作文是小學語文的重要教學內(nèi)容，是教學的重點與難點，在培養(yǎng)學生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強小學語文作文教學過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點話題。以下是整理的《三年級小學生寫鳥的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.三年級小學生寫鳥的作文
我們要搬新家了，我和媽媽到花鳥市場去買花，到了那里，我一下看中了一只漂亮的小鳥。它小巧玲瓏，全身翠綠翠綠的，嘴巴尖尖的，眼睛像個小黑豆，尾巴又細又長。于是，我纏著要媽媽買，媽媽沒辦法，只好花了六十元買了回來。
一到家，我就又給它喂米粒兒，又給它倒水，就像我家的小客人。日子一天天過去，我和它已經(jīng)相處得很熟了，我突然想到，它還沒有名字呢，因為它總啾啾叫，所以就叫‘啾啾’吧。每天放學回家，我總?cè)滩蛔《核粫?，有時我把細木棍放進籠子里，它總啄個不停，很好玩。漸漸我們成了形影不離的好朋友。前不久，我回到家，卻找不到啾啾，我立刻跑去問媽媽，媽媽說：“你哥哥把啾啾放了?！蔽乙宦?，淚水都流出來了，生氣地說：“是誰叫你放我啾啾的？你賠我啾啾，你賠呀！”沒想到，媽媽說：“鳥兒失去自由多可憐呀，它也要回家呀！你若真心愛它，就它自由吧！”我一想，還真是，藍天才是它自由飛翔的地方，我不能太自私。于是，我默默地向啾啾祝福：啾啾，祝你快樂！
啾啾雖然離開了我，但只要它自由，我就快樂。
2.三年級小學生寫鳥的作文
我家養(yǎng)了兩只小鳥兒。一只是肥胖的披海藍色衣服的“貝貝”，一只是穿花綠色外衣的“妮妮”。
雖然兩只小鳥都很可愛，但是我還是更喜歡活潑機靈的“妮妮”。
妮妮小巧玲瓏，一對靈活的眼睛下面長著一張又硬又彎的小嘴。它的身體兩旁長著一對俊俏輕快的翅膀，飛行時是無比的快速，一眨眼，就輕輕地落在了一棵高大的老樹上。
它的顏色非常鮮艷。碧綠環(huán)保的顏色，使它顯得很小巧，很機靈。它身上還布上了許多花花綠綠的顏色，飛過藍天，沖鋒著，讓我想起了福娃——妮妮，于是它就有了一個機靈、美麗的名字。
聰明的妮妮很多時候在籠子里都待不住，它拼命用小爪子想把籠子打開。
一天，妮妮靠自己的智慧打開了籠子，自由地飛走了。但它的走則讓我很傷心，我忍俊不禁的冒出一句話：“我給你吃給你喝，你卻不辭而別，難道你是一只長大不認主的無情鳥嗎？”
突然，我仿佛聽到妮妮從空中傳來的鳴叫聲：“你們?nèi)祟悰]鳥聰明，如果你喜歡我們，就應(yīng)該給我們自由?！?BR> 3.三年級小學生寫鳥的作文
前些日子，我爸爸給我買了一對兒超級可愛的小鳥。我高興極了。這種小鳥名叫黃蠟嘴，它們?nèi)砘一业?，嘴是一種特別像用蠟筆涂過的黃色，最尖還稍微有點綠。真是可愛極了！我歡天喜地地把它們帶回了家。
剛回家的時候，它們似乎有些害怕，用圓圓的的小眼睛驚恐地盯著我們，還不時地叫著。我連忙給它們弄來了水和鳥食。過了一會兒，它們有點兒不太害怕了，慢慢地接近了食物?！俺园。斐园?！”我心里一遍遍地念叨。終于，它們肯下來吃了。先是那只稍微瘦點的小鳥，用小嘴吃了一口，接著就放心了，大口大口地吃起來；接著那只胖點兒的小鳥，也下來吃了。看著它們你爭我搶地吃東西，我心里樂開了花。
起初，兩只小鳥顯然相處的不那么和睦。你瞧，小胖鳥吃東西的時候，只要小瘦鳥在它旁邊，小胖鳥準會毫不猶豫地將它啄走。而且，它認定了一片區(qū)域是它的領(lǐng)地，只要小瘦鳥在它的領(lǐng)地上，就有一場“小鳥大戰(zhàn)”供你看了。但是后來，小胖鳥脾氣好了許多，再也不動不動就啄人家了。發(fā)現(xiàn)這個好消息后，我真是興高采烈啊。
這就是我的一對兒小鳥。怎么樣，可愛吧？
4.三年級小學生寫鳥的作文
要說我最喜愛的鳥兒，當然是鸚鵡。我喜愛它那鮮艷的羽毛和它那美麗的身姿。
鸚鵡是人類的朋友，鸚鵡指的是鸚形目眾多艷麗、愛叫的鳥。它們以其美麗無比的羽毛，善學人語技能的特點，更為人們所欣賞和鐘愛。這些屬于鸚形目的飛禽，分布在溫、亞 熱帶的廣大地域。它可是是典型的攀禽，對趾型足，兩趾向前兩趾向后，適合抓握，鸚鵡的鳥喙強勁有力，可以食用硬殼果。它主要是熱帶，亞 熱帶森林中羽色鮮艷的食果鳥類。鸚形目有鸚鵡科與鳳頭鸚鵡科兩科，種類非常繁多，有82屬358種，是鳥類的科之一。
前不久，鄰居王奶奶家養(yǎng)了一只活潑可愛的鸚鵡，它長著一對小小的眼睛，爪子細細長長的，羽毛就更不用說了，它有淡綠、深綠、金黃、橘黃、橙黃和大紅，王奶奶給它取了一個好聽的的名字——“花花”。每次王奶奶給花花喂食是，它就會立即跑過來，生怕別人搶了它的食物，每次吃完食物，花花都會高興地叫幾聲。如果你望了給花花喂食，它就會放起“高音喇叭”，就像在說：“我要吃飯，我要吃飯！”吵得王奶奶家雞犬不寧，王奶奶只好給它喂食。
5.三年級小學生寫鳥的作文
去年4月份，媽媽經(jīng)不住我的再三請求，終于給我買了一對可愛的珍珠鳥。我小心翼翼的捧著鳥籠歡天喜地轉(zhuǎn)回家，從此我的生活中就因為這對珍珠鳥增添了很多色彩！
這是一公一母兩只珍珠鳥：公的珍珠鳥渾身雪白，沒有一絲雜毛，滴溜溜的小眼珠顯得格外靈活，一雙金黃色的小爪很是靈巧，不過它的叫聲顯然沒有母珍珠鳥動聽——顯得沙啞和低沉；母珍珠鳥的羽毛以褐色為主，但是在褐色的底色上點綴著星星點點的白點——這白點果然像及了珍珠，或者這就是珍珠鳥得名的真正由來吧！母珍珠鳥頭部還有著兩塊橘色的紅暈，我總是取笑她為害羞的“橘臉蛋”，不過這可是母珍珠鳥與生俱來的作為女性的標志哦！跟公的珍珠鳥相比較，母珍珠鳥的叫聲清脆而悅耳，就好比音樂家在投入的演唱一般！
每天給它們喂食喂水是我最主要的任務(wù)，剛一開始，只要我一靠近它們，它們便會很警惕的飛到鳥籠的角落縮成一團；時間久了就彼此熟悉了，只要我一往小碗里倒水，兩只珍珠鳥便會爭先恐后的往里面跳，撲棱著翅膀洗澡，我站一邊觀看的時候通常會被它們?yōu)R一臉的水珠，這兩個小家伙真是太可愛了！
6.三年級小學生寫鳥的作文
小鳥毛毛是我在鳥市上買的。它還總是用那張尖嘴把毛啄來啄去，蜷縮起來像個毛球，所以我叫它：毛毛。
毛毛的毛是白色的，它非常可愛。頭的上面有一個小黑點，看起來很機靈。它有一雙黑色的小眼睛，眼睛下面有一個紅色的小嘴，小嘴上有米粒大的兩個小洞，那個小洞就是它的鼻子。它翹起來的小尾巴是三角形的，兩只小腳也是紅色的，像兩片楓葉。
它喜歡把小嘴放進小碗里吃東西；喜歡躲在自己的小房子里睡覺；喜歡在籠子里跳來跳去，好像在那兒唱著生命的贊歌。
它每天都在早上7點叫我起床，讓我守時。還有它和我每天都一起玩，我每做一個動作，它都模仿一次。比如：我閉上眼睛5秒，它也把眼睛閉上5秒；我把頭抬起來，它也抬起頭來。它好像在學我，真好玩，每次都逗得我笑得合不攏嘴。
自從有了它，我更快樂了。我有開心的事就告訴它，它就展開翅膀嘰嘰喳喳地唱歌；我有苦惱的事也告訴它，它就乖乖地低下頭，像在替我傷心；我有什么事都與它分享。很可愛吧！你想要它嗎？想要就去鳥市買一只吧！
1.三年級小學生寫鳥的作文
我們要搬新家了，我和媽媽到花鳥市場去買花，到了那里，我一下看中了一只漂亮的小鳥。它小巧玲瓏，全身翠綠翠綠的，嘴巴尖尖的，眼睛像個小黑豆，尾巴又細又長。于是，我纏著要媽媽買，媽媽沒辦法，只好花了六十元買了回來。
一到家，我就又給它喂米粒兒，又給它倒水，就像我家的小客人。日子一天天過去，我和它已經(jīng)相處得很熟了，我突然想到，它還沒有名字呢，因為它總啾啾叫，所以就叫‘啾啾’吧。每天放學回家，我總?cè)滩蛔《核粫?，有時我把細木棍放進籠子里，它總啄個不停，很好玩。漸漸我們成了形影不離的好朋友。前不久，我回到家，卻找不到啾啾，我立刻跑去問媽媽，媽媽說：“你哥哥把啾啾放了?！蔽乙宦?，淚水都流出來了，生氣地說：“是誰叫你放我啾啾的？你賠我啾啾，你賠呀！”沒想到，媽媽說：“鳥兒失去自由多可憐呀，它也要回家呀！你若真心愛它，就它自由吧！”我一想，還真是，藍天才是它自由飛翔的地方，我不能太自私。于是，我默默地向啾啾祝福：啾啾，祝你快樂！
啾啾雖然離開了我，但只要它自由，我就快樂。
2.三年級小學生寫鳥的作文
我家養(yǎng)了兩只小鳥兒。一只是肥胖的披海藍色衣服的“貝貝”，一只是穿花綠色外衣的“妮妮”。
雖然兩只小鳥都很可愛，但是我還是更喜歡活潑機靈的“妮妮”。
妮妮小巧玲瓏，一對靈活的眼睛下面長著一張又硬又彎的小嘴。它的身體兩旁長著一對俊俏輕快的翅膀，飛行時是無比的快速，一眨眼，就輕輕地落在了一棵高大的老樹上。
它的顏色非常鮮艷。碧綠環(huán)保的顏色，使它顯得很小巧，很機靈。它身上還布上了許多花花綠綠的顏色，飛過藍天，沖鋒著，讓我想起了福娃——妮妮，于是它就有了一個機靈、美麗的名字。
聰明的妮妮很多時候在籠子里都待不住，它拼命用小爪子想把籠子打開。
一天，妮妮靠自己的智慧打開了籠子，自由地飛走了。但它的走則讓我很傷心，我忍俊不禁的冒出一句話：“我給你吃給你喝，你卻不辭而別，難道你是一只長大不認主的無情鳥嗎？”
突然，我仿佛聽到妮妮從空中傳來的鳴叫聲：“你們?nèi)祟悰]鳥聰明，如果你喜歡我們，就應(yīng)該給我們自由?！?BR> 3.三年級小學生寫鳥的作文
前些日子，我爸爸給我買了一對兒超級可愛的小鳥。我高興極了。這種小鳥名叫黃蠟嘴，它們?nèi)砘一业?，嘴是一種特別像用蠟筆涂過的黃色，最尖還稍微有點綠。真是可愛極了！我歡天喜地地把它們帶回了家。
剛回家的時候，它們似乎有些害怕，用圓圓的的小眼睛驚恐地盯著我們，還不時地叫著。我連忙給它們弄來了水和鳥食。過了一會兒，它們有點兒不太害怕了，慢慢地接近了食物?！俺园。斐园?！”我心里一遍遍地念叨。終于，它們肯下來吃了。先是那只稍微瘦點的小鳥，用小嘴吃了一口，接著就放心了，大口大口地吃起來；接著那只胖點兒的小鳥，也下來吃了。看著它們你爭我搶地吃東西，我心里樂開了花。
起初，兩只小鳥顯然相處的不那么和睦。你瞧，小胖鳥吃東西的時候，只要小瘦鳥在它旁邊，小胖鳥準會毫不猶豫地將它啄走。而且，它認定了一片區(qū)域是它的領(lǐng)地，只要小瘦鳥在它的領(lǐng)地上，就有一場“小鳥大戰(zhàn)”供你看了。但是后來，小胖鳥脾氣好了許多，再也不動不動就啄人家了。發(fā)現(xiàn)這個好消息后，我真是興高采烈啊。
這就是我的一對兒小鳥。怎么樣，可愛吧？
4.三年級小學生寫鳥的作文
要說我最喜愛的鳥兒，當然是鸚鵡。我喜愛它那鮮艷的羽毛和它那美麗的身姿。
鸚鵡是人類的朋友，鸚鵡指的是鸚形目眾多艷麗、愛叫的鳥。它們以其美麗無比的羽毛，善學人語技能的特點，更為人們所欣賞和鐘愛。這些屬于鸚形目的飛禽，分布在溫、亞 熱帶的廣大地域。它可是是典型的攀禽，對趾型足，兩趾向前兩趾向后，適合抓握，鸚鵡的鳥喙強勁有力，可以食用硬殼果。它主要是熱帶，亞 熱帶森林中羽色鮮艷的食果鳥類。鸚形目有鸚鵡科與鳳頭鸚鵡科兩科，種類非常繁多，有82屬358種，是鳥類的科之一。
前不久，鄰居王奶奶家養(yǎng)了一只活潑可愛的鸚鵡，它長著一對小小的眼睛，爪子細細長長的，羽毛就更不用說了，它有淡綠、深綠、金黃、橘黃、橙黃和大紅，王奶奶給它取了一個好聽的的名字——“花花”。每次王奶奶給花花喂食是，它就會立即跑過來，生怕別人搶了它的食物，每次吃完食物，花花都會高興地叫幾聲。如果你望了給花花喂食，它就會放起“高音喇叭”，就像在說：“我要吃飯，我要吃飯！”吵得王奶奶家雞犬不寧，王奶奶只好給它喂食。
5.三年級小學生寫鳥的作文
去年4月份，媽媽經(jīng)不住我的再三請求，終于給我買了一對可愛的珍珠鳥。我小心翼翼的捧著鳥籠歡天喜地轉(zhuǎn)回家，從此我的生活中就因為這對珍珠鳥增添了很多色彩！
這是一公一母兩只珍珠鳥：公的珍珠鳥渾身雪白，沒有一絲雜毛，滴溜溜的小眼珠顯得格外靈活，一雙金黃色的小爪很是靈巧，不過它的叫聲顯然沒有母珍珠鳥動聽——顯得沙啞和低沉；母珍珠鳥的羽毛以褐色為主，但是在褐色的底色上點綴著星星點點的白點——這白點果然像及了珍珠，或者這就是珍珠鳥得名的真正由來吧！母珍珠鳥頭部還有著兩塊橘色的紅暈，我總是取笑她為害羞的“橘臉蛋”，不過這可是母珍珠鳥與生俱來的作為女性的標志哦！跟公的珍珠鳥相比較，母珍珠鳥的叫聲清脆而悅耳，就好比音樂家在投入的演唱一般！
每天給它們喂食喂水是我最主要的任務(wù)，剛一開始，只要我一靠近它們，它們便會很警惕的飛到鳥籠的角落縮成一團；時間久了就彼此熟悉了，只要我一往小碗里倒水，兩只珍珠鳥便會爭先恐后的往里面跳，撲棱著翅膀洗澡，我站一邊觀看的時候通常會被它們?yōu)R一臉的水珠，這兩個小家伙真是太可愛了！
6.三年級小學生寫鳥的作文
小鳥毛毛是我在鳥市上買的。它還總是用那張尖嘴把毛啄來啄去，蜷縮起來像個毛球，所以我叫它：毛毛。
毛毛的毛是白色的，它非常可愛。頭的上面有一個小黑點，看起來很機靈。它有一雙黑色的小眼睛，眼睛下面有一個紅色的小嘴，小嘴上有米粒大的兩個小洞，那個小洞就是它的鼻子。它翹起來的小尾巴是三角形的，兩只小腳也是紅色的，像兩片楓葉。
它喜歡把小嘴放進小碗里吃東西；喜歡躲在自己的小房子里睡覺；喜歡在籠子里跳來跳去，好像在那兒唱著生命的贊歌。
它每天都在早上7點叫我起床，讓我守時。還有它和我每天都一起玩，我每做一個動作，它都模仿一次。比如：我閉上眼睛5秒，它也把眼睛閉上5秒；我把頭抬起來，它也抬起頭來。它好像在學我，真好玩，每次都逗得我笑得合不攏嘴。
自從有了它，我更快樂了。我有開心的事就告訴它，它就展開翅膀嘰嘰喳喳地唱歌；我有苦惱的事也告訴它，它就乖乖地低下頭，像在替我傷心；我有什么事都與它分享。很可愛吧！你想要它嗎？想要就去鳥市買一只吧！