假如我是一條魚(yú)，那么我的生活一定是豐富多彩的。為大家提供《六年級(jí)我是一條魚(yú)作文500字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】六年級(jí)我是一條魚(yú)作文500字
我全身黑黑的，磷片像寶石一樣。鼻子上長(zhǎng)出的兩根魚(yú)須，是橘黃色的，尾巴滑滑的，不我應(yīng)該全身是滑滑的。對(duì)，我就是一條魚(yú)兒，我與其他的魚(yú)都不一樣。我有牙齒，可以吃東西，別的魚(yú)卻沒(méi)有牙齒。
我生活在大海里每天自由自在的游來(lái)游去。每天與我的同伴們一起嬉戲，一起玩耍，成天無(wú)憂無(wú)慮，在大海里有好多種類，鯉魚(yú)，虎鯨，通通都有，令魚(yú)眼花繚亂。有一天，我與同伴們玩吃海草游戲，突然，從海面下來(lái)一個(gè)球體，球上面栓著一根鐵絲，球上面有好多小孔??！剛好降落在我們這一大魚(yú)中間，伙伴們都驚呆啦！可他們并沒(méi)有逃跑，反而圍上去了，伙伴們你一言，我一語(yǔ)的討論起來(lái)，可在剎那間，這個(gè)球體上的小孔放出一道又一道的光芒。接下來(lái)就是同伴們的哀叫聲，原來(lái)這是人類制造的武器。這個(gè)球體長(zhǎng)出的光芒，就是對(duì)我們有害的波光?；锇閭?，有的逃跑，有的被嚇住了。我也急忙游到安全的地方，人類，太可怕了，你們?yōu)槭裁匆獋ξ覀儯?BR> 自從我的伙伴們被捉走，我明白J了，伙伴們不會(huì)回來(lái)了，從此以后，我自己左游游，后游游，有，我也被捉走了，人類先把我打昏，我隱隱約約，感覺(jué)到有人刮我的鱗片，又聽(tīng)到許多魚(yú)兒呼喚我，那是我的伙伴。經(jīng)過(guò)幾分鐘的折磨，我知道我不行了，就在我快要去黃泉路上的時(shí)候，我又回到了那片大海，和我的朋友們一起玩吃海草的游戲。
人類?。∏笄竽銈兎胚^(guò)海洋里的生物吧！
【篇二】六年級(jí)我是一條魚(yú)作文500字
我是一條小魚(yú)，從小在一條小溪流里出生。我在那里自由自在的玩耍，每天小溪流伴隨著我們，和我們一起過(guò)著甜蜜的生活。
小溪旁邊到處都有茂盛的蒼天大樹(shù)，有的剛勁雄健，有的婀娜多姿，有的亭亭玉立，令人賞心悅目，再加上兩側(cè)含笑綻放的野花，就形成了那樣寧?kù)o的畫(huà)卷。
在這人間仙境般的環(huán)境中，我和小伙伴翻到水面上看風(fēng)景;在河蚌的家園里跳舞在我自己在沙地里劃得跑道里比賽游泳;在水面上邊漂邊聊天;在水草中穿梭;在石頭間玩耍。
有，我還在美美地吃晚餐的時(shí)候，有一條小魚(yú)游來(lái)了，“我已經(jīng)游了很久了，能不能在你們這兒休息一會(huì)兒?”我看他可憐的樣子，就把她請(qǐng)到了我們家。后來(lái)才知道，她因?yàn)樵诘教幫嫠＃悦粤寺?，找不到家了，這才到我們家的。我和她無(wú)所不談，成為了親密無(wú)間的朋友。我和她一起去河流學(xué)校上課，那里有平易近人的鯉魚(yú)校長(zhǎng)，和藹可親的蝦米老師和一大幫小魚(yú)同學(xué)。在那兒我們學(xué)到了許多知識(shí)。
有我和她一起聊天，他說(shuō)：“有，我聽(tīng)到一條小鳥(niǎo)對(duì)我說(shuō)：‘你去過(guò)大海嗎?那兒美極了，有很多迷人的風(fēng)景。從此以后我一直很想去大海?！甭?tīng)了他的一番話，我也很感興趣，于是，我們告別了父母和伙伴，一起前往大海。
【篇三】六年級(jí)我是一條魚(yú)作文500字
昨天晚上，我躺在床上做了一個(gè)美夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我看到自己變成了一條可愛(ài)的小魚(yú)。我在小河里游。后來(lái)，我覺(jué)得小河太小了。于是，我就向大江里游。游到大江，我看到大江也不大。于是，我就向大海里游去。游到大海，我再向海洋深處游。到了海洋深處，我看到那里有礁石，有珊瑚，有海草，還有各種各樣的樹(shù)木和花朵。那里的魚(yú)真多呀，多得數(shù)不清。那里的魚(yú)真奇呀，奇得我看都沒(méi)有看到過(guò)。那里的魚(yú)真美呀，美得連畫(huà)家都畫(huà)不出來(lái)。
來(lái)到那里，我就自由自在地游來(lái)游去。一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兄弟，要注意，別太貪玩。這里的大魚(yú)要吃我們的?！蔽衣?tīng)了勸告知道在大海深處也有危險(xiǎn)的，小魚(yú)常要受到大魚(yú)的襲擊，稍不留神就會(huì)被大魚(yú)吃掉。所以，我就處處小心，不再貪玩。
有一天，我在那里游玩。突然，我看到一塊礁石的后邊有一條蝙蝠魚(yú)正在悄悄地向我游過(guò)來(lái)。我趕緊一轉(zhuǎn)身向一個(gè)小洞游去。很快我就鉆進(jìn)了那個(gè)小洞。啊，好險(xiǎn)呀!那條蝙蝠魚(yú)身子大進(jìn)不了那個(gè)小洞。哈哈，我脫險(xiǎn)了!這時(shí)，我看到這個(gè)小洞前面有一個(gè)出口。我就從那個(gè)出口處游了出去。出了洞，我得意地晃晃腦袋說(shuō)：“哈哈，我多聰明，把那個(gè)笨蛋甩掉了?！?BR> 第二天，我又游到那塊礁石邊想看看那條蝙蝠魚(yú)還在不在。我找遍了所有地方都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那條蝙蝠魚(yú)。我只看見(jiàn)那里有一個(gè)肉球。我想那是不是蝙蝠魚(yú)變的，我還是趕快跑吧，免得被它吃掉。那肉球一轉(zhuǎn)眼就變成了蝙蝠魚(yú)，張開(kāi)大口想吃我。我一急，喊了一聲。也就在這個(gè)時(shí)候，我醒了。原來(lái)我是在做夢(mèng)。
【篇四】六年級(jí)我是一條魚(yú)作文500字
我是一條魚(yú)，就住在清澈見(jiàn)底的路邊小溪里。每天看日出，觀日落，吃點(diǎn)浮游生物，日子自在又愜意。
我在溪中游，可以看到水面。溪岸邊，有許多的花，簇?fù)碇髯越k爛盛開(kāi)，向著陽(yáng)光爭(zhēng)奇斗艷；有許多的草，綠如翡翠，嫩如豆腐，柔柔的蔓延。更有那高大的樹(shù)木，樹(shù)冠伸展，橫跨半個(gè)溪面，帶來(lái)一片陰涼。樹(shù)周圍，生長(zhǎng)著一些蘑菇，像一朵朵小傘點(diǎn)綴其間。樹(shù)上，菟絲花纏纏繞繞，努力攀沿著樹(shù)木生長(zhǎng)。
溪邊四時(shí)景色各不同。春天的花，一場(chǎng)雨后，就會(huì)從花骨朵變成盛放，各種各樣的鮮花開(kāi)到絢爛，讓人目不暇接；夏日的柳，身姿曼妙，在夕陽(yáng)的映照下，染成金色的枝條，在岸邊輕輕蕩漾；秋天，更有那桂花樹(shù)帶來(lái)陣陣沁入心脾的清香，點(diǎn)點(diǎn)金桂在河岸邊靜靜綻放。而紅楓更是在眾多的綠意中脫穎而出，點(diǎn)睛般讓人眼前一亮。冬日，則全岸一片雪白，純潔無(wú)暇，唯有那梅花的枝條遒勁生長(zhǎng)，帶來(lái)明年的希望。
我游過(guò)古樸的木橋，可以看見(jiàn)溫差和濕度差異形成的彩虹，五光十色，格外美麗；我游過(guò)廢棄的船，有許多的小伙伴在船底追逐嬉戲；我游過(guò)水草，許多小蝦米在次第蹦跶。那水底陰涼的角落，深深淺淺的洞穴都是我們的好去處。水中的一切遠(yuǎn)比人們眼中看到的欣欣向榮。
這就是我，一條魚(yú)眼中的美好世界。
【篇五】六年級(jí)我是一條魚(yú)作文500字
我是一條自由自在的小魚(yú)，我暢游在澄澈的大西洋里，許多小伙伴陪著我，在海洋里嬉戲，打鬧。
一天，我正和小伙伴們?cè)诤＠锿嬗螒?。忽然，一股很?qiáng)的水流沖了過(guò)來(lái)，“嘩”的一聲，我沖走了！我沖得暈頭轉(zhuǎn)向，用盡全身力氣沖了出來(lái)。我疲憊地、慢慢地游著。這是哪里？我怎么會(huì)來(lái)到這個(gè)地方！我驚慌失措地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí)，一條很大的魚(yú)游過(guò)來(lái)?！澳愫?，請(qǐng)問(wèn)大西洋在哪個(gè)方向？”我試探性地問(wèn)了一句。那條大魚(yú)思索了一下：“哦？大西洋，嗯——你從這邊的方向游去吧?！彼e起魚(yú)鰭指了一下?！爸x謝你！”我感激地向它道謝。于是，我就這樣跌跌撞撞地踏上了回家之路。一路上，我結(jié)識(shí)了一些新伙伴，它們帶我領(lǐng)略了異域的風(fēng)情。這天，我吃飽喝足，正興高彩烈地趕路時(shí)，身后突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的黑影。跑！我來(lái)不及多想，拼命地向前游，那黑影窮追不舍，直到我躲進(jìn)了珊瑚礁里才暫時(shí)安全下來(lái)。剛剛真是太險(xiǎn)了，短暫的休息過(guò)后，我又踏上回家之路。不知過(guò)來(lái)多少天，我終于回到了家。它們見(jiàn)到我，圍著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。
我給小伙伴們講了許多旅途趣事，它們都很想去看看外面的世界。向往自由，向往外面的世界，我就是這樣一條自由自在的小魚(yú)。