學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！搜集的《初二上冊政治期中考試要點》，希望對同學們有幫助。
1.初二上冊政治期中考試要點
第一課國家的主人廣泛的權利
1、我國的國家性質(zhì)：
答：我國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主人。
2、公民基本權利的含義
答：指的是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。
由于憲法規(guī)定的公民權利，是公民主要、根本的權利，所以稱之為公民的基本權利
3、人民和公民的區(qū)別
答：人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。
公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權利和承擔義務的人。
中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。
中國人民：工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。
所以，屬于中國的公民但不屬于中國的人民的有：①被剝奪政治權利的犯罪分子②擁有中國國籍的外國人③分 裂國家的人④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。
4、我國的權利保障體制
答：我國以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權利保障體制，保障公民的權利。
立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。
司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。
5、我國公民享有的基本權利
答：公民的基本權利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。
①平等權；②政治權利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由權利；⑤對國家機關及其工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權；⑥社會經(jīng)濟權利；⑦教育、科學、文化權利和自由；⑧婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。
憲法是公民基本權利的確認書和保證書。
6、如何正確行使公民權利？
答：①公民在行使權利時要尊重他人權利。
②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利。④要以合法方式行使權利。
7、如何行使言論 自由的權利
答：第一，公民不得利用言論 自由來侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論 自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
第二課我們應盡的義務
法定義務是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。
1、為什么公民在享受權利的同時必須履行義務？
答：①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。②對于法定義務，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的。③在我國，公民的權利和義務具有一致性。
我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。
2、我國憲法規(guī)定的公民基本義務的內(nèi)容
答：我國憲法規(guī)定的公民義務是法定義務，也是我國公民的基本義務。
3、法定義務、道德義務的含義
法定義務：指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務。
道德義務：指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。
我們要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，積極履行方方面面的道德義務。
4、如何忠實履行義務？
答：①法律鼓勵做的，我們積極去做；②法律要求做的，我們必須去做；③法律禁止做的，我們堅決不做。
5、什么是違法行為？
答：凡不履行法律規(guī)定的義務或做出法律所禁止的行為，就是違法行為。
6、我們只有做到正確地行使權利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。
第三課生命健康權與我同在
生命健康權是人們生存和發(fā)展的基本權利。是人格權的重要組成部分。
1、什么是人格權？
人格權就是做人的權利。
2、人格權包含哪些內(nèi)容？
人格權包括：(1)物質(zhì)性人格權(生命健康權)；（2)精神性人格權；(自由權、姓名權、肖像權.、名譽權、隱私權)
3、什么是首要的人格權？
在公民人格權中，生命健康權居于首要地位。
4、人格權的特點
答：①人格權是人把自己與社會聯(lián)結在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。如果不享有人格權，人就不可能具有獨立的人格，人的尊嚴和價值也就不復存在，現(xiàn)代社會生活也就無法正常進行。②人格權與生命相伴，從出生起就伴隨著我們。
③它由每個人單獨享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。
5、人身自由權包括哪些內(nèi)容？
答：①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配；②公民的身體不受非法搜查；③公民的身體不受非法禁閉；④公民的身體不受非法拘禁。
人身自由權的重要性：人身自由權是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。
6、我國法律對未成年人有何特殊保護？
答：①我國法律禁止虐 待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。②禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。
7、我國保護公民生命健康權的法律有哪些？
答：《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《治安管理處罰法》。
8、專門保護未成年人的法律有哪些？
《未成年人保護 法》《預防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康權有哪些方式？
答：①我們有權珍愛生命，維護健康,積極鍛煉身體，提高健康水平；②有權在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質(zhì)；③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛(wèi)和請求法律保護；④注意自身生命安全和健康，不得輕生或自殘等。
10、怎樣關愛他人的生命與健康？
(1)我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。“一個生命比地球還重”。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權的行為；任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權的行為。
(2)“己所不欲，勿施于人?！眰λ司褪莻ψ约?，尊重他人就是保護自己。在人生旅途中，讓我們記住這樣一句話：“利人就是利己，虧人就是虧己，讓人就是讓己，害人就是害己，君子以讓人為榮。”
(3)我們要關愛生靈，關愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。
2.初二上冊政治期中考試要點
1、交友的原則
①交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
②人無完人，人各不同。欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。
③真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。
④我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。
2、怎樣處理好男女同學之間的正常交往?見P36
3、樹立男女同學之間積極交往的意識(男女同學正常交往的`意義是什么?)
①男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展;
②可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力;
③還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。
3.初二上冊政治期中考試要點
1.什么是做人的良知?我們必須要有一把良知的標尺的原因是什么?做人的良知就是正確的是非善惡觀。
原因：明善惡，辨是非，是做人的基本品質(zhì)。要判斷一種行為是善的還是惡的，一件事情是正確的還是錯誤的，要決定自己應該做什么，不應該做什么，每個人心中都不能缺少一把良知的標尺。
2.如何鑄造良知的標尺?
①懂道德，學法律;
②選擇好的榜樣;
③學會理性分析;
④樹立美好理想。
3.如何正確對待社會影響?
①正確看待長輩親朋的影響，要分清是非，不能盲從，如果長輩有錯，應給予糾正.
②正確看待公共傳媒的影響。上網(wǎng)瀏覽，看電視，讀報刊重要的是要學會選擇
③正確對待社會流行。要獨立思考，理性行動，避免盲目追隨
4.社會流行的含義、產(chǎn)生的原因和影響?
具體內(nèi)容見書15頁。社會流行影響學生價值觀的`形成，影響身心健康和學習生活。
5.列舉中學生面臨的種種誘惑，面對這些誘惑，我們怎么樣學會跨越障礙，做出正確選擇?如網(wǎng)吧，電視，報刊，黃、賭、毒的誘惑，
①首先要戰(zhàn)勝自已，堅定自已的意志，把握正確的良知標尺，才能抵御誘惑
②必須打破情面，要堅持原則，不被動追隨犯錯。
③守護自己的美好理想，身體力行，做一個高尚的人。
4.初二上冊政治期中考試要點
愛在屋檐下
一、我知我家
1.家庭關系的建立
(1)家庭的含義：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。
(2)家庭關系確立的幾種情形。P5第二段
(3)家庭結構的類型：過去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族?，F(xiàn)在一般為核心家庭、主干家庭、單親家庭和聯(lián)合家庭。
⑷家庭的功能
2.與父母的關系不可選擇
(1)生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的自然的一種親情。
(2)我們要認識自己的家，特別是了解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學習家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭作出自己的貢獻。
二、我愛我家
1.大人講我小時候
(1)家庭是我們成長的搖籃，父母是我們親的人，也是我們的第一任教師。
(2)父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，無微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。
2.無私的奉獻
(1)母愛是無私的。父愛如山，深沉嚴格。
(2)父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是當今道德和法律的要求。
3.感受家庭溫暖
(1)家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。
(2)我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。
三、難報三春暉
1.為什么孝敬父母?
(1)父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了許多，他們應當?shù)玫綈鄣幕貓螅響艿轿覀兊男⒕础?BR> (2)我國有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，我們要繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)
(3)孝敬父母是我們的法律義務、道德義務。
2.怎樣孝敬父母?
(1)孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中重要的是敬重和愛戴父母。
(2)孝敬父母，要從小事做起，從現(xiàn)在做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。
(3)對我們來說，孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。愛父母，心中想著父母，理解、關心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學習、積極上進，讓父母高興;等等。
3.孝敬父母需要付出，即要付出代價。
4.我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊重和侍奉，是在當代道德和法律的基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。
5.我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。
5.初二上冊政治期中考試要點
1、勞動伴隨著人類的始終，勞動是人類生存和發(fā)展的基礎，
2、勞動的作用：勞動是推動歷史前進的動力，是社會發(fā)展的纖繩，是時代進步的階梯，勞動創(chuàng)造財富，勞動創(chuàng)造輝煌，勞動創(chuàng)造世界。
3、勞動的形式：腦力勞動和體力勞動。
4、當今時代：創(chuàng)新性勞動已成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展重要的動力。
5、怎樣開發(fā)和保護創(chuàng)造性勞動?要開發(fā)和保護創(chuàng)造性勞動，既要高度重視提高所有勞動者的素質(zhì)和創(chuàng)新能力，又要高度重視科技人才，管理人才在社會財富中的巨大作用，充分調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性。
6、節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類傳統(tǒng)美德中的一塊瑰寶。
7、中學生怎樣養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣?①學會辛勤勞動，不懶惰，②做到不攀比，不買不必要的東西，學會儲蓄，③從身邊的小事做起，不與他人攀比，不講排場，生活中注意節(jié)儉，不浪費，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)節(jié)儉的好習慣，如隨手關燈，隨手關閉水龍頭，節(jié)約糧食，節(jié)約用紙，④愛惜物品，修舊利廢。
8、我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的勞動習慣?①要養(yǎng)成良好的勞動習慣，必須從日常生活的點滴做起，②養(yǎng)成良好的勞動習慣，應該參加必要的家務勞動和自我服務勞動，③養(yǎng)成良好的勞動習慣，還應該參加力所能及的公益勞動。
9、自立的重要性?①自立可以讓我們完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識，②逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處，③有利于積極的融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責，對他人負責，對社會負責的能夠自立自強的.人，
10、依賴思想的危害：依賴思想對于自己的發(fā)展是非常有害的，因為它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷，只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
11、如何養(yǎng)成自立的能力?①基本的是要立足于自己當前的生活，學習中的問題，從小事做起，腳踏實地的去實踐，②養(yǎng)成自立的能力，就要大膽地投生社會實踐，自由在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。