托?？谡Z(yǔ)答題是比較講究規(guī)范的，也就是考生回答不同題目都需要給出符合規(guī)范的答案才能獲得較好的分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)。以下是整理的托?？谡Z(yǔ)答題需要遵循的原則，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z(yǔ)答題需要遵循的原則
托?？谡Z(yǔ)答題想要拿到高分，符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是基礎(chǔ)的條件。而官方給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比較復(fù)雜，條條框框不少同學(xué)表示看不懂記不住。
1、簡(jiǎn)潔性原則
簡(jiǎn)潔性強(qiáng)調(diào)的是要采用簡(jiǎn)練的口語(yǔ)進(jìn)行復(fù)述，不應(yīng)過(guò)分堆砌辭藻。語(yǔ)言要樸素，同時(shí)還要注意避免說(shuō)出與主題無(wú)關(guān)的話語(yǔ)，更不能車(chē)轱轆話來(lái)回說(shuō)。
2、準(zhǔn)確性原則
準(zhǔn)確性強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確挖掘與獲取聽(tīng)、讀材料的中心思想與細(xì)節(jié)內(nèi)容，不能任憑主觀臆想;同時(shí)還要注意用準(zhǔn)確的語(yǔ)言輸出。
3、完整性原則
完整性指的是：一要全面采集與應(yīng)用聽(tīng)、讀材料的信息，特別是不能遺漏任何重要的細(xì)節(jié);二是所提供的答案語(yǔ)言要完整。
4、客觀性原則
客觀性是指要客觀陳述材料內(nèi)容，不能妄加主觀評(píng)論(除非有這樣的要求)。
2.托?？谡Z(yǔ)如何提升回答質(zhì)量
托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中包含了對(duì)考生回答語(yǔ)言使用層面上的評(píng)分和回答內(nèi)容上的評(píng)分。而后者其實(shí)才是許多中國(guó)考生比較薄弱的緩解。
托?？谡Z(yǔ)不僅考察考生的口語(yǔ)語(yǔ)言水平，對(duì)大家回答的具體內(nèi)容也有較高的質(zhì)量要求，只是說(shuō)得快說(shuō)得理由發(fā)音準(zhǔn)確，但內(nèi)容跑題或是注水嚴(yán)重的回答是拿不到高分的。
1、簡(jiǎn)潔明確的觀點(diǎn)
托福口語(yǔ)觀點(diǎn)闡述中，盡量的由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化，觀點(diǎn)不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述，可以多去描述細(xì)節(jié)，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性。
2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的表達(dá)
西方人表達(dá)比較喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，所以我們建議大家盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，這比較符合西方人的思維習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣。開(kāi)頭拋出一句主題句，引出觀點(diǎn)與中心論點(diǎn)，讓考官能夠清晰地知道敘述的主題，從而為后面的說(shuō)明打下良好的基礎(chǔ)。
3、邏輯順暢的思維
在備考托福了一段時(shí)間后，大家都可以發(fā)現(xiàn)。西方人習(xí)慣使用一些邏輯詞語(yǔ)的表達(dá)，用邏輯連接詞來(lái)表達(dá)句子關(guān)系，所以如果按照中國(guó)人的思維去說(shuō)英語(yǔ)，在外國(guó)人看來(lái)就是一堆雜亂無(wú)章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)不好看。
3.說(shuō)好托?？谡Z(yǔ)必須掌握的能力
托?？谡Z(yǔ)考試重在“說(shuō)”，想要“說(shuō)”好托?？谡Z(yǔ)就需要進(jìn)行大量的練習(xí)，同時(shí)掌握一些必備的能力。
托?？谡Z(yǔ)說(shuō)的不好，可能的原因有許多，而想要提升口語(yǔ)，考生必須在備考練習(xí)的過(guò)程中練習(xí)和掌握3項(xiàng)重要能力。
一、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，清晰即可
英語(yǔ)有各種口音，大概可歸納為以下三類(lèi)：
1.英語(yǔ)母語(yǔ)人士的各類(lèi)口音，如北美口音、英格蘭口音、威爾士口音、澳大利亞口音等;
2.以英語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國(guó)家的口音，如印度口音、新加坡口音、南非口音等;
3.以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的國(guó)家的口音，如中國(guó)口音、日本口音、俄羅斯口音等。追求地道的發(fā)音一直同是很多學(xué)所狂熱追求的，要么想練成標(biāo)準(zhǔn)英倫腔，要么想表現(xiàn)正宗美國(guó)味。殊不知，口語(yǔ)的核心是“表達(dá)清晰、準(zhǔn)確”。正所謂“華麗的外表可以有，但是內(nèi)涵跟得上才是正道”。
二、廣泛閱讀，吸收養(yǎng)分
如果你要想讓自己的口語(yǔ)內(nèi)容具有廣度和深度，那就必須進(jìn)行廣泛閱讀，從閱讀中吸收養(yǎng)分。
有同學(xué)會(huì)有這樣的疑問(wèn)：文學(xué)作品可以幫助提高口語(yǔ)水平嗎?回答是：“完全可以?！崩碛墒?，通過(guò)閱讀文學(xué)作品，考生可以積累大量的習(xí)語(yǔ)。像《圣經(jīng)》與莎士比亞作品中就含有大量的習(xí)語(yǔ)表達(dá)。
其實(shí)閱讀雜文小品對(duì)提高口語(yǔ)水平也是有幫助的。雜文小品中富含養(yǎng)分，可以借鑒的東西很多，比如廣泛的話題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼透黝?lèi)表達(dá)技巧(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、舉例說(shuō)明、因果論證、比較對(duì)比等)。
三、準(zhǔn)確地道，方成正果
招數(shù)一：找外教或去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教口語(yǔ)課堂，通過(guò)跟外教學(xué)習(xí)模仿外教的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
招數(shù)二：采用權(quán)威聲像教材模仿、演練?！蹲弑槊绹?guó)》是一套完全值得信賴的教學(xué)影片，先看片段，按照角色背誦人物對(duì)白，模仿人物的動(dòng)作語(yǔ)氣甚至是表情，要模仿得很逼真才能過(guò)關(guān)。這種方法很有趣，完全可以從高中階段的啞巴英語(yǔ)代言人順利成長(zhǎng)為像模像樣的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
招數(shù)三：常逛英語(yǔ)博客或論壇，參與感興趣的話題。你可以想象，大家在寫(xiě)博客或在論壇上發(fā)表見(jiàn)解的時(shí)候，一般語(yǔ)氣較為輕松，不會(huì)使用過(guò)于正式的詞匯。所以，你可以從中學(xué)習(xí)生活中常用的英語(yǔ)表達(dá)，用到口語(yǔ)中去。
1.托?？谡Z(yǔ)答題需要遵循的原則
托?？谡Z(yǔ)答題想要拿到高分，符合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是基礎(chǔ)的條件。而官方給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比較復(fù)雜，條條框框不少同學(xué)表示看不懂記不住。
1、簡(jiǎn)潔性原則
簡(jiǎn)潔性強(qiáng)調(diào)的是要采用簡(jiǎn)練的口語(yǔ)進(jìn)行復(fù)述，不應(yīng)過(guò)分堆砌辭藻。語(yǔ)言要樸素，同時(shí)還要注意避免說(shuō)出與主題無(wú)關(guān)的話語(yǔ)，更不能車(chē)轱轆話來(lái)回說(shuō)。
2、準(zhǔn)確性原則
準(zhǔn)確性強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確挖掘與獲取聽(tīng)、讀材料的中心思想與細(xì)節(jié)內(nèi)容，不能任憑主觀臆想;同時(shí)還要注意用準(zhǔn)確的語(yǔ)言輸出。
3、完整性原則
完整性指的是：一要全面采集與應(yīng)用聽(tīng)、讀材料的信息，特別是不能遺漏任何重要的細(xì)節(jié);二是所提供的答案語(yǔ)言要完整。
4、客觀性原則
客觀性是指要客觀陳述材料內(nèi)容，不能妄加主觀評(píng)論(除非有這樣的要求)。
2.托?？谡Z(yǔ)如何提升回答質(zhì)量
托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中包含了對(duì)考生回答語(yǔ)言使用層面上的評(píng)分和回答內(nèi)容上的評(píng)分。而后者其實(shí)才是許多中國(guó)考生比較薄弱的緩解。
托?？谡Z(yǔ)不僅考察考生的口語(yǔ)語(yǔ)言水平，對(duì)大家回答的具體內(nèi)容也有較高的質(zhì)量要求，只是說(shuō)得快說(shuō)得理由發(fā)音準(zhǔn)確，但內(nèi)容跑題或是注水嚴(yán)重的回答是拿不到高分的。
1、簡(jiǎn)潔明確的觀點(diǎn)
托福口語(yǔ)觀點(diǎn)闡述中，盡量的由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化，觀點(diǎn)不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述，可以多去描述細(xì)節(jié)，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性。
2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的表達(dá)
西方人表達(dá)比較喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，所以我們建議大家盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，這比較符合西方人的思維習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣。開(kāi)頭拋出一句主題句，引出觀點(diǎn)與中心論點(diǎn)，讓考官能夠清晰地知道敘述的主題，從而為后面的說(shuō)明打下良好的基礎(chǔ)。
3、邏輯順暢的思維
在備考托福了一段時(shí)間后，大家都可以發(fā)現(xiàn)。西方人習(xí)慣使用一些邏輯詞語(yǔ)的表達(dá)，用邏輯連接詞來(lái)表達(dá)句子關(guān)系，所以如果按照中國(guó)人的思維去說(shuō)英語(yǔ)，在外國(guó)人看來(lái)就是一堆雜亂無(wú)章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)不好看。
3.說(shuō)好托?？谡Z(yǔ)必須掌握的能力
托?？谡Z(yǔ)考試重在“說(shuō)”，想要“說(shuō)”好托?？谡Z(yǔ)就需要進(jìn)行大量的練習(xí)，同時(shí)掌握一些必備的能力。
托?？谡Z(yǔ)說(shuō)的不好，可能的原因有許多，而想要提升口語(yǔ)，考生必須在備考練習(xí)的過(guò)程中練習(xí)和掌握3項(xiàng)重要能力。
一、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，清晰即可
英語(yǔ)有各種口音，大概可歸納為以下三類(lèi)：
1.英語(yǔ)母語(yǔ)人士的各類(lèi)口音，如北美口音、英格蘭口音、威爾士口音、澳大利亞口音等;
2.以英語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國(guó)家的口音，如印度口音、新加坡口音、南非口音等;
3.以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的國(guó)家的口音，如中國(guó)口音、日本口音、俄羅斯口音等。追求地道的發(fā)音一直同是很多學(xué)所狂熱追求的，要么想練成標(biāo)準(zhǔn)英倫腔，要么想表現(xiàn)正宗美國(guó)味。殊不知，口語(yǔ)的核心是“表達(dá)清晰、準(zhǔn)確”。正所謂“華麗的外表可以有，但是內(nèi)涵跟得上才是正道”。
二、廣泛閱讀，吸收養(yǎng)分
如果你要想讓自己的口語(yǔ)內(nèi)容具有廣度和深度，那就必須進(jìn)行廣泛閱讀，從閱讀中吸收養(yǎng)分。
有同學(xué)會(huì)有這樣的疑問(wèn)：文學(xué)作品可以幫助提高口語(yǔ)水平嗎?回答是：“完全可以?！崩碛墒?，通過(guò)閱讀文學(xué)作品，考生可以積累大量的習(xí)語(yǔ)。像《圣經(jīng)》與莎士比亞作品中就含有大量的習(xí)語(yǔ)表達(dá)。
其實(shí)閱讀雜文小品對(duì)提高口語(yǔ)水平也是有幫助的。雜文小品中富含養(yǎng)分，可以借鑒的東西很多，比如廣泛的話題、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼透黝?lèi)表達(dá)技巧(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、舉例說(shuō)明、因果論證、比較對(duì)比等)。
三、準(zhǔn)確地道，方成正果
招數(shù)一：找外教或去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教口語(yǔ)課堂，通過(guò)跟外教學(xué)習(xí)模仿外教的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
招數(shù)二：采用權(quán)威聲像教材模仿、演練?！蹲弑槊绹?guó)》是一套完全值得信賴的教學(xué)影片，先看片段，按照角色背誦人物對(duì)白，模仿人物的動(dòng)作語(yǔ)氣甚至是表情，要模仿得很逼真才能過(guò)關(guān)。這種方法很有趣，完全可以從高中階段的啞巴英語(yǔ)代言人順利成長(zhǎng)為像模像樣的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
招數(shù)三：常逛英語(yǔ)博客或論壇，參與感興趣的話題。你可以想象，大家在寫(xiě)博客或在論壇上發(fā)表見(jiàn)解的時(shí)候，一般語(yǔ)氣較為輕松，不會(huì)使用過(guò)于正式的詞匯。所以，你可以從中學(xué)習(xí)生活中常用的英語(yǔ)表達(dá)，用到口語(yǔ)中去。