讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。以下是整理的《二年級小學生300字讀后感（10篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級小學生300字讀后感 篇一
曹文軒寫的《瞎眼山羊把歌唱》這本書講了小男孩丁丁和他的瞎眼山羊之間的動人故事。
丁丁是個傻子，他養(yǎng)的山羊兩只眼睛都瞎了，所以丁丁對它格外關(guān)照，在丁丁的眼里，羊也會說話。丁丁不僅善良，也很勇敢。有，瞎眼山羊走丟了，丁丁歷盡千辛去找它，來到一個有野狼的地方。在那里，他遇到了眼里射出寒光的狼，但是丁丁不知道這是狼，所以也不怕，而且還給狼肉脯吃，狼覺得丁丁把它們當朋友對待，因此沒吃他，結(jié)果丁丁平安地回到了村子，而且還找回了瞎眼山羊。原來，只要鈴鐺一響，瞎眼山羊就知道主人在哪，而當時丁丁正在做白日夢，手一直不動，鈴鐺就沒響，瞎眼山羊以為主人走遠了，就離開了羊群和丁丁，與大家走散了。
在故事中，雖然瞎眼山羊、盤鎖夫婦、村里的人都和丁丁結(jié)下了深厚的友誼，但是丁丁還是離開了大家，因為他要去找弟弟和奶奶。丁丁的善良與執(zhí)著感動了他身邊所有的人，同時也深深地感動了我。我想，如果有人能像丁丁一樣，擁有一顆無比善良的心以及執(zhí)著的精神，那么，他無論在什么時間，無論在什么地方，無論遇到什么困難，都會有許許多多的好心人來一起幫助他度過難關(guān)的。
2.二年級小學生300字讀后感 篇二
我喜歡的一本書是《風雨小屋》，作者楊紅櫻。
故事講的是：有一只小鳥它的媽媽出巢去找食物，只留下了小鳥。不一會兒，下起了暴風雨，小鳥住的巢快要掉下來了。正好被兩只大白鵝發(fā)現(xiàn)，它們用大翅膀接住了小鳥，并且還給它做了一個能遮風蔽雨的小屋。
我覺得兩只大白鵝很樂于幫助他人，它們在風雨中救了小鳥，還給它搭了個溫暖的小屋。世界上還有很多人需要幫助，特別是老人和兒童，他們有的沒有食物吃，有的沒有房子住，還有的沒有錢讀書……所以我們也要向大白鵝一樣樂于幫助有困難的人，讓每個人都有一個溫暖的家，這樣社會就會更加美好。
《風雨小屋》是一本既生動又有趣，還能帶給人啟發(fā)的童話繪本。如果你也想變得跟大白鵝一樣有愛心，那就請和我一起打開《風雨小屋》吧！
3.二年級小學生300字讀后感 篇三
《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學生斑斕多彩的生活，其中，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明?？梢蝗?，扔到了講臺前。老師把責任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。
在現(xiàn)實中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因為余發(fā)平時表現(xiàn)不好，就認定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時表現(xiàn)好，成績，就不假思索的認定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進監(jiān)獄？難道……可現(xiàn)在，我只想對鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時，你就能真正的體會到余發(fā)當時的痛苦！”感到幸運的是，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們。
再說王笑天，我真的對他很失望。一開始，他在同學們面前幽默風趣，經(jīng)常去幫助同學們的學習，而且很富有正義感。后來，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時站出來說清楚原委，我感覺他膽怯了，逃避了。敢做不敢當，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強了，被同學當眾丑化，肯定很生氣。
從這個事件中，我明白了：做錯事沒關(guān)系，關(guān)鍵是要及時承認錯誤，改正自己的錯誤行為。
4.二年級小學生300字讀后感 篇四
暑假的時候，我讀了一本書，這本書的作者是沈石溪，書名是《老象恩仇記》。
這本書有六個小故事，其中我喜歡的是《白象家族》，這個故事講了主人公“我”在家門口遇見了一頭生病的小象，“我”把它救活了，它帶著“我”認識了它的家族——是一個白象家族，我便和它們成為了朋友，“我”和它們在一起玩，一只老虎突然向白象家族襲擊，在搏斗的過程中，白象家族一名成員受了重傷，搏斗了好長時間，白象家族齊心協(xié)力地把老虎打敗了。
我喜歡其中的小象銀灰鼻，因為它帶著“我”又認識了一些朋友，還幫助過“我”，心很善良。我喜歡《白象家族》這個故事，因為在描寫白象和老虎搏斗的過程中，讓我有身臨其境的感覺；在介紹白象家族的時候，也寫得很細致很生動。
這個故事告訴我要多交朋友，要多動腦子，別人遇到困難的時候，要多多幫助他人。
5.二年級小學生300字讀后感 篇五
讀《寶貝豬》有感這是一個充滿童心的作家，爸爸是噪音柔美的播音員，媽媽有一個可愛的女兒——琪琪，你可以叫她寶貝豬，因為她屬豬，大家都叫他寶貝豬或豬寶貝，琪琪有個朋友叫馬寶。
其中有一段我喜歡，就是琪琪和馬瑩的“秘密基地”，在馬瑩的家中，有一個大衣柜，中間有一個夾層，里面的空間非常的大，可以容納琪琪和馬寶兩個人，她們每次都把拖鞋放入衣柜中。不好讓人發(fā)現(xiàn)，然后一個再拿一個手電筒，這樣可以看見對方，當每和同伴們捉迷藏時，就可以躲在這里面，馬寶說過，這樣為了出其不意的嚇到對方。
有琪琪媽帶著琪琪去馬寶家做客，琪琪媽剛一落座就和馬寶媽媽聊了起來，琪琪和馬寶躡手躡腳的溜到門口，還帶了個手電筒，兩人在里面還能轉(zhuǎn)身子，琪琪媽和馬寶媽大聲聊天，琪琪和馬寶在家地里竊竊私語，夏天基地里有點熱，馬寶出去拿了一個電風扇，小風扇一開，風呼呼的開始，基地里變得涼快了許多，兩人繼續(xù)聊天。
作者在寫這篇文章的時候，好像又重新經(jīng)歷了陪伴。想起兒時同一顆破土而出的種子，是如何一點點發(fā)芽，如何一點一點開花結(jié)果了，在孩子的成長道路上我們需要大人們的陪伴、呵護，這篇文章同時讓我感受到了父愛的偉大，母愛的崇高，這個主人公琪琪值得我們敬佩。
我們應(yīng)學習她的精神。
6.二年級小學生300字讀后感 篇六
《天字號秘密》是一本紅色兒童小說，既有紅色革命的微言大義，又有盎然的童趣。
《天字號秘密》這本書，寫的是于都的三十余萬民眾，為紅軍守住了一個天大的秘密，使得紅軍順利出發(fā)開始了長征。通過閱讀故事開始的第一，二，三部分，我知道了漂生是活在阿小的世界里的，所以漂生把自己當做阿小去陪爹娘。我覺得漂生是一個很有孝心的孩子。
后面幾部分中，令我印象深的是漂生和大貴在關(guān)鍵時刻將“吳同志”當作“探子”給綁回祠堂。我讀到了這里，深刻地感受到了他們注意觀察身邊的每一個覺得可疑的人和事情的警覺之心，也正是因為每一個人都保持著這樣高度的警覺之心，于都人民才保守住了“天字號的秘密”。
讀了這本書我感受到了漂生和于都人們的善良和他們身上的責任和勇氣。以后我會向漂生和于都人們學習，學習他們身上的革命精神，學習他們做一件事情的那種警覺之心。
7.二年級小學生300字讀后感 篇七
《第一支鋼筆》是梁曉聲爺爺寫的一篇散文。主要內(nèi)容是“我”的學校里鋼筆課要求學生必須用鋼筆完成，所有人都有一只或兩只嶄新的鋼筆，但是“我”卻沒有，只有蘸水鋼筆。完成作業(yè)時，常常把手和本子弄臟，而受到老師的批評，因此感到很委屈；一天，“我”向媽媽借錢買鋼筆，媽媽很為難，沒有答應(yīng)。“我”很傷心冒著風雨離開了家，跑到橋下幫人推車。將車推下橋坡后，伸手要錢時，發(fā)現(xiàn)是自己的母親，心里別提有多么傷心了。從那天起“我”得到了第一支鋼筆，至今“我”還里保存著。
讀了這篇文章，感受非常的深，讓我的心久久不能平靜，我很感動；和梁爺爺相比，我太幸福了，我有好的生活，好的學習，不要說一支鋼筆，100支，1000支都能買。但我有時卻不珍惜，有時學習上馬虎、偷懶。而梁爺爺在那兒那么差的條件下，都能堅持學習，我真是太不應(yīng)該了。所以我要珍惜今天的生活，用功學習、學好知識，將來成為一個有用的人，為祖國建設(shè)一份力量。
8.二年級小學生300字讀后感 篇八
暑假的一天，我讀了《美麗的古文》這本書，它是由很多則小故事組成，主要講述主人公在家里以及學校里的一些事情，表達的主題是關(guān)于幫助、信任、誠實等。
其中讓我印象深刻的故事名字叫《水兔子》，說的是一個愛說謊的小孩，在得知他的老師要走了，便提前給老師準備了禮物。他趁爸媽睡著了從冰箱里拿出一堆冰塊，把房間里的空調(diào)溫度調(diào)低，然后在被窩里刻了一只冰兔子，他的哥哥拿來了三顆櫻桃做了小兔子的眼睛和嘴巴，完成之后他們就把兔子放進了冰箱。到了老師要走的那天，同學們紛紛把禮物拿出來送給了老師，而只有小男孩拿出了一袋水，原來小兔子全化了。小男孩急忙說明了原因，可因為她平常愛說謊，所以同學們都不相信他，認為他并沒有準備禮物。而只有老師微笑著對他說：“我相信你，我相信這是一只冰兔子，謝謝你的禮物，真有創(chuàng)意，我很喜歡呢！”小男孩很感動也很慚愧，決定從此再也不撒謊了。這個小故事給了我很大的啟發(fā)，小男孩知錯就改的精神值得我們每個人學習。
這本書里還有很多其他的小故事，精彩、有趣、感動，教會了我很多道理，讓我受益匪淺，回味無窮。
9.二年級小學生300字讀后感 篇九
夏天清晨的陽光從密密層層樹枝葉間透下來，圓圓的光斑灑落在我的身上、書本上，新的一天又開始啦！我躺在姥姥家的吊床上翻開《蜘蛛開店》的故事書，饒有興趣地讀了起來。
故事書中描寫了一只寂寞的小蜘蛛為了打發(fā)無聊的生活，決定利用自己的紡織特長開一家口罩店，可是當它遇到河馬后，它決定不再賣口罩，改賣圍巾。后來一只長頸鹿來買圍巾，小蜘蛛又從賣圍巾改為了賣襪子。沒想到，當它經(jīng)營襪子店時，又來了一位令它瘋狂的客人——蜈蚣先生，當小蜘蛛看到蜈蚣先生的四十六條腿時，嚇得它趕忙逃回了結(jié)的網(wǎng)上。
這個故事我讀了很多遍，覺得非常有趣，同時我也很受啟發(fā)，我覺得小蜘蛛應(yīng)該做一些力所能及的事情。媽媽告訴我，蜘蛛開店的故事還告訴小朋友們另一個道理，那就是做任何事情都會遇到大大小小的困難，但是面對一件事情時，不能遇到困難就選擇逃避，一定要敢于正視困難，堅持到底，不能半途而廢，只有這樣，“困難”這只攔路虎一定會灰溜溜地逃跑的！
我想了想，自己不就像故事中的小蜘蛛一樣嗎，寫作業(yè)遇到不會的題目時就退縮逃避，以后我一定要堅持下去，開動小腦筋，解決那些“麻煩”的難題。
10.二年級小學生300字讀后感 篇十
在暑假接近尾聲的時候，我偶然發(fā)現(xiàn)了這本書——《小布頭奇遇記》。小布頭精彩的歷程深深地吸引了我，其中幾個精彩的故事我還反復(fù)看了好幾遍。小布頭的誕生其實是機緣巧合，他原來就是幾塊破布頭，經(jīng)過小老師的一雙巧手，才變成了一個小布娃娃，這也是他的名字“小布頭”的由來。
小布頭和蘋蘋成為了小伙伴，為了證明自己的勇敢，從醬油瓶上跳下，卻打翻了飯碗，浪費了糧食，惹惱了蘋蘋，然后賭氣離開。小布頭經(jīng)歷了很多困難，中間還勇敢地幫助蘆花雞逃出了老鼠的魔爪，終他認識到自己的錯誤，又回到了蘋蘋身邊。看完小布頭的故事，我懂得了好朋友之間需要愛心和包容，也明白了什么才是真正的勇敢。當我們自己或者親人、朋友面臨危險的時候，我們能夠克服自己的恐懼去幫助別人，戰(zhàn)勝困難，這才是真正的勇敢。
1.二年級小學生300字讀后感 篇一
曹文軒寫的《瞎眼山羊把歌唱》這本書講了小男孩丁丁和他的瞎眼山羊之間的動人故事。
丁丁是個傻子，他養(yǎng)的山羊兩只眼睛都瞎了，所以丁丁對它格外關(guān)照，在丁丁的眼里，羊也會說話。丁丁不僅善良，也很勇敢。有，瞎眼山羊走丟了，丁丁歷盡千辛去找它，來到一個有野狼的地方。在那里，他遇到了眼里射出寒光的狼，但是丁丁不知道這是狼，所以也不怕，而且還給狼肉脯吃，狼覺得丁丁把它們當朋友對待，因此沒吃他，結(jié)果丁丁平安地回到了村子，而且還找回了瞎眼山羊。原來，只要鈴鐺一響，瞎眼山羊就知道主人在哪，而當時丁丁正在做白日夢，手一直不動，鈴鐺就沒響，瞎眼山羊以為主人走遠了，就離開了羊群和丁丁，與大家走散了。
在故事中，雖然瞎眼山羊、盤鎖夫婦、村里的人都和丁丁結(jié)下了深厚的友誼，但是丁丁還是離開了大家，因為他要去找弟弟和奶奶。丁丁的善良與執(zhí)著感動了他身邊所有的人，同時也深深地感動了我。我想，如果有人能像丁丁一樣，擁有一顆無比善良的心以及執(zhí)著的精神，那么，他無論在什么時間，無論在什么地方，無論遇到什么困難，都會有許許多多的好心人來一起幫助他度過難關(guān)的。
2.二年級小學生300字讀后感 篇二
我喜歡的一本書是《風雨小屋》，作者楊紅櫻。
故事講的是：有一只小鳥它的媽媽出巢去找食物，只留下了小鳥。不一會兒，下起了暴風雨，小鳥住的巢快要掉下來了。正好被兩只大白鵝發(fā)現(xiàn)，它們用大翅膀接住了小鳥，并且還給它做了一個能遮風蔽雨的小屋。
我覺得兩只大白鵝很樂于幫助他人，它們在風雨中救了小鳥，還給它搭了個溫暖的小屋。世界上還有很多人需要幫助，特別是老人和兒童，他們有的沒有食物吃，有的沒有房子住，還有的沒有錢讀書……所以我們也要向大白鵝一樣樂于幫助有困難的人，讓每個人都有一個溫暖的家，這樣社會就會更加美好。
《風雨小屋》是一本既生動又有趣，還能帶給人啟發(fā)的童話繪本。如果你也想變得跟大白鵝一樣有愛心，那就請和我一起打開《風雨小屋》吧！
3.二年級小學生300字讀后感 篇三
《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學生斑斕多彩的生活，其中，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明?？梢蝗?，扔到了講臺前。老師把責任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。
在現(xiàn)實中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因為余發(fā)平時表現(xiàn)不好，就認定所有的壞事都是他做的，因為陳明平時表現(xiàn)好，成績，就不假思索的認定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進監(jiān)獄？難道……可現(xiàn)在，我只想對鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時，你就能真正的體會到余發(fā)當時的痛苦！”感到幸運的是，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們。
再說王笑天，我真的對他很失望。一開始，他在同學們面前幽默風趣，經(jīng)常去幫助同學們的學習，而且很富有正義感。后來，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時站出來說清楚原委，我感覺他膽怯了，逃避了。敢做不敢當，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強了，被同學當眾丑化，肯定很生氣。
從這個事件中，我明白了：做錯事沒關(guān)系，關(guān)鍵是要及時承認錯誤，改正自己的錯誤行為。
4.二年級小學生300字讀后感 篇四
暑假的時候，我讀了一本書，這本書的作者是沈石溪，書名是《老象恩仇記》。
這本書有六個小故事，其中我喜歡的是《白象家族》，這個故事講了主人公“我”在家門口遇見了一頭生病的小象，“我”把它救活了，它帶著“我”認識了它的家族——是一個白象家族，我便和它們成為了朋友，“我”和它們在一起玩，一只老虎突然向白象家族襲擊，在搏斗的過程中，白象家族一名成員受了重傷，搏斗了好長時間，白象家族齊心協(xié)力地把老虎打敗了。
我喜歡其中的小象銀灰鼻，因為它帶著“我”又認識了一些朋友，還幫助過“我”，心很善良。我喜歡《白象家族》這個故事，因為在描寫白象和老虎搏斗的過程中，讓我有身臨其境的感覺；在介紹白象家族的時候，也寫得很細致很生動。
這個故事告訴我要多交朋友，要多動腦子，別人遇到困難的時候，要多多幫助他人。
5.二年級小學生300字讀后感 篇五
讀《寶貝豬》有感這是一個充滿童心的作家，爸爸是噪音柔美的播音員，媽媽有一個可愛的女兒——琪琪，你可以叫她寶貝豬，因為她屬豬，大家都叫他寶貝豬或豬寶貝，琪琪有個朋友叫馬寶。
其中有一段我喜歡，就是琪琪和馬瑩的“秘密基地”，在馬瑩的家中，有一個大衣柜，中間有一個夾層，里面的空間非常的大，可以容納琪琪和馬寶兩個人，她們每次都把拖鞋放入衣柜中。不好讓人發(fā)現(xiàn)，然后一個再拿一個手電筒，這樣可以看見對方，當每和同伴們捉迷藏時，就可以躲在這里面，馬寶說過，這樣為了出其不意的嚇到對方。
有琪琪媽帶著琪琪去馬寶家做客，琪琪媽剛一落座就和馬寶媽媽聊了起來，琪琪和馬寶躡手躡腳的溜到門口，還帶了個手電筒，兩人在里面還能轉(zhuǎn)身子，琪琪媽和馬寶媽大聲聊天，琪琪和馬寶在家地里竊竊私語，夏天基地里有點熱，馬寶出去拿了一個電風扇，小風扇一開，風呼呼的開始，基地里變得涼快了許多，兩人繼續(xù)聊天。
作者在寫這篇文章的時候，好像又重新經(jīng)歷了陪伴。想起兒時同一顆破土而出的種子，是如何一點點發(fā)芽，如何一點一點開花結(jié)果了，在孩子的成長道路上我們需要大人們的陪伴、呵護，這篇文章同時讓我感受到了父愛的偉大，母愛的崇高，這個主人公琪琪值得我們敬佩。
我們應(yīng)學習她的精神。
6.二年級小學生300字讀后感 篇六
《天字號秘密》是一本紅色兒童小說，既有紅色革命的微言大義，又有盎然的童趣。
《天字號秘密》這本書，寫的是于都的三十余萬民眾，為紅軍守住了一個天大的秘密，使得紅軍順利出發(fā)開始了長征。通過閱讀故事開始的第一，二，三部分，我知道了漂生是活在阿小的世界里的，所以漂生把自己當做阿小去陪爹娘。我覺得漂生是一個很有孝心的孩子。
后面幾部分中，令我印象深的是漂生和大貴在關(guān)鍵時刻將“吳同志”當作“探子”給綁回祠堂。我讀到了這里，深刻地感受到了他們注意觀察身邊的每一個覺得可疑的人和事情的警覺之心，也正是因為每一個人都保持著這樣高度的警覺之心，于都人民才保守住了“天字號的秘密”。
讀了這本書我感受到了漂生和于都人們的善良和他們身上的責任和勇氣。以后我會向漂生和于都人們學習，學習他們身上的革命精神，學習他們做一件事情的那種警覺之心。
7.二年級小學生300字讀后感 篇七
《第一支鋼筆》是梁曉聲爺爺寫的一篇散文。主要內(nèi)容是“我”的學校里鋼筆課要求學生必須用鋼筆完成，所有人都有一只或兩只嶄新的鋼筆，但是“我”卻沒有，只有蘸水鋼筆。完成作業(yè)時，常常把手和本子弄臟，而受到老師的批評，因此感到很委屈；一天，“我”向媽媽借錢買鋼筆，媽媽很為難，沒有答應(yīng)。“我”很傷心冒著風雨離開了家，跑到橋下幫人推車。將車推下橋坡后，伸手要錢時，發(fā)現(xiàn)是自己的母親，心里別提有多么傷心了。從那天起“我”得到了第一支鋼筆，至今“我”還里保存著。
讀了這篇文章，感受非常的深，讓我的心久久不能平靜，我很感動；和梁爺爺相比，我太幸福了，我有好的生活，好的學習，不要說一支鋼筆，100支，1000支都能買。但我有時卻不珍惜，有時學習上馬虎、偷懶。而梁爺爺在那兒那么差的條件下，都能堅持學習，我真是太不應(yīng)該了。所以我要珍惜今天的生活，用功學習、學好知識，將來成為一個有用的人，為祖國建設(shè)一份力量。
8.二年級小學生300字讀后感 篇八
暑假的一天，我讀了《美麗的古文》這本書，它是由很多則小故事組成，主要講述主人公在家里以及學校里的一些事情，表達的主題是關(guān)于幫助、信任、誠實等。
其中讓我印象深刻的故事名字叫《水兔子》，說的是一個愛說謊的小孩，在得知他的老師要走了，便提前給老師準備了禮物。他趁爸媽睡著了從冰箱里拿出一堆冰塊，把房間里的空調(diào)溫度調(diào)低，然后在被窩里刻了一只冰兔子，他的哥哥拿來了三顆櫻桃做了小兔子的眼睛和嘴巴，完成之后他們就把兔子放進了冰箱。到了老師要走的那天，同學們紛紛把禮物拿出來送給了老師，而只有小男孩拿出了一袋水，原來小兔子全化了。小男孩急忙說明了原因，可因為她平常愛說謊，所以同學們都不相信他，認為他并沒有準備禮物。而只有老師微笑著對他說：“我相信你，我相信這是一只冰兔子，謝謝你的禮物，真有創(chuàng)意，我很喜歡呢！”小男孩很感動也很慚愧，決定從此再也不撒謊了。這個小故事給了我很大的啟發(fā)，小男孩知錯就改的精神值得我們每個人學習。
這本書里還有很多其他的小故事，精彩、有趣、感動，教會了我很多道理，讓我受益匪淺，回味無窮。
9.二年級小學生300字讀后感 篇九
夏天清晨的陽光從密密層層樹枝葉間透下來，圓圓的光斑灑落在我的身上、書本上，新的一天又開始啦！我躺在姥姥家的吊床上翻開《蜘蛛開店》的故事書，饒有興趣地讀了起來。
故事書中描寫了一只寂寞的小蜘蛛為了打發(fā)無聊的生活，決定利用自己的紡織特長開一家口罩店，可是當它遇到河馬后，它決定不再賣口罩，改賣圍巾。后來一只長頸鹿來買圍巾，小蜘蛛又從賣圍巾改為了賣襪子。沒想到，當它經(jīng)營襪子店時，又來了一位令它瘋狂的客人——蜈蚣先生，當小蜘蛛看到蜈蚣先生的四十六條腿時，嚇得它趕忙逃回了結(jié)的網(wǎng)上。
這個故事我讀了很多遍，覺得非常有趣，同時我也很受啟發(fā)，我覺得小蜘蛛應(yīng)該做一些力所能及的事情。媽媽告訴我，蜘蛛開店的故事還告訴小朋友們另一個道理，那就是做任何事情都會遇到大大小小的困難，但是面對一件事情時，不能遇到困難就選擇逃避，一定要敢于正視困難，堅持到底，不能半途而廢，只有這樣，“困難”這只攔路虎一定會灰溜溜地逃跑的！
我想了想，自己不就像故事中的小蜘蛛一樣嗎，寫作業(yè)遇到不會的題目時就退縮逃避，以后我一定要堅持下去，開動小腦筋，解決那些“麻煩”的難題。
10.二年級小學生300字讀后感 篇十
在暑假接近尾聲的時候，我偶然發(fā)現(xiàn)了這本書——《小布頭奇遇記》。小布頭精彩的歷程深深地吸引了我，其中幾個精彩的故事我還反復(fù)看了好幾遍。小布頭的誕生其實是機緣巧合，他原來就是幾塊破布頭，經(jīng)過小老師的一雙巧手，才變成了一個小布娃娃，這也是他的名字“小布頭”的由來。
小布頭和蘋蘋成為了小伙伴，為了證明自己的勇敢，從醬油瓶上跳下，卻打翻了飯碗，浪費了糧食，惹惱了蘋蘋，然后賭氣離開。小布頭經(jīng)歷了很多困難，中間還勇敢地幫助蘆花雞逃出了老鼠的魔爪，終他認識到自己的錯誤，又回到了蘋蘋身邊。看完小布頭的故事，我懂得了好朋友之間需要愛心和包容，也明白了什么才是真正的勇敢。當我們自己或者親人、朋友面臨危險的時候，我們能夠克服自己的恐懼去幫助別人，戰(zhàn)勝困難，這才是真正的勇敢。