托?？谡Z(yǔ)考試的題目除了分為獨(dú)立口語(yǔ)題和綜合口語(yǔ)題型。其實(shí)還有一種區(qū)分方法，就是根據(jù)它的題目類型或者結(jié)構(gòu)來(lái)分，還有一種叫做通用題型。以下是整理的托?？谡Z(yǔ)可分為哪些類型，歡迎閱讀！
1.托福口語(yǔ)可分為哪些類型
1、通用題型技巧
許多考生在準(zhǔn)備口語(yǔ)過(guò)程中都希望能讓自己的口語(yǔ)答案聽(tīng)起來(lái)更接近以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人所說(shuō)的英語(yǔ)，自然的停頓詞語(yǔ)可以幫助你達(dá)到這個(gè)效果。但注意適度使用這些詞匯。
無(wú)需使用“大詞”。中國(guó)學(xué)生往往單純地認(rèn)為應(yīng)使用越多的“大詞”(即大家認(rèn)為的高端詞匯)越好，其實(shí)不然。
即時(shí)糾正自己答題的錯(cuò)誤。許多考生害怕答題時(shí)錯(cuò)誤多會(huì)影響自己的成績(jī)，就刻意在犯錯(cuò)后掩蓋自己的錯(cuò)誤。其實(shí)在發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤后立即糾正反而是一種好的解決方法，讓考官明白剛剛的錯(cuò)誤其實(shí)只是口誤。
適用于所有口語(yǔ)考試的好技巧就是練習(xí)。
2、獨(dú)立口語(yǔ)題
新托?？谡Z(yǔ)考試的前兩題屬于獨(dú)立口語(yǔ)題，考察的不僅是學(xué)生的語(yǔ)言能力，還有發(fā)散思維的能力。要求考生在15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間之后，用45秒來(lái)回答問(wèn)題。這些問(wèn)題都是身邊、生活、簡(jiǎn)單的話題，考生只要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言答問(wèn)題之所問(wèn)即可。
盡可能地使自己的答題完整些，在未完成自己要表達(dá)的一個(gè)要點(diǎn)前，不要轉(zhuǎn)到下一個(gè)要點(diǎn)。
在獨(dú)立口語(yǔ)題中要獲得高分的很大一個(gè)關(guān)鍵是充分并有邏輯性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但這并不意味著你需要給出非常多的要點(diǎn)，按照一般中國(guó)考生的英文語(yǔ)速，兩個(gè)要點(diǎn)足以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的效果。
答題時(shí)不一定要遵循真實(shí)想法，可以適當(dāng)給出合理的“白色謊言”，一切答題均以方便自己作答為主。
3、綜合口語(yǔ)題
盡可能詳細(xì)地記下所有講話人的主要觀點(diǎn)，可以通過(guò)縮寫或者符號(hào)來(lái)提高自己的note-taking速度。如“+”“-”來(lái)表達(dá)說(shuō)話人同意或不同意的態(tài)度。平時(shí)安排口語(yǔ)備考練習(xí)時(shí)，不妨加上note-taking的練習(xí)，由簡(jiǎn)入難，一旦掌握好note-taking的能力，對(duì)新托?？荚嚨钠渌颇砍煽?jī)提升也有很大的幫助。
遇到自己不熟悉的話題，不要慌張，因?yàn)榇痤}中并不影響。實(shí)在不明白的專有名詞，可以嘗試記下它相對(duì)應(yīng)的發(fā)音，在作答時(shí)重復(fù)相仿的發(fā)音即可。
嘗試精簡(jiǎn)自己的答案。由于考試時(shí)間的限制，你不會(huì)有足夠的時(shí)間將每一細(xì)節(jié)完整復(fù)述出來(lái)。歸納能力也是托?？谡Z(yǔ)考試的主要考察方面之一。
講話人在說(shuō)話中用到的信號(hào)詞將是幫助你記筆記及理解聽(tīng)力很好的一個(gè)要素。提前熟悉好常見(jiàn)信號(hào)詞，并在練習(xí)中刻意留意信號(hào)詞。常見(jiàn)的信號(hào)詞如：“what"smore”and“moreover”等。
2.托?？谡Z(yǔ)應(yīng)該如何準(zhǔn)備詞匯
托福考試當(dāng)中如果要評(píng)一個(gè)難的考試項(xiàng)目，那么很多考生都會(huì)選擇托福口語(yǔ)了。有些考生認(rèn)為托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)于詞匯的積累不是那么重要，但是事實(shí)并非如此。托福詞匯對(duì)于托?？荚嚨拿恳粋€(gè)考試項(xiàng)目都是非常重要的，如果你沒(méi)有相應(yīng)的詞匯積累，想要獲得托?？荚嚫叻质遣惶赡艿?。
托?？谡Z(yǔ)考試是托福考試當(dāng)中一個(gè)很大的輸出考試科目，同時(shí)也被很多考生認(rèn)為是托福考試難得高分的一個(gè)考試項(xiàng)目。那么對(duì)于這個(gè)托?？荚囯y的考試科目單詞同樣是非常重要的，我們應(yīng)該如何去準(zhǔn)備呢?
1、積累口語(yǔ)經(jīng)典句型
托福口語(yǔ)是中國(guó)大陸考生的一個(gè)軟肋，受語(yǔ)言環(huán)境的影響，考生很難接觸到原汁原味的英語(yǔ)口語(yǔ)。因此，考生有必要在平時(shí)多積累一些口語(yǔ)經(jīng)典句型，建立自己的語(yǔ)料庫(kù)，讓口語(yǔ)表達(dá)更加地道。當(dāng)然，這里所說(shuō)的積累并不是照搬原話，而是要學(xué)會(huì)舉一反三，在口語(yǔ)表達(dá)中靈活運(yùn)用，讓它真正變成自己的“經(jīng)典”，這樣在口語(yǔ)考試時(shí)就可以運(yùn)用自如、脫口而出了。
2、注重習(xí)語(yǔ)的積累
要說(shuō)地道的英語(yǔ)，就要用地道的表達(dá)法?？忌趥淇伎谡Z(yǔ)詞匯時(shí)不僅要學(xué)習(xí)單詞，還要學(xué)習(xí)習(xí)語(yǔ)。如果能在口語(yǔ)中恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝?xí)語(yǔ)，會(huì)讓語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)更加地道，給考官留下深刻的印象?？忌趥淇歼^(guò)程中要善于積累，每遇到一個(gè)習(xí)語(yǔ)，不能只是簡(jiǎn)單地記住它的意思，更重要的是學(xué)會(huì)使用。此外，考生還可以通過(guò)閱讀積累一些地道的表達(dá)法，在語(yǔ)境中掌握它的用法。
3、重視詞性的學(xué)習(xí)
考生備考托福詞匯，要重視詞性的學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)中，詞性不同，對(duì)應(yīng)句子的結(jié)構(gòu)也不同。很多考生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)往往只重視中文釋義，而忽視了對(duì)詞性的學(xué)習(xí)，因此在運(yùn)用詞匯時(shí)常常出現(xiàn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤。因此，在學(xué)習(xí)口語(yǔ)詞匯時(shí)，必須熟記單詞的詞性，熟練掌握單詞的用法，以達(dá)到準(zhǔn)確運(yùn)用的目的。
4、重讀音，確保發(fā)音的準(zhǔn)確性
托?？谡Z(yǔ)對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，很多同學(xué)會(huì)因?yàn)椴灰?guī)范的發(fā)音導(dǎo)致扣分?？谡Z(yǔ)詞匯不同于閱讀詞匯，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在讀音上面?？忌趥淇伎谡Z(yǔ)詞匯時(shí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)一個(gè)單詞，好查一下字典，了解單詞的讀音，尤其注意多音節(jié)單詞的重音問(wèn)題。此外，跟讀和模仿也是練習(xí)發(fā)音的一種方法。考生可以買一本帶有音頻的詞匯書，一邊聽(tīng)錄音一邊跟讀和模仿，對(duì)托?？谡Z(yǔ)中容易出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤的單詞一定要格外引起注意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的發(fā)音問(wèn)題。
3.提升托福口語(yǔ)成績(jī)的難點(diǎn)
托?？荚嚠?dāng)中，口語(yǔ)考試部分一直是一個(gè)難點(diǎn)。有可能你平時(shí)備考時(shí)準(zhǔn)備得很充分，但是你在考試當(dāng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題也將會(huì)影響你的托福口語(yǔ)考試的發(fā)揮。
1、托?？谡Z(yǔ)需要高大上的單詞跟句型
這個(gè)問(wèn)題，一定是很多口語(yǔ)學(xué)習(xí)者的疑問(wèn)?？谡Z(yǔ)不是寫作。美國(guó)人日常交流與校園生活用語(yǔ)其實(shí)都頗簡(jiǎn)單，一個(gè)句子10個(gè)單詞以內(nèi)，用詞貼切自然，語(yǔ)法更是常用。
所以，建議同學(xué)們，用對(duì)的詞好過(guò)高大上的詞，正確的使用語(yǔ)法，好過(guò)專研并使用些不常在口語(yǔ)中出現(xiàn)的語(yǔ)法。大家學(xué)習(xí)口語(yǔ)應(yīng)該多關(guān)注口語(yǔ)表達(dá)。這樣也能很快的破掉你的中式英語(yǔ)思維的癥狀。至于語(yǔ)法，大家學(xué)得已經(jīng)非常多了，但能否在口語(yǔ)中表達(dá)正確，適當(dāng)?shù)脑黾诱Z(yǔ)法的多樣性跟靈活性是大家要去控制并實(shí)踐的。
2、人機(jī)對(duì)話，時(shí)間有限，常常說(shuō)不完答案
iBT，internet-BasedTest,計(jì)算機(jī)考試，并且對(duì)著話筒說(shuō)口語(yǔ)，恐怕是很多飽受中國(guó)傳統(tǒng)教育的學(xué)生難適應(yīng)的一點(diǎn)。其實(shí)，可以把這個(gè)口語(yǔ)考試想得很簡(jiǎn)單，類似于你在電話上跟朋友聊天，只是這個(gè)朋友不太愛(ài)說(shuō)話，通常只問(wèn)問(wèn)題，并且希望你滔滔不絕讓他開心。如果這樣想，考試的本身就變簡(jiǎn)單了。同學(xué)們?nèi)绻軐⒆约旱耐ㄔ掍浺?，再回放，這個(gè)考試的心理防線基本上就能突破。
當(dāng)然，蛻變過(guò)程需要計(jì)時(shí)訓(xùn)練，策略性安排答案。譬如，在口語(yǔ)TASK3-4這兩個(gè)：閱讀+聽(tīng)力+口語(yǔ)的綜合題目中，建議學(xué)生答案安排到秒：閱讀總結(jié)15-20秒，聽(tīng)力總結(jié)45-40秒。對(duì)于時(shí)間和實(shí)踐的結(jié)合，當(dāng)然要通過(guò)夜以繼日的練習(xí)了。因?yàn)橥瑢W(xué)們要清楚知道，說(shuō)不完答案，你的等級(jí)不會(huì)到GOOD。曾經(jīng)有老師大談考試說(shuō)不完，但是能暗示考官知道你有說(shuō)完整的能力，這也能拿到GOOD。鑒于考試評(píng)分越趨嚴(yán)格，在有限的時(shí)間內(nèi)完成回答是非常必要的。
3、話題廣泛，綜合能力要求很高，平時(shí)該如何下手
的確，托?？谡Z(yǔ)，考察大家的英語(yǔ)能力的多個(gè)方面：聽(tīng)說(shuō)讀寫基本上都能零死角涉及。這也是為什么口語(yǔ)課的老師幾乎是“全能神”。
話題廣泛相較而言，是一個(gè)更棘手的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)。尤其是獨(dú)立問(wèn)題TASK1-2,雖然考察的內(nèi)容都是關(guān)于學(xué)生的個(gè)人，話題基于經(jīng)驗(yàn)，但廣泛度還是很有難度。例如描述一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較100年前的人的衛(wèi)生境況，甚至個(gè)人的職業(yè)選擇等。這兩道題目的準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，作答時(shí)間為45秒。對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，想要在15秒內(nèi)破題，45秒中全面展現(xiàn)觀點(diǎn)，拿中文來(lái)陳述，難度都很大，更何況用英文。
因此，基于這樣的一個(gè)考試形式，建議學(xué)生還是能系統(tǒng)的找到老師進(jìn)行學(xué)習(xí)與歸納。我會(huì)為同學(xué)準(zhǔn)備大量的所謂“萬(wàn)能”理由或者“以一敵百”的聯(lián)想解題法。同時(shí)，也建議學(xué)生能大量訓(xùn)練自己的快速思考能力。即使遇到難題，也是有基礎(chǔ)，有方法去*的。
1.托福口語(yǔ)可分為哪些類型
1、通用題型技巧
許多考生在準(zhǔn)備口語(yǔ)過(guò)程中都希望能讓自己的口語(yǔ)答案聽(tīng)起來(lái)更接近以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人所說(shuō)的英語(yǔ)，自然的停頓詞語(yǔ)可以幫助你達(dá)到這個(gè)效果。但注意適度使用這些詞匯。
無(wú)需使用“大詞”。中國(guó)學(xué)生往往單純地認(rèn)為應(yīng)使用越多的“大詞”(即大家認(rèn)為的高端詞匯)越好，其實(shí)不然。
即時(shí)糾正自己答題的錯(cuò)誤。許多考生害怕答題時(shí)錯(cuò)誤多會(huì)影響自己的成績(jī)，就刻意在犯錯(cuò)后掩蓋自己的錯(cuò)誤。其實(shí)在發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤后立即糾正反而是一種好的解決方法，讓考官明白剛剛的錯(cuò)誤其實(shí)只是口誤。
適用于所有口語(yǔ)考試的好技巧就是練習(xí)。
2、獨(dú)立口語(yǔ)題
新托?？谡Z(yǔ)考試的前兩題屬于獨(dú)立口語(yǔ)題，考察的不僅是學(xué)生的語(yǔ)言能力，還有發(fā)散思維的能力。要求考生在15秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間之后，用45秒來(lái)回答問(wèn)題。這些問(wèn)題都是身邊、生活、簡(jiǎn)單的話題，考生只要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言答問(wèn)題之所問(wèn)即可。
盡可能地使自己的答題完整些，在未完成自己要表達(dá)的一個(gè)要點(diǎn)前，不要轉(zhuǎn)到下一個(gè)要點(diǎn)。
在獨(dú)立口語(yǔ)題中要獲得高分的很大一個(gè)關(guān)鍵是充分并有邏輯性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但這并不意味著你需要給出非常多的要點(diǎn)，按照一般中國(guó)考生的英文語(yǔ)速，兩個(gè)要點(diǎn)足以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的效果。
答題時(shí)不一定要遵循真實(shí)想法，可以適當(dāng)給出合理的“白色謊言”，一切答題均以方便自己作答為主。
3、綜合口語(yǔ)題
盡可能詳細(xì)地記下所有講話人的主要觀點(diǎn)，可以通過(guò)縮寫或者符號(hào)來(lái)提高自己的note-taking速度。如“+”“-”來(lái)表達(dá)說(shuō)話人同意或不同意的態(tài)度。平時(shí)安排口語(yǔ)備考練習(xí)時(shí)，不妨加上note-taking的練習(xí)，由簡(jiǎn)入難，一旦掌握好note-taking的能力，對(duì)新托?？荚嚨钠渌颇砍煽?jī)提升也有很大的幫助。
遇到自己不熟悉的話題，不要慌張，因?yàn)榇痤}中并不影響。實(shí)在不明白的專有名詞，可以嘗試記下它相對(duì)應(yīng)的發(fā)音，在作答時(shí)重復(fù)相仿的發(fā)音即可。
嘗試精簡(jiǎn)自己的答案。由于考試時(shí)間的限制，你不會(huì)有足夠的時(shí)間將每一細(xì)節(jié)完整復(fù)述出來(lái)。歸納能力也是托?？谡Z(yǔ)考試的主要考察方面之一。
講話人在說(shuō)話中用到的信號(hào)詞將是幫助你記筆記及理解聽(tīng)力很好的一個(gè)要素。提前熟悉好常見(jiàn)信號(hào)詞，并在練習(xí)中刻意留意信號(hào)詞。常見(jiàn)的信號(hào)詞如：“what"smore”and“moreover”等。
2.托?？谡Z(yǔ)應(yīng)該如何準(zhǔn)備詞匯
托福考試當(dāng)中如果要評(píng)一個(gè)難的考試項(xiàng)目，那么很多考生都會(huì)選擇托福口語(yǔ)了。有些考生認(rèn)為托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)于詞匯的積累不是那么重要，但是事實(shí)并非如此。托福詞匯對(duì)于托?？荚嚨拿恳粋€(gè)考試項(xiàng)目都是非常重要的，如果你沒(méi)有相應(yīng)的詞匯積累，想要獲得托?？荚嚫叻质遣惶赡艿?。
托?？谡Z(yǔ)考試是托福考試當(dāng)中一個(gè)很大的輸出考試科目，同時(shí)也被很多考生認(rèn)為是托福考試難得高分的一個(gè)考試項(xiàng)目。那么對(duì)于這個(gè)托?？荚囯y的考試科目單詞同樣是非常重要的，我們應(yīng)該如何去準(zhǔn)備呢?
1、積累口語(yǔ)經(jīng)典句型
托福口語(yǔ)是中國(guó)大陸考生的一個(gè)軟肋，受語(yǔ)言環(huán)境的影響，考生很難接觸到原汁原味的英語(yǔ)口語(yǔ)。因此，考生有必要在平時(shí)多積累一些口語(yǔ)經(jīng)典句型，建立自己的語(yǔ)料庫(kù)，讓口語(yǔ)表達(dá)更加地道。當(dāng)然，這里所說(shuō)的積累并不是照搬原話，而是要學(xué)會(huì)舉一反三，在口語(yǔ)表達(dá)中靈活運(yùn)用，讓它真正變成自己的“經(jīng)典”，這樣在口語(yǔ)考試時(shí)就可以運(yùn)用自如、脫口而出了。
2、注重習(xí)語(yǔ)的積累
要說(shuō)地道的英語(yǔ)，就要用地道的表達(dá)法?？忌趥淇伎谡Z(yǔ)詞匯時(shí)不僅要學(xué)習(xí)單詞，還要學(xué)習(xí)習(xí)語(yǔ)。如果能在口語(yǔ)中恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┝?xí)語(yǔ)，會(huì)讓語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)更加地道，給考官留下深刻的印象?？忌趥淇歼^(guò)程中要善于積累，每遇到一個(gè)習(xí)語(yǔ)，不能只是簡(jiǎn)單地記住它的意思，更重要的是學(xué)會(huì)使用。此外，考生還可以通過(guò)閱讀積累一些地道的表達(dá)法，在語(yǔ)境中掌握它的用法。
3、重視詞性的學(xué)習(xí)
考生備考托福詞匯，要重視詞性的學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)中，詞性不同，對(duì)應(yīng)句子的結(jié)構(gòu)也不同。很多考生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)往往只重視中文釋義，而忽視了對(duì)詞性的學(xué)習(xí)，因此在運(yùn)用詞匯時(shí)常常出現(xiàn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤。因此，在學(xué)習(xí)口語(yǔ)詞匯時(shí)，必須熟記單詞的詞性，熟練掌握單詞的用法，以達(dá)到準(zhǔn)確運(yùn)用的目的。
4、重讀音，確保發(fā)音的準(zhǔn)確性
托?？谡Z(yǔ)對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，很多同學(xué)會(huì)因?yàn)椴灰?guī)范的發(fā)音導(dǎo)致扣分?？谡Z(yǔ)詞匯不同于閱讀詞匯，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在讀音上面?？忌趥淇伎谡Z(yǔ)詞匯時(shí)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)一個(gè)單詞，好查一下字典，了解單詞的讀音，尤其注意多音節(jié)單詞的重音問(wèn)題。此外，跟讀和模仿也是練習(xí)發(fā)音的一種方法。考生可以買一本帶有音頻的詞匯書，一邊聽(tīng)錄音一邊跟讀和模仿，對(duì)托?？谡Z(yǔ)中容易出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤的單詞一定要格外引起注意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的發(fā)音問(wèn)題。
3.提升托福口語(yǔ)成績(jī)的難點(diǎn)
托?？荚嚠?dāng)中，口語(yǔ)考試部分一直是一個(gè)難點(diǎn)。有可能你平時(shí)備考時(shí)準(zhǔn)備得很充分，但是你在考試當(dāng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題也將會(huì)影響你的托福口語(yǔ)考試的發(fā)揮。
1、托?？谡Z(yǔ)需要高大上的單詞跟句型
這個(gè)問(wèn)題，一定是很多口語(yǔ)學(xué)習(xí)者的疑問(wèn)?？谡Z(yǔ)不是寫作。美國(guó)人日常交流與校園生活用語(yǔ)其實(shí)都頗簡(jiǎn)單，一個(gè)句子10個(gè)單詞以內(nèi)，用詞貼切自然，語(yǔ)法更是常用。
所以，建議同學(xué)們，用對(duì)的詞好過(guò)高大上的詞，正確的使用語(yǔ)法，好過(guò)專研并使用些不常在口語(yǔ)中出現(xiàn)的語(yǔ)法。大家學(xué)習(xí)口語(yǔ)應(yīng)該多關(guān)注口語(yǔ)表達(dá)。這樣也能很快的破掉你的中式英語(yǔ)思維的癥狀。至于語(yǔ)法，大家學(xué)得已經(jīng)非常多了，但能否在口語(yǔ)中表達(dá)正確，適當(dāng)?shù)脑黾诱Z(yǔ)法的多樣性跟靈活性是大家要去控制并實(shí)踐的。
2、人機(jī)對(duì)話，時(shí)間有限，常常說(shuō)不完答案
iBT，internet-BasedTest,計(jì)算機(jī)考試，并且對(duì)著話筒說(shuō)口語(yǔ)，恐怕是很多飽受中國(guó)傳統(tǒng)教育的學(xué)生難適應(yīng)的一點(diǎn)。其實(shí)，可以把這個(gè)口語(yǔ)考試想得很簡(jiǎn)單，類似于你在電話上跟朋友聊天，只是這個(gè)朋友不太愛(ài)說(shuō)話，通常只問(wèn)問(wèn)題，并且希望你滔滔不絕讓他開心。如果這樣想，考試的本身就變簡(jiǎn)單了。同學(xué)們?nèi)绻軐⒆约旱耐ㄔ掍浺?，再回放，這個(gè)考試的心理防線基本上就能突破。
當(dāng)然，蛻變過(guò)程需要計(jì)時(shí)訓(xùn)練，策略性安排答案。譬如，在口語(yǔ)TASK3-4這兩個(gè)：閱讀+聽(tīng)力+口語(yǔ)的綜合題目中，建議學(xué)生答案安排到秒：閱讀總結(jié)15-20秒，聽(tīng)力總結(jié)45-40秒。對(duì)于時(shí)間和實(shí)踐的結(jié)合，當(dāng)然要通過(guò)夜以繼日的練習(xí)了。因?yàn)橥瑢W(xué)們要清楚知道，說(shuō)不完答案，你的等級(jí)不會(huì)到GOOD。曾經(jīng)有老師大談考試說(shuō)不完，但是能暗示考官知道你有說(shuō)完整的能力，這也能拿到GOOD。鑒于考試評(píng)分越趨嚴(yán)格，在有限的時(shí)間內(nèi)完成回答是非常必要的。
3、話題廣泛，綜合能力要求很高，平時(shí)該如何下手
的確，托?？谡Z(yǔ)，考察大家的英語(yǔ)能力的多個(gè)方面：聽(tīng)說(shuō)讀寫基本上都能零死角涉及。這也是為什么口語(yǔ)課的老師幾乎是“全能神”。
話題廣泛相較而言，是一個(gè)更棘手的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)。尤其是獨(dú)立問(wèn)題TASK1-2,雖然考察的內(nèi)容都是關(guān)于學(xué)生的個(gè)人，話題基于經(jīng)驗(yàn)，但廣泛度還是很有難度。例如描述一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較100年前的人的衛(wèi)生境況，甚至個(gè)人的職業(yè)選擇等。這兩道題目的準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，作答時(shí)間為45秒。對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，想要在15秒內(nèi)破題，45秒中全面展現(xiàn)觀點(diǎn)，拿中文來(lái)陳述，難度都很大，更何況用英文。
因此，基于這樣的一個(gè)考試形式，建議學(xué)生還是能系統(tǒng)的找到老師進(jìn)行學(xué)習(xí)與歸納。我會(huì)為同學(xué)準(zhǔn)備大量的所謂“萬(wàn)能”理由或者“以一敵百”的聯(lián)想解題法。同時(shí)，也建議學(xué)生能大量訓(xùn)練自己的快速思考能力。即使遇到難題，也是有基礎(chǔ)，有方法去*的。