語文素養(yǎng)不僅關(guān)乎個(gè)體的人生觀、價(jià)值觀及品性修養(yǎng)、思維方式，更關(guān)乎民族、國家的精神風(fēng)貌。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
1.六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題
一.根據(jù)意思寫出成語
1.害怕得舉止失常，不知如何是好。( )
2.輕快地飛舞的樣子。( )
二.解釋下面句子的意思
1.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
________________________________________________________
2.但悲不見九州同。
________________________________________________________
2.六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題
一.給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞
1.( )人類大肆砍伐森林，( )會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。
2.( )這家商店物美價(jià)廉，服務(wù)態(tài)度又好，( )經(jīng)常是顧客盈門。
3.期末復(fù)習(xí)很緊張，我們( )要自己復(fù)習(xí)好各門課程，( )應(yīng)當(dāng)熱心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
二.按課文內(nèi)容填空
那些小丘的線條是( )，就像只用( )，不用( )的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。這種( )，既使人( )，又叫人( )；既愿( )又想坐下( )一首奇麗的小詩。
3.六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題
一.默寫古詩《示兒》
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二.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號(hào)中標(biāo)序號(hào))
( )他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”
( )相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。
( )我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。
( )他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?BR> ( )想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。
( )他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。
4.六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題
一.下面一組讀音正確的是：( )
A.肆虐(nüè) 淤泥(yū) 記載(zǎi) 矗立(chù)
B.扁舟(piān) 枯竭(kū) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴
C.鑰匙(shi) 一幢(zhuànɡ) 給予(ɡěi) 海堤(dī)
D.年少(shǎo) 樹冠(ɡuān) 匱乏(kuì) 間隔(jiàn)
二.下面沒有錯(cuò)別字的一組語語是( )
A、撥地而起 望而生畏 不拘一格
B、千峰萬仞 隨心所欲 浩氣長(zhǎng)書
C、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳
D、自作自受 流連忘返 興高采烈、
5.六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題
一、日積月累
1.大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_____________”。大詩人李白也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“_______________，何人不起故園情!”
2.愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，__________________________。
3.有所期諾，_________;有所期約，______________?！对鲜婪丁?BR> 4.戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭___一小片來，細(xì)細(xì)地______，輕輕地___，慢慢地______，不住發(fā)出______。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！恫噬某岚颉?BR> 二、按要求改寫句子
1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)
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2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改為比喻句)
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3、房東太太對(duì)我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。(改成直接引用句)
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1.六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題
一.根據(jù)意思寫出成語
1.害怕得舉止失常，不知如何是好。( )
2.輕快地飛舞的樣子。( )
二.解釋下面句子的意思
1.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
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2.但悲不見九州同。
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2.六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題
一.給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞
1.( )人類大肆砍伐森林，( )會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。
2.( )這家商店物美價(jià)廉，服務(wù)態(tài)度又好，( )經(jīng)常是顧客盈門。
3.期末復(fù)習(xí)很緊張，我們( )要自己復(fù)習(xí)好各門課程，( )應(yīng)當(dāng)熱心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
二.按課文內(nèi)容填空
那些小丘的線條是( )，就像只用( )，不用( )的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。這種( )，既使人( )，又叫人( )；既愿( )又想坐下( )一首奇麗的小詩。
3.六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題
一.默寫古詩《示兒》
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二.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號(hào)中標(biāo)序號(hào))
( )他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”
( )相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。
( )我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。
( )他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?BR> ( )想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。
( )他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。
4.六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題
一.下面一組讀音正確的是：( )
A.肆虐(nüè) 淤泥(yū) 記載(zǎi) 矗立(chù)
B.扁舟(piān) 枯竭(kū) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴
C.鑰匙(shi) 一幢(zhuànɡ) 給予(ɡěi) 海堤(dī)
D.年少(shǎo) 樹冠(ɡuān) 匱乏(kuì) 間隔(jiàn)
二.下面沒有錯(cuò)別字的一組語語是( )
A、撥地而起 望而生畏 不拘一格
B、千峰萬仞 隨心所欲 浩氣長(zhǎng)書
C、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳
D、自作自受 流連忘返 興高采烈、
5.六年級(jí)上冊(cè)語文練習(xí)題
一、日積月累
1.大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_____________”。大詩人李白也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“_______________，何人不起故園情!”
2.愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，__________________________。
3.有所期諾，_________;有所期約，______________?！对鲜婪丁?BR> 4.戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭___一小片來，細(xì)細(xì)地______，輕輕地___，慢慢地______，不住發(fā)出______。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！恫噬某岚颉?BR> 二、按要求改寫句子
1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)
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2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改為比喻句)
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3、房東太太對(duì)我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。(改成直接引用句)
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