故事是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述，強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面是分享的0-1歲嬰幼兒早教故事【五篇】。歡迎閱讀參考！
1.0-1歲嬰幼兒早教故事
皮皮猴和乖乖兔來(lái)到公園采珍珠了，它們一直在討論采和踩，這兩個(gè)字有什么區(qū)別嗎?
秋天的一個(gè)早晨，皮皮猴和乖乖兔到一家珍珠園去游玩。他們?cè)谀抢锟吹搅嗽S多大大的珍珠蚌，一些珍珠蚌的殼里還有著又大又亮的珍珠。珍珠園里的工作人員說(shuō)，每人都可以帶一顆珍珠回去作為紀(jì)念。乖乖兔一聽(tīng)樂(lè)壞了，她對(duì)皮皮猴說(shuō)：“咱們?nèi)ゲ烧渲榘?”
皮皮猴爽快地答應(yīng)了，說(shuō)：“好!”不一會(huì)兒，皮皮猴就找到一個(gè)大大的珍珠蚌，用腳使勁地踩了上去。
“停下，皮皮猴!”一旁的乖乖兔連忙喊道，“要用手采，不是用腳踩?！?BR> “啊!幸好珍珠蚌的殼兒堅(jiān)硬，否則我就把它踩爛了!”皮皮猴不好意思地說(shuō)。
乖乖兔和皮皮猴手拿工具，一人采了一顆漂亮的珍珠，高高興興地回家了。
回家的路上，忽然一個(gè)塑料袋被風(fēng)刮了過(guò)來(lái)。乖乖兔連忙說(shuō)：“踩住它，放到垃圾桶里!”
只見(jiàn)皮皮猴彎著腰，伸著手，邊跑邊說(shuō)：“這次我用手采住它，錯(cuò)不了了吧!”
“不對(duì)，是用腳踩住!”
皮皮猴紅著臉向前方跑去。
“慢一點(diǎn)，皮皮猴，你忙啥呢?”乖乖兔對(duì)著跑到前面草叢里的皮皮猴喊。
“這次我用腳踩蘑菇，總對(duì)了吧!”皮皮猴得意地說(shuō)。
“又錯(cuò)了，蘑菇是要用手采的。你看，蘑菇都被你踩壞了!”乖乖兔指著地上的蘑菇說(shuō)。
皮皮猴摸了摸頭，嘆了口氣說(shuō)：“‘踩’和‘采’還真難區(qū)分呀!”
故事點(diǎn)評(píng)：小朋友們，你們知道同踩和采該如何區(qū)分嗎?我們要多讀書，這樣我們才能懂得如何去區(qū)分同音的字，這些字的意義都需要我們?nèi)チ私狻?BR> 2.0-1歲嬰幼兒早教故事
國(guó)王年紀(jì)大了，他想要找為自己找一個(gè)繼承人，他想出了一個(gè)方法來(lái)挑選繼承人。
很久以前，有一個(gè)受人愛(ài)戴的國(guó)王。他年紀(jì)大了，沒(méi)有精力處理國(guó)家大事。可是他沒(méi)有孩子，這使他很傷腦筋。
有一天，國(guó)王想出了一個(gè)辦法，于是他把大臣們召集到一起商議：“我要挑選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，收為義子，以后讓他繼承我的王位?！贝蟪紓冋J(rèn)為這是一個(gè)好辦法。
國(guó)王吩咐大臣給這個(gè)王國(guó)的每一個(gè)孩子都發(fā)一些花種子，大臣們立即著手辦理這件事。大臣們對(duì)每一個(gè)來(lái)領(lǐng)種子的孩子說(shuō)：“如果你能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，你便能成為國(guó)王的繼承人。”
領(lǐng)到種子后，孩子們歡天喜地地回家了。所有的孩子都種下了花種子，他們給這些種子澆水，施肥，松土，精心護(hù)理，絲毫不敢懈怠。
有個(gè)名叫熊熊的小男孩兒，他非常用心地培育花種子。但是，十天過(guò)去了，半月過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……花盆里的種子依然如故，沒(méi)有一點(diǎn)兒發(fā)芽的跡象。
“真奇怪!這是怎么回事呢?”熊熊感到很納悶。
一天晚上，他忍不住問(wèn)媽媽：“為什么我種的花種子不發(fā)芽呢?”
媽媽說(shuō)：“你把花盆里的土換一換，也許種子會(huì)發(fā)芽的。”
熊熊采納了媽媽的建議，在新土壤里播下了那些種子。熊熊像以前那樣，精心照料這些種子，但是它們還是不發(fā)芽。
國(guó)王規(guī)定的觀花的日子到了。孩子們捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆，涌上街頭，大家都想成為國(guó)王的繼承人。但是，不知為什么，國(guó)王一邊走，一邊望著這些手捧鮮花的孩子，臉上沒(méi)有一絲笑容。
在街道的拐角處，國(guó)王看見(jiàn)了一個(gè)孩子端著空花盆站在那里流淚。這個(gè)孩子就是熊熊。國(guó)王走過(guò)去問(wèn)：“你為什么端著空花盆呢?”
熊熊哽咽著，把自己種花的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王，并說(shuō)，這可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗卩従拥墓麍@里偷摘過(guò)一個(gè)蘋果。
國(guó)王聽(tīng)了熊熊的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說(shuō)：“你就是我的誠(chéng)實(shí)的兒子!”
孩子們不解地問(wèn)國(guó)王：“您為什么選擇一個(gè)端著空花盆的孩子做繼承人呢?”
國(guó)王說(shuō)：“孩子們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的種子。他的花盆裝著你們都沒(méi)有的東西!”
聽(tīng)了國(guó)王的話，那些捧著鮮花的孩子們，個(gè)個(gè)面紅耳赤，因?yàn)樗麄儾シN的不是國(guó)王發(fā)給他們的花種子。
故事點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事，誠(chéng)實(shí)的人才更有魅力。小朋友們，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，真誠(chéng)待人也會(huì)更受人喜歡。
3.0-1歲嬰幼兒早教故事
春天來(lái)了，紅袋鼠和它的朋友們來(lái)到了廣場(chǎng)上踢毽子，這時(shí)候風(fēng)把沙子吹了過(guò)來(lái)。
春天來(lái)了。
憋了一冬的紅袋鼠走出家門，低頭看看草地，草悄悄地綠了;抬頭看看柳梢，柳梢靜靜地青了。他使勁聞聞空氣，咦，空氣中有一股甜絲絲的味道。“也許，這就是春天的味道吧!”紅袋鼠想。
火帽子小公雞從家里跑了出來(lái)，邊跑邊唱：“喔喔啼，喔喔啼，尋找春天的小公雞。了不起，了不起，春天在我的歌聲里?！?BR> 跳跳蛙伸了一個(gè)懶腰，很不高興地說(shuō)道：“我的夢(mèng)甜，我的夢(mèng)香，討厭的小公雞亂嚷嚷，我要你精神賠償!賠償!”
紅袋鼠笑著說(shuō)：“別吵，別吵，咱們?cè)趶V場(chǎng)上比賽踢毽子吧!”
三個(gè)好朋友，找出雞毛毽，站在廣場(chǎng)上，互相踢著玩兒。
一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，跳跳蛙眼里進(jìn)了沙，毽子瞧不見(jiàn)，眼睛使勁眨，眼淚流得“嘩啦啦”。
小公雞問(wèn)跳跳蛙：“怎么啦?是不是傷心想媽媽?”跳跳蛙氣得不說(shuō)話。
又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小公雞的眼里也進(jìn)了沙，毽子看不清，眼睛使勁眨，眼淚流得“嘩嘩嘩”。
紅袋鼠掏出干凈的小手帕，說(shuō)道：“眼睛里進(jìn)了沙，我?guī)湍銈兇狄淮担規(guī)湍銈儾烈徊?，流眼淚，不害羞，淚水能沖出眼中沙。”
紅袋鼠幫助小伙伴，輕輕地擦去眼中沙。小公雞的眼明了，跳跳蛙的眼亮了。
風(fēng)呀風(fēng)停了，沙呀沙沒(méi)了，廣場(chǎng)上面毽子飛，三個(gè)好朋友，玩得笑哈哈。
故事點(diǎn)評(píng)：朋友們一起玩?？倳?huì)遇到一些有趣的事情，被沙子迷了眼睛也是其中一個(gè)。小朋友們，和朋友們?cè)谝黄鹜嫠＞秃荛_(kāi)心，我們也要多和朋友玩耍，同時(shí)也要注意安全。
4.0-1歲嬰幼兒早教故事
森林里，住著小狐貍一家。
有一天，小狐貍對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽媽媽，我想去森林外面的世界看一看?！?BR> 狐貍媽媽卻說(shuō)：“不行啊!孩子，外面的世界太危險(xiǎn)了，你就乖乖待在媽媽身邊吧!”
有一次，趁著媽媽外出覓食，小狐貍悄悄溜出了森林。
它終于見(jiàn)到了外面的世界，是那么美麗，一點(diǎn)兒也不像媽媽說(shuō)的那樣危險(xiǎn)。
它走啊走，走啊走，來(lái)到了一座小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)里可真熱鬧啊!有很多很多人，還有很多很多好吃的，更多的是小狐貍聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的事物，真是太好玩兒啦!
小狐貍就這樣在小鎮(zhèn)上呆了很多很多天，漸漸的，小狐貍想家了，想媽媽了，也想爸爸了，它決定回家，于是它帶著許多好吃好玩的東西回家了。
回到家，爸爸媽媽一把摟住小狐貍，狐貍媽媽說(shuō)：“孩子，傷著哪里沒(méi)有?你可把媽媽嚇壞啦!”
小狐貍拿出好吃好玩兒的東西，對(duì)狐貍媽媽說(shuō)：
“媽媽，外面的世界讓我見(jiàn)識(shí)到了很多，開(kāi)闊了眼界，更學(xué)到了很多東西，這是在森林里學(xué)不到的，您應(yīng)該放手讓我去學(xué)著獨(dú)立了，不然以后我自己該怎么生存呀!”
狐貍媽媽聽(tīng)了，摸了摸小狐貍的頭，說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我們的小狐貍真的長(zhǎng)大了!”
故事點(diǎn)評(píng)：其實(shí)父母適當(dāng)?shù)姆攀忠矔?huì)讓孩子更好的成長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)時(shí)期一定要懂得正確引導(dǎo)他們，要懂得去放手也要懂得管束他們。父母一定要做一個(gè)合格的老師，要讓自己成為孩子成長(zhǎng)路上的指引。
5.0-1歲嬰幼兒早教故事
小兔子和兔媽媽來(lái)到了小溪中央，它們和許多的小魚在玩耍，小兔子可開(kāi)心了。
兔媽媽帶著小兔來(lái)到小溪游玩，兔媽媽和小兔坐在小船里來(lái)到了小溪的中央，不一會(huì)，小溪的四周游來(lái)了很多漂亮的魚兒，小魚們圍在小船的四周，好像在說(shuō)歡迎小兔的到來(lái)一樣。
小兔從口袋里掏出自己最愛(ài)吃的奶油面包和香腸，掰成很多的小碎塊扔進(jìn)了小溪里，小兔子說(shuō)：“快吃——快吃——很好吃的。”
兔媽媽看見(jiàn)了，急忙制止小兔說(shuō)：“小兔，快停下，不可以往小溪里亂扔食物?！?BR> 小兔說(shuō)：“為什么?小魚多可愛(ài)啊!看啊——它們吃的多香?！?BR> 兔媽媽問(wèn)兔寶寶說(shuō)：“你看小溪漂亮么?”
“漂亮!”兔寶寶高興的回答。
兔媽媽說(shuō)：“這么漂亮的小溪如果往里面隨便扔食物就會(huì)弄臟的，到時(shí)候大家都往里扔，小溪就變的不漂亮了，而且小魚們也不能隨便亂吃東西，有些食物不適合它們食用，吃了它們會(huì)生病的?！?BR> 小兔子明白的點(diǎn)點(diǎn)頭，再也不亂扔垃圾了。
亂扔垃圾也是一個(gè)不好的習(xí)慣，小朋友們我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣也是對(duì)環(huán)境的一種保護(hù)。小朋友們，我們要做一個(gè)文明的人，做個(gè)愛(ài)衛(wèi)生愛(ài)文明的人。
1.0-1歲嬰幼兒早教故事
皮皮猴和乖乖兔來(lái)到公園采珍珠了，它們一直在討論采和踩，這兩個(gè)字有什么區(qū)別嗎?
秋天的一個(gè)早晨，皮皮猴和乖乖兔到一家珍珠園去游玩。他們?cè)谀抢锟吹搅嗽S多大大的珍珠蚌，一些珍珠蚌的殼里還有著又大又亮的珍珠。珍珠園里的工作人員說(shuō)，每人都可以帶一顆珍珠回去作為紀(jì)念。乖乖兔一聽(tīng)樂(lè)壞了，她對(duì)皮皮猴說(shuō)：“咱們?nèi)ゲ烧渲榘?”
皮皮猴爽快地答應(yīng)了，說(shuō)：“好!”不一會(huì)兒，皮皮猴就找到一個(gè)大大的珍珠蚌，用腳使勁地踩了上去。
“停下，皮皮猴!”一旁的乖乖兔連忙喊道，“要用手采，不是用腳踩?！?BR> “啊!幸好珍珠蚌的殼兒堅(jiān)硬，否則我就把它踩爛了!”皮皮猴不好意思地說(shuō)。
乖乖兔和皮皮猴手拿工具，一人采了一顆漂亮的珍珠，高高興興地回家了。
回家的路上，忽然一個(gè)塑料袋被風(fēng)刮了過(guò)來(lái)。乖乖兔連忙說(shuō)：“踩住它，放到垃圾桶里!”
只見(jiàn)皮皮猴彎著腰，伸著手，邊跑邊說(shuō)：“這次我用手采住它，錯(cuò)不了了吧!”
“不對(duì)，是用腳踩住!”
皮皮猴紅著臉向前方跑去。
“慢一點(diǎn)，皮皮猴，你忙啥呢?”乖乖兔對(duì)著跑到前面草叢里的皮皮猴喊。
“這次我用腳踩蘑菇，總對(duì)了吧!”皮皮猴得意地說(shuō)。
“又錯(cuò)了，蘑菇是要用手采的。你看，蘑菇都被你踩壞了!”乖乖兔指著地上的蘑菇說(shuō)。
皮皮猴摸了摸頭，嘆了口氣說(shuō)：“‘踩’和‘采’還真難區(qū)分呀!”
故事點(diǎn)評(píng)：小朋友們，你們知道同踩和采該如何區(qū)分嗎?我們要多讀書，這樣我們才能懂得如何去區(qū)分同音的字，這些字的意義都需要我們?nèi)チ私狻?BR> 2.0-1歲嬰幼兒早教故事
國(guó)王年紀(jì)大了，他想要找為自己找一個(gè)繼承人，他想出了一個(gè)方法來(lái)挑選繼承人。
很久以前，有一個(gè)受人愛(ài)戴的國(guó)王。他年紀(jì)大了，沒(méi)有精力處理國(guó)家大事。可是他沒(méi)有孩子，這使他很傷腦筋。
有一天，國(guó)王想出了一個(gè)辦法，于是他把大臣們召集到一起商議：“我要挑選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，收為義子，以后讓他繼承我的王位?！贝蟪紓冋J(rèn)為這是一個(gè)好辦法。
國(guó)王吩咐大臣給這個(gè)王國(guó)的每一個(gè)孩子都發(fā)一些花種子，大臣們立即著手辦理這件事。大臣們對(duì)每一個(gè)來(lái)領(lǐng)種子的孩子說(shuō)：“如果你能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，你便能成為國(guó)王的繼承人。”
領(lǐng)到種子后，孩子們歡天喜地地回家了。所有的孩子都種下了花種子，他們給這些種子澆水，施肥，松土，精心護(hù)理，絲毫不敢懈怠。
有個(gè)名叫熊熊的小男孩兒，他非常用心地培育花種子。但是，十天過(guò)去了，半月過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……花盆里的種子依然如故，沒(méi)有一點(diǎn)兒發(fā)芽的跡象。
“真奇怪!這是怎么回事呢?”熊熊感到很納悶。
一天晚上，他忍不住問(wèn)媽媽：“為什么我種的花種子不發(fā)芽呢?”
媽媽說(shuō)：“你把花盆里的土換一換，也許種子會(huì)發(fā)芽的。”
熊熊采納了媽媽的建議，在新土壤里播下了那些種子。熊熊像以前那樣，精心照料這些種子，但是它們還是不發(fā)芽。
國(guó)王規(guī)定的觀花的日子到了。孩子們捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆，涌上街頭，大家都想成為國(guó)王的繼承人。但是，不知為什么，國(guó)王一邊走，一邊望著這些手捧鮮花的孩子，臉上沒(méi)有一絲笑容。
在街道的拐角處，國(guó)王看見(jiàn)了一個(gè)孩子端著空花盆站在那里流淚。這個(gè)孩子就是熊熊。國(guó)王走過(guò)去問(wèn)：“你為什么端著空花盆呢?”
熊熊哽咽著，把自己種花的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王，并說(shuō)，這可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗卩従拥墓麍@里偷摘過(guò)一個(gè)蘋果。
國(guó)王聽(tīng)了熊熊的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說(shuō)：“你就是我的誠(chéng)實(shí)的兒子!”
孩子們不解地問(wèn)國(guó)王：“您為什么選擇一個(gè)端著空花盆的孩子做繼承人呢?”
國(guó)王說(shuō)：“孩子們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的種子。他的花盆裝著你們都沒(méi)有的東西!”
聽(tīng)了國(guó)王的話，那些捧著鮮花的孩子們，個(gè)個(gè)面紅耳赤，因?yàn)樗麄儾シN的不是國(guó)王發(fā)給他們的花種子。
故事點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事，誠(chéng)實(shí)的人才更有魅力。小朋友們，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，真誠(chéng)待人也會(huì)更受人喜歡。
3.0-1歲嬰幼兒早教故事
春天來(lái)了，紅袋鼠和它的朋友們來(lái)到了廣場(chǎng)上踢毽子，這時(shí)候風(fēng)把沙子吹了過(guò)來(lái)。
春天來(lái)了。
憋了一冬的紅袋鼠走出家門，低頭看看草地，草悄悄地綠了;抬頭看看柳梢，柳梢靜靜地青了。他使勁聞聞空氣，咦，空氣中有一股甜絲絲的味道。“也許，這就是春天的味道吧!”紅袋鼠想。
火帽子小公雞從家里跑了出來(lái)，邊跑邊唱：“喔喔啼，喔喔啼，尋找春天的小公雞。了不起，了不起，春天在我的歌聲里?！?BR> 跳跳蛙伸了一個(gè)懶腰，很不高興地說(shuō)道：“我的夢(mèng)甜，我的夢(mèng)香，討厭的小公雞亂嚷嚷，我要你精神賠償!賠償!”
紅袋鼠笑著說(shuō)：“別吵，別吵，咱們?cè)趶V場(chǎng)上比賽踢毽子吧!”
三個(gè)好朋友，找出雞毛毽，站在廣場(chǎng)上，互相踢著玩兒。
一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，跳跳蛙眼里進(jìn)了沙，毽子瞧不見(jiàn)，眼睛使勁眨，眼淚流得“嘩啦啦”。
小公雞問(wèn)跳跳蛙：“怎么啦?是不是傷心想媽媽?”跳跳蛙氣得不說(shuō)話。
又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小公雞的眼里也進(jìn)了沙，毽子看不清，眼睛使勁眨，眼淚流得“嘩嘩嘩”。
紅袋鼠掏出干凈的小手帕，說(shuō)道：“眼睛里進(jìn)了沙，我?guī)湍銈兇狄淮担規(guī)湍銈儾烈徊?，流眼淚，不害羞，淚水能沖出眼中沙。”
紅袋鼠幫助小伙伴，輕輕地擦去眼中沙。小公雞的眼明了，跳跳蛙的眼亮了。
風(fēng)呀風(fēng)停了，沙呀沙沒(méi)了，廣場(chǎng)上面毽子飛，三個(gè)好朋友，玩得笑哈哈。
故事點(diǎn)評(píng)：朋友們一起玩?？倳?huì)遇到一些有趣的事情，被沙子迷了眼睛也是其中一個(gè)。小朋友們，和朋友們?cè)谝黄鹜嫠＞秃荛_(kāi)心，我們也要多和朋友玩耍，同時(shí)也要注意安全。
4.0-1歲嬰幼兒早教故事
森林里，住著小狐貍一家。
有一天，小狐貍對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽媽媽，我想去森林外面的世界看一看?！?BR> 狐貍媽媽卻說(shuō)：“不行啊!孩子，外面的世界太危險(xiǎn)了，你就乖乖待在媽媽身邊吧!”
有一次，趁著媽媽外出覓食，小狐貍悄悄溜出了森林。
它終于見(jiàn)到了外面的世界，是那么美麗，一點(diǎn)兒也不像媽媽說(shuō)的那樣危險(xiǎn)。
它走啊走，走啊走，來(lái)到了一座小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)里可真熱鬧啊!有很多很多人，還有很多很多好吃的，更多的是小狐貍聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的事物，真是太好玩兒啦!
小狐貍就這樣在小鎮(zhèn)上呆了很多很多天，漸漸的，小狐貍想家了，想媽媽了，也想爸爸了，它決定回家，于是它帶著許多好吃好玩的東西回家了。
回到家，爸爸媽媽一把摟住小狐貍，狐貍媽媽說(shuō)：“孩子，傷著哪里沒(méi)有?你可把媽媽嚇壞啦!”
小狐貍拿出好吃好玩兒的東西，對(duì)狐貍媽媽說(shuō)：
“媽媽，外面的世界讓我見(jiàn)識(shí)到了很多，開(kāi)闊了眼界，更學(xué)到了很多東西，這是在森林里學(xué)不到的，您應(yīng)該放手讓我去學(xué)著獨(dú)立了，不然以后我自己該怎么生存呀!”
狐貍媽媽聽(tīng)了，摸了摸小狐貍的頭，說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我們的小狐貍真的長(zhǎng)大了!”
故事點(diǎn)評(píng)：其實(shí)父母適當(dāng)?shù)姆攀忠矔?huì)讓孩子更好的成長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)時(shí)期一定要懂得正確引導(dǎo)他們，要懂得去放手也要懂得管束他們。父母一定要做一個(gè)合格的老師，要讓自己成為孩子成長(zhǎng)路上的指引。
5.0-1歲嬰幼兒早教故事
小兔子和兔媽媽來(lái)到了小溪中央，它們和許多的小魚在玩耍，小兔子可開(kāi)心了。
兔媽媽帶著小兔來(lái)到小溪游玩，兔媽媽和小兔坐在小船里來(lái)到了小溪的中央，不一會(huì)，小溪的四周游來(lái)了很多漂亮的魚兒，小魚們圍在小船的四周，好像在說(shuō)歡迎小兔的到來(lái)一樣。
小兔從口袋里掏出自己最愛(ài)吃的奶油面包和香腸，掰成很多的小碎塊扔進(jìn)了小溪里，小兔子說(shuō)：“快吃——快吃——很好吃的。”
兔媽媽看見(jiàn)了，急忙制止小兔說(shuō)：“小兔，快停下，不可以往小溪里亂扔食物?！?BR> 小兔說(shuō)：“為什么?小魚多可愛(ài)啊!看啊——它們吃的多香?！?BR> 兔媽媽問(wèn)兔寶寶說(shuō)：“你看小溪漂亮么?”
“漂亮!”兔寶寶高興的回答。
兔媽媽說(shuō)：“這么漂亮的小溪如果往里面隨便扔食物就會(huì)弄臟的，到時(shí)候大家都往里扔，小溪就變的不漂亮了，而且小魚們也不能隨便亂吃東西，有些食物不適合它們食用，吃了它們會(huì)生病的?！?BR> 小兔子明白的點(diǎn)點(diǎn)頭，再也不亂扔垃圾了。
亂扔垃圾也是一個(gè)不好的習(xí)慣，小朋友們我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，這樣也是對(duì)環(huán)境的一種保護(hù)。小朋友們，我們要做一個(gè)文明的人，做個(gè)愛(ài)衛(wèi)生愛(ài)文明的人。