為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要哪些設(shè)備 加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施的工作方案篇一
為貫徹落實(shí)縣安委會(huì)《關(guān)于認(rèn)真做好企業(yè)安全生產(chǎn)三級(jí)教育工作的意見(jiàn)》（安發(fā)〔20xx〕5號(hào)）文件和《關(guān)于下達(dá)20xx年安全生產(chǎn)
培訓(xùn)工作計(jì)劃
的通知》（安辦〔20xx〕15號(hào)）等有關(guān)文件精神，傳播安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，按照“統(tǒng)一部署，分類指導(dǎo)，分級(jí)實(shí)施，歸口管理，集中培訓(xùn)，依法取證，全面覆蓋”的原則，通過(guò)實(shí)施安全生產(chǎn)培訓(xùn)，建立健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的組織責(zé)任體系和目標(biāo)考核體系，全面提升各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從業(yè)人員安全生產(chǎn)責(zé)任、防范意識(shí)和安全生產(chǎn)操作技能，促進(jìn)全縣衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，為我縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展?fàn)I造安全、有序的良好環(huán)境。
20xx年，采用分級(jí)培訓(xùn)的方式，逐級(jí)落實(shí)培訓(xùn)指標(biāo)，全縣各醫(yī)療衛(wèi)生單位（含民營(yíng)醫(yī)院）人員培訓(xùn)率達(dá)100％（參照職工花名冊(cè)），安全生產(chǎn)管理人員持證率達(dá)100%。全縣共培訓(xùn)“三級(jí)”教育人員5000人，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員50人。
（一）安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)依據(jù)；
（二）《消防安全管理制度》、防火災(zāi)及自救知識(shí)、控制和應(yīng)急知識(shí)；
（三）各項(xiàng)應(yīng)急救援預(yù)案、職業(yè)衛(wèi)生、事故隱患排查治理與事故調(diào)查處理；
（四）對(duì)上崗職工進(jìn)行三級(jí)安全生產(chǎn)知識(shí)和操作規(guī)程的培訓(xùn)；
（五）各醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員的持證上崗培訓(xùn)。
各醫(yī)療單位可根據(jù)本轄區(qū)內(nèi)實(shí)際情況，選擇合適的培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展職工培訓(xùn)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)，制定計(jì)劃?？h衛(wèi)計(jì)委成立由主任為組長(zhǎng)，分管主任為副組長(zhǎng)，各醫(yī)療衛(wèi)生單位主要負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基層衛(wèi)生科，主要負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)培訓(xùn)日常工作。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的重大意義，成立安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)專（兼）職人員具體負(fù)責(zé)處理日常安全生產(chǎn)培訓(xùn)相關(guān)工作事項(xiàng)。根據(jù)本單位實(shí)際情況落實(shí)培訓(xùn)指標(biāo)，制訂培訓(xùn)計(jì)劃。同時(shí)，做好培訓(xùn)教材收集整理工作。
（二）明確目標(biāo)，歸口管理，集中培訓(xùn)。安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各單位要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以安全發(fā)展為統(tǒng)攬，以預(yù)防和減少各類傷亡事故為目的，以提高從業(yè)人員安全防范意識(shí)和安全操作技能為重點(diǎn)。按照“分級(jí)實(shí)施、歸口管理、集中培訓(xùn)、突出重點(diǎn)”的總體思路，確保培訓(xùn)計(jì)劃按步驟有效實(shí)施，縣衛(wèi)計(jì)委負(fù)責(zé)各醫(yī)療衛(wèi)生單位主要負(fù)責(zé)人、分管安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人及安全生產(chǎn)監(jiān)管人員的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。各醫(yī)療衛(wèi)生單位其他人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作由各單位完成，確保安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并定期將本單位安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的進(jìn)展情況及時(shí)向委工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
（三）廣泛宣傳，加強(qiáng)執(zhí)法，全面督查。各單位要以此次安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作為契機(jī)，利用各種形式加強(qiáng)對(duì)有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全知識(shí)的宣傳。積極組織開(kāi)好動(dòng)員會(huì)議，通過(guò)舉辦安全知識(shí)講座、宣傳圖版、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作?？h衛(wèi)計(jì)委將加強(qiáng)對(duì)各醫(yī)療衛(wèi)生單位執(zhí)法檢查，對(duì)未開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓(xùn)或拒不接受安全生產(chǎn)培訓(xùn)的單位，予以通報(bào)并責(zé)令整改。同時(shí)，委將各醫(yī)療衛(wèi)生單位安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作納入年度安全生產(chǎn)綜合目標(biāo)管理考核范圍。檢查考核內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立情況，安全生產(chǎn)培訓(xùn)
工作方案
制訂情況，安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作檢查落實(shí)情況，安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作臺(tái)帳資料情況。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要哪些設(shè)備 加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施的工作方案篇二
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)
本次培訓(xùn)以提高教師的科研水平和業(yè)務(wù)能力為宗旨，更新教師的教育思想和教學(xué)觀念。堅(jiān)持與教師教育實(shí)踐，課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科專題培訓(xùn)
三、參訓(xùn)人員
語(yǔ)文組：
英語(yǔ)組：
翁俊花、王秀芬、張秀麗
四、培訓(xùn)地點(diǎn)：張華中心小學(xué)微機(jī)室（32臺(tái)微機(jī)），張
華小學(xué)微機(jī)室（8臺(tái)微機(jī)）
五、研修形式與時(shí)間
采取集中研修和分散研修相結(jié)合的形式，利用網(wǎng)上研修平臺(tái)和學(xué)校微機(jī)集中的優(yōu)勢(shì)，搞好集中研修，通過(guò)教師自己的微機(jī)進(jìn)行自學(xué)和互相交流等進(jìn)行分散研修。
研修時(shí)間安排：根據(jù)省通知規(guī)定進(jìn)行。
六、組織管理
1、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉元和
副組長(zhǎng)：趙興明、高興泉
成員：霍德泉、解登峨、白勝平、劉建付
2、 技術(shù)管理：黃希波負(fù)責(zé)提供研修期間的技術(shù)保障及
研修的技術(shù)指導(dǎo)
3、 信息宣傳：郭萬(wàn)珍、韓文秀、賀興梅負(fù)責(zé)向縣提交
新聞稿件
張華鎮(zhèn)教管會(huì)
2011、7、1
一、研修目標(biāo)
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省市中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修計(jì)劃，上級(jí)文件精神，組織我校教師分別圍繞教育技術(shù)能力、基于新課標(biāo)的課例研究等主題，在課程專家引領(lǐng)下，通過(guò)專家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式開(kāi)展對(duì)話交流，組織參訓(xùn)教師完成相應(yīng)的遠(yuǎn)程研修,提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革與發(fā)展。
二、研修項(xiàng)目
（一）小學(xué)教師新課標(biāo)課例研究全員遠(yuǎn)程研修
研修對(duì)象包括小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等幾個(gè) 學(xué)科的專任教師。研修內(nèi)容以基于新課標(biāo)的課例研究為主題，聚焦新課標(biāo)貫徹和混合式課例研究，主要包括學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)、教學(xué)中的學(xué)生研究、基于課標(biāo)貫徹和學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與研究、學(xué)科教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策、貫徹課標(biāo)的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應(yīng)用等。
遠(yuǎn)程研修采取相應(yīng)的教學(xué)組織模式，組織參訓(xùn)教師通過(guò)教師教育網(wǎng)，在課程專家引領(lǐng)下，通過(guò)專家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式開(kāi)展對(duì)話交流，完成集中遠(yuǎn)程研修。
三、研修時(shí)間安排
2017小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修：時(shí)間見(jiàn)上級(jí)通知
四、研修模式
（一）組織形式
小學(xué)研修在小學(xué)微機(jī)室，學(xué)科要相對(duì)集中，以便統(tǒng)一觀看視頻并進(jìn)行研討交流。
1
（二）教學(xué)形式
1.學(xué)員登錄。在網(wǎng)上參加遠(yuǎn)程研修的'教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加遠(yuǎn)程研修的參訓(xùn)學(xué)員、研修組長(zhǎng)和指導(dǎo)教師以默認(rèn)賬號(hào)（身份證號(hào)碼）和密碼（姓名的全拼小寫(xiě)）登錄研修平臺(tái)，并及時(shí)修改密碼。
2.學(xué)員學(xué)習(xí)。參訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)視頻課程和網(wǎng)上課程資源；按要求完成并提交作業(yè)，閱讀課程簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動(dòng)交流和 專題研討；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。集中研修期間，根據(jù)統(tǒng)一要求，組織參訓(xùn)學(xué)員集中觀看或以單機(jī)（電腦）播放方式學(xué)習(xí)視頻課程。
3.學(xué)習(xí)指導(dǎo)。遠(yuǎn)程研修期間，研修組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師和課程專家負(fù)責(zé)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、引領(lǐng)和管理等工作。
——研修組長(zhǎng)閱讀點(diǎn)評(píng)本組學(xué)員全部作業(yè)，審核確認(rèn)本組學(xué)員作業(yè)均為原創(chuàng)；參與學(xué)科指導(dǎo)小組活動(dòng)，組織本組學(xué)員參加在線研討和線下各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)助指導(dǎo)教師完成學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。
—— 指導(dǎo)教師協(xié)助課程專家團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)員完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)；組織研修組長(zhǎng)和學(xué)員熟悉研修平臺(tái)、了解研修流程，指導(dǎo)、督促和組織學(xué)員學(xué)習(xí)；閱讀點(diǎn)評(píng)學(xué)員作業(yè)和文 章，推薦學(xué)員作業(yè)；編輯學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)；回答學(xué)員問(wèn)題，歸納學(xué)員疑難問(wèn)題并反饋給學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)；做好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、總結(jié)、合格學(xué)員確認(rèn)以及優(yōu)秀學(xué)員推薦等。
五、研修保障
（一）組織管理
進(jìn)行調(diào)度。
2、專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，對(duì)參訓(xùn)教師召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想，明確遠(yuǎn)程研修的意義，提出學(xué)習(xí)要求。
3、嚴(yán)格考勤制度，參訓(xùn)教師要按時(shí)到校，按照課程進(jìn)度觀看視頻，高質(zhì)量完成作業(yè)，積極參與網(wǎng)上研討和面對(duì)面研討。
4、做好后勤保障工作。做好研修前的一切準(zhǔn)備工作，保證教師有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)飲水和降暑用品，讓老師能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，取得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
5、學(xué)校要開(kāi)展常態(tài)化校本研修，開(kāi)展與集中遠(yuǎn)程研修主題相關(guān)的深度校本教研活動(dòng)。制定校本研修計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，保證校本研修落到實(shí)處。
（二）考核評(píng)價(jià)
研修結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師推薦參評(píng)省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要哪些設(shè)備 加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施的工作方案篇三
為貫徹落實(shí)《z省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》“強(qiáng)化教師隊(duì)伍專業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)踐能力培養(yǎng)，提高實(shí)施素質(zhì)教育能力”的.文件精神，根據(jù)《鎮(zhèn)江市中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育管理辦法》和市教育局20xx年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，為切實(shí)做好20xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實(shí)施工作，特制定本方案。
1.圍繞中小學(xué)（幼兒園）教師有效備課，以“單元備課”為主題，組織教師開(kāi)展全員網(wǎng)絡(luò)研修，使教師樹(shù)立“以學(xué)定教”的理念，厘清單元的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握備課方法和策略，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)技能和教育教學(xué)綜合素養(yǎng)。
2.提升教師的職業(yè)認(rèn)同感，使教師掌握快樂(lè)工作的方法，加強(qiáng)教師專業(yè)自主發(fā)展的意識(shí)。
（一）網(wǎng)絡(luò)研修對(duì)象
鎮(zhèn)江市中小學(xué)（幼兒園）全體教師，約23000人。
（二）骨干集中培訓(xùn)對(duì)象
本次全員培訓(xùn)的市和縣（區(qū)）項(xiàng)目管理者、班級(jí)輔導(dǎo)員，研修指導(dǎo)專家（以市級(jí)學(xué)科帶頭人和教研員為主）。
（一）培訓(xùn)學(xué)科
1.小學(xué)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活（社會(huì)）、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、小學(xué)科學(xué)。
2.初中和高中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。
3.幼兒園：五大領(lǐng)域、保教技能。
4.非任課教師的校（園）長(zhǎng)和上述學(xué)科外的其他學(xué)科專職教師可自主選擇一個(gè)學(xué)科參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)內(nèi)容共25學(xué)時(shí)，分三個(gè)階段完成。
階段任務(wù)簡(jiǎn)介課程學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)
第一階段 通識(shí)課程 （1周5學(xué)時(shí)）
1. 解讀項(xiàng)目方案，裝飾社區(qū)個(gè)人空間； 2. 進(jìn)入教師工作坊和研修社區(qū)報(bào)到，找朋友，加入研修團(tuán)隊(duì)； 3. 學(xué)習(xí)“平臺(tái)操作指南”； 4. 學(xué)習(xí)通識(shí)課程。幸福課堂建設(shè)基本要領(lǐng)； 幸福班級(jí)建設(shè)基本要領(lǐng)。設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，主題為： 當(dāng)前教師的職業(yè)幸福感怎樣？造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？可以有哪些解決方法？ 以班級(jí)為單位圍繞該話題討論。
第二階段 單元備課 （2周16學(xué)時(shí)）
第三階段 案例觀摩 （1周4學(xué)時(shí)）
說(shuō)明：本表中的研討活動(dòng)及作業(yè)設(shè)計(jì)為樣例。為了使學(xué)員對(duì)研討活動(dòng)和作業(yè)更感興趣，將在項(xiàng)目實(shí)施前組織學(xué)科帶頭人論證和修訂。第三階段的課程，由鎮(zhèn)江市教育局與中國(guó)教師研修網(wǎng)聯(lián)合開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)方案另擬。
1.針對(duì)性
本次培訓(xùn)主題聚焦單元備課能力提升，以本地使用教材第一、二單元為載體，研修任務(wù)、課程及活動(dòng)均緊緊圍繞備課實(shí)踐能力的提升。同時(shí)部分課程由鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教研員與中國(guó)教師研修網(wǎng)聯(lián)合開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)針對(duì)性。
2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)
本次培訓(xùn)采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，為學(xué)員設(shè)計(jì)真實(shí)的任務(wù)情境和遞進(jìn)式研修任務(wù)，參訓(xùn)學(xué)員可依照任務(wù)流程，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，在做中學(xué)，學(xué)中做。
3.網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修結(jié)合
本次培訓(xùn)將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修密切聯(lián)系起來(lái)，校本研修的主題與網(wǎng)絡(luò)研修保持一致，校本研修的成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)呈現(xiàn)。
本次培訓(xùn)自20xx年8月中旬開(kāi)始，9月底結(jié)束。具體安排如下：
時(shí)間 事項(xiàng) 備注
7月15日前填報(bào)、審核學(xué)員信息表信息填報(bào)方法詳見(jiàn)附件
編班，配備輔導(dǎo)員管理員
8月15日-9月15日學(xué)員在線觀看課程，參與互動(dòng)交流，撰寫(xiě)研修作業(yè)； 研修指導(dǎo)專家和班級(jí)輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)、答疑。
其中9月1日-9月15日學(xué)員結(jié)合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，提交作業(yè)。 以學(xué)校為單位組織教師研討及實(shí)踐，提煉研修成果。
市項(xiàng)目辦對(duì)各縣（市）區(qū)進(jìn)行項(xiàng)目中期調(diào)研評(píng)估具體安排另行通知
9月30日前召開(kāi)項(xiàng)目總結(jié)表彰會(huì)議具體時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象另行通知
1.依托中國(guó)教師研修網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)為支撐，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級(jí)，配備班級(jí)輔導(dǎo)教師，組織參訓(xùn)學(xué)員有效進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
2.通過(guò)“觀看視頻課程-閱讀
遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要哪些設(shè)備 加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施的工作方案篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為順利推進(jìn)2022年全縣鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，深入貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于鄉(xiāng)村振興干部培訓(xùn)的部署要求，扎實(shí)提升全縣干部抓“三農(nóng)”工作能力，著力鍛造一支高素質(zhì)、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的鄉(xiāng)村振興干部隊(duì)伍。結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、總體要求
堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述，全面貫徹黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神和省、市、縣黨代會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作各項(xiàng)決策部署，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)等形式，切實(shí)抓好全縣領(lǐng)導(dǎo)干部“三農(nóng)”工作能力提升和實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)政治“三力”，大力激發(fā)干部隊(duì)伍“想干事、能干事、干成事”的工作熱情，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定、農(nóng)民增收、農(nóng)村安定和全面推動(dòng)共同富裕提供強(qiáng)有力的人才支撐，著力打造鄉(xiāng)村振興“×樣板”，建設(shè)工業(yè)強(qiáng)城鄉(xiāng)美百姓富作風(fēng)好的“模范×”，再創(chuàng)新時(shí)代“第一等工作”。
二、培訓(xùn)對(duì)象
縣鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱有效銜接工作領(lǐng)導(dǎo)小組）成員單位主要負(fù)責(zé)同志、分管同志和相關(guān)工作人員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室全體人員；
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和其他副科級(jí)以上干部，鄉(xiāng)村振興工作站全體人員；
各村（含城崗社區(qū)）黨組織書(shū)記，鄉(xiāng)村振興工作室全體人員；
駐村第一書(shū)記及駐村工作隊(duì)員、鄉(xiāng)村振興工作組組長(zhǎng)及成員。
三、培訓(xùn)方式和內(nèi)容
（一）堅(jiān)持理念先行。通過(guò)專題培訓(xùn)班、干部輪訓(xùn)、組織自學(xué)等方式，組織所有培訓(xùn)對(duì)象學(xué)深悟透關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述、十九大及十九屆歷次全會(huì)精神以及視察×和贛州重要講話精神；
認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省委、市委、縣委農(nóng)村工作會(huì)議精神；
認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市、縣一號(hào)文件以及關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作業(yè)務(wù)知識(shí)和全面推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、人才、組織、生態(tài)、文化“五個(gè)振興”等各項(xiàng)政策措施。同時(shí)，結(jié)合黨政領(lǐng)導(dǎo)、青年干部、新任村（含城崗社區(qū)）黨組織書(shū)記等各級(jí)各類干部培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)課程。2022年，計(jì)劃分3批次對(duì)成員單位主要負(fù)責(zé)同志、分管同志，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，駐村第一書(shū)記及駐村工作隊(duì)員，鄉(xiāng)村振興工作組輪訓(xùn)一次。
（二）積極對(duì)標(biāo)先進(jìn)。組織成員單位、鄉(xiāng)村相關(guān)人員積極外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，到鄉(xiāng)村振興成效明顯和鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等工作中探索出了典型經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)做法的地區(qū)和周邊兄弟縣（市、區(qū)）實(shí)地學(xué)習(xí)考察，充分結(jié)合干部外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)?shù)赝七M(jìn)鄉(xiāng)村振興可借鑒、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法。通過(guò)會(huì)議討論、座談交流等形式，組織縣內(nèi)向先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等，營(yíng)造比學(xué)趕超、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)、溝通交流，主動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)對(duì)接社會(huì)幫扶力量，增加外出學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)。
（三）側(cè)重實(shí)踐運(yùn)用。根據(jù)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作要求，結(jié)合干部特點(diǎn)，綜合運(yùn)用集中式、研討式、案例式、實(shí)踐式、體驗(yàn)式等方式，開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等專題教學(xué)班，廣泛開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)、項(xiàng)目建設(shè)和質(zhì)量安全等實(shí)用知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓廣大鄉(xiāng)村振興干部成為懂技術(shù)、能建設(shè)、會(huì)銷售等知識(shí)的綜合型人才。進(jìn)一步用好“鄉(xiāng)村人才學(xué)校”平臺(tái)，積極組織師資力量到鄉(xiāng)村開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，把培訓(xùn)課堂、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)搬到基層一線、田間地頭。同時(shí)，各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要廣泛開(kāi)展自主培訓(xùn)，重點(diǎn)組織相關(guān)業(yè)務(wù)人員、駐村領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部和鄉(xiāng)村振興工作站（室）成員，全面學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)一步靈活方式、豐富課程，確保各級(jí)鄉(xiāng)村振興干部統(tǒng)一思想、明確方向、熟知業(yè)務(wù)，形成合力推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。
四、培訓(xùn)要求
（一）務(wù)必高度重視。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是主力，抓好干部培訓(xùn)是強(qiáng)化工作能力的重要保障。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)提高政治站位、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，把抓好鄉(xiāng)村振興干部培訓(xùn)擺在重要位置，按照全縣統(tǒng)一部署安排，切實(shí)履行自身職責(zé)，強(qiáng)化溝通配合，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
（二）精心組織落實(shí)。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)照培訓(xùn)方式和內(nèi)容，精心安排師資力量、準(zhǔn)備培訓(xùn)課程，積極幫助組織開(kāi)展培訓(xùn)，并及時(shí)組織相關(guān)人員參訓(xùn)。同時(shí)，要切實(shí)強(qiáng)化學(xué)員培訓(xùn)管理，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)肅學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)，對(duì)違反規(guī)定的從嚴(yán)予以處理。
（三）強(qiáng)化學(xué)以致用。培訓(xùn)期間，各參訓(xùn)人員務(wù)必嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，學(xué)深學(xué)透各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，做到學(xué)以致用、知行合一，自覺(jué)把所學(xué)所得和自身職責(zé)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與群眾所思所盼所求結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)，不斷攻堅(jiān)克難，在鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐中不斷砥礪品質(zhì)、增長(zhǎng)才干、提高本領(lǐng)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要哪些設(shè)備 加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施的工作方案篇五
隨著變電站自動(dòng)化建設(shè)和改造不斷發(fā)展完善，電網(wǎng)企業(yè)大多已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)方變電站的遙測(cè)、遙信、遙控、遙調(diào)，即"四遙"功能。當(dāng)前，各企業(yè)為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增加經(jīng)濟(jì)效益，開(kāi)始實(shí)施變電站(所)的實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守模式，圖像監(jiān)控系統(tǒng)是對(duì)"四遙"的進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，被行業(yè)稱為"第五遙"－遙視。
遙視系統(tǒng)的主要功能是監(jiān)控并記錄變電站的安全以及設(shè)備的運(yùn)行情況，監(jiān)測(cè)電力設(shè)備發(fā)熱程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理事故情況，有助于提高電力系統(tǒng)自動(dòng)化的安全性和可靠性，并提供事后分析事故的有關(guān)圖像資料。同時(shí)它還具有防火、防盜等功能。因此越來(lái)越多的電力公司把遙視系統(tǒng)作為變電站自動(dòng)化管理的新手段。同時(shí)，各級(jí)變電站(所)都建成了光纖或微波通訊網(wǎng)絡(luò)，這為基于網(wǎng)絡(luò)的遙視系統(tǒng)的建設(shè)提供了優(yōu)良條件。
變電站遙視系統(tǒng)就是將變電站的視音頻數(shù)據(jù)和監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)由變電站的前端設(shè)備采集編碼，并將編碼后的數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)奖O(jiān)控中心，監(jiān)控中心接收編碼后的視頻數(shù)據(jù)和監(jiān)控?cái)?shù)據(jù),進(jìn)行監(jiān)控、存儲(chǔ)、管理。變電站遙視監(jiān)控系統(tǒng)的實(shí)施為實(shí)現(xiàn)變電站的無(wú)人值守，從而為推動(dòng)電網(wǎng)的管理逐步向自動(dòng)化、綜合化、集中化、智能化方向發(fā)展提供有力的信息技術(shù)保障。
需求分析
圍墻、大門(mén)等通過(guò)攝像、微波、紅外探頭，防止非法闖入；
在建筑物門(mén)窗安裝報(bào)警探頭，如門(mén)磁、紅外、玻璃破碎探測(cè)器；
聲光電告警設(shè)備的聯(lián)動(dòng)；
消防設(shè)備的聯(lián)動(dòng)；
通過(guò)圖像監(jiān)控結(jié)合遠(yuǎn)程和本地人員操作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，避免誤操作；
對(duì)主控室設(shè)備儀表盤(pán)進(jìn)行監(jiān)視；
操作刀閘位置的視頻監(jiān)控；
配合其他系統(tǒng)（如變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)等）的工作；
突發(fā)事件應(yīng)急處理的與主站的雙向音視頻交流；
系統(tǒng)組成
現(xiàn)在的供電公司一般都下轄數(shù)十個(gè)不同等級(jí)的變電站，每個(gè)變電站都具備至少2m通道連接到變電工區(qū)或供電公司，在每個(gè)變電站安裝攝像機(jī)、報(bào)警輸入輸出設(shè)備、視頻服務(wù)器等前端設(shè)備，在變電工區(qū)監(jiān)控服務(wù)器和監(jiān)控終端，安裝"守望者"變電站遙視監(jiān)控軟件，對(duì)下轄的變電站進(jìn)行監(jiān)控。在供電公司建立主監(jiān)控服務(wù)器，安裝"守望者"變電站遙視監(jiān)控主站軟件，通過(guò)各變電工區(qū)的監(jiān)控服務(wù)器監(jiān)控全部變電站。公司領(lǐng)導(dǎo)、安監(jiān)和生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)即可在自己的辦公微機(jī)上隨時(shí)監(jiān)控各變電站的實(shí)時(shí)圖像、溫度信息，調(diào)用錄像資料。這樣就依靠電力網(wǎng)絡(luò)組成了分級(jí)式變電站遙視監(jiān)控模式。
變電站遙視系統(tǒng)組成可分為變電站設(shè)備、通訊網(wǎng)絡(luò)、變電工區(qū)監(jiān)控主站、供電公司監(jiān)控主站四個(gè)主要部分，如圖所示，現(xiàn)在分別加以介紹。
一、變電站設(shè)備
變電站設(shè)備主要由前端視頻服務(wù)器、固定或可控?cái)z象機(jī)、報(bào)警輸入輸出設(shè)備等主要設(shè)備組成。主要完成圖像、聲音的采集、編碼和傳輸、攝象機(jī)的控制和報(bào)警聯(lián)動(dòng)的輸入/輸出工作。
另外，可以在高壓室、設(shè)備間等地安裝固定攝像機(jī)或可控?cái)z像機(jī)。在主控室、設(shè)備間、高壓室等可以安裝紅外報(bào)警器、煙霧探測(cè)器、門(mén)磁開(kāi)關(guān)等報(bào)警器，預(yù)防監(jiān)控各種意外情況。
每個(gè)變電站可以安裝一個(gè)或數(shù)個(gè)視頻服務(wù)器，視頻服務(wù)器是一個(gè)功能極強(qiáng)的嵌入式設(shè)備，可靠性極高，無(wú)需日常維護(hù)，完全能滿足無(wú)人值守變電站的要求。視頻服務(wù)器負(fù)責(zé)把攝像機(jī)的`模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)變成數(shù)字信號(hào)，同時(shí)進(jìn)行壓縮，另外也傳輸控制信號(hào)，視頻服務(wù)器內(nèi)置10/100m網(wǎng)卡，通過(guò)網(wǎng)線接到網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)上，視頻服務(wù)器把壓縮后的視頻信號(hào)及其他數(shù)據(jù)信號(hào)一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳到變電工區(qū)或供電公司。
二、通訊線路
目前，各變電站到變電工區(qū)或供電公司主要有以下三種傳輸方式：
以太網(wǎng)傳輸方式：各變電站到監(jiān)控中心的信道直接為以太網(wǎng)接口，光纖或 以太網(wǎng)接口，各變電站的圖像數(shù)據(jù)信號(hào)經(jīng)過(guò)交換機(jī)、路由器或hub上傳到變電工區(qū)或供電公司。
《變電站監(jiān)控系統(tǒng)遠(yuǎn)程運(yùn)維方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要哪些設(shè)備 加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施的工作方案篇一
為貫徹落實(shí)縣安委會(huì)《關(guān)于認(rèn)真做好企業(yè)安全生產(chǎn)三級(jí)教育工作的意見(jiàn)》（安發(fā)〔20xx〕5號(hào)）文件和《關(guān)于下達(dá)20xx年安全生產(chǎn)
培訓(xùn)工作計(jì)劃
的通知》（安辦〔20xx〕15號(hào)）等有關(guān)文件精神，傳播安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，按照“統(tǒng)一部署，分類指導(dǎo)，分級(jí)實(shí)施，歸口管理，集中培訓(xùn)，依法取證，全面覆蓋”的原則，通過(guò)實(shí)施安全生產(chǎn)培訓(xùn)，建立健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的組織責(zé)任體系和目標(biāo)考核體系，全面提升各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從業(yè)人員安全生產(chǎn)責(zé)任、防范意識(shí)和安全生產(chǎn)操作技能，促進(jìn)全縣衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，為我縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展?fàn)I造安全、有序的良好環(huán)境。
20xx年，采用分級(jí)培訓(xùn)的方式，逐級(jí)落實(shí)培訓(xùn)指標(biāo)，全縣各醫(yī)療衛(wèi)生單位（含民營(yíng)醫(yī)院）人員培訓(xùn)率達(dá)100％（參照職工花名冊(cè)），安全生產(chǎn)管理人員持證率達(dá)100%。全縣共培訓(xùn)“三級(jí)”教育人員5000人，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員50人。
（一）安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)依據(jù)；
（二）《消防安全管理制度》、防火災(zāi)及自救知識(shí)、控制和應(yīng)急知識(shí)；
（三）各項(xiàng)應(yīng)急救援預(yù)案、職業(yè)衛(wèi)生、事故隱患排查治理與事故調(diào)查處理；
（四）對(duì)上崗職工進(jìn)行三級(jí)安全生產(chǎn)知識(shí)和操作規(guī)程的培訓(xùn)；
（五）各醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員的持證上崗培訓(xùn)。
各醫(yī)療單位可根據(jù)本轄區(qū)內(nèi)實(shí)際情況，選擇合適的培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展職工培訓(xùn)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)，制定計(jì)劃?？h衛(wèi)計(jì)委成立由主任為組長(zhǎng)，分管主任為副組長(zhǎng)，各醫(yī)療衛(wèi)生單位主要負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基層衛(wèi)生科，主要負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)培訓(xùn)日常工作。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的重大意義，成立安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)專（兼）職人員具體負(fù)責(zé)處理日常安全生產(chǎn)培訓(xùn)相關(guān)工作事項(xiàng)。根據(jù)本單位實(shí)際情況落實(shí)培訓(xùn)指標(biāo)，制訂培訓(xùn)計(jì)劃。同時(shí)，做好培訓(xùn)教材收集整理工作。
（二）明確目標(biāo)，歸口管理，集中培訓(xùn)。安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各單位要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以安全發(fā)展為統(tǒng)攬，以預(yù)防和減少各類傷亡事故為目的，以提高從業(yè)人員安全防范意識(shí)和安全操作技能為重點(diǎn)。按照“分級(jí)實(shí)施、歸口管理、集中培訓(xùn)、突出重點(diǎn)”的總體思路，確保培訓(xùn)計(jì)劃按步驟有效實(shí)施，縣衛(wèi)計(jì)委負(fù)責(zé)各醫(yī)療衛(wèi)生單位主要負(fù)責(zé)人、分管安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人及安全生產(chǎn)監(jiān)管人員的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。各醫(yī)療衛(wèi)生單位其他人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作由各單位完成，確保安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并定期將本單位安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的進(jìn)展情況及時(shí)向委工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
（三）廣泛宣傳，加強(qiáng)執(zhí)法，全面督查。各單位要以此次安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作為契機(jī)，利用各種形式加強(qiáng)對(duì)有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全知識(shí)的宣傳。積極組織開(kāi)好動(dòng)員會(huì)議，通過(guò)舉辦安全知識(shí)講座、宣傳圖版、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作?？h衛(wèi)計(jì)委將加強(qiáng)對(duì)各醫(yī)療衛(wèi)生單位執(zhí)法檢查，對(duì)未開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓(xùn)或拒不接受安全生產(chǎn)培訓(xùn)的單位，予以通報(bào)并責(zé)令整改。同時(shí)，委將各醫(yī)療衛(wèi)生單位安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作納入年度安全生產(chǎn)綜合目標(biāo)管理考核范圍。檢查考核內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立情況，安全生產(chǎn)培訓(xùn)
工作方案
制訂情況，安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作檢查落實(shí)情況，安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作臺(tái)帳資料情況。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要哪些設(shè)備 加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施的工作方案篇二
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)
本次培訓(xùn)以提高教師的科研水平和業(yè)務(wù)能力為宗旨，更新教師的教育思想和教學(xué)觀念。堅(jiān)持與教師教育實(shí)踐，課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科專題培訓(xùn)
三、參訓(xùn)人員
語(yǔ)文組：
英語(yǔ)組：
翁俊花、王秀芬、張秀麗
四、培訓(xùn)地點(diǎn)：張華中心小學(xué)微機(jī)室（32臺(tái)微機(jī)），張
華小學(xué)微機(jī)室（8臺(tái)微機(jī)）
五、研修形式與時(shí)間
采取集中研修和分散研修相結(jié)合的形式，利用網(wǎng)上研修平臺(tái)和學(xué)校微機(jī)集中的優(yōu)勢(shì)，搞好集中研修，通過(guò)教師自己的微機(jī)進(jìn)行自學(xué)和互相交流等進(jìn)行分散研修。
研修時(shí)間安排：根據(jù)省通知規(guī)定進(jìn)行。
六、組織管理
1、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉元和
副組長(zhǎng)：趙興明、高興泉
成員：霍德泉、解登峨、白勝平、劉建付
2、 技術(shù)管理：黃希波負(fù)責(zé)提供研修期間的技術(shù)保障及
研修的技術(shù)指導(dǎo)
3、 信息宣傳：郭萬(wàn)珍、韓文秀、賀興梅負(fù)責(zé)向縣提交
新聞稿件
張華鎮(zhèn)教管會(huì)
2011、7、1
一、研修目標(biāo)
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省市中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修計(jì)劃，上級(jí)文件精神，組織我校教師分別圍繞教育技術(shù)能力、基于新課標(biāo)的課例研究等主題，在課程專家引領(lǐng)下，通過(guò)專家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式開(kāi)展對(duì)話交流，組織參訓(xùn)教師完成相應(yīng)的遠(yuǎn)程研修,提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革與發(fā)展。
二、研修項(xiàng)目
（一）小學(xué)教師新課標(biāo)課例研究全員遠(yuǎn)程研修
研修對(duì)象包括小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等幾個(gè) 學(xué)科的專任教師。研修內(nèi)容以基于新課標(biāo)的課例研究為主題，聚焦新課標(biāo)貫徹和混合式課例研究，主要包括學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)、教學(xué)中的學(xué)生研究、基于課標(biāo)貫徹和學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)與研究、學(xué)科教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策、貫徹課標(biāo)的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應(yīng)用等。
遠(yuǎn)程研修采取相應(yīng)的教學(xué)組織模式，組織參訓(xùn)教師通過(guò)教師教育網(wǎng)，在課程專家引領(lǐng)下，通過(guò)專家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式開(kāi)展對(duì)話交流，完成集中遠(yuǎn)程研修。
三、研修時(shí)間安排
2017小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修：時(shí)間見(jiàn)上級(jí)通知
四、研修模式
（一）組織形式
小學(xué)研修在小學(xué)微機(jī)室，學(xué)科要相對(duì)集中，以便統(tǒng)一觀看視頻并進(jìn)行研討交流。
1
（二）教學(xué)形式
1.學(xué)員登錄。在網(wǎng)上參加遠(yuǎn)程研修的'教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加遠(yuǎn)程研修的參訓(xùn)學(xué)員、研修組長(zhǎng)和指導(dǎo)教師以默認(rèn)賬號(hào)（身份證號(hào)碼）和密碼（姓名的全拼小寫(xiě)）登錄研修平臺(tái)，并及時(shí)修改密碼。
2.學(xué)員學(xué)習(xí)。參訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)視頻課程和網(wǎng)上課程資源；按要求完成并提交作業(yè)，閱讀課程簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動(dòng)交流和 專題研討；進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，學(xué)以致用。集中研修期間，根據(jù)統(tǒng)一要求，組織參訓(xùn)學(xué)員集中觀看或以單機(jī)（電腦）播放方式學(xué)習(xí)視頻課程。
3.學(xué)習(xí)指導(dǎo)。遠(yuǎn)程研修期間，研修組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師和課程專家負(fù)責(zé)參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、引領(lǐng)和管理等工作。
——研修組長(zhǎng)閱讀點(diǎn)評(píng)本組學(xué)員全部作業(yè)，審核確認(rèn)本組學(xué)員作業(yè)均為原創(chuàng)；參與學(xué)科指導(dǎo)小組活動(dòng)，組織本組學(xué)員參加在線研討和線下各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)助指導(dǎo)教師完成學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。
—— 指導(dǎo)教師協(xié)助課程專家團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)員完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)；組織研修組長(zhǎng)和學(xué)員熟悉研修平臺(tái)、了解研修流程，指導(dǎo)、督促和組織學(xué)員學(xué)習(xí)；閱讀點(diǎn)評(píng)學(xué)員作業(yè)和文 章，推薦學(xué)員作業(yè)；編輯學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)；回答學(xué)員問(wèn)題，歸納學(xué)員疑難問(wèn)題并反饋給學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)；做好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、總結(jié)、合格學(xué)員確認(rèn)以及優(yōu)秀學(xué)員推薦等。
五、研修保障
（一）組織管理
進(jìn)行調(diào)度。
2、專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，對(duì)參訓(xùn)教師召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想，明確遠(yuǎn)程研修的意義，提出學(xué)習(xí)要求。
3、嚴(yán)格考勤制度，參訓(xùn)教師要按時(shí)到校，按照課程進(jìn)度觀看視頻，高質(zhì)量完成作業(yè)，積極參與網(wǎng)上研討和面對(duì)面研討。
4、做好后勤保障工作。做好研修前的一切準(zhǔn)備工作，保證教師有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)飲水和降暑用品，讓老師能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，取得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
5、學(xué)校要開(kāi)展常態(tài)化校本研修，開(kāi)展與集中遠(yuǎn)程研修主題相關(guān)的深度校本教研活動(dòng)。制定校本研修計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，保證校本研修落到實(shí)處。
（二）考核評(píng)價(jià)
研修結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師推薦參評(píng)省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要哪些設(shè)備 加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施的工作方案篇三
為貫徹落實(shí)《z省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》“強(qiáng)化教師隊(duì)伍專業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)踐能力培養(yǎng)，提高實(shí)施素質(zhì)教育能力”的.文件精神，根據(jù)《鎮(zhèn)江市中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育管理辦法》和市教育局20xx年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃，為切實(shí)做好20xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的實(shí)施工作，特制定本方案。
1.圍繞中小學(xué)（幼兒園）教師有效備課，以“單元備課”為主題，組織教師開(kāi)展全員網(wǎng)絡(luò)研修，使教師樹(shù)立“以學(xué)定教”的理念，厘清單元的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握備課方法和策略，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)技能和教育教學(xué)綜合素養(yǎng)。
2.提升教師的職業(yè)認(rèn)同感，使教師掌握快樂(lè)工作的方法，加強(qiáng)教師專業(yè)自主發(fā)展的意識(shí)。
（一）網(wǎng)絡(luò)研修對(duì)象
鎮(zhèn)江市中小學(xué)（幼兒園）全體教師，約23000人。
（二）骨干集中培訓(xùn)對(duì)象
本次全員培訓(xùn)的市和縣（區(qū)）項(xiàng)目管理者、班級(jí)輔導(dǎo)員，研修指導(dǎo)專家（以市級(jí)學(xué)科帶頭人和教研員為主）。
（一）培訓(xùn)學(xué)科
1.小學(xué)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活（社會(huì)）、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、小學(xué)科學(xué)。
2.初中和高中：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。
3.幼兒園：五大領(lǐng)域、保教技能。
4.非任課教師的校（園）長(zhǎng)和上述學(xué)科外的其他學(xué)科專職教師可自主選擇一個(gè)學(xué)科參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)內(nèi)容共25學(xué)時(shí)，分三個(gè)階段完成。
階段任務(wù)簡(jiǎn)介課程學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)
第一階段 通識(shí)課程 （1周5學(xué)時(shí)）
1. 解讀項(xiàng)目方案，裝飾社區(qū)個(gè)人空間； 2. 進(jìn)入教師工作坊和研修社區(qū)報(bào)到，找朋友，加入研修團(tuán)隊(duì)； 3. 學(xué)習(xí)“平臺(tái)操作指南”； 4. 學(xué)習(xí)通識(shí)課程。幸福課堂建設(shè)基本要領(lǐng)； 幸福班級(jí)建設(shè)基本要領(lǐng)。設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，主題為： 當(dāng)前教師的職業(yè)幸福感怎樣？造成這種現(xiàn)狀的原因是什么？可以有哪些解決方法？ 以班級(jí)為單位圍繞該話題討論。
第二階段 單元備課 （2周16學(xué)時(shí)）
第三階段 案例觀摩 （1周4學(xué)時(shí)）
說(shuō)明：本表中的研討活動(dòng)及作業(yè)設(shè)計(jì)為樣例。為了使學(xué)員對(duì)研討活動(dòng)和作業(yè)更感興趣，將在項(xiàng)目實(shí)施前組織學(xué)科帶頭人論證和修訂。第三階段的課程，由鎮(zhèn)江市教育局與中國(guó)教師研修網(wǎng)聯(lián)合開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)方案另擬。
1.針對(duì)性
本次培訓(xùn)主題聚焦單元備課能力提升，以本地使用教材第一、二單元為載體，研修任務(wù)、課程及活動(dòng)均緊緊圍繞備課實(shí)踐能力的提升。同時(shí)部分課程由鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教研員與中國(guó)教師研修網(wǎng)聯(lián)合開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)針對(duì)性。
2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)
本次培訓(xùn)采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，為學(xué)員設(shè)計(jì)真實(shí)的任務(wù)情境和遞進(jìn)式研修任務(wù)，參訓(xùn)學(xué)員可依照任務(wù)流程，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，在做中學(xué)，學(xué)中做。
3.網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修結(jié)合
本次培訓(xùn)將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修密切聯(lián)系起來(lái)，校本研修的主題與網(wǎng)絡(luò)研修保持一致，校本研修的成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)呈現(xiàn)。
本次培訓(xùn)自20xx年8月中旬開(kāi)始，9月底結(jié)束。具體安排如下：
時(shí)間 事項(xiàng) 備注
7月15日前填報(bào)、審核學(xué)員信息表信息填報(bào)方法詳見(jiàn)附件
編班，配備輔導(dǎo)員管理員
8月15日-9月15日學(xué)員在線觀看課程，參與互動(dòng)交流，撰寫(xiě)研修作業(yè)； 研修指導(dǎo)專家和班級(jí)輔導(dǎo)員在線輔導(dǎo)、答疑。
其中9月1日-9月15日學(xué)員結(jié)合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，提交作業(yè)。 以學(xué)校為單位組織教師研討及實(shí)踐，提煉研修成果。
市項(xiàng)目辦對(duì)各縣（市）區(qū)進(jìn)行項(xiàng)目中期調(diào)研評(píng)估具體安排另行通知
9月30日前召開(kāi)項(xiàng)目總結(jié)表彰會(huì)議具體時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象另行通知
1.依托中國(guó)教師研修網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，以網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)為支撐，建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)班級(jí)，配備班級(jí)輔導(dǎo)教師，組織參訓(xùn)學(xué)員有效進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
2.通過(guò)“觀看視頻課程-閱讀
遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要哪些設(shè)備 加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施的工作方案篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為順利推進(jìn)2022年全縣鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，深入貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于鄉(xiāng)村振興干部培訓(xùn)的部署要求，扎實(shí)提升全縣干部抓“三農(nóng)”工作能力，著力鍛造一支高素質(zhì)、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的鄉(xiāng)村振興干部隊(duì)伍。結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、總體要求
堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述，全面貫徹黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神和省、市、縣黨代會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作各項(xiàng)決策部署，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)等形式，切實(shí)抓好全縣領(lǐng)導(dǎo)干部“三農(nóng)”工作能力提升和實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)政治“三力”，大力激發(fā)干部隊(duì)伍“想干事、能干事、干成事”的工作熱情，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定、農(nóng)民增收、農(nóng)村安定和全面推動(dòng)共同富裕提供強(qiáng)有力的人才支撐，著力打造鄉(xiāng)村振興“×樣板”，建設(shè)工業(yè)強(qiáng)城鄉(xiāng)美百姓富作風(fēng)好的“模范×”，再創(chuàng)新時(shí)代“第一等工作”。
二、培訓(xùn)對(duì)象
縣鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱有效銜接工作領(lǐng)導(dǎo)小組）成員單位主要負(fù)責(zé)同志、分管同志和相關(guān)工作人員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室全體人員；
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和其他副科級(jí)以上干部，鄉(xiāng)村振興工作站全體人員；
各村（含城崗社區(qū)）黨組織書(shū)記，鄉(xiāng)村振興工作室全體人員；
駐村第一書(shū)記及駐村工作隊(duì)員、鄉(xiāng)村振興工作組組長(zhǎng)及成員。
三、培訓(xùn)方式和內(nèi)容
（一）堅(jiān)持理念先行。通過(guò)專題培訓(xùn)班、干部輪訓(xùn)、組織自學(xué)等方式，組織所有培訓(xùn)對(duì)象學(xué)深悟透關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述、十九大及十九屆歷次全會(huì)精神以及視察×和贛州重要講話精神；
認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省委、市委、縣委農(nóng)村工作會(huì)議精神；
認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市、縣一號(hào)文件以及關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作業(yè)務(wù)知識(shí)和全面推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、人才、組織、生態(tài)、文化“五個(gè)振興”等各項(xiàng)政策措施。同時(shí)，結(jié)合黨政領(lǐng)導(dǎo)、青年干部、新任村（含城崗社區(qū)）黨組織書(shū)記等各級(jí)各類干部培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)課程。2022年，計(jì)劃分3批次對(duì)成員單位主要負(fù)責(zé)同志、分管同志，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，駐村第一書(shū)記及駐村工作隊(duì)員，鄉(xiāng)村振興工作組輪訓(xùn)一次。
（二）積極對(duì)標(biāo)先進(jìn)。組織成員單位、鄉(xiāng)村相關(guān)人員積極外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，到鄉(xiāng)村振興成效明顯和鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等工作中探索出了典型經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)做法的地區(qū)和周邊兄弟縣（市、區(qū)）實(shí)地學(xué)習(xí)考察，充分結(jié)合干部外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)?shù)赝七M(jìn)鄉(xiāng)村振興可借鑒、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法。通過(guò)會(huì)議討論、座談交流等形式，組織縣內(nèi)向先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等，營(yíng)造比學(xué)趕超、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)、溝通交流，主動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)對(duì)接社會(huì)幫扶力量，增加外出學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)。
（三）側(cè)重實(shí)踐運(yùn)用。根據(jù)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作要求，結(jié)合干部特點(diǎn)，綜合運(yùn)用集中式、研討式、案例式、實(shí)踐式、體驗(yàn)式等方式，開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等專題教學(xué)班，廣泛開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)、項(xiàng)目建設(shè)和質(zhì)量安全等實(shí)用知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓廣大鄉(xiāng)村振興干部成為懂技術(shù)、能建設(shè)、會(huì)銷售等知識(shí)的綜合型人才。進(jìn)一步用好“鄉(xiāng)村人才學(xué)校”平臺(tái)，積極組織師資力量到鄉(xiāng)村開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，把培訓(xùn)課堂、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)搬到基層一線、田間地頭。同時(shí)，各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要廣泛開(kāi)展自主培訓(xùn)，重點(diǎn)組織相關(guān)業(yè)務(wù)人員、駐村領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部和鄉(xiāng)村振興工作站（室）成員，全面學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)一步靈活方式、豐富課程，確保各級(jí)鄉(xiāng)村振興干部統(tǒng)一思想、明確方向、熟知業(yè)務(wù)，形成合力推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興。
四、培訓(xùn)要求
（一）務(wù)必高度重視。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是主力，抓好干部培訓(xùn)是強(qiáng)化工作能力的重要保障。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)提高政治站位、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，把抓好鄉(xiāng)村振興干部培訓(xùn)擺在重要位置，按照全縣統(tǒng)一部署安排，切實(shí)履行自身職責(zé)，強(qiáng)化溝通配合，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
（二）精心組織落實(shí)。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)照培訓(xùn)方式和內(nèi)容，精心安排師資力量、準(zhǔn)備培訓(xùn)課程，積極幫助組織開(kāi)展培訓(xùn)，并及時(shí)組織相關(guān)人員參訓(xùn)。同時(shí)，要切實(shí)強(qiáng)化學(xué)員培訓(xùn)管理，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)肅學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)，對(duì)違反規(guī)定的從嚴(yán)予以處理。
（三）強(qiáng)化學(xué)以致用。培訓(xùn)期間，各參訓(xùn)人員務(wù)必嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，學(xué)深學(xué)透各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，做到學(xué)以致用、知行合一，自覺(jué)把所學(xué)所得和自身職責(zé)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與群眾所思所盼所求結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化實(shí)干擔(dān)當(dāng)，不斷攻堅(jiān)克難，在鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐中不斷砥礪品質(zhì)、增長(zhǎng)才干、提高本領(lǐng)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)需要哪些設(shè)備 加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施的工作方案篇五
隨著變電站自動(dòng)化建設(shè)和改造不斷發(fā)展完善，電網(wǎng)企業(yè)大多已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)方變電站的遙測(cè)、遙信、遙控、遙調(diào)，即"四遙"功能。當(dāng)前，各企業(yè)為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增加經(jīng)濟(jì)效益，開(kāi)始實(shí)施變電站(所)的實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守模式，圖像監(jiān)控系統(tǒng)是對(duì)"四遙"的進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，被行業(yè)稱為"第五遙"－遙視。
遙視系統(tǒng)的主要功能是監(jiān)控并記錄變電站的安全以及設(shè)備的運(yùn)行情況，監(jiān)測(cè)電力設(shè)備發(fā)熱程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理事故情況，有助于提高電力系統(tǒng)自動(dòng)化的安全性和可靠性，并提供事后分析事故的有關(guān)圖像資料。同時(shí)它還具有防火、防盜等功能。因此越來(lái)越多的電力公司把遙視系統(tǒng)作為變電站自動(dòng)化管理的新手段。同時(shí)，各級(jí)變電站(所)都建成了光纖或微波通訊網(wǎng)絡(luò)，這為基于網(wǎng)絡(luò)的遙視系統(tǒng)的建設(shè)提供了優(yōu)良條件。
變電站遙視系統(tǒng)就是將變電站的視音頻數(shù)據(jù)和監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)由變電站的前端設(shè)備采集編碼，并將編碼后的數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)奖O(jiān)控中心，監(jiān)控中心接收編碼后的視頻數(shù)據(jù)和監(jiān)控?cái)?shù)據(jù),進(jìn)行監(jiān)控、存儲(chǔ)、管理。變電站遙視監(jiān)控系統(tǒng)的實(shí)施為實(shí)現(xiàn)變電站的無(wú)人值守，從而為推動(dòng)電網(wǎng)的管理逐步向自動(dòng)化、綜合化、集中化、智能化方向發(fā)展提供有力的信息技術(shù)保障。
需求分析
圍墻、大門(mén)等通過(guò)攝像、微波、紅外探頭，防止非法闖入；
在建筑物門(mén)窗安裝報(bào)警探頭，如門(mén)磁、紅外、玻璃破碎探測(cè)器；
聲光電告警設(shè)備的聯(lián)動(dòng)；
消防設(shè)備的聯(lián)動(dòng)；
通過(guò)圖像監(jiān)控結(jié)合遠(yuǎn)程和本地人員操作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，避免誤操作；
對(duì)主控室設(shè)備儀表盤(pán)進(jìn)行監(jiān)視；
操作刀閘位置的視頻監(jiān)控；
配合其他系統(tǒng)（如變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)等）的工作；
突發(fā)事件應(yīng)急處理的與主站的雙向音視頻交流；
系統(tǒng)組成
現(xiàn)在的供電公司一般都下轄數(shù)十個(gè)不同等級(jí)的變電站，每個(gè)變電站都具備至少2m通道連接到變電工區(qū)或供電公司，在每個(gè)變電站安裝攝像機(jī)、報(bào)警輸入輸出設(shè)備、視頻服務(wù)器等前端設(shè)備，在變電工區(qū)監(jiān)控服務(wù)器和監(jiān)控終端，安裝"守望者"變電站遙視監(jiān)控軟件，對(duì)下轄的變電站進(jìn)行監(jiān)控。在供電公司建立主監(jiān)控服務(wù)器，安裝"守望者"變電站遙視監(jiān)控主站軟件，通過(guò)各變電工區(qū)的監(jiān)控服務(wù)器監(jiān)控全部變電站。公司領(lǐng)導(dǎo)、安監(jiān)和生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)即可在自己的辦公微機(jī)上隨時(shí)監(jiān)控各變電站的實(shí)時(shí)圖像、溫度信息，調(diào)用錄像資料。這樣就依靠電力網(wǎng)絡(luò)組成了分級(jí)式變電站遙視監(jiān)控模式。
變電站遙視系統(tǒng)組成可分為變電站設(shè)備、通訊網(wǎng)絡(luò)、變電工區(qū)監(jiān)控主站、供電公司監(jiān)控主站四個(gè)主要部分，如圖所示，現(xiàn)在分別加以介紹。
一、變電站設(shè)備
變電站設(shè)備主要由前端視頻服務(wù)器、固定或可控?cái)z象機(jī)、報(bào)警輸入輸出設(shè)備等主要設(shè)備組成。主要完成圖像、聲音的采集、編碼和傳輸、攝象機(jī)的控制和報(bào)警聯(lián)動(dòng)的輸入/輸出工作。
另外，可以在高壓室、設(shè)備間等地安裝固定攝像機(jī)或可控?cái)z像機(jī)。在主控室、設(shè)備間、高壓室等可以安裝紅外報(bào)警器、煙霧探測(cè)器、門(mén)磁開(kāi)關(guān)等報(bào)警器，預(yù)防監(jiān)控各種意外情況。
每個(gè)變電站可以安裝一個(gè)或數(shù)個(gè)視頻服務(wù)器，視頻服務(wù)器是一個(gè)功能極強(qiáng)的嵌入式設(shè)備，可靠性極高，無(wú)需日常維護(hù)，完全能滿足無(wú)人值守變電站的要求。視頻服務(wù)器負(fù)責(zé)把攝像機(jī)的`模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)變成數(shù)字信號(hào)，同時(shí)進(jìn)行壓縮，另外也傳輸控制信號(hào)，視頻服務(wù)器內(nèi)置10/100m網(wǎng)卡，通過(guò)網(wǎng)線接到網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)上，視頻服務(wù)器把壓縮后的視頻信號(hào)及其他數(shù)據(jù)信號(hào)一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳到變電工區(qū)或供電公司。
二、通訊線路
目前，各變電站到變電工區(qū)或供電公司主要有以下三種傳輸方式：
以太網(wǎng)傳輸方式：各變電站到監(jiān)控中心的信道直接為以太網(wǎng)接口，光纖或 以太網(wǎng)接口，各變電站的圖像數(shù)據(jù)信號(hào)經(jīng)過(guò)交換機(jī)、路由器或hub上傳到變電工區(qū)或供電公司。
《變電站監(jiān)控系統(tǒng)遠(yuǎn)程運(yùn)維方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。