《山居秋暝》描繪了秋雨初晴后山村清新、秀麗的景色和山居村民的淳樸風尚，表現(xiàn)了詩人對安靜淳樸生活的追求和對污濁官場的厭惡；《楓橋夜泊》勾畫出一幅凄清、幽靜的秋江夜泊圖，表達了詩人旅途中孤寂、憂愁的思鄉(xiāng)情懷；《長相思》融寫景與敘事為一體，描寫了戍邊將士在北方的風雪聲中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因懷念故園不能入眠的情景，表達了濃烈、深切的思鄉(xiāng)之情。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
【篇一】部編版五年級上冊語文第二十一課《古詩詞三首》課文原文
山居秋瞑
［唐］王維
空山新雨后，
天氣晚來秋。
明月松間照，
清泉石上流。
竹喧歸浣女，
蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，
王孫自可留。
注釋
_________
［暝］日落時分，天色將晚。
［浣女］洗衣物的女子。
［歇］盡。
［王孫］原指貴族子弟，此處指詩人自己。
楓橋夜泊
［唐］張繼
月落烏啼霜滿天。
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
注釋
_________
［楓橋］在今江蘇省蘇州市西郊。
［姑蘇］蘇州的別稱，因蘇州城西南有姑蘇山而得名。
［寒山寺］楓橋附近的一座寺廟，相傳唐代僧人寒山曾住于此。
長相思
［清］納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
注釋
_________
［長相思］詞牌名。
［榆關(guān)］山海關(guān)。
［那畔］那邊，指關(guān)外。
［聒］聲音嘈雜，這里指風雪聲。
【篇二】部編版五年級上冊語文第二十一課《古詩詞三首》知識點
生字組詞：
孫：子孫 外孫 侄孫 孫女 王孫貴族
泊：停泊 漂泊 泊車 淡泊名利
愁：憂愁 愁悶 發(fā)愁 愁緒 愁眉苦臉
寺：寺廟 寺院 佛寺 山寺 寺觀
榆：榆關(guān) 榆樹 榆錢 榆莢 榆葉 榆木
畔：河畔 田畔 江畔 湖畔 籬畔 池畔
多音字：
泊：bó漂泊 pō湖泊
更：gēng三更 gèng更加
形近字：
孫（子孫） 孔（孔雀）
泊（停泊） 伯（伯父）
愁（憂愁） 怒（發(fā)怒）
寺（寺廟） 侍（侍奉）
榆（榆樹） 愉（愉快）
畔（湖畔） 伴（伙伴）
課后習題答案：
1、讀一讀，想象詩句中描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。
（1）明月松間照，清泉石上流。
詩意：明月映照著幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。
月照松林是靜態(tài)，清泉流溢是動態(tài)。前一句寫山上一塵不染的松樹，皎潔的月光，以及月光穿過樹葉的縫隙在林間留下斑駁的影子，都給人以明凈清幽的感受——這是通過靜態(tài)描寫來突出山中的靜謐。第二句寫山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲——這是動態(tài)描寫，以動襯靜，更反襯出山中的寧靜。
（2）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
詩意：竹林里傳來陣陣喧嘩，那是洗衣物的女子歸來了。蓮花響動，那是捕魚的小船在順流而下。
這兩句詩是動態(tài)描寫。浣女、漁舟的熱鬧，正是為了烘托出山村環(huán)境的寂靜、清幽。如同“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”一樣。人們從這些熱鬧的景物中，很自然地體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一遍勃勃生機。有動有靜，動靜結(jié)合，以動襯靜。
（3）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
詩意：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。
落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。這二句既描寫了秋夜江邊之景,又表達了作者思鄉(xiāng)之情。落月、江楓、滿天霜是靜景，烏啼、漁火是動景。特別是江楓、漁火，一靜一動，一明一暗，江邊岸上，景物的搭配與人物的心情達到了高度的默契與交融，共同形成了這個成為后世典范的藝術(shù)境界。
2、借助注釋，理解《長相思》的意思。試著體會作者的思想感情，和同學交流。
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風一更、雪一更，聒碎心鄉(xiāng)夢不成，故園無此聲。
詞意：跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關(guān)進發(fā)。夜已經(jīng)深了，千萬個帳篷里都點起了燈。
帳篷外風聲不斷，雪花不住，聲音嘈雜打碎了思鄉(xiāng)的夢，而相隔千里的家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音啊。
思想感情：醒著離家千里之外，想夢中與家人團聚又被風雪之聲吵醒。這樣的情景之下，作者就更加思鄉(xiāng)了。
【篇三】部編版五年級上冊語文第二十一課《古詩詞三首》練習題
一、讀拼音，寫詞語。
sūn bó bo（ ?。┌汛瑃íng bó（ ）在hé pàn（ ?。约荷习?，走進sì miào（ ?。?。
二、寫出下列字的意思。
1.竹喧歸浣女?！ ′剑海ā 。?BR> 2.隨意春芳歇?！ ⌒海ā 。?BR> 3.身向榆關(guān)那畔行。 畔：（ ?。?BR> 4.聒碎鄉(xiāng)心夢不成?！●海ā 。?BR> 三、用自己的話說說下列詩句的意思。
1.明月松間照，清泉石上流。
________________________________
2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
________________________________
四、課文內(nèi)容梳理。
《山居秋暝》這首詩體現(xiàn)出詩人對______________生活的向往和追求；《楓橋夜泊》表達出詩人滿懷的__________；《長相思》則表達出作者對_________________之情。
五、讀詩歌，回答問題。
長相思
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
1.這首詞的作者是_______代的_____________。
2.“山一程，水一程”中，對“一程”的兩次運用的作用理解正確的一項是（ ?。?BR> A疊用兩個一程，既突出了路途的遙遠和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。
B走了一路，很累。
3.找出詞中表達主旨的句子。
_________________________
六、把你知道的表達作者思鄉(xiāng)情感的古詩和大家分享一下。
_________________________________________________
參考答案：
一、孫伯伯 停泊 河畔 寺廟
二、1.洗衣服 2.盡 3.邊 4.聲音嘈雜
三、1.皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
2.月亮落下去了，烏鴉不時地啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜華，面對巖上隱約的楓樹和江中閃爍的漁火，愁緒使我難以入眠。
四、田園 愁緒 家鄉(xiāng)的思念
五、1.清 納蘭性德 2.A
3.聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
六、示例：
靜夜思
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
【篇一】部編版五年級上冊語文第二十一課《古詩詞三首》課文原文
山居秋瞑
［唐］王維
空山新雨后，
天氣晚來秋。
明月松間照，
清泉石上流。
竹喧歸浣女，
蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，
王孫自可留。
注釋
_________
［暝］日落時分，天色將晚。
［浣女］洗衣物的女子。
［歇］盡。
［王孫］原指貴族子弟，此處指詩人自己。
楓橋夜泊
［唐］張繼
月落烏啼霜滿天。
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
注釋
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［楓橋］在今江蘇省蘇州市西郊。
［姑蘇］蘇州的別稱，因蘇州城西南有姑蘇山而得名。
［寒山寺］楓橋附近的一座寺廟，相傳唐代僧人寒山曾住于此。
長相思
［清］納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
注釋
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［長相思］詞牌名。
［榆關(guān)］山海關(guān)。
［那畔］那邊，指關(guān)外。
［聒］聲音嘈雜，這里指風雪聲。
【篇二】部編版五年級上冊語文第二十一課《古詩詞三首》知識點
生字組詞：
孫：子孫 外孫 侄孫 孫女 王孫貴族
泊：停泊 漂泊 泊車 淡泊名利
愁：憂愁 愁悶 發(fā)愁 愁緒 愁眉苦臉
寺：寺廟 寺院 佛寺 山寺 寺觀
榆：榆關(guān) 榆樹 榆錢 榆莢 榆葉 榆木
畔：河畔 田畔 江畔 湖畔 籬畔 池畔
多音字：
泊：bó漂泊 pō湖泊
更：gēng三更 gèng更加
形近字：
孫（子孫） 孔（孔雀）
泊（停泊） 伯（伯父）
愁（憂愁） 怒（發(fā)怒）
寺（寺廟） 侍（侍奉）
榆（榆樹） 愉（愉快）
畔（湖畔） 伴（伙伴）
課后習題答案：
1、讀一讀，想象詩句中描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。
（1）明月松間照，清泉石上流。
詩意：明月映照著幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。
月照松林是靜態(tài)，清泉流溢是動態(tài)。前一句寫山上一塵不染的松樹，皎潔的月光，以及月光穿過樹葉的縫隙在林間留下斑駁的影子，都給人以明凈清幽的感受——這是通過靜態(tài)描寫來突出山中的靜謐。第二句寫山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲——這是動態(tài)描寫，以動襯靜，更反襯出山中的寧靜。
（2）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
詩意：竹林里傳來陣陣喧嘩，那是洗衣物的女子歸來了。蓮花響動，那是捕魚的小船在順流而下。
這兩句詩是動態(tài)描寫。浣女、漁舟的熱鬧，正是為了烘托出山村環(huán)境的寂靜、清幽。如同“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”一樣。人們從這些熱鬧的景物中，很自然地體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一遍勃勃生機。有動有靜，動靜結(jié)合，以動襯靜。
（3）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
詩意：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。
落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。這二句既描寫了秋夜江邊之景,又表達了作者思鄉(xiāng)之情。落月、江楓、滿天霜是靜景，烏啼、漁火是動景。特別是江楓、漁火，一靜一動，一明一暗，江邊岸上，景物的搭配與人物的心情達到了高度的默契與交融，共同形成了這個成為后世典范的藝術(shù)境界。
2、借助注釋，理解《長相思》的意思。試著體會作者的思想感情，和同學交流。
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風一更、雪一更，聒碎心鄉(xiāng)夢不成，故園無此聲。
詞意：跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關(guān)進發(fā)。夜已經(jīng)深了，千萬個帳篷里都點起了燈。
帳篷外風聲不斷，雪花不住，聲音嘈雜打碎了思鄉(xiāng)的夢，而相隔千里的家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音啊。
思想感情：醒著離家千里之外，想夢中與家人團聚又被風雪之聲吵醒。這樣的情景之下，作者就更加思鄉(xiāng)了。
【篇三】部編版五年級上冊語文第二十一課《古詩詞三首》練習題
一、讀拼音，寫詞語。
sūn bó bo（ ?。┌汛瑃íng bó（ ）在hé pàn（ ?。约荷习?，走進sì miào（ ?。?。
二、寫出下列字的意思。
1.竹喧歸浣女?！ ′剑海ā 。?BR> 2.隨意春芳歇?！ ⌒海ā 。?BR> 3.身向榆關(guān)那畔行。 畔：（ ?。?BR> 4.聒碎鄉(xiāng)心夢不成?！●海ā 。?BR> 三、用自己的話說說下列詩句的意思。
1.明月松間照，清泉石上流。
________________________________
2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
________________________________
四、課文內(nèi)容梳理。
《山居秋暝》這首詩體現(xiàn)出詩人對______________生活的向往和追求；《楓橋夜泊》表達出詩人滿懷的__________；《長相思》則表達出作者對_________________之情。
五、讀詩歌，回答問題。
長相思
山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
1.這首詞的作者是_______代的_____________。
2.“山一程，水一程”中，對“一程”的兩次運用的作用理解正確的一項是（ ?。?BR> A疊用兩個一程，既突出了路途的遙遠和行程的艱辛，又突顯本詞韻律之優(yōu)美。
B走了一路，很累。
3.找出詞中表達主旨的句子。
_________________________
六、把你知道的表達作者思鄉(xiāng)情感的古詩和大家分享一下。
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參考答案：
一、孫伯伯 停泊 河畔 寺廟
二、1.洗衣服 2.盡 3.邊 4.聲音嘈雜
三、1.皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
2.月亮落下去了，烏鴉不時地啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜華，面對巖上隱約的楓樹和江中閃爍的漁火，愁緒使我難以入眠。
四、田園 愁緒 家鄉(xiāng)的思念
五、1.清 納蘭性德 2.A
3.聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。
六、示例：
靜夜思
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。