美國本科申請活動規(guī)劃要素主要包括：具有獨特性、學術(shù)性、長期性、長期性、社會性這四個要素，今天出國留學小編就給大家介紹 美國本科申請活動規(guī)劃要素有什么，如果對這個話題感興趣的話，歡迎點擊出國留學網(wǎng)。
美國本科申請活動規(guī)劃要素有什么
申請活動 的獨特性，主要體現(xiàn)在 活動 內(nèi)容要和學生的成長背景（家庭環(huán)境）和個人興趣愛好相結(jié)合。從另一方面來講，如果文書換個名字，就可以套給別人使用，這種文書很難寫出自己的特色。我們可以回想一下電視選秀節(jié)目，二十個左右選手，就已經(jīng)讓評委和觀眾眼暈，如果選手沒有標簽化（犀利哥、拜金女、創(chuàng)業(yè)男），肯定沒有辦法閃亮出來。
更何況招生官每天要看70-100份 申請 者的材料！ 申請活動 的 學術(shù) 性，主要體現(xiàn)在 活動 內(nèi)容應該有一定的 學術(shù) 價值和社會價值，最簡單的方法是加入數(shù)學公式，用數(shù)學的方法表述調(diào)查和研究的內(nèi)容。還有一個方法是 活動 本身就是結(jié)合了物理、化學、生物等學科的內(nèi)容，最容易寫出 學術(shù) 價值。
另外， 學術(shù) 性并不是拼湊一篇論文這么簡單，美國大學青睞的是第一手科研資料，自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程和能力，一定要和實踐相結(jié)合，不能空談空想。最后， 學術(shù) 性并不是說學生的研究結(jié)果一定要正確，即便錯誤的結(jié)論也無所謂，因為招生官希望看到的是，學生未來的 學術(shù) 研究潛質(zhì)。
申請活動 的長期性，主要體現(xiàn)在 活動 時間持續(xù)的長短上。很多美國高中的升學指導老師（Counselor）都推薦學生在填寫經(jīng)歷的時候，持續(xù)時間少于半年的 活動 （ Activity ）不需要在簡歷中填寫。那些持續(xù)半個月的夏令營，或者更少時間的 活動 ，很難引起深入的思考，更別說提出什么解決方法了。尤其是短期買來的各種夏令營 活動 ，表面上看起來多樣化，甚至高大上，但是實質(zhì)上來講，盈利性的 活動 肯定需要多招生，你有的別人也有，毫無特點可言。
最壞的是，這種為了 申請 大學而買來的 活動 ，會讓招生官覺得學生功利心太強，不真實。在目前美國大學普遍懷疑中國學生誠信問題的時候，尤其會讓 申請 前35位大學的學生吃大虧。 申請活動 的社會性，主要需要學生在 申請 文書中體現(xiàn)出社會責任感，能夠思考身邊的事情，幫助身邊的人，解決身邊的問題。
社會責任感并不是做幾次義工，唱幾句高調(diào)就可以讓人感受出來的。如果真的有社會責任感，字里行間就可以體會到。我還記得有一位同學的調(diào)查問卷，看完之后非常感動，感覺學生的心思就是菩薩心腸，她想學生物的原因就是為了濟世救人。平淡的文字，卻反應了大愛。如果學生沒有這份情懷，寫出的文字就是空談，無法感動人。