手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱手抄新聞。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字素材》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字素材
統(tǒng)計(jì)學(xué)是數(shù)學(xué)的一門分支。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是通過(guò)搜索、整理、分析、描述數(shù)據(jù)等手段，以達(dá)到推斷所測(cè)對(duì)象的本質(zhì)，甚至預(yù)測(cè)對(duì)象未來(lái)的一門綜合性科學(xué)。其中用到了大量的數(shù)學(xué)及其它學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是數(shù)學(xué)的一門分支，用來(lái)搜集，分析，演繹以及呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。給定一組數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)學(xué)可以摘要并且描述這份數(shù)據(jù)。這個(gè)用法稱作為描述統(tǒng)計(jì)學(xué)。另外，觀察者以數(shù)據(jù)的形態(tài)建立出一個(gè)用以解釋其隨機(jī)性和不確定性的數(shù)學(xué)模型，以之來(lái)推論研究中的步驟及母體，這種用法被稱做推論統(tǒng)計(jì)學(xué)。這兩種用法都可以被稱作為應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)。另外也有一個(gè)叫做數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科專門用來(lái)討論這門科目背后的理論基礎(chǔ)?！?BR> 2.二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字素材
1、假如“一拃”的長(zhǎng)度為8厘米，量一下課桌的長(zhǎng)為7拃，則可知課桌長(zhǎng)為56厘米。如果每步長(zhǎng)65厘米，上學(xué)時(shí)，數(shù)一數(shù)走了多少步，就能算出從家到學(xué)校有多遠(yuǎn)。
2、身高也是一把尺子。如果身高是150厘米，那么抱住一棵大樹(shù)，兩手正好合攏，這棵樹(shù)的一周的長(zhǎng)度大約是150厘米。因?yàn)槊總€(gè)人兩臂平伸，兩手指尖之間的長(zhǎng)度和身高大約是一樣的。
3、要是想量樹(shù)的高，影子也可以幫助。只要量一量樹(shù)的影子和自己的影子長(zhǎng)度就可以了。因?yàn)闃?shù)的高度＝樹(shù)影長(zhǎng)×身高÷人影長(zhǎng)。
4、若去游玩，要想知道前面的山距你有多遠(yuǎn)，可以請(qǐng)聲音幫量一量。聲音每秒能走331米，那么對(duì)著山喊一聲，再看幾秒可聽(tīng)到回聲，用331乘聽(tīng)到回聲的時(shí)間，再除以2就能算出來(lái)了。
5、“天象記錄員”珊瑚蟲(chóng)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，珊瑚蟲(chóng)會(huì)在自己身上記錄時(shí)間：它們?cè)隗w壁上每天“刻畫”一條環(huán)紋，一年“刻畫”365條，既不多也不少。因此想知道它們的年齡，只要數(shù)數(shù)它們體壁上的環(huán)紋即知?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，3.5億年前的珊瑚蟲(chóng)，每年“刻畫”在身上的環(huán)紋不是365條，而是400條。原因是，那時(shí)地球自轉(zhuǎn)一天僅為21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。
3.二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字素材
唐僧師徒四人走在無(wú)邊無(wú)際的沙漠上，他們又餓又累，豬八戒想：如果有一頓美餐該有多好?。O悟空可沒(méi)有八戒那么貪心，悟空只想喝一杯水就夠了。孫悟空想著想著，眼前就出現(xiàn)了一戶人家，門口的桌上正好放了一杯牛奶，孫悟空連忙上前，準(zhǔn)備把這杯牛奶喝了，可主人家卻說(shuō)：“大圣且慢，如果您想喝這杯奶就務(wù)必回答對(duì)一道數(shù)學(xué)題?！?BR> 孫悟空想，不就一道數(shù)學(xué)題嗎，難不倒俺老孫。孫悟空就答應(yīng)了。那位主人家出題：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加滿水，再喝1/3，又加滿水，后把這杯飲料全喝下，問(wèn)你喝的牛奶和水哪個(gè)多些？為什么？
4.二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字素材
1、食堂有3袋大米，重300千克，兩袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比兩袋面粉重多少千克？
2、會(huì)議室里有6張3人沙發(fā)和15張單人沙發(fā)，此會(huì)議室一共可以坐多少人？
3、一堆木材運(yùn)走20根，還剩25根，這堆木材原有多少根？
4、兔子有3只，鵝的只數(shù)是兔子的2倍，雞的只數(shù)是兔子的4倍。鵝和雞各有多少只？
5、小明家養(yǎng)7只小雞，養(yǎng)鴨的只數(shù)是雞的4倍，小明家養(yǎng)鴨多少只？養(yǎng)鴨的只數(shù)比養(yǎng)鵝少5只，小明家養(yǎng)鵝多少只？
6、小毛今年7歲，爸爸的年齡是他的5倍。爸爸明年多少歲？
7、冬冬家有2只白兔，灰兔的只數(shù)是白兔的7倍。冬冬家養(yǎng)兔多少只？
8、張老師帶著5名同學(xué)去校外參觀，每張車票5角錢。來(lái)回共需多少錢？
9、學(xué)校要在操場(chǎng)旁種一排樹(shù)，每隔8米種1棵。
（1）從第1棵到第5棵相隔多少米？
（2）一共種了9棵樹(shù)，這個(gè)操場(chǎng)有多長(zhǎng)？
10、小紅、小英、小方三人踢毽子，小紅踢18個(gè)，小英踢2個(gè)，小方踢6個(gè)，小紅踢的是小方的多少倍？
11、小紅今年9歲，媽媽的年齡是小紅的4倍，奶奶比小紅大56歲。媽媽和奶奶各是多少歲？
12、小明、小華、小麗三人互相贈(zèng)送了1張卡片。他們一共贈(zèng)送了張卡片？
13、班里有48人，平均分成6個(gè)勞動(dòng)小組，每個(gè)小組有多少人？
14、一根繩子長(zhǎng)97米，先用去了28米，又用去了45米。
（1）這根繩子比原來(lái)短了多少米？
（2）還剩多少米？
15、一個(gè)玩具熊50元，一輛玩具汽車20元。小明拿100元錢，買了1個(gè)玩具熊和1輛玩具汽車用去多少元？
5.二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字素材
1、小明今年6歲，小強(qiáng)今年4歲，2年后，小明比小強(qiáng)大幾歲？
答案與解析：
年齡問(wèn)題的主要特點(diǎn)之一就是：大小年齡差十個(gè)不變的量，所以今年小明比小強(qiáng)大2歲，2年后，小明比小強(qiáng)仍然大2歲。
2、時(shí)鐘3點(diǎn)敲3下需要4秒鐘，那么11點(diǎn)鐘敲11下用了多少秒鐘？
答案：用了20秒鐘
3、將15分拆成不大于9的四個(gè)不同的自然數(shù)之和，有多少種不同的分拆方式，請(qǐng)一一列出。
答案與解析：
共6種。
15=9+3+2+1
15=8+4+2+1
15=7+5+2+1
15=7+4+3+1
15=6+5+3+1
15=6+4+3+2
1.二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字素材
統(tǒng)計(jì)學(xué)是數(shù)學(xué)的一門分支。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是通過(guò)搜索、整理、分析、描述數(shù)據(jù)等手段，以達(dá)到推斷所測(cè)對(duì)象的本質(zhì)，甚至預(yù)測(cè)對(duì)象未來(lái)的一門綜合性科學(xué)。其中用到了大量的數(shù)學(xué)及其它學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。
統(tǒng)計(jì)學(xué)是數(shù)學(xué)的一門分支，用來(lái)搜集，分析，演繹以及呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。給定一組數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)學(xué)可以摘要并且描述這份數(shù)據(jù)。這個(gè)用法稱作為描述統(tǒng)計(jì)學(xué)。另外，觀察者以數(shù)據(jù)的形態(tài)建立出一個(gè)用以解釋其隨機(jī)性和不確定性的數(shù)學(xué)模型，以之來(lái)推論研究中的步驟及母體，這種用法被稱做推論統(tǒng)計(jì)學(xué)。這兩種用法都可以被稱作為應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)。另外也有一個(gè)叫做數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科專門用來(lái)討論這門科目背后的理論基礎(chǔ)?！?BR> 2.二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字素材
1、假如“一拃”的長(zhǎng)度為8厘米，量一下課桌的長(zhǎng)為7拃，則可知課桌長(zhǎng)為56厘米。如果每步長(zhǎng)65厘米，上學(xué)時(shí)，數(shù)一數(shù)走了多少步，就能算出從家到學(xué)校有多遠(yuǎn)。
2、身高也是一把尺子。如果身高是150厘米，那么抱住一棵大樹(shù)，兩手正好合攏，這棵樹(shù)的一周的長(zhǎng)度大約是150厘米。因?yàn)槊總€(gè)人兩臂平伸，兩手指尖之間的長(zhǎng)度和身高大約是一樣的。
3、要是想量樹(shù)的高，影子也可以幫助。只要量一量樹(shù)的影子和自己的影子長(zhǎng)度就可以了。因?yàn)闃?shù)的高度＝樹(shù)影長(zhǎng)×身高÷人影長(zhǎng)。
4、若去游玩，要想知道前面的山距你有多遠(yuǎn)，可以請(qǐng)聲音幫量一量。聲音每秒能走331米，那么對(duì)著山喊一聲，再看幾秒可聽(tīng)到回聲，用331乘聽(tīng)到回聲的時(shí)間，再除以2就能算出來(lái)了。
5、“天象記錄員”珊瑚蟲(chóng)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，珊瑚蟲(chóng)會(huì)在自己身上記錄時(shí)間：它們?cè)隗w壁上每天“刻畫”一條環(huán)紋，一年“刻畫”365條，既不多也不少。因此想知道它們的年齡，只要數(shù)數(shù)它們體壁上的環(huán)紋即知?？茖W(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，3.5億年前的珊瑚蟲(chóng)，每年“刻畫”在身上的環(huán)紋不是365條，而是400條。原因是，那時(shí)地球自轉(zhuǎn)一天僅為21.9小時(shí)，一年不是365天，而是400天。
3.二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字素材
唐僧師徒四人走在無(wú)邊無(wú)際的沙漠上，他們又餓又累，豬八戒想：如果有一頓美餐該有多好?。O悟空可沒(méi)有八戒那么貪心，悟空只想喝一杯水就夠了。孫悟空想著想著，眼前就出現(xiàn)了一戶人家，門口的桌上正好放了一杯牛奶，孫悟空連忙上前，準(zhǔn)備把這杯牛奶喝了，可主人家卻說(shuō)：“大圣且慢，如果您想喝這杯奶就務(wù)必回答對(duì)一道數(shù)學(xué)題?！?BR> 孫悟空想，不就一道數(shù)學(xué)題嗎，難不倒俺老孫。孫悟空就答應(yīng)了。那位主人家出題：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加滿水，再喝1/3，又加滿水，后把這杯飲料全喝下，問(wèn)你喝的牛奶和水哪個(gè)多些？為什么？
4.二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字素材
1、食堂有3袋大米，重300千克，兩袋面粉重120千克，食堂里的3袋大米比兩袋面粉重多少千克？
2、會(huì)議室里有6張3人沙發(fā)和15張單人沙發(fā)，此會(huì)議室一共可以坐多少人？
3、一堆木材運(yùn)走20根，還剩25根，這堆木材原有多少根？
4、兔子有3只，鵝的只數(shù)是兔子的2倍，雞的只數(shù)是兔子的4倍。鵝和雞各有多少只？
5、小明家養(yǎng)7只小雞，養(yǎng)鴨的只數(shù)是雞的4倍，小明家養(yǎng)鴨多少只？養(yǎng)鴨的只數(shù)比養(yǎng)鵝少5只，小明家養(yǎng)鵝多少只？
6、小毛今年7歲，爸爸的年齡是他的5倍。爸爸明年多少歲？
7、冬冬家有2只白兔，灰兔的只數(shù)是白兔的7倍。冬冬家養(yǎng)兔多少只？
8、張老師帶著5名同學(xué)去校外參觀，每張車票5角錢。來(lái)回共需多少錢？
9、學(xué)校要在操場(chǎng)旁種一排樹(shù)，每隔8米種1棵。
（1）從第1棵到第5棵相隔多少米？
（2）一共種了9棵樹(shù)，這個(gè)操場(chǎng)有多長(zhǎng)？
10、小紅、小英、小方三人踢毽子，小紅踢18個(gè)，小英踢2個(gè)，小方踢6個(gè)，小紅踢的是小方的多少倍？
11、小紅今年9歲，媽媽的年齡是小紅的4倍，奶奶比小紅大56歲。媽媽和奶奶各是多少歲？
12、小明、小華、小麗三人互相贈(zèng)送了1張卡片。他們一共贈(zèng)送了張卡片？
13、班里有48人，平均分成6個(gè)勞動(dòng)小組，每個(gè)小組有多少人？
14、一根繩子長(zhǎng)97米，先用去了28米，又用去了45米。
（1）這根繩子比原來(lái)短了多少米？
（2）還剩多少米？
15、一個(gè)玩具熊50元，一輛玩具汽車20元。小明拿100元錢，買了1個(gè)玩具熊和1輛玩具汽車用去多少元？
5.二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)文字素材
1、小明今年6歲，小強(qiáng)今年4歲，2年后，小明比小強(qiáng)大幾歲？
答案與解析：
年齡問(wèn)題的主要特點(diǎn)之一就是：大小年齡差十個(gè)不變的量，所以今年小明比小強(qiáng)大2歲，2年后，小明比小強(qiáng)仍然大2歲。
2、時(shí)鐘3點(diǎn)敲3下需要4秒鐘，那么11點(diǎn)鐘敲11下用了多少秒鐘？
答案：用了20秒鐘
3、將15分拆成不大于9的四個(gè)不同的自然數(shù)之和，有多少種不同的分拆方式，請(qǐng)一一列出。
答案與解析：
共6種。
15=9+3+2+1
15=8+4+2+1
15=7+5+2+1
15=7+4+3+1
15=6+5+3+1
15=6+4+3+2