“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
天津便利化改革方案篇一
根據(jù)《天津市深化考試招生制度改革實施方案》獲悉，從2017年高考開始，在現(xiàn)有英語聽力兩次考試的基礎上，實行高考英語筆試兩次考試，取筆試和聽力各兩次考試中較高的分數(shù)，計入高考總分;從2020年起，高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績參考高中學生綜合素質(zhì)評價進行錄取。
方案明確，從2017年秋季入學的高一年級開始，將取消文理分科，普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。合格性考試實行全科設置、全科開考，學生根據(jù)要求在每學年自主選擇考試科目;等級性考試由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。從2020年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試科目成績組成。
方案提出，高職院校分類考試招生將與統(tǒng)一高考相對分開，實行"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"的評價方式，從2017年起，春季招生將成為市屬高職院校在津招生的主渠道。同時，創(chuàng)造條件逐步減少高校招生錄取批次，完善平行志愿投檔方式，探索高校與學生雙向選擇的錄取模式。
伴隨著《天津市深化考試招生制度改革實施方案》的公布，一場貫穿上下的教育改革將切實影響到天津的學生們。那么，這個方案究竟會涉及到哪些內(nèi)容?廣播君梳理相關報道，為大家初步描繪出本次改革的概貌。
天津的考試招生制度的改革經(jīng)歷了近兩年的醞釀時間。2014年9月，《關于深化考試招生制度改革的實施意見》出臺，當年12月，教育部發(fā)布《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》，要求從2017年全面實施高考綜合改革。去年7月7日，天津市政府第55次常務會議審議并原則通過了《天津市深化考試招生制度改革實施方案》。轉(zhuǎn)天，市委全面深化改革領導小組召開第10次會議，聽取關于天津市深化考試招生制度改革方案的匯報。
今年年初的的2016年天津市教育工作會議明確指出：今年本市將出臺《天津市深化考試招生制度綜合改革實施方案》，健全高中學業(yè)水平考試制度和高中學生綜合素質(zhì)評價制度。
截至目前，全國已有19個省份出臺了高考改革方案，明確了改革時間表。
根據(jù)國務院《實施意見》和教育部《關于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》，高?？荚囌猩贫染C合改革中，將建立完善的“兩依據(jù)、一參考”(兩依據(jù)指高考成績和高中學業(yè)水平考試成績，一參考指高中學生綜合素質(zhì)評價)的綜合評價體系，考生的相關特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況將如實記入高中學生綜合素質(zhì)評價檔案，供高校錄取時參考。
此前教育部發(fā)布的《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》表明，未來的高考成績將是“3+3”模式，也就是說，除了語、數(shù)、外3門高考科目之外，學生需要選擇3門學業(yè)水平考試成績，共同組成高校錄取成績。
高中學業(yè)水平考試也就是升級版的“會考”，只不過不再“文理分科”，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3個，學業(yè)水平考試成績以合格、不合格和等級的方式呈現(xiàn)。除了進入高校招生錄取總成績的科目以外，其他學科達到國家規(guī)定的基本教學要求，考試合格即可。
新一輪高考改革的亮點之一就是力求破除“一考定終身”，有些科目考試也從一次考試變成多次考試。
《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，外語科目提供兩次考試機會。廣播君梳理發(fā)現(xiàn)，在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數(shù)省份明確，外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。
此外，取消高校招生錄取批次也是多地高考改革方案的一個亮點，合并錄取批次成趨勢。記者梳理發(fā)現(xiàn)，包括河北、江西、遼寧、貴州等多省份在內(nèi)，已明確將本科第二批次與本科第三批次，合并為本科第二批次進行招生錄取。值得注意的是，上海和海南均提出，將合并錄取本科第一、第二招生批次，海南還提出，錄取批次僅設本科批次和?？婆巍?BR> 值得注意的是，雖然高考改革是本次改革方案的重點，但中考改革的內(nèi)容也被列入其中。年初的教育工作會議就提出，今年將深化中考改革，完善優(yōu)質(zhì)高中招生指標定向分配制度。在高職院校分類招生考試和中等職業(yè)學校招生方面，本市將探索符合職業(yè)教育特點的‘文化素質(zhì)+職業(yè)技能’考試招生辦法。
所謂優(yōu)質(zhì)高中招生指標定向分配制度，在本市已經(jīng)連續(xù)多年實施，2008年，本市率先在河東、北辰、塘沽和大港試點，2009年起在全市推廣。這一制度將優(yōu)質(zhì)高中的一部分招生指標，定向分配到了區(qū)內(nèi)所有初中，并實行可降分錄取的.政策，希望通過逐步改變以升學考試分數(shù)簡單相加作為唯一錄取標準的做法，帶動區(qū)域內(nèi)初中學校均衡發(fā)展，抑制初中擇校。
此外，改革方案實施后，對學生的綜合素質(zhì)提出了更高要求。市教委將通過完成中小學校體育工作三年行動計劃、實施中小學生素質(zhì)拓展課外活動計劃、完善中小學生“實踐課堂”運行機制、完善學生體質(zhì)健康檔案管理等方式，繼續(xù)推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)學生全面有個性發(fā)展。
根據(jù)改革需要，市教委將改革高中教學組織形式，推行“選課制”“走班制”教學。此舉將大幅度改變現(xiàn)有高中的課堂教學模式，將學習主動選擇權交給學生。
所謂“走班制”，是指學科教室和教師固定，學生根據(jù)自己的學歷和興趣愿望選擇自身發(fā)展的層次班級上課，不同層次的班級，其教學內(nèi)容和程度要求不同，作業(yè)和考試的難度也不同。該模式打破了以往班級管理的教學模式，更加充分地照應到不同學生的學習能力、個性與特長。不同層次的班級，其教學內(nèi)容和程度要求不同，作業(yè)和考試的難度也不同。
此外，為與新的高考招生制度改革相協(xié)調(diào)，天津市也將全面修訂高中課程，加大課程選擇性，滿足改革后高考“選考”的要求。
天津便利化改革方案篇二
管理體制
基礎教育普惠、均衡、特色
職業(yè)教育學歷打通、產(chǎn)教融合、工學結合
高等教育一校一策、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
考試招生分層次各自改革
近日，天津市《教育綜合改革方案(2016—2020年)》(簡稱《方案》)發(fā)布，《方案》堅持問題導向、需求導向和發(fā)展導向，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，聚焦深層次制度瓶頸，聚焦熱點難點問題，著力破解體制機制障礙，激發(fā)教育的內(nèi)在活力。《方案》共提出完善基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制、深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新、促進高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展、完善多層次多樣化終身學習體系、深化招生考試制度改革等10大方面37項重點改革任務。
基礎教育改革的重點是，健全學前教育辦園體制，規(guī)范扶持普惠性民辦幼兒園，確立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園法人資格。完善義務教育均衡發(fā)展機制，實施第三輪義務教育學?，F(xiàn)代化標準建設，辦好百姓家門口的每一所學校。促進普通高中多樣化特色發(fā)展，推行“選課制”“走班制”，推進特色高中建設。完善特殊教育發(fā)展機制，推行“全納教育”，開展醫(yī)教結合試點，對實名登記未入學的殘疾孩子實行“一人一案”安置。
職業(yè)教育改革的重點是，推進示范區(qū)升級版建設，完善職教管理體制，健全海河教育園區(qū)資源共享機制。完善應用技術大學運行機制，培養(yǎng)本科層次技術技能人才，打通中、高、本、碩技術技能人才上升通道，構建現(xiàn)代職教體系。深化產(chǎn)教融合，完善工學結合培養(yǎng)模式，開展現(xiàn)代學徒制試點，推進校企合作地方立法。建立學校、企業(yè)人才“雙棲”制度，完善“雙師型”教師隊伍建設機制。
高等教育改革的重點是，支持南開大學、天津大學建設世界一流大學，支持市屬本科高校建設高水平特色大學。實施高校分類管理，促進部分地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。實施“十三五”高校綜合投資規(guī)劃，采取“一校一策”的方式，加快一流學科、優(yōu)勢特色學科(群)和優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)(群)建設。深化本科教學改革，完善研究生分類培養(yǎng)機制，加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。推進高校協(xié)同創(chuàng)新，加強高?？萍紕?chuàng)新成果轉(zhuǎn)化中心建設，提升服務能力。
考試招生制度的重點是，推進高考改革，高校根據(jù)統(tǒng)考成績和學生自主選擇的普通高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質(zhì)評價進行錄取。推進中考改革，健全初中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，完善優(yōu)質(zhì)高中招生指標定向分配制度。推進職業(yè)院?？荚囌猩母铮晟啤拔幕刭|(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，健全應用型本科院校招生制度。推進研究生考試招生改革，完善碩士研究生招生計劃分配辦法，建立博士研究生分流淘汰機制和彈性學制。
教育管理體制改革的重點是，推進教育管辦評分離，完善學校內(nèi)部治理機構，提升教育治理能力。實行高校教師分類管理，深化中小學教師評聘制度改革。完善民辦學校發(fā)展保障機制，健全民辦教育發(fā)展激勵機制。深化教育投入體制改革，建立以經(jīng)常性經(jīng)費為主的教育投入機制，實行市屬高?？倳嫀熤贫?，提高教育經(jīng)費使用效益。
此外，《方案》確定的改革任務還涉及建立和完善京津冀教育協(xié)同發(fā)展機制，建立健全立德樹人長效機制，完善多層次多樣化終身學習體系，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，與教育部共建教育國際化綜合改革試驗區(qū)等。
小編精心為您推薦：
天津便利化改革方案篇三
天津市人民政府公布了《天津市深化考試招生制度改革實施方案》，天津市高考改革來臨!經(jīng)常聽到有人開玩笑說，大學畢業(yè)找工作流下的淚水，都是當初選專業(yè)時腦子里進的水!可最近有老師說，自打高考改革方案推出，畢了業(yè)找不到好工作，就要怪你當初沒有選對高考科目了!
方案明確，從2017年秋季入學的高一年級開始，將取消文理分科，普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。
等級性考試由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。
需要注意的是：學生在選報志愿時，自主選擇的等級性考試科目與招生院校的科目要求至少要有1門相一致，方可報考。
從2020年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試科目成績組成。
招生錄取總成績滿分750分。其中，語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目每門滿分100分。
你一定想問，選高考科目和找工作到底有什么聯(lián)系呢?
天津的高考改革方案，文理不分科、外語“一年兩考”成為兩大亮點。
除語文、數(shù)學、英語之外，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。
這“6選3”決定的不僅是選考試科目還有考后填報專業(yè)
展開來說“6選3”總共有35種組合，最全能的是『理化生組合』，報考范圍達到80%。
不難看出排在第一名正是…
接下來再看看三所頂尖大學的政策：
北京大學：32個專業(yè)(類)，四成專業(yè)要求一門選考科目，比如生物科學類要求選考生物，心理學、計算機等專業(yè)要求選考物理。
清華大學：8個專業(yè)(類)，物理基礎類專業(yè)要求選考物理，化學基礎類專業(yè)要求選考化學。
浙江大學：24個專業(yè)(類)，多數(shù)要求選考物理，比如工科試驗班，有的`選考物理、化學。
天津便利化改革方案篇四
(一)指導思想。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要，以有利于促進學生健康發(fā)展、有利于科學選拔各類人才、有利于維護社會公平為基本出發(fā)點，按照國家總體要求，深化改革，構建更加公平公正、更加科學高效的考試招生制度，為辦好人民滿意的教育提供有力支撐。
(二)基本原則。
1.堅持育人為本。遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅持正確育人導向和素質(zhì)教育導向，扭轉(zhuǎn)片面應試教育傾向，減輕學生過重學習負擔。推動高中教育多樣化特色發(fā)展，增強辦學活力，為學生全面、健康發(fā)展創(chuàng)造更為有利的環(huán)境。
2.確保公平公正。把促進公平公正作為改革的基本價值取向。加強組織領導，強化宏觀管理，完善制度措施，健全監(jiān)督機制，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。
3.促進科學選才。遵循人才選拔與培養(yǎng)規(guī)律，科學評價學生的綜合素質(zhì)與個性特長，增加學生的選擇權。增強高校與學生相互選擇的多樣性和匹配度，促進每一位學生健康成長。
4.加強統(tǒng)籌謀劃。系統(tǒng)設計關聯(lián)基礎教育與高等教育的考試招生制度改革，統(tǒng)籌實施教學、考試、招生和管理的綜合改革，做好各項改革的銜接配套工作，積極穩(wěn)妥推進，分步漸進實施。
(三)改革目標。2016年繼續(xù)深化高職院校分類考試招生、高校自主招生等改革，2017年全面啟動考試招生制度改革，到2020年基本建立科學、公平，符合教育規(guī)律，順應發(fā)展要求，具有天津特點的分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的體制機制。
二、主要任務
天津便利化改革方案篇五
《教育綜合改革方案(2016—2020年)》提出完善基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制、深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新、促進高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展、完善多層次多樣化終身學習體系、深化招生考試制度改革等10大方面37項重點改革任務。
學前教育
義務教育
普通高中
職業(yè)教育
高等教育
高考改革
天津便利化改革方案篇一
根據(jù)《天津市深化考試招生制度改革實施方案》獲悉，從2017年高考開始，在現(xiàn)有英語聽力兩次考試的基礎上，實行高考英語筆試兩次考試，取筆試和聽力各兩次考試中較高的分數(shù)，計入高考總分;從2020年起，高校招生依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績參考高中學生綜合素質(zhì)評價進行錄取。
方案明確，從2017年秋季入學的高一年級開始，將取消文理分科，普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。合格性考試實行全科設置、全科開考，學生根據(jù)要求在每學年自主選擇考試科目;等級性考試由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。從2020年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試科目成績組成。
方案提出，高職院校分類考試招生將與統(tǒng)一高考相對分開，實行"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"的評價方式，從2017年起，春季招生將成為市屬高職院校在津招生的主渠道。同時，創(chuàng)造條件逐步減少高校招生錄取批次，完善平行志愿投檔方式，探索高校與學生雙向選擇的錄取模式。
伴隨著《天津市深化考試招生制度改革實施方案》的公布，一場貫穿上下的教育改革將切實影響到天津的學生們。那么，這個方案究竟會涉及到哪些內(nèi)容?廣播君梳理相關報道，為大家初步描繪出本次改革的概貌。
天津的考試招生制度的改革經(jīng)歷了近兩年的醞釀時間。2014年9月，《關于深化考試招生制度改革的實施意見》出臺，當年12月，教育部發(fā)布《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》，要求從2017年全面實施高考綜合改革。去年7月7日，天津市政府第55次常務會議審議并原則通過了《天津市深化考試招生制度改革實施方案》。轉(zhuǎn)天，市委全面深化改革領導小組召開第10次會議，聽取關于天津市深化考試招生制度改革方案的匯報。
今年年初的的2016年天津市教育工作會議明確指出：今年本市將出臺《天津市深化考試招生制度綜合改革實施方案》，健全高中學業(yè)水平考試制度和高中學生綜合素質(zhì)評價制度。
截至目前，全國已有19個省份出臺了高考改革方案，明確了改革時間表。
根據(jù)國務院《實施意見》和教育部《關于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》，高?？荚囌猩贫染C合改革中，將建立完善的“兩依據(jù)、一參考”(兩依據(jù)指高考成績和高中學業(yè)水平考試成績，一參考指高中學生綜合素質(zhì)評價)的綜合評價體系，考生的相關特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況將如實記入高中學生綜合素質(zhì)評價檔案，供高校錄取時參考。
此前教育部發(fā)布的《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》表明，未來的高考成績將是“3+3”模式，也就是說，除了語、數(shù)、外3門高考科目之外，學生需要選擇3門學業(yè)水平考試成績，共同組成高校錄取成績。
高中學業(yè)水平考試也就是升級版的“會考”，只不過不再“文理分科”，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3個，學業(yè)水平考試成績以合格、不合格和等級的方式呈現(xiàn)。除了進入高校招生錄取總成績的科目以外，其他學科達到國家規(guī)定的基本教學要求，考試合格即可。
新一輪高考改革的亮點之一就是力求破除“一考定終身”，有些科目考試也從一次考試變成多次考試。
《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，外語科目提供兩次考試機會。廣播君梳理發(fā)現(xiàn)，在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數(shù)省份明確，外語科目提供兩次考試機會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。
此外，取消高校招生錄取批次也是多地高考改革方案的一個亮點，合并錄取批次成趨勢。記者梳理發(fā)現(xiàn)，包括河北、江西、遼寧、貴州等多省份在內(nèi)，已明確將本科第二批次與本科第三批次，合并為本科第二批次進行招生錄取。值得注意的是，上海和海南均提出，將合并錄取本科第一、第二招生批次，海南還提出，錄取批次僅設本科批次和?？婆巍?BR> 值得注意的是，雖然高考改革是本次改革方案的重點，但中考改革的內(nèi)容也被列入其中。年初的教育工作會議就提出，今年將深化中考改革，完善優(yōu)質(zhì)高中招生指標定向分配制度。在高職院校分類招生考試和中等職業(yè)學校招生方面，本市將探索符合職業(yè)教育特點的‘文化素質(zhì)+職業(yè)技能’考試招生辦法。
所謂優(yōu)質(zhì)高中招生指標定向分配制度，在本市已經(jīng)連續(xù)多年實施，2008年，本市率先在河東、北辰、塘沽和大港試點，2009年起在全市推廣。這一制度將優(yōu)質(zhì)高中的一部分招生指標，定向分配到了區(qū)內(nèi)所有初中，并實行可降分錄取的.政策，希望通過逐步改變以升學考試分數(shù)簡單相加作為唯一錄取標準的做法，帶動區(qū)域內(nèi)初中學校均衡發(fā)展，抑制初中擇校。
此外，改革方案實施后，對學生的綜合素質(zhì)提出了更高要求。市教委將通過完成中小學校體育工作三年行動計劃、實施中小學生素質(zhì)拓展課外活動計劃、完善中小學生“實踐課堂”運行機制、完善學生體質(zhì)健康檔案管理等方式，繼續(xù)推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)學生全面有個性發(fā)展。
根據(jù)改革需要，市教委將改革高中教學組織形式，推行“選課制”“走班制”教學。此舉將大幅度改變現(xiàn)有高中的課堂教學模式，將學習主動選擇權交給學生。
所謂“走班制”，是指學科教室和教師固定，學生根據(jù)自己的學歷和興趣愿望選擇自身發(fā)展的層次班級上課，不同層次的班級，其教學內(nèi)容和程度要求不同，作業(yè)和考試的難度也不同。該模式打破了以往班級管理的教學模式，更加充分地照應到不同學生的學習能力、個性與特長。不同層次的班級，其教學內(nèi)容和程度要求不同，作業(yè)和考試的難度也不同。
此外，為與新的高考招生制度改革相協(xié)調(diào)，天津市也將全面修訂高中課程，加大課程選擇性，滿足改革后高考“選考”的要求。
天津便利化改革方案篇二
管理體制
基礎教育普惠、均衡、特色
職業(yè)教育學歷打通、產(chǎn)教融合、工學結合
高等教育一校一策、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
考試招生分層次各自改革
近日，天津市《教育綜合改革方案(2016—2020年)》(簡稱《方案》)發(fā)布，《方案》堅持問題導向、需求導向和發(fā)展導向，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，聚焦深層次制度瓶頸，聚焦熱點難點問題，著力破解體制機制障礙，激發(fā)教育的內(nèi)在活力。《方案》共提出完善基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制、深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新、促進高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展、完善多層次多樣化終身學習體系、深化招生考試制度改革等10大方面37項重點改革任務。
基礎教育改革的重點是，健全學前教育辦園體制，規(guī)范扶持普惠性民辦幼兒園，確立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園法人資格。完善義務教育均衡發(fā)展機制，實施第三輪義務教育學?，F(xiàn)代化標準建設，辦好百姓家門口的每一所學校。促進普通高中多樣化特色發(fā)展，推行“選課制”“走班制”，推進特色高中建設。完善特殊教育發(fā)展機制，推行“全納教育”，開展醫(yī)教結合試點，對實名登記未入學的殘疾孩子實行“一人一案”安置。
職業(yè)教育改革的重點是，推進示范區(qū)升級版建設，完善職教管理體制，健全海河教育園區(qū)資源共享機制。完善應用技術大學運行機制，培養(yǎng)本科層次技術技能人才，打通中、高、本、碩技術技能人才上升通道，構建現(xiàn)代職教體系。深化產(chǎn)教融合，完善工學結合培養(yǎng)模式，開展現(xiàn)代學徒制試點，推進校企合作地方立法。建立學校、企業(yè)人才“雙棲”制度，完善“雙師型”教師隊伍建設機制。
高等教育改革的重點是，支持南開大學、天津大學建設世界一流大學，支持市屬本科高校建設高水平特色大學。實施高校分類管理，促進部分地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展。實施“十三五”高校綜合投資規(guī)劃，采取“一校一策”的方式，加快一流學科、優(yōu)勢特色學科(群)和優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)(群)建設。深化本科教學改革，完善研究生分類培養(yǎng)機制，加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。推進高校協(xié)同創(chuàng)新，加強高?？萍紕?chuàng)新成果轉(zhuǎn)化中心建設，提升服務能力。
考試招生制度的重點是，推進高考改革，高校根據(jù)統(tǒng)考成績和學生自主選擇的普通高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質(zhì)評價進行錄取。推進中考改革，健全初中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，完善優(yōu)質(zhì)高中招生指標定向分配制度。推進職業(yè)院?？荚囌猩母铮晟啤拔幕刭|(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，健全應用型本科院校招生制度。推進研究生考試招生改革，完善碩士研究生招生計劃分配辦法，建立博士研究生分流淘汰機制和彈性學制。
教育管理體制改革的重點是，推進教育管辦評分離，完善學校內(nèi)部治理機構，提升教育治理能力。實行高校教師分類管理，深化中小學教師評聘制度改革。完善民辦學校發(fā)展保障機制，健全民辦教育發(fā)展激勵機制。深化教育投入體制改革，建立以經(jīng)常性經(jīng)費為主的教育投入機制，實行市屬高?？倳嫀熤贫?，提高教育經(jīng)費使用效益。
此外，《方案》確定的改革任務還涉及建立和完善京津冀教育協(xié)同發(fā)展機制，建立健全立德樹人長效機制，完善多層次多樣化終身學習體系，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，與教育部共建教育國際化綜合改革試驗區(qū)等。
小編精心為您推薦：
天津便利化改革方案篇三
天津市人民政府公布了《天津市深化考試招生制度改革實施方案》，天津市高考改革來臨!經(jīng)常聽到有人開玩笑說，大學畢業(yè)找工作流下的淚水，都是當初選專業(yè)時腦子里進的水!可最近有老師說，自打高考改革方案推出，畢了業(yè)找不到好工作，就要怪你當初沒有選對高考科目了!
方案明確，從2017年秋季入學的高一年級開始，將取消文理分科，普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。
等級性考試由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。
需要注意的是：學生在選報志愿時，自主選擇的等級性考試科目與招生院校的科目要求至少要有1門相一致，方可報考。
從2020年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和高中學業(yè)水平等級性考試科目成績組成。
招生錄取總成績滿分750分。其中，語文、數(shù)學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目每門滿分100分。
你一定想問，選高考科目和找工作到底有什么聯(lián)系呢?
天津的高考改革方案，文理不分科、外語“一年兩考”成為兩大亮點。
除語文、數(shù)學、英語之外，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。
這“6選3”決定的不僅是選考試科目還有考后填報專業(yè)
展開來說“6選3”總共有35種組合，最全能的是『理化生組合』，報考范圍達到80%。
不難看出排在第一名正是…
接下來再看看三所頂尖大學的政策：
北京大學：32個專業(yè)(類)，四成專業(yè)要求一門選考科目，比如生物科學類要求選考生物，心理學、計算機等專業(yè)要求選考物理。
清華大學：8個專業(yè)(類)，物理基礎類專業(yè)要求選考物理，化學基礎類專業(yè)要求選考化學。
浙江大學：24個專業(yè)(類)，多數(shù)要求選考物理，比如工科試驗班，有的`選考物理、化學。
天津便利化改革方案篇四
(一)指導思想。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要，以有利于促進學生健康發(fā)展、有利于科學選拔各類人才、有利于維護社會公平為基本出發(fā)點，按照國家總體要求，深化改革，構建更加公平公正、更加科學高效的考試招生制度，為辦好人民滿意的教育提供有力支撐。
(二)基本原則。
1.堅持育人為本。遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅持正確育人導向和素質(zhì)教育導向，扭轉(zhuǎn)片面應試教育傾向，減輕學生過重學習負擔。推動高中教育多樣化特色發(fā)展，增強辦學活力，為學生全面、健康發(fā)展創(chuàng)造更為有利的環(huán)境。
2.確保公平公正。把促進公平公正作為改革的基本價值取向。加強組織領導，強化宏觀管理，完善制度措施，健全監(jiān)督機制，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。
3.促進科學選才。遵循人才選拔與培養(yǎng)規(guī)律，科學評價學生的綜合素質(zhì)與個性特長，增加學生的選擇權。增強高校與學生相互選擇的多樣性和匹配度，促進每一位學生健康成長。
4.加強統(tǒng)籌謀劃。系統(tǒng)設計關聯(lián)基礎教育與高等教育的考試招生制度改革，統(tǒng)籌實施教學、考試、招生和管理的綜合改革，做好各項改革的銜接配套工作，積極穩(wěn)妥推進，分步漸進實施。
(三)改革目標。2016年繼續(xù)深化高職院校分類考試招生、高校自主招生等改革，2017年全面啟動考試招生制度改革，到2020年基本建立科學、公平，符合教育規(guī)律，順應發(fā)展要求，具有天津特點的分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的體制機制。
二、主要任務
天津便利化改革方案篇五
《教育綜合改革方案(2016—2020年)》提出完善基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制、深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新、促進高等教育高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展、完善多層次多樣化終身學習體系、深化招生考試制度改革等10大方面37項重點改革任務。
學前教育
義務教育
普通高中
職業(yè)教育
高等教育
高考改革