每個人有自己的夢想，有的人想成為一個有權(quán)有勢的大官，有的人想成為教書育人的老師，還有的人想成為一個救死扶傷的醫(yī)生，我也不例外，我的夢想，就是成為一個發(fā)明家。為大家提供《我的小發(fā)明作文450字四年級》，歡迎閱讀。
1.我的小發(fā)明作文450字四年級 篇一
今天，我向大家介紹一下我的一個小發(fā)明叫——光伏發(fā)電機組。
材料有：4根電線（注：2根紅，2根黑）、1組電池（注：12V1A）、鱷魚夾一對（注：1個紅色、1個綠色）、1塊太陽能電池組，太陽能電池組有36節(jié)，電池開路時，每節(jié)電池電壓為0.5V，電流為0.56A（注：開路電壓21.5V，短路2電流0.65A，平均電壓17.5V）、蓄電池有6節(jié)電池，每節(jié)電池為標(biāo)準(zhǔn)的2V，電流1A；也就是12V電流為1A的電器就可以用。
制作方法：先把一根紅線接到太陽能電池組的正電極上，黑線接在太陽能電池組的負(fù)極上，再把紅線和黑線各引出一根線，接在紅黑鱷魚夾上。
我發(fā)明這個東西本來是出于環(huán)保，因為，可以多次使用，他還有以下這些優(yōu)點：
(1)對天氣要求不高，只要有太陽就行。
(2)有蓄電池，夜里也可以用。
(3)重量輕，只有2.8kg。
(4)可車載。
聽完了我的介紹，你是不是也想看了，如果想看就來xx小學(xué)四年級三班來找我吧!
還有一個忘說了，我又增加了一個保護(hù)裝置，全名叫短路保護(hù)電路。它有兩大塊，一塊是斷路器，一塊是控制電路，一但短路控制電路給斷路器一個信號，斷路器馬上就斷電了。
這個東西還可以改進(jìn)，因為電壓還不穩(wěn)定，一個發(fā)明只有經(jīng)過多次的改進(jìn)，其性能才會完善，也更穩(wěn)定。
2.我的小發(fā)明作文450字四年級 篇二
現(xiàn)在社會上，男人們買煙，送煙和抽煙都象征著地位、金錢。他們聚在一起，聊聊天，抽抽煙，把家里弄得烏煙瘴氣，空氣嚴(yán)重受污染。我爸也不例外，在沒媽媽的管束下，一天不知要抽多少根煙。我就決心要制止他們。
記得小時候，我在墻上貼上“NO SMOKING”的字牌，以及專門設(shè)定“專門吸煙室——家用W.C”。但叔叔門看了無數(shù)遍，也無動于衷，照樣抽煙。盡管我見了也會拉拉扯扯把他們推進(jìn)“W.C”，他們也只是稍微應(yīng)付我一下，滅了煙。每當(dāng)我走出"W.C"轉(zhuǎn)一個身，他們就又點一根。那么我見了就會不由分說的又的這樣做。大人么也不知疲倦地隨著我，仿佛在動小孩玩一般。后，還是我先厭倦，“放棄了”。他們也許在暗暗得意，或驚訝自己的耐心。結(jié)果，只要有煙的地方就總有一股濃濃的、刺鼻的煙味，彌漫在空氣中……
抽煙有四大害處：1有害健康;2污染環(huán)境;3火災(zāi)隱患;4損害家庭和睦。所以，針對以上4點，我設(shè)計了一件物品：煙的外套——煙殼。它是一種特殊的有機玻璃(超薄型)加上某種化學(xué)物質(zhì)合成的，要求耐熱，耐火，更不會變形。發(fā)明步驟如下：煙殼有兩部分組成:煙殼底座與煙殼管。
首先我們把煙點著，只要打開底座與煙殼管，就能點燃煙。然后把底座關(guān)上，使煙灰聚集在底座，從而減少了垃圾。你就會問我，在煙殼里有沒有空氣，煙怎么能燃燒?這個秘密就藏在煙殼的上半部分，煙管設(shè)計成了針尖般的網(wǎng)狀，供空氣進(jìn)出……煙已抽完，只需將煙蒂往煙管里輕輕一按，煙自然就熄滅了。
怎么樣?我的發(fā)明不錯吧?
3.我的小發(fā)明作文450字四年級 篇三
你有過自己的小發(fā)明嗎?生活中不管什么廢料，只要到了我手里都能發(fā)揮新作用，我的發(fā)明不僅成本低，而且還便于操作，是班里當(dāng)之無愧的小發(fā)明家。這不，今天我又搗鼓出幾個小發(fā)明。
今天，我正在寫作業(yè)，伸手去拿鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒已經(jīng)空了，同桌剛要把它扔掉被我攔住了。我看著小小的鉛筆盒，心想如果把它從中間裁開立在桌子上，不就可以存放學(xué)習(xí)資料嗎?說干就干，我用小剪刀把鉛筆盒對稱裁開，然后用膠水粘在課桌前面，又把需要復(fù)習(xí)的知識寫在便利貼上粘在鉛筆盒上，這樣一個小小的“資料架”就做成了。便利貼可以隨時更新，既可以復(fù)習(xí)舊知識又可以鞏固新知識，真是太方便了!
做好了資料架我又繼續(xù)寫作業(yè)，沒一會兒感覺手指就疼了。我揉了揉手指想：如果能讓筆殼別這么硬就好了，我靈光一閃，為何不在筆端拴個繩，把需要手握的地方纏起來，這樣豈不變得既方便攜帶又不那么硬了嗎?我從老師那里借來細(xì)毛線，把線從筆帽一端穿進(jìn)去，再把握筆的地方纏了幾圈，后把繩系在筆帽上，看起來就像一把佩劍。我試了試效果，果然舒服多了。
發(fā)明不是大人專屬，只要在生活中處處留心，你也可以做出很多有用的小發(fā)明，趕緊試試吧!
4.我的小發(fā)明作文450字四年級 篇四
我發(fā)明過幾個有趣的生活用品。現(xiàn)在，我來選兩件物品仔細(xì)介紹吧。
我的第一件發(fā)明是“多功能筆”。我做它是因為同學(xué)們經(jīng)常丟三落四，并且要用時還要慌慌張張地找，便決定“多功能筆”。它是一個熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的做法是把用完的熒光筆去掉芯，扎上幾定小孔，再把各種筆芯插入，后在筆的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。
“多功能筆”的優(yōu)點是：功能多，省時，不用要什么筆，才趕忙找起來，并且變廢為寶，節(jié)約能源。可“多功能筆”也有許多缺點，如：太重，用起來不方便，而且不易分辨筆芯種類。
第的第二件小發(fā)明是“合體勺叉”。當(dāng)我看到人們吃飯時，經(jīng)常需要湯勺和叉子，便把叉子和勺子結(jié)合起來，就組成了“合體勺叉”。
它的做法是：找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進(jìn)去那樣粗細(xì)的管子，把它們從兩端塞進(jìn)去就可以了。要用什么，反過來就可以了。既簡單，又實用，真是棒極了！
我的這些發(fā)明雖然很實用，但還有很多缺點。我一定要更加努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，將來發(fā)明更多有益的用品，幫助人們，為將來報效祖國打下基礎(chǔ)。
5.我的小發(fā)明作文450字四年級 篇五
，我們?nèi)业狡胀由铰糜?，快到寧波的時候，我發(fā)現(xiàn)高速路邊上有好幾個電線桿的頂端有小風(fēng)車在轉(zhuǎn)動，我好奇地問媽媽：“電線桿上為什么有小風(fēng)車再轉(zhuǎn)動呀？”媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風(fēng)力發(fā)電。
當(dāng)時，我一知半解，后來我在課外書上了解到空氣和風(fēng)力的知識：風(fēng)力可以使帆船在海上航行；使風(fēng)車轉(zhuǎn)動，引水灌溉農(nóng)田。我還知道，世界上有很多先進(jìn)的國家用風(fēng)力發(fā)電，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。所以，我就想如果我能發(fā)明一種帶“帆”的汽車，那汽車就可以靠風(fēng)力來前進(jìn)了，汽車就再也不需要加油，就再也不會排放二氧化碳污染空氣了。
說干就干，我在爸爸的幫助下，先找來硬板紙做一個大大的風(fēng)車，再用鐵絲把風(fēng)車固定在木棒的一段，后把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區(qū)的空地上，剛好一陣風(fēng)吹來，風(fēng)車快速地轉(zhuǎn)動起來，小汽車居然真的慢慢地往前開去，哈哈，我的小發(fā)明“環(huán)保風(fēng)力汽車”大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風(fēng)力儲存起來，等沒風(fēng)的時候用。
我相信不久的將來，大街上會行駛著一種帶“帆”的汽車，小朋友們，你們可千萬要記住，那是一個名叫“潘栩可”的小朋友發(fā)明的。