高一年級(jí)數(shù)學(xué)必修三知識(shí)點(diǎn)整理

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     高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課,“看管式”的自習(xí),“命令式”的作業(yè),要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。今天高一頻道為正在拼搏的你整理了《高一年級(jí)數(shù)學(xué)必修三知識(shí)點(diǎn)整理》,希望以下內(nèi)容可以幫助到您!
    1.高一年級(jí)數(shù)學(xué)必修三知識(shí)點(diǎn)整理
    直線與方程
    (1)直線的傾斜角
    定義:x軸正向與直線向上方向之間所成的.角叫直線的傾斜角。特別地,當(dāng)直線與x軸平行或重合時(shí),我們規(guī)定它的傾斜角為0度。因此,傾斜角的取值范圍是0°≤α<180°
    (2)直線的斜率
    ①定義:傾斜角不是90°的直線,它的傾斜角的正切叫做這條直線的斜率。直線的斜率常用k表示。即。斜率反映直線與軸的傾斜程度。
    ②過兩點(diǎn)的直線的斜率公式:
    注意下面四點(diǎn):
    (1)當(dāng)時(shí),公式右邊無(wú)意義,直線的斜率不存在,傾斜角為90°;
    (2)k與P1、P2的順序無(wú)關(guān);
    (3)以后求斜率可不通過傾斜角而由直線上兩點(diǎn)的坐標(biāo)直接求得;
    (4)求直線的傾斜角可由直線上兩點(diǎn)的坐標(biāo)先求斜率得到。
    2.高一年級(jí)數(shù)學(xué)必修三知識(shí)點(diǎn)整理
    直線和平面垂直
    直線和平面垂直的定義:如果一條直線a和一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說(shuō)直線a和平面互相垂直直線a叫做平面的垂線,平面叫做直線a的垂面。
    直線與平面垂直的判定定理:如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,那么這條直線垂直于這個(gè)平面。
    直線與平面垂直的性質(zhì)定理:如果兩條直線同垂直于一個(gè)平面,那么這兩條直線平行。③直線和平面平行——沒有公共點(diǎn)
    直線和平面平行的定義:如果一條直線和一個(gè)平面沒有公共點(diǎn),那么我們就說(shuō)這條直線和這個(gè)平面平行。
    直線和平面平行的判定定理:如果平面外一條直線和這個(gè)平面內(nèi)的一條直線平行,那么這條直線和這個(gè)平面平行。
    直線和平面平行的性質(zhì)定理:如果一條直線和一個(gè)平面平行,經(jīng)過這條直線的平面和這個(gè)平面相交,那么這條直線和交線平行。
    3.高一年級(jí)數(shù)學(xué)必修三知識(shí)點(diǎn)整理
    集合與元素
    一個(gè)東西是集合還是元素并不是絕對(duì)的,很多情況下是相對(duì)的,集合是由元素組成的集合,元素是組成集合的元素。
    例如:你所在的班級(jí)是一個(gè)集合,是由幾十個(gè)和你同齡的同學(xué)組成的集合,你相對(duì)于這個(gè)班級(jí)集合來(lái)說(shuō),是它的一個(gè)元素;而整個(gè)學(xué)校又是由許許多多個(gè)班級(jí)組成的集合,你所在的班級(jí)只是其中的一分子,是一個(gè)元素。
    班級(jí)相對(duì)于你是集合,相對(duì)于學(xué)校是元素,參照物不同,得到的結(jié)論也不同,可見,是集合還是元素,并不是絕對(duì)的。
    解集合問題的關(guān)鍵
    解集合問題的關(guān)鍵:弄清集合是由哪些元素所構(gòu)成的,也就是將抽象問題具體化、形象化,將特征性質(zhì)描述法表示的集合用列舉法來(lái)表示,或用韋恩圖來(lái)表示抽象的集合,或用圖形來(lái)表示集合;比如用數(shù)軸來(lái)表示集合,或是集合的元素為有序?qū)崝?shù)對(duì)時(shí),可用平面直角坐標(biāo)系中的圖形表示相關(guān)的集合等。
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    隨機(jī)事件的定義:
    在隨機(jī)試驗(yàn)中,可能出現(xiàn)也可能不出現(xiàn),而在大量重復(fù)試驗(yàn)中具有某種規(guī)律性的事件叫做隨機(jī)事件,隨機(jī)事件通常用大寫英文字母A、B、C等表示。
    必然事件的定義:
    必然會(huì)發(fā)生的事件叫做必然事件;
    不可能事件:
    肯定不會(huì)發(fā)生的事件叫做不可能事件;
    概率的定義:
    在大量進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)時(shí),事件A發(fā)生的頻率
    總是接近于某個(gè)常數(shù),在它附近擺動(dòng)。這時(shí)就把這個(gè)常數(shù)叫做事件A的概率,記作P(A)。
    m,n的意義:事件A在n次試驗(yàn)中發(fā)生了m次。
    因0≤m≤n,所以,0≤P(A)≤1,必然事件的概率為1,不可能發(fā)生的事件的概率0。
    隨機(jī)事件概率的定義:
    對(duì)于給定的隨機(jī)事件A,隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,事件A發(fā)生的頻率
    總是接近于區(qū)間[0,1]中的某個(gè)常數(shù),我們就把這個(gè)常數(shù)叫做事件A的概率,記作P(A)。
    頻率的穩(wěn)定性:
    即大量重復(fù)試驗(yàn)時(shí),任何結(jié)果(事件)出現(xiàn)的頻率盡管是隨機(jī)的,卻“穩(wěn)定”在某一個(gè)常數(shù)附近,試驗(yàn)的次數(shù)越多,頻率與這個(gè)常數(shù)的偏差大的可能性越小,這一常數(shù)就成為該事件的概率;
    “頻率”和“概率”這兩個(gè)概念的區(qū)別是:
    頻率具有隨機(jī)性,它反映的是某一隨機(jī)事件出現(xiàn)的頻繁程度,它反映的是隨機(jī)事件出現(xiàn)的可能性;概率是一個(gè)客觀常數(shù),它反映了隨機(jī)事件的屬性。
    5.高一年級(jí)數(shù)學(xué)必修三知識(shí)點(diǎn)整理
    集合間的基本關(guān)系
    1.“包含”關(guān)系—子集
    注意:有兩種可能
    (1)A是B的一部分,
    (2)A與B是同一集合。
    反之:集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,記作AB或BA
    2.“相等”關(guān)系(5≥5,且5≤5,則5=5)
    實(shí)例:設(shè)A={2-1=0}B={-1,1}“元素相同”
    結(jié)論:對(duì)于兩個(gè)集合A與B,如果集合A的任何一個(gè)元素都是集合B的元素,同時(shí),集合B的任何一個(gè)元素都是集合A的元素,我們就說(shuō)集合A等于集合B,即:A=B
    ①任何一個(gè)集合是它本身的子集。AíA
    ②真子集:如果AíB,且A1B那就說(shuō)集合A是集合B的真子集,記作AB(或BA)
    ③如果AíB,BíC,那么AíC
    ④如果AíB同時(shí)BíA那么A=B
    3.不含任何元素的集合叫做空集,記為Φ
    規(guī)定:空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集