暑期既是加油站又是查漏補(bǔ)缺的終點(diǎn)站，是家長和孩子溝通交流的好時(shí)間。那么小學(xué)三年級暑假需要補(bǔ)課嗎?以下是整理的《2021年愚人節(jié)簡短句子3篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【小學(xué)三年級暑假需要補(bǔ)課嗎？】
問：小學(xué)三年級暑假需要補(bǔ)課嗎？
答：一、如果家長能夠監(jiān)督管理好自己的孩子，還是自己在家輔導(dǎo)的好，不要去補(bǔ)課，因?yàn)檫@時(shí)候正是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段，需要家長及時(shí)幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，家長一對一的輔導(dǎo)肯定效果要好一點(diǎn)，畢竟老師的輔導(dǎo)不可能做到及時(shí)性、針對性。
二、如果家長不能及時(shí)給孩子提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)，家庭情況許可的情況下，經(jīng)考察輔導(dǎo)老師素質(zhì)高的話，倒是可以嘗試一下。但家長也不能放任不管，如果家長全靠老師是不行的，家校合作才是好的教育方式。
三、無論哪種形式，家長都要參與，如果家長不參與，孩子就有了任性的空間，家長參與對孩子的學(xué)習(xí)情況也有所了解，對孩子也起一個(gè)監(jiān)督作用。
四、我的個(gè)人看法，自己的孩子還是自己管理好，單獨(dú)依靠老師是不可行的。
【小學(xué)三年級學(xué)生應(yīng)該怎么度過暑假？】
1、首先先檢查孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，別看孩子小，但是隨著社會的進(jìn)步，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重，作為家長也害怕孩子學(xué)習(xí)落后呢。趁著暑假，好好檢查孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，可以看看孩子期末考試和在學(xué)校的表現(xiàn)，綜合評估下孩子的政體水平。
可以檢查下孩子作業(yè)完成，以及對課文的理解情況，檢查完這些，好讓做下一步計(jì)劃，要是孩子學(xué)習(xí)比較差，那可以多放些心思在補(bǔ)課，要是孩子學(xué)習(xí)沒什么問題，那就多學(xué)點(diǎn)其他。
2、根據(jù)自己的時(shí)間，安排外出旅游。
學(xué)習(xí)也要抓，但是也要適當(dāng)放松，可以安排至少戶外旅行，在旅行過程也是一種學(xué)習(xí)，教會孩子去買票，去坐車，看路標(biāo)，文明旅游等。
3、帶孩子學(xué)習(xí)一門技能。
雖然說興趣班費(fèi)錢，但是家庭經(jīng)濟(jì)能力支持的，還是建議讓孩子多學(xué)一些技能，比如去學(xué)籃球，學(xué)羽毛球，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈等，多學(xué)習(xí)一門可以讓孩子長知識，也不局限于學(xué)校的語數(shù)英。
4、帶孩子去看博物館或者逛圖書館或者游樂園。
要是條件允許的話，帶孩子去博物館，看看不一樣的東西，增長見識，激發(fā)求知欲，特別是游樂場，可以激發(fā)孩子的天性，讓孩子去觸摸，去親身體驗(yàn)，感受游樂的樂趣，也感受爸媽對他的關(guān)愛。
5、帶孩子回家看看親人。
暑假期間，很重要一點(diǎn)還要教教孩子懂得感恩，這時(shí)候偶爾帶回去陪陪外公外婆或者爺爺奶奶，讓他知道他還要重要的親人，懂得去孝敬老人。
【小學(xué)三年級暑假通知書評語】
1、你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。
2、你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。
3、你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時(shí)你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會很大的！
4、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認(rèn)識到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。
5、你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力！
6、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生。
7、你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
8、我對你滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！
9、你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺階。
10、你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進(jìn)步?；A(chǔ)知識還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎？你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
【篇小學(xué)三年級暑假計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃】
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。
每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀。
每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)。
每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃。
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排。
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行。
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺。
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書。
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍。
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺。
假期完成五年級《數(shù)學(xué)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。
把三年級課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限。
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總。
若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游，爭取省外旅游去。
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去，外公家族親戚去。
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。
4、每兩天至少幫家里做一件。
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待。
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高。
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長。
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
【小學(xué)三年級暑假作文】
今年我的暑假過得很充實(shí)也很快樂?？鞓放c充實(shí)在于學(xué)習(xí)、勞動、玩耍！
每天早上起來我們都有各自的任務(wù)，姐姐規(guī)定我每天擦桌子、擺椅子、掃地有時(shí)還要折衣服。有的事情如果沒做好姐姐會告訴我讓我把它做好，媽媽總跟我說：“做一件事，要做就把它做好，不然就干脆不做！”每天過完早我就去寫作業(yè)，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)速度很慢所以經(jīng)常完成不了作業(yè)，我有很多字不會寫耽誤了時(shí)間我覺得我應(yīng)該多看書，那樣速度會更快，每天下午至少半個(gè)小時(shí)葫蘆絲后有時(shí)一家人出去散步或者在家看電視。但是我們家大部分都是熱熱鬧鬧的，大家都愛來我們家串門尤其是我的小伙伴們們天都會來我們家，我數(shù)了數(shù)有十幾個(gè)人，小孩子又多經(jīng)常霸著電視看我們喜歡看的，有時(shí)會去電影 院看看電影，踢踢球……
我們好出去旅游了，我們一家還和我的好朋友他們家一起去的，別提有多歡樂了！我覺得暑假就要像這樣，不僅要學(xué)習(xí)也要愛勞動還要和親人朋友去旅游！
【小學(xué)三年級暑假日記】
暑假里的一天，我和哥哥、爺爺、一起去山上捉蟈蟈。
我們戴著手套，走到草叢中，我忽然看見一個(gè)東西飛，隨手抓了一把，把手松開了，我一看，哇，好大的一只螞蚱呀。我準(zhǔn)備把它放到籠子里的時(shí)候，我沒捏住它，它趁機(jī)逃跑了。我只好重新抓。我忽然聽到了蛐蛐……聲，我晃了一下樹，那個(gè)聲音陡然消失了。這時(shí)我正要走，那個(gè)聲音又回來了，好象要捉弄我似的。這時(shí)哥哥喊開了：“我抓了一只綠螞蚱，說著拿過來讓我看。我看見哥哥走了，我循著那個(gè)聲音走過去，我扒開草叢，我看見一只蟈蟈正在吃著青草。我用手一捂把蟈蟈抓住了。放到了籠子里。我在看籠子里的蟈蟈把它的兩個(gè)前爪對在了一起，好象在企求我把它放了。我心想，這只蟈蟈來之不易，我怎能放掉它呢。這時(shí)我看見爺爺?shù)幕\子已經(jīng)滿了。
我們回家了。這一天我過的真高興。
【小學(xué)三年級暑假需要補(bǔ)課嗎？】
問：小學(xué)三年級暑假需要補(bǔ)課嗎？
答：一、如果家長能夠監(jiān)督管理好自己的孩子，還是自己在家輔導(dǎo)的好，不要去補(bǔ)課，因?yàn)檫@時(shí)候正是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段，需要家長及時(shí)幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，家長一對一的輔導(dǎo)肯定效果要好一點(diǎn)，畢竟老師的輔導(dǎo)不可能做到及時(shí)性、針對性。
二、如果家長不能及時(shí)給孩子提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)，家庭情況許可的情況下，經(jīng)考察輔導(dǎo)老師素質(zhì)高的話，倒是可以嘗試一下。但家長也不能放任不管，如果家長全靠老師是不行的，家校合作才是好的教育方式。
三、無論哪種形式，家長都要參與，如果家長不參與，孩子就有了任性的空間，家長參與對孩子的學(xué)習(xí)情況也有所了解，對孩子也起一個(gè)監(jiān)督作用。
四、我的個(gè)人看法，自己的孩子還是自己管理好，單獨(dú)依靠老師是不可行的。
【小學(xué)三年級學(xué)生應(yīng)該怎么度過暑假？】
1、首先先檢查孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，別看孩子小，但是隨著社會的進(jìn)步，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重，作為家長也害怕孩子學(xué)習(xí)落后呢。趁著暑假，好好檢查孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，可以看看孩子期末考試和在學(xué)校的表現(xiàn)，綜合評估下孩子的政體水平。
可以檢查下孩子作業(yè)完成，以及對課文的理解情況，檢查完這些，好讓做下一步計(jì)劃，要是孩子學(xué)習(xí)比較差，那可以多放些心思在補(bǔ)課，要是孩子學(xué)習(xí)沒什么問題，那就多學(xué)點(diǎn)其他。
2、根據(jù)自己的時(shí)間，安排外出旅游。
學(xué)習(xí)也要抓，但是也要適當(dāng)放松，可以安排至少戶外旅行，在旅行過程也是一種學(xué)習(xí)，教會孩子去買票，去坐車，看路標(biāo)，文明旅游等。
3、帶孩子學(xué)習(xí)一門技能。
雖然說興趣班費(fèi)錢，但是家庭經(jīng)濟(jì)能力支持的，還是建議讓孩子多學(xué)一些技能，比如去學(xué)籃球，學(xué)羽毛球，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈等，多學(xué)習(xí)一門可以讓孩子長知識，也不局限于學(xué)校的語數(shù)英。
4、帶孩子去看博物館或者逛圖書館或者游樂園。
要是條件允許的話，帶孩子去博物館，看看不一樣的東西，增長見識，激發(fā)求知欲，特別是游樂場，可以激發(fā)孩子的天性，讓孩子去觸摸，去親身體驗(yàn)，感受游樂的樂趣，也感受爸媽對他的關(guān)愛。
5、帶孩子回家看看親人。
暑假期間，很重要一點(diǎn)還要教教孩子懂得感恩，這時(shí)候偶爾帶回去陪陪外公外婆或者爺爺奶奶，讓他知道他還要重要的親人，懂得去孝敬老人。
【小學(xué)三年級暑假通知書評語】
1、你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。
2、你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。
3、你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時(shí)你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會很大的！
4、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認(rèn)識到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。
5、你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項(xiàng)能力！
6、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生。
7、你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
8、我對你滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！
9、你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺階。
10、你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進(jìn)步?；A(chǔ)知識還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎？你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
【篇小學(xué)三年級暑假計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃】
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。
每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀。
每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)。
每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃。
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排。
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行。
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺。
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書。
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍。
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺。
假期完成五年級《數(shù)學(xué)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。
把三年級課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限。
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總。
若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游，爭取省外旅游去。
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去，外公家族親戚去。
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。
4、每兩天至少幫家里做一件。
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待。
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高。
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長。
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
【小學(xué)三年級暑假作文】
今年我的暑假過得很充實(shí)也很快樂?？鞓放c充實(shí)在于學(xué)習(xí)、勞動、玩耍！
每天早上起來我們都有各自的任務(wù)，姐姐規(guī)定我每天擦桌子、擺椅子、掃地有時(shí)還要折衣服。有的事情如果沒做好姐姐會告訴我讓我把它做好，媽媽總跟我說：“做一件事，要做就把它做好，不然就干脆不做！”每天過完早我就去寫作業(yè)，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)速度很慢所以經(jīng)常完成不了作業(yè)，我有很多字不會寫耽誤了時(shí)間我覺得我應(yīng)該多看書，那樣速度會更快，每天下午至少半個(gè)小時(shí)葫蘆絲后有時(shí)一家人出去散步或者在家看電視。但是我們家大部分都是熱熱鬧鬧的，大家都愛來我們家串門尤其是我的小伙伴們們天都會來我們家，我數(shù)了數(shù)有十幾個(gè)人，小孩子又多經(jīng)常霸著電視看我們喜歡看的，有時(shí)會去電影 院看看電影，踢踢球……
我們好出去旅游了，我們一家還和我的好朋友他們家一起去的，別提有多歡樂了！我覺得暑假就要像這樣，不僅要學(xué)習(xí)也要愛勞動還要和親人朋友去旅游！
【小學(xué)三年級暑假日記】
暑假里的一天，我和哥哥、爺爺、一起去山上捉蟈蟈。
我們戴著手套，走到草叢中，我忽然看見一個(gè)東西飛，隨手抓了一把，把手松開了，我一看，哇，好大的一只螞蚱呀。我準(zhǔn)備把它放到籠子里的時(shí)候，我沒捏住它，它趁機(jī)逃跑了。我只好重新抓。我忽然聽到了蛐蛐……聲，我晃了一下樹，那個(gè)聲音陡然消失了。這時(shí)我正要走，那個(gè)聲音又回來了，好象要捉弄我似的。這時(shí)哥哥喊開了：“我抓了一只綠螞蚱，說著拿過來讓我看。我看見哥哥走了，我循著那個(gè)聲音走過去，我扒開草叢，我看見一只蟈蟈正在吃著青草。我用手一捂把蟈蟈抓住了。放到了籠子里。我在看籠子里的蟈蟈把它的兩個(gè)前爪對在了一起，好象在企求我把它放了。我心想，這只蟈蟈來之不易，我怎能放掉它呢。這時(shí)我看見爺爺?shù)幕\子已經(jīng)滿了。
我們回家了。這一天我過的真高興。