寫(xiě)目送讀后感(通用20篇)

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    通過(guò)撰寫(xiě)讀后感,我們可以更加深入地理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和意義。在寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以從自己的角度出發(fā),與作者進(jìn)行對(duì)話,思考作品的意義和價(jià)值。英文名言說(shuō),“溝通是成功的基石”,以下是一些讀者的讀后感,希望能啟發(fā)你與他人的交流。
    寫(xiě)目送讀后感篇一
    拿到書(shū)的時(shí)候,沉甸甸的,每晚入睡前讀一兩篇,閉目思考,有時(shí)會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè),有時(shí)會(huì)帶著笑一夜黑甜。溫情的文字,慢慢地,熨帖著人心,有種窩心的安慰。
    許是很久沒(méi)有讀書(shū)的緣故。當(dāng)念及此段話的時(shí)候,還是心下一軟,彷佛心里的愧疚慢慢融化了,似是受了天大的委屈一般。
    不必追。做到好難。習(xí)慣了傳統(tǒng)思維的我們,內(nèi)心“父母在不遠(yuǎn)游”的思想占據(jù)著牢固的位置,總是怕“子欲養(yǎng)而親不待”,希望陪在他們身邊,哪怕暫時(shí)擱置自己的夢(mèng)想。我想,我就是那種無(wú)法離開(kāi)的人吧。有太多牽絆,小到滿(mǎn)屋滿(mǎn)架的書(shū)籍,大到親情友情,都很難割舍。曾經(jīng),為著叛逆,在高考結(jié)束時(shí),報(bào)了南方的大學(xué),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),離開(kāi)后才知道,原來(lái)我想擺脫的不是家庭,而是父母那無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘮叨。內(nèi)心,還是想在離他們進(jìn)一些的地方。希望,他們目送我離開(kāi),不必追,而我,只會(huì)走到小路轉(zhuǎn)彎的地方,不再遠(yuǎn)行。
    “有一種寂寞,身邊添一個(gè)可談的人,一條知心的狗,或許就可以消減。有一種寂寞,茫茫天地之間‘余舟一薺’的無(wú)邊著落,人知恩那個(gè)各自孤獨(dú)面對(duì),素顏修行?!彪x開(kāi)她們之後,常常會(huì)覺(jué)得寂寞,彷佛被抽走了所有力量。有時(shí)會(huì)莫名其妙地走神,做事會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)會(huì)忽略身邊的人和事。
    這是關(guān)于光陰的故事,我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大,我們眼前的背影從高大到佝僂,自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候,彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
    有時(shí)候他會(huì)和我商量一些瑣事,這也是過(guò)去從未有過(guò)的,只是恍然間讓你明白,孩子長(zhǎng)大了,而他真的老了。我變得害怕。在我漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中,生命里那些莫可名狀的無(wú)奈和悲涼在一瞬間將我淹沒(méi),我甚至不敢去想象將來(lái)我該如何站在我的孩子身后去正視我的蒼老。
    孩子將是你的生命的延續(xù),他剛生下來(lái)時(shí)哇哇大叫,給你一個(gè)肉肉的細(xì)小的背影;他三歲時(shí)調(diào)皮得讓你抓狂,給你一個(gè)滿(mǎn)地亂爬的背影;他七歲時(shí)你擔(dān)心他那亂七八糟的數(shù)學(xué)成績(jī),他給你一個(gè)很不甘的背影;他十三歲時(shí)你擔(dān)心他從別的地方看到不該看的東西于是嘗試著和他交流,而他仿佛對(duì)此不屑一顧,只給你一個(gè)很倔強(qiáng)的背影;他十六歲時(shí)不搭理你,永遠(yuǎn)只給你一個(gè)消瘦的背影;他二十歲時(shí)飛揚(yáng)跋扈得仿佛整個(gè)天下都是他的,而你的所有勸誡全都成了廢話;他三十歲時(shí)你幾乎要用年來(lái)做單位用以計(jì)量和他見(jiàn)面的頻率,他一直給你一個(gè)忙碌的背影;他四十歲時(shí)你已經(jīng)老得滿(mǎn)臉褶子走不動(dòng)路了,你行動(dòng)不便,偶爾還會(huì)尿床,你在這時(shí)候回過(guò)頭望望,這一輩子,望到的全是他的背影。而當(dāng)他終于真切地望著你的時(shí)候,你已經(jīng)快不行了,你看著他哭,你笑,你知道,他是你的延續(xù)。
    寫(xiě)目送讀后感篇二
    龍應(yīng)臺(tái)的文字向來(lái)都是細(xì)膩動(dòng)人,富有人生哲理的。她的文字總能給我?guī)?lái)心靈上的純化,宛如一場(chǎng)春雨洗滌我的靈魂。
    “每一個(gè)被我“看見(jiàn)”的瞬間,都被我采下,每一個(gè)當(dāng)時(shí)都稍縱即逝,稍縱即逝?!泵栏姓娴氖巧钥v即逝。有時(shí)它來(lái)自于大自然的某一處。許是一片落葉翩翩落下的瞬間,許是一只母狗哺育自己兒女,每個(gè)片刻都稍縱即逝??墒牵F(xiàn)實(shí)中的我們又有多少人與龍應(yīng)臺(tái)一樣。善于發(fā)現(xiàn)美,摘錄美。而我也被自己列為了忙碌奔波的一族。每天清晨面對(duì)這蓬勃的朝陽(yáng),睜開(kāi)那朦朧的睡眼,醒了,叮鈴鈴,又放學(xué)了,周而復(fù)始。經(jīng)常抱怨著人生為何如此平凡無(wú)聊,生活是那么無(wú)趣。
    龍應(yīng)臺(tái)的這段文字給當(dāng)時(shí)的我無(wú)非是一個(gè)很沉重的啟示,那時(shí)的我是那么無(wú)知浮躁,甚至于連“美”都不常發(fā)現(xiàn)。其實(shí)當(dāng)我們走在上學(xué)的人行道時(shí),棵棵綠樹(shù)挺拔直立,片片綠葉兒互相推攘,風(fēng)兒刮過(guò)耳邊的沙沙聲,無(wú)疑是一種美。當(dāng)在馬路上看見(jiàn)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻。牽著手,散著步,這無(wú)疑是一種白頭偕老,相濡以沫的美。野草在夾縫中頑強(qiáng)求生,努力生長(zhǎng)著,這無(wú)疑是一種不懈奮斗的美。生活中不乏美的身影,只是浮躁的我們被蒙住了雙眼,讓這種種稍縱即逝的美逃離我們。我們要懂得發(fā)現(xiàn)美,享受美,溫暖美。
    我們生存在這浩瀚的宇宙中,生活在這溫暖的行星中,生活在我們熱愛(ài)的土地上,度過(guò)這我們的一生。可是又何嘗有多少人懂得生命的真諦。21世紀(jì)是一個(gè)新時(shí)代,同時(shí)也是一個(gè)浮躁而忙碌的時(shí)代。想想,當(dāng)我們坐地鐵時(shí),看見(jiàn)的都是什么?是一排排拿著手機(jī)刷微博上網(wǎng)的一顆顆迷茫的心。當(dāng)我們知曉“3。01昆明”慘案發(fā)生,看到的又是一顆顆無(wú)知愚昧的心,他們?cè)S是為了錢(qián)財(cái)傷人性命,許是為了他們那可笑的信仰。他們?cè)谧非笮┦裁??尋找著些什么??zhí)著些什么?我不懂。人的一生何其漫長(zhǎng),我們一生都在追求著。可是有些人甚至不知道為了什么而追求。而我也不全都知曉,只是單純的懂得了一小部分生命的意義。也許便是“愛(ài)著,懂著,真正地追求著。”正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō):“難的是,你如何辨識(shí)尋找和放手的時(shí)刻,你如何懂得什么是什么?”
    在這世間到處都是“塵埃”,遮蔽著我們的雙眼,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)透過(guò)這層層迷霧看懂“什么”,知曉“何為活著?!?BR>    龍應(yīng)臺(tái)曾在序中這樣寫(xiě)道:“每個(gè)人。來(lái)到“花”前,都看見(jiàn)不一樣的東西,得到不一樣的“明白”。而我來(lái)到這“花”前,感悟了人生,感受生命的真諦,感受到了從前未曾有過(guò)的寧?kù)o,只因它的文字溫暖而深沉。
    寫(xiě)目送讀后感篇三
    “才子當(dāng)然心里冰雪般地透徹:有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走?!蔽赖恼Z(yǔ)言讓人心醉,一行行群蟻排衙般,寫(xiě)父親的離開(kāi)、母親的忘卻、孩子的別離、朋友的牽掛,寫(xiě)那些失敗和脆弱,寫(xiě)不舍與默然,寫(xiě)盡了生活的曲折和溫暖。
    初讀《目送》,先是被封面所吸引,淡淡的墨綠色和鵝黃色漸深漸淺的,多窩心的色彩呵。讓我不禁就想到了泥濘的小路上,駝背的老母親撐著把黑傘,眼眶已經(jīng)紅了,但是怕女兒看到,便哽咽了下來(lái)。是對(duì)自己骨肉的不舍啊,那可是一把屎,一把尿養(yǎng)大的,看著她從哇哇啼哭的嬰兒到成熟懂事的大姑娘。而現(xiàn)在,卻要望著這樣一個(gè)親切而又陌生的背影遠(yuǎn)去?!拔衣亍⒙亓私獾?,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地再目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!?BR>    誰(shuí)不是在父母的追望下離開(kāi),然后去追逐自己所向往的東西呢?你向往舒適、富足的生活,離開(kāi)父母的視線去打拼。你或許已經(jīng)是職場(chǎng)精英了,了解最新的資訊,清楚最近哪種養(yǎng)生之道可以消解疲勞;那你還記得嗎?如果,我是說(shuō)如果,目送你背影離開(kāi)的老母親現(xiàn)在正站在村口的老榕樹(shù)下,不斷朝蔓延向村外的小路的盡頭望去,那里沒(méi)有你的影子了。因?yàn)樯碜庸遣混`活了,她就干脆站著,免得坐下了,沒(méi)人攙扶站不起來(lái)。在她記憶中,對(duì)你的記憶也就只有她舍不得忘掉的背影了?;貋?lái)吧,就算只是看一眼你的背影,她也愿意??;回來(lái)吧,人老了,是不是就招人討厭了呢,是身上那種曾經(jīng)熟悉,現(xiàn)在卻又令你厭惡的味道還是把你當(dāng)成小孩子一樣照顧,讓你覺(jué)得很沒(méi)面子呢?再也許,你也還懷念那一聲聲的叮囑嗎?你早就在這條路上轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎,只不過(guò)怕再次離開(kāi)的不舍嗎?不管是“如果”還是“也許”,回來(lái)吧,母親想忘了背影,看看兒子英俊的臉,記住它,在她老去的路上溫暖她;回來(lái)吧,所有的父母都想忘了背影,那么就在在離開(kāi)時(shí),回過(guò)頭來(lái)看著父母離開(kāi),記住他們的滄桑的背影吧。
    作者龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)母親,她看著兩個(gè)兒子的背影離開(kāi),是孩子們介意母親的深情吧。每個(gè)人都擁有兩個(gè)背影,一個(gè)是兒女的背影,另一個(gè)便是父母的背影。
    當(dāng)父母到了另一個(gè)地方,也許就像《天藍(lán)色的彼岸》里說(shuō)的那樣,他們會(huì)在那個(gè)地方等你老了,和你一起前去那個(gè)叫做天藍(lán)的彼岸的地方。龍應(yīng)臺(tái)細(xì)細(xì)的、淡淡的寫(xiě)著父親的逝去,母親的失憶,生活還在繼續(xù),不能被周遭的雜亂所影響。
    李白目送孟浩然,蘇東坡目送弟弟蘇轍,不僅僅是父母,這樣的目送就如龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的,不斷地目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)。這般目送,帶著愛(ài)和釋?xiě)眩俣嗟倪z憾都不過(guò)在目送中遠(yuǎn)去,我們只能往前走,填補(bǔ)那些目送背影的遺憾與空缺。
    父母是花,父親是石斛蘭,母親是康乃馨,他們是花,要謝的花。不要忘了,來(lái)看此花時(shí),那一回頭的目送就將不再留下什么惆悵與空白了。
    寫(xiě)目送讀后感篇四
    讀《目送》,有感動(dòng),有驚異,又不時(shí)地在學(xué)習(xí),我們的人生太短,于是在書(shū)里初次體味那些朦朧的意境。
    “所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?!蔽覀兊挠洃浝镉啦豢上麉s的是朱自清的《背影》里站臺(tái)送別,父親笨拙地背影,那份父子之愛(ài)在我們心里平添暖意。然而,龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)下的卻是一道道背影里的無(wú)奈與悲涼。不斷的送別中送別者的寥落與離開(kāi)者的沉默,大概都凝聚在那句“不必追”里了吧。
    “兄弟,不是永不交叉的鐵軌,倒像同一株雨樹(shù)上的枝葉,雖然隔開(kāi)三十米,但是同樹(shù)同根,日夜開(kāi)合……”我們這一代人都是獨(dú)生子女,沒(méi)有一個(gè)親生的兄弟和姐妹,甚至從未體會(huì)過(guò)與同齡人日日夜夜共同成長(zhǎng)的生活。我們不知道,人到中年的兄弟姊妹聚在一起究竟是怎樣的心境;我們或許看過(guò)自家父母與兄弟姐妹的相親相愛(ài),亦或是陌生疏離;又或許看過(guò)新聞里刀槍相向的兄弟;我們或許疑惑不已,于是翻開(kāi)手中書(shū)籍——終于得知,兄弟與姐妹是“同樹(shù)同根,日夜開(kāi)合,看同一場(chǎng)雨直直落地,與樹(shù)雨共老”的歲月靜好。
    “老天,你為什么沒(méi)教過(guò)我這生死的一課?你什么都教了我,卻竟然略過(guò)這最基本、最重大的第一課?”我看著作者詢(xún)問(wèn)蒼天,我試著揣度,那一刻,看著即將逝世的父親,她的心中是悲傷還是放下呢?我未曾親眼注視死亡,我僅僅一次一次的聽(tīng)說(shuō),曾經(jīng)與我說(shuō)過(guò)話的人,曾經(jīng)與我一起玩耍的人,她已不在人世……而我所體會(huì)到的,是周?chē)藦?qiáng)加給我的極度悲傷。我不知道要以怎樣的心態(tài)面對(duì)死亡,我也一直難以理解為何一個(gè)人會(huì)在這世界上憑空消失,留下的僅僅是人們對(duì)他的思念,或是早已泛黃的照片。讀著龍應(yīng)臺(tái)的文字,我才慢慢了解,面對(duì)死亡,不論是自己還是別人,唯有放下與釋然,才是最好的表達(dá)。
    母親的老,父親的逝,兒子的成長(zhǎng),兄弟的共行;或是自然的變換,生活的變化,鮮花的盛開(kāi),遠(yuǎn)古動(dòng)物的滅亡;又或是國(guó)民軍的流亡輾轉(zhuǎn),戰(zhàn)火留下的死亡的痕跡,時(shí)間的飛奔流逝……我們也曾經(jīng)歷過(guò)的,未曾經(jīng)歷過(guò)的,或者永不能經(jīng)歷的那些世事無(wú)常,大概就是所謂的人生。
    書(shū)的封底寫(xiě)道“這是一本生死筆記,深邃,憂(yōu)傷,美麗”:這亦或是一本人生之書(shū),有親情,有友情,有生與死,有毀滅,有纏綿的生活。
    寫(xiě)目送讀后感篇五
    假期讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,書(shū)中寫(xiě)盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親,兒子,哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡,一次次的目送講述了多少滄桑巨變。
    新學(xué)期伊始,我和爸爸離開(kāi)了我們一直生活的營(yíng)口,來(lái)到了大連。爸爸來(lái)這里工作,而我也來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校,開(kāi)始了新的生活。一直生活在母親身邊,突然的離別讓我感到興奮和恐懼,興奮的是我終于可以擺脫母親無(wú)微不至的“照顧”,恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開(kāi)了母親的孤獨(dú)。曾幾何時(shí),我一直是她的翅膀下長(zhǎng)不大的小小鳥(niǎo),可是現(xiàn)在我要一個(gè)人來(lái)面對(duì)以前從來(lái)不用費(fèi)心的日常生活,盡管還有爸爸,可他是個(gè)工作狂,忙的時(shí)候常常自己的顧不得吃飯。
    臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西,但我們踏上月臺(tái),例行揮揮手的一剎那,滿(mǎn)載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕——我是不是太擔(dān)心了,還是我太不在意了,我還沒(méi)有能力去體會(huì)她此時(shí)此刻的感受。當(dāng)列車(chē)漸行漸遠(yuǎn),我依稀能感覺(jué)到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中,列車(chē),也許是我的身影,像一塊吸力巨大磁鐵,牽引著她的目光,就那樣,她會(huì)一直望著遠(yuǎn)方。
    作文。
    頻道編輯為大家整理的就到這里了,希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。
    寫(xiě)目送讀后感篇六
    文/潘俊宏。在一個(gè)愜意的午后,我走進(jìn)了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,書(shū)里每一個(gè)不同人的故事、每一個(gè)不同人的感悟,都深深地印在我的腦海里。目光看向已近黃昏的窗外,我卻陷入了深深地思考中。
    人啊,永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的。人的一生中總會(huì)遭遇很多,我們會(huì)面臨生死離別,在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上,我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人走。
    回憶翻到青澀的小學(xué)時(shí)光,依稀記得被撕壞的日記本,被翻亂的書(shū)包,風(fēng)把書(shū)頁(yè)吹得沙沙作響,它們跳躍著好像在開(kāi)著玩笑。媽媽依舊只關(guān)心我的學(xué)校犯的錯(cuò)誤,那時(shí)沒(méi)有人知道我怎么想,沒(méi)有人知道我有多難過(guò)。我內(nèi)心的吶喊是:一點(diǎn)兒也不想長(zhǎng)大,想要一切都如意,沒(méi)有難題和煩心事,想要媽媽溫柔的安慰??墒遣恢罏槭裁?,上天像作弄一般,硬是和我反著來(lái)。老師的有色眼鏡、與同學(xué)相處的不愉快,一時(shí)之間都讓我束手無(wú)策。還記得媽媽當(dāng)時(shí)耐心地開(kāi)導(dǎo)我:“要學(xué)著長(zhǎng)大,即使不喜歡也要學(xué)會(huì)面對(duì),成長(zhǎng)這條路只能靠你自己走?!?BR>    學(xué)會(huì)面對(duì)一次又一次的離別,學(xué)會(huì)如何為人處世,學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)每一件事情,學(xué)會(huì)受到委屈勉勵(lì)自己,也許在安靜的夜晚會(huì)流淚,但在一個(gè)人的道路上一定會(huì)越挫越勇。挫折,困難,總有不能與朋友分享的東西,只能靠自己。
    不僅僅是成長(zhǎng),人生這條路也是要自己走。即使是全世界都在對(duì)立面,所有的不平等和委屈都對(duì)著你,你只有一個(gè)人,有些路,只能一個(gè)人走。
    寫(xiě)目送讀后感篇七
    《目送》是一本跨三代共讀的人生之書(shū)。
    多少一幕幕人間真情被龍應(yīng)臺(tái)那傳神的筆觸,完美地記錄在這一行行文字中。從與孩子的離別,到與人生中各種凡塵小事中最真切的離別,再到與父親最后一次悲壯的離別,字里行間時(shí)一次次深情的目送,在這一次次目送離別之間,充滿(mǎn)著世界最親近的親情。一個(gè)個(gè)短小的故事,一次次詮釋著最動(dòng)人的別離,一次次最深切的目送中,三代人的親情一覽無(wú)余。為人母的作者目送她兒子走進(jìn)學(xué)校,走向獨(dú)立成人的生活,深切地表達(dá)了一個(gè)母親最真摯的心境。作者也談?wù)摷抑腥ぢ?,與朋友,與親人,有喜有悲,傳情自然。作者又用盡筆墨,寫(xiě)父親,寫(xiě)母親,為那至親之人的老去,做最后一次深情的目送。多少感人的瞬間,如照相一般記下這永恒的親情,也有感嘆生活,體會(huì)人生世界的閑談隨筆,每一篇文章都是一段作者甚至世界上所有人和親人的人生寫(xiě)照,有時(shí)欣賞,有時(shí)催人淚下。
    合上書(shū),我的心中百感交集,是為世界人生事件中的冷酷無(wú)情傷感,還是為人間至親之情感到內(nèi)心的溫暖?人情又是什么?是告別中一次次對(duì)親人的目送,還是困難時(shí)心里親人無(wú)形的安慰呢?人生中的親情像一味神奇的中藥,雖苦,然而最能治愈心靈的創(chuàng)傷。
    其實(shí),在每個(gè)人的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷中,都少不了親人對(duì)自己一次次深情的目送。我的母親和文中的作者一樣,曾一次次目送自己年幼的孩子走向成熟,走向明天,自己卻在一次次目送中老去,與孩子遠(yuǎn)去。每個(gè)母親都在與自己的孩子賤賤的別離。十五年前,我是母親懷中安睡的那個(gè)孩子;十年前,我是母親眼中那個(gè)背著小書(shū)包跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)的孩子;如今,我提著行李箱走入寄宿制學(xué)校?;厥仔iT(mén),突然從一群家長(zhǎng)之間一下子認(rèn)出了母親,她凝視著我,讓我情不自禁地向她招手。從她的目送中,我發(fā)現(xiàn)了所有母親目送孩子時(shí)的那一份深切的親情,這至親的眼神中是擔(dān)憂(yōu),是不舍,是對(duì)我絲絲的牽掛?;叵肽赣H對(duì)我的一次次目送,我領(lǐng)悟了這就是被多少人贊頌的親情,是與山同高、與海同寬、亙古不變的永恒的真情。
    一次次目送中,是母親的親情;天下的孩子,有多少母親在目送你們遠(yuǎn)走高飛。愿你我能像龍應(yīng)臺(tái)一樣珍惜母親的目送,讓這份親情像陳年的酒一般繼續(xù)發(fā)酵,時(shí)間越長(zhǎng),它就越香,越醇。我慢慢地了解到,所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著他們的緣分,就是在今生今世不斷地在目送我的背景漸行漸遠(yuǎn)。
    寫(xiě)目送讀后感篇八
    每一代人都有自己不同的思想,每一個(gè)人都有自己的路要走,人生總有分岔口。在大道上父母與孩子相濡以沫,互相扶持;一旦走到路口,父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。那我們所能做的,就是在有限的時(shí)間里,多陪陪父母,多分一些愛(ài)給他們,不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。
    感謝龍應(yīng)臺(tái)的這篇散文,是她讓我讀懂了老一輩內(nèi)心的凄涼與無(wú)奈!是她讓我知道在以后的日子里應(yīng)該怎樣去對(duì)待我的親人,愛(ài)人和孩子!怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾!
    可以說(shuō)讀一本她的書(shū),就是讀一遍人生。
    寫(xiě)目送讀后感篇九
    每次讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》這本書(shū),感想都不同,越看感觸越深,越看理解的也越多。
    作者貌似不著邊際的表述里,安置了上下三代人的默默溫情。
    沒(méi)有濃墨重彩的去揚(yáng)厲愛(ài)深?lèi)?ài)切的感受,只是隨手把撿起日子里的點(diǎn)滴,然后,你會(huì)在無(wú)意之間被這貌不驚人的文字所打動(dòng),會(huì)報(bào)以會(huì)心一笑,會(huì)默然神傷,會(huì)被柔軟的孝順?biāo)鶞嘏?BR>    我對(duì)其中的《目送》一篇感觸最深,“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
    你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
    我都能背下這段話了,我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的!書(shū)中所描寫(xiě)的每一件事,我們也都曾或多或少經(jīng)歷過(guò)。
    每個(gè)人在這里都能找到自己的影子,這里的“我”又是多少個(gè)我們的寫(xiě)照。
    這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧和反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物,那就是愛(ài)。
    每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大,我們眼前的背影從高大到佝僂,自己也慢慢變成了別人眼里的背影。
    我們的一生都在目送。
    寫(xiě)目送讀后感篇十
    《目送》與我跨越了十年,十年前的閱讀和十年后的閱讀總有許多不同的體會(huì)與感悟,一本好的書(shū)是能陪伴你走過(guò)不同的人生旅途,你能在不同的時(shí)期從書(shū)的身上獲取不同的力量,鼓勵(lì)你繼續(xù)勇敢地走下去探索未知的人生。
    說(shuō)起我和《目送》這本書(shū)的緣分可以追溯到上大學(xué)那年,第一次離開(kāi)家的我滿(mǎn)懷對(duì)家人的不舍,偶然間看到了目送這本書(shū),年少的我并不能理解這本書(shū)更加深刻的內(nèi)涵,十年之后有時(shí)間重新好好閱讀這本書(shū)。
    我最喜歡看龍先生與兒子相處那部分,一代代的我們是在先生描寫(xiě)的這種模式下成長(zhǎng)起來(lái)的。小時(shí)候的我們不愿聽(tīng)從父母教誨,年少輕狂??墒牵瑲q月匆匆當(dāng)我們有一天又變成孩子們的父母,又在重復(fù)父輩對(duì)于我們的那一套理論。先生的文字中透露出父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的思考,對(duì)孩子的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是無(wú)奈中透著喜悅。
    最讓我動(dòng)容的那部分就是先生寫(xiě)到自己的父母親,寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候,龍先生的母親是一位耄耋之年的失智老人,她的記憶總在現(xiàn)實(shí)與回憶之中穿梭,停留在或是明媚的少女時(shí)光或是兒女小時(shí)候的溫馨陪伴,讀這本書(shū)的時(shí)候我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一位白發(fā)蒼蒼慈祥的老人用灰蒙蒙的雙眼望著彼岸的美好年華。或許先生就是幸福的原生家庭吧,好的原生家庭如先生那樣,一位情緒內(nèi)斂有大智慧的父親,一位溫柔慈愛(ài)的母親,這樣的家庭可以給予子女最大的底氣去面對(duì)人生未知的風(fēng)雨。
    先生還有對(duì)兄弟姊妹親情那段描寫(xiě),他的比喻讓我印象深刻,她說(shuō)“兄弟姊妹就像一棵樹(shù)上遙遙相望的樹(shù)葉,即使不相見(jiàn),他們的根也是連在一起的”。這種對(duì)親情的思考獨(dú)生子女的我們分外羨慕,希望我們的子女能擁有這種手足親情。
    十年,我經(jīng)歷了許多,今天再看這本《目送》也讓我有了許多新的人生感悟,我最喜歡仍然是那句:“所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),你看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且他用背影默默的告訴你:不必追”。
    寫(xiě)目送讀后感篇十一
    龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中刻骨銘心地?cái)⑹隽怂壑械纳x死別,道出了她對(duì)親情、友情最真摯的感悟。每一字、每一句都仿佛在用靈魂訴說(shuō)著經(jīng)歷生死之后的悲痛與思考。而我最能真切體會(huì)到的是這難言而又深沉的母子之情。正如她所寫(xiě):
    是啊,我們的人生終究只是別人眼中的故事,而這次故事的主人公是我們和自己的母親。這是關(guān)于光陰的故事,我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大,我們眼前的背影從高大到佝僂,而自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?yōu)樵?jīng)的過(guò)往感到遺憾的時(shí)候,彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
    關(guān)于愛(ài)的文字有太多太多,并非每個(gè)人所寫(xiě)都能喚起人們的共鳴與感悟?!赌克汀穮s用樸實(shí)而真摯的文字牢牢抓住了我的心,甚至有時(shí)它又像一把刀一樣,會(huì)在不經(jīng)意間隱隱地將你刺痛?!辈挥米贰按砹四赣H的理解和無(wú)奈,這最糾結(jié)的情感便是龍應(yīng)臺(tái)想要表現(xiàn)出的母愛(ài),而這也成為了讓每一位讀者感同身受并深陷其中的理由,或許這就是龍應(yīng)臺(tái)想要告訴我們的生活與生命的本真。這些溫情的語(yǔ)言,如純凈的溪流緩緩地滑過(guò)我們內(nèi)心的每個(gè)角落,使我們深陷塵世羈絆的心靈一次次得到解脫和自省。
    她寫(xiě)自己父母的種種,以女兒的角度感受父母的愛(ài)。他寫(xiě)兒子的種種,以母親的角度表達(dá)她作為父母的愛(ài)。她經(jīng)歷了人生的種種,體會(huì)過(guò)角色輪換的辛楚,所以她對(duì)親情的理解是那樣真實(shí)而又深刻。每個(gè)人都能從中體會(huì),卻又并非所有人能夠完全體味。只有真正有所經(jīng)歷的人才能感同身受。所以,《目送》是可以伴隨每個(gè)人一生的書(shū),在你人生的不同階段,你所體會(huì)到的必然不盡相同。想必只有當(dāng)你也感受過(guò)世間百態(tài),嘗遍過(guò)人間冷暖,方能真切體會(huì)到蘊(yùn)含在這本書(shū)中的濃濃的羈絆。
    人的一生總在情中度過(guò),所以人很容易被情所左右。有人曾為了愛(ài)情放棄一切,卻在親情這條路上迷失了自我,失去了本真。養(yǎng)兒方知父母恩,我們還體會(huì)不到為人父母目送自己孩子遠(yuǎn)去的酸楚,但我們定能體會(huì)到父母在我們身上的用心良苦。愛(ài)情的美好值得每個(gè)人去追求,但親情的偉大更永遠(yuǎn)不能忘懷。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中描繪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在敘述著她為人子女、為人父母的快樂(lè)與憂(yōu)傷。對(duì)于父母不幸的遭遇,她只能無(wú)奈地接受與承擔(dān),但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),能做的還有很多。我們大多數(shù)人的父母安好,生活幸福,就更加應(yīng)該趁著歲月的齒輪還未轉(zhuǎn)過(guò)那一刻之前,把對(duì)父母之愛(ài)的理解付諸行動(dòng)之中。”子欲養(yǎng)而親不待“的苦澀并非人人都會(huì)經(jīng)歷,但當(dāng)不幸來(lái)臨之時(shí),又會(huì)有多少遺憾之人痛哭流涕。如果不幸之前滿(mǎn)是幸福的痕跡,那不幸并非再是不幸,而是幸福的延續(xù)。
    讀過(guò)《目送》,你所體會(huì)到的不僅僅是親情的千姿百態(tài),你對(duì)人生也會(huì)有更進(jìn)一步的理解和思考。人生不過(guò)生死,說(shuō)說(shuō)容易,但其實(shí)你也只能經(jīng)歷幾次,而每一次帶給你的只有難以想象的悲痛。人在悲痛中成長(zhǎng),這便是人生。生死永遠(yuǎn)是藏在人們心中的話題,不會(huì)輕易談及,卻總會(huì)避無(wú)可避。看透生死并非合理地追求,但能感悟生死卻應(yīng)該成為每個(gè)人一生的夙愿。不要以為你還年輕,生死太過(guò)沉重,年輕的生命往往會(huì)更加容易逝去。如她所說(shuō):”時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移?!叭松虝海谀阏湎松忻恳环N情愫時(shí),不要忘了愛(ài)惜自己的生命,因?yàn)榍楦兄荒苡蒙ンw味。
    最后我仍想用書(shū)中的一句話結(jié)束我對(duì)于親情、對(duì)于生死的討論。
    但愿我們都能在離開(kāi)前弄懂。
    寫(xiě)目送讀后感篇十二
    《目送》這本書(shū)收錄了龍先生的七十八篇散文,書(shū)中寫(xiě)盡了生活百態(tài)——父親的逝、母親的老、子女的遠(yuǎn)離、友人的關(guān)心、兄弟姐妹的攜手。她用簡(jiǎn)單直白的文字,透過(guò)生活常態(tài)去解讀人生,這是她對(duì)于父母、子女、家庭、生死的又一思考力作。
    在這開(kāi)篇大作《目送》中,龍先生的開(kāi)頭很有意思,從自己牽著年幼的兒子去上小學(xué)說(shuō)起,到后青春期和兒子的交流日漸疏遠(yuǎn),從而思及自己與父母之間的聯(lián)系也是這樣漸行漸遠(yuǎn)。我們和父母之間的關(guān)系,逐漸成了一方總是固執(zhí)地給予,一方總是固執(zhí)地拒絕。我們都認(rèn)為,我們長(zhǎng)大了,我們有自己的想法和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。所以,我們也想試試一個(gè)人過(guò)馬路的時(shí)候會(huì)不會(huì)進(jìn)退兩難;一個(gè)人去外婆家的時(shí)候會(huì)不會(huì)迷失方向,一個(gè)人旅行的時(shí)候會(huì)不會(huì)結(jié)交新的朋友...那些一個(gè)人的時(shí)候,是見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。然而我們忽視了一個(gè)問(wèn)題,你之所以擁有一個(gè)人生活的技能,是因?yàn)橛腥伺隳憬?jīng)歷了千萬(wàn)次的失敗,仍舊相信你值得擁有成功。
    我在讀到龍先生的那句:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追?!边@莫名的分隔線,好似一把利劍,直扎我內(nèi)心。
    芳華歲月,我們拼搏、進(jìn)取,努力成為優(yōu)秀,更優(yōu)秀的人。我們說(shuō)著偉大的抱負(fù),做著關(guān)于理想的事,在各自的工作崗位上忙碌,日復(fù)一日年復(fù)一年,我們有著追不完的夢(mèng)。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)顯得彌足珍貴,我們需要時(shí)間去成長(zhǎng),去創(chuàng)造價(jià)值,去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),我們的時(shí)間漸漸地被工作填滿(mǎn)了。我們對(duì)雙親的奉養(yǎng)日漸遠(yuǎn)離,而我們的音訊也不能及時(shí)的傳達(dá)給至愛(ài)之人。
    龍應(yīng)臺(tái)先生在《兩本存折》中,寫(xiě)下一段話,她說(shuō):“你在那一本存折所賺取的每一分“金錢(qián)”的累積,都是用這一本存折里的每一寸“時(shí)間”去換來(lái)的。而且,更驚人的,“金錢(qián)”和“時(shí)間”的兩種“幣值”是不流通、不兌換、不對(duì)等的貨幣——一旦用出,你不能用那本存折里的“金錢(qián)”回頭來(lái)?yè)Q取已經(jīng)支付出去的“時(shí)間”。任何代價(jià)、任何數(shù)字,都無(wú)法兌換。”
    何為孤獨(dú)?念而不能擾,擾而不能留,留而不能久。此為孤獨(dú)。所以所謂父女母子一場(chǎng),想必還意味著,你和他的緣分就是今生今世不論身處何地,你永遠(yuǎn)是他最牽掛的人。“金錢(qián)”可以給過(guò)路的陌生人,“時(shí)間”卻只給溫暖心愛(ài)的人。
    從龍應(yīng)臺(tái)先生的書(shū)中,我讀到了她對(duì)于父親逝去的不舍,對(duì)于母親日漸衰老的無(wú)奈,對(duì)于子女遠(yuǎn)離的理解。顯然,在生命的刻度里,每一次目送都意義深遠(yuǎn),每一份孤獨(dú)都飽含深情。都說(shuō)“家是最小的國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家。”在國(guó)家繁榮富強(qiáng)的今天,我們?cè)跒樾律钇床耐瑫r(shí),也應(yīng)該擔(dān)起家庭的這份責(zé)任,別讓每一份孤獨(dú)獨(dú)自前行。
    寫(xiě)目送讀后感篇十三
    我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,他用背影默默告訴你:不必追。
    原來(lái),父母正在老去……。
    每次母親、父親用溫柔的目光望著我遠(yuǎn)去的背影,我可能不以為然。但他們用最深沉的目送真摯地傳達(dá)一份對(duì)漸行漸遠(yuǎn)的那個(gè)人的愛(ài),是滾燙的淚,熾熱的愛(ài)。《目送》通過(guò)時(shí)間的描寫(xiě)順序,記錄了華安從小到大的過(guò)程,作者一次又一次地目送,一次又一次去愛(ài)。然而,從粘著母親,從熙攘的人群中迫切地去尋找媽媽蹤影的小華安,似乎隨著華安的逝去,而變得孤傲,“他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情”,我們知道,他變了?!拔乙恢痹诘却?,等待他消失前點(diǎn)的那一瞥。但是他沒(méi)有,一次都沒(méi)有”。這個(gè)羽翼還未豐滿(mǎn)的懵懂少年,厭倦了母親溫暖的懷抱,而去想飛出緊鎖的鳥(niǎo)籠,他的內(nèi)心世界,也許那樣波濤深邃,但是年邁的媽媽?zhuān)堰M(jìn)不了他的內(nèi)心世界。
    作者慢慢地,慢慢地意識(shí)到,她的落寞,與另一個(gè)背影有關(guān)。
    課文中曾這樣提到:“女兒,爸爸覺(jué)得對(duì)不起你,這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子?!备赣H的自責(zé),似乎像一把鋒利的刀扎在她的心上,有種隱隱約約的痛,淡淡的辛酸。但,這融入了一個(gè)父親對(duì)女兒的愛(ài),是悔恨,也略帶歉意。像苦味巧克力,濃稠的味道糊在心頭。甚至比天高,比海闊。但目送父親高大且強(qiáng)壯的背影,慢慢地矮小了。變得更加幼稚了——————“有一次,發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿(mǎn)了的褲腿,但你能做的,是蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭”??伤麑?duì)你的愛(ài)仍在沸騰,在輪椅上風(fēng)燭殘年的老人,他也許累了,只能等待時(shí)光的安排,不能再目送“我”——————消失在他的視線。而他這個(gè)樣子所渴望的,是你對(duì)他深遠(yuǎn)的再次目送。只是意味著,誰(shuí)和誰(shuí)的緣分在今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你在這一頭,目送著他,直到消失在你的視線,而回答卻是:不必追。
    曲折的山路只能自己走,不管路途遙遠(yuǎn),道路泥濘,都要勇敢地向前邁出。到達(dá)終點(diǎn)時(shí),你會(huì)為自己的勇敢而驕傲!
    或許這本書(shū),在訴說(shuō)著自己酸甜苦辣的人生,而我們,要用心體驗(yàn)······。
    寫(xiě)目送讀后感篇十四
    今年五月份借母親節(jié)的機(jī)會(huì),回家看望父母親,給父母買(mǎi)了一個(gè)電烤燈和拔罐器,因?yàn)樽罱赣H的腿老是疼。
    教母親如何使用后,和父母聊了會(huì)家常,坐了不到一個(gè)小時(shí)就必須回去,因?yàn)檫€要收拾行囊趕回縣里。
    其實(shí),幾乎每次來(lái)看望父母,走的都是這么匆忙,就連坐下來(lái)陪父母吃頓飯都是一件很難的事。
    我知道老人心里肯定不好受,可是也身不由己。
    這次望著母親失望的眼神和準(zhǔn)備的一桌子還沒(méi)炒的菜,我的心里依然是說(shuō)不出的滋味……(沒(méi)想到這是最后一次看到父親,父親于5月22日因心臟病不幸離世了,那時(shí)我正在縣里忙工作沒(méi)能回家見(jiàn)父親最后一面)。
    走出家門(mén)很遠(yuǎn)了,回頭看看,母親還佇立在路口,花白的頭發(fā)被風(fēng)吹的飄散在臉上,母親一動(dòng)不動(dòng)就這么靜靜地站著注視著我,這是母親一直以來(lái)目送我的姿勢(shì)。
    看不清母親臉上的表情,可是我知道,此時(shí)母親一定和我一樣眼里含著淚水。
    每次回家都是這樣,盡管我總是不讓她送,母親每次也是答應(yīng)不送,可是每次都是悄悄跟著出來(lái),我裝著不回頭,其實(shí)是不敢回頭,生怕自己的淚水讓母親看到。
    寫(xiě)目送讀后感篇十五
    “我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只但是意味著,你跟他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追。”
    ——題記
    目送親人遠(yuǎn)去,目送時(shí)間流逝,目送歷史蒼茫。
    龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,沒(méi)有華麗的詞藻,只是淡淡的文字。生活中的瑣碎那么真實(shí),文字中帶著真情。她的文字如青草,帶著清新,撲面而來(lái);她的文字,似燈塔,散發(fā)著光茫,照進(jìn)心房。龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)盡了幽微處最顫人心弦的那種感覺(jué)。讀起來(lái),賞起來(lái),品起來(lái),悟起來(lái),讓我的心跳也充滿(mǎn)著共鳴的激動(dòng)。
    不管你父母知不明白,你都要告訴他們;真正的愛(ài)我們,是讓我自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,因?yàn)椤坝行┦?,只有一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)過(guò);有些路??!只能一個(gè)人走?!睈?ài)我們,就讓我們自己去體驗(yàn),就讓我們自己去解決,因?yàn)橛行┞?,只允許我們一個(gè)人走。
    “我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只但是意味著,你跟他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追?!饼垜?yīng)臺(tái)說(shuō)我們之間的緣分只是不斷地目送背影,我說(shuō)這短緣后面是我們自己與父母彼此之間都不明白的,深?lèi)?ài)。
    寫(xiě)目送讀后感篇十六
    龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中說(shuō)道“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!蔽液透改赣趾螄L不是如此。
    父親常年在外務(wù)工,我對(duì)他最深的印象就是火車(chē)站一次次的送別,看著他的背影漸行漸遠(yuǎn),我總覺(jué)得不舍,想要讓他留下,卻又無(wú)法開(kāi)口。記得每次送別父親的時(shí)候,他都不會(huì)回頭,我還在想,他真的對(duì)這個(gè)家沒(méi)有一點(diǎn)留戀嗎?直到后來(lái)我考上了大學(xué),母親在火車(chē)站送我的時(shí)候,我才理解父親的感受。
    對(duì)于目送,也許我的理解并不深刻,并不成熟。但身為人子,離別的時(shí)候盡管有再多的不舍,也要勇往直前,留給父母一個(gè)“不必追”的背影。
    有些路啊只能一個(gè)人走:離開(kāi)父母,踏入他鄉(xiāng),我必須獨(dú)自經(jīng)歷我所面臨的一切。小時(shí)候,從來(lái)不會(huì)感覺(jué)到憂(yōu)慮。隨著歲月的流逝,人的心也越來(lái)越容易憂(yōu)傷。曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西,不知不覺(jué)中,也在心中烙下了深深的印跡。我開(kāi)始注意到父母臉上的皺紋,開(kāi)始不想讓父母擔(dān)心?!赌克汀分v述了許多生活中的小事情,這其中并沒(méi)有濃得化不開(kāi)的感情,而我卻總是被其中的一些文字打動(dòng)。也許其中的故事我們并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),但好像每一段話,每一件事,都發(fā)生在我們身邊,我們每個(gè)人總能在里面找到自己的影子。這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧,倒不如說(shuō)是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程。
    世間所有的溫情,都蘊(yùn)藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。凡是回憶過(guò)去的故事,總能引起人們的共鳴,人們總能由此聯(lián)想到自己的過(guò)去,想到自己所經(jīng)歷的溫情。
    “所謂父母子女一場(chǎng),不就體現(xiàn)在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的溫情嗎?我們一定會(huì)目送著父母漸漸老去,我們無(wú)法阻止這個(gè)過(guò)程,但是我不希望留下遺憾,多陪陪父母,一杯茶,一頓飯,陪父母多聊聊天,或許對(duì)父母來(lái)說(shuō),這便是全部了。”
    父母陪我們經(jīng)歷了荒唐的童年,執(zhí)著的青春,把我們養(yǎng)大,而我們卻遠(yuǎn)走他方。父母為我們付出了那么多,那么我們對(duì)父母的了解又有多少呢?其實(shí)父母很容易滿(mǎn)足,希望我們能夠珍惜和父母在一起的分分秒秒,那便沒(méi)有遺憾了。
    寫(xiě)目送讀后感篇十七
    翻開(kāi)《目送》,竟然讓我從頭到尾保持眼睛酸楚的那種感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿(mǎn)欲滴的石榴果。
    龍應(yīng)臺(tái)的文字溫暖雋永,仿佛和煦的微風(fēng)拂面,帶著淡淡的傷感,一點(diǎn)一點(diǎn)地浸透到靈魂深處。優(yōu)美的文字,除了能夠撩撥人的心弦外,還能讓人有一種美的享受。
    這是一本奇妙的書(shū)。淡淡的文字,憑吊的語(yǔ)調(diào),細(xì)膩的感受,完全沒(méi)有華麗的影子,也沒(méi)什么大悲大喜,但卻能讓人很認(rèn)真地讀下去,在無(wú)形間凈化我們那被塵埃腐蝕的心靈。
    這是一本記錄她生活點(diǎn)滴的散文集。這本書(shū)中,她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為母親在面對(duì)日益成長(zhǎng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己作為女兒在面對(duì)日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己作為采訪者所熟悉付出的那份真切;記錄了自己作為敏感細(xì)膩的女人在面朝大海,耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。
    《目送》七十二篇散文,文字撫過(guò)了父母、子女的親情,知己好友的友情、周?chē)澜绲闹参铩?dòng)物、風(fēng)景……用那最細(xì)膩柔軟的筆觸,寫(xiě)盡了幽微出最動(dòng)人的心弦的那種感覺(jué)。讀起來(lái),連呼吸都充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。
    這是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的記載。隨著時(shí)間的流逝,當(dāng)我們也成為了那個(gè)凝望背影的人時(shí),才會(huì)真切的體會(huì)到父母那份痛楚與沉默。小時(shí)候父母把我們當(dāng)孩子,父母老了我們把它們當(dāng)孩子。我們會(huì)懊悔,懊悔曾經(jīng)的無(wú)知,但時(shí)間不留給我們一點(diǎn)機(jī)會(huì)。我們想告訴自己的孩子這一切的感受,可被時(shí)間悄無(wú)聲息的擋住了。時(shí)間讓我們改變,讓我們懂得了一切,也讓我們失去了很多。
    人生是一場(chǎng)別離。真的是這樣,有些感受只能一個(gè)人體會(huì),有些淚只能一個(gè)人掉,有些事只能一個(gè)人做,有些關(guān)只能一個(gè)人過(guò),有些路啊,真的只能一個(gè)人走。明白了這些,才算是真真正正成長(zhǎng)了吧。
    人生這場(chǎng)離別,誰(shuí)也逃不過(guò)。愛(ài)父母,愛(ài)孩子吧。相聚的時(shí)候,請(qǐng)珍惜;離別的時(shí)候,請(qǐng)珍重。
    寫(xiě)目送讀后感篇十八
    《目送》的七十三篇散文,這父親的逝世、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手,寫(xiě)心中的感慨和絕然的迷茫。龍先生筆下的是人物的真情、事物的生動(dòng)。深邃。憂(yōu)傷。美麗。
    目是注視的深情,送是離別的憂(yōu)傷。
    “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?!碑?dāng)我讀到這句,這句意味深長(zhǎng)的話,我總能想到母親。
    母親是一名普普通通的農(nóng)民,干著日出而作日落而息的工作,有時(shí)我總嫌棄她不解風(fēng)情,對(duì)一些新鮮事物大驚小怪。
    一次旅游,母親看到一位身著時(shí)尚的女孩,疑惑地指給我看——我只當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn),說(shuō):“媽?zhuān)鷦e指了,人家是時(shí)尚了一點(diǎn),有什么大驚小怪的。”母親只沖我笑了笑,像個(gè)孩子。
    她看著我。
    看著我的背影消失在她的眼前。
    母親總喜歡在暮色沉沉是倚在門(mén)口,我知道,她在等我。黃昏的風(fēng)帶了一絲涼意,吹起她的發(fā)絲,臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈,我攙著她,與她講講小時(shí)候的故事。
    母親老了。
    依然看著我逝去的背影。
    我不在埋怨她,我懂得她想說(shuō)的。
    “他用背影默默告訴你:不必追。”
    寫(xiě)目送讀后感篇十九
    龍應(yīng)臺(tái)生活在一個(gè)我看不到的地方。對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),我永遠(yuǎn)無(wú)法理解她。
    對(duì)我來(lái)說(shuō),她和我分別在兩座孤島上。我的叫:天真。她的叫:滄桑。這兩座島間有一座斷橋。她曾在我的位置懷著和我一樣的對(duì)長(zhǎng)大的憧憬和期盼造橋,終于造好后,她迫不及待地沖了過(guò)去;但當(dāng)她興奮地沖過(guò)去后,橋就斷了。
    她回不來(lái),她被隔絕了,她只能用筆在空中畫(huà)出一道道虛擬的橋,畫(huà)成星星閃爍在空中,讓所有人都能看到。她孤獨(dú)地站在島上,看著我——和千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天真的孤島上玩耍的孩子,懵懂著、嬉笑著造橋。
    橋的名字叫時(shí)間。龍應(yīng)臺(tái)看見(jiàn)自己稚嫩的影子走過(guò)這道橋,在孤島上的自己就顯得愈發(fā)蒼老。她看見(jiàn)自己的孩子在橋的另一端呆呆地望著她,無(wú)奈地望著她,然后悄悄轉(zhuǎn)身。
    她目送他們向其他孤島造橋。他們背對(duì)著她,聽(tīng)不見(jiàn)她的呼喊、看不見(jiàn)她的目光,他們被流水般的光陰向前推搡,沒(méi)有回頭望。
    她默默地轉(zhuǎn)身,吞下留戀,望著自己即將去到的孤島。
    那座孤島,就是衰老。
    她的父母都在上面。她的母親目光呆滯地望著地面,望著混亂的記憶和再也找不回的童年。她的父親,只留下一座斷橋。
    父親已經(jīng)抵達(dá)終點(diǎn),只留下一座斷橋。
    龍應(yīng)臺(tái)提起筆,把孤獨(dú)與心酸畫(huà)成星星書(shū)寫(xiě)在天空,把沿途看見(jiàn)的風(fēng)景書(shū)寫(xiě)在天空,把心底的留戀書(shū)寫(xiě)在天空,使所有人抬頭都能看到。然后她向母親揮手,低下頭,慢慢地苦澀地造橋。
    在她身后很遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)天堂般的孤島。我——一個(gè)孩子,站在小島上,懵懂地嬉笑著造橋。
    寫(xiě)目送讀后感篇二十
    喜歡龍應(yīng)臺(tái),喜歡她簡(jiǎn)單的文字,喜歡她平實(shí)隨意的文字流露出來(lái)的真摯、細(xì)膩的情感,一字一句都戳中心窩!暖暖的,“對(duì),就是這樣的‘feel’,”就是我一直想要表達(dá)卻沒(méi)有抒發(fā)出來(lái)的感情。從《野火集》的桀驁犀利,到《孩子你慢慢來(lái)》的慈愛(ài)溫柔,到《親愛(ài)的安德烈》的小心翼翼,再到如今的《目送》,越發(fā)豐潤(rùn)豁達(dá),對(duì)生命、對(duì)親情、對(duì)幸福的深情領(lǐng)悟。龍應(yīng)臺(tái)的《目送》是一部對(duì)親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫(xiě)的親情,抒情、真切、含蓄,并為之深深感動(dòng)。
    也不知從何時(shí)起,那個(gè)捧著書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡,支離破碎,漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾,歡快地跑到母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子,在母親給出建議后,仍然猶豫地左看看,右摸摸,狠不下心,抬起一張哭喪的臉請(qǐng)求“媽媽?zhuān)疫x不好,兩個(gè)都要行不行?”而是習(xí)慣一個(gè)人作出抉擇,再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰,而是一個(gè)人辯解,一個(gè)人反擊。
    有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò);有些路啊,只能一個(gè)人走。
    這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)女士對(duì)自己生活的回顧與反省,倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名,也以此文最為精彩,文中描寫(xiě)作者目送兒子踏入各種不同的門(mén),兒子的背影,愈來(lái)愈高大,但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫,沒(méi)有回頭,這種落寞感,使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車(chē)載著她去大學(xué)報(bào)到,父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車(chē)太窮酸,便在校門(mén)口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走,留下一團(tuán)黑煙和背影。多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世,作者又在細(xì)雨中,目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門(mén),消失在火焰中。
    做兒女的要明白,在父母的有生之年,讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上,而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白,孩子不是你的附屬物,“有些路啊!只能一個(gè)人走”,你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持,讓他(她)自己體會(huì)孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷,這才是真正的愛(ài),因?yàn)椤坝行┦拢荒芤粋€(gè)人做,有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)?!?BR>    暑假期間,我的女兒就由初中生蛻變成一名高中生,我的心情也由此發(fā)生了變化!特別是孩子去軍訓(xùn)的一周里,作為母親——那種思念真是無(wú)法用文字所表達(dá)清楚!每天伴著班主任最后一條微信的發(fā)出而入睡,早上睜開(kāi)眼的那一刻也是先看看微信的最新更新。基本上每天手機(jī)不離手,生怕拉掉重要信息,孩子每天在進(jìn)步,我每天的惦記卻有增無(wú)減!特別是在最后階段中,老師讓學(xué)生寫(xiě)下對(duì)父母所說(shuō)的話時(shí),我看到的是大氣、傳遞正能量的話語(yǔ)。我知道你是故意這樣寫(xiě)的,為了是讓我放心??吹酵嗤瑢W(xué)寫(xiě)給媽媽的話:拿好冰鎮(zhèn)飲料,準(zhǔn)時(shí)接我!眼淚瞬間留下來(lái)。其實(shí)孩子的內(nèi)心也想撒撒嬌,說(shuō)出心中的實(shí)話,但是你為了讓媽媽放心,才沒(méi)有真情流露。軍訓(xùn)歷練了你,讓你得到了成長(zhǎng)!這是你生命中一段寶貴的財(cái)富!也是讓我轉(zhuǎn)換角色的一段重要經(jīng)歷。
    一次次生命的輪回,為了不留遺憾,這父女母子間的情緣啊,且行且珍惜!