若想要在托?？谡Z考試中得高分，除了平時要加緊練習(xí)之外，還要學(xué)會自己去總結(jié)出題規(guī)律，提前做準(zhǔn)備。托福口語task1經(jīng)常會出常見的話題，包括人物類、地方類、事物類、事件類等等。以下是整理的托?？谡Ztask1常考話題，歡迎閱讀！
1.托?？谡Ztask1?？荚掝}
1、人物類考試題目—出題方式主要有2個
Who is the person you admire most? (可能會變通為your favorite teacher, the person influenced you most in your family 等等)
What are the characteristics of a good leader/ teacher/ boss? 所有的題目都要求我們給出具體的要點。
2、地方類考法—出題方式只有1種,但可以變通為無數(shù)種
Where would you like to go to relax?
可以變通為： your favorite place./ The place you go to often/ the school that gives your strong impression.
3、事物類題目—出題方式稍有變化，題目數(shù)量逐年增加。題目考法如下：
The most important gift you ever received. 可以變通為：
The object you cherished most when you are young.
Your favorite toy.
Describe one gift you ever given to others.
4、事件類題目， 此類問題比較復(fù)雜，是因為里面會考到decision, choice, personal preference 等。此類題目典型考法：
Describe an event you felt happy and explain why.
The most important decision you ever made.
Describe one successful experience.
A celebration that impressed you.
A challenging experience.
A situation you asked for help, the response of the others.
2.怎么解決托?？谡Z時間不夠用的問題
托?？谡Z時間夠用怎么辦，首先我們分析一、二題為獨立回答題，不需要太多個人觀點。這部分題目的內(nèi)容大多屬于主觀類，涉及面廣，比如你喜歡什么地方，喜歡什么樣放松方式。需要你有明確的觀點和并對你提出的觀點作出合理解釋。
所以題我們把準(zhǔn)備時間設(shè)為15秒，答題時間45秒，獨立回答題。
然后題目內(nèi)容：主觀評價類，就像學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)好還是在家學(xué)習(xí)好，讓你說看法，一個觀點兩個理由基本上夠用了。所以第二題：準(zhǔn)備時間15秒，答題時間45秒，獨立回答題。
接著第三、四題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽力材料，后考生按照要求回答相關(guān)問題。因為第三題題目內(nèi)容通常是校園場景，有師生對話什么的，問你其中一個(一男一女)遇到什么麻煩另一個怎么建議他的。根據(jù)小編經(jīng)驗，考試過程中不需要加入自己觀點。所以，第三題：讀45s，聽60s，準(zhǔn)備30s，說60s。
然后是第四題題目內(nèi)容多是學(xué)術(shù)背景，講座的復(fù)述，不需要加入自己觀點。所以第四題時間注意事項，讀45s，聽60s-90s，準(zhǔn)備30秒，說60秒。
后的五、六道以聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。
托福口語重要的還是要在平時多說多練，但也需要按托?？谡Z的表達要求來有針對性地練習(xí)。
3.觀點闡述技巧在托?？谡Z中的重要性
就某一話題闡述自己的觀點是托?？谡Z部分的題和第二題的考試內(nèi)容。通常這類話題針對日常生活中常見的人事物，考生需要對其進行描述或表達自己的看法和觀點。主要是考查考生的思維應(yīng)對能力。
1、盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達方式。由一句主題句引出觀點與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點，從而為接下來的詳細敘述理清層次以及節(jié)約時間，如果有多余的時間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
2、在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國人說話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來表達句子關(guān)系，如果按照中國人的思維去說英語(課程)，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會十分的不好看。論點的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡單羅列，講述時由淺至深，增強邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語的過程中，請一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語言習(xí)慣等問題。
3、在描述時，應(yīng)該盡量將抽象的話語具體化，不能很空泛地喊口號做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，不應(yīng)該僅僅說“it's beautiful outside”，而可以去描述flower，tree，bird等細節(jié)，增強生動性。
4、面對十分概括的問題時，許多考生會覺得十分難以開口，只能讓時間白白流失，痛失了分?jǐn)?shù)。針對這類問題，就應(yīng)該將問題縮小到一個具體的事物進行敘述和討論，縮小問題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛問題的應(yīng)對方式。
4.托?？谡Z表達句子
托?？谡Z是托福培訓(xùn)的重中之重，考托福的你，日后在國外生活中經(jīng)常會碰到一些場景，需要常用固定的表達方式，來表現(xiàn)你的修養(yǎng)。
1、after you. 你先請。
這是一句很常用的客套話，在進/出門，上車的場合你都可以表現(xiàn)一下。
2、Don’t take it to heart. 別往心里去，別為此而憂慮傷神。
例句：This test isn’t that important. Don’t take it to heart.
3、Let’s face it. 面對現(xiàn)實吧。
常表明說話人不愿意逃避困難的現(xiàn)狀。
例句：I know it’s a difficult situation. Let’s face it， OK?
4、I’m really dead. 我真要累死了。
例句：After all that work， I’m really dead.
5、I’ve done my best. 我已盡力了。
6、I'm really dead.我真的要累死了。
7、That’s something. 太好了，太棒了。
例句：A：I’m granted a full scholarship for this semester.
B：Congratulations. That’s something.
8、You are a great help.你幫了大忙。
9、I couldn’t be more sure. 我再也肯定不過。
10、I am behind you. 我支持你。
例句：Whatever decision you’re going to make， I am behind you.
5.托?？谡Z應(yīng)考對策
但iBT Speaking與TSE有著很大的差異。iBT Speaking包括6個題目，其中1、2道為獨立回答題。另外第3、4道要求考生先閱讀一段文字，然后再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽力材料，后考生按照要求回答相關(guān)問題。它們分別是情景題和學(xué)術(shù)題。后的5、6道以聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。
首先，考生掌控時間能力的強弱對這個部分成績的高低有著直接影響。前兩道題的準(zhǔn)備時間為15秒，回答時間是45秒;3、4題的準(zhǔn)備時間是30秒，回答時間則是60秒;后兩道題目的準(zhǔn)備時間是20秒，回答時間為60秒。大部分考生都反映口語部分的準(zhǔn)備時間利用效率低、做答倉促。如第1、2中的題目屬于日常話題，這兩道題本身難度比較小，所以特別需要注意的就是時間的分配問題，在這45秒鐘里，一般用5～6秒完成topic sentence, 接下來的40秒應(yīng)以每一個detail或者example不超過3～4句話的規(guī)律完成該話題，也就是說大致20秒完成一個detail或example的表述。如果考生能在考前進行充分的準(zhǔn)備，鍛煉自己的口語思維，積累常用的details或examples，考試時就會從容許多。
其次，考生要對6道題目的評分標(biāo)準(zhǔn)和題目本身的要求有具體的認(rèn)識，并根據(jù)自己的基礎(chǔ)在考前針對iBT Speaking的6種類型做集中訓(xùn)練。