為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
手機調查方案設計 調查方案篇一
該項賽事每年舉辦1次，大賽成立競賽委員會和專家組負責指導和管理大賽相關事務。大賽設置團隊獎和單項獎，由xx省大學生科技競賽委員會頒發(fā)證書。有關競賽具體事宜將由競賽委員會另行通知。各高等院校要積極參與并做好賽事舉行的協(xié)助工作。
每所參賽學校設領隊1名，每支參賽隊由1—2名指導老師和3名學生組成。具有正式學籍的普通全日制在校本、專科生均有資格報名參賽。每位學生只能參與1件作品，每件作品的參賽人員中，本科、專科、獨立學院不得混報。
比賽形式為團隊賽。每所本科類院校參賽隊伍總數(shù)不超過8支，每所?？祁愒盒①愱犖榭倲?shù)不超過6支。獨立學院單獨組隊參賽。
每支參賽隊伍至少聘請一名教師擔任指導教師。每位指導教師最多可以指導2支參賽隊。對于賽前指導教師的辛勤工作，各參賽學校應按照教育部高等教育司下發(fā)的《關于鼓勵教師積極參與指導大學生科技競賽活動的通知》（教高司函〔20xx〕165號）精神，承認并計算其工作量。
競賽一般在每年的4月份啟動，11月份進行總決賽。
競賽采用統(tǒng)一命題和自選命題相結合的方式，分為初賽、復賽和決賽三個階段，歷時6個月。涉及內容包括調查方案設計、調查問卷設計、實地調查、數(shù)據(jù)處理、調查報告撰寫等全部內容。本科生組和?？粕M按照不同的評分標準進行考核評審。
競賽采用學生自選或者指定的競賽題目完成作品，經過初評、復評和總決賽答辯，最終決出各等級獎項。
競賽題目是保證競賽工作順利開展的關鍵，由專家組制定命題原則，在全省范圍內廣泛征題的基礎上由命題專家統(tǒng)一進行命題。
自選命題須在題目類型、難度和工作量等方面參照全省統(tǒng)一命題的規(guī)范，并保證無相關知識產權方面的侵權糾紛。
參賽學校應在廣泛開展校內培訓與競賽的基礎上選拔出規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀團隊報名參賽，每個報名的參賽隊必須在報名時按照規(guī)則確定本隊參賽選題的組別（本科生組或專科生組），本科生組不能參加?？粕M比賽，?？粕M可以參加本科生組比賽。參賽的組別及隊員在競賽開始后原則上不得更改。各參賽學校需填寫統(tǒng)一格式的報名匯總表，并在規(guī)定的截止時間內上報競賽秘書處備案。
根據(jù)競賽評獎模式，競賽評審按本科生組和?？粕M的相應評分標準分別開展評審工作。
競賽評審分為初評、復評和總決賽答辯3個階段。由競賽初評專家組分別對各校選送作品按照命題時制定的統(tǒng)一評分標準，進行通訊初評。初評優(yōu)勝作品60%進入下一階段比賽。復評階段，由競賽復評專家組分別對各校選送作品按照命題時制定的統(tǒng)一評分標準，進行復評。復評優(yōu)勝作品的20%進入第三階段總決賽答辯。由總決賽答辯專家組負責答辯，評選出最終得特等獎和一等獎參賽隊。
總決賽按本科生組和?？粕M分別設立特等、一、二、三等獎和若干單項獎。其中特等獎可空缺，一、二、三等獎的比例分別為參賽隊伍數(shù)的8%、15 %、25%。由xx省大學生科技競賽委員會頒發(fā)獲獎證書。優(yōu)秀論文將推薦至《統(tǒng)計科學與實踐》等刊物，予以發(fā)表。
為保證xx省統(tǒng)計調查方案設計大賽評獎工作的公正性，對評獎結果實行異議制度。“異議期”自公示評審結果之日起為期5個工作日，過期不再受理。異議須以書面形式提出，個人提出的異議，須寫明本人的真實姓名、工作單位、通訊地址，并由本人親筆簽名；單位提出異議，須寫明聯(lián)系人的姓名、通訊地址、電話，并加蓋公章。競賽組委會對提出異議的個人或單位嚴格保密。
競賽收取一定的參賽費用，具體由競賽秘書處另行通知。各競賽作品原型的制作費和參加總決賽答辯階段比賽的交通、住宿費由參賽學校自理。
積極爭取社會各界的資助，經競賽委員會同意，可對當年的大賽進行冠名。
本章程的具體解釋權歸xx省統(tǒng)計調查方案設計大賽競賽委員會。
怎樣確定統(tǒng)計調查的任務和目的？一般來說，應該服從下列要求：
1. 根據(jù)各級黨委和政府的中心工作，以及統(tǒng)計用戶的具體需求；
2. 遵照統(tǒng)計工作的科學性，保證統(tǒng)計調查的科學性和規(guī)范性；
3. 從統(tǒng)計調查能力和調查對象等統(tǒng)計工作的實際出發(fā)，把需要與可能結合起來。
確定調查的對象和調查單位，是為了回答向誰調查，由誰來具體提供統(tǒng)計資料的問題。明確了調查的任務和目的，就要確定調查的對象和調查單位。
調查對象就是需要調查的那些經濟社會現(xiàn)象的總體。
調查單位，就是構成需要調查的那些經濟社會現(xiàn)象總體的所有個體，也就是調查對象中所要調查的具體單位。
調查表是指統(tǒng)計調查過程中采用的統(tǒng)一規(guī)范的調查表格式。它需要解決兩個方面的問題，一是向用戶提供什么產品，二是向調查單位調查什么指標。
規(guī)范化的統(tǒng)計調查表分為綜合表和基層表。
綜合表就是解決向用戶提供什么產品的問題，它是利用原始資料進行加工、整理和分析，形成規(guī)范的統(tǒng)計工作成果或“產品”的綜合要求，也是統(tǒng)計綜合單位整理匯總基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)并報送上級統(tǒng)計機構使用的統(tǒng)計調查表。
基層表是基層企業(yè)事業(yè)單位填報的統(tǒng)計調查表，是統(tǒng)計工作中搜集原始資料的基本工具。
把調查提綱中的各個調查指標或問題按照一定的順序排列在一定的表格中，就構成了調查表。利用調查表這個工具來進行統(tǒng)計調查，不僅能夠條理清晰地填寫需要搜集的資料，還便于調查資料的整理和匯總。
綜合表指標是統(tǒng)計需求的概念化和具體化，具有數(shù)量性、綜合性和具體性。數(shù)量性意味著統(tǒng)計指標反映的是客觀現(xiàn)象的量，而且是一定可以用數(shù)字來表現(xiàn)的，不存在不能用數(shù)字表現(xiàn)的統(tǒng)計指標。綜合性意味著統(tǒng)計指標說明的對象是總體而不是個體，它是許多同類個體現(xiàn)象的數(shù)量綜合的結果。具體性意味著統(tǒng)計指標不是抽象的數(shù)字和概念，它總是一定的具體的社會經濟現(xiàn)象的量的反映。
綜合表指標從其作用和表現(xiàn)形式來講，可以分為總量指標、相對指標和平均指標三種類型?？偭恐笜耸欠从晨傮w現(xiàn)象規(guī)模的統(tǒng)計指標，是說明總體現(xiàn)象的廣度的，它表明總體現(xiàn)象發(fā)展的結果，特別是用來說明生產或工作的總成果。相對指標是兩個有聯(lián)系的總量指標相比較的結果，例如用總體的部分數(shù)值和總體的全部數(shù)值相比較說明總體現(xiàn)象的發(fā)展變化情況等等。平均指標是按某個數(shù)量標志說明總體單位一般水平的統(tǒng)計指標，例如平均工資、平均人數(shù)等等。
基層表指標是綜合表指標在一個調查單位的具體體現(xiàn)，是加工計算綜合表指標的原材料。在設計基層表指標時應注意盡可能避免需要通過復雜的運算才能取得基層表指標數(shù)據(jù)；同時還應注意列入基層表的指標是要能夠取得確切資料的，有些指標雖然需要，但還沒有條件取得，不應列入；基層表的各項指標之間，應該彼此銜接，以便對現(xiàn)象的相互聯(lián)系從整體上進行了解，也便于使指標間互相核對、互相驗證，提高原始數(shù)據(jù)質量。此外，在設計基層表指標時，還要考慮調查周期，調查周期短的，指標數(shù)量應少一些、指標分組宜粗一些；調查周期長的，指標數(shù)量可以多一些，分組可以細一些。
（2） 指標含義：指標含義規(guī)定了統(tǒng)計的界限劃在什么地方，什么算在內，什么不算在內。
（3） 計量單位：計量單位的確定既要符合國家標準，又要便于調查單位的具體實際；既要方便數(shù)據(jù)搜集和數(shù)據(jù)處理，又要兼顧人們的習慣。
（4） 計算方法：所有的綜合表指標都是通過計算獲得的，只不過有些計算簡單，有些計算復雜；有些只要通過基層表指標直接加總就可以得到，有些還需要對多項基層表指標進行復雜去處才能得到?；鶎颖碇笜艘卜謨深?，一類是直接從基層單位的會計資料、或臺賬中取得，有些還要經過一定的加工運算。因此在設計基層表指標時應盡可能選擇簡單的、能直接取得的指標，從而減輕基層統(tǒng)計調查人員的工作量。
（5） 時空范圍：明確的時空范圍是指指標能否說明問題、有無意義的關鍵。時間范圍一般有兩種界定，一是按時點來定，如×年×月×日；二是按時期來界定，如從×年×月×日到×年×月×日?？臻g范圍一般指地域范圍，如×省×地區(qū)×縣市；有時也包括組織系統(tǒng)的范圍，如教育系統(tǒng)等。
為了加強統(tǒng)計調查表式的規(guī)范化和標準化，國家統(tǒng)計局制定了統(tǒng)計調查表格式的若干規(guī)定。
規(guī)定了統(tǒng)計調查表的一般格式：
左上角為填報單位的標記，中間是表名和報告期別，
右上角為統(tǒng)計調查表的法定標志，依次列出表號、制表機關、批準機關、批準或備案文號。
表的左面一般為表的主欄，列出統(tǒng)計調查的指標；
右面為賓欄，列出統(tǒng)計分組標志等。
實際報出日期。
[例題·多選題] 統(tǒng)計調查表格式包括( )。
a．左上角為統(tǒng)計調查表的法定標志b．右上角為填報單位的標記
c．中間是表名和報告期別 d．表的左面為主欄
e．表的右面為賓欄
答案：cde
統(tǒng)計調查方法是保障統(tǒng)計資料準確性、及時性的重要條件。統(tǒng)計調查方法普查、抽樣調查、全面統(tǒng)計報表、重點調查、典型調查等多種方法。每一種調查方法都有其特定的功能、優(yōu)勢和局限性（參見第一章相關內容），因此在調查方法設計時應該根據(jù)調查目的、調查對象和調查條件綜合考慮，選擇切合實際的調查方法。
嚴密細致的調查組織方式是使統(tǒng)計調查順利進行的保證。調查工作的組織主要包括以下內容：調查工作的組織領導機構和調查人員的組織；現(xiàn)場調查的方式方法，如入戶調查、信函調查、電話調查、網絡調查等；調查前的準備工作，包括宣傳動員、調查人員的選擇和培訓、文件印刷、編制程序等；調查資料的報送形式和報送辦法；數(shù)據(jù)質量控制辦法；安排調查進度，如確定調查時間，提供或者公布調查成果的時間等；調查經費的預算和開支安排；等等。
在進行調查經費預算過程中，首先要求對與調查有關的所有工作項目（任務）的時間、人力、設備、原材料等進行仔細考察，然后再轉化為所需要的經費。所有工作項目（任務）估算的費用匯總就形成了調查總體費用的直接估計，在此基礎之上再加上適當?shù)拈g接費用（如管理費用、不可預見費等）就形成了調查的總預算。
調查方案的格式包括摘要、前言、調查的目的和意義、調查的內容和范圍、調查采用方式和方法、調查進度安排和有關經費開支預算、附件等部分。
1. 一份完整的調查方案，上述5個部分的內容均應涉及，不能有遺漏。否則已經不完整的。
2. 調查方案的制訂必須建立在對調查課題的背景的深刻認識上。
3. 調查方案要盡量做到科學性與經濟性的結合。
4. 調查方案的格式方面可以靈活，不一定要采用固定格式。
1. 邏輯分析法：是指從邏輯的層面對調查方案進行把關，考察其是否符合邏輯和情理。
2. 經驗判斷法：是指通過組織一些具有豐富市場調查經驗的人士，對設計出來的市場調查方案進行初步研究和判斷，以說明調查方案的合理性和可行性。
3. 試點調查法：是通過在小范圍內選擇部分單位進行試點調查，對調查方案進行實施檢驗，以說明調查方案的可行性的方法。
調查方案的模擬實施是只對那些調查內容很重要，調查規(guī)模又很大的調查項目才采用模擬調查，并不是所有的調查方案都需要進模擬調查。
調查方案的總體評價可以從不同角度來衡量。但是，一般情況下，對調查方案進行評價應包括四個方面的內容，即：調查方案是否體現(xiàn)調查目的和要求；調查方案是否具有可操作性；調查方案是否科學和完整；調查方案是否具有高效經濟的優(yōu)點。
1．緊密圍繞“世界統(tǒng)計日”和“中國統(tǒng)計開放日”的主題，弘揚政府統(tǒng)計服務、誠信、專業(yè)的核心價值。
2．宣傳統(tǒng)計，開展一系列宣傳活動，展示政府統(tǒng)計取得的成就，推廣統(tǒng)計知識，讓公眾走進統(tǒng)計，引導公眾正確認識、理解、信任和支持政府統(tǒng)計。
3．以此次活動為契機，提高統(tǒng)計公信力。
1．搞好網絡宣傳：活動期間，雨花統(tǒng)計網上開設“世界統(tǒng)計日”和“中國統(tǒng)計開放日”專欄，以“統(tǒng)計和您在一起”和“走向公開透明的中國統(tǒng)計”為主題開展一系列宣傳活動，展示政府統(tǒng)計取得的成就。（牽頭科室：綜合科）
2．組織一次學習：組織局干部職工、街道（企業(yè)）基層統(tǒng)計人員，學習市統(tǒng)計系統(tǒng)先進人物事跡。（牽頭科室：辦公室）
3．制作一期板報：活動期間，以“宣傳統(tǒng)計知識、展示統(tǒng)計成果”為主題，用板報、宣傳欄的形式慶?！笆澜缃y(tǒng)計日”和“中國統(tǒng)計開放日”。（責任科室：統(tǒng)計科負責內容的收集提供、辦公室負責板面的設計制作）
4．舉辦一次競賽活動：9月下旬，以“三季度經濟形勢分析”為主題，舉行迎“雙日”、慶“雙節(jié)”業(yè)務競賽活動，著力提升全局專題研究能力與水平，更好地發(fā)揮統(tǒng)計工作服務于科學發(fā)展的職能作用。（牽頭科室：綜合科）
5．開展好各種慰問：活動期間，結合統(tǒng)計調查工作實際做好被調查對象和輔助調查員的慰問工作，慰問率達到100%。（牽頭科室：調查隊）
6．營造活動氛圍：利用手機短信的方式宣傳統(tǒng)計，在“世界統(tǒng)計日”和“中國統(tǒng)計開放日”當天以手機短信方式向手機用戶宣傳“雙日”和人口普查。（責任科室：普查中心）
成立慶祝“‘世界統(tǒng)計日’暨‘中國統(tǒng)計開放日’”系列宣傳活動領導小組。王漱石同志為組長，錢永剛、劉波、萬 多同志為副組長，辦公室、綜合科、統(tǒng)計科、調查隊等科室主要負責人為成員。領導小組下設工作組，負責具體工作的協(xié)調落實，由辦公室具體負責。
附：口號
依法統(tǒng)計，真實可信
數(shù)據(jù)準確，利國利民
堅持依法統(tǒng)計，反對弄虛作假
依法統(tǒng)計光榮，虛報瞞報可恥
搞好統(tǒng)計稽查，制止統(tǒng)計違法
關注統(tǒng)計數(shù)據(jù)，了解中國經濟
《統(tǒng)計法》是統(tǒng)計活動的行為準則
堅持實事求是，恪守統(tǒng)計職業(yè)道德
嚴格執(zhí)行統(tǒng)計法，確保數(shù)據(jù)準確及時
弘揚統(tǒng)計法治理念，營造依法統(tǒng)計環(huán)境
關注統(tǒng)計就是關注未來，關心統(tǒng)計就是關心發(fā)展
落實“五五”普法規(guī)劃，深入開展統(tǒng)計法制宣傳
準確及時報送統(tǒng)計資料是每個統(tǒng)計調查對象的法定義務
堅持依法統(tǒng)計，服務膠南發(fā)展
弘揚求真務實精神，營造依法統(tǒng)計環(huán)境
手機調查方案設計 調查方案篇二
為了了解員工對公司管理制度的滿意度，和對公司現(xiàn)階段所存在的問題有一個全面的了解，特進行了這次員工滿意度調查。
二、調查方式
本次調查采取的主要是向員工發(fā)放問卷的方式。在給員工開早會的時候把問卷發(fā)放下去，講明此次調查的目的。等員工填寫完，交給主管，由人力資源部收回統(tǒng)計。
三、調查問卷的回收情況
本次共對公司的12名員工進行了調查，發(fā)放問卷12份。由于員工較少，因此此次問卷的回收率是100%。
四、調查問卷反映的問題
通過對此次問卷的分析，發(fā)現(xiàn)公司主要存在以下幾點問題：
1、公司的管理制度還有待完善
2、員工平時工作缺乏積極性
3、員工業(yè)余生活單調
4、公司缺乏學習和晉升的機會
五、解決措施
1、針對員工平時工作缺乏積極性，公司決定采取績效管理。給每位員工制定一個績效獎，以此來激勵員工工作的積極性。
2、開展學習課堂。由于公司給員工學習和晉升的機會較少，但為了提高員工日后的工作能力，公司決定在晚上和周末的時候開辦學習班。定期培訓員工的各方面能力，為他們以后晉升做準備。
3、定期組織一些活動。如員工生日，為其舉辦聚會，或每逢假日，組織員工聚餐。
4、由于公司剛成立，在管理制度還有待完善。但在以后的發(fā)展道路中，公司會日益完善，以致形成一套具有人性化的管理制度。
手機調查方案設計 調查方案篇三
（1）根據(jù)調查對象人數(shù)打印相應的調查問卷120份；
（2）給每個小組成員準備一支中性筆供被調查學員填寫問卷；
（4）制定好每天出去調查訪問的時間是幾點到幾點，以及一共需要多少天。6月19號早上9點到下午6點為期一天的調查訪問，6月20號小組成員一起對調查問卷進行匯總、分析。
2、調查地點的選擇
（1）根據(jù)調查的對象調查地點主要是湖北理工學院和湖北師范學院；
（3）根據(jù)調查地點，分兩條路線，一條是乘坐6路去湖北師范學院，來回每人一共需路費3元;另外一條是在湖北理工學院，因其是本校，車費可以原則上可以不考慮。
3、人群選擇
（５）可以選擇一部分正在學習的學員進行調查，選擇一部分已經結業(yè)的學員進行調查走訪。
4、各調查地點組員的分配及具體任務的分配
（4）理工組由李新明負責去理工的中原駕校做調查問卷，楊慕瑩和熊澤軒負責去理工的學生公寓進行調查問卷，其中楊慕瑩負責女生宿舍，熊澤軒負責男生宿舍。
5、調查問卷的匯總
(3) 并將所分析出來的數(shù)據(jù)用microsoft excel繪制圖表和表格。由熊澤軒和劉合梁負責。
（1）
7、調查方案的實施效果評估
手機調查方案設計 調查方案篇四
1.介紹本項調查所研究的問題
所研究的問題是什么
為什么選擇這一問題進行研究
問題的來源和背景
2.有關文獻的評論
在這一特定方面，前人做了什么工作
對于這一特定現(xiàn)象，是否存在有關理論，有哪些理論
前人的這些研究采取了那些研究方法，已得到哪些有價值的結果
已有的研究還存在那些缺陷和不足
3.對自己的研究的介紹
介紹自己的研究的起點及基本框架。比如，所研究的基本問題是什么，準備檢驗的假設是什么，主要的自變量和因變量是什么等等。在這種介紹中，要突出說明自己的研究與已有的研究所不同的地方，說明自己研究的特殊意義。
總之，通過導言部分的介紹，讀者應能了解你所研究的問題是什么；這一問題的社會背景是什么；前人對于這一問題已做過哪些相應的研究，這些研究取得了哪些結果，還存在著哪些欠缺；你的研究打算解決什么問題，希望達到什么目標。當讀者了解了上述這些內容，他就能很順利地沿著你的思路繼續(xù)讀下去。
在學術性調查研究報告中，方法部分是一個十分重要的部分，這也是學術性調查研究報告區(qū)別于普通調查報告的一個突出標志。因為，只有知道了你的研究所采取的方法，明白了你的研究的各種具體操作步驟，讀者才能評價你的研究是否具有科學性、你的結果是否有價值。
一般來說，大多數(shù)研究報告的方法部分都包括下述幾個方面的內容。
1.有關調查方式的.介紹；
2.有關被調查對象的介紹；
調查總體的情況、調查的樣本及抽樣方法、抽樣程序
3.對研究的主要變量的說明；
具體指標、具體的計分方法、計算方法
4.對資料收集過程的說明；
自填式問卷：如何發(fā)放、如何收回、問卷的回收率、有效回收率
5.對資料分析方法的說明。
結果部分的撰寫原則是：先總體，后個別；先一般，后具體。即先給出基本的結果，然后再陳述更細小的一些方面的結果。在具體寫法上往往也是先給出答案，再展示證據(jù)。每一個方面的結果陳述完畢后，應進行簡要小結，然后再開始下一個方面內容的陳述。在結果的表達上，要做到層次分明，條理清楚。此外,還有兩個方面的問題要注意。
1.結果與討論的關系
一般來說，任何一篇調查研究報告的結果部分總是或多或少地包含著對這些結果的分析和討論的，二者完全分開、毫不相關的情況是沒有的。通常的寫法是，當調查研究報告的內容較少時，結果與討論兩部分合在一起，即成為“結果與討論”部分。而當調查研究報告的內容較多、較復雜時，則將兩部分分開。此時，在結果部分側重表達和分析各個分支的結果，而在討論部分則側重表達和分析研究的整體結果；或者在結果部分里側重討論各結果的直接內涵，在討論部分里則側重討論結果的更深入的內涵和對結果的推廣等。
2.關于數(shù)據(jù)、資料、圖表的處理問題
取最能說明結論的證據(jù)。第二種是片面地認為統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表越多越好，尤其是在當前強調定量研究的形勢下，這一想法更顯得突出。似乎只有列出大量的統(tǒng)計圖表，才是調查研究具有科學性、具有說服力的表現(xiàn)。其實這是一種誤解，或者說是對定量研究的一種膚淺的認識。一篇研究報告是否具有科學性，是否具有說服力，決不是看圖表的多少，而是看圖表的內涵和質量。實際上，許多經驗豐富的研究人員在研究報告中對圖表的設計是相當注意、頗費心思的,他們往往注重的并不是圖表的數(shù)量，而是它們的說服力和質量。
討論部分一般是從告訴讀者本項研究掌握了什么開始。一開頭就以明確的敘述說明研究的假設是否得到證實，或者明確地回答導言部分所提出的問題。但是要注意，不要簡單地再次解釋和重復在結果部分已經總結了的觀點和結論。而是要在結果部分的基礎上，挖掘新的、更深的東西。討論部分的每一句陳述都應該增加讀者對所研究的問題的理解。
我們還可以把自己的研究結果同文獻評論中列舉的那些研究結果進行比較，看看是否又一次驗證了它們的結論。如果將自己的結論進行推廣時，還應考慮必須具備的條件及其所受到的限制。
在討論部分，我們還可以在下列一些方面提醒讀者注意：比如調查樣本的特點，所有這些特點對調查結果可能會產生什么樣影響等等。當我們得到某些相反的結果或未料到的結果時，我們要如實地陳述和深入熟悉地討論它們，而不能用曲意迎合來解釋它們。
除了上述內容外，我們還應該在討論部分包括下述這樣
一些內容：對自己的研究仍未能回答的那些問題的討論，對于那些在研究過程中新出現(xiàn)的問題的討論，對探討和解決這些新的問題有所幫助的研究建議等等。在實際發(fā)表的研究報告中，的確有相當一部分是以對進一步研究的建議來作為報告的結尾的。
最后要注意的一點是，討論部分不宜寫得太長，因為除了你自己的研究結果外，其他內容都是次要的。有的學者甚至認為，討論部分的長短與研究結果的清晰度之間往往存在著一種負的相關關系，即討論部分越長，讀者對你的研究結果越不清晰。這也許有一定的道理。
作為一個部分與原報告隔開。摘要的這些特點，使得專業(yè)刊物的太快地對這一研究的主要內容、方法、結果和結論有一個總的了解，從而決定是否繼續(xù)閱讀整個報告的細節(jié)內容。 摘要非常不容易寫好，因為它的篇幅十分有限，其中的每一個字、每一句話都要十分明確和恰當。正是由于不可能把各方面的情況都寫進摘要里，所以我們必須仔細考慮，做出選擇，主要突出哪些內容，而略去哪些內容。下面是摘要的一個例子。
與普通調查報告所不同的是，學術性調查研究報告通常要在報告的末尾列出參考書目。這些書目是研究者在從事這項研究過程中所閱讀、評論、引證過的文獻。這樣做一方面體現(xiàn)了科學的、實事求是的研究態(tài)度，另一方面也為同一域的研究者提供了一個參考的文獻索引。我們應對中文和英文文獻的寫法、格式等等有所了解。
中文版著作的寫法如下。 ．
費孝通．生育制度．天津：天津人民出版社，1981．
英文著作的寫法如下。
手機調查方案設計 調查方案篇五
為了充分調動員工積極性，激勵員工努力工作，了解員工的真實想法及員工對公司的期盼和需求，同時及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理和經營發(fā)展中存在的問題，有針對性地采取改進工作的措施，不斷提高企業(yè)管理的總體質量。
二、調查對象
集團各子公司各層級（不含高層）員工。
三、調查方法和方式
1、調查方法：分層次抽樣調查
（1）分層次：工人、職員、中層管理者三個層次；
a、工人比例：15%；
b、職員（含基層管理者）比例：25%；
c、中層管理者比例：45%
2、調查方式：采取無記名問卷調查方式。
四、調查內容（詳見《20xx年度員工滿意度調查表》）
根據(jù)各層級情況設定調查內容，調查內容主要包括對工作本身、培訓與發(fā)展、薪酬與福利、工作環(huán)境、溝通與協(xié)作、上級領導、制度與流程、管理與服務、企業(yè)文化、公司戰(zhàn)略與前景等10個方面。
五、滿意度確定
本次員工滿意度根據(jù)員工評價結果得出員工滿意度，由員工對相應的調查內容進行逐項評價，對所有調查項目確定四個等級“非常贊同”、“贊同”、“不確定”、“不贊同”。
六、組織實施
1、組織部門
由集團人力資源中心主導，各子公司人力資源部門協(xié)助
2、調查實施
20xx年7月10日——20xx年7月15日，集團人力資源中心將在7月10日將調查問卷表格以郵件形式發(fā)放至各子公司人力資源部門負責人，由各子公司人力資源部門7月11日將滿意度調查問卷發(fā)放至部門或個人，各子公司人力資源部門應于7月15日17:00前將問卷交回集團人力資源中心。
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計
4、員工滿意度調查報告撰寫
7月21日17:00完成滿意度調查報告撰寫，并提交人力資源總監(jiān)。
以上內容，妥否，請批示！
集團人力資源中心
手機調查方案設計 調查方案篇一
該項賽事每年舉辦1次，大賽成立競賽委員會和專家組負責指導和管理大賽相關事務。大賽設置團隊獎和單項獎，由xx省大學生科技競賽委員會頒發(fā)證書。有關競賽具體事宜將由競賽委員會另行通知。各高等院校要積極參與并做好賽事舉行的協(xié)助工作。
每所參賽學校設領隊1名，每支參賽隊由1—2名指導老師和3名學生組成。具有正式學籍的普通全日制在校本、專科生均有資格報名參賽。每位學生只能參與1件作品，每件作品的參賽人員中，本科、專科、獨立學院不得混報。
比賽形式為團隊賽。每所本科類院校參賽隊伍總數(shù)不超過8支，每所?？祁愒盒①愱犖榭倲?shù)不超過6支。獨立學院單獨組隊參賽。
每支參賽隊伍至少聘請一名教師擔任指導教師。每位指導教師最多可以指導2支參賽隊。對于賽前指導教師的辛勤工作，各參賽學校應按照教育部高等教育司下發(fā)的《關于鼓勵教師積極參與指導大學生科技競賽活動的通知》（教高司函〔20xx〕165號）精神，承認并計算其工作量。
競賽一般在每年的4月份啟動，11月份進行總決賽。
競賽采用統(tǒng)一命題和自選命題相結合的方式，分為初賽、復賽和決賽三個階段，歷時6個月。涉及內容包括調查方案設計、調查問卷設計、實地調查、數(shù)據(jù)處理、調查報告撰寫等全部內容。本科生組和?？粕M按照不同的評分標準進行考核評審。
競賽采用學生自選或者指定的競賽題目完成作品，經過初評、復評和總決賽答辯，最終決出各等級獎項。
競賽題目是保證競賽工作順利開展的關鍵，由專家組制定命題原則，在全省范圍內廣泛征題的基礎上由命題專家統(tǒng)一進行命題。
自選命題須在題目類型、難度和工作量等方面參照全省統(tǒng)一命題的規(guī)范，并保證無相關知識產權方面的侵權糾紛。
參賽學校應在廣泛開展校內培訓與競賽的基礎上選拔出規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀團隊報名參賽，每個報名的參賽隊必須在報名時按照規(guī)則確定本隊參賽選題的組別（本科生組或專科生組），本科生組不能參加?？粕M比賽，?？粕M可以參加本科生組比賽。參賽的組別及隊員在競賽開始后原則上不得更改。各參賽學校需填寫統(tǒng)一格式的報名匯總表，并在規(guī)定的截止時間內上報競賽秘書處備案。
根據(jù)競賽評獎模式，競賽評審按本科生組和?？粕M的相應評分標準分別開展評審工作。
競賽評審分為初評、復評和總決賽答辯3個階段。由競賽初評專家組分別對各校選送作品按照命題時制定的統(tǒng)一評分標準，進行通訊初評。初評優(yōu)勝作品60%進入下一階段比賽。復評階段，由競賽復評專家組分別對各校選送作品按照命題時制定的統(tǒng)一評分標準，進行復評。復評優(yōu)勝作品的20%進入第三階段總決賽答辯。由總決賽答辯專家組負責答辯，評選出最終得特等獎和一等獎參賽隊。
總決賽按本科生組和?？粕M分別設立特等、一、二、三等獎和若干單項獎。其中特等獎可空缺，一、二、三等獎的比例分別為參賽隊伍數(shù)的8%、15 %、25%。由xx省大學生科技競賽委員會頒發(fā)獲獎證書。優(yōu)秀論文將推薦至《統(tǒng)計科學與實踐》等刊物，予以發(fā)表。
為保證xx省統(tǒng)計調查方案設計大賽評獎工作的公正性，對評獎結果實行異議制度。“異議期”自公示評審結果之日起為期5個工作日，過期不再受理。異議須以書面形式提出，個人提出的異議，須寫明本人的真實姓名、工作單位、通訊地址，并由本人親筆簽名；單位提出異議，須寫明聯(lián)系人的姓名、通訊地址、電話，并加蓋公章。競賽組委會對提出異議的個人或單位嚴格保密。
競賽收取一定的參賽費用，具體由競賽秘書處另行通知。各競賽作品原型的制作費和參加總決賽答辯階段比賽的交通、住宿費由參賽學校自理。
積極爭取社會各界的資助，經競賽委員會同意，可對當年的大賽進行冠名。
本章程的具體解釋權歸xx省統(tǒng)計調查方案設計大賽競賽委員會。
怎樣確定統(tǒng)計調查的任務和目的？一般來說，應該服從下列要求：
1. 根據(jù)各級黨委和政府的中心工作，以及統(tǒng)計用戶的具體需求；
2. 遵照統(tǒng)計工作的科學性，保證統(tǒng)計調查的科學性和規(guī)范性；
3. 從統(tǒng)計調查能力和調查對象等統(tǒng)計工作的實際出發(fā)，把需要與可能結合起來。
確定調查的對象和調查單位，是為了回答向誰調查，由誰來具體提供統(tǒng)計資料的問題。明確了調查的任務和目的，就要確定調查的對象和調查單位。
調查對象就是需要調查的那些經濟社會現(xiàn)象的總體。
調查單位，就是構成需要調查的那些經濟社會現(xiàn)象總體的所有個體，也就是調查對象中所要調查的具體單位。
調查表是指統(tǒng)計調查過程中采用的統(tǒng)一規(guī)范的調查表格式。它需要解決兩個方面的問題，一是向用戶提供什么產品，二是向調查單位調查什么指標。
規(guī)范化的統(tǒng)計調查表分為綜合表和基層表。
綜合表就是解決向用戶提供什么產品的問題，它是利用原始資料進行加工、整理和分析，形成規(guī)范的統(tǒng)計工作成果或“產品”的綜合要求，也是統(tǒng)計綜合單位整理匯總基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)并報送上級統(tǒng)計機構使用的統(tǒng)計調查表。
基層表是基層企業(yè)事業(yè)單位填報的統(tǒng)計調查表，是統(tǒng)計工作中搜集原始資料的基本工具。
把調查提綱中的各個調查指標或問題按照一定的順序排列在一定的表格中，就構成了調查表。利用調查表這個工具來進行統(tǒng)計調查，不僅能夠條理清晰地填寫需要搜集的資料，還便于調查資料的整理和匯總。
綜合表指標是統(tǒng)計需求的概念化和具體化，具有數(shù)量性、綜合性和具體性。數(shù)量性意味著統(tǒng)計指標反映的是客觀現(xiàn)象的量，而且是一定可以用數(shù)字來表現(xiàn)的，不存在不能用數(shù)字表現(xiàn)的統(tǒng)計指標。綜合性意味著統(tǒng)計指標說明的對象是總體而不是個體，它是許多同類個體現(xiàn)象的數(shù)量綜合的結果。具體性意味著統(tǒng)計指標不是抽象的數(shù)字和概念，它總是一定的具體的社會經濟現(xiàn)象的量的反映。
綜合表指標從其作用和表現(xiàn)形式來講，可以分為總量指標、相對指標和平均指標三種類型?？偭恐笜耸欠从晨傮w現(xiàn)象規(guī)模的統(tǒng)計指標，是說明總體現(xiàn)象的廣度的，它表明總體現(xiàn)象發(fā)展的結果，特別是用來說明生產或工作的總成果。相對指標是兩個有聯(lián)系的總量指標相比較的結果，例如用總體的部分數(shù)值和總體的全部數(shù)值相比較說明總體現(xiàn)象的發(fā)展變化情況等等。平均指標是按某個數(shù)量標志說明總體單位一般水平的統(tǒng)計指標，例如平均工資、平均人數(shù)等等。
基層表指標是綜合表指標在一個調查單位的具體體現(xiàn)，是加工計算綜合表指標的原材料。在設計基層表指標時應注意盡可能避免需要通過復雜的運算才能取得基層表指標數(shù)據(jù)；同時還應注意列入基層表的指標是要能夠取得確切資料的，有些指標雖然需要，但還沒有條件取得，不應列入；基層表的各項指標之間，應該彼此銜接，以便對現(xiàn)象的相互聯(lián)系從整體上進行了解，也便于使指標間互相核對、互相驗證，提高原始數(shù)據(jù)質量。此外，在設計基層表指標時，還要考慮調查周期，調查周期短的，指標數(shù)量應少一些、指標分組宜粗一些；調查周期長的，指標數(shù)量可以多一些，分組可以細一些。
（2） 指標含義：指標含義規(guī)定了統(tǒng)計的界限劃在什么地方，什么算在內，什么不算在內。
（3） 計量單位：計量單位的確定既要符合國家標準，又要便于調查單位的具體實際；既要方便數(shù)據(jù)搜集和數(shù)據(jù)處理，又要兼顧人們的習慣。
（4） 計算方法：所有的綜合表指標都是通過計算獲得的，只不過有些計算簡單，有些計算復雜；有些只要通過基層表指標直接加總就可以得到，有些還需要對多項基層表指標進行復雜去處才能得到?；鶎颖碇笜艘卜謨深?，一類是直接從基層單位的會計資料、或臺賬中取得，有些還要經過一定的加工運算。因此在設計基層表指標時應盡可能選擇簡單的、能直接取得的指標，從而減輕基層統(tǒng)計調查人員的工作量。
（5） 時空范圍：明確的時空范圍是指指標能否說明問題、有無意義的關鍵。時間范圍一般有兩種界定，一是按時點來定，如×年×月×日；二是按時期來界定，如從×年×月×日到×年×月×日?？臻g范圍一般指地域范圍，如×省×地區(qū)×縣市；有時也包括組織系統(tǒng)的范圍，如教育系統(tǒng)等。
為了加強統(tǒng)計調查表式的規(guī)范化和標準化，國家統(tǒng)計局制定了統(tǒng)計調查表格式的若干規(guī)定。
規(guī)定了統(tǒng)計調查表的一般格式：
左上角為填報單位的標記，中間是表名和報告期別，
右上角為統(tǒng)計調查表的法定標志，依次列出表號、制表機關、批準機關、批準或備案文號。
表的左面一般為表的主欄，列出統(tǒng)計調查的指標；
右面為賓欄，列出統(tǒng)計分組標志等。
實際報出日期。
[例題·多選題] 統(tǒng)計調查表格式包括( )。
a．左上角為統(tǒng)計調查表的法定標志b．右上角為填報單位的標記
c．中間是表名和報告期別 d．表的左面為主欄
e．表的右面為賓欄
答案：cde
統(tǒng)計調查方法是保障統(tǒng)計資料準確性、及時性的重要條件。統(tǒng)計調查方法普查、抽樣調查、全面統(tǒng)計報表、重點調查、典型調查等多種方法。每一種調查方法都有其特定的功能、優(yōu)勢和局限性（參見第一章相關內容），因此在調查方法設計時應該根據(jù)調查目的、調查對象和調查條件綜合考慮，選擇切合實際的調查方法。
嚴密細致的調查組織方式是使統(tǒng)計調查順利進行的保證。調查工作的組織主要包括以下內容：調查工作的組織領導機構和調查人員的組織；現(xiàn)場調查的方式方法，如入戶調查、信函調查、電話調查、網絡調查等；調查前的準備工作，包括宣傳動員、調查人員的選擇和培訓、文件印刷、編制程序等；調查資料的報送形式和報送辦法；數(shù)據(jù)質量控制辦法；安排調查進度，如確定調查時間，提供或者公布調查成果的時間等；調查經費的預算和開支安排；等等。
在進行調查經費預算過程中，首先要求對與調查有關的所有工作項目（任務）的時間、人力、設備、原材料等進行仔細考察，然后再轉化為所需要的經費。所有工作項目（任務）估算的費用匯總就形成了調查總體費用的直接估計，在此基礎之上再加上適當?shù)拈g接費用（如管理費用、不可預見費等）就形成了調查的總預算。
調查方案的格式包括摘要、前言、調查的目的和意義、調查的內容和范圍、調查采用方式和方法、調查進度安排和有關經費開支預算、附件等部分。
1. 一份完整的調查方案，上述5個部分的內容均應涉及，不能有遺漏。否則已經不完整的。
2. 調查方案的制訂必須建立在對調查課題的背景的深刻認識上。
3. 調查方案要盡量做到科學性與經濟性的結合。
4. 調查方案的格式方面可以靈活，不一定要采用固定格式。
1. 邏輯分析法：是指從邏輯的層面對調查方案進行把關，考察其是否符合邏輯和情理。
2. 經驗判斷法：是指通過組織一些具有豐富市場調查經驗的人士，對設計出來的市場調查方案進行初步研究和判斷，以說明調查方案的合理性和可行性。
3. 試點調查法：是通過在小范圍內選擇部分單位進行試點調查，對調查方案進行實施檢驗，以說明調查方案的可行性的方法。
調查方案的模擬實施是只對那些調查內容很重要，調查規(guī)模又很大的調查項目才采用模擬調查，并不是所有的調查方案都需要進模擬調查。
調查方案的總體評價可以從不同角度來衡量。但是，一般情況下，對調查方案進行評價應包括四個方面的內容，即：調查方案是否體現(xiàn)調查目的和要求；調查方案是否具有可操作性；調查方案是否科學和完整；調查方案是否具有高效經濟的優(yōu)點。
1．緊密圍繞“世界統(tǒng)計日”和“中國統(tǒng)計開放日”的主題，弘揚政府統(tǒng)計服務、誠信、專業(yè)的核心價值。
2．宣傳統(tǒng)計，開展一系列宣傳活動，展示政府統(tǒng)計取得的成就，推廣統(tǒng)計知識，讓公眾走進統(tǒng)計，引導公眾正確認識、理解、信任和支持政府統(tǒng)計。
3．以此次活動為契機，提高統(tǒng)計公信力。
1．搞好網絡宣傳：活動期間，雨花統(tǒng)計網上開設“世界統(tǒng)計日”和“中國統(tǒng)計開放日”專欄，以“統(tǒng)計和您在一起”和“走向公開透明的中國統(tǒng)計”為主題開展一系列宣傳活動，展示政府統(tǒng)計取得的成就。（牽頭科室：綜合科）
2．組織一次學習：組織局干部職工、街道（企業(yè)）基層統(tǒng)計人員，學習市統(tǒng)計系統(tǒng)先進人物事跡。（牽頭科室：辦公室）
3．制作一期板報：活動期間，以“宣傳統(tǒng)計知識、展示統(tǒng)計成果”為主題，用板報、宣傳欄的形式慶?！笆澜缃y(tǒng)計日”和“中國統(tǒng)計開放日”。（責任科室：統(tǒng)計科負責內容的收集提供、辦公室負責板面的設計制作）
4．舉辦一次競賽活動：9月下旬，以“三季度經濟形勢分析”為主題，舉行迎“雙日”、慶“雙節(jié)”業(yè)務競賽活動，著力提升全局專題研究能力與水平，更好地發(fā)揮統(tǒng)計工作服務于科學發(fā)展的職能作用。（牽頭科室：綜合科）
5．開展好各種慰問：活動期間，結合統(tǒng)計調查工作實際做好被調查對象和輔助調查員的慰問工作，慰問率達到100%。（牽頭科室：調查隊）
6．營造活動氛圍：利用手機短信的方式宣傳統(tǒng)計，在“世界統(tǒng)計日”和“中國統(tǒng)計開放日”當天以手機短信方式向手機用戶宣傳“雙日”和人口普查。（責任科室：普查中心）
成立慶祝“‘世界統(tǒng)計日’暨‘中國統(tǒng)計開放日’”系列宣傳活動領導小組。王漱石同志為組長，錢永剛、劉波、萬 多同志為副組長，辦公室、綜合科、統(tǒng)計科、調查隊等科室主要負責人為成員。領導小組下設工作組，負責具體工作的協(xié)調落實，由辦公室具體負責。
附：口號
依法統(tǒng)計，真實可信
數(shù)據(jù)準確，利國利民
堅持依法統(tǒng)計，反對弄虛作假
依法統(tǒng)計光榮，虛報瞞報可恥
搞好統(tǒng)計稽查，制止統(tǒng)計違法
關注統(tǒng)計數(shù)據(jù)，了解中國經濟
《統(tǒng)計法》是統(tǒng)計活動的行為準則
堅持實事求是，恪守統(tǒng)計職業(yè)道德
嚴格執(zhí)行統(tǒng)計法，確保數(shù)據(jù)準確及時
弘揚統(tǒng)計法治理念，營造依法統(tǒng)計環(huán)境
關注統(tǒng)計就是關注未來，關心統(tǒng)計就是關心發(fā)展
落實“五五”普法規(guī)劃，深入開展統(tǒng)計法制宣傳
準確及時報送統(tǒng)計資料是每個統(tǒng)計調查對象的法定義務
堅持依法統(tǒng)計，服務膠南發(fā)展
弘揚求真務實精神，營造依法統(tǒng)計環(huán)境
手機調查方案設計 調查方案篇二
為了了解員工對公司管理制度的滿意度，和對公司現(xiàn)階段所存在的問題有一個全面的了解，特進行了這次員工滿意度調查。
二、調查方式
本次調查采取的主要是向員工發(fā)放問卷的方式。在給員工開早會的時候把問卷發(fā)放下去，講明此次調查的目的。等員工填寫完，交給主管，由人力資源部收回統(tǒng)計。
三、調查問卷的回收情況
本次共對公司的12名員工進行了調查，發(fā)放問卷12份。由于員工較少，因此此次問卷的回收率是100%。
四、調查問卷反映的問題
通過對此次問卷的分析，發(fā)現(xiàn)公司主要存在以下幾點問題：
1、公司的管理制度還有待完善
2、員工平時工作缺乏積極性
3、員工業(yè)余生活單調
4、公司缺乏學習和晉升的機會
五、解決措施
1、針對員工平時工作缺乏積極性，公司決定采取績效管理。給每位員工制定一個績效獎，以此來激勵員工工作的積極性。
2、開展學習課堂。由于公司給員工學習和晉升的機會較少，但為了提高員工日后的工作能力，公司決定在晚上和周末的時候開辦學習班。定期培訓員工的各方面能力，為他們以后晉升做準備。
3、定期組織一些活動。如員工生日，為其舉辦聚會，或每逢假日，組織員工聚餐。
4、由于公司剛成立，在管理制度還有待完善。但在以后的發(fā)展道路中，公司會日益完善，以致形成一套具有人性化的管理制度。
手機調查方案設計 調查方案篇三
（1）根據(jù)調查對象人數(shù)打印相應的調查問卷120份；
（2）給每個小組成員準備一支中性筆供被調查學員填寫問卷；
（4）制定好每天出去調查訪問的時間是幾點到幾點，以及一共需要多少天。6月19號早上9點到下午6點為期一天的調查訪問，6月20號小組成員一起對調查問卷進行匯總、分析。
2、調查地點的選擇
（1）根據(jù)調查的對象調查地點主要是湖北理工學院和湖北師范學院；
（3）根據(jù)調查地點，分兩條路線，一條是乘坐6路去湖北師范學院，來回每人一共需路費3元;另外一條是在湖北理工學院，因其是本校，車費可以原則上可以不考慮。
3、人群選擇
（５）可以選擇一部分正在學習的學員進行調查，選擇一部分已經結業(yè)的學員進行調查走訪。
4、各調查地點組員的分配及具體任務的分配
（4）理工組由李新明負責去理工的中原駕校做調查問卷，楊慕瑩和熊澤軒負責去理工的學生公寓進行調查問卷，其中楊慕瑩負責女生宿舍，熊澤軒負責男生宿舍。
5、調查問卷的匯總
(3) 并將所分析出來的數(shù)據(jù)用microsoft excel繪制圖表和表格。由熊澤軒和劉合梁負責。
（1）
7、調查方案的實施效果評估
手機調查方案設計 調查方案篇四
1.介紹本項調查所研究的問題
所研究的問題是什么
為什么選擇這一問題進行研究
問題的來源和背景
2.有關文獻的評論
在這一特定方面，前人做了什么工作
對于這一特定現(xiàn)象，是否存在有關理論，有哪些理論
前人的這些研究采取了那些研究方法，已得到哪些有價值的結果
已有的研究還存在那些缺陷和不足
3.對自己的研究的介紹
介紹自己的研究的起點及基本框架。比如，所研究的基本問題是什么，準備檢驗的假設是什么，主要的自變量和因變量是什么等等。在這種介紹中，要突出說明自己的研究與已有的研究所不同的地方，說明自己研究的特殊意義。
總之，通過導言部分的介紹，讀者應能了解你所研究的問題是什么；這一問題的社會背景是什么；前人對于這一問題已做過哪些相應的研究，這些研究取得了哪些結果，還存在著哪些欠缺；你的研究打算解決什么問題，希望達到什么目標。當讀者了解了上述這些內容，他就能很順利地沿著你的思路繼續(xù)讀下去。
在學術性調查研究報告中，方法部分是一個十分重要的部分，這也是學術性調查研究報告區(qū)別于普通調查報告的一個突出標志。因為，只有知道了你的研究所采取的方法，明白了你的研究的各種具體操作步驟，讀者才能評價你的研究是否具有科學性、你的結果是否有價值。
一般來說，大多數(shù)研究報告的方法部分都包括下述幾個方面的內容。
1.有關調查方式的.介紹；
2.有關被調查對象的介紹；
調查總體的情況、調查的樣本及抽樣方法、抽樣程序
3.對研究的主要變量的說明；
具體指標、具體的計分方法、計算方法
4.對資料收集過程的說明；
自填式問卷：如何發(fā)放、如何收回、問卷的回收率、有效回收率
5.對資料分析方法的說明。
結果部分的撰寫原則是：先總體，后個別；先一般，后具體。即先給出基本的結果，然后再陳述更細小的一些方面的結果。在具體寫法上往往也是先給出答案，再展示證據(jù)。每一個方面的結果陳述完畢后，應進行簡要小結，然后再開始下一個方面內容的陳述。在結果的表達上，要做到層次分明，條理清楚。此外,還有兩個方面的問題要注意。
1.結果與討論的關系
一般來說，任何一篇調查研究報告的結果部分總是或多或少地包含著對這些結果的分析和討論的，二者完全分開、毫不相關的情況是沒有的。通常的寫法是，當調查研究報告的內容較少時，結果與討論兩部分合在一起，即成為“結果與討論”部分。而當調查研究報告的內容較多、較復雜時，則將兩部分分開。此時，在結果部分側重表達和分析各個分支的結果，而在討論部分則側重表達和分析研究的整體結果；或者在結果部分里側重討論各結果的直接內涵，在討論部分里則側重討論結果的更深入的內涵和對結果的推廣等。
2.關于數(shù)據(jù)、資料、圖表的處理問題
取最能說明結論的證據(jù)。第二種是片面地認為統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表越多越好，尤其是在當前強調定量研究的形勢下，這一想法更顯得突出。似乎只有列出大量的統(tǒng)計圖表，才是調查研究具有科學性、具有說服力的表現(xiàn)。其實這是一種誤解，或者說是對定量研究的一種膚淺的認識。一篇研究報告是否具有科學性，是否具有說服力，決不是看圖表的多少，而是看圖表的內涵和質量。實際上，許多經驗豐富的研究人員在研究報告中對圖表的設計是相當注意、頗費心思的,他們往往注重的并不是圖表的數(shù)量，而是它們的說服力和質量。
討論部分一般是從告訴讀者本項研究掌握了什么開始。一開頭就以明確的敘述說明研究的假設是否得到證實，或者明確地回答導言部分所提出的問題。但是要注意，不要簡單地再次解釋和重復在結果部分已經總結了的觀點和結論。而是要在結果部分的基礎上，挖掘新的、更深的東西。討論部分的每一句陳述都應該增加讀者對所研究的問題的理解。
我們還可以把自己的研究結果同文獻評論中列舉的那些研究結果進行比較，看看是否又一次驗證了它們的結論。如果將自己的結論進行推廣時，還應考慮必須具備的條件及其所受到的限制。
在討論部分，我們還可以在下列一些方面提醒讀者注意：比如調查樣本的特點，所有這些特點對調查結果可能會產生什么樣影響等等。當我們得到某些相反的結果或未料到的結果時，我們要如實地陳述和深入熟悉地討論它們，而不能用曲意迎合來解釋它們。
除了上述內容外，我們還應該在討論部分包括下述這樣
一些內容：對自己的研究仍未能回答的那些問題的討論，對于那些在研究過程中新出現(xiàn)的問題的討論，對探討和解決這些新的問題有所幫助的研究建議等等。在實際發(fā)表的研究報告中，的確有相當一部分是以對進一步研究的建議來作為報告的結尾的。
最后要注意的一點是，討論部分不宜寫得太長，因為除了你自己的研究結果外，其他內容都是次要的。有的學者甚至認為，討論部分的長短與研究結果的清晰度之間往往存在著一種負的相關關系，即討論部分越長，讀者對你的研究結果越不清晰。這也許有一定的道理。
作為一個部分與原報告隔開。摘要的這些特點，使得專業(yè)刊物的太快地對這一研究的主要內容、方法、結果和結論有一個總的了解，從而決定是否繼續(xù)閱讀整個報告的細節(jié)內容。 摘要非常不容易寫好，因為它的篇幅十分有限，其中的每一個字、每一句話都要十分明確和恰當。正是由于不可能把各方面的情況都寫進摘要里，所以我們必須仔細考慮，做出選擇，主要突出哪些內容，而略去哪些內容。下面是摘要的一個例子。
與普通調查報告所不同的是，學術性調查研究報告通常要在報告的末尾列出參考書目。這些書目是研究者在從事這項研究過程中所閱讀、評論、引證過的文獻。這樣做一方面體現(xiàn)了科學的、實事求是的研究態(tài)度，另一方面也為同一域的研究者提供了一個參考的文獻索引。我們應對中文和英文文獻的寫法、格式等等有所了解。
中文版著作的寫法如下。 ．
費孝通．生育制度．天津：天津人民出版社，1981．
英文著作的寫法如下。
手機調查方案設計 調查方案篇五
為了充分調動員工積極性，激勵員工努力工作，了解員工的真實想法及員工對公司的期盼和需求，同時及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理和經營發(fā)展中存在的問題，有針對性地采取改進工作的措施，不斷提高企業(yè)管理的總體質量。
二、調查對象
集團各子公司各層級（不含高層）員工。
三、調查方法和方式
1、調查方法：分層次抽樣調查
（1）分層次：工人、職員、中層管理者三個層次；
a、工人比例：15%；
b、職員（含基層管理者）比例：25%；
c、中層管理者比例：45%
2、調查方式：采取無記名問卷調查方式。
四、調查內容（詳見《20xx年度員工滿意度調查表》）
根據(jù)各層級情況設定調查內容，調查內容主要包括對工作本身、培訓與發(fā)展、薪酬與福利、工作環(huán)境、溝通與協(xié)作、上級領導、制度與流程、管理與服務、企業(yè)文化、公司戰(zhàn)略與前景等10個方面。
五、滿意度確定
本次員工滿意度根據(jù)員工評價結果得出員工滿意度，由員工對相應的調查內容進行逐項評價，對所有調查項目確定四個等級“非常贊同”、“贊同”、“不確定”、“不贊同”。
六、組織實施
1、組織部門
由集團人力資源中心主導，各子公司人力資源部門協(xié)助
2、調查實施
20xx年7月10日——20xx年7月15日，集團人力資源中心將在7月10日將調查問卷表格以郵件形式發(fā)放至各子公司人力資源部門負責人，由各子公司人力資源部門7月11日將滿意度調查問卷發(fā)放至部門或個人，各子公司人力資源部門應于7月15日17:00前將問卷交回集團人力資源中心。
3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計
4、員工滿意度調查報告撰寫
7月21日17:00完成滿意度調查報告撰寫，并提交人力資源總監(jiān)。
以上內容，妥否，請批示！
集團人力資源中心