人生總有許多選擇挫折，我們彷徨、迷茫，站在人生的十字路口，我們彷徨、迷茫。你是草率而行固執(zhí)己見，堅(jiān)持原來的方向，一條道走向未路，到黑;還是給自己一個(gè)睿智的轉(zhuǎn)身變換角度，另辟蹊徑呢？《站在理想的門口初中文800字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】站在理想的門口初中文800字
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的六年時(shí)間就要過去了。此刻，站在母校的門口，我思緒萬千，百感交集。
站在學(xué)校門口，還深深記得第上學(xué)的情景：那時(shí)的我牽著媽媽的手，走進(jìn)校園，看著周圍陌生的環(huán)境，看著周圍陌生的孩子和家長，我心里緊張極了!我想哭，但是我知道，我不能給老師留下一個(gè)壞的印象。就在這時(shí)，老師把我們集中在一起，帶我們來到了我們一年級(jí)教室。老師先做了自我介紹，接下來是讓我們做自我介紹了，第一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上做完自我介紹就到了下一個(gè)人，很快就到我了，我內(nèi)心忐忑不安，只想快點(diǎn)說完，于是我用我從沒說過的語速做完自我介紹后，飛快地回到了座位上。到時(shí)間放學(xué)了，媽媽來到學(xué)校門口帶著我，走出校門，在回家的路上，我向媽媽訴說著那天所發(fā)生的一切。
記得有上課，我沒有認(rèn)真聽講，被老師發(fā)現(xiàn)了，那是我心里只有三個(gè)字：我完了!看著老師緩緩地向我走來，我內(nèi)心就像有一只小兔子一樣跳來跳去，老師來到我的桌前，對(duì)我說：”下課到我辦公室來!”那時(shí)我已經(jīng)萬念俱灰，只知道我完了，肯定會(huì)被老師批評(píng)的。下課了，我來到老師的辦公室，準(zhǔn)備接受老師的教訓(xùn)，可令我沒有想到的是，老師不僅沒有說我，還問我上課時(shí)沒有聽到的那個(gè)部分會(huì)不會(huì)，我不好意思地問老師說：”老師你不說我嗎?”老師說：”我為什么要說你呢?每個(gè)同學(xué)都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，這是你第犯這種錯(cuò)誤，老師也希望這是后……”老師讓我回到班級(jí)了，同學(xué)們都問我怎么樣，我沒有回答，在心里默默地想：以后我一定要好好學(xué)習(xí)，不給老師丟臉，不給我們的班級(jí)抹黑!
此刻站在母校門口，才覺得時(shí)間過得太快了!當(dāng)年的那個(gè)陌生的環(huán)境和陌生的人們，現(xiàn)在已經(jīng)變得熟的不能再熟了。當(dāng)年的那個(gè)什么都不懂的小孩兒，只希望可以快點(diǎn)畢業(yè)，而現(xiàn)在望著我們的學(xué)校，所有的回憶都涌上我的心頭：有和朋友鬧了別扭之后，又和好的;有上課時(shí)被老師夸獎(jiǎng)的;有考了滿分之后激動(dòng)的希望快點(diǎn)放學(xué)的。我突然不想畢業(yè)了，不想離開這個(gè)讓我充滿回憶的地方了，因?yàn)樵谶@12個(gè)學(xué)期里，我交到了許多朋友，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，充滿了許多美好的回憶。
站在母校門口，我久久不愿離去。
【篇二】站在理想的門口初中文800字
時(shí)間像是一條緩慢流動(dòng)的河，永不停歇的容納著我們無限漫長的記憶。那些浪漫的，快樂的，憤懣的，悲傷的事，總以不同的色彩調(diào)和著河水，讓她泛著屬于幸福的綺麗。
而我站在著流年的門口，那種幸福便涌上心頭。
很喜歡家鄉(xiāng)那個(gè)已廢棄多年的車站，她曾經(jīng)承載了我多少期待與眷念。是的，小時(shí)候的我就是在那里等待著外地工作的父親。在外奔波的父親，每年回來的次數(shù)甚少，而每當(dāng)他回來的日子，我總回早早地來到車站。大大小小的巴士，就像是一個(gè)個(gè)裝滿希望的禮物盒子，次迫不及待的拆開，而次得到小小的失望。父親終于出現(xiàn)在我面前，厚重的行李背在肩頭，他總是回露出很好看的笑容……時(shí)間總是會(huì)帶走屬于曾經(jīng)的幸福，而站在流年的們口，看著這可愛的車站，又是一種新的幸福。
我不大的房間里，有一個(gè)特別醒目的小角落，那是我榮譽(yù)的殿堂。那些精致的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯驕傲地展示在那里，曾經(jīng)的我可是小小的畫家。那些線條，那些色彩，把我的童年編織得溫馨而精彩，讓我的夢飛翔在愛的天空。是的，我曾用畫筆描繪著奶奶粗糙的手，描繪著爸爸悠悠吐出的煙圈，還有藍(lán)天里自由馳騁的白鴿...而那小小的角落，那光亮的獎(jiǎng)杯，見證了我的努力與成功。時(shí)光帶在了一切榮耀的光環(huán)，卻在流年的門口，留下一份感動(dòng)。
我愛聞一種老牌子洗發(fā)水的香味，可再也不記得它的名字。那是媽媽曾經(jīng)愛用的洗發(fā)水。我小時(shí)候，媽媽留了一頭又長又黑的頭發(fā)，每當(dāng)她洗頭的時(shí)候，都是有陽光和微風(fēng)的日子，因?yàn)樗f她喜歡讓頭發(fā)自然干，于是會(huì)選擇這總晴朗的好天氣。而那時(shí)的我就像在夢里一般：沐浴著柔和的陽光，總會(huì)有微風(fēng)夾雜著洗發(fā)水的香味撲來，媽媽輕輕哼著歌，偶爾會(huì)有些彩色的泡跑冒過頭頂，隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方……那不是夢嗎?雖然現(xiàn)在再也聞不到那熟悉的香味，可流年的門口，依然氤氳著淡淡的清香，伴隨著歲月獨(dú)有的浪漫。
站在流年的門口，我體味著幸福與感動(dòng)。而那緩緩流動(dòng)的河流，正伸向無比光亮的遠(yuǎn)方。
【篇三】站在理想的門口初中文800字
再過兩個(gè)月，我就要離開我的母校，成為一名中學(xué)生了。此刻，站在母校的門口，我百感交集。
站在母校的門口，我想起了第進(jìn)入校門的情景：那天，爸爸媽媽帶我來到了學(xué)校，媽媽不停地囑咐我，要專心聽老師講課，不要溜號(hào)。我進(jìn)了學(xué)校，來到了我的班級(jí)。第上課時(shí)，老師先做了自我介紹，然后就讓我們做自我介紹……第一節(jié)課，我沒有認(rèn)全班上的同學(xué)，但深深地記住了我的班主任老師!我還記得老師每次講課的時(shí)候，內(nèi)容都十分生動(dòng)有趣，都能把我的注意力吸引到課堂上去……而其他老師呢，他們和藹，嚴(yán)厲，富有愛心……
站在母校的門口，我想起了我和我的同學(xué)們在一起的情景，還記得在美術(shù)手工課上，我和好朋友合作的十分好，得到了老師的表揚(yáng)，心里那是非常非常的美。我深深記得，我和同學(xué)們一起度過的六年時(shí)光，我們在春天的花園里看花，我們在夏天的大樹下嬉戲，我們在秋天里撿落葉，我們在冬天里數(shù)雪花。
站在母校的門口，我想起了參加學(xué)校活動(dòng)的時(shí)候：那是學(xué)校舉行的唱歌比賽，老師帶著我們?nèi)ヅ啪?，把唱錯(cuò)的地方給我們糾正過來，還讓音樂老師告訴我們應(yīng)該怎樣練習(xí)發(fā)聲……后經(jīng)過了大家的共同努力，我們班在這次歌詠比賽中取得了第一名的好成績，大家興奮地跳起來。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了走方隊(duì)表演，我們的衣著是那么的整齊，我們的步伐是那么的一致，起初，大家還有些緊張，但是馬上我們就調(diào)整情緒。經(jīng)過大家的一起努力，我們班取得了很好的成績。
站在母校的門口，我想，不久上的中學(xué)將會(huì)是什么樣子?我會(huì)遇到什么樣的老師?會(huì)有什么樣兒的同學(xué)?我真的希望等我上了中學(xué)，也能遇到像現(xiàn)在一樣好的老師，能有比現(xiàn)在還要好的同學(xué)和朋友。
母校培養(yǎng)了我，不圖回報(bào)。謝謝您母校!您不僅傳授我文化知識(shí)，還教會(huì)我誠實(shí)，正直和很多做人的道理，讓我擁有一個(gè)快樂健康的童年。我以后我要好好學(xué)習(xí)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不負(fù)母校!