèi)容。深化義務教育階段科學課程教學改革，引導變革教學方式，倡導啟發(fā)式、探究式、開放式教學，保持學生好奇心，激發(fā)求知欲和想象力。完善初、高中包括科學、數(shù)學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科在內(nèi)的學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，將綜合實踐能力納入學生學業(yè)質(zhì)量標準進行考核。在普通高中科學與技術領域課程標準中明確學科和學業(yè)質(zhì)量要求，普通高中要開齊通用技術課，開設科學教育選修課，廣泛開展科學創(chuàng)新與技術實踐跨學科探究活動。完善科學教育質(zhì)量評價和青少年科學素質(zhì)監(jiān)測評估，將中小學校科學教育活動納入學校工作考核內(nèi)容。推動科學教育資源均衡發(fā)展，加強農(nóng)村中小學?？茖W教育設施建設和配備。到2025年底，扶持建立10個引領全市青少年科學教育的“名師工作室”、命名60所“科學教育特色學校”、培育100個中小學“優(yōu)秀科技社團”。推進高等教育階段科學教育。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加強中高等職業(yè)學?？萍紕?chuàng)新教育，支持在校學生開展創(chuàng)新型實驗、創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目，大力開展各類科技創(chuàng)新實踐，增強學生創(chuàng)新能力、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。（責任單位：市教育局、市人力資源社會保障局、團市委、市科協(xié)等；各市（區(qū)）人民政府，泰州醫(yī)藥高新區(qū)管委會，以下均含、不再重復列出）
（2）推進校內(nèi)外科學教育合作。實施館校合作行動，引導中小學校充分利用科技館、新時代文明實踐中心等科普陣地，廣泛開展各類科學教育實踐活動。充分利用中小學課后服務，廣泛開展科技類實踐活動，鼓勵學校邀請家長共同參與、協(xié)同育人，豐富課后服務的形式與內(nèi)容，探索利用校外資源開展實踐研學活動的新模式；培育一批“青少年科普研學基地”，促進校內(nèi)科學教育與校外科普活動有效銜接。廣泛開展科技專家進校園、科技館資源進校園、青少年高?？茖W營、科學調(diào)查體驗、少年科學院等活動，普及科技創(chuàng)新、節(jié)約資源、保護環(huán)境、地質(zhì)礦產(chǎn)、防災應急、身心健康等知識。（責任單位：市教育局、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、團市委、市科協(xié)等）
（3）拓展青少年科學教育方式。構建完善新時代科學教育培養(yǎng)機制，持續(xù)開展“泰州市青少年科技創(chuàng)新市長獎”評選，積極組織青少年科技創(chuàng)新大賽、“金鑰匙”科技競賽、青少年科技模型大賽和“領航杯”教育信息化應用能力提升實踐活動，擴大活動的影響力和覆蓋面，引導全市青少年心懷科學夢想、樹立創(chuàng)新志向、增強創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)新能力。辦好“名師空中課堂”“云上科學課堂”等在線教育平臺，引導青少年正確合理使用互聯(lián)網(wǎng)信息資源。推動科學教育資源均衡發(fā)展，加大科學教育活動和資源向農(nóng)村的傾斜力度，面向農(nóng)村特別是農(nóng)村青少年兒童開展科普教育、科技創(chuàng)新指導、心理疏導、應急避險技能培訓等科普志愿服務。加強家庭科學教育傳播渠道及方法創(chuàng)新，把科學家教納入“五好家庭”等評比標準。（責任單位：市委宣傳部、市教育局、市應急局、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
（4）提高教師科技創(chuàng)新教育能力。將科學教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為教師培養(yǎng)重要內(nèi)容，加強新科技知識和技能培訓。在中小學校教師年度培訓中融入科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高中小學教師科學素質(zhì)。舉辦高校青年教師學術沙龍，助力青年教師科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力提升。規(guī)范科技教育輔導員培訓、管理，每年培訓科技輔導員200人，每年評選表彰“中小學優(yōu)秀科技輔導員”20人。加大對學校專兼職科技輔導員的支持力度，在職稱評定、待遇享受、評價考核、激勵獎勵、外出培訓、繼續(xù)教育、帶隊參加活動等方面給予政策支持。（責任單位：市委宣傳部、市教育局、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
以提升科學文化素質(zhì)和科學技能水平為重點，提高農(nóng)民文明生活、科學生產(chǎn)、科學經(jīng)營能力，培育懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，全面助力鄉(xiāng)村振興。
（1）完善農(nóng)村科普服務體系。建立完善以家庭農(nóng)場主、合作社帶頭人、農(nóng)村實用人才、鄉(xiāng)土人才為主體，基層農(nóng)技推廣機構為主導，家庭農(nóng)場、合作社、農(nóng)技協(xié)等社會組織為重要力量的新型農(nóng)村科技社會化服務體系。全面推進科普助力鄉(xiāng)村振興，培育發(fā)展一批科普惠農(nóng)服務站、科技推廣示范基地、科技服務超市等農(nóng)村科技社會化服務載體平臺，整合涉農(nóng)院校、科研院所和企業(yè)等社會優(yōu)勢資源，組織動員農(nóng)業(yè)科技工作者為基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村發(fā)展提供指導和支持，有效打通技術應用“最后一公里”。支持農(nóng)技協(xié)與農(nóng)民專業(yè)合作社等農(nóng)業(yè)社會化組織融合發(fā)展，推廣科技小院、專家大院、院（校）地共建等農(nóng)業(yè)科技社會化服務模式。充分發(fā)揮“科技鎮(zhèn)長團”的作用，支持家庭農(nóng)場、合作社、農(nóng)技協(xié)等通過建立示范基地推廣新品種新技術。（責任單位：市教育局、市科技局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市科協(xié)等）
（2）實施農(nóng)民職業(yè)技能培訓。面向服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村的科技工作者、科普工作者、農(nóng)技推廣人員、農(nóng)技協(xié)領辦人、家庭農(nóng)場主、合作社帶頭人、農(nóng)村實用人才、鄉(xiāng)土人才等群體，分類分層次開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓、學歷教育和小農(nóng)戶科學素質(zhì)培訓，提升農(nóng)民科學素質(zhì)與生產(chǎn)經(jīng)營能力，每年培育高素質(zhì)農(nóng)民1.2萬名，其中現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人800名。實施農(nóng)村婦女科學素質(zhì)提升計劃，重點開展農(nóng)村電商技能人才培訓，幫助農(nóng)村婦女參與農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設。（責任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
（3）加強農(nóng)村科普與科技服務。在全國科普日、科普宣傳周、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“院士專家科普行”等科普活動中，充分發(fā)揮各級學會（協(xié)會）等社會組織的作用，普及綠色環(huán)保、衛(wèi)生健康、防災減災、應急避險、移風易俗等科學理念和科技知識，推廣先進適用技術，推動農(nóng)民養(yǎng)成科學健康文明的生產(chǎn)生活方式。實施農(nóng)業(yè)重大技術協(xié)同推廣計劃，組織農(nóng)技推廣人員包村聯(lián)戶，每年組織400名農(nóng)技員進村入戶開展技術指導，助力鄉(xiāng)村全面振興。完善移動端傳播體系，開發(fā)創(chuàng)作一批通俗易懂、適合農(nóng)民生產(chǎn)生活需求的科普作品，加強農(nóng)民手機應用技能培訓，持續(xù)提升農(nóng)村基層科普服務能力。（責任單位：市委宣傳部、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市氣象局、市科協(xié)等）
以提升技能素質(zhì)為重點，提高產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能和創(chuàng)新能力，打造一支有理想守信念、懂技術會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍，更好服務現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設。
（1）構建科學教育培訓體系。按照知識型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人建設要求，加快推進職業(yè)培訓市場化、社會化、多元化改革，建立各類主體平等競爭、產(chǎn)業(yè)工人自主參加、政府購買相關服務的技能培訓機制，形成覆蓋廣泛、形式多樣、運作規(guī)范，企業(yè)、院校、社會組織共同參與的職業(yè)培訓和技能人才培養(yǎng)體系。在職前教育、職業(yè)培訓、考核鑒定中融入綠色發(fā)展、安全生產(chǎn)、防災減災、心理健康等科學素質(zhì)內(nèi)容。引導支持企業(yè)、社會組織等加大職業(yè)教育和培訓投入，發(fā)揮江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院、泰州職業(yè)技術學院、泰州技師學院、泰州機電高等職業(yè)技術學校主渠道作用，培養(yǎng)高技能人才，提升技師學院教學質(zhì)量和水平，打造校企發(fā)展共同體。（責任單位：市教育局、市人力資源社會保障局、市生態(tài)環(huán)境局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市總工會、市科協(xié)等）
（2）實施產(chǎn)業(yè)工人科技教育培訓。實施專業(yè)技術人才知識更新工程，完善繼續(xù)教育制度，提升綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。免費為產(chǎn)業(yè)工人中低收入群體開展職業(yè)技能培訓、脫貧服務，每年培訓新生代農(nóng)民工1000人。加大進城務工人員職業(yè)培訓力度，深入推進“求學圓夢”行動，每年幫助1500名農(nóng)民工和一線產(chǎn)業(yè)工人提升學歷等級，促進進城務工人員提高科學素質(zhì)、增強就業(yè)本領、提升生活品質(zhì)。深入推進“公益培訓企業(yè)行”活動，支持技工院校面向企業(yè)職工、就業(yè)重點群體大力開展技能培訓，加強校企合作，高質(zhì)量開展企業(yè)新型學徒制培訓。強化高危行業(yè)和中小企業(yè)一線作業(yè)人員以及農(nóng)民工的安全培訓。（責任單位：市人力資源社會保障局、市應急局、市總工會等）
（3）提升產(chǎn)業(yè)工人科學操作技能。全面實施職工素質(zhì)建設工程，加強產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設，促進職工賦能成長，廣泛開展群眾性職工職業(yè)技能競賽活動，打造“技能泰州”競賽品牌，組織開展“百行千企”職工崗位練兵競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、巾幗建功、創(chuàng)新方法大賽等技能競賽，組織開展泰州市技能大師工作室、企業(yè)首席技師評選活動。每年培養(yǎng)培訓6萬名技能勞動者、6000名高技能人才，評選20名企業(yè)首席技師，建設5個技能大師工作室。（責任單位：市科技局、市工業(yè)和信息化局、市人力資源社會保障局、市應急局、市總工會、團市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
（4）營造崇尚創(chuàng)新創(chuàng)造的社會氛圍。深入開展“中國夢·勞動美·幸福路”主題教育，在產(chǎn)業(yè)工人中大力宣傳新發(fā)展理念，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。弘揚企業(yè)家精神，提高企業(yè)家科學素質(zhì)，引導企業(yè)家踴躍探索引領創(chuàng)新發(fā)展、推動提升產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)，探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)提升的共贏機制。（責任單位：市科技局、市工業(yè)和信息化局、市人力資源社會保障局、市總工會、市科協(xié)等）
4．老年人科學素質(zhì)提升行動
以提升老年人信息素養(yǎng)和健康素養(yǎng)為重點，提高老年人適應社會發(fā)展的能力，增強老年人獲得感、幸福感、安全感，實現(xiàn)老有所樂、老有所學、老有所為。
（1）提高老年人科技素養(yǎng)。按照個體互助與組織推進相結合、自發(fā)分散與統(tǒng)一集中相結合、基本保障與按需服務相結合的原則，向老年人普及智能技術知識與技能，讓廣大老年人更好更快適應并融入智慧社會。推動“百姓社區(qū)科普大學”品牌建設，依托市老科技工作者協(xié)會等社會組織，壯大“科普講師團”“科普藝術團”隊伍，按需設課、互動教學，提升老年人科學素質(zhì)，到2025年各地實現(xiàn)“百姓社區(qū)科普大學（老年科技大學）”全覆蓋。（責任單位：市發(fā)展改革委、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市民政局、市科協(xié)等）
（2）加強健康生活科普服務。加大對老年人科普宣傳力度，針對醫(yī)療健康、心理輔導、智能信息、應急處置、反網(wǎng)絡謠言、反詐騙等專題開展科普活動，各級各類媒體有針對性地加強宣傳，引導老年人科學健康生活。組織各類科技志愿服務團隊深入社區(qū)（村），加強老年常見病和慢性病健康防治、反詐騙等科普知識宣傳，常態(tài)化開展助老類科技志愿服務活動，讓老年人老有所依、老有所樂、老有所學。（責任單位：市民政局、市衛(wèi)生健康委、市體育局、市婦聯(lián)、市科協(xié)、市廣電臺等）
（3）實施銀齡科普行動。發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等基層“五老”的智力優(yōu)勢，堅持自愿參加、就地就近、量力而行、主動作為的原則，組建理論宣講、文化服務、科技科普等志愿服務隊，以講座報告、技術服務、技能培訓、健康咨詢等形式開展科普活動，持續(xù)放大“名老專家科普講壇”品牌效應，打造富有特色、喜聞樂見的科普志愿服務活動品牌。（責任單位：市委宣傳部、市科技局、市民政局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)生健康委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
5．領導干部和公務員科學素質(zhì)提升行動
進一步強化領導干部和公務員對建設科技強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展等戰(zhàn)略的認識，提高科學決策能力，樹立科學執(zhí)政理念，增強現(xiàn)代化治理能力，更好地服務黨和國家各項事業(yè)發(fā)展。
（1）拓展教育培訓內(nèi)容。把提高科學素質(zhì)作為領導干部和公務員教育培訓規(guī)劃的重要內(nèi)容，市、市（區(qū)）兩級黨校、行政學院要將科學教育的內(nèi)容列入教學計劃，合理安排教學班次和課時，突出科學理論、科學方法、科技知識培訓以及科學精神、科學思想的培養(yǎng)。在學習型機關建設中注重培養(yǎng)領導干部和公務員的科學素質(zhì)，各級黨委（黨組）理論學習中心組將新發(fā)展理念、建設創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略思想、國家科技發(fā)展中長期規(guī)劃等內(nèi)容作為重要內(nèi)容，切實增強貫徹落實新發(fā)展理念的自覺性和科學決策的能力。（責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市委黨校、市科協(xié)等）
（2）創(chuàng)新學習平臺載體。用好“學習強國”“科普中國”“泰州市干部在線學習中心”等平臺，創(chuàng)新開展網(wǎng)絡化、智能化、數(shù)字化教育培訓，擴大優(yōu)質(zhì)科普資源覆蓋面，滿足多樣化學習需求。深入開展科技科普教育，通過科學家精神宣講、院士專家科普報告以及實地考察科技場館、科研場所、企業(yè)等多種方式，鼓勵引導領導干部和公務員積極參與科普活動、參加科技志愿服務，帶頭講科學、學科學，弘揚科學精神。（責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市科協(xié)等）
（3）強化考核激勵措施。健全干部考核評價機制，在黨政領導干部、企事業(yè)單位負責人選拔任用和公務員錄用考試中增加科學素質(zhì)內(nèi)容，引導激勵其學習科技知識、提升科學素質(zhì)。發(fā)揮領導干部和公務員在提升全民科學素質(zhì)中的引領示范作用，對有突出貢獻的領導干部和公務員予以適當獎勵激勵。（責任單位：市委組織部、市科協(xié)等）
（二）推進五項工程建設
1．科技資源科普化工程
建立完善科技資源科普化機制，不斷增強科技創(chuàng)新主體科普責任意識，充分發(fā)揮科技設施科普功能，提升科技工作者科普能力。
（1）健全科技資源科普化機制。加大科技資源科普化工程推進力度，優(yōu)化整合科技資源，推進機關事業(yè)單位、高校、科研院所、企業(yè)以及社會團體之間聯(lián)絡協(xié)作，促進科技資源更好轉(zhuǎn)換為科普產(chǎn)品資源進行推廣和使用。建立科技資源科普化工程協(xié)調(diào)機制，支持科技人才參與科技資源科普化工作，引導各行業(yè)科技人才面向社會公眾開放公共科技資源、開發(fā)優(yōu)質(zhì)科普資源、開展多種形式科普活動。（責任單位：市教育局、市科技局、市科協(xié)等）
（2）推進科技資源科普化建設。遵循應享盡享、優(yōu)質(zhì)高效、安全有序的原則，拓展科學儀器設備等科技條件資源和科技創(chuàng)新基地、科技企業(yè)孵化器等科技載體資源的科研科普功能，支持高校、科研機構、企業(yè)、社會研發(fā)組織將大型實驗室、科研設施設備轉(zhuǎn)化為科普設備和科普基地，面向社會開放。實施學術資源科普化工程，提高非涉密科技成果、學術交流成果向科普資源轉(zhuǎn)化的效率。鼓勵相關單位設立科普工作崗位，增強科研資源節(jié)約集約利用。推動科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展“產(chǎn)業(yè)+科普”行動，注重培育和壯大本土科普產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)。（責任單位：市教育局、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市市場監(jiān)管局等）
（3）增強科技工作者社會責任。引導各行業(yè)科技工作者開放公共科技資源、開發(fā)優(yōu)質(zhì)科普資源，開展多種形式科普活動。加強科研誠信和科技倫理建設，深入開展全國科技工作者日、科學道德和學風建設宣講等主題宣傳教育、榜樣示范活動，打造一批科學家精神家園培育基地，引導廣大科技工作者弘揚科學精神、堅守社會責任。加強科學傳播專家隊伍建設，培育高層次科技志愿服務者和組織。鼓勵支持高端科技人才開展高新技術科普報告，加強科普方法和科學傳播能力等培訓，培育更多優(yōu)秀科普創(chuàng)作者和科普傳播者。（責任單位：市教育局、市科技局、市科協(xié)等）
2．科普信息化提升工程
提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力，推動傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，建設即時、廣泛、精準的信息化全媒體傳播網(wǎng)絡，服務數(shù)字化社會建設。
（1）加大科普創(chuàng)作支持力度。加大科普創(chuàng)作人才培養(yǎng)，支持科研人員開展科普創(chuàng)作，鼓勵文藝工作者跨界從事科普創(chuàng)作，圍繞科技前沿、經(jīng)濟主戰(zhàn)場、國家重大需求、人民生命健康等重大題材和重大科技成果，以科幻、動漫等形式開展科普作品創(chuàng)作。組織開展優(yōu)秀科普作品評選、科普公益作品創(chuàng)作大賽等活動，到2025年，評選20部優(yōu)秀科普公益作品。繁榮科幻創(chuàng)作，推動有條件的高校和中小學校成立科幻創(chuàng)作社團組織。開展優(yōu)秀科普作品全民閱讀活動。（責任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、團市委、市科協(xié)、市廣電臺等）
（2）提升全媒體科學傳播能力。進一步推動建立科普資源共建共享機制，加大科普資源集成、開發(fā)和配送力度，推動“科普中國”等優(yōu)質(zhì)資源的落地運用，切實提升科普資源科學性、趣味性、體驗性。加強科學傳播載體建設，推動線上線下深度融合，實現(xiàn)跨媒體、跨終端科學傳播。組織開展媒體從業(yè)人員科學傳播能力培訓，提升大眾傳媒從業(yè)者的科學素質(zhì)和科學傳播能力。（責任單位：市委宣傳部、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市氣象局、市科協(xié)、泰州日報社、市廣電臺等）
（3）推進科普數(shù)字化發(fā)展。強化科普信息落地應用，與智慧教育、智慧城市、智慧社區(qū)深度融合，鼓勵扶持新建科普基礎設施搭建5g網(wǎng)絡、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等數(shù)字化平臺，重點布局人工智能、遠程醫(yī)療、云計算等新一代信息技術科普場景應用；鼓勵支持已有科普基礎設施積極融合應用新技術手段，開展科普需求感知分析、用戶分層、情景應用，針對不同區(qū)域、行業(yè)、年齡人群開展科普資源內(nèi)容精準推送、智慧服務，推動傳播方式、組織動員、運營服務等創(chuàng)新升級。（責任單位：市發(fā)展改革委、市教育局、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市民政局、市科協(xié)等）
3．科普基礎設施建設工程
加強科普基礎設施建設，建立政府引導、多渠道投入的機制，實現(xiàn)資源合理配置和服務全方位、多層次、廣覆蓋。
（1）統(tǒng)籌科普基礎設施建設。按照普惠共享、分類施策、精準泛在、協(xié)同增效的要求，構建以綜合性科技場館為龍頭，專業(yè)科普場館、數(shù)字科技館、流動科技館為骨干，各類科普教育基地為支撐，基層科普設施為補充的科普基礎設施體系。政府在切實履行科普基礎設施基本公共服務兜底責任的基礎上，充分發(fā)揮市場機制作用，建立健全市場化運行的多方參與、多元投入、上下聯(lián)動的保障體系。（責任單位：市發(fā)展改革委、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設局、市水利局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文化廣電旅游局、市體育局、市氣象局、市科協(xié)等）
（2）加強現(xiàn)代科技館體系建設。提升泰州市科技館運行質(zhì)態(tài)和社會效益，推動有條件的市（區(qū)）建設綜合性科技館。支持實體科技館提升服務水平，匯聚科學教育、科學家精神教育、前沿科技體驗、公共安全健康教育等功能。常態(tài)化開展流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學科技館等科普場館內(nèi)的展品更新、巡展換展，持續(xù)推進數(shù)字科技館建設迭代升級，突出服務便捷可及、優(yōu)質(zhì)普惠，與實體科技館差異互補、協(xié)同增效，提升“全天候”科普服務能力。鼓勵有條件的高校、科研機構、企業(yè)、社會組織興建各類專業(yè)科普場館，完善科普服務功能，提供分眾化、特色化科普展教服務。（責任單位：市發(fā)展改革委、市教育局、市科技局、市科協(xié)等）
（3）加強科普教育基地建設。研究制定《泰州市科普教育基地認定管理辦法》，鼓勵支持自然資源規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境、水利、衛(wèi)生健康、應急、市場監(jiān)管、住房城鄉(xiāng)建設、氣象等部門（單位）建立專業(yè)科普教育、研學基地，加強自然資源、生態(tài)環(huán)境、水情教育、人類社科等各類科普基地間交流協(xié)作。推進圖書館、文化館、博物館、規(guī)劃館等公共科學文化設施拓展科普服務功能、豐富科普活動內(nèi)容。引導促進公園、車站、電影院等公共場所強化科普服務功能。利用既有工業(yè)遺產(chǎn)和閑置淘汰生產(chǎn)設施，開發(fā)建設科技博物館、工業(yè)博物館、安全體驗場館和科普創(chuàng)意園。到2025年，新認定市級科普教育基地30家以上，爭創(chuàng)一批國家級、省級科普教育基地。（責任單位：市教育局、市科技局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設局、市水利局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市市場監(jiān)管局、市氣象局、市科協(xié)、市社科聯(lián)等）
（4）推進科普基礎設施普惠開放。構建“館校結合”長效機制，推動科技館和科普基地的優(yōu)質(zhì)科普資源、活動、項目與學?？茖W教育雙向互通。加強公益性引導，支持高校、科研機構、企業(yè)、科技社團的科普場館面向公眾有序開放，鼓勵經(jīng)營性科普場館、科普教育基地面向公眾優(yōu)惠開放，節(jié)假日期間對中小學生免費開放。支持開展關愛弱勢群體的公益科普活動。推動科普展陳資源、科教活動、數(shù)字科普資源入駐各級各類公共文化服務場所。（責任單位：市教育局、市科技局、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市氣象局、市總工會、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
4．基層科普能力提升工程
建立健全應急科普協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，顯著提升基層科普工作能力，基本建成“平戰(zhàn)結合”應急科普體系。
（1）建立應急科普聯(lián)動機制。將應急科普宣教納入各級政府突發(fā)事件應急工作體系，構建應急科普部門聯(lián)動機制，建立應急科普宣教資源數(shù)據(jù)庫。提升應急管理人員和媒體人員的應急科普能力，對突發(fā)生態(tài)環(huán)境、衛(wèi)生健康、防災減災等重大事件社會輿情進行智慧化、網(wǎng)絡化監(jiān)督引導，及時做好政策解讀、知識普及和輿情引導等工作，引導公眾科學認識和積極防范突發(fā)事件。有效開展防災減災、應急避險等主題科普宣教活動，統(tǒng)籌各級各類資源和力量直達基層。（責任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市生態(tài)環(huán)境局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市氣象局、市總工會、市婦聯(lián)、市科協(xié)等）
（2）健全基層科普服務網(wǎng)絡。健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）等基層科普組織，切實發(fā)揮各級教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)技術推廣等領域的機構負責人和企業(yè)家在基層科技工作者隊伍中的引領作用。依托新時代文明實踐中心（所、站）、黨群服務中心、社區(qū)服務中心（站）等場所建設科普陣地，推廣科技志愿服務、主題科普活動等科普服務“進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進農(nóng)村”，推動科普資源下沉、工作重心下移。依托高校、科研機構、企業(yè)、科技媒體、社會組織等組建科技志愿服務團隊，大力發(fā)展科技志愿者和科普信息員隊伍，加強基層專兼職科普人員能力培訓，推進科技志愿服務專業(yè)化、規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展和精準化對接，完善科技志愿服務表彰激勵等制度。（責任單位：市委組織部、市委宣傳部、市教育局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市科協(xié)等）
（3）提升基層科普供給能力。積極推進國家、省級科普示范市、區(qū)創(chuàng)建，扎實實施“基層科普行動計劃”。創(chuàng)新基層科普支持方式，加大資金統(tǒng)籌，合理保障基層科普公共服務有效投入。提升公民科學素質(zhì)和生活生產(chǎn)技能，持續(xù)廣泛開展全國科普日、科普宣傳周、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、公民科學素質(zhì)大賽等各級各類主題科普活動，大力培育各領域特色科普品牌活動，年科普活動覆蓋面達到常住人口的85%以上。（責任單位：市委宣傳部、市科技局、市工業(yè)和信息化局、市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住房城鄉(xiāng)建設局、市水利局、市衛(wèi)生健康委、市應急局、市市場監(jiān)管局、市體育局、市氣象局、市科協(xié)等）
5．科學素質(zhì)開放合作工程
拓展科學素質(zhì)建設交流渠道，搭建開放合作平臺，推進科技科普交流合作。
（1）拓展合作空間。充分調(diào)動社會各方積極性，聚焦科技賦能產(chǎn)業(yè)、科普惠及民生等重大議題，促進科學技術與人文文化相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展。推動科技場館、科技志愿服務、青少年科技創(chuàng)新等方面的交流，構建多層次、寬領域、廣范圍科普合作模式。主動融入長三角區(qū)域一體化、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、“一帶一路”交匯點建設，積極舉辦“科技·人才活動周”等重大科技交流合作活動，以科技創(chuàng)新合作的高水平促進全民科學素質(zhì)工作邁上新臺階。（責任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、市科協(xié)等）
（2）實現(xiàn)共建共享。加強區(qū)域科普資源協(xié)同發(fā)展，在創(chuàng)新方法、科普資源共享、科普人才交流等方面開展深度合作，建立常態(tài)化的區(qū)域科普合作交流機制。深化與省內(nèi)其他地區(qū)的合作交流，依托省內(nèi)場館體系資源，在共建共享中提升科普資源供給能力。聚焦國內(nèi)其他地區(qū)的優(yōu)秀科普項目、科普活動和科普資源，做大做強“院士專家泰州行”“鳳城科技大講堂”等高端科技交流與學習活動品牌，助力公民科學素質(zhì)有效提升。（責任單位：市委宣傳部、市教育局、市科技局、市文化廣電旅游局、市科協(xié)、市廣電臺等）
（一）加強組織領導。市全民科學素質(zhì)工作領導小組要加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，各有關部門（單位）要將本方案有關任務納入相關工作規(guī)劃和計劃，認真履職、協(xié)同配合。各地負責本地區(qū)全民科學素質(zhì)工作的組織實施，將全民科學素質(zhì)工作列入年度工作計劃，納入目標管理考核，定期研究部署，提供支持保障，強化監(jiān)督檢查。
（二）注重監(jiān)測評估。完善全民科學素質(zhì)工作評估機制，落實國家新時代公民科學素質(zhì)標準，定期開展公民科學素質(zhì)監(jiān)測評估、科學素質(zhì)建設能力監(jiān)測評估，把監(jiān)測和評估結果作為提升科普事業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)。強化督促檢查與工作交流，查找薄弱環(huán)節(jié)，解決突出問題，全面推進各項重點工作。健全分類指導機制，指導各地強化組織、機制和條件保障，立足實際開展社會化、信息化、規(guī)范化、特色化公民科學素質(zhì)建設。
（三）保障經(jīng)費投入。各級財政按照規(guī)定安排經(jīng)費支持科普事業(yè)發(fā)展，將科普經(jīng)費列入同級財政預算，建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的科普經(jīng)費保障機制。市各有關部門統(tǒng)籌考慮和落實科普經(jīng)費。充分發(fā)揮政府資金的引導作用，通過捐款捐贈、政府購買服務等方式，鼓勵和吸引社會資本投入，促進公民科學素質(zhì)發(fā)展資金來源多元化。
全民健康行動計劃方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民素質(zhì)提升工作方案篇三
今年4月23日，是第16個世界讀書日。遵照寧文明辦[20xx)15號文件及靈教體發(fā)〔20xx〕99號文件“關于20xx開展‘全民閱讀’活動的通知”精神，結合慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進學習型黨組織建設及創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展“全民閱讀”活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動實施方案》。
一、主要活動內(nèi)容
以“全民閱讀健康生活”為主題，以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書、《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎，以學生閱讀對象為重點，以學校圖書閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。
(一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎上，結合“學習型機關”建設、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內(nèi)涵，突出特點，要求各年級各班發(fā)動學生積極參與，以講帶學，學講并行，以讀書演講促進全校性的閱讀活動。
(二)組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上，采取體會交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會，做到“一人談體會，大家受啟發(fā)”，以體會交流促進全校性的閱讀活動。
(三)開展知識競賽活動。結合填答我區(qū)“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經(jīng)典誦讀活動等，采取知識競賽的形式，重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“xx’’規(guī)劃及黨史知識、紅色經(jīng)典等，開展試題競答活動，了解黨的歷史，豐富政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。
(四)舉辦讀書征文活動。結合推進學習型黨組織建設、全校性的閱讀活動，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題，辦好讀書征文活動。
二、加強組織領導
(一)高度重視，精心組織。20xx年的“全民閱讀”活動，是慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進學習型黨組織建設、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容。我校將高度重視，周密部署，務求實效。
(二)突出重點，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動，以開展活動為載體，以師生廣泛參與為重點，營造濃厚的讀書學習氛圍。
(三)強化措施，抓好落實。結合實際，強化措施，把開展“全民閱讀”活動與創(chuàng)建“學習型機關”、“學習型班組”結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與基層群眾性文化活動結合起來，抓緊抓實。
(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動，利用校園廣播、板報、網(wǎng)絡宣傳等媒體做好相關的宣傳報道工作，為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。
全民健康行動計劃方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民素質(zhì)提升工作方案篇四
增強國防觀念，強化民防意識。
20xx年9月20日對學生進行民國防教育專題教育。
2、利用學生出操之際進行國防疏散逃生演練。
3、午會課，各班利用午會課進行國防民防專題教育。
附：國防疏散演練具體方案
東部校區(qū)
9月20日（星期四）8：15
全體師生
總指揮：徐忠杰
總調(diào)度：包明希
現(xiàn)場指揮：蔣宣東（南樓）徐光輝（北樓）。
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，一組從前門出一組從后門出。為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用手帕或衣袖等捂住口鼻。
北樓撤離指揮：四樓撤離指揮：金銀弟
三樓撤離指揮：姜兵
二樓撤離指揮：徐光輝
一樓撤離指揮：徐忠杰
南樓撤離指揮：二樓撤離指揮：任碩
一樓撤離指揮：包明希
4、撤離順序：按照廣播操的出場順序。
1、內(nèi)容：普及國防、民防知識，正確聽辨報警聲
方式：各班在教室里聽廣播
安全責任人：班主任
2、內(nèi)容：國防疏散等正確逃生自救演練
方式：各班在教室里聽廣播，待信號發(fā)出后，按指定順序迅速撤離至學校操場。
安全責任人：班主任
撤離路線：聽到警報聲后，各班按照早操的線路及先后順序，保持好隊形，快速有序地撤離到操場，按早操的指定位置集合。
3、東部廣播指揮：吳佳怡（蔣慧明協(xié)助）。
4、意外傷害處理：金麗萍。
5、攝影：侯國軍
6、活動總結：包明希
1、全體師生要高度重視此項活動，要積極投入到此次演練活動中。
2、全體教師要嚴格按照方案要求組織開展逃生演練活動，各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
3、在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑。
4、在開展演練之前，班主任必須向?qū)W生講清楚撤離路線，并親自帶領學生進行演練，確保萬無一失。
5、演練結束后，各班要進一步加強國防觀念和民防觀念意識教育。
全民健康行動計劃方案 鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民素質(zhì)提升工作方案篇五
“農(nóng)事村辦”工作是我市黨建工作亮點之一，中組部李源潮部長、自治區(qū)黨委郭聲琨書記、馬飚主席、陳際瓦副書記等領導分別關于我市“農(nóng)事村辦”工作作出批示，肯定了我市“農(nóng)事村辦”工作，并要求在全區(qū)各地推廣“農(nóng)事村辦”工作經(jīng)驗，為深化和拓展我市“農(nóng)事村辦”工作，在全區(qū)樹立典范，更好充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢和廣大團員青年的才智優(yōu)勢，長期有效的服務“農(nóng)事村辦”工作，扎實開展黨員服務、生產(chǎn)服務、文化服務、衛(wèi)生服務、法律服務和政務服務等六大服務活動，促進社會主義新農(nóng)村建設和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，切實引導廣大團員青年在推動百色科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展中奮發(fā)成才，共青團百色市委員會、百色市教育局決定，組織萬名團員青年開展志愿服務“農(nóng)事村辦”工作，為確保活動取得實效，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮共青團的組織、社會動員優(yōu)勢和教師的群體優(yōu)勢，組織動員農(nóng)村在讀大中專團員學生、村（社區(qū)）“農(nóng)事村辦”服務站所在小學的青年教師分別深入出生地和所從事教育教學的村（社區(qū)）“農(nóng)事村辦”服務站，長期有效的開展服務“農(nóng)事村辦”工作，扎實開展黨員服務、生產(chǎn)服務、文化服務、衛(wèi)生服務、法律服務和政務服務等六大服務活動，切實為“農(nóng)事村辦”工作提供人才和智力支持，努力打造一支不走的、經(jīng)常的、反應迅速的服務黨政工作和黨建、團建工作的青年志愿者隊伍，為建設社會主義新農(nóng)村作出積極貢獻。
二、工作目標
在村（社區(qū)）“農(nóng)事村辦”服務站，創(chuàng)設團員青年志愿者服務崗，成立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級青年志愿者服務隊，深入各村（社區(qū)）“農(nóng)事村辦”服務站，根據(jù)新形勢農(nóng)村、農(nóng)民的需求，圍繞“農(nóng)事村辦”六大服務內(nèi)容，在服務群眾主題上下功夫，全方位開展“農(nóng)事村辦”服務活動，通過不斷延伸和拓展六大服務活動范圍，提升基層團建工作，達到黨建帶團建的目的。
三、成立工作領導小組
百色市萬名團員青年志愿服務“農(nóng)事村辦”工作領導小組下設辦公室，辦公室設在團市委，辦公室主任由覃玉同志兼任，副主任由黃紹琪、農(nóng)琳同志兼任，具體負責辦公室日常事務工作。各縣（區(qū)）也要相應聯(lián)合成立縣（區(qū)）領導小組辦公室，負責本縣（區(qū)）這項工作的協(xié)調(diào)組織領導的工作。
四、工作原則
（一）堅持青年志愿者服務崗服務原則。每周除安排兩天休息外（由各服務站定休息時間），堅持暑假和寒假由在讀的大學生志愿者值班、非暑假和寒假期間由服務站所服務覆蓋的村（社區(qū)）的小學校青年教師值班的原則。在暑假和寒假期間，通過采取公開招募、自愿報名、擇優(yōu)選拔、集中培訓、骨干管理、統(tǒng)一派遣的方式，組織一批在讀的大學生志愿者，利用暑假和寒假時間，到各縣（區(qū)）“農(nóng)事村辦”站（社區(qū)）的青年志愿者服務崗通過輪流值班的方式開展志愿服務。在非暑假和寒假期間，組織“農(nóng)事村辦”服務站所服務覆蓋的村（社區(qū)）的小學校通過合理安排青年教師志愿到青年志愿者服務崗輪流值班的方式開展志愿服務。
依托“農(nóng)事村辦”服務站，創(chuàng)新團組織設置，建立文化、體育等社區(qū)化民間組織，培育各種青年養(yǎng)殖協(xié)會、青年合作社等農(nóng)村專業(yè)性經(jīng)濟組織，發(fā)揮共青團組織在開展“農(nóng)事村辦”服務活動的作用，切實把服務群眾工作從單一的經(jīng)濟服務向全方位服務轉(zhuǎn)變，組織團員青年志愿者深入“農(nóng)事村辦”服務站開展黨員服務、生產(chǎn)服務、文化服務、衛(wèi)生服務、法律服務和政務服務等六大服務。
（一）黨員服務
組織黨員服務青年志愿者服務隊，為農(nóng)村孤寡老人、殘疾人和特困農(nóng)民提供服務。同時，根據(jù)群眾的服務需求，有針對性地開展“菜單式”服務，切實為老百姓辦實事好事。
1．組織留守在家的團員青年，為村（社區(qū)）孤寡老人、殘疾人、五保戶、優(yōu)撫對象、貧困戶等弱勢群眾提供力所能及的救助服務。
2．組織開展“萬名團干下支部”活動，幫助各支部有一定勞動能力的困難青年發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，提高生產(chǎn)生活水平。
3．深入開展“希望工程”、愛心助學結對資助等救助活動，幫助群眾解決生產(chǎn)、生活中的實際困難。
4．動員社會和本村（社區(qū)）人員捐款、捐物，對急需救助群體給予救助，對考上大學的社區(qū)學子給予獎勵，使本村（社區(qū)）形成濃厚的互助風氣和勤學上進的學習氛圍。
5．組織實施“萬村青年黨員發(fā)展計劃”，所屬行政村通過“推優(yōu)”程序發(fā)展青年黨員1名以上。