“貼貼貼”喊聲充滿了教室，原來貼鼻子的游戲正在進(jìn)行中。為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對大家有幫助。
【篇一】記游戲四年級作文500字（貼鼻子）
又是一節(jié)班隊課，我們大家都盼望今天又有好玩的東西。這不，今天老師莫明其妙地在黑板上畫了一個沒有鼻子的人臉。
老師開講了：“今天，我們來玩一個游戲，叫‘貼鼻子’。我這里有幾個鼻子貼紙，你們舉手，上來貼，看誰能貼對。”
這個游戲我們只聽說過，沒有實踐過，怕貼錯讓大家笑話，所以同學(xué)們都不敢舉手?？蛇^了一會，坐在我前面的邱屹自告奮勇地舉起了手，老師把他叫到講臺上來，用一塊布蒙住了他的眼睛，讓他貼鼻子。邱屹在畫的臉上摸了一會，下定決心一貼。突然，大家哄堂大笑，仿佛炸開了鍋：邱屹貼的可以稱得上是“變態(tài)”了——他把鼻子貼在了耳朵上！邱屹貼過以后，大家現(xiàn)在才感覺挺好玩，都躍躍欲試：有的貼在了頭上，有的貼在了脖子上，有的貼在了眼睛上，還有的貼在了嘴巴上……只有幾個同學(xué)貼對了。
游戲結(jié)束了，這個游戲看似簡單，可做起來不容易，因為蒙住眼睛的那塊布讓你的眼睛看不見了，像盲人一樣。如果沒有那塊布，正常人肯定會貼正確的。
老師給我們做這個游戲是想讓我們知道盲人的生活是多么困難，我們做到的事，對他們來說一定很難。現(xiàn)在我們有一雙明亮的眼睛，一定要好好珍惜。盲人中也有許多有成就的人：海倫·凱勒，她從小雙目失明，雙耳失聰，可她還是以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學(xué)；阿炳也是一個盲人，可他還對生活、光明有著美好的向往，創(chuàng)作了許多二胡曲……
盲人都能有這么大成就，我們四肢健全的人有什么理由比他們差呢？每當(dāng)我遇到困難時都會想到“貼鼻子”的游戲，我就會不怕一切困難，勇往直前了。
【篇二】記游戲四年級作文500字（貼鼻子）
上周活動課，班主任吳老師和我們在教室里一起玩了有趣的“貼鼻子”的游戲。
游戲規(guī)則是：黑板上畫了一個沒有鼻子的娃娃頭像，老師用紅領(lǐng)巾蒙住我們的眼睛，一個一個地上去用膠泥為他補(bǔ)上鼻子，看誰補(bǔ)的位置合適。
小娃娃真可愛，身體白胖胖的，長著一對圓圓的、亮亮的大眼睛，小小的櫻桃嘴掛著微笑，一雙柳葉眉非常招人喜愛，美中不足的是他沒有鼻子。
游戲開始了，老師首先蒙住一個同學(xué)的眼睛，叫他用膠泥上黑板為小娃娃貼上鼻子，這位同學(xué)動作很快，馬上將鼻子貼上去了，老師為他解開紅領(lǐng)巾時，哈哈！他把鼻子貼在眼睛的位置上了，逗得大家捧大笑，有的笑彎了腰，有的哄堂大笑。接著一個一個按規(guī)則地上來貼。
輪到我玩游戲時，老師將我眼睛蒙住了，我開始有些緊張，怕將鼻子貼錯位置，我閉上眼睛一想，娃娃的形象馬上印在我的腦海里，鼻子的位置我已心中有數(shù)，于是，我慢慢地走上講臺，小心翼翼地把膠泥貼在兩個眼睛下方中間位置，我貼中了，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，我高興極了。游戲在掌聲中結(jié)束了。
我喜歡玩這樣的游戲，希望下次再玩??！
【篇三】記游戲四年級作文500字（貼鼻子）
一堂作文課上老師讓我們做游戲，只見老師拿了一條毛巾和一張圖片，老師說：“你們是不是愛玩游戲？有的愛玩電腦里的游戲，那咱們這堂課玩貼鼻子游戲吧?！蓖瑢W(xué)們一聽都?xì)g呼雀躍起來。
老師給大家介紹了游戲怎么玩。游戲開始了，老師叫一個同學(xué)站到講臺上，用毛巾給他蒙上眼睛，讓他手里拿著一個鼻子形狀的圖片，將這個圖片貼到黑板上少了鼻子的人頭像上，老師又讓他向左轉(zhuǎn)了三圈再向右轉(zhuǎn)了三圈，他開始摸了，只見他小心翼翼的挪動著腳步，他辨認(rèn)不出方向了，向相反的方向摸去，同學(xué)們都禁不住的說：“錯了，反了”。他趕緊轉(zhuǎn)了回來，慢慢地走到了黑板前，摸到了那張圖畫，又摸到了那個三角洞，終于貼到位置了，他打開了毛巾，臉上露出了笑容。
接著輪到我了，老師將貼鼻子交給我，給我蒙上了眼睛，呀！一片漆黑，我也向左轉(zhuǎn)了三圈又向右轉(zhuǎn)了三圈，我摸了摸老師在哪里，我想黑板在老師的右邊，于是我向老師的右邊走去，沒走幾步就摸到了黑板，哈哈，我摸到黑板上那副圖畫的三角洞了，我迅速地把它貼上去，我估計貼的不錯，扯下毛巾一看盡管有點彎，但我覺得也不錯，起碼我是快找到圖畫貼好的。
一堂快樂，高興，難忘的作文課結(jié)束了，讓我知道了細(xì)心觀察的重要性。
【篇四】記游戲四年級作文500字（貼鼻子）
今天，田老師帶我們玩貼鼻子的游戲，我們一聽到游戲這兩個字時，就興高彩烈，但不過有的同學(xué)不知道，我們都有鼻子，為什么還要貼一個鼻子呢？這時大家議論紛紛。就在這時田老師拿出一塊小黑板，原來是給小丑貼鼻子，這時我們又能議論起來，這小丑鼻子這么好貼，一貼就貼上去了。原來事情并不是我們想象中的那么簡單，是先要蒙上眼睛，再轉(zhuǎn)三圈，還要背一首古詩呢！
王杰信心滿滿地走上了臺，王杰先看了一眼，再蒙上眼睛，準(zhǔn)備貼鼻子了。三圈轉(zhuǎn)下來，王杰像沒了頭的蒼蠅一樣走到了張可兒和周迪中間，可是感覺不對，又想出來，但怎么走也走不出來，田老師看見他不好出來的樣子，就把他帶了出來，王杰終于摸到了小黑板了，他看準(zhǔn)時機(jī)一貼，大家都哈哈大笑，原來是把鼻子貼到了眼睛上面，他像一只癟了氣的汽球一樣下了臺。
終于我上場了，我看了一下，小丑的鼻子在張可兒那張位子的前面，我先摸到了張可兒的位子，再往前走幾步，向黑板上一貼，哈哈，正好貼到了小丑鼻子的位置，我別提有多高興了，可是當(dāng)時緊張的心都跳到嘴巴里了呢！我成功了。
還有的同學(xué)有的把鼻子貼到了臉上，有的貼到了身體外面，這真是一節(jié)好玩的習(xí)作課呀！
【篇五】記游戲四年級作文500字（貼鼻子）
今天老師帶我們玩“貼鼻子”的游戲。教室里充滿了歡樂的笑聲。
貼鼻子游戲有關(guān)規(guī)則：先要蒙上眼睛，再原地轉(zhuǎn)三圈，后再背誦一首古詩，完了才可以貼。
想玩貼鼻子的小朋友可多啦！老師一說，我們的小手“唰”地都舉了起來，像一片小樹林。
黃相貽有趣了！劉昕恬把他的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，再把小丑的“紅鼻子”給他，黃相貽開始行動了！只見黃相貽拿著“鼻子”在田老師身上東拍西拍，一點也沒發(fā)現(xiàn)這是田老師。同學(xué)們都被黃相貽給逗得笑開了花。不一會兒，黃相貽終于發(fā)現(xiàn)這不是小黑板，于是，他又走到信息欄那里，他摸著墻壁往左走，他好不容易地走到黑板前，??！眼看就要走到小黑板面前了，可是他又往左走。真是急死我們了，他想了想有退回去找到小黑板，只見他再小黑板上摸了又摸，滿懷疑心地把“鼻子”貼了上去，他急忙解開紅領(lǐng)巾一看，呀！貼到臉的外面去了！同學(xué)們立刻笑得前俯后仰的。
接下來輪到蔡閆瑾了，只見他蒙著眼睛，拿著“鼻子”小心翼翼地向黑板走去你，到了小黑板前，他先摸了摸小黑板的四周，再往中間一貼，?。∷鎱柡?！貼中了！
今天的作文課真有趣！
【篇一】記游戲四年級作文500字（貼鼻子）
又是一節(jié)班隊課，我們大家都盼望今天又有好玩的東西。這不，今天老師莫明其妙地在黑板上畫了一個沒有鼻子的人臉。
老師開講了：“今天，我們來玩一個游戲，叫‘貼鼻子’。我這里有幾個鼻子貼紙，你們舉手，上來貼，看誰能貼對。”
這個游戲我們只聽說過，沒有實踐過，怕貼錯讓大家笑話，所以同學(xué)們都不敢舉手?？蛇^了一會，坐在我前面的邱屹自告奮勇地舉起了手，老師把他叫到講臺上來，用一塊布蒙住了他的眼睛，讓他貼鼻子。邱屹在畫的臉上摸了一會，下定決心一貼。突然，大家哄堂大笑，仿佛炸開了鍋：邱屹貼的可以稱得上是“變態(tài)”了——他把鼻子貼在了耳朵上！邱屹貼過以后，大家現(xiàn)在才感覺挺好玩，都躍躍欲試：有的貼在了頭上，有的貼在了脖子上，有的貼在了眼睛上，還有的貼在了嘴巴上……只有幾個同學(xué)貼對了。
游戲結(jié)束了，這個游戲看似簡單，可做起來不容易，因為蒙住眼睛的那塊布讓你的眼睛看不見了，像盲人一樣。如果沒有那塊布，正常人肯定會貼正確的。
老師給我們做這個游戲是想讓我們知道盲人的生活是多么困難，我們做到的事，對他們來說一定很難。現(xiàn)在我們有一雙明亮的眼睛，一定要好好珍惜。盲人中也有許多有成就的人：海倫·凱勒，她從小雙目失明，雙耳失聰，可她還是以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學(xué)；阿炳也是一個盲人，可他還對生活、光明有著美好的向往，創(chuàng)作了許多二胡曲……
盲人都能有這么大成就，我們四肢健全的人有什么理由比他們差呢？每當(dāng)我遇到困難時都會想到“貼鼻子”的游戲，我就會不怕一切困難，勇往直前了。
【篇二】記游戲四年級作文500字（貼鼻子）
上周活動課，班主任吳老師和我們在教室里一起玩了有趣的“貼鼻子”的游戲。
游戲規(guī)則是：黑板上畫了一個沒有鼻子的娃娃頭像，老師用紅領(lǐng)巾蒙住我們的眼睛，一個一個地上去用膠泥為他補(bǔ)上鼻子，看誰補(bǔ)的位置合適。
小娃娃真可愛，身體白胖胖的，長著一對圓圓的、亮亮的大眼睛，小小的櫻桃嘴掛著微笑，一雙柳葉眉非常招人喜愛，美中不足的是他沒有鼻子。
游戲開始了，老師首先蒙住一個同學(xué)的眼睛，叫他用膠泥上黑板為小娃娃貼上鼻子，這位同學(xué)動作很快，馬上將鼻子貼上去了，老師為他解開紅領(lǐng)巾時，哈哈！他把鼻子貼在眼睛的位置上了，逗得大家捧大笑，有的笑彎了腰，有的哄堂大笑。接著一個一個按規(guī)則地上來貼。
輪到我玩游戲時，老師將我眼睛蒙住了，我開始有些緊張，怕將鼻子貼錯位置，我閉上眼睛一想，娃娃的形象馬上印在我的腦海里，鼻子的位置我已心中有數(shù)，于是，我慢慢地走上講臺，小心翼翼地把膠泥貼在兩個眼睛下方中間位置，我貼中了，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，我高興極了。游戲在掌聲中結(jié)束了。
我喜歡玩這樣的游戲，希望下次再玩??！
【篇三】記游戲四年級作文500字（貼鼻子）
一堂作文課上老師讓我們做游戲，只見老師拿了一條毛巾和一張圖片，老師說：“你們是不是愛玩游戲？有的愛玩電腦里的游戲，那咱們這堂課玩貼鼻子游戲吧?！蓖瑢W(xué)們一聽都?xì)g呼雀躍起來。
老師給大家介紹了游戲怎么玩。游戲開始了，老師叫一個同學(xué)站到講臺上，用毛巾給他蒙上眼睛，讓他手里拿著一個鼻子形狀的圖片，將這個圖片貼到黑板上少了鼻子的人頭像上，老師又讓他向左轉(zhuǎn)了三圈再向右轉(zhuǎn)了三圈，他開始摸了，只見他小心翼翼的挪動著腳步，他辨認(rèn)不出方向了，向相反的方向摸去，同學(xué)們都禁不住的說：“錯了，反了”。他趕緊轉(zhuǎn)了回來，慢慢地走到了黑板前，摸到了那張圖畫，又摸到了那個三角洞，終于貼到位置了，他打開了毛巾，臉上露出了笑容。
接著輪到我了，老師將貼鼻子交給我，給我蒙上了眼睛，呀！一片漆黑，我也向左轉(zhuǎn)了三圈又向右轉(zhuǎn)了三圈，我摸了摸老師在哪里，我想黑板在老師的右邊，于是我向老師的右邊走去，沒走幾步就摸到了黑板，哈哈，我摸到黑板上那副圖畫的三角洞了，我迅速地把它貼上去，我估計貼的不錯，扯下毛巾一看盡管有點彎，但我覺得也不錯，起碼我是快找到圖畫貼好的。
一堂快樂，高興，難忘的作文課結(jié)束了，讓我知道了細(xì)心觀察的重要性。
【篇四】記游戲四年級作文500字（貼鼻子）
今天，田老師帶我們玩貼鼻子的游戲，我們一聽到游戲這兩個字時，就興高彩烈，但不過有的同學(xué)不知道，我們都有鼻子，為什么還要貼一個鼻子呢？這時大家議論紛紛。就在這時田老師拿出一塊小黑板，原來是給小丑貼鼻子，這時我們又能議論起來，這小丑鼻子這么好貼，一貼就貼上去了。原來事情并不是我們想象中的那么簡單，是先要蒙上眼睛，再轉(zhuǎn)三圈，還要背一首古詩呢！
王杰信心滿滿地走上了臺，王杰先看了一眼，再蒙上眼睛，準(zhǔn)備貼鼻子了。三圈轉(zhuǎn)下來，王杰像沒了頭的蒼蠅一樣走到了張可兒和周迪中間，可是感覺不對，又想出來，但怎么走也走不出來，田老師看見他不好出來的樣子，就把他帶了出來，王杰終于摸到了小黑板了，他看準(zhǔn)時機(jī)一貼，大家都哈哈大笑，原來是把鼻子貼到了眼睛上面，他像一只癟了氣的汽球一樣下了臺。
終于我上場了，我看了一下，小丑的鼻子在張可兒那張位子的前面，我先摸到了張可兒的位子，再往前走幾步，向黑板上一貼，哈哈，正好貼到了小丑鼻子的位置，我別提有多高興了，可是當(dāng)時緊張的心都跳到嘴巴里了呢！我成功了。
還有的同學(xué)有的把鼻子貼到了臉上，有的貼到了身體外面，這真是一節(jié)好玩的習(xí)作課呀！
【篇五】記游戲四年級作文500字（貼鼻子）
今天老師帶我們玩“貼鼻子”的游戲。教室里充滿了歡樂的笑聲。
貼鼻子游戲有關(guān)規(guī)則：先要蒙上眼睛，再原地轉(zhuǎn)三圈，后再背誦一首古詩，完了才可以貼。
想玩貼鼻子的小朋友可多啦！老師一說，我們的小手“唰”地都舉了起來，像一片小樹林。
黃相貽有趣了！劉昕恬把他的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，再把小丑的“紅鼻子”給他，黃相貽開始行動了！只見黃相貽拿著“鼻子”在田老師身上東拍西拍，一點也沒發(fā)現(xiàn)這是田老師。同學(xué)們都被黃相貽給逗得笑開了花。不一會兒，黃相貽終于發(fā)現(xiàn)這不是小黑板，于是，他又走到信息欄那里，他摸著墻壁往左走，他好不容易地走到黑板前，??！眼看就要走到小黑板面前了，可是他又往左走。真是急死我們了，他想了想有退回去找到小黑板，只見他再小黑板上摸了又摸，滿懷疑心地把“鼻子”貼了上去，他急忙解開紅領(lǐng)巾一看，呀！貼到臉的外面去了！同學(xué)們立刻笑得前俯后仰的。
接下來輪到蔡閆瑾了，只見他蒙著眼睛，拿著“鼻子”小心翼翼地向黑板走去你，到了小黑板前，他先摸了摸小黑板的四周，再往中間一貼，?。∷鎱柡?！貼中了！
今天的作文課真有趣！