托?？谡Z(yǔ)考試分?jǐn)?shù)總是很低，很大一部分原因是大家的口語(yǔ)備考不夠充分。以下是整理的托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)低還有什么原因，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)低有什么原因
1、對(duì)口語(yǔ)題型不了解
很多人完全不清楚獨(dú)立題是否可以準(zhǔn)備，以及如何準(zhǔn)備，面對(duì)綜合題目的一分鐘復(fù)述，要不要記筆記，如何記筆記，要說(shuō)出哪些信息、以何種順序、以及是否要在一分鐘內(nèi)完成，這些基本概念也都非常模糊;還有一個(gè)常見(jiàn)的掩耳盜鈴的錯(cuò)誤是，即便托福口語(yǔ)考試對(duì)每道題目的答題時(shí)間都進(jìn)行了限制(45秒和60秒)，很多同學(xué)在練習(xí)時(shí)，依舊不敢或不屑于開(kāi)計(jì)時(shí)器，對(duì)于語(yǔ)速和時(shí)間的把控感很弱，這些錯(cuò)誤的理念和練習(xí)方法只會(huì)讓你南轅北轍，離高分越來(lái)越遠(yuǎn)。
2、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有待提高
比如從小受教育條件所限，接觸到的師資本身發(fā)音就不標(biāo)準(zhǔn)，一開(kāi)始就學(xué)了錯(cuò)誤的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)，在漫長(zhǎng)的后端學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一次努力的練習(xí)，其實(shí)都在固化錯(cuò)誤的發(fā)音，改起來(lái)更是難上加難。
3、口語(yǔ)素材準(zhǔn)備不充分
獨(dú)立題的現(xiàn)場(chǎng)15秒準(zhǔn)備，對(duì)大部分同學(xué)而言，是很恐怖的大腦斷片兒的前奏，所以，要保證現(xiàn)場(chǎng)高品質(zhì)的輸出，一定要在考前搭建自己的專(zhuān)屬語(yǔ)料庫(kù)，考場(chǎng)上的15秒準(zhǔn)備時(shí)間，是用來(lái)將題目和你的語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行檢索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不確定性的臨場(chǎng)發(fā)揮。
4、綜合口語(yǔ)不知如何應(yīng)對(duì)
綜合題環(huán)節(jié)不會(huì)記筆記，對(duì)題目要求不清楚，不會(huì)抓重點(diǎn)和篩選復(fù)述信息，語(yǔ)速和流利度不達(dá)標(biāo)，控時(shí)能力弱。
在這里，尤其要強(qiáng)調(diào)的是，搭建獨(dú)立題的語(yǔ)料庫(kù)是一項(xiàng)龐大的工程，非一朝一夕之功。分論點(diǎn)是否合邏輯，及語(yǔ)言本身是否足夠高品質(zhì)，都需要格外注意。前面也提到，一些題設(shè)本身就很復(fù)雜。
托?？谡Z(yǔ)低分原因如上，大家根據(jù)自身情況找找薄弱點(diǎn)，然后有針對(duì)性地做提高。另外，托福口語(yǔ)提升并非短期內(nèi)可以完成，希望大家能多加練習(xí)，彌補(bǔ)短板，最終取得理性的托福成績(jī)。
2.托?？谡Z(yǔ)如何練習(xí)
1、發(fā)音
考生提升自己的口語(yǔ)能力，就得要一直做大量的練習(xí)才行，不僅僅是官方真題Official的真題，還必須要有生活中的練習(xí)，比如說(shuō)找一個(gè)小伙伴進(jìn)行話題性質(zhì)的討論，當(dāng)然，必須要用英語(yǔ)。小伙伴們?cè)诰毩?xí)之前，必須要對(duì)自己的發(fā)音有所調(diào)整，尤其是那些錯(cuò)誤的，找出來(lái)，改正，考官聽(tīng)懂你說(shuō)的英語(yǔ)，是很重要的，官方是沒(méi)有規(guī)定是英式英語(yǔ)還是美式英語(yǔ)，起碼得要讓閱卷老師聽(tīng)懂，把自己的錄音與正確的音對(duì)比一下，將自己錯(cuò)誤的音改正過(guò)來(lái)。
2、生詞短語(yǔ)
這里并不是讓你在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候把所有不認(rèn)識(shí)的和不熟悉的生詞和短語(yǔ)全都撇開(kāi)，而是讓考生少練，接觸生詞短語(yǔ)也是必不可少的，考生在練習(xí)閱讀等其他三項(xiàng)的時(shí)候，接觸生詞短語(yǔ)也是需要的。口語(yǔ)考試的時(shí)候，盡量將自己說(shuō)的英語(yǔ)簡(jiǎn)單化，少用副詞形容詞，多用名詞動(dòng)詞，這是很重要的。很多考生在考試備考的時(shí)候，只用了一周的時(shí)間來(lái)練習(xí)口語(yǔ)，這樣就能避免掉有生詞和短語(yǔ)的出現(xiàn)了，不過(guò)呢，這樣就會(huì)有更少的時(shí)間來(lái)練習(xí)了。
3、語(yǔ)速
考生在正式托?？荚嚨臅r(shí)候，雖然說(shuō)話的時(shí)間不會(huì)超過(guò)6分鐘，但是呢，考生的語(yǔ)速一定要穩(wěn)定一下，不能太慢，不能太快，太快容易吐詞不清楚，太慢就會(huì)導(dǎo)致乏味?？忌谕懈？谡Z(yǔ)表達(dá)過(guò)程里，要讓語(yǔ)速正常，不快不慢，剛好把過(guò)渡詞把握好。而當(dāng)表述問(wèn)題的時(shí)候，則要做到既有清晰明確的觀點(diǎn)闡述，又能在表達(dá)過(guò)程中注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，將原本就要表達(dá)的內(nèi)容全部說(shuō)出來(lái)。
3.托?？谡Z(yǔ)備考的核心要點(diǎn)
托?？谡Z(yǔ)備考訓(xùn)練的方法有很多，但有關(guān)實(shí)戰(zhàn)方面的提 分經(jīng)驗(yàn)大家可能知道的并不多，很多同學(xué)都是在實(shí)際參加過(guò)考試后才從失敗和錯(cuò)誤中積累總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)。
托福口語(yǔ)如何有效提 分?除了練習(xí)各類(lèi)口語(yǔ)技巧外，考生還需要掌握一些提 分的核心思路要點(diǎn)，比如回答的邏輯思維、語(yǔ)音語(yǔ)法可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及對(duì)回答時(shí)間的把握等等。
1、回答要具備清晰合理的邏輯思維
按照西方人的的表達(dá)習(xí)慣，一般都會(huì)在頭腦中先形成類(lèi)似于寫(xiě)作一樣的大致邏輯框架，對(duì)于開(kāi)頭、中間和結(jié)尾都進(jìn)行規(guī)劃，這樣有條理的口語(yǔ)答案就是托福口語(yǔ)的一個(gè)很重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。如果考官發(fā)現(xiàn)你的口語(yǔ)答案應(yīng)用了邏輯的開(kāi)頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，考官會(huì)覺(jué)得你這個(gè)人的邏輯思維到位，從而會(huì)給予高分給你的。
但是由于國(guó)內(nèi)教育的差異，中國(guó)的教育教你要謙虛、含蓄，如此這樣來(lái)回答問(wèn)題就會(huì)毫無(wú)計(jì)劃性，這正好的西方人相反，他們反而不知道你在說(shuō)什么，所以這樣的口語(yǔ)答案一般都不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù)的。要知道你的口語(yǔ)答案是給西方人看的，如果他們看到他們看不懂的口語(yǔ)會(huì)給高分嗎?同時(shí)托福口語(yǔ)的答題時(shí)間只有45S-60S，如果你的答案讓考官產(chǎn)生了疑惑，那樣是不被允許的，所以一定要保持你的口語(yǔ)答案的邏輯思維敏銳。
2、注意回答中可能出現(xiàn)的各類(lèi)語(yǔ)音語(yǔ)法錯(cuò)誤
語(yǔ)音方面，很多中國(guó)考生把說(shuō)的快都理解為英語(yǔ)流利的體現(xiàn)，但是如果你的口語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的話，讓別人很難聽(tīng)懂你說(shuō)的是什么的時(shí)候，那么你的口語(yǔ)肯定會(huì)得不到高分的。如果在托福口語(yǔ)答案中發(fā)音含混不清的，就會(huì)有考官重點(diǎn)考察考生的發(fā)音不到位的，如果再加上用詞過(guò)于簡(jiǎn)單，信息含量低，那么將會(huì)很影響考官的打高分的。因此考生要注意的是并不是快就說(shuō)明你的英語(yǔ)流利，只有你的口語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確，用詞豐富，并且在表達(dá)的過(guò)程中有豐富的抑揚(yáng)頓挫，那么你的口語(yǔ)想不得高分都很難的。
語(yǔ)法方法，語(yǔ)法錯(cuò)誤一般在托?？荚囍谐霈F(xiàn)較多的是在一些輸出考試項(xiàng)中，比如說(shuō)口語(yǔ)和寫(xiě)作考試中會(huì)常發(fā)生，有時(shí)因?yàn)橐恍r(shí)態(tài)，動(dòng)名詞的變化會(huì)讓你所表達(dá)的意思完全不同，所以語(yǔ)法錯(cuò)誤在口語(yǔ)考試中也不可忽視。在口語(yǔ)中除了語(yǔ)句要重音、語(yǔ)調(diào)方式及停頓要掌握到位外，有時(shí)口語(yǔ)修辭化也可以才你的口語(yǔ)有提 分的作用，前提是你不能用錯(cuò)。
3、管理和把握好回答的時(shí)間確保不超時(shí)
對(duì)于托?？谡Z(yǔ)考試的答題時(shí)間是非常短的，只有45S-60S，考生需要在這么短的時(shí)間里構(gòu)思并組織語(yǔ)言，是一件十分具有挑戰(zhàn)的事情?？忌綍r(shí)在準(zhǔn)備口語(yǔ)考試的進(jìn)修應(yīng)該強(qiáng)迫自己對(duì)于某個(gè)話題在最短的時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)清晰、有邏輯性的觀點(diǎn)以及證明過(guò)程，并試圖先用中文表達(dá)出來(lái)，以后再慢慢地過(guò)渡到英語(yǔ)上面去，這樣才能在規(guī)定的答題時(shí)間里完成口語(yǔ)答題。
4.托?？谡Z(yǔ)評(píng)分重點(diǎn)
首先需要明確一點(diǎn)，托?？谡Z(yǔ)的確存在只要開(kāi)口就會(huì)有分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)并非能達(dá)到15分。理論上這么做的考生一般得分在4-10分之間，而根據(jù)考生實(shí)際表現(xiàn)情況，具體分?jǐn)?shù)也會(huì)浮動(dòng)。
1.表達(dá)
指的是考生口語(yǔ)表達(dá)的流暢度、發(fā)音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
高分考生的口語(yǔ)會(huì)很流暢，發(fā)音清楚準(zhǔn)確且地道(理論上有口音是可以接受的，但如果沖高的話還是要盡量改進(jìn))，同時(shí)表達(dá)很自然，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不僵硬，越能讓聽(tīng)眾感覺(jué)到我們是在自然交流而不是生硬答題越好。托?？谡Z(yǔ)的主觀性體現(xiàn)在考官聽(tīng)到答題錄音時(shí)的感受，相對(duì)好聽(tīng)的口音或者語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)有加分。
2.語(yǔ)言使用
具體指的是詞匯的使用和句法的正確，即用詞要盡量保證地道?？忌恍枰褂梅浅８呱畹脑~匯或短語(yǔ)，但至少要讓聽(tīng)眾感覺(jué)到考生是了解美式英語(yǔ)當(dāng)中一些很巧妙的表達(dá)。所以在第二個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里，更多強(qiáng)調(diào)的是詞匯或語(yǔ)法的使用的有效性和準(zhǔn)確度。
3.話題拓展
包括回答內(nèi)容是否切題，細(xì)節(jié)是否完整充分，觀點(diǎn)表達(dá)是否連貫。在托福官方指南中，考官明確指出他們會(huì)關(guān)注回答時(shí)間長(zhǎng)短。說(shuō)白了就希望考生能說(shuō)滿45秒(TASK1和TASK2)或60秒(TASK3-TASK6)。
1.托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)低有什么原因
1、對(duì)口語(yǔ)題型不了解
很多人完全不清楚獨(dú)立題是否可以準(zhǔn)備，以及如何準(zhǔn)備，面對(duì)綜合題目的一分鐘復(fù)述，要不要記筆記，如何記筆記，要說(shuō)出哪些信息、以何種順序、以及是否要在一分鐘內(nèi)完成，這些基本概念也都非常模糊;還有一個(gè)常見(jiàn)的掩耳盜鈴的錯(cuò)誤是，即便托福口語(yǔ)考試對(duì)每道題目的答題時(shí)間都進(jìn)行了限制(45秒和60秒)，很多同學(xué)在練習(xí)時(shí)，依舊不敢或不屑于開(kāi)計(jì)時(shí)器，對(duì)于語(yǔ)速和時(shí)間的把控感很弱，這些錯(cuò)誤的理念和練習(xí)方法只會(huì)讓你南轅北轍，離高分越來(lái)越遠(yuǎn)。
2、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有待提高
比如從小受教育條件所限，接觸到的師資本身發(fā)音就不標(biāo)準(zhǔn)，一開(kāi)始就學(xué)了錯(cuò)誤的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)，在漫長(zhǎng)的后端學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一次努力的練習(xí)，其實(shí)都在固化錯(cuò)誤的發(fā)音，改起來(lái)更是難上加難。
3、口語(yǔ)素材準(zhǔn)備不充分
獨(dú)立題的現(xiàn)場(chǎng)15秒準(zhǔn)備，對(duì)大部分同學(xué)而言，是很恐怖的大腦斷片兒的前奏，所以，要保證現(xiàn)場(chǎng)高品質(zhì)的輸出，一定要在考前搭建自己的專(zhuān)屬語(yǔ)料庫(kù)，考場(chǎng)上的15秒準(zhǔn)備時(shí)間，是用來(lái)將題目和你的語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行檢索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不確定性的臨場(chǎng)發(fā)揮。
4、綜合口語(yǔ)不知如何應(yīng)對(duì)
綜合題環(huán)節(jié)不會(huì)記筆記，對(duì)題目要求不清楚，不會(huì)抓重點(diǎn)和篩選復(fù)述信息，語(yǔ)速和流利度不達(dá)標(biāo)，控時(shí)能力弱。
在這里，尤其要強(qiáng)調(diào)的是，搭建獨(dú)立題的語(yǔ)料庫(kù)是一項(xiàng)龐大的工程，非一朝一夕之功。分論點(diǎn)是否合邏輯，及語(yǔ)言本身是否足夠高品質(zhì)，都需要格外注意。前面也提到，一些題設(shè)本身就很復(fù)雜。
托?？谡Z(yǔ)低分原因如上，大家根據(jù)自身情況找找薄弱點(diǎn)，然后有針對(duì)性地做提高。另外，托福口語(yǔ)提升并非短期內(nèi)可以完成，希望大家能多加練習(xí)，彌補(bǔ)短板，最終取得理性的托福成績(jī)。
2.托?？谡Z(yǔ)如何練習(xí)
1、發(fā)音
考生提升自己的口語(yǔ)能力，就得要一直做大量的練習(xí)才行，不僅僅是官方真題Official的真題，還必須要有生活中的練習(xí)，比如說(shuō)找一個(gè)小伙伴進(jìn)行話題性質(zhì)的討論，當(dāng)然，必須要用英語(yǔ)。小伙伴們?cè)诰毩?xí)之前，必須要對(duì)自己的發(fā)音有所調(diào)整，尤其是那些錯(cuò)誤的，找出來(lái)，改正，考官聽(tīng)懂你說(shuō)的英語(yǔ)，是很重要的，官方是沒(méi)有規(guī)定是英式英語(yǔ)還是美式英語(yǔ)，起碼得要讓閱卷老師聽(tīng)懂，把自己的錄音與正確的音對(duì)比一下，將自己錯(cuò)誤的音改正過(guò)來(lái)。
2、生詞短語(yǔ)
這里并不是讓你在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候把所有不認(rèn)識(shí)的和不熟悉的生詞和短語(yǔ)全都撇開(kāi)，而是讓考生少練，接觸生詞短語(yǔ)也是必不可少的，考生在練習(xí)閱讀等其他三項(xiàng)的時(shí)候，接觸生詞短語(yǔ)也是需要的。口語(yǔ)考試的時(shí)候，盡量將自己說(shuō)的英語(yǔ)簡(jiǎn)單化，少用副詞形容詞，多用名詞動(dòng)詞，這是很重要的。很多考生在考試備考的時(shí)候，只用了一周的時(shí)間來(lái)練習(xí)口語(yǔ)，這樣就能避免掉有生詞和短語(yǔ)的出現(xiàn)了，不過(guò)呢，這樣就會(huì)有更少的時(shí)間來(lái)練習(xí)了。
3、語(yǔ)速
考生在正式托?？荚嚨臅r(shí)候，雖然說(shuō)話的時(shí)間不會(huì)超過(guò)6分鐘，但是呢，考生的語(yǔ)速一定要穩(wěn)定一下，不能太慢，不能太快，太快容易吐詞不清楚，太慢就會(huì)導(dǎo)致乏味?？忌谕懈？谡Z(yǔ)表達(dá)過(guò)程里，要讓語(yǔ)速正常，不快不慢，剛好把過(guò)渡詞把握好。而當(dāng)表述問(wèn)題的時(shí)候，則要做到既有清晰明確的觀點(diǎn)闡述，又能在表達(dá)過(guò)程中注意所剩時(shí)間，掌握好節(jié)奏，將原本就要表達(dá)的內(nèi)容全部說(shuō)出來(lái)。
3.托?？谡Z(yǔ)備考的核心要點(diǎn)
托?？谡Z(yǔ)備考訓(xùn)練的方法有很多，但有關(guān)實(shí)戰(zhàn)方面的提 分經(jīng)驗(yàn)大家可能知道的并不多，很多同學(xué)都是在實(shí)際參加過(guò)考試后才從失敗和錯(cuò)誤中積累總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)。
托福口語(yǔ)如何有效提 分?除了練習(xí)各類(lèi)口語(yǔ)技巧外，考生還需要掌握一些提 分的核心思路要點(diǎn)，比如回答的邏輯思維、語(yǔ)音語(yǔ)法可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及對(duì)回答時(shí)間的把握等等。
1、回答要具備清晰合理的邏輯思維
按照西方人的的表達(dá)習(xí)慣，一般都會(huì)在頭腦中先形成類(lèi)似于寫(xiě)作一樣的大致邏輯框架，對(duì)于開(kāi)頭、中間和結(jié)尾都進(jìn)行規(guī)劃，這樣有條理的口語(yǔ)答案就是托福口語(yǔ)的一個(gè)很重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。如果考官發(fā)現(xiàn)你的口語(yǔ)答案應(yīng)用了邏輯的開(kāi)頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，考官會(huì)覺(jué)得你這個(gè)人的邏輯思維到位，從而會(huì)給予高分給你的。
但是由于國(guó)內(nèi)教育的差異，中國(guó)的教育教你要謙虛、含蓄，如此這樣來(lái)回答問(wèn)題就會(huì)毫無(wú)計(jì)劃性，這正好的西方人相反，他們反而不知道你在說(shuō)什么，所以這樣的口語(yǔ)答案一般都不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù)的。要知道你的口語(yǔ)答案是給西方人看的，如果他們看到他們看不懂的口語(yǔ)會(huì)給高分嗎?同時(shí)托福口語(yǔ)的答題時(shí)間只有45S-60S，如果你的答案讓考官產(chǎn)生了疑惑，那樣是不被允許的，所以一定要保持你的口語(yǔ)答案的邏輯思維敏銳。
2、注意回答中可能出現(xiàn)的各類(lèi)語(yǔ)音語(yǔ)法錯(cuò)誤
語(yǔ)音方面，很多中國(guó)考生把說(shuō)的快都理解為英語(yǔ)流利的體現(xiàn)，但是如果你的口語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的話，讓別人很難聽(tīng)懂你說(shuō)的是什么的時(shí)候，那么你的口語(yǔ)肯定會(huì)得不到高分的。如果在托福口語(yǔ)答案中發(fā)音含混不清的，就會(huì)有考官重點(diǎn)考察考生的發(fā)音不到位的，如果再加上用詞過(guò)于簡(jiǎn)單，信息含量低，那么將會(huì)很影響考官的打高分的。因此考生要注意的是并不是快就說(shuō)明你的英語(yǔ)流利，只有你的口語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確，用詞豐富，并且在表達(dá)的過(guò)程中有豐富的抑揚(yáng)頓挫，那么你的口語(yǔ)想不得高分都很難的。
語(yǔ)法方法，語(yǔ)法錯(cuò)誤一般在托?？荚囍谐霈F(xiàn)較多的是在一些輸出考試項(xiàng)中，比如說(shuō)口語(yǔ)和寫(xiě)作考試中會(huì)常發(fā)生，有時(shí)因?yàn)橐恍r(shí)態(tài)，動(dòng)名詞的變化會(huì)讓你所表達(dá)的意思完全不同，所以語(yǔ)法錯(cuò)誤在口語(yǔ)考試中也不可忽視。在口語(yǔ)中除了語(yǔ)句要重音、語(yǔ)調(diào)方式及停頓要掌握到位外，有時(shí)口語(yǔ)修辭化也可以才你的口語(yǔ)有提 分的作用，前提是你不能用錯(cuò)。
3、管理和把握好回答的時(shí)間確保不超時(shí)
對(duì)于托?？谡Z(yǔ)考試的答題時(shí)間是非常短的，只有45S-60S，考生需要在這么短的時(shí)間里構(gòu)思并組織語(yǔ)言，是一件十分具有挑戰(zhàn)的事情?？忌綍r(shí)在準(zhǔn)備口語(yǔ)考試的進(jìn)修應(yīng)該強(qiáng)迫自己對(duì)于某個(gè)話題在最短的時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)清晰、有邏輯性的觀點(diǎn)以及證明過(guò)程，并試圖先用中文表達(dá)出來(lái)，以后再慢慢地過(guò)渡到英語(yǔ)上面去，這樣才能在規(guī)定的答題時(shí)間里完成口語(yǔ)答題。
4.托?？谡Z(yǔ)評(píng)分重點(diǎn)
首先需要明確一點(diǎn)，托?？谡Z(yǔ)的確存在只要開(kāi)口就會(huì)有分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)并非能達(dá)到15分。理論上這么做的考生一般得分在4-10分之間，而根據(jù)考生實(shí)際表現(xiàn)情況，具體分?jǐn)?shù)也會(huì)浮動(dòng)。
1.表達(dá)
指的是考生口語(yǔ)表達(dá)的流暢度、發(fā)音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
高分考生的口語(yǔ)會(huì)很流暢，發(fā)音清楚準(zhǔn)確且地道(理論上有口音是可以接受的，但如果沖高的話還是要盡量改進(jìn))，同時(shí)表達(dá)很自然，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不僵硬，越能讓聽(tīng)眾感覺(jué)到我們是在自然交流而不是生硬答題越好。托?？谡Z(yǔ)的主觀性體現(xiàn)在考官聽(tīng)到答題錄音時(shí)的感受，相對(duì)好聽(tīng)的口音或者語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)會(huì)有加分。
2.語(yǔ)言使用
具體指的是詞匯的使用和句法的正確，即用詞要盡量保證地道?？忌恍枰褂梅浅８呱畹脑~匯或短語(yǔ)，但至少要讓聽(tīng)眾感覺(jué)到考生是了解美式英語(yǔ)當(dāng)中一些很巧妙的表達(dá)。所以在第二個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里，更多強(qiáng)調(diào)的是詞匯或語(yǔ)法的使用的有效性和準(zhǔn)確度。
3.話題拓展
包括回答內(nèi)容是否切題，細(xì)節(jié)是否完整充分，觀點(diǎn)表達(dá)是否連貫。在托福官方指南中，考官明確指出他們會(huì)關(guān)注回答時(shí)間長(zhǎng)短。說(shuō)白了就希望考生能說(shuō)滿45秒(TASK1和TASK2)或60秒(TASK3-TASK6)。