實習能幫助大學生樹立正確的立業(yè)觀，適應(yīng)市場，順利就業(yè)。通過實習，大學生能提前了解社會，認知自我，準確定位，樹立正確的立業(yè)觀和擇業(yè)觀，邁出走向社會的第一步。以下是為大家整理的幼兒園實習單位指導教師評語【12篇】，供您閱讀學習！
1.幼兒園實習單位指導教師評語
該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關(guān)心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習幼兒教師。
2.幼兒園實習單位指導教師評語
該同志在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。
有耐心很重要，會幼兒的語言，動作語言輕柔緩慢。
該同志在我單位實習以來，尊重師長，團結(jié)同事，關(guān)心學生，愛護集體，工作認真負責，思想態(tài)度端正，適合擔任幼兒相關(guān)教師工作。
3.幼兒園實習單位指導教師評語
該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關(guān)懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質(zhì)，教學目標明確，板書工整語言清晰，能夠適時調(diào)整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生），課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
4.幼兒園實習單位指導教師評語
該實習者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識，鍛煉孩子的動手動腦能力。實習過程中認真負責。
該實習生在實習期間深受學生愛戴。是一位優(yōu)秀的實習幼兒教師。
5.幼兒園實習單位指導教師評語
該同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步！
6.幼兒園實習單位指導教師評語
該實習生實習期間在實習點的一切行為舉止要符合園中的要求。其中包括作息時間、著裝、言行舉止等要符合一名幼教的規(guī)范。實習期間原則上不準請假，一旦有突發(fā)事件，嚴格履行請假手續(xù)。
處理好與實習園及指導教師的關(guān)系。遵守實習園的一切規(guī)章制度，尊重指導教師和保育員。
處理好與同學的關(guān)系。注意團結(jié)友愛，互相幫助，在實習中遇到的問題，要能互相幫助解決，虛心學習，共同進步。
7.幼兒園實習單位指導教師評語
xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
8.幼兒園實習單位指導教師評語
該同志工作認真負責、扎實有效。人品端正，待人真誠，與同事相處融洽。
該同志教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德，本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬，工作中具有獨立思考、不斷創(chuàng)新的能力。對工作有高度的事業(yè)心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。
9.幼兒園實習單位指導教師評語
該同志熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守紀律，工作認真負責，態(tài)度端正，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，圓滿完成各項教學任務(wù)。
該同志工作認真負責，積極主動，業(yè)務(wù)能力扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，勝任崗位工作，對待所負責工作進行有效指導，并提出建設(shè)性意見，有一定的領(lǐng)導能力，做事踏實、行為規(guī)范、與其他同事相處融洽。
10.幼兒園實習單位指導教師評語
該生在實習期間能認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習任務(wù)。
11.幼兒園實習單位指導教師評語
該生全面了解幼兒園工作的性質(zhì)和教師、保育員的職責，提高對幼兒教育工作的認識。
根據(jù)《xx》及“xx”的要求，掌握幼兒園常規(guī)教育教學內(nèi)容，學會組織幼兒日常生活和開展各項活動。
制定幼兒園班級周教育教學計劃。
認識游戲在幼兒生活中的意義，學會組織幼兒游戲的方法。
了解幼兒園教育教學的特點，學習設(shè)計并組織幼兒一日活動的基本方法。
12.幼兒園實習單位指導教師評語
該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。
1.幼兒園實習單位指導教師評語
該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關(guān)心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習幼兒教師。
2.幼兒園實習單位指導教師評語
該同志在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。
有耐心很重要，會幼兒的語言，動作語言輕柔緩慢。
該同志在我單位實習以來，尊重師長，團結(jié)同事，關(guān)心學生，愛護集體，工作認真負責，思想態(tài)度端正，適合擔任幼兒相關(guān)教師工作。
3.幼兒園實習單位指導教師評語
該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關(guān)懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質(zhì)，教學目標明確，板書工整語言清晰，能夠適時調(diào)整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生），課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
4.幼兒園實習單位指導教師評語
該實習者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識，鍛煉孩子的動手動腦能力。實習過程中認真負責。
該實習生在實習期間深受學生愛戴。是一位優(yōu)秀的實習幼兒教師。
5.幼兒園實習單位指導教師評語
該同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步！
6.幼兒園實習單位指導教師評語
該實習生實習期間在實習點的一切行為舉止要符合園中的要求。其中包括作息時間、著裝、言行舉止等要符合一名幼教的規(guī)范。實習期間原則上不準請假，一旦有突發(fā)事件，嚴格履行請假手續(xù)。
處理好與實習園及指導教師的關(guān)系。遵守實習園的一切規(guī)章制度，尊重指導教師和保育員。
處理好與同學的關(guān)系。注意團結(jié)友愛，互相幫助，在實習中遇到的問題，要能互相幫助解決，虛心學習，共同進步。
7.幼兒園實習單位指導教師評語
xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
8.幼兒園實習單位指導教師評語
該同志工作認真負責、扎實有效。人品端正，待人真誠，與同事相處融洽。
該同志教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德，本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬，工作中具有獨立思考、不斷創(chuàng)新的能力。對工作有高度的事業(yè)心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。
9.幼兒園實習單位指導教師評語
該同志熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守紀律，工作認真負責，態(tài)度端正，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，圓滿完成各項教學任務(wù)。
該同志工作認真負責，積極主動，業(yè)務(wù)能力扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，勝任崗位工作，對待所負責工作進行有效指導，并提出建設(shè)性意見，有一定的領(lǐng)導能力，做事踏實、行為規(guī)范、與其他同事相處融洽。
10.幼兒園實習單位指導教師評語
該生在實習期間能認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習任務(wù)。
11.幼兒園實習單位指導教師評語
該生全面了解幼兒園工作的性質(zhì)和教師、保育員的職責，提高對幼兒教育工作的認識。
根據(jù)《xx》及“xx”的要求，掌握幼兒園常規(guī)教育教學內(nèi)容，學會組織幼兒日常生活和開展各項活動。
制定幼兒園班級周教育教學計劃。
認識游戲在幼兒生活中的意義，學會組織幼兒游戲的方法。
了解幼兒園教育教學的特點，學習設(shè)計并組織幼兒一日活動的基本方法。
12.幼兒園實習單位指導教師評語
該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。