學(xué)校的教育不僅是給孩子帶來智慧，帶來選擇的能力。也影響到未來的路怎么走。家庭教育很重要，而學(xué)校的教育一樣的重要。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教育頻道！
1.學(xué)校教育對于孩子成長的重要性
1、學(xué)校教育的社會(huì)學(xué)意義：學(xué)校教育是社會(huì)行為的一部分，是社會(huì)發(fā)展程度的衡量性標(biāo)志。是社會(huì)穩(wěn)定、有序、協(xié)調(diào)、發(fā)展的基礎(chǔ)工程，也是統(tǒng)領(lǐng)工程。教育離不開社會(huì)發(fā)展，社會(huì)發(fā)展離不開教育的普及和提高。是政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的指示劑。社會(huì)結(jié)構(gòu)和生活方式、社會(huì)生產(chǎn)方式和生產(chǎn)關(guān)系，社會(huì)成份的改變必定會(huì)帶來人民觀念的改變，而觀念的改變又會(huì)影學(xué)校教育的方式和理念的改變，所以學(xué)校教育的改革從某種意義上說，也是社會(huì)某一種方式的改變。據(jù)此原來教科書說的教育遵循規(guī)律是：教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，但現(xiàn)實(shí)教育還必須遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，也就是政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展關(guān)系上，脫離了社會(huì)學(xué)意義上的教育研究，就教育來論教育，或者說就學(xué)生來論教育都是片面的。也會(huì)因此而引入理論和實(shí)踐上的脫節(jié)，帶來更多的困惑和迷茫。
2、學(xué)校教育的人類學(xué)意義：人類發(fā)展過程就是不斷提高人類自身能力的過程，人類的繁衍和優(yōu)化，教育起到極其重大的作用，人類有別于其動(dòng)物，是因?yàn)槿祟惖乃枷?、道德、文化和教育，人作為個(gè)體，首先解決的是生存和發(fā)展問題，隨此而伴隨著的是物質(zhì)的發(fā)展和精神提升。把一個(gè)自然人轉(zhuǎn)化為一個(gè)真下地意義上的社會(huì)人，認(rèn)識自然，認(rèn)識自我，改變和斷承思維習(xí)慣、生產(chǎn)生活方式，是人類不斷進(jìn)化的結(jié)果，是在同文化碰撞中不斷發(fā)展起來的社會(huì)意義上的單獨(dú)生物個(gè)體。學(xué)校教育在人類學(xué)的背景下，才有可能認(rèn)真的研討個(gè)體的教育意義。
3、學(xué)校教育的個(gè)體生命意義：個(gè)體來到世上第一要解決的是人的生存，而作為人類的生存必然包括人的發(fā)展，所以學(xué)會(huì)生存，就是學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才有發(fā)展，發(fā)展的多元化，造成我們現(xiàn)在學(xué)校方式和目標(biāo)的多元化，單一的評價(jià)和缺少終極生命關(guān)懷是缺少個(gè)體生命意義上的教育，教育就是讓學(xué)生成為一個(gè)自我生命的實(shí)現(xiàn)者，教師因?qū)W生的成長發(fā)展同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)者和發(fā)展者。所以學(xué)校教育是依據(jù)這樣一個(gè)過程：自然人——社會(huì)人——回歸自然——實(shí)現(xiàn)人的生命意義。
4、學(xué)校本身的現(xiàn)實(shí)職能意義;學(xué)校是社會(huì)、個(gè)人，過去、未來，繼承、發(fā)展的中介，學(xué)校教育本身不是教育的終極目的，也不是終極手段，學(xué)校教育本身的現(xiàn)實(shí)意義是為社會(huì)、為人類發(fā)展提供一種形式和平臺(tái)，從畢業(yè)發(fā)展觀來看只是一個(gè)有效的載體和路徑，所以學(xué)校教育不是萬能的，把一切社會(huì)現(xiàn)象都推到學(xué)校教育上，是不合理也不正確的，學(xué)校只有依據(jù)社會(huì)、個(gè)體發(fā)展的動(dòng)力和程度上，衡量自身教育的發(fā)展，更多更好的促進(jìn)人與自然、人與社會(huì)、人與人的和諧是學(xué)校真實(shí)的生命力所在。
2.學(xué)校教育對于孩子成長的重要性
學(xué)校利用法定假日或者中國傳統(tǒng)節(jié)日對青少年進(jìn)行愛國教育，還可以利用課外活動(dòng)組織學(xué)生閱讀愛國主義書籍、觀看愛國主義電影。
通過開展這些活動(dòng)，青少年就會(huì)更加深入地了解中華民族的悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，懂得近代以來中華民族經(jīng)歷的種種災(zāi)難和中華民族勇敢抗擊外來入侵者的英勇表現(xiàn)。
學(xué)校采取多種多樣的形式使學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》中的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，青少年能夠形成基恩的道德觀念、法制觀念，懂得辨別事情的對與錯(cuò)，提高了區(qū)分是非善惡的的能力，增強(qiáng)了守規(guī)、守法意識，使青少年身心朝著健康的方向發(fā)展，這可以在一定程度上減少青少年犯罪的可能性。
學(xué)校能夠通過很多形式對青少年進(jìn)行科學(xué)思想的宣傳，為青少年普及科學(xué)文化知識。這能很好地培養(yǎng)青少年熱愛科學(xué)的好習(xí)慣，提高未來公民的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)?？梢允骨嗌倌炅私庵袊茖W(xué)事業(yè)的發(fā)展，學(xué)習(xí)科學(xué)家的獻(xiàn)身精神?？萍冀逃_啟了未成年人智慧的大門，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
法制教育是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是預(yù)防未成年人犯罪的重大舉措。預(yù)防青少年犯罪，是一項(xiàng)艱巨任務(wù)，學(xué)校教育對培養(yǎng)青少年健康成長的作用舉足輕重。學(xué)校把法制教育也納入正規(guī)的教學(xué)課程，這樣就會(huì)使青少年具有高度的法律意識和法制觀念。
除此之外，學(xué)?？梢越Y(jié)合具體的實(shí)際情況，多舉辦一些以預(yù)防未成年人犯罪為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，對青少年進(jìn)行有針對性的教育以達(dá)到全面預(yù)防青少年犯罪的目的。
誠信是做人的基本原則，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的工作也不能忽視。學(xué)校通過黑板報(bào)、校園廣播等手段大力宣傳誠信教育的內(nèi)容，舉辦關(guān)于誠信的主題班會(huì)，使學(xué)生增強(qiáng)了誠信意識，樹立守信為榮、失信為恥的道德觀念，從小立志做講誠信、講道德的人。
青少年不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，還要有健康的身體，健全的人格和良好的心理素質(zhì)。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行心理問題問卷調(diào)查，全面掌握青少年心理狀況，并在此基礎(chǔ)上制定了心理健康教育工作計(jì)劃，開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，甚至建立了針對學(xué)生心理問題的心理咨詢室。
學(xué)校通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生受到深刻的心理教育，提高青少年抗挫折能力、協(xié)調(diào)能力、與人交往能力等等，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高了學(xué)生心理健康意識，矯正了學(xué)生的犯罪心理，從而促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。
這是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的有力保障。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)青少年辨別善惡、誠實(shí)守信的自覺性，學(xué)校經(jīng)常舉辦一些專項(xiàng)教育活動(dòng)。比如，各個(gè)學(xué)校都十分重視宣傳的作用，合理利用宣傳欄、廣播的優(yōu)勢。比如，學(xué)校進(jìn)場在宣傳欄內(nèi)張貼名人名言，能在一定程度上影響學(xué)生;利用廣播多向?qū)W生宣傳“崇尚科學(xué)、反對”、“文明上學(xué)，遠(yuǎn)離”等。
只有學(xué)校的校園文化建設(shè)搞好之后，才能為青少年提供一個(gè)優(yōu)良的成長環(huán)境，使學(xué)生的行為習(xí)慣、思想道德水平得到進(jìn)一步提高，使學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，向更健康的方向發(fā)展。
學(xué)校充分利用自己的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，正確引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)。使青少年意識到網(wǎng)絡(luò)不是游戲的工具，只是方便人們與外界溝通，能夠方便、快捷的查詢各種各樣問題答案的工具，形成良好的興趣愛好。這能夠有效減少網(wǎng)吧對青少年的吸引，使青少年的成長環(huán)境更加健康。
學(xué)校通過利用自身的資源，不斷加強(qiáng)對青少年的教育力度，使其抵抗外界的能力越來越強(qiáng)，能夠全身心投入到學(xué)習(xí)中來。學(xué)校教師平時(shí)要注意觀察學(xué)生的言行舉止，及時(shí)發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)成癮的同學(xué)。教師要從心理上慢慢疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們上網(wǎng)成癮的原因，使青少年對網(wǎng)絡(luò)的危害有更進(jìn)一步的認(rèn)識。教師也要不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，這樣在與喜歡網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生打交道的時(shí)候會(huì)比較順手。
3.學(xué)校教育對于孩子成長的重要性
學(xué)校要不間斷地對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，使學(xué)生不登陸那些帶有不健康信息的網(wǎng)站，不把自己的信息輕易告訴陌生人，不與網(wǎng)友見面，提高青少年的安全防范意識，降低遭受不法侵害的幾率。
1、在青少年成長過程中，學(xué)校的作用不容忽視，一定要大力推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校作用，保證青少年健康成長。當(dāng)然，面對新形勢，學(xué)校教育還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，家庭、社會(huì)一定要密切配合學(xué)校教育，切實(shí)肩負(fù)起培育健康的為了人的崇高使命。
2、學(xué)校教育是與社會(huì)教育相對的概念，專指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。一般說來，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學(xué)校教育是由專業(yè)人員承擔(dān)，在專門的機(jī)構(gòu)，進(jìn)行目的明確、組織嚴(yán)密、系統(tǒng)完善、計(jì)劃性強(qiáng)的以影響學(xué)生身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育重要組成部分，個(gè)人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個(gè)人社會(huì)化的水平和性質(zhì)，是個(gè)體社會(huì)化的重要基地。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求社會(huì)尊師重教，學(xué)校教育越來越受重視，在社會(huì)中起到舉足輕重的作用。
1.學(xué)校教育對于孩子成長的重要性
1、學(xué)校教育的社會(huì)學(xué)意義：學(xué)校教育是社會(huì)行為的一部分，是社會(huì)發(fā)展程度的衡量性標(biāo)志。是社會(huì)穩(wěn)定、有序、協(xié)調(diào)、發(fā)展的基礎(chǔ)工程，也是統(tǒng)領(lǐng)工程。教育離不開社會(huì)發(fā)展，社會(huì)發(fā)展離不開教育的普及和提高。是政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的指示劑。社會(huì)結(jié)構(gòu)和生活方式、社會(huì)生產(chǎn)方式和生產(chǎn)關(guān)系，社會(huì)成份的改變必定會(huì)帶來人民觀念的改變，而觀念的改變又會(huì)影學(xué)校教育的方式和理念的改變，所以學(xué)校教育的改革從某種意義上說，也是社會(huì)某一種方式的改變。據(jù)此原來教科書說的教育遵循規(guī)律是：教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，但現(xiàn)實(shí)教育還必須遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，也就是政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展關(guān)系上，脫離了社會(huì)學(xué)意義上的教育研究，就教育來論教育，或者說就學(xué)生來論教育都是片面的。也會(huì)因此而引入理論和實(shí)踐上的脫節(jié)，帶來更多的困惑和迷茫。
2、學(xué)校教育的人類學(xué)意義：人類發(fā)展過程就是不斷提高人類自身能力的過程，人類的繁衍和優(yōu)化，教育起到極其重大的作用，人類有別于其動(dòng)物，是因?yàn)槿祟惖乃枷?、道德、文化和教育，人作為個(gè)體，首先解決的是生存和發(fā)展問題，隨此而伴隨著的是物質(zhì)的發(fā)展和精神提升。把一個(gè)自然人轉(zhuǎn)化為一個(gè)真下地意義上的社會(huì)人，認(rèn)識自然，認(rèn)識自我，改變和斷承思維習(xí)慣、生產(chǎn)生活方式，是人類不斷進(jìn)化的結(jié)果，是在同文化碰撞中不斷發(fā)展起來的社會(huì)意義上的單獨(dú)生物個(gè)體。學(xué)校教育在人類學(xué)的背景下，才有可能認(rèn)真的研討個(gè)體的教育意義。
3、學(xué)校教育的個(gè)體生命意義：個(gè)體來到世上第一要解決的是人的生存，而作為人類的生存必然包括人的發(fā)展，所以學(xué)會(huì)生存，就是學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才有發(fā)展，發(fā)展的多元化，造成我們現(xiàn)在學(xué)校方式和目標(biāo)的多元化，單一的評價(jià)和缺少終極生命關(guān)懷是缺少個(gè)體生命意義上的教育，教育就是讓學(xué)生成為一個(gè)自我生命的實(shí)現(xiàn)者，教師因?qū)W生的成長發(fā)展同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)者和發(fā)展者。所以學(xué)校教育是依據(jù)這樣一個(gè)過程：自然人——社會(huì)人——回歸自然——實(shí)現(xiàn)人的生命意義。
4、學(xué)校本身的現(xiàn)實(shí)職能意義;學(xué)校是社會(huì)、個(gè)人，過去、未來，繼承、發(fā)展的中介，學(xué)校教育本身不是教育的終極目的，也不是終極手段，學(xué)校教育本身的現(xiàn)實(shí)意義是為社會(huì)、為人類發(fā)展提供一種形式和平臺(tái)，從畢業(yè)發(fā)展觀來看只是一個(gè)有效的載體和路徑，所以學(xué)校教育不是萬能的，把一切社會(huì)現(xiàn)象都推到學(xué)校教育上，是不合理也不正確的，學(xué)校只有依據(jù)社會(huì)、個(gè)體發(fā)展的動(dòng)力和程度上，衡量自身教育的發(fā)展，更多更好的促進(jìn)人與自然、人與社會(huì)、人與人的和諧是學(xué)校真實(shí)的生命力所在。
2.學(xué)校教育對于孩子成長的重要性
學(xué)校利用法定假日或者中國傳統(tǒng)節(jié)日對青少年進(jìn)行愛國教育，還可以利用課外活動(dòng)組織學(xué)生閱讀愛國主義書籍、觀看愛國主義電影。
通過開展這些活動(dòng)，青少年就會(huì)更加深入地了解中華民族的悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，懂得近代以來中華民族經(jīng)歷的種種災(zāi)難和中華民族勇敢抗擊外來入侵者的英勇表現(xiàn)。
學(xué)校采取多種多樣的形式使學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》中的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，青少年能夠形成基恩的道德觀念、法制觀念，懂得辨別事情的對與錯(cuò)，提高了區(qū)分是非善惡的的能力，增強(qiáng)了守規(guī)、守法意識，使青少年身心朝著健康的方向發(fā)展，這可以在一定程度上減少青少年犯罪的可能性。
學(xué)校能夠通過很多形式對青少年進(jìn)行科學(xué)思想的宣傳，為青少年普及科學(xué)文化知識。這能很好地培養(yǎng)青少年熱愛科學(xué)的好習(xí)慣，提高未來公民的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)?？梢允骨嗌倌炅私庵袊茖W(xué)事業(yè)的發(fā)展，學(xué)習(xí)科學(xué)家的獻(xiàn)身精神?？萍冀逃_啟了未成年人智慧的大門，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
法制教育是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是預(yù)防未成年人犯罪的重大舉措。預(yù)防青少年犯罪，是一項(xiàng)艱巨任務(wù)，學(xué)校教育對培養(yǎng)青少年健康成長的作用舉足輕重。學(xué)校把法制教育也納入正規(guī)的教學(xué)課程，這樣就會(huì)使青少年具有高度的法律意識和法制觀念。
除此之外，學(xué)?？梢越Y(jié)合具體的實(shí)際情況，多舉辦一些以預(yù)防未成年人犯罪為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，對青少年進(jìn)行有針對性的教育以達(dá)到全面預(yù)防青少年犯罪的目的。
誠信是做人的基本原則，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的工作也不能忽視。學(xué)校通過黑板報(bào)、校園廣播等手段大力宣傳誠信教育的內(nèi)容，舉辦關(guān)于誠信的主題班會(huì)，使學(xué)生增強(qiáng)了誠信意識，樹立守信為榮、失信為恥的道德觀念，從小立志做講誠信、講道德的人。
青少年不僅要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，還要有健康的身體，健全的人格和良好的心理素質(zhì)。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行心理問題問卷調(diào)查，全面掌握青少年心理狀況，并在此基礎(chǔ)上制定了心理健康教育工作計(jì)劃，開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，甚至建立了針對學(xué)生心理問題的心理咨詢室。
學(xué)校通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生受到深刻的心理教育，提高青少年抗挫折能力、協(xié)調(diào)能力、與人交往能力等等，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高了學(xué)生心理健康意識，矯正了學(xué)生的犯罪心理，從而促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。
這是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的有力保障。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)青少年辨別善惡、誠實(shí)守信的自覺性，學(xué)校經(jīng)常舉辦一些專項(xiàng)教育活動(dòng)。比如，各個(gè)學(xué)校都十分重視宣傳的作用，合理利用宣傳欄、廣播的優(yōu)勢。比如，學(xué)校進(jìn)場在宣傳欄內(nèi)張貼名人名言，能在一定程度上影響學(xué)生;利用廣播多向?qū)W生宣傳“崇尚科學(xué)、反對”、“文明上學(xué)，遠(yuǎn)離”等。
只有學(xué)校的校園文化建設(shè)搞好之后，才能為青少年提供一個(gè)優(yōu)良的成長環(huán)境，使學(xué)生的行為習(xí)慣、思想道德水平得到進(jìn)一步提高，使學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，向更健康的方向發(fā)展。
學(xué)校充分利用自己的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，正確引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)。使青少年意識到網(wǎng)絡(luò)不是游戲的工具，只是方便人們與外界溝通，能夠方便、快捷的查詢各種各樣問題答案的工具，形成良好的興趣愛好。這能夠有效減少網(wǎng)吧對青少年的吸引，使青少年的成長環(huán)境更加健康。
學(xué)校通過利用自身的資源，不斷加強(qiáng)對青少年的教育力度，使其抵抗外界的能力越來越強(qiáng)，能夠全身心投入到學(xué)習(xí)中來。學(xué)校教師平時(shí)要注意觀察學(xué)生的言行舉止，及時(shí)發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)成癮的同學(xué)。教師要從心理上慢慢疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們上網(wǎng)成癮的原因，使青少年對網(wǎng)絡(luò)的危害有更進(jìn)一步的認(rèn)識。教師也要不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，這樣在與喜歡網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生打交道的時(shí)候會(huì)比較順手。
3.學(xué)校教育對于孩子成長的重要性
學(xué)校要不間斷地對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，使學(xué)生不登陸那些帶有不健康信息的網(wǎng)站，不把自己的信息輕易告訴陌生人，不與網(wǎng)友見面，提高青少年的安全防范意識，降低遭受不法侵害的幾率。
1、在青少年成長過程中，學(xué)校的作用不容忽視，一定要大力推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校作用，保證青少年健康成長。當(dāng)然，面對新形勢，學(xué)校教育還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，家庭、社會(huì)一定要密切配合學(xué)校教育，切實(shí)肩負(fù)起培育健康的為了人的崇高使命。
2、學(xué)校教育是與社會(huì)教育相對的概念，專指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)，是教育制度重要組成部分。一般說來，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學(xué)校教育是由專業(yè)人員承擔(dān)，在專門的機(jī)構(gòu)，進(jìn)行目的明確、組織嚴(yán)密、系統(tǒng)完善、計(jì)劃性強(qiáng)的以影響學(xué)生身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育重要組成部分，個(gè)人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。學(xué)校教育從某種意義上講，決定著個(gè)人社會(huì)化的水平和性質(zhì)，是個(gè)體社會(huì)化的重要基地。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求社會(huì)尊師重教，學(xué)校教育越來越受重視，在社會(huì)中起到舉足輕重的作用。