成語是語言中的精華，是歷史的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶。下面是分享的簡單幼兒成語故事短篇。歡迎閱讀參考！
1.簡單幼兒成語故事短篇
溫故知新
昭公19年，孔子拜師襄子為師，請教有關(guān)彈琴的學問。師襄子先彈奏了一曲，帶他彈完便將孔子引入后軒中，讓孔子習琴。孔子一連三日練習師襄子所教的曲子，沒有再學習新的內(nèi)容，師襄子聽孔子曲調(diào)已經(jīng)彈熟便說，詞曲你已彈熟可以學新曲了?？鬃诱f感謝夫子教誨，但技巧我還不純熟容我繼續(xù)練習。
又是三天過去了，師襄子聽著后軒中孔子的琴聲技巧純熟，音調(diào)和諧，韻味無窮，不斷點頭贊賞，便說：“所有技巧您已經(jīng)掌握了，可以學習新的內(nèi)容了。”
孔子回答：“我的指法技巧雖已練熟，但還沒領(lǐng)會曲子的志趣神韻，更未體察到曲作者的為人，請容我再練三日?！?BR> 孔子習琴的第十天，師襄子站在一旁聽得如醉如癡，而孔子在彈奏中由于受到樂曲的感染，有時進入深沉的思考，境界有時感到心曠神怡，胸襟開闊。他激動地說：“我彈著彈著就體察到作曲者的為人了，那個人膚色黝黑身材魁梧眼光，明亮而高 瞻遠矚，性情溫柔敦厚，好像有著統(tǒng)治天下的帝王氣魄，除了文王誰還能創(chuàng)作出這樣的樂曲呢!”
師襄子聞言連忙從坐席上站起來，向孔子施禮道，“此曲正是文王所作，名《文王操》，仲尼你真是聰明過人，一下子便悟到了周樂之精義?！?BR> 孔子說：“全仰仗夫子教導?！?BR> 溫故知新，意思是溫習舊的知識，得到新的理解和體會，也指回憶過去能更好地認識。
2.簡單幼兒成語故事短篇
自相矛盾
楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品盡快出手，他不惜夸大其辭、言過其實地高聲炒賣。
他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓：列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀，質(zhì)地特別堅固，任憑您用什么鋒利的矛也不可能戳穿它！一番話說得人們紛紛圍攏來，仔細觀看。
接著，這個楚人又拿起了靠在墻根的矛，更加肆無忌憚地夸口：諸位豪杰，再請看我手上的這根長矛，它可是經(jīng)過千錘百煉打制出來的好矛呀，矛頭特別鋒利，不論您用如何堅固的盾來抵擋，也會被我的矛戳穿！此番大話一經(jīng)出口，聽的人個個目瞪口呆。
過了一會兒，只見人群中站出來一條漢子，指著那位楚人問道：你剛才說，你的盾堅固無比，無論什么矛都不能戳穿；而你的矛又是鋒利無雙，無論什么盾都不可抵擋。那么請問：如果我用你的矛來戳你的盾，結(jié)果又將如何？楚人聽了，無言以對，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃離了集市。
楚人說話絕對化，前后自相矛盾，不能自圓其說，難免陷入尷尬境地。要知道，戳不破的盾與戳無不破的矛是不可能并存于世的。因此，我們無論做事說話，都要注意留有余地，不要做滿說絕走極端。
3.簡單幼兒成語故事短篇
明察秋毫
齊桓公小白、晉文公重耳曾在春秋時先后稱霸，統(tǒng)領(lǐng)諸侯，是霸主中的代表。
幾百年后，戰(zhàn)國時的齊宣王田辟強也想稱霸。
齊宣王對孟子說：“您能把有關(guān)齊桓公、晉文公的事跡講給我聽聽嗎？”
孟子答道：“對不起，我們孔夫子的門徒向來不講霸主的事。我們只講王道，用道德的力量來統(tǒng)一天下?！?BR> 齊宣王問道：“那要有怎樣的道德才能統(tǒng)一天下呢？”
孟子說：“我聽說，有一次新鐘鑄成，準備殺牛祭鐘，您看見好好一頭牛，無罪而被殺，心中感到不忍。憑您這種好心，就可以行王道，施仁政，統(tǒng)一天下。問題不在于您能不能，而在于您干不干罷了！比方有人說：‘我的力氣能舉重三千斤，但舉不起一根羽毛；眼力能看清秋天鳥獸毫毛那樣細微的東西，卻看不見滿車的木柴。’您相信這種話嗎？”
齊宣王說：“當然不相信！”
孟子緊接著說：“是呀，不能相信。如今您的好心能用來對待動物，卻不能用來愛護老百姓，這也同樣難于叫人相信。老百姓之所以不能夠安居樂業(yè)，是您根本不去關(guān)心的緣故。顯然，這都是干與不干的問題，而不是能與不能的問題。您問能不能行王道、統(tǒng)一天下，問題也是如此，是不去干，而不是不能干！”
4.簡單幼兒成語故事短篇
南轅北轍
從前有一個人，從魏國到楚國去。他帶上很多的盤纏，雇了上好的車，駕上駿馬，請了駕車技術(shù)精湛的車夫，就上路了。楚國在魏國的南面，可這個人不問青紅皂白讓駕車人趕著馬車一直向北走去。
路上有人問他的車是要往哪兒去，他大聲回答說：“去楚國!”路人告訴他說：“到楚國去應(yīng)往南方走，你這是在往北走，方向不對?！蹦侨藵M不在乎地說：“沒關(guān)系，我的馬快著呢!”路人替他著急，拉住他的馬，阻止他說：“方向錯了，你的馬再快，也到不了楚國呀!”那人依然毫不醒悟地說：“不要緊，我?guī)У穆焚M多著呢!”路人極力勸阻他說：“雖說你路費多，可是你走的不是那個方向，你路費多也只能白花呀!”那個一心只想著要到楚國去的人有些不耐煩地說：“這有什么難的，我的車夫趕車的本領(lǐng)高著呢!”路人無奈，只好松開了拉住車把子的手，眼睜睜看著那個盲目上路的魏人走了。
那個魏國人，不聽別人的指點勸告，仗著自己的馬快、錢多、車夫好等優(yōu)越條件，朝著相反方向一意孤行。那么，他條件越好，他就只會離要去的地方越遠，因為他的大方向錯了。
這個故事告訴我們，無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。
5.簡單幼兒成語故事短篇
畫餅充饑
三國時期，魏國有一個叫盧毓[yù]的人，他是前東漢名臣盧植的小兒子，盧毓為人忠厚，學識淵博，魏文帝把他提拔為侍中。
在職三年盧毓對魏文帝曹丕提出過很多好的建議，魏文帝最初不太高興，但是后來見他忠心耿耿，踏踏實實，就提拔他做了吏部尚書。接著魏文帝要盧毓推薦一個與他自己差不多的人接替侍中的職位，盧毓推薦了鄭沖。
魏文帝說，鄭沖這個人你不推薦我也知道，你重新推薦一個我不知道的人吧，盧玉推舉了阮武和孫幽二人，后來魏文帝選擇孫幽擔任了侍中。
有一次，魏文帝對盧玉說，國家能不能得到有才能的人，關(guān)鍵在于選拔人才，選拔人才不要只看那些有名聲的，名氣不過像在地上畫的餅一樣，是不能吃的。
盧毓回答說，靠名聲不可能真正得到有才能的人，只能發(fā)現(xiàn)一般的人。我認為好的辦法是對他們進行考核，看他們是否真的有才學，現(xiàn)在廢除了考試法，全靠名譽提升或降職，所以真?zhèn)坞y辨，虛實混淆。
后來，魏文帝采納了盧毓的意見，下令制定考試法，用推薦和考試相結(jié)合的辦法錄用人才，受到了人們的稱贊。
現(xiàn)在人們就用畫餅充饑來比喻只憑虛名空談或者空想，借以自我安慰，而不能解決實際的問題。
1.簡單幼兒成語故事短篇
溫故知新
昭公19年，孔子拜師襄子為師，請教有關(guān)彈琴的學問。師襄子先彈奏了一曲，帶他彈完便將孔子引入后軒中，讓孔子習琴。孔子一連三日練習師襄子所教的曲子，沒有再學習新的內(nèi)容，師襄子聽孔子曲調(diào)已經(jīng)彈熟便說，詞曲你已彈熟可以學新曲了?？鬃诱f感謝夫子教誨，但技巧我還不純熟容我繼續(xù)練習。
又是三天過去了，師襄子聽著后軒中孔子的琴聲技巧純熟，音調(diào)和諧，韻味無窮，不斷點頭贊賞，便說：“所有技巧您已經(jīng)掌握了，可以學習新的內(nèi)容了。”
孔子回答：“我的指法技巧雖已練熟，但還沒領(lǐng)會曲子的志趣神韻，更未體察到曲作者的為人，請容我再練三日?！?BR> 孔子習琴的第十天，師襄子站在一旁聽得如醉如癡，而孔子在彈奏中由于受到樂曲的感染，有時進入深沉的思考，境界有時感到心曠神怡，胸襟開闊。他激動地說：“我彈著彈著就體察到作曲者的為人了，那個人膚色黝黑身材魁梧眼光，明亮而高 瞻遠矚，性情溫柔敦厚，好像有著統(tǒng)治天下的帝王氣魄，除了文王誰還能創(chuàng)作出這樣的樂曲呢!”
師襄子聞言連忙從坐席上站起來，向孔子施禮道，“此曲正是文王所作，名《文王操》，仲尼你真是聰明過人，一下子便悟到了周樂之精義?！?BR> 孔子說：“全仰仗夫子教導?！?BR> 溫故知新，意思是溫習舊的知識，得到新的理解和體會，也指回憶過去能更好地認識。
2.簡單幼兒成語故事短篇
自相矛盾
楚國有個人在集市上既賣盾又賣矛，為了招徠顧客，使自己的商品盡快出手，他不惜夸大其辭、言過其實地高聲炒賣。
他首先舉起了手中的盾，向著過往的行人大肆吹噓：列位看官，請瞧我手上的這塊盾牌，這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀，質(zhì)地特別堅固，任憑您用什么鋒利的矛也不可能戳穿它！一番話說得人們紛紛圍攏來，仔細觀看。
接著，這個楚人又拿起了靠在墻根的矛，更加肆無忌憚地夸口：諸位豪杰，再請看我手上的這根長矛，它可是經(jīng)過千錘百煉打制出來的好矛呀，矛頭特別鋒利，不論您用如何堅固的盾來抵擋，也會被我的矛戳穿！此番大話一經(jīng)出口，聽的人個個目瞪口呆。
過了一會兒，只見人群中站出來一條漢子，指著那位楚人問道：你剛才說，你的盾堅固無比，無論什么矛都不能戳穿；而你的矛又是鋒利無雙，無論什么盾都不可抵擋。那么請問：如果我用你的矛來戳你的盾，結(jié)果又將如何？楚人聽了，無言以對，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃離了集市。
楚人說話絕對化，前后自相矛盾，不能自圓其說，難免陷入尷尬境地。要知道，戳不破的盾與戳無不破的矛是不可能并存于世的。因此，我們無論做事說話，都要注意留有余地，不要做滿說絕走極端。
3.簡單幼兒成語故事短篇
明察秋毫
齊桓公小白、晉文公重耳曾在春秋時先后稱霸，統(tǒng)領(lǐng)諸侯，是霸主中的代表。
幾百年后，戰(zhàn)國時的齊宣王田辟強也想稱霸。
齊宣王對孟子說：“您能把有關(guān)齊桓公、晉文公的事跡講給我聽聽嗎？”
孟子答道：“對不起，我們孔夫子的門徒向來不講霸主的事。我們只講王道，用道德的力量來統(tǒng)一天下?！?BR> 齊宣王問道：“那要有怎樣的道德才能統(tǒng)一天下呢？”
孟子說：“我聽說，有一次新鐘鑄成，準備殺牛祭鐘，您看見好好一頭牛，無罪而被殺，心中感到不忍。憑您這種好心，就可以行王道，施仁政，統(tǒng)一天下。問題不在于您能不能，而在于您干不干罷了！比方有人說：‘我的力氣能舉重三千斤，但舉不起一根羽毛；眼力能看清秋天鳥獸毫毛那樣細微的東西，卻看不見滿車的木柴。’您相信這種話嗎？”
齊宣王說：“當然不相信！”
孟子緊接著說：“是呀，不能相信。如今您的好心能用來對待動物，卻不能用來愛護老百姓，這也同樣難于叫人相信。老百姓之所以不能夠安居樂業(yè)，是您根本不去關(guān)心的緣故。顯然，這都是干與不干的問題，而不是能與不能的問題。您問能不能行王道、統(tǒng)一天下，問題也是如此，是不去干，而不是不能干！”
4.簡單幼兒成語故事短篇
南轅北轍
從前有一個人，從魏國到楚國去。他帶上很多的盤纏，雇了上好的車，駕上駿馬，請了駕車技術(shù)精湛的車夫，就上路了。楚國在魏國的南面，可這個人不問青紅皂白讓駕車人趕著馬車一直向北走去。
路上有人問他的車是要往哪兒去，他大聲回答說：“去楚國!”路人告訴他說：“到楚國去應(yīng)往南方走，你這是在往北走，方向不對?！蹦侨藵M不在乎地說：“沒關(guān)系，我的馬快著呢!”路人替他著急，拉住他的馬，阻止他說：“方向錯了，你的馬再快，也到不了楚國呀!”那人依然毫不醒悟地說：“不要緊，我?guī)У穆焚M多著呢!”路人極力勸阻他說：“雖說你路費多，可是你走的不是那個方向，你路費多也只能白花呀!”那個一心只想著要到楚國去的人有些不耐煩地說：“這有什么難的，我的車夫趕車的本領(lǐng)高著呢!”路人無奈，只好松開了拉住車把子的手，眼睜睜看著那個盲目上路的魏人走了。
那個魏國人，不聽別人的指點勸告，仗著自己的馬快、錢多、車夫好等優(yōu)越條件，朝著相反方向一意孤行。那么，他條件越好，他就只會離要去的地方越遠，因為他的大方向錯了。
這個故事告訴我們，無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。
5.簡單幼兒成語故事短篇
畫餅充饑
三國時期，魏國有一個叫盧毓[yù]的人，他是前東漢名臣盧植的小兒子，盧毓為人忠厚，學識淵博，魏文帝把他提拔為侍中。
在職三年盧毓對魏文帝曹丕提出過很多好的建議，魏文帝最初不太高興，但是后來見他忠心耿耿，踏踏實實，就提拔他做了吏部尚書。接著魏文帝要盧毓推薦一個與他自己差不多的人接替侍中的職位，盧毓推薦了鄭沖。
魏文帝說，鄭沖這個人你不推薦我也知道，你重新推薦一個我不知道的人吧，盧玉推舉了阮武和孫幽二人，后來魏文帝選擇孫幽擔任了侍中。
有一次，魏文帝對盧玉說，國家能不能得到有才能的人，關(guān)鍵在于選拔人才，選拔人才不要只看那些有名聲的，名氣不過像在地上畫的餅一樣，是不能吃的。
盧毓回答說，靠名聲不可能真正得到有才能的人，只能發(fā)現(xiàn)一般的人。我認為好的辦法是對他們進行考核，看他們是否真的有才學，現(xiàn)在廢除了考試法，全靠名譽提升或降職，所以真?zhèn)坞y辨，虛實混淆。
后來，魏文帝采納了盧毓的意見，下令制定考試法，用推薦和考試相結(jié)合的辦法錄用人才，受到了人們的稱贊。
現(xiàn)在人們就用畫餅充饑來比喻只憑虛名空談或者空想，借以自我安慰，而不能解決實際的問題。