《水滸傳》是一部名著這本小說堪稱經(jīng)典，是一本不可多得珍寶，如果你真的`用心去品會、去讀。你會有種身臨其境的感覺。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注讀后感頻道！
1.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
《水滸傳》用字恰切到位、氣勢磅礴，是許多作品不可比擬的。如果要和《三國演義》做個比較的話那就是《三國演義》太單板，我讀著讀者就會睡著。而《水滸傳》就不同了，我越讀越有精神，就連晚上做夢都會夢到他，想帶自己就是里面的一位好漢，帶各位好兄弟“替天行道”。雖說這本書被我看過好幾十遍，但再次去看的話又會被里面的故事情節(jié)吸引住。
現(xiàn)在我還在看這本書，百看不厭。如果誰看到這篇文章，有空就去看看！
2.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
本學(xué)期，我第三次翻開了古典文學(xué)名著與學(xué)生一同走入《水滸傳》一書。似乎每一次讀完都有新的體會。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
初讀水滸傳，覺得里面的故事有點荒唐。好漢林沖被*佞誣陷卻無處伸冤；曹蓋等人在綠林打劫的卻被稱為好漢；英雄魯智深行俠仗義卻落得個落荒逃跑的命運；粗莽漢李逵這種濫殺無辜的人也能在江湖中立足；梁山好漢本以占山為王，且力量足以和朝頂對抗，為何還要替朝廷出力，導(dǎo)致最后梁山落了個凄涼的結(jié)局……
這些都使我不解，我不明白施耐庵為何要這樣落筆。我在疑惑之余，被里面的故事情節(jié)深深得吸引，我廢寢忘食、夜以繼日得讀完水滸傳，讀到第三遍時，才明白作者的深意。
3.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
《水滸傳》是中國第一部用白話文寫成的成篇小說?！端疂G傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。
之前雖然囫圇吞棗的看過一點點，但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”。
《水滸傳》里的人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細(xì)，性格暴躁，路見不平拔刀相助的真漢子。
4.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
《水滸傳》一書記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招撫，再到大破遼兵，最終武力消滅叛黨，卻遭*人謀殺的英雄故事。讀絕對書，印在我腦際里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
忠，即是對自個兒的祖國，對自個兒身邊的親人，朋友竭心悉力。宋江在種種威迫利益誘惑之下，還是對自個兒的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子兒女在林沖被逼上梁山在這以后，對高俅之子的，寧死不屈，最后自盡尋短見，這也是忠。在當(dāng)今這個社會形態(tài)中，信任眾多人都能做到一個“忠”字，不過，卻很少有人能夠做到一個“義”字。
5.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
今天，我讀了一本書叫《水滸傳》，它讓我受益匪淺。
主要內(nèi)容：有一個叫晁蓋的人，他結(jié)了許多朋友，他和朋友們玩得很好，但是有些朋友得罪了人，有些人被官府抓去了，有的逃避了，逃避的人和晁蓋聽說有一個叫梁山泊，晁蓋和眾人去了這個地方，以后他們招兵買馬，打開了水滸傳的歷史。
讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐朽的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
6.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
最近，我讀了一本書叫水滸傳讓我有了很大的感受。讓我知道有的人*詐貪婪不惜一切代價達到自己的目的。有的人心地善良樂于助人在別人困難的時候幫助別人。
比如水滸傳里的林沖棒打洪教頭在這里林沖是一位懂得隱忍，謙虛的人。而洪教頭是一位自大，驕傲，傲慢的人。兩者有差。所以大家千萬別像洪教頭一樣驕傲，而像林沖一樣謙虛。
當(dāng)然，這本書里講了一百零八位英雄好汗。但是這本書寫的是生活經(jīng)驗和北宋農(nóng)民大起義而寫成的長篇小說。概括了當(dāng)時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭。
7.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
古典名著水滸傳講了宋朝的歷史故事，一批各有本領(lǐng)的好漢聚在了梁山，和腐朽的朝廷進行了斗爭，我最喜歡好漢武松。
其中的一集叫醉打蔣門神，是武松打的經(jīng)典之戰(zhàn)。武松因犯事進了監(jiān)獄，獄長見他有武功，就關(guān)照他，然后又讓他去挑戰(zhàn)蔣門神，因為他們是仇敵，武松答應(yīng)了，但要求大量喝酒，獄長恐有差錯，武松一笑回之，武松喝了18碗水酒，用絕世武功痛打了蔣門神為民除了害。
讀了這個故事我深受啟發(fā)，有時想我有點向那個蔣門神，有時玩打一些個小的孩子，那時我不知道還會誰比我強大，讀了這個故事讓我懂得天外有天，人外有人，以后要改正錯誤，與大家和睦相處。
1.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
《水滸傳》用字恰切到位、氣勢磅礴，是許多作品不可比擬的。如果要和《三國演義》做個比較的話那就是《三國演義》太單板，我讀著讀者就會睡著。而《水滸傳》就不同了，我越讀越有精神，就連晚上做夢都會夢到他，想帶自己就是里面的一位好漢，帶各位好兄弟“替天行道”。雖說這本書被我看過好幾十遍，但再次去看的話又會被里面的故事情節(jié)吸引住。
現(xiàn)在我還在看這本書，百看不厭。如果誰看到這篇文章，有空就去看看！
2.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
本學(xué)期，我第三次翻開了古典文學(xué)名著與學(xué)生一同走入《水滸傳》一書。似乎每一次讀完都有新的體會。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
初讀水滸傳，覺得里面的故事有點荒唐。好漢林沖被*佞誣陷卻無處伸冤；曹蓋等人在綠林打劫的卻被稱為好漢；英雄魯智深行俠仗義卻落得個落荒逃跑的命運；粗莽漢李逵這種濫殺無辜的人也能在江湖中立足；梁山好漢本以占山為王，且力量足以和朝頂對抗，為何還要替朝廷出力，導(dǎo)致最后梁山落了個凄涼的結(jié)局……
這些都使我不解，我不明白施耐庵為何要這樣落筆。我在疑惑之余，被里面的故事情節(jié)深深得吸引，我廢寢忘食、夜以繼日得讀完水滸傳，讀到第三遍時，才明白作者的深意。
3.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
《水滸傳》是中國第一部用白話文寫成的成篇小說?！端疂G傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。
之前雖然囫圇吞棗的看過一點點，但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”。
《水滸傳》里的人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細(xì)，性格暴躁，路見不平拔刀相助的真漢子。
4.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
《水滸傳》一書記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招撫，再到大破遼兵，最終武力消滅叛黨，卻遭*人謀殺的英雄故事。讀絕對書，印在我腦際里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
忠，即是對自個兒的祖國，對自個兒身邊的親人，朋友竭心悉力。宋江在種種威迫利益誘惑之下，還是對自個兒的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子兒女在林沖被逼上梁山在這以后，對高俅之子的，寧死不屈，最后自盡尋短見，這也是忠。在當(dāng)今這個社會形態(tài)中，信任眾多人都能做到一個“忠”字，不過，卻很少有人能夠做到一個“義”字。
5.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
今天，我讀了一本書叫《水滸傳》，它讓我受益匪淺。
主要內(nèi)容：有一個叫晁蓋的人，他結(jié)了許多朋友，他和朋友們玩得很好，但是有些朋友得罪了人，有些人被官府抓去了，有的逃避了，逃避的人和晁蓋聽說有一個叫梁山泊，晁蓋和眾人去了這個地方，以后他們招兵買馬，打開了水滸傳的歷史。
讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐朽的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
6.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
最近，我讀了一本書叫水滸傳讓我有了很大的感受。讓我知道有的人*詐貪婪不惜一切代價達到自己的目的。有的人心地善良樂于助人在別人困難的時候幫助別人。
比如水滸傳里的林沖棒打洪教頭在這里林沖是一位懂得隱忍，謙虛的人。而洪教頭是一位自大，驕傲，傲慢的人。兩者有差。所以大家千萬別像洪教頭一樣驕傲，而像林沖一樣謙虛。
當(dāng)然，這本書里講了一百零八位英雄好汗。但是這本書寫的是生活經(jīng)驗和北宋農(nóng)民大起義而寫成的長篇小說。概括了當(dāng)時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭。
7.《水滸傳》讀后感200字小學(xué)生
古典名著水滸傳講了宋朝的歷史故事，一批各有本領(lǐng)的好漢聚在了梁山，和腐朽的朝廷進行了斗爭，我最喜歡好漢武松。
其中的一集叫醉打蔣門神，是武松打的經(jīng)典之戰(zhàn)。武松因犯事進了監(jiān)獄，獄長見他有武功，就關(guān)照他，然后又讓他去挑戰(zhàn)蔣門神，因為他們是仇敵，武松答應(yīng)了，但要求大量喝酒，獄長恐有差錯，武松一笑回之，武松喝了18碗水酒，用絕世武功痛打了蔣門神為民除了害。
讀了這個故事我深受啟發(fā)，有時想我有點向那個蔣門神，有時玩打一些個小的孩子，那時我不知道還會誰比我強大，讀了這個故事讓我懂得天外有天，人外有人，以后要改正錯誤，與大家和睦相處。