暖，是冬天里的一把火；暖，是黑夜中的一根蠟燭；暖，是雨中的一把傘。暖，是無形的，卻給人無微不至的關懷……以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.暖的作文500字六年級
暖是雪天里的火堆，暖是饑餓時媽媽做的飯菜，暖是需要幫助時朋友的援助之手……
其實，在我們身邊時刻充滿著溫暖，下面讓我為大家講講發(fā)生在我身上的事情。
記得是在去年的暑假里，我急急忙忙地下樓去參加同學的生日聚會，由于興奮過頭了，下樓梯的時候不小心摔了下來，小腿受傷了，疼得我眼冒金星，坐在地上起不來。這時樓上的鄰居剛好也下樓，看見我后，關心的非要送我去醫(yī)院，我說沒事先回家吧。鄰居就扶起我將100多斤的我一點一點艱難地背上了樓。此時，我好像感覺不到腿疼了，因為我的心里很溫暖。
還有一件事是一個下著大雪刮著大風的冬天清晨，我拿著錢出去吃早點，沒有什么是比寒冷天喝一碗熱乎乎的粥更讓人暖和的了。正美滋滋地想著，突然一陣風把我手中的錢刮跑了，我看見錢在天空中飄著，我就跟著跑，但是卻摸不著，我的心像被刀割一樣，不知所措。風越來越大，我的錢越飛越遠，一會兒我就看不見了。我焦急地在四處尋找著，這時候有個小男孩朝我走過來，問我：“哥哥，這是你的錢嗎？”我一看小男孩手里拿著我丟的那10元錢，我激動地接過錢說：“是我的錢，謝謝你小弟弟！”多么拾金不昧的小男孩啊，這時我的心里充滿了溫暖。
俗話說“禮到人心暖”，其實我們身邊很多看似平凡的小事，其實就能給我們帶來溫暖，因為我們的社會每個角落都充滿著陽光，充滿著愛。我們應該為今天的幸福生活感到驕傲，從我做起，幫助他人，溫暖他人，將愛傳遞下去，溫暖就會永遠包圍著我們。
2.暖的作文500字六年級
人生中，有許許多多令人感到溫暖的瞬間。在我的記憶中，那一天讓我感動。
記得那是一個寒冷的早上，出門時，爸爸把一件厚厚的衣服遞給我，說：“外面冷，要穿上。”我總覺得穿太多會被同學取笑，不想穿，但爸爸怎么也不同意，眼看快要遲到了，我只好賭氣地穿上衣服，匆匆忙忙地趕去學校。
一到校門，我就脫下外衣，去教室。開始我覺得挺暖和的，一會兒就好冷了。北風呼嘯著，像冰刺一樣折磨著人。我一到教室，使勁搓著手，卻怎樣也暖不起來。組長在大聲地催交作業(yè)，我用發(fā)抖的手尋找作業(yè)，作業(yè)卻不見了!我想起了早上出門的情景，趕緊借同學的手表打電話?！拔?爸爸!我的作業(yè)落家里了!”“啥?又落家里了?可是我和媽媽都上班了……”我趕緊掛了電話。我努力回想著爸爸的簽名，爸爸剛才焦急的聲音讓我出了一身冷汗，偽造簽名的筆也在顫抖著，心里越發(fā)忐忑不安。
體育課打了好久籃球，可身體還是很冷。風卷起沙子，擊打著冰冷的臉。單薄的衣服抵不住內(nèi)心的驚慌。我不經(jīng)意地看了校門口一眼，爸爸像風中的港口般點起心中的燈火。同學氣喘吁吁地說：“你爸打了好幾個電話……”,我沒聽他說完，直接向大門飛奔。大門緩慢敞開，爸爸用溫熱的手把作業(yè)本遞給我，說：“又不帶作業(yè)，你手怎么這么冷?衣服呢?著涼了怎么辦，身體只有一個呀……”,他緊握著我的手，像一片燭光，溫暖了我的心，“上班可以調(diào)休，但孩子爸爸只有一個呀!”風越來越大，心卻越來越暖。
我永遠忘不了那個冬天，那個寒風瑟瑟的日子，那個溫暖我的人。親情是人獨特之物，它告訴我，要珍惜與親人的時光，爸爸，謝謝你!
3.暖的作文500字六年級
我感覺到了，那股暖，那微溫，那陣陣略帶濕潤的風，潤澤而豐腴的土地，暗藏的縱橫血脈中，傳送著生命的汩汩流動的生機。
春天的頑皮，凝聚在她悄悄探試的足尖，寫進春風譜曲的音符里，吟哦之間，詩意掛上墻角的梅枝，裹進女子婀娜的春裝，寫在童子迫不及待而放飛的，那些紙鳶的翅膀上……
暖，自內(nèi)心散溢出，有對生活的滿足，有對未來的期許。
走在熟悉的城市，熟悉的街道，步履輕松悠閑，懶散中觸摸春天的愜意。冥想沉思之間，咀嚼著那些睿智的讖語，徜徉在鮮亮而不老的神話，忘記了浮世間飄搖的風雨數(shù)載，忘記了疼痛和喜悅。許，這便是一個新的起點，白駒過隙的倉促流年，需要懂得與珍惜。
忘記，期許，并非就是那個歌德巨作里的浮士德，忘掉本真而追逐浮夸與奢靡。那對白色的夢想的翼，往往，要在真切的等待中舒展飛翔，需要一絲真切的暖，作為抵達的目標和源動力。
我感覺到了，那股暖，那是北國早春的微熱的體溫。
向暖而生的心，能夠駕馭那支神的畫筆，繪出河畔柳枝呼之欲出的苦澀的幽香，繁花的雀躍，鳥鳴的薄涼的初晨。其實畫中的意境，竟是“向往”兩個字。
此刻，春風毫無矜持，爬上窗臺，叩打窗欞，讓寧靜在片刻蘇醒，不得不，與之同拍而和，還有蟄伏在寂靜冬夜的禪修的心嗎？
人在靜，思維在動，我的指尖于鍵盤上舞蹈，抒寫春天的萌動的愿望和期待，讓心，行走在沉默的書行，掬一捧文字為暖，融化心靈深處的，一股泉。
4.暖的作文500字六年級
春風，似溫暖的手掌，帶著體溫，撫在臉上，暖暖的，軟軟的。
春風暖，一切生命都被她撫得微醺，那沉睡了一冬天的枝條，也蘇醒過來了，都抽出了一根根新芽，或是枝丫上出現(xiàn)了那米粒般小巧的綠。再過不久，那便是一片綠影婆娑。
一說到春天，首先想到的便是綠吧！校園里，滿眼都一片生機，柳枝長出了新芽，如同少女般婀娜多姿，花枝招展地炫耀著自己纖細的身段，吸引著偶爾停下腳步的孩子們的目光。一說到柳，想到的便是那千古流傳的詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，把春風比喻成剪刀，不會太犀利了嗎？春風暖，春風暖。春風總是如同母親的手撫摸著你，是溫柔而恬靜的，明晃晃的剪刀實是不恰當，仿佛“咔嚓”一下，就能剪斷了一切似的，只因記憶中的春風永遠是溫柔體貼的。
校園的小路上，總長著不知名的樹，開著不知名的花，總是讓人眼前一亮。那春風如同一位化妝師一樣，幫天地涂涂抹抹，便成就了一番生機。那散落在草叢中的一朵朵細小的野花也與春風應和著，柳樹微微晃動她的枝條，真美。
枝頭上，成群結隊的鳥兒啁啾出一片明媚，迎著陽光，一會兒變換一種腔調(diào)，自鳴得意得不行。
遠望著，一片生機，讓人感覺，現(xiàn)在的生活美好而又恬靜……
春風暖，春風暖……
5.暖的作文500字六年級
繁花似錦的童年悄然消失，充滿活力的純真飄然而至，在這變化的過程當中，有很多讓我感到溫暖的事。在這豐富而溫暖的經(jīng)歷中，有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一個夏日的早晨，空氣濕冷濕冷的，我獨自一人在路邊等公交車。因為昨天大雨的沖刷，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路旁的小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。突然，我遠遠地望見了一輛小轎車快速駛來，我趕緊向旁邊躲閃，以免被地上的水濺一身?？稍谖叶汩W的一剎那間，轎車放慢了速度，從我身邊緩緩駛過，車輪并沒有濺起大水花。車從我身旁走過后，停了下來。車主放下車窗，對我關切的問：“小朋友，沒有把水濺到你身上吧？”我小聲地回答道：“沒有?？赡銥槭裁匆怕俣饶?？你沒有急事嗎？”車主笑了笑說：“當然有急事。可我覺得幫助別人更加快樂，心里很甜，就像吃了蜜一樣！而且我還覺得幫助他人，可以為社會增加正能量，傳遞愛心！”話音剛落，他對我露出了溫和的笑容，那笑容暖暖的。我的心里頓時熱騰騰的，仿佛一股暖意流入我的心堂。是他的笑容和話語讓我感到溫暖。
上了公交車后，我的眼前又浮現(xiàn)出那一幕溫暖的場景，耳邊仿佛又聽到了車主的話語……華燈初上，我回到家，坐在書桌前，把這件事寫在了日記本子上，讓我記在心里，無時無刻都溫暖著我！
1.暖的作文500字六年級
暖是雪天里的火堆，暖是饑餓時媽媽做的飯菜，暖是需要幫助時朋友的援助之手……
其實，在我們身邊時刻充滿著溫暖，下面讓我為大家講講發(fā)生在我身上的事情。
記得是在去年的暑假里，我急急忙忙地下樓去參加同學的生日聚會，由于興奮過頭了，下樓梯的時候不小心摔了下來，小腿受傷了，疼得我眼冒金星，坐在地上起不來。這時樓上的鄰居剛好也下樓，看見我后，關心的非要送我去醫(yī)院，我說沒事先回家吧。鄰居就扶起我將100多斤的我一點一點艱難地背上了樓。此時，我好像感覺不到腿疼了，因為我的心里很溫暖。
還有一件事是一個下著大雪刮著大風的冬天清晨，我拿著錢出去吃早點，沒有什么是比寒冷天喝一碗熱乎乎的粥更讓人暖和的了。正美滋滋地想著，突然一陣風把我手中的錢刮跑了，我看見錢在天空中飄著，我就跟著跑，但是卻摸不著，我的心像被刀割一樣，不知所措。風越來越大，我的錢越飛越遠，一會兒我就看不見了。我焦急地在四處尋找著，這時候有個小男孩朝我走過來，問我：“哥哥，這是你的錢嗎？”我一看小男孩手里拿著我丟的那10元錢，我激動地接過錢說：“是我的錢，謝謝你小弟弟！”多么拾金不昧的小男孩啊，這時我的心里充滿了溫暖。
俗話說“禮到人心暖”，其實我們身邊很多看似平凡的小事，其實就能給我們帶來溫暖，因為我們的社會每個角落都充滿著陽光，充滿著愛。我們應該為今天的幸福生活感到驕傲，從我做起，幫助他人，溫暖他人，將愛傳遞下去，溫暖就會永遠包圍著我們。
2.暖的作文500字六年級
人生中，有許許多多令人感到溫暖的瞬間。在我的記憶中，那一天讓我感動。
記得那是一個寒冷的早上，出門時，爸爸把一件厚厚的衣服遞給我，說：“外面冷，要穿上。”我總覺得穿太多會被同學取笑，不想穿，但爸爸怎么也不同意，眼看快要遲到了，我只好賭氣地穿上衣服，匆匆忙忙地趕去學校。
一到校門，我就脫下外衣，去教室。開始我覺得挺暖和的，一會兒就好冷了。北風呼嘯著，像冰刺一樣折磨著人。我一到教室，使勁搓著手，卻怎樣也暖不起來。組長在大聲地催交作業(yè)，我用發(fā)抖的手尋找作業(yè)，作業(yè)卻不見了!我想起了早上出門的情景，趕緊借同學的手表打電話?！拔?爸爸!我的作業(yè)落家里了!”“啥?又落家里了?可是我和媽媽都上班了……”我趕緊掛了電話。我努力回想著爸爸的簽名，爸爸剛才焦急的聲音讓我出了一身冷汗，偽造簽名的筆也在顫抖著，心里越發(fā)忐忑不安。
體育課打了好久籃球，可身體還是很冷。風卷起沙子，擊打著冰冷的臉。單薄的衣服抵不住內(nèi)心的驚慌。我不經(jīng)意地看了校門口一眼，爸爸像風中的港口般點起心中的燈火。同學氣喘吁吁地說：“你爸打了好幾個電話……”,我沒聽他說完，直接向大門飛奔。大門緩慢敞開，爸爸用溫熱的手把作業(yè)本遞給我，說：“又不帶作業(yè)，你手怎么這么冷?衣服呢?著涼了怎么辦，身體只有一個呀……”,他緊握著我的手，像一片燭光，溫暖了我的心，“上班可以調(diào)休，但孩子爸爸只有一個呀!”風越來越大，心卻越來越暖。
我永遠忘不了那個冬天，那個寒風瑟瑟的日子，那個溫暖我的人。親情是人獨特之物，它告訴我，要珍惜與親人的時光，爸爸，謝謝你!
3.暖的作文500字六年級
我感覺到了，那股暖，那微溫，那陣陣略帶濕潤的風，潤澤而豐腴的土地，暗藏的縱橫血脈中，傳送著生命的汩汩流動的生機。
春天的頑皮，凝聚在她悄悄探試的足尖，寫進春風譜曲的音符里，吟哦之間，詩意掛上墻角的梅枝，裹進女子婀娜的春裝，寫在童子迫不及待而放飛的，那些紙鳶的翅膀上……
暖，自內(nèi)心散溢出，有對生活的滿足，有對未來的期許。
走在熟悉的城市，熟悉的街道，步履輕松悠閑，懶散中觸摸春天的愜意。冥想沉思之間，咀嚼著那些睿智的讖語，徜徉在鮮亮而不老的神話，忘記了浮世間飄搖的風雨數(shù)載，忘記了疼痛和喜悅。許，這便是一個新的起點，白駒過隙的倉促流年，需要懂得與珍惜。
忘記，期許，并非就是那個歌德巨作里的浮士德，忘掉本真而追逐浮夸與奢靡。那對白色的夢想的翼，往往，要在真切的等待中舒展飛翔，需要一絲真切的暖，作為抵達的目標和源動力。
我感覺到了，那股暖，那是北國早春的微熱的體溫。
向暖而生的心，能夠駕馭那支神的畫筆，繪出河畔柳枝呼之欲出的苦澀的幽香，繁花的雀躍，鳥鳴的薄涼的初晨。其實畫中的意境，竟是“向往”兩個字。
此刻，春風毫無矜持，爬上窗臺，叩打窗欞，讓寧靜在片刻蘇醒，不得不，與之同拍而和，還有蟄伏在寂靜冬夜的禪修的心嗎？
人在靜，思維在動，我的指尖于鍵盤上舞蹈，抒寫春天的萌動的愿望和期待，讓心，行走在沉默的書行，掬一捧文字為暖，融化心靈深處的，一股泉。
4.暖的作文500字六年級
春風，似溫暖的手掌，帶著體溫，撫在臉上，暖暖的，軟軟的。
春風暖，一切生命都被她撫得微醺，那沉睡了一冬天的枝條，也蘇醒過來了，都抽出了一根根新芽，或是枝丫上出現(xiàn)了那米粒般小巧的綠。再過不久，那便是一片綠影婆娑。
一說到春天，首先想到的便是綠吧！校園里，滿眼都一片生機，柳枝長出了新芽，如同少女般婀娜多姿，花枝招展地炫耀著自己纖細的身段，吸引著偶爾停下腳步的孩子們的目光。一說到柳，想到的便是那千古流傳的詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，把春風比喻成剪刀，不會太犀利了嗎？春風暖，春風暖。春風總是如同母親的手撫摸著你，是溫柔而恬靜的，明晃晃的剪刀實是不恰當，仿佛“咔嚓”一下，就能剪斷了一切似的，只因記憶中的春風永遠是溫柔體貼的。
校園的小路上，總長著不知名的樹，開著不知名的花，總是讓人眼前一亮。那春風如同一位化妝師一樣，幫天地涂涂抹抹，便成就了一番生機。那散落在草叢中的一朵朵細小的野花也與春風應和著，柳樹微微晃動她的枝條，真美。
枝頭上，成群結隊的鳥兒啁啾出一片明媚，迎著陽光，一會兒變換一種腔調(diào)，自鳴得意得不行。
遠望著，一片生機，讓人感覺，現(xiàn)在的生活美好而又恬靜……
春風暖，春風暖……
5.暖的作文500字六年級
繁花似錦的童年悄然消失，充滿活力的純真飄然而至，在這變化的過程當中，有很多讓我感到溫暖的事。在這豐富而溫暖的經(jīng)歷中，有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一個夏日的早晨，空氣濕冷濕冷的，我獨自一人在路邊等公交車。因為昨天大雨的沖刷，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路旁的小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。突然，我遠遠地望見了一輛小轎車快速駛來，我趕緊向旁邊躲閃，以免被地上的水濺一身?？稍谖叶汩W的一剎那間，轎車放慢了速度，從我身邊緩緩駛過，車輪并沒有濺起大水花。車從我身旁走過后，停了下來。車主放下車窗，對我關切的問：“小朋友，沒有把水濺到你身上吧？”我小聲地回答道：“沒有?？赡銥槭裁匆怕俣饶?？你沒有急事嗎？”車主笑了笑說：“當然有急事。可我覺得幫助別人更加快樂，心里很甜，就像吃了蜜一樣！而且我還覺得幫助他人，可以為社會增加正能量，傳遞愛心！”話音剛落，他對我露出了溫和的笑容，那笑容暖暖的。我的心里頓時熱騰騰的，仿佛一股暖意流入我的心堂。是他的笑容和話語讓我感到溫暖。
上了公交車后，我的眼前又浮現(xiàn)出那一幕溫暖的場景，耳邊仿佛又聽到了車主的話語……華燈初上，我回到家，坐在書桌前，把這件事寫在了日記本子上，讓我記在心里，無時無刻都溫暖著我！