故事是文學體裁的一種，側重于事件發(fā)展過程的描述，強調情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。下面是分享的0-1歲嬰幼兒早教故事【五篇】。歡迎閱讀參考！
1.0-1歲嬰幼兒早教故事
皮皮猴和乖乖兔來到公園采珍珠了，它們一直在討論采和踩，這兩個字有什么區(qū)別嗎?
秋天的一個早晨，皮皮猴和乖乖兔到一家珍珠園去游玩。他們在那里看到了許多大大的珍珠蚌，一些珍珠蚌的殼里還有著又大又亮的珍珠。珍珠園里的工作人員說，每人都可以帶一顆珍珠回去作為紀念。乖乖兔一聽樂壞了，她對皮皮猴說：“咱們去采珍珠吧!”
皮皮猴爽快地答應了，說：“好!”不一會兒，皮皮猴就找到一個大大的珍珠蚌，用腳使勁地踩了上去。
“停下，皮皮猴!”一旁的乖乖兔連忙喊道，“要用手采，不是用腳踩?！?BR> “啊!幸好珍珠蚌的殼兒堅硬，否則我就把它踩爛了!”皮皮猴不好意思地說。
乖乖兔和皮皮猴手拿工具，一人采了一顆漂亮的珍珠，高高興興地回家了。
回家的路上，忽然一個塑料袋被風刮了過來。乖乖兔連忙說：“踩住它，放到垃圾桶里!”
只見皮皮猴彎著腰，伸著手，邊跑邊說：“這次我用手采住它，錯不了了吧!”
“不對，是用腳踩住!”
皮皮猴紅著臉向前方跑去。
“慢一點，皮皮猴，你忙啥呢?”乖乖兔對著跑到前面草叢里的皮皮猴喊。
“這次我用腳踩蘑菇，總對了吧!”皮皮猴得意地說。
“又錯了，蘑菇是要用手采的。你看，蘑菇都被你踩壞了!”乖乖兔指著地上的蘑菇說。
皮皮猴摸了摸頭，嘆了口氣說：“‘踩’和‘采’還真難區(qū)分呀!”
故事點評：小朋友們，你們知道同踩和采該如何區(qū)分嗎?我們要多讀書，這樣我們才能懂得如何去區(qū)分同音的字，這些字的意義都需要我們去了解。
2.0-1歲嬰幼兒早教故事
國王年紀大了，他想要找為自己找一個繼承人，他想出了一個方法來挑選繼承人。
很久以前，有一個受人愛戴的國王。他年紀大了，沒有精力處理國家大事?？墒撬麤]有孩子，這使他很傷腦筋。
有一天，國王想出了一個辦法，于是他把大臣們召集到一起商議：“我要挑選一個誠實的孩子，收為義子，以后讓他繼承我的王位?！贝蟪紓冋J為這是一個好辦法。
國王吩咐大臣給這個王國的每一個孩子都發(fā)一些花種子，大臣們立即著手辦理這件事。大臣們對每一個來領種子的孩子說：“如果你能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，你便能成為國王的繼承人。”
領到種子后，孩子們歡天喜地地回家了。所有的孩子都種下了花種子，他們給這些種子澆水，施肥，松土，精心護理，絲毫不敢懈怠。
有個名叫熊熊的小男孩兒，他非常用心地培育花種子。但是，十天過去了，半月過去了，一個月過去了……花盆里的種子依然如故，沒有一點兒發(fā)芽的跡象。
“真奇怪!這是怎么回事呢?”熊熊感到很納悶。
一天晚上，他忍不住問媽媽：“為什么我種的花種子不發(fā)芽呢?”
媽媽說：“你把花盆里的土換一換，也許種子會發(fā)芽的?！?BR> 熊熊采納了媽媽的建議，在新土壤里播下了那些種子。熊熊像以前那樣，精心照料這些種子，但是它們還是不發(fā)芽。
國王規(guī)定的觀花的日子到了。孩子們捧著盛開著鮮花的花盆，涌上街頭，大家都想成為國王的繼承人。但是，不知為什么，國王一邊走，一邊望著這些手捧鮮花的孩子，臉上沒有一絲笑容。
在街道的拐角處，國王看見了一個孩子端著空花盆站在那里流淚。這個孩子就是熊熊。國王走過去問：“你為什么端著空花盆呢?”
熊熊哽咽著，把自己種花的經過告訴了國王，并說，這可能是報應，因為他曾在鄰居的果園里偷摘過一個蘋果。
國王聽了熊熊的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說：“你就是我的誠實的兒子!”
孩子們不解地問國王：“您為什么選擇一個端著空花盆的孩子做繼承人呢?”
國王說：“孩子們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的種子。他的花盆裝著你們都沒有的東西!”
聽了國王的話，那些捧著鮮花的孩子們，個個面紅耳赤，因為他們播種的不是國王發(fā)給他們的花種子。
故事點評：這是一個關于誠實的故事，誠實的人才更有魅力。小朋友們，我們要做一個誠實守信的人，真誠待人也會更受人喜歡。
3.0-1歲嬰幼兒早教故事
春天來了，紅袋鼠和它的朋友們來到了廣場上踢毽子，這時候風把沙子吹了過來。
春天來了。
憋了一冬的紅袋鼠走出家門，低頭看看草地，草悄悄地綠了;抬頭看看柳梢，柳梢靜靜地青了。他使勁聞聞空氣，咦，空氣中有一股甜絲絲的味道?！耙苍S，這就是春天的味道吧!”紅袋鼠想。
火帽子小公雞從家里跑了出來，邊跑邊唱：“喔喔啼，喔喔啼，尋找春天的小公雞。了不起，了不起，春天在我的歌聲里?！?BR> 跳跳蛙伸了一個懶腰，很不高興地說道：“我的夢甜，我的夢香，討厭的小公雞亂嚷嚷，我要你精神賠償!賠償!”
紅袋鼠笑著說：“別吵，別吵，咱們在廣場上比賽踢毽子吧!”
三個好朋友，找出雞毛毽，站在廣場上，互相踢著玩兒。
一陣風刮過來，跳跳蛙眼里進了沙，毽子瞧不見，眼睛使勁眨，眼淚流得“嘩啦啦”。
小公雞問跳跳蛙：“怎么啦?是不是傷心想媽媽?”跳跳蛙氣得不說話。
又一陣風吹過來，小公雞的眼里也進了沙，毽子看不清，眼睛使勁眨，眼淚流得“嘩嘩嘩”。
紅袋鼠掏出干凈的小手帕，說道：“眼睛里進了沙，我?guī)湍銈兇狄淮?，我?guī)湍銈儾烈徊?，流眼淚，不害羞，淚水能沖出眼中沙?！?BR> 紅袋鼠幫助小伙伴，輕輕地擦去眼中沙。小公雞的眼明了，跳跳蛙的眼亮了。
風呀風停了，沙呀沙沒了，廣場上面毽子飛，三個好朋友，玩得笑哈哈。
故事點評：朋友們一起玩?？倳龅揭恍┯腥さ氖虑椋簧匙用粤搜劬σ彩瞧渲幸粋€。小朋友們，和朋友們在一起玩耍就很開心，我們也要多和朋友玩耍，同時也要注意安全。
4.0-1歲嬰幼兒早教故事
森林里，住著小狐貍一家。
有一天，小狐貍對媽媽說：“媽媽媽媽，我想去森林外面的世界看一看?！?BR> 狐貍媽媽卻說：“不行啊!孩子，外面的世界太危險了，你就乖乖待在媽媽身邊吧!”
有一次，趁著媽媽外出覓食，小狐貍悄悄溜出了森林。
它終于見到了外面的世界，是那么美麗，一點兒也不像媽媽說的那樣危險。
它走啊走，走啊走，來到了一座小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)里可真熱鬧啊!有很多很多人，還有很多很多好吃的，更多的是小狐貍聞所未聞、見所未見的事物，真是太好玩兒啦!
小狐貍就這樣在小鎮(zhèn)上呆了很多很多天，漸漸的，小狐貍想家了，想媽媽了，也想爸爸了，它決定回家，于是它帶著許多好吃好玩的東西回家了。
回到家，爸爸媽媽一把摟住小狐貍，狐貍媽媽說：“孩子，傷著哪里沒有?你可把媽媽嚇壞啦!”
小狐貍拿出好吃好玩兒的東西，對狐貍媽媽說：
“媽媽，外面的世界讓我見識到了很多，開闊了眼界，更學到了很多東西，這是在森林里學不到的，您應該放手讓我去學著獨立了，不然以后我自己該怎么生存呀!”
狐貍媽媽聽了，摸了摸小狐貍的頭，說：“你說得對，我們的小狐貍真的長大了!”
故事點評：其實父母適當?shù)姆攀忠矔尯⒆痈玫某砷L，在孩子的成長時期一定要懂得正確引導他們，要懂得去放手也要懂得管束他們。父母一定要做一個合格的老師，要讓自己成為孩子成長路上的指引。
5.0-1歲嬰幼兒早教故事
小兔子和兔媽媽來到了小溪中央，它們和許多的小魚在玩耍，小兔子可開心了。
兔媽媽帶著小兔來到小溪游玩，兔媽媽和小兔坐在小船里來到了小溪的中央，不一會，小溪的四周游來了很多漂亮的魚兒，小魚們圍在小船的四周，好像在說歡迎小兔的到來一樣。
小兔從口袋里掏出自己最愛吃的奶油面包和香腸，掰成很多的小碎塊扔進了小溪里，小兔子說：“快吃——快吃——很好吃的?！?BR> 兔媽媽看見了，急忙制止小兔說：“小兔，快停下，不可以往小溪里亂扔食物?！?BR> 小兔說：“為什么?小魚多可愛啊!看啊——它們吃的多香?！?BR> 兔媽媽問兔寶寶說：“你看小溪漂亮么?”
“漂亮!”兔寶寶高興的回答。
兔媽媽說：“這么漂亮的小溪如果往里面隨便扔食物就會弄臟的，到時候大家都往里扔，小溪就變的不漂亮了，而且小魚們也不能隨便亂吃東西，有些食物不適合它們食用，吃了它們會生病的?！?BR> 小兔子明白的點點頭，再也不亂扔垃圾了。
亂扔垃圾也是一個不好的習慣，小朋友們我們要養(yǎng)成一個好的習慣，這樣也是對環(huán)境的一種保護。小朋友們，我們要做一個文明的人，做個愛衛(wèi)生愛文明的人。
1.0-1歲嬰幼兒早教故事
皮皮猴和乖乖兔來到公園采珍珠了，它們一直在討論采和踩，這兩個字有什么區(qū)別嗎?
秋天的一個早晨，皮皮猴和乖乖兔到一家珍珠園去游玩。他們在那里看到了許多大大的珍珠蚌，一些珍珠蚌的殼里還有著又大又亮的珍珠。珍珠園里的工作人員說，每人都可以帶一顆珍珠回去作為紀念。乖乖兔一聽樂壞了，她對皮皮猴說：“咱們去采珍珠吧!”
皮皮猴爽快地答應了，說：“好!”不一會兒，皮皮猴就找到一個大大的珍珠蚌，用腳使勁地踩了上去。
“停下，皮皮猴!”一旁的乖乖兔連忙喊道，“要用手采，不是用腳踩?！?BR> “啊!幸好珍珠蚌的殼兒堅硬，否則我就把它踩爛了!”皮皮猴不好意思地說。
乖乖兔和皮皮猴手拿工具，一人采了一顆漂亮的珍珠，高高興興地回家了。
回家的路上，忽然一個塑料袋被風刮了過來。乖乖兔連忙說：“踩住它，放到垃圾桶里!”
只見皮皮猴彎著腰，伸著手，邊跑邊說：“這次我用手采住它，錯不了了吧!”
“不對，是用腳踩住!”
皮皮猴紅著臉向前方跑去。
“慢一點，皮皮猴，你忙啥呢?”乖乖兔對著跑到前面草叢里的皮皮猴喊。
“這次我用腳踩蘑菇，總對了吧!”皮皮猴得意地說。
“又錯了，蘑菇是要用手采的。你看，蘑菇都被你踩壞了!”乖乖兔指著地上的蘑菇說。
皮皮猴摸了摸頭，嘆了口氣說：“‘踩’和‘采’還真難區(qū)分呀!”
故事點評：小朋友們，你們知道同踩和采該如何區(qū)分嗎?我們要多讀書，這樣我們才能懂得如何去區(qū)分同音的字，這些字的意義都需要我們去了解。
2.0-1歲嬰幼兒早教故事
國王年紀大了，他想要找為自己找一個繼承人，他想出了一個方法來挑選繼承人。
很久以前，有一個受人愛戴的國王。他年紀大了，沒有精力處理國家大事?？墒撬麤]有孩子，這使他很傷腦筋。
有一天，國王想出了一個辦法，于是他把大臣們召集到一起商議：“我要挑選一個誠實的孩子，收為義子，以后讓他繼承我的王位?！贝蟪紓冋J為這是一個好辦法。
國王吩咐大臣給這個王國的每一個孩子都發(fā)一些花種子，大臣們立即著手辦理這件事。大臣們對每一個來領種子的孩子說：“如果你能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，你便能成為國王的繼承人。”
領到種子后，孩子們歡天喜地地回家了。所有的孩子都種下了花種子，他們給這些種子澆水，施肥，松土，精心護理，絲毫不敢懈怠。
有個名叫熊熊的小男孩兒，他非常用心地培育花種子。但是，十天過去了，半月過去了，一個月過去了……花盆里的種子依然如故，沒有一點兒發(fā)芽的跡象。
“真奇怪!這是怎么回事呢?”熊熊感到很納悶。
一天晚上，他忍不住問媽媽：“為什么我種的花種子不發(fā)芽呢?”
媽媽說：“你把花盆里的土換一換，也許種子會發(fā)芽的?！?BR> 熊熊采納了媽媽的建議，在新土壤里播下了那些種子。熊熊像以前那樣，精心照料這些種子，但是它們還是不發(fā)芽。
國王規(guī)定的觀花的日子到了。孩子們捧著盛開著鮮花的花盆，涌上街頭，大家都想成為國王的繼承人。但是，不知為什么，國王一邊走，一邊望著這些手捧鮮花的孩子，臉上沒有一絲笑容。
在街道的拐角處，國王看見了一個孩子端著空花盆站在那里流淚。這個孩子就是熊熊。國王走過去問：“你為什么端著空花盆呢?”
熊熊哽咽著，把自己種花的經過告訴了國王，并說，這可能是報應，因為他曾在鄰居的果園里偷摘過一個蘋果。
國王聽了熊熊的回答，高興地拉著他的雙手，大聲地說：“你就是我的誠實的兒子!”
孩子們不解地問國王：“您為什么選擇一個端著空花盆的孩子做繼承人呢?”
國王說：“孩子們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的種子。他的花盆裝著你們都沒有的東西!”
聽了國王的話，那些捧著鮮花的孩子們，個個面紅耳赤，因為他們播種的不是國王發(fā)給他們的花種子。
故事點評：這是一個關于誠實的故事，誠實的人才更有魅力。小朋友們，我們要做一個誠實守信的人，真誠待人也會更受人喜歡。
3.0-1歲嬰幼兒早教故事
春天來了，紅袋鼠和它的朋友們來到了廣場上踢毽子，這時候風把沙子吹了過來。
春天來了。
憋了一冬的紅袋鼠走出家門，低頭看看草地，草悄悄地綠了;抬頭看看柳梢，柳梢靜靜地青了。他使勁聞聞空氣，咦，空氣中有一股甜絲絲的味道?！耙苍S，這就是春天的味道吧!”紅袋鼠想。
火帽子小公雞從家里跑了出來，邊跑邊唱：“喔喔啼，喔喔啼，尋找春天的小公雞。了不起，了不起，春天在我的歌聲里?！?BR> 跳跳蛙伸了一個懶腰，很不高興地說道：“我的夢甜，我的夢香，討厭的小公雞亂嚷嚷，我要你精神賠償!賠償!”
紅袋鼠笑著說：“別吵，別吵，咱們在廣場上比賽踢毽子吧!”
三個好朋友，找出雞毛毽，站在廣場上，互相踢著玩兒。
一陣風刮過來，跳跳蛙眼里進了沙，毽子瞧不見，眼睛使勁眨，眼淚流得“嘩啦啦”。
小公雞問跳跳蛙：“怎么啦?是不是傷心想媽媽?”跳跳蛙氣得不說話。
又一陣風吹過來，小公雞的眼里也進了沙，毽子看不清，眼睛使勁眨，眼淚流得“嘩嘩嘩”。
紅袋鼠掏出干凈的小手帕，說道：“眼睛里進了沙，我?guī)湍銈兇狄淮?，我?guī)湍銈儾烈徊?，流眼淚，不害羞，淚水能沖出眼中沙?！?BR> 紅袋鼠幫助小伙伴，輕輕地擦去眼中沙。小公雞的眼明了，跳跳蛙的眼亮了。
風呀風停了，沙呀沙沒了，廣場上面毽子飛，三個好朋友，玩得笑哈哈。
故事點評：朋友們一起玩?？倳龅揭恍┯腥さ氖虑椋簧匙用粤搜劬σ彩瞧渲幸粋€。小朋友們，和朋友們在一起玩耍就很開心，我們也要多和朋友玩耍，同時也要注意安全。
4.0-1歲嬰幼兒早教故事
森林里，住著小狐貍一家。
有一天，小狐貍對媽媽說：“媽媽媽媽，我想去森林外面的世界看一看?！?BR> 狐貍媽媽卻說：“不行啊!孩子，外面的世界太危險了，你就乖乖待在媽媽身邊吧!”
有一次，趁著媽媽外出覓食，小狐貍悄悄溜出了森林。
它終于見到了外面的世界，是那么美麗，一點兒也不像媽媽說的那樣危險。
它走啊走，走啊走，來到了一座小鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)里可真熱鬧啊!有很多很多人，還有很多很多好吃的，更多的是小狐貍聞所未聞、見所未見的事物，真是太好玩兒啦!
小狐貍就這樣在小鎮(zhèn)上呆了很多很多天，漸漸的，小狐貍想家了，想媽媽了，也想爸爸了，它決定回家，于是它帶著許多好吃好玩的東西回家了。
回到家，爸爸媽媽一把摟住小狐貍，狐貍媽媽說：“孩子，傷著哪里沒有?你可把媽媽嚇壞啦!”
小狐貍拿出好吃好玩兒的東西，對狐貍媽媽說：
“媽媽，外面的世界讓我見識到了很多，開闊了眼界，更學到了很多東西，這是在森林里學不到的，您應該放手讓我去學著獨立了，不然以后我自己該怎么生存呀!”
狐貍媽媽聽了，摸了摸小狐貍的頭，說：“你說得對，我們的小狐貍真的長大了!”
故事點評：其實父母適當?shù)姆攀忠矔尯⒆痈玫某砷L，在孩子的成長時期一定要懂得正確引導他們，要懂得去放手也要懂得管束他們。父母一定要做一個合格的老師，要讓自己成為孩子成長路上的指引。
5.0-1歲嬰幼兒早教故事
小兔子和兔媽媽來到了小溪中央，它們和許多的小魚在玩耍，小兔子可開心了。
兔媽媽帶著小兔來到小溪游玩，兔媽媽和小兔坐在小船里來到了小溪的中央，不一會，小溪的四周游來了很多漂亮的魚兒，小魚們圍在小船的四周，好像在說歡迎小兔的到來一樣。
小兔從口袋里掏出自己最愛吃的奶油面包和香腸，掰成很多的小碎塊扔進了小溪里，小兔子說：“快吃——快吃——很好吃的?！?BR> 兔媽媽看見了，急忙制止小兔說：“小兔，快停下，不可以往小溪里亂扔食物?！?BR> 小兔說：“為什么?小魚多可愛啊!看啊——它們吃的多香?！?BR> 兔媽媽問兔寶寶說：“你看小溪漂亮么?”
“漂亮!”兔寶寶高興的回答。
兔媽媽說：“這么漂亮的小溪如果往里面隨便扔食物就會弄臟的，到時候大家都往里扔，小溪就變的不漂亮了，而且小魚們也不能隨便亂吃東西，有些食物不適合它們食用，吃了它們會生病的?！?BR> 小兔子明白的點點頭，再也不亂扔垃圾了。
亂扔垃圾也是一個不好的習慣，小朋友們我們要養(yǎng)成一個好的習慣，這樣也是對環(huán)境的一種保護。小朋友們，我們要做一個文明的人，做個愛衛(wèi)生愛文明的人。