“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。時間的寶貴超過人們的想象，我們幾乎每天都在和時間賽跑。為大家提供《我和時間賽跑作文600字五年級》，歡迎閱讀。
1.我和時間賽跑作文600字五年級
時間，是一個奇怪的東西，它不像電視回放，也不能單曲循環(huán)，轉(zhuǎn)瞬間過去了，就永遠(yuǎn)也不會再來了。如此，珍惜時間唯有和時間賽跑了。
以前，我并不明白這個道理，直到那次國慶長假。雖然放了七天，我疲于應(yīng)付堆成小山的作業(yè)，還要奔波在各類補習(xí)班，好不容易完成了所有的任務(wù)，我連跨出門檻的興致都沒有了。當(dāng)然，假期也就這樣結(jié)束了。
開學(xué)后，就聽到有個聲音在得意地嚷著：“國慶作業(yè)好少哦，我做了一個小時就做完了。”我和同學(xué)們都驚呆了，異口同聲地"哇"起來，都流露出羨慕的神情。
我偷偷地找到他，尋思著他有什么對付作業(yè)的妙招。我好奇地問：“你是怎么做到的？”
他嘿嘿一笑，說：“其實我做得并不快，只不過我懂得笨鳥先飛的道理。以前空閑時，我就提前做了許多作業(yè)。這樣，假期里我就非常輕松啦！”
“笨鳥先飛！”我喃喃地說道。隨即恍然大悟，這是說要走在時間的前面啊。頓時，我懂了，和時間賽跑，就有可能跑在時間的前面，那也就是搶到了時間。我知道應(yīng)該怎樣做了！
第二天，下課鈴響了，別的同學(xué)都沖出了教室，我一個人在教室奮筆疾書；別的同學(xué)在閑聊嬉戲，我爭分奪妙做著數(shù)學(xué)練習(xí)；吃飯時，別的同學(xué)筷來碗去搶著雞肉，我三兩下扒完碗里的飯，匆匆趕到教室，做完英語抄寫。我的筆尖在飛舞，時間從我的作業(yè)本上流過；我的思緒在奔跑，時間在我思考時過去……一天下來，我發(fā)現(xiàn)，時間已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我用這天的零碎時間，超前完成了老師暫時不要求的作業(yè)。我興奮地想：我跑贏了時間，我做到了珍惜時間！
就這樣，我贏了時間一點點，似乎不足不奇?？墒?，每天這樣的一點點，匯聚起來卻是許許多多的時間。正如‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’一樣，贏得的時間就是我累積的財富。
我想，每一個人只要敢于和時間賽跑，戰(zhàn)勝時間，成為時間的掌控者，就會自積攢巨大的能量，就一定能有所作為。
2.我和時間賽跑作文600字五年級
星期五的下午，鄭老師帶領(lǐng)我們大家和時間進(jìn)行了賽跑。
鄭老師笑容滿面地對大家說：“人生有一道難題，那就是怎樣使一寸光陰等于一寸生命。林清玄說‘假如你一直和時間賽跑，你就可以成功！’同學(xué)們，今天我們也來和時間賽跑。首先請大家把書包里的東西全部拿出來，然后一大組一大組地輪流收拾書包，拉好桌椅，后排好隊伍，看那一組快?！?BR> 游戲開始了，我們第二組先被老師抽中，當(dāng)時我十分緊張。老師一聲令下，我眼疾手快，第一個收拾好書包，然后把書包迅速拎到門外，接著奔回教室把桌椅拉好。我們組同學(xué)互相幫助，很快擺好了桌椅，可就在我們急匆匆跑出去排隊時，不知誰把一張桌子撞歪了，老師及時提醒了我們。于是，我又三步并做兩步跑回去，把它拉好，再跑出來。由于這張桌子耽誤了時間，我們后的成績是1分33秒。后面的三組速度也十分快，尤其是第一組，他們行動快捷，桌椅整齊，只用了1分24秒，獲得了第一名，我們組取得了第二名，我還得了個“風(fēng)度獎”。
接著進(jìn)行第二個游戲。規(guī)則是這樣的：翻開語文書的《寫字表》，打開寫字本，把1--50個字寫在寫字本的P13頁，時間三分鐘，看誰的字寫得又快又好。為了把字寫漂亮，一開始我就寫得很慢，就像蝸牛漫步一樣。時間很快到了，我只寫了24個字，但我的字卻比平常整潔、美觀得多。雖然我沒有像有的同學(xué)那樣達(dá)標(biāo)，但我也十分開心。我以后也要把字練得又快又好。
時間給予我們每個人金子般的年華，我們每個人也應(yīng)讓時間像金子般閃光。我以后也要像林清玄那樣，經(jīng)常和時間賽跑，把每張日歷變成一張獎給自己和時間賽跑的獎狀！
3.我和時間賽跑作文600字五年級
時間，是寶貴的，用什么都換不來，它一旦流失，你沒有一絲可能再抓回來。每一秒，每一分鐘都會有人離開我們現(xiàn)在所處的世界。
在緊急時刻，如：地震，火災(zāi)，山洪等，這時離開的人們更多。所以，我們必須掌握在每一個時刻發(fā)生的緊急事況的就生方法，而不是呆呆的在那兒等待著死亡。
雖然我們改變不了命運的安排，但是我們要學(xué)會改變命運。今天，我校為參加同學(xué)們在發(fā)生緊急情況時應(yīng)做出的正確辦法，舉報了《中學(xué)生逃生演練》。忽然間，學(xué)校的警報器響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走出教室，一只手拿著書護(hù)著頭，一只手扶著墻壁，每一個人都以自己快的速度奔向空曠的操場，在這樣的時刻，不能只單單要求自己的速度，還要我們有秩序，準(zhǔn)確無誤的邁出每一個腳步。
同學(xué)們都將這次演練當(dāng)成了真實的情況，大家跑到操場，全校近800多名同學(xué)只用了2分28秒，警報器停了，這次的地震演練也結(jié)束了。我們都在想，如果有一個人在逃生時發(fā)生了意外，全校師生又會有多少人陷入？那可真是所謂的一聲傷。
百人傷??！如果我們慢了8秒，4秒，1秒，又會有什么樣的結(jié)果呢？如果真遇到了這種情況，大家是否還是這么鎮(zhèn)定呢？這一切的一切都是未知的，有可能在明天，明年，甚至總遠(yuǎn)都不會發(fā)生，但是我們遇到緊急情況時，都要具有極強的心理素質(zhì)，要做到臨危不懼，不用不擠，舍己為人，不要自私自利，否則，因為你，就會發(fā)生讓人不忍直視的意外多人傷亡。
我們要學(xué)會和時間賽跑，俗話說得好：時間不會等人，浪費了時間等于丟掉了生命。以后珍惜時間吧！每一分，每一秒都是生命，你現(xiàn)在丟掉的是時間，下一秒就有可能是生命。
4.我和時間賽跑作文600字五年級
魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。”他的這句話讓我領(lǐng)悟到了一個深刻的道理，也付諸了行動。
星期一，這一天艷陽高照，讓人無精打采，我便在學(xué)校里把家庭作業(yè)寫完了，翻到了明天要在課堂上要做的語文練習(xí)冊，在心里想著：是現(xiàn)在做呢?還是明天做呢?正當(dāng)我猶豫不決時，突然我的語文書掉到了地上，書一下子剛好翻到了《和時間賽跑》這篇課文，看到課文，我不由得想起了在課堂上老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)這篇課文時的情景，回想起林清玄在文中寫道：“我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大?！毕氲竭@，我下定決心，我也要跟時間賽跑。于是我拿起筆，擺好練習(xí)冊，開始認(rèn)認(rèn)真真做了起來，仔細(xì)地完成了每一道題，沒有浪費一分一秒，全神貫注地做題，到了第二天語文課時，等老師布置做練習(xí)冊后，我拿出我早已做好的練習(xí)冊，把這些題又仔細(xì)的檢查了一遍，檢查完，發(fā)現(xiàn)還有時間，我又拿出了書本，把學(xué)過的內(nèi)容又認(rèn)真的復(fù)習(xí)了一下，把作業(yè)交了上去。等作業(yè)發(fā)下來時，我看見上面寫著鮮紅的數(shù)字“一百”我看到練習(xí)冊上的每一個小紅勾猶如一只只大雁驚鴻一瞥，可把我高興壞啦。
通過這件事，讓我知道了和時間賽跑會讓我們收獲更多。我還懂得了：時間是公平的，它從不多給誰一分，勤者能讓時間留下串串果實，懶惰者時間只給他留下了一頭白發(fā)，兩手空空，一無所獲。所以，讓我們珍惜時間，讓時間變得更有價值吧!
5.我和時間賽跑作文600字五年級
兩分鐘，它對于有些人來說是漫長，可對于另外一些人來說，它做不了任何事，根本不值一提，毫無用處。
新的一年，會有新的變化，新學(xué)期里我們的教室也有了新變化。老師讓我們在兩分鐘內(nèi)寫出所觀察到的變化。在這期間，時間仿佛是沙漏中的沙子慢慢落下。因為我在這兩分鐘內(nèi)，左顧右盼，根本沒寫出幾條來。兩分鐘還能做什么呢？老師又讓我們想出一個造型，用于等會兒玩“木頭人”這個游戲?！耙?、二、三，木頭人！”鐘老師一聲令下，霎時間，整個教室都變得靜寂，一根繡花針落下的聲音似乎在此時都可稱之為噪音。突然，我的眼睛往左一看，竟看到了“大大同學(xué)”往鼻子里插了兩支筆！這可真是“豬鼻子插蔥——裝象?！蔽蚁耄骸斑@兩分鐘可難熬了吧？”有興致的給他拍了張照。此時，教室里只有那種忍住不笑但又迫不得已發(fā)出的“哼哼”聲。我的眼睛又看到了一個倒在地上的人，好像在打醉拳，因為要求定格，他顯得很吃力。隨著時間一分一秒流過，他忍不住慢慢前進(jìn)，竟又引起了我的笑點。在這段時間中，說只有兩分鐘怕是無人相信，每度過一秒，好似度過了一年多。在后的兩分鐘，開始了男神隊和雨神隊的吃糖比拼大賽。平常吃糖沒這么快，可為了勝利，他們與時間開始賽跑。在這段時光中，他們應(yīng)該覺得時間過得如火箭發(fā)射那般了吧！
通過這三個游戲，似乎兩分鐘真的漫長，卻又飛快。有時候，當(dāng)你正在歡聲笑語，時光從你身邊悄悄跑走了。而有時，你正在與時間賽跑，你卻怎么也跑不過它。耳邊響起作家林清玄的那句話：“若你一直與時間賽跑，那么你就會成功！”的確，珍惜時間對于我們來說是多么重要??！