暑假是指從七月至八月或一月到二月，大約一到兩個月學校放假的時間，因國家半球位置不同所以放假時間也有不同。以下是整理的《三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假》相關資料，希望幫助到您。
1.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
期末考試結束了，隨之而來的是令人興奮的暑假，同學們都高興極了。但我心里卻很不高興，因為老師留的暑假作業(yè)太多了。
比如以往暑假，我天在家寫作業(yè)，寫完后又得去報輔導班。我不喜歡輔導班，我不喜歡暑假，我只喜歡自由，不喜歡天天學習，我想老師少布置一點作業(yè)，媽媽少給我報些補習班，我想報我喜歡的興趣班。
如果這次暑假我做主，我會先寫作業(yè)。因為媽媽經(jīng)常對我說要先苦后甜。寫完后我就可以盡情地玩耍了。
如果這次暑假我做主，我寫完作業(yè)后會拿出15天的時間去北京旅游。因為我很想去歷史悠久的故宮、莊嚴的天安門等景點參觀。
如果這次暑假我做主，我旅游回來會拿出10天去夏令營。因為我喜歡刺激，還愛觀賞美景，喜歡拍照。
行了，不說了，反正不是事實，我就不做我的白日夢了，我還是乖乖地聽媽媽的話吧！
2.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我理想的暑假，應該就是輕松的玩，而又不失學習。我想去旅游，到很遠很遠的地方去，那個地方要有花，有草，有很多我以前沒有看到過的東西。我要在那兒住上幾天，多看看那些美麗的景色，多交些有趣的朋友。
我還要去筠連，我要去找筠連的姐姐，讓她們帶我去游泳，去溜冰，去購物。我們要在湖里劃船，在大街上購物，爭取這個暑假把筠連所有好玩兒的地方都玩兒個夠。
我要去看望外公和外婆，我很喜歡他們住的大山，在那兒我會感到很舒服，很輕松。那兒的空氣特別新鮮，那兒的村民們很樸實、很熱情，那兒的很多地方都讓我著迷。和村里的小孩玩兒，不像和學校的同學那么拘束，也不用那么要面子，很充實，很快樂。
在這樣的快樂中，當然不能少了那一本本讓人感動的小說，一篇篇優(yōu)秀的為文章。我要在這知識的海洋里遨游，在快樂的暑假中不斷的充實自己、豐富自己。在下學期的校園里，我要讓大家看到另一個我，另一個和從前不一樣的我。
這就是我理想的暑假生活，一個簡簡單單的暑假生活，一個對我來說完美的暑假生活！
3.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
暑假已經(jīng)悄悄地向我們走來了，俗話說得好“一年之計在于春，一天之計在于晨”。就是告訴我們及早訂好計劃是成功的開始。所以我制定了下面的暑假計劃。
首先我在暑假里要繼續(xù)學習。你們是不是聽了“學習”這兩個字覺得很奇怪呢？是不是想問我放假了還要學習，不是讓我們玩的嗎？不，你們的想法是錯誤的。隨然是放假，但是我們也要學習呀，因為可以利用暑假來補回我們以前學得不夠扎實的知識，這不是很好嗎？
我不單要學習還要幫媽媽干一些力所能及的家務活，因為媽媽在我要上學的時候，經(jīng)常做家務。所以我要幫媽媽做家務。例如：掃地，每隔三天掃。拖地，每隔四天拖，每天抹桌椅，讓媽媽休息。
我不僅要學習，做家務，還要去外面體驗一下現(xiàn)在的社會。所以我利用剩余時間去做社會實踐，勤工儉學。賺來的錢可以用來買學習用品。
你們看了我的“暑假的計劃”是不是心動了呢？心動不如行動，趕快和我一樣也制訂一個暑假計劃吧。我相信通過努力就一定能成功，就能給我們的生活增添許多光彩！暑假，你快來吧！我準備好了！
4.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
每個人都有自已心中的理想暑假，但是，我有一個特別的理想暑假，好希望和我的同班好伙伴一起玩，一起學習。
自放假后，剛開始的幾天，心中非常開心，媽媽帶我去表哥家玩了幾天，我那個表哥可謂“樣樣精通”，什么玩意都會，我在表哥身邊學會了很多好玩的游戲。但是一回到家里，沒有了玩伴，天天吵著要和同學一起玩，說來奇怪，平時同學常來我的家竄門，放了暑假了一個都不來了，我太寂寞了，老爸帶我去萬達廣場的游樂場，媽媽帶我去學游泳，雖然能交上游泳館里的小朋友，可是比不上天天一起上學的同學，還好我家還有一只可愛的小狗——阿福時常來逗我開心。
我理想的暑假，希望和我的好伙伴們一起渡過。譬如，一起去旅游，一起吃飯，一起睡覺，一起唱歌，一起交流，因為大人們和我們的想法不一樣，說話說不到一起，所以我期待著下一個暑假能和我的好伙伴一起渡過。
5.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
盼望許久的期末考試終于過了，暑假到了，要有新的計劃，過好一個有意義的暑假。讓我的暑假生活過得豐富多彩；過得更歡快；過得更充實。
為了我暑假過得更有意義，我現(xiàn)初訂如下幾點計劃：
一、學習不放松。
1、去學習書法和美術。在家沒人和我玩，去培訓班我可以玩，也可以學到很多的知識。
2、認真地完成暑假作業(yè)，看30萬字的課外書，讀萬卷書行萬里路，多練《數(shù)學奧林匹克》。
3、好每天聽一會兒英語，學打一會兒的字，學會五筆打字，爭取追上媽媽。
二、暑假補上“勞動課”。
1、多幫爸爸媽媽做家務活，比如去自家的菜地摘青菜、澆水，洗菜、洗碗、拖地板等。
2、種一些花花草草的，比如種仙人掌、指甲花，好好的照顧它們，通過勞動實踐，對自己進行勞動技能的培養(yǎng)，增強自己的勞動觀念，明白勞動的內(nèi)涵，加深對勞動人民的感情，提高動手能力，培養(yǎng)獨立自主、勤勞儉樸、吃苦耐勞的品德。
君子一言，駟馬難追。為了實現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時希望父母監(jiān)督，這樣才能過個有意義的暑假生活。為未來生活打好基礎。
6.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我懶懶地伸了個懶腰，看看表，上午11點。暑假就是好，想睡多久就睡多久，沒人來吵。
這時，我去穿衣服了。打開衣柜，迎面而來的是一些花花綠綠的裙子，我穿上后，這擺弄一下，那擺弄一下。哈哈，這個暑假我能穿各式各樣的裙子嘍。
我從冰箱里拿出冰淇淋。哇，草莓味，香草味，巧克力味……哇，好多口味呀。我立即吃了起來，那一絲絲香濃嫩滑的`冰淇淋在口中還未融化時，便順著喉嚨慢慢地流進心中。哇，暑假里能吃好多美味的冰淇淋呀！
我走進公園，走在鵝卵石路上，看見花兒在微風中搖晃著身子，大樹在微風中搖曳著樹葉，荷花在池中翩翩起舞……好一派優(yōu)美的風景！只有在暑假里，這么悠閑的假期里，才能享受到這樣的時刻呀！
“在干嗎？”媽媽問道，這時我才如夢初醒，晃過神來。原來是我在幻想呀。心中的暑假可真是美好呀。真希望就是這樣。這樣的暑假誰不期盼？
這就是我心中的暑假！如花一般美的暑假！
7.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我從小就喜歡繪畫。爸爸媽媽給我買了許多學繪畫的書，像風景畫。水墨畫。水彩畫。臨摹畫等等，應有盡有。每當節(jié)假日，完成作業(yè)任務后，我都會拿起畫筆自學畫畫，將自己畫的作品貼滿墻，邀請鄰居小伙伴來參觀展覽哩。
今年暑假，我將參加繪畫培訓班，在老師的專門指導下學習繪畫，打好堅實的基礎，將來用自己多彩的畫筆描繪人生。
我想：山水畫要畫得栩栩如生，人物畫要畫得形象逼真，彩墨畫要畫得濃淡適宜，寫生畫要畫得形神兼?zhèn)洹隙ㄓ性S多竅門。我要虛心地向老師請教，不懂就問，有錯必改，多學習，多思考，多練習，將來不但要在學校書畫比賽中得大獎，還要參加全國少年兒童繪畫大賽呢。也許有一天，我畫的跳跳龍會和小鹿姐姐一起上《動畫城》吧？請別笑話我哦，有道是：有志者，事競成！
暑假快到了，我的快樂行動即將開始。我還想有機會參加更多的活動。當然，我會爭取爸爸媽媽的大力支持，與大家一道分享快樂！
8.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我希望我的暑假生活是輕松愉快的，我希望我的暑假生活是豐富多彩的，我希望我的暑假生活是碩果累累的。
也許，你會說我“貪心”，既想玩得開心，又想有所收獲。誰說不可能呢？如果，我們的老師不要給我們布置太多的暑假作業(yè)，能夠還我們一個輕松的暑假，讓我們做自己想做的事情，那么，我一定會讓我的暑假過得很精彩的！
如果給我一個“輕松”的暑假，我會每天安排一些時間做好暑假作業(yè)，余下的時間做我想做的事情——帶我的兩只心愛的小狗去散步，和它們一起嬉戲、玩耍；看我喜歡看的書；畫我喜歡畫的畫。如果給我一個“自由”的暑假，我就可以多點時間和我的“好伙伴”——書在一起了。我要盡情地看個夠，暢快地在知識的海洋里遨游。我要到一些“名勝古跡”游玩，增添一些旅游知識和學習野外生存能力，在野外畫我想畫的畫，讓我的畫畫技術“更上一層樓”。我還要練練書法。
上學的時候，天天忙于做作業(yè)，我已經(jīng)好久沒有寫書法了，我的手都“癢癢”了！我可得好好地練一練了，讓我的寫字水平得到提高。告訴你吧，我要在練字當中寫一些我喜歡寫的作文，這樣，我又能練字又能練習寫作文，一舉兩得，你不覺得很妙嗎？
啊，我喜歡做的事情還有很多很多！打羽毛球、游泳、聽音樂……我真期望我所向往的暑假快點來到。
9.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
還沒決定暑假到哪出游，爸爸聽朋友說海洋館很好玩，而且還是個觀光圣地，于是大家異口同聲決定去。前一個晚上，我興奮的難以入睡，微亮的清晨，我迫不及待的把東西準備好，準備出發(fā)到目的地。
到了那里，眼前看見一大片海，夕陽映照在海面上閃閃發(fā)亮很漂亮！姐姐跟我還在沙灘上抓寄居蟹，我跟姐姐本來想要把寄居蟹帶回家，爸爸卻說：“海洋生物現(xiàn)在開始逐漸減少，我們應該要好好的愛護珍惜，所以不可以把海洋里的生物帶回家?！蔽覀冎缓貌簧岬陌鸭木有贩抛吡?，讓它回到屬于自己的地方。
接著我們就到期盼已久的海洋館了，首先我們先從企鵝館參觀，一進到館內(nèi)，寒意傳遍全身，感覺快被冰凍成冰棒似的！突然看到一企鵝媽媽在孵蛋，那種溫馨的畫面溫暖了我的心。下一站是跟一群奇形怪狀的小魚和五顏六色的水母合照，在拍照的過程中，爸爸跟我們說：“海洋生物是非常珍貴的，人類一不小心就會傷害到牠們，所以以后不管怎么樣，都要愛惜動物，不要任意的去傷害牠們?！?BR> 和家人一起出游，和海洋生物的近距離相遇，我心里有一種說不出來的幸福，我一定會把暑假這段美好的回憶記在腦海中，讓這份幸福烙印在我心里。
10.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
暑假很快就要開始，我早在心中計劃好了暑假的生活，主題就是“我的假期我做主”。
經(jīng)過了緊張的學習，終于到了可以放松的時刻。首先在放假伊始，先約幾個要好的同學，我們要去旅行，去我們只在書上看到和聽到的人間天堂——杭州。
到了杭州，首先要去的就是西湖，古詩中有很多詩句描寫杭州之美?！芭L熏得游人醉直把杭州作汴州”；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”……
在杭州的日子里，我一定要去這些詩詞中的美景所在地去游覽。去親身體驗那種美、那份靜，了卻我多年的心愿。
接著從杭州回來，把路上的所見所聞用文字記錄下來，雖不能讓其流傳千古，至少讓自己日后在回憶時有個“依據(jù)”。
當然啦，在空閑的時間里暑假作業(yè)還是要認真完成的，我們不能玩物喪志！
暑期的夜晚是美妙的，可以拿著蒲扇，和村里的父老鄉(xiāng)親們，坐在樹下，聽著蟬鳴，喝著涼茶，談古論今，悠哉悠哉！
計劃做好了，靜靜等待暑假的到來，讓計劃步步實現(xiàn)！
1.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
期末考試結束了，隨之而來的是令人興奮的暑假，同學們都高興極了。但我心里卻很不高興，因為老師留的暑假作業(yè)太多了。
比如以往暑假，我天在家寫作業(yè)，寫完后又得去報輔導班。我不喜歡輔導班，我不喜歡暑假，我只喜歡自由，不喜歡天天學習，我想老師少布置一點作業(yè)，媽媽少給我報些補習班，我想報我喜歡的興趣班。
如果這次暑假我做主，我會先寫作業(yè)。因為媽媽經(jīng)常對我說要先苦后甜。寫完后我就可以盡情地玩耍了。
如果這次暑假我做主，我寫完作業(yè)后會拿出15天的時間去北京旅游。因為我很想去歷史悠久的故宮、莊嚴的天安門等景點參觀。
如果這次暑假我做主，我旅游回來會拿出10天去夏令營。因為我喜歡刺激，還愛觀賞美景，喜歡拍照。
行了，不說了，反正不是事實，我就不做我的白日夢了，我還是乖乖地聽媽媽的話吧！
2.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我理想的暑假，應該就是輕松的玩，而又不失學習。我想去旅游，到很遠很遠的地方去，那個地方要有花，有草，有很多我以前沒有看到過的東西。我要在那兒住上幾天，多看看那些美麗的景色，多交些有趣的朋友。
我還要去筠連，我要去找筠連的姐姐，讓她們帶我去游泳，去溜冰，去購物。我們要在湖里劃船，在大街上購物，爭取這個暑假把筠連所有好玩兒的地方都玩兒個夠。
我要去看望外公和外婆，我很喜歡他們住的大山，在那兒我會感到很舒服，很輕松。那兒的空氣特別新鮮，那兒的村民們很樸實、很熱情，那兒的很多地方都讓我著迷。和村里的小孩玩兒，不像和學校的同學那么拘束，也不用那么要面子，很充實，很快樂。
在這樣的快樂中，當然不能少了那一本本讓人感動的小說，一篇篇優(yōu)秀的為文章。我要在這知識的海洋里遨游，在快樂的暑假中不斷的充實自己、豐富自己。在下學期的校園里，我要讓大家看到另一個我，另一個和從前不一樣的我。
這就是我理想的暑假生活，一個簡簡單單的暑假生活，一個對我來說完美的暑假生活！
3.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
暑假已經(jīng)悄悄地向我們走來了，俗話說得好“一年之計在于春，一天之計在于晨”。就是告訴我們及早訂好計劃是成功的開始。所以我制定了下面的暑假計劃。
首先我在暑假里要繼續(xù)學習。你們是不是聽了“學習”這兩個字覺得很奇怪呢？是不是想問我放假了還要學習，不是讓我們玩的嗎？不，你們的想法是錯誤的。隨然是放假，但是我們也要學習呀，因為可以利用暑假來補回我們以前學得不夠扎實的知識，這不是很好嗎？
我不單要學習還要幫媽媽干一些力所能及的家務活，因為媽媽在我要上學的時候，經(jīng)常做家務。所以我要幫媽媽做家務。例如：掃地，每隔三天掃。拖地，每隔四天拖，每天抹桌椅，讓媽媽休息。
我不僅要學習，做家務，還要去外面體驗一下現(xiàn)在的社會。所以我利用剩余時間去做社會實踐，勤工儉學。賺來的錢可以用來買學習用品。
你們看了我的“暑假的計劃”是不是心動了呢？心動不如行動，趕快和我一樣也制訂一個暑假計劃吧。我相信通過努力就一定能成功，就能給我們的生活增添許多光彩！暑假，你快來吧！我準備好了！
4.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
每個人都有自已心中的理想暑假，但是，我有一個特別的理想暑假，好希望和我的同班好伙伴一起玩，一起學習。
自放假后，剛開始的幾天，心中非常開心，媽媽帶我去表哥家玩了幾天，我那個表哥可謂“樣樣精通”，什么玩意都會，我在表哥身邊學會了很多好玩的游戲。但是一回到家里，沒有了玩伴，天天吵著要和同學一起玩，說來奇怪，平時同學常來我的家竄門，放了暑假了一個都不來了，我太寂寞了，老爸帶我去萬達廣場的游樂場，媽媽帶我去學游泳，雖然能交上游泳館里的小朋友，可是比不上天天一起上學的同學，還好我家還有一只可愛的小狗——阿福時常來逗我開心。
我理想的暑假，希望和我的好伙伴們一起渡過。譬如，一起去旅游，一起吃飯，一起睡覺，一起唱歌，一起交流，因為大人們和我們的想法不一樣，說話說不到一起，所以我期待著下一個暑假能和我的好伙伴一起渡過。
5.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
盼望許久的期末考試終于過了，暑假到了，要有新的計劃，過好一個有意義的暑假。讓我的暑假生活過得豐富多彩；過得更歡快；過得更充實。
為了我暑假過得更有意義，我現(xiàn)初訂如下幾點計劃：
一、學習不放松。
1、去學習書法和美術。在家沒人和我玩，去培訓班我可以玩，也可以學到很多的知識。
2、認真地完成暑假作業(yè)，看30萬字的課外書，讀萬卷書行萬里路，多練《數(shù)學奧林匹克》。
3、好每天聽一會兒英語，學打一會兒的字，學會五筆打字，爭取追上媽媽。
二、暑假補上“勞動課”。
1、多幫爸爸媽媽做家務活，比如去自家的菜地摘青菜、澆水，洗菜、洗碗、拖地板等。
2、種一些花花草草的，比如種仙人掌、指甲花，好好的照顧它們，通過勞動實踐，對自己進行勞動技能的培養(yǎng)，增強自己的勞動觀念，明白勞動的內(nèi)涵，加深對勞動人民的感情，提高動手能力，培養(yǎng)獨立自主、勤勞儉樸、吃苦耐勞的品德。
君子一言，駟馬難追。為了實現(xiàn)自己的諾言，我要努力奮斗，同時希望父母監(jiān)督，這樣才能過個有意義的暑假生活。為未來生活打好基礎。
6.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我懶懶地伸了個懶腰，看看表，上午11點。暑假就是好，想睡多久就睡多久，沒人來吵。
這時，我去穿衣服了。打開衣柜，迎面而來的是一些花花綠綠的裙子，我穿上后，這擺弄一下，那擺弄一下。哈哈，這個暑假我能穿各式各樣的裙子嘍。
我從冰箱里拿出冰淇淋。哇，草莓味，香草味，巧克力味……哇，好多口味呀。我立即吃了起來，那一絲絲香濃嫩滑的`冰淇淋在口中還未融化時，便順著喉嚨慢慢地流進心中。哇，暑假里能吃好多美味的冰淇淋呀！
我走進公園，走在鵝卵石路上，看見花兒在微風中搖晃著身子，大樹在微風中搖曳著樹葉，荷花在池中翩翩起舞……好一派優(yōu)美的風景！只有在暑假里，這么悠閑的假期里，才能享受到這樣的時刻呀！
“在干嗎？”媽媽問道，這時我才如夢初醒，晃過神來。原來是我在幻想呀。心中的暑假可真是美好呀。真希望就是這樣。這樣的暑假誰不期盼？
這就是我心中的暑假！如花一般美的暑假！
7.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我從小就喜歡繪畫。爸爸媽媽給我買了許多學繪畫的書，像風景畫。水墨畫。水彩畫。臨摹畫等等，應有盡有。每當節(jié)假日，完成作業(yè)任務后，我都會拿起畫筆自學畫畫，將自己畫的作品貼滿墻，邀請鄰居小伙伴來參觀展覽哩。
今年暑假，我將參加繪畫培訓班，在老師的專門指導下學習繪畫，打好堅實的基礎，將來用自己多彩的畫筆描繪人生。
我想：山水畫要畫得栩栩如生，人物畫要畫得形象逼真，彩墨畫要畫得濃淡適宜，寫生畫要畫得形神兼?zhèn)洹隙ㄓ性S多竅門。我要虛心地向老師請教，不懂就問，有錯必改，多學習，多思考，多練習，將來不但要在學校書畫比賽中得大獎，還要參加全國少年兒童繪畫大賽呢。也許有一天，我畫的跳跳龍會和小鹿姐姐一起上《動畫城》吧？請別笑話我哦，有道是：有志者，事競成！
暑假快到了，我的快樂行動即將開始。我還想有機會參加更多的活動。當然，我會爭取爸爸媽媽的大力支持，與大家一道分享快樂！
8.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
我希望我的暑假生活是輕松愉快的，我希望我的暑假生活是豐富多彩的，我希望我的暑假生活是碩果累累的。
也許，你會說我“貪心”，既想玩得開心，又想有所收獲。誰說不可能呢？如果，我們的老師不要給我們布置太多的暑假作業(yè)，能夠還我們一個輕松的暑假，讓我們做自己想做的事情，那么，我一定會讓我的暑假過得很精彩的！
如果給我一個“輕松”的暑假，我會每天安排一些時間做好暑假作業(yè)，余下的時間做我想做的事情——帶我的兩只心愛的小狗去散步，和它們一起嬉戲、玩耍；看我喜歡看的書；畫我喜歡畫的畫。如果給我一個“自由”的暑假，我就可以多點時間和我的“好伙伴”——書在一起了。我要盡情地看個夠，暢快地在知識的海洋里遨游。我要到一些“名勝古跡”游玩，增添一些旅游知識和學習野外生存能力，在野外畫我想畫的畫，讓我的畫畫技術“更上一層樓”。我還要練練書法。
上學的時候，天天忙于做作業(yè)，我已經(jīng)好久沒有寫書法了，我的手都“癢癢”了！我可得好好地練一練了，讓我的寫字水平得到提高。告訴你吧，我要在練字當中寫一些我喜歡寫的作文，這樣，我又能練字又能練習寫作文，一舉兩得，你不覺得很妙嗎？
啊，我喜歡做的事情還有很多很多！打羽毛球、游泳、聽音樂……我真期望我所向往的暑假快點來到。
9.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
還沒決定暑假到哪出游，爸爸聽朋友說海洋館很好玩，而且還是個觀光圣地，于是大家異口同聲決定去。前一個晚上，我興奮的難以入睡，微亮的清晨，我迫不及待的把東西準備好，準備出發(fā)到目的地。
到了那里，眼前看見一大片海，夕陽映照在海面上閃閃發(fā)亮很漂亮！姐姐跟我還在沙灘上抓寄居蟹，我跟姐姐本來想要把寄居蟹帶回家，爸爸卻說：“海洋生物現(xiàn)在開始逐漸減少，我們應該要好好的愛護珍惜，所以不可以把海洋里的生物帶回家?！蔽覀冎缓貌簧岬陌鸭木有贩抛吡?，讓它回到屬于自己的地方。
接著我們就到期盼已久的海洋館了，首先我們先從企鵝館參觀，一進到館內(nèi)，寒意傳遍全身，感覺快被冰凍成冰棒似的！突然看到一企鵝媽媽在孵蛋，那種溫馨的畫面溫暖了我的心。下一站是跟一群奇形怪狀的小魚和五顏六色的水母合照，在拍照的過程中，爸爸跟我們說：“海洋生物是非常珍貴的，人類一不小心就會傷害到牠們，所以以后不管怎么樣，都要愛惜動物，不要任意的去傷害牠們?！?BR> 和家人一起出游，和海洋生物的近距離相遇，我心里有一種說不出來的幸福，我一定會把暑假這段美好的回憶記在腦海中，讓這份幸福烙印在我心里。
10.三年級小學生優(yōu)秀作文我心目中的暑假
暑假很快就要開始，我早在心中計劃好了暑假的生活，主題就是“我的假期我做主”。
經(jīng)過了緊張的學習，終于到了可以放松的時刻。首先在放假伊始，先約幾個要好的同學，我們要去旅行，去我們只在書上看到和聽到的人間天堂——杭州。
到了杭州，首先要去的就是西湖，古詩中有很多詩句描寫杭州之美?！芭L熏得游人醉直把杭州作汴州”；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”……
在杭州的日子里，我一定要去這些詩詞中的美景所在地去游覽。去親身體驗那種美、那份靜，了卻我多年的心愿。
接著從杭州回來，把路上的所見所聞用文字記錄下來，雖不能讓其流傳千古，至少讓自己日后在回憶時有個“依據(jù)”。
當然啦，在空閑的時間里暑假作業(yè)還是要認真完成的，我們不能玩物喪志！
暑期的夜晚是美妙的，可以拿著蒲扇，和村里的父老鄉(xiāng)親們，坐在樹下，聽著蟬鳴，喝著涼茶，談古論今，悠哉悠哉！
計劃做好了，靜靜等待暑假的到來，讓計劃步步實現(xiàn)！