每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
洗手護士體會篇一
中班藝術綜合活動 《洗手帕》 執(zhí)教者： 楊柳 活動目標：
1、在幼兒親自動手洗手帕的基礎上，學習舞蹈《洗手帕》；
3、鍛煉幼兒自我服務的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣。
1、每位幼兒自帶一塊手帕
2、每組一只臉盆及肥皂
3、錄音機、磁帶，事先欣賞過《洗手帕》的音樂 活動過程：
一、開始部分
1、 律動《勞動最光榮》進場
2、 猜謎語：一個東西四方方，天天帶在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。
二、 進行部分
1、 了解手帕作用 提問：（1）、小手帕有什么作用？
（2）、小手帕臟了怎么辦呢？ （3）、誰來洗呢？
小結：小朋友都長大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學著做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。
2、 動手洗手帕 （1）
在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。
3、 學習舞蹈《洗手帕》
（1）、分解學動作 ﹡提問：洗手帕以前做什么？（卷袖子）
教師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來動作，幼兒模仿
提問：手帕洗的真干凈，你們高興嗎？
教師示范，幼兒模仿
（2）、完整聽音樂作動作
教師完整示范一遍
幼兒集體學一遍;
糾正個別幼兒動作，加強重點動作指導
幼兒完整跳兩遍
三、 結束部分 復習歌曲《丟手帕》
全體幼兒出活動室做丟手帕的游戲。
洗手護士體會篇二
洗手是我們日常生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，對于兒童來說尤其重要。在幼兒園的日常教育中，教師們常常會強調洗手的重要性并給予實踐指導。經(jīng)過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了洗手對幼兒身心健康的重要作用。
第二段：了解洗手的正確方法
在幼兒園，我了解到了洗手的正確方法：先用流動的水洗手，再涂上肥皂，徹底搓揉雙手，特別是指縫和手背，最后再用流動的水沖洗干凈。這些步驟看似簡單，但是每個步驟都有其重要性。如沒流動水的沖洗將儲存細菌，涂肥皂用力的搓揉則能去除積存在手指縫中的污垢和細菌等。
第三段：意識到洗手對健康的重要性
在幼兒園的教育中，我也了解到了洗手對健康的重要性。洗手一方面可以預防傳染疾病，如流感、感冒等，另一方面也可以預防皮膚病。在這個環(huán)境中，幼兒很容易被病菌感染，所以及時洗手可以降低疾病的傳播風險。同時，洗手在生活中也可以保持衛(wèi)生和健康，減少污染，避免細菌感染。
第四段：幼兒園銜接幼兒家長營造健康生活環(huán)境
幼兒園通過教育幼兒科學合理的洗手方法意識到洗手的重要性，如何引導家庭對幼兒健康的重視，是與家長傳播健康的重要環(huán)節(jié)。幼兒園與家長盡力配合，互相加強，共同營造幼兒的“衛(wèi)生防疫”環(huán)境，形成正確的生活習慣，避免將病菌帶入幼兒園。
第五段：結語
總之，幼兒園關于洗手的教育是一項非常重要的教育，不僅為幼兒提供了一個健康衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境，還教會了幼兒如何保護自己的健康和他人的健康。希望所有的幼兒和家長都能夠牢記洗手的重要性，并在日常生活中注重健康和環(huán)保，營造一個健康的生活環(huán)境。
洗手護士體會篇三
洗手是一個良好的習慣,可以洗掉手上的病菌,避免細菌入口讓孩子感染生病，以下是本站小編為你整理的兒童洗手童謠，歡迎大家閱讀。
排排隊，挽挽袖，
輕輕擰開水龍頭;
濕濕手，打泡泡，
手心手背揉一揉;
雙手抓緊扭一扭，
拇指為軸轉轉手;
換手攥緊小拳頭，
捧水三洗水龍頭;
輪流完成幾步驟，
龍頭擰緊擦干手;
好習慣，天天有，
身體健康有勁頭。
挽起袖子開龍頭，打濕雙手水停流，
小小肥皂來幫忙，手心手背到處游，
雙手碰面真親熱，手背也要搓一搓，
五指相聚真高興，手心窩里來回蹭。
大拇指，是哥哥，圍他轉圈真快樂，
指縫是個臟弟弟，幫他洗臉別忘記，
流水里面沖個涼，龍頭也要亮光光,
常給小手洗洗澡，做個健康小寶寶。
你拍一，我拍一，常常洗手好身體。
你拍二，我拍二，保證健康最關鍵。
你拍三，我拍三，講究衛(wèi)生記心間。
你拍四，我拍四，預防流感不忘記。
你拍五，我拍五，多洗手來勤消毒。
你拍六，我拍六，節(jié)約用水細水流。
你拍七，我拍七，肥皂搓搓再沖洗。
你拍八，我拍八，手兒洗凈笑哈哈，
你拍九，我拍九，洗完別忘擦干手，
你拍十，我拍十，流感細菌全消失。
肚子咕咕叫，催我吃飯了。
有件重要事，我可沒忘掉。
預防禽流感，衛(wèi)生最重要。
打開水龍頭，洗手記得牢。
先洗小手掌，再洗小手背。
泡泡搓啊搓，干凈又漂亮。
關上水龍頭，不讓水跑掉。
小手擦干凈，再去吃個飽。
飯前洗洗手，衛(wèi)生要記牢。
爸爸和媽媽，夸我好寶寶。
洗手護士體會篇四
第一段：引言和背景介紹（200字）
洗手是一項非常重要的生活習慣，正確的洗手方式不僅可以有效預防疾病的傳播，還能保護我們自身的健康。在這個疫情期間，洗手更是成為了一項重要的防控措施。近日，本班組織了一次關于洗手的主題班會，讓同學們通過活動和講解更加深入地了解洗手的重要性和正確的洗手方式。下面，我將分享一下自己對這次班會的心得和體會。
第二段：班會內容介紹（200字）
這次班會采取了互動性強的形式，以洗手演示和知識講解為主要內容。我們首先對每位同學的洗手方法進行了檢驗，讓大家了解自己平時洗手的不足之處，并通過老師的講解來學習正確的洗手方法。同時，我們還針對學生平時經(jīng)常接觸的地方，如計算機、門把手、校園里的公共場所等進行了詳細的洗手演示。通過實地演示，同學們更加深刻地了解了正確的洗手方式，也發(fā)現(xiàn)了自己平時洗手的不規(guī)范之處。
第三段：學習成果分享（200字）
通過這次班會，我學到了很多新的知識和技巧。例如，學會了如何正確地搓手指、清洗手背以及清潔指甲縫，避免了這些地方的殘留物對健康的影響。同時，我也了解了不同種類的洗手液的成分以及使用的時間和方法，這些知識對于日常生活的健康有很大的幫助。此外，在這次班會中，我認識到洗手不僅僅是一項簡單的衛(wèi)生習慣，更是一種責任和關注他人健康的表現(xiàn)。
第四段：應用和實踐（300字）
通過這次班會的學習，我在日常生活中更加重視洗手衛(wèi)生，每次洗手都會仔細和正確地操作。不僅如此，我還會向身邊的人推廣洗手的正確方法，并教育他們正確的洗手方式。同時，我也注意著和家人一起共同學習，講述廚房、洗手間等公共接觸的地方如何清潔。這不僅是一種自我保護，也是為了他人的健康著想。在疫情期間，我也會更加注意自己的身體健康和衛(wèi)生，經(jīng)常洗手，科學戴口罩，力爭做到最好的自我保護。
第五段：總結和建議（300字）
洗手是重要的生活習慣，也是常識。在這次班會中，我們更加深刻地認識到洗手在生活中的重要性和正確的方法。我們學到了很多健康知識和衛(wèi)生技巧，在應用中做到了落實。我認為，這次班會很有意義，也很有收獲。但我也希望在今后的生活中，我們能夠一直堅持健康衛(wèi)生的習慣，不僅僅只是在疫情時期，更是一種生活方式。同時，也希望學校和社會能夠多舉辦這樣類似的活動，讓更多的人了解健康知識，從基礎層面預防疾病的發(fā)生和傳播。
洗手護士體會篇五
“糖糖!你看這是什么!”媽媽遞給我一個盒子。
“媽媽，這是什么呀？”我好奇的問。
媽媽神秘地說：“你打開看看?！?BR> 賣家應該費了不少心思，盒子的包裝很嚴，十分難拆。
我打開最后的塑料袋包裝的時候，就立刻認出這是自動洗手機。媽媽每次都這么的懂我，上次去諾諾家玩，因為覺得這個洗手機特別有趣，我可是洗了不少次手呢！
洗手機的機身很像我的小音箱，都是圓柱形，只不過多了一個出洗手液的小壺嘴。根據(jù)說明書，裝上電池，把洗手液瓶銜接上，加了個“身高”，就可以使用啦！
說明書上說，洗手機不能倒置，也不能淋水。我在衛(wèi)生間給它找了個方便使用，平坦穩(wěn)當?shù)母咛?，以確保它“平安站立”的位置。
按動圓柱頂部正中心的開關，洗手機開關處橘色的燈就亮了起來。很快洗手機的燈又變成了綠色。我用右手伸向洗手機的接取處，洗手機“嗡”的一聲，很像小蜜蜂的嗡嗡聲，我的右手上接到了洗手液噴出的像奶油一樣的一團泡沫洗手液。我把這團泡沫在手心里搓揉，軟軟滑滑的，真舒服??！
把泡泡沖洗干凈，再聞一聞我的手，好香呀！一股西瓜的清香。
洗完手我覺得還不過癮，又“嗡”的一聲，接了洗手液洗洗我的臉。泡泡在我臉上好舒服?。≌媸翘猛媪?！
洗手護士體會篇六
在我們的日常生活中，洗手是非常重要的衛(wèi)生習慣之一。尤其對于小班的孩子們來說，他們的抵抗力相對較弱，容易受到病菌的侵害。因此，小班洗手是一項非常關鍵的活動。小班洗手的目的不僅僅在于清潔雙手，更重要的是培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，提高他們的自我保護能力，防止疾病的傳播。
第二段：小班洗手的步驟和要點
小班洗手的步驟和要點非常重要，以下是一些關鍵的步驟和要點：首先，要用流動的自來水濕透雙手。然后，擠適量的肥皂在手心，反復揉搓雙手的每個部位，包括指縫、指背、手心、手腕等。揉搓的時間至少要達到二十秒以上。接下來，用流動的自來水充分沖洗雙手，確保沒有肥皂殘留。最后，用干凈的毛巾擦干雙手。除此之外，還需要注意的是，洗手時要盡量避免接觸流動的自來水，以免病菌再次在手上繁殖。
第三段：小班洗手的意義和好處
小班洗手的意義和好處不言而喻。首先，它可以防止疾病的傳播。小班的孩子們容易在集體生活中互相傳染病菌，因此洗手可以有效地消滅手上的病菌，防止疾病的傳播。其次，洗手還可以提高孩子們的自我保護能力。良好的洗手習慣可以幫助孩子們建立自我保護的意識，讓他們養(yǎng)成對自己健康負責的習慣。此外，洗手還有助于保持環(huán)境的清潔和舒適。
第四段：小班洗手的過程和體驗
在小班洗手的過程中，孩子們體驗到了很多有趣和新奇的事物。孩子們用肥皂搓出泡泡，看著泡泡在手上消失，感到非常驚奇。他們還學會了按順序洗手，一遍又一遍地揉搓雙手，不斷提高技巧。他們也很深刻地體會到了洗手的重要性，明白了洗手與健康的緊密關系。通過小班洗手的過程，孩子們在快樂中學會了健康，感受到了洗手的樂趣。
第五段：小班洗手的延伸和展望
小班洗手只是健康習慣培養(yǎng)的一小步，還需要在日常生活中得到延伸和鞏固。家長和老師應該積極引導孩子們養(yǎng)成勤洗手的習慣，并且在家庭和學校中形成良好的衛(wèi)生環(huán)境。此外，還可以通過教育和游戲的方式，讓孩子們更加深入地理解洗手的意義和好處。相信通過大家的共同努力，孩子們的健康意識會逐漸增強，他們也會在洗手中懂得更好地保護自己的健康。
總結：
小班洗手是一項至關重要的衛(wèi)生習慣，對孩子們的健康和成長起著至關重要的作用。只有培養(yǎng)良好的洗手習慣，才能防止疾病的傳播，提高孩子們的自我保護能力。通過小班洗手的過程和體會，孩子們不僅學會了健康，還感受到了洗手的樂趣。希望家長和老師能夠加強對小班洗手的引導和教育，讓孩子們在快樂的學習中保持健康，邁向美好的未來。
洗手護士體會篇七
1、 ?恩市手帕的外形、來歷和用途。
2、 ?教育幼兒愛惜手帕、養(yǎng)成每天帶手帕的好習慣。
3、 ?讓幼兒知道正確洗手帕的方法，教育幼兒愛勞動，自己的事情會自己獨立的去完成。
二、 活動準備：
1、 ?每人一塊手帕。
2、 ?肥皂、臉盆、清水若干。晾手帕的繩子、夾子。
3、 ?錄音機、磁帶。
三、 活動過程；
（一） ?通過謎語、兒歌形式引出主題。
1、“小朋友，我們每個人都有一個好朋友，天天帶在我們的身邊，流鼻涕了，掉眼淚了，都需要它來幫忙，你們猜猜它是誰呀?。ㄊ峙粒?BR> 2、“我們以前還學過一首兒歌呢？我們一起來念念?！保ㄏ燃w在個別）
小手絹四方方、天天帶在我身上、又擦鼻涕、又擦汗，寶寶干凈真好看！
（二） ?圍繞手帕談話
1、 ?保持手帕的整潔。
（教師從幼兒的手帕中找出一塊干凈、整齊的手帕，并出示一塊預先準備好的揉皺的手帕，讓幼兒進行比較）
“這兩塊手帕哪一塊漂亮呢？你喜歡哪一塊？為什么？
“對了，我們小朋友用手帕時就因該這樣，不用的時候把手帕折整齊放在口袋里，這樣手帕就會很整齊了。
2、 ?正確的使用手帕。
（提醒幼兒手帕不用的時候不要拿出來玩，玩手帕會不干凈，使用了不干凈的手帕有時就會生病了。）
三、洗手帕
1、“當手帕不干凈弄臟了以后，該怎么辦呢？”（洗手帕）
‘你們哪個小朋友在家洗手帕的呀！怎么洗手帕的呢？（幼兒敘述、做動作，體現(xiàn)出自己的事情自己做。重點提醒擦肥皂、按序搓、清洗、擰干）
洗之前因該先把袖口卷起來，老師教過的兒歌你們還記的嗎？我們邊念兒歌邊卷袖口。
兒歌:白衣袖、花衣袖、洗手前先卷袖。一、二、三。四、五、六。
2、聽音樂幼兒空手洗手帕。教師給予動作的示范。
3、“剛才我們聽音樂洗手帕，你們想不想真的要清水洗手帕嗎？
洗手護士體會篇八
在日常生活中，正確的洗手是非常重要的。因此，我參加了一次正確洗手講座，以下是我所學到的一些心得體會。
首先，我們應該意識到洗手的重要性。洗手不僅可以幫助我們預防感染疾病，還可以減少病菌的傳播。據(jù)統(tǒng)計，只要正確洗手，我們的病菌傳播率可以降低80%以上。
其次，正確的洗手步驟也非常重要。我們應該按照以下步驟進行洗手：
1、打開水龍頭，讓水流流進你的手中，調節(jié)水溫適中。
2、將肥皂涂在手上，并將手心和指縫搓干凈。
3、將手指放在掌心，在手指上搓洗至少20秒鐘，確保所有手指和指甲均被擦洗干凈。
4、將水沖掉肥皂，并用干凈的毛巾擦干。
此外，正確的干手方式也很重要。我們應該用干凈的毛巾輕輕擦干手上的水分。如果沒有毛巾，可以把手搓干，并避免使用空氣干燥器，因為這些器具會將病菌吹散到空氣中。
最后，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成也很重要。如果我們不想被傳染病困擾，我們應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、避免用手觸摸面部、用紙巾或手帕擦鼻子、咳嗽或打噴嚏時用紙巾等。
總之，在講座中我學到了很多知識，正確洗手雖然是一件簡單的事情，但需要我們認真對待。我希望每個人都能夠養(yǎng)成洗手的好習慣，保護自己和他人的健康。
洗手護士體會篇九
教室旁的垃圾桶，我往里頭扔了一個蘋果?？墒?，只聽“砰”的一聲，蘋果飛到了桶外的臭水塘里。
我剛想離開，媽媽叫道：“叮當，快去撿起來！”
我不想去，可媽媽硬要我去。我只好不開心的走向臭水塘，撿起蘋果扔向垃圾桶?！鞍 蔽夷请p干凈的小手立刻沾滿污跡。一種沖動布滿我心中：洗手！
我問媽媽：“哪有洗手間？哪有？“
媽媽看看我，像看一個瘋子一樣，從包里拿出一張紙巾。
我說：“我要洗手，不要紙巾！”
“沒地方洗手?！眿寢専o情的對我說。
那一瞬間，我心里癢癢的，不僅打起冷戰(zhàn)：一個愛干凈的女孩，卻有一雙臟手。
哎，真希望能夠洗洗手，把我從手上到心里的“污跡”都洗掉。
洗手護士體會篇十
洗手是我們日常生活中必不可少的一項衛(wèi)生習慣。身處疫情時期，洗手更是成為了預防病毒傳播的重要手段。而長時間的洗手操作中，我逐漸體會到了一些經(jīng)驗和心得。在下文中，我將以五段式的方式闡述我對洗手操作的心得體會。
首先，正確的洗手方法是關鍵。我曾經(jīng)以為只要簡單地沖水沖洗一下手，就可以達到清潔的目的。然而，當我仔細地學習了正確的洗手方法后，我才發(fā)現(xiàn)我之前的洗手方式是多么的不完善?，F(xiàn)在，我首先要用溫水濕潤雙手，然后取適量的肥皂搓揉，確保每個手指和手掌都被充分涂抹到。接下來，我要用清水充分沖洗雙手，確保沒有肥皂殘留。最后，用干凈的毛巾輕輕擦干雙手，盡可能避免再次接觸到水源。這樣一套嚴謹?shù)南词址椒ㄊ刮覍ψ约旱氖植啃l(wèi)生更加自信，也減少了疾病傳播的風險。
其次，洗手的時間要適當掌握。有時候，我覺得洗手很麻煩，只是簡單地沖洗一下手便匆匆離開。然而，隨著時間的推移，我逐漸認識到洗手的時間并不是可以隨便減少的。根據(jù)專家的建議，洗手應該持續(xù)至少二十秒。在這二十秒鐘內，我們可以充分地搓揉每個手指和手掌，確保細菌得到充分的清除。從開始到結束，每個洗手動作都要仔細嚴謹?shù)赝瓿?，這樣才能真正達到洗手的目的。
再次，使用合適的肥皂也是至關重要的。在市場上，有許多品牌和類型的肥皂可供我們選擇。然而，并不是所有的肥皂都具有殺菌消毒的功能。為了更好地滿足清潔需求，我學會了選擇含有洗滌劑和抗菌成分的肥皂。這樣的肥皂不僅可以去除手部污漬，還可以殺滅細菌和病毒，起到一次性清潔消毒的效果。這樣一來，我就更加安心地使用肥皂，并信任它的洗手效果。
此外，我還意識到洗手應該是全方位的。有些人只注重手掌的清潔，而忽略了雙手的其他部位，特別是指間隙和指甲。然而，這些地方往往是細菌滋生的溫床。因此，我開始注重將洗手的范圍擴大到雙手的所有部位。用指尖或指甲刷輕輕搓揉，確保細菌無處遁形。同時，我還注意到洗手操作的順序要合理，首先洗手掌，再洗指縫，最后是指甲。只有這樣，才能做到全方位的徹底清潔。
最后，我明白了洗手是我們每個人的責任。在家庭、學?；蚬矆鏊?，我們經(jīng)常會看到一些人對洗手的重要性有所忽視。他們以各種理由省略了洗手的環(huán)節(jié)，而把疾病傳染的風險推給了他人。我認為，保持個人衛(wèi)生是我們每個人的基本義務，也是對他人健康負責的表現(xiàn)。通過正確地、全面地、有意識地洗手，我們不僅可以降低疾病傳播的風險，也可以為周圍的人樹立榜樣。
總結起來，洗手是一項簡單而又至關重要的衛(wèi)生習慣。通過學習正確的洗手方法，適當掌握洗手的時間，使用合適的肥皂，全方位地清潔雙手，并主動承擔個人衛(wèi)生責任，我們可以更好地保護自己和他人的健康。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持遵循這些洗手心得體會，保持良好的衛(wèi)生習慣。
洗手護士體會篇一
中班藝術綜合活動 《洗手帕》 執(zhí)教者： 楊柳 活動目標：
1、在幼兒親自動手洗手帕的基礎上，學習舞蹈《洗手帕》；
3、鍛煉幼兒自我服務的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣。
1、每位幼兒自帶一塊手帕
2、每組一只臉盆及肥皂
3、錄音機、磁帶，事先欣賞過《洗手帕》的音樂 活動過程：
一、開始部分
1、 律動《勞動最光榮》進場
2、 猜謎語：一個東西四方方，天天帶在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。
二、 進行部分
1、 了解手帕作用 提問：（1）、小手帕有什么作用？
（2）、小手帕臟了怎么辦呢？ （3）、誰來洗呢？
小結：小朋友都長大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學著做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。
2、 動手洗手帕 （1）
在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。
3、 學習舞蹈《洗手帕》
（1）、分解學動作 ﹡提問：洗手帕以前做什么？（卷袖子）
教師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來動作，幼兒模仿
提問：手帕洗的真干凈，你們高興嗎？
教師示范，幼兒模仿
（2）、完整聽音樂作動作
教師完整示范一遍
幼兒集體學一遍;
糾正個別幼兒動作，加強重點動作指導
幼兒完整跳兩遍
三、 結束部分 復習歌曲《丟手帕》
全體幼兒出活動室做丟手帕的游戲。
洗手護士體會篇二
洗手是我們日常生活中必不可少的重要環(huán)節(jié)，對于兒童來說尤其重要。在幼兒園的日常教育中，教師們常常會強調洗手的重要性并給予實踐指導。經(jīng)過這段時間的學習和實踐，我深刻體會到了洗手對幼兒身心健康的重要作用。
第二段：了解洗手的正確方法
在幼兒園，我了解到了洗手的正確方法：先用流動的水洗手，再涂上肥皂，徹底搓揉雙手，特別是指縫和手背，最后再用流動的水沖洗干凈。這些步驟看似簡單，但是每個步驟都有其重要性。如沒流動水的沖洗將儲存細菌，涂肥皂用力的搓揉則能去除積存在手指縫中的污垢和細菌等。
第三段：意識到洗手對健康的重要性
在幼兒園的教育中，我也了解到了洗手對健康的重要性。洗手一方面可以預防傳染疾病，如流感、感冒等，另一方面也可以預防皮膚病。在這個環(huán)境中，幼兒很容易被病菌感染，所以及時洗手可以降低疾病的傳播風險。同時，洗手在生活中也可以保持衛(wèi)生和健康，減少污染，避免細菌感染。
第四段：幼兒園銜接幼兒家長營造健康生活環(huán)境
幼兒園通過教育幼兒科學合理的洗手方法意識到洗手的重要性，如何引導家庭對幼兒健康的重視，是與家長傳播健康的重要環(huán)節(jié)。幼兒園與家長盡力配合，互相加強，共同營造幼兒的“衛(wèi)生防疫”環(huán)境，形成正確的生活習慣，避免將病菌帶入幼兒園。
第五段：結語
總之，幼兒園關于洗手的教育是一項非常重要的教育，不僅為幼兒提供了一個健康衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境，還教會了幼兒如何保護自己的健康和他人的健康。希望所有的幼兒和家長都能夠牢記洗手的重要性，并在日常生活中注重健康和環(huán)保，營造一個健康的生活環(huán)境。
洗手護士體會篇三
洗手是一個良好的習慣,可以洗掉手上的病菌,避免細菌入口讓孩子感染生病，以下是本站小編為你整理的兒童洗手童謠，歡迎大家閱讀。
排排隊，挽挽袖，
輕輕擰開水龍頭;
濕濕手，打泡泡，
手心手背揉一揉;
雙手抓緊扭一扭，
拇指為軸轉轉手;
換手攥緊小拳頭，
捧水三洗水龍頭;
輪流完成幾步驟，
龍頭擰緊擦干手;
好習慣，天天有，
身體健康有勁頭。
挽起袖子開龍頭，打濕雙手水停流，
小小肥皂來幫忙，手心手背到處游，
雙手碰面真親熱，手背也要搓一搓，
五指相聚真高興，手心窩里來回蹭。
大拇指，是哥哥，圍他轉圈真快樂，
指縫是個臟弟弟，幫他洗臉別忘記，
流水里面沖個涼，龍頭也要亮光光,
常給小手洗洗澡，做個健康小寶寶。
你拍一，我拍一，常常洗手好身體。
你拍二，我拍二，保證健康最關鍵。
你拍三，我拍三，講究衛(wèi)生記心間。
你拍四，我拍四，預防流感不忘記。
你拍五，我拍五，多洗手來勤消毒。
你拍六，我拍六，節(jié)約用水細水流。
你拍七，我拍七，肥皂搓搓再沖洗。
你拍八，我拍八，手兒洗凈笑哈哈，
你拍九，我拍九，洗完別忘擦干手，
你拍十，我拍十，流感細菌全消失。
肚子咕咕叫，催我吃飯了。
有件重要事，我可沒忘掉。
預防禽流感，衛(wèi)生最重要。
打開水龍頭，洗手記得牢。
先洗小手掌，再洗小手背。
泡泡搓啊搓，干凈又漂亮。
關上水龍頭，不讓水跑掉。
小手擦干凈，再去吃個飽。
飯前洗洗手，衛(wèi)生要記牢。
爸爸和媽媽，夸我好寶寶。
洗手護士體會篇四
第一段：引言和背景介紹（200字）
洗手是一項非常重要的生活習慣，正確的洗手方式不僅可以有效預防疾病的傳播，還能保護我們自身的健康。在這個疫情期間，洗手更是成為了一項重要的防控措施。近日，本班組織了一次關于洗手的主題班會，讓同學們通過活動和講解更加深入地了解洗手的重要性和正確的洗手方式。下面，我將分享一下自己對這次班會的心得和體會。
第二段：班會內容介紹（200字）
這次班會采取了互動性強的形式，以洗手演示和知識講解為主要內容。我們首先對每位同學的洗手方法進行了檢驗，讓大家了解自己平時洗手的不足之處，并通過老師的講解來學習正確的洗手方法。同時，我們還針對學生平時經(jīng)常接觸的地方，如計算機、門把手、校園里的公共場所等進行了詳細的洗手演示。通過實地演示，同學們更加深刻地了解了正確的洗手方式，也發(fā)現(xiàn)了自己平時洗手的不規(guī)范之處。
第三段：學習成果分享（200字）
通過這次班會，我學到了很多新的知識和技巧。例如，學會了如何正確地搓手指、清洗手背以及清潔指甲縫，避免了這些地方的殘留物對健康的影響。同時，我也了解了不同種類的洗手液的成分以及使用的時間和方法，這些知識對于日常生活的健康有很大的幫助。此外，在這次班會中，我認識到洗手不僅僅是一項簡單的衛(wèi)生習慣，更是一種責任和關注他人健康的表現(xiàn)。
第四段：應用和實踐（300字）
通過這次班會的學習，我在日常生活中更加重視洗手衛(wèi)生，每次洗手都會仔細和正確地操作。不僅如此，我還會向身邊的人推廣洗手的正確方法，并教育他們正確的洗手方式。同時，我也注意著和家人一起共同學習，講述廚房、洗手間等公共接觸的地方如何清潔。這不僅是一種自我保護，也是為了他人的健康著想。在疫情期間，我也會更加注意自己的身體健康和衛(wèi)生，經(jīng)常洗手，科學戴口罩，力爭做到最好的自我保護。
第五段：總結和建議（300字）
洗手是重要的生活習慣，也是常識。在這次班會中，我們更加深刻地認識到洗手在生活中的重要性和正確的方法。我們學到了很多健康知識和衛(wèi)生技巧，在應用中做到了落實。我認為，這次班會很有意義，也很有收獲。但我也希望在今后的生活中，我們能夠一直堅持健康衛(wèi)生的習慣，不僅僅只是在疫情時期，更是一種生活方式。同時，也希望學校和社會能夠多舉辦這樣類似的活動，讓更多的人了解健康知識，從基礎層面預防疾病的發(fā)生和傳播。
洗手護士體會篇五
“糖糖!你看這是什么!”媽媽遞給我一個盒子。
“媽媽，這是什么呀？”我好奇的問。
媽媽神秘地說：“你打開看看?！?BR> 賣家應該費了不少心思，盒子的包裝很嚴，十分難拆。
我打開最后的塑料袋包裝的時候，就立刻認出這是自動洗手機。媽媽每次都這么的懂我，上次去諾諾家玩，因為覺得這個洗手機特別有趣，我可是洗了不少次手呢！
洗手機的機身很像我的小音箱，都是圓柱形，只不過多了一個出洗手液的小壺嘴。根據(jù)說明書，裝上電池，把洗手液瓶銜接上，加了個“身高”，就可以使用啦！
說明書上說，洗手機不能倒置，也不能淋水。我在衛(wèi)生間給它找了個方便使用，平坦穩(wěn)當?shù)母咛?，以確保它“平安站立”的位置。
按動圓柱頂部正中心的開關，洗手機開關處橘色的燈就亮了起來。很快洗手機的燈又變成了綠色。我用右手伸向洗手機的接取處，洗手機“嗡”的一聲，很像小蜜蜂的嗡嗡聲，我的右手上接到了洗手液噴出的像奶油一樣的一團泡沫洗手液。我把這團泡沫在手心里搓揉，軟軟滑滑的，真舒服??！
把泡泡沖洗干凈，再聞一聞我的手，好香呀！一股西瓜的清香。
洗完手我覺得還不過癮，又“嗡”的一聲，接了洗手液洗洗我的臉。泡泡在我臉上好舒服?。≌媸翘猛媪?！
洗手護士體會篇六
在我們的日常生活中，洗手是非常重要的衛(wèi)生習慣之一。尤其對于小班的孩子們來說，他們的抵抗力相對較弱，容易受到病菌的侵害。因此，小班洗手是一項非常關鍵的活動。小班洗手的目的不僅僅在于清潔雙手，更重要的是培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，提高他們的自我保護能力，防止疾病的傳播。
第二段：小班洗手的步驟和要點
小班洗手的步驟和要點非常重要，以下是一些關鍵的步驟和要點：首先，要用流動的自來水濕透雙手。然后，擠適量的肥皂在手心，反復揉搓雙手的每個部位，包括指縫、指背、手心、手腕等。揉搓的時間至少要達到二十秒以上。接下來，用流動的自來水充分沖洗雙手，確保沒有肥皂殘留。最后，用干凈的毛巾擦干雙手。除此之外，還需要注意的是，洗手時要盡量避免接觸流動的自來水，以免病菌再次在手上繁殖。
第三段：小班洗手的意義和好處
小班洗手的意義和好處不言而喻。首先，它可以防止疾病的傳播。小班的孩子們容易在集體生活中互相傳染病菌，因此洗手可以有效地消滅手上的病菌，防止疾病的傳播。其次，洗手還可以提高孩子們的自我保護能力。良好的洗手習慣可以幫助孩子們建立自我保護的意識，讓他們養(yǎng)成對自己健康負責的習慣。此外，洗手還有助于保持環(huán)境的清潔和舒適。
第四段：小班洗手的過程和體驗
在小班洗手的過程中，孩子們體驗到了很多有趣和新奇的事物。孩子們用肥皂搓出泡泡，看著泡泡在手上消失，感到非常驚奇。他們還學會了按順序洗手，一遍又一遍地揉搓雙手，不斷提高技巧。他們也很深刻地體會到了洗手的重要性，明白了洗手與健康的緊密關系。通過小班洗手的過程，孩子們在快樂中學會了健康，感受到了洗手的樂趣。
第五段：小班洗手的延伸和展望
小班洗手只是健康習慣培養(yǎng)的一小步，還需要在日常生活中得到延伸和鞏固。家長和老師應該積極引導孩子們養(yǎng)成勤洗手的習慣，并且在家庭和學校中形成良好的衛(wèi)生環(huán)境。此外，還可以通過教育和游戲的方式，讓孩子們更加深入地理解洗手的意義和好處。相信通過大家的共同努力，孩子們的健康意識會逐漸增強，他們也會在洗手中懂得更好地保護自己的健康。
總結：
小班洗手是一項至關重要的衛(wèi)生習慣，對孩子們的健康和成長起著至關重要的作用。只有培養(yǎng)良好的洗手習慣，才能防止疾病的傳播，提高孩子們的自我保護能力。通過小班洗手的過程和體會，孩子們不僅學會了健康，還感受到了洗手的樂趣。希望家長和老師能夠加強對小班洗手的引導和教育，讓孩子們在快樂的學習中保持健康，邁向美好的未來。
洗手護士體會篇七
1、 ?恩市手帕的外形、來歷和用途。
2、 ?教育幼兒愛惜手帕、養(yǎng)成每天帶手帕的好習慣。
3、 ?讓幼兒知道正確洗手帕的方法，教育幼兒愛勞動，自己的事情會自己獨立的去完成。
二、 活動準備：
1、 ?每人一塊手帕。
2、 ?肥皂、臉盆、清水若干。晾手帕的繩子、夾子。
3、 ?錄音機、磁帶。
三、 活動過程；
（一） ?通過謎語、兒歌形式引出主題。
1、“小朋友，我們每個人都有一個好朋友，天天帶在我們的身邊，流鼻涕了，掉眼淚了，都需要它來幫忙，你們猜猜它是誰呀?。ㄊ峙粒?BR> 2、“我們以前還學過一首兒歌呢？我們一起來念念?！保ㄏ燃w在個別）
小手絹四方方、天天帶在我身上、又擦鼻涕、又擦汗，寶寶干凈真好看！
（二） ?圍繞手帕談話
1、 ?保持手帕的整潔。
（教師從幼兒的手帕中找出一塊干凈、整齊的手帕，并出示一塊預先準備好的揉皺的手帕，讓幼兒進行比較）
“這兩塊手帕哪一塊漂亮呢？你喜歡哪一塊？為什么？
“對了，我們小朋友用手帕時就因該這樣，不用的時候把手帕折整齊放在口袋里，這樣手帕就會很整齊了。
2、 ?正確的使用手帕。
（提醒幼兒手帕不用的時候不要拿出來玩，玩手帕會不干凈，使用了不干凈的手帕有時就會生病了。）
三、洗手帕
1、“當手帕不干凈弄臟了以后，該怎么辦呢？”（洗手帕）
‘你們哪個小朋友在家洗手帕的呀！怎么洗手帕的呢？（幼兒敘述、做動作，體現(xiàn)出自己的事情自己做。重點提醒擦肥皂、按序搓、清洗、擰干）
洗之前因該先把袖口卷起來，老師教過的兒歌你們還記的嗎？我們邊念兒歌邊卷袖口。
兒歌:白衣袖、花衣袖、洗手前先卷袖。一、二、三。四、五、六。
2、聽音樂幼兒空手洗手帕。教師給予動作的示范。
3、“剛才我們聽音樂洗手帕，你們想不想真的要清水洗手帕嗎？
洗手護士體會篇八
在日常生活中，正確的洗手是非常重要的。因此，我參加了一次正確洗手講座，以下是我所學到的一些心得體會。
首先，我們應該意識到洗手的重要性。洗手不僅可以幫助我們預防感染疾病，還可以減少病菌的傳播。據(jù)統(tǒng)計，只要正確洗手，我們的病菌傳播率可以降低80%以上。
其次，正確的洗手步驟也非常重要。我們應該按照以下步驟進行洗手：
1、打開水龍頭，讓水流流進你的手中，調節(jié)水溫適中。
2、將肥皂涂在手上，并將手心和指縫搓干凈。
3、將手指放在掌心，在手指上搓洗至少20秒鐘，確保所有手指和指甲均被擦洗干凈。
4、將水沖掉肥皂，并用干凈的毛巾擦干。
此外，正確的干手方式也很重要。我們應該用干凈的毛巾輕輕擦干手上的水分。如果沒有毛巾，可以把手搓干，并避免使用空氣干燥器，因為這些器具會將病菌吹散到空氣中。
最后，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成也很重要。如果我們不想被傳染病困擾，我們應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、避免用手觸摸面部、用紙巾或手帕擦鼻子、咳嗽或打噴嚏時用紙巾等。
總之，在講座中我學到了很多知識，正確洗手雖然是一件簡單的事情，但需要我們認真對待。我希望每個人都能夠養(yǎng)成洗手的好習慣，保護自己和他人的健康。
洗手護士體會篇九
教室旁的垃圾桶，我往里頭扔了一個蘋果?？墒?，只聽“砰”的一聲，蘋果飛到了桶外的臭水塘里。
我剛想離開，媽媽叫道：“叮當，快去撿起來！”
我不想去，可媽媽硬要我去。我只好不開心的走向臭水塘，撿起蘋果扔向垃圾桶?！鞍 蔽夷请p干凈的小手立刻沾滿污跡。一種沖動布滿我心中：洗手！
我問媽媽：“哪有洗手間？哪有？“
媽媽看看我，像看一個瘋子一樣，從包里拿出一張紙巾。
我說：“我要洗手，不要紙巾！”
“沒地方洗手?！眿寢専o情的對我說。
那一瞬間，我心里癢癢的，不僅打起冷戰(zhàn)：一個愛干凈的女孩，卻有一雙臟手。
哎，真希望能夠洗洗手，把我從手上到心里的“污跡”都洗掉。
洗手護士體會篇十
洗手是我們日常生活中必不可少的一項衛(wèi)生習慣。身處疫情時期，洗手更是成為了預防病毒傳播的重要手段。而長時間的洗手操作中，我逐漸體會到了一些經(jīng)驗和心得。在下文中，我將以五段式的方式闡述我對洗手操作的心得體會。
首先，正確的洗手方法是關鍵。我曾經(jīng)以為只要簡單地沖水沖洗一下手，就可以達到清潔的目的。然而，當我仔細地學習了正確的洗手方法后，我才發(fā)現(xiàn)我之前的洗手方式是多么的不完善?，F(xiàn)在，我首先要用溫水濕潤雙手，然后取適量的肥皂搓揉，確保每個手指和手掌都被充分涂抹到。接下來，我要用清水充分沖洗雙手，確保沒有肥皂殘留。最后，用干凈的毛巾輕輕擦干雙手，盡可能避免再次接觸到水源。這樣一套嚴謹?shù)南词址椒ㄊ刮覍ψ约旱氖植啃l(wèi)生更加自信，也減少了疾病傳播的風險。
其次，洗手的時間要適當掌握。有時候，我覺得洗手很麻煩，只是簡單地沖洗一下手便匆匆離開。然而，隨著時間的推移，我逐漸認識到洗手的時間并不是可以隨便減少的。根據(jù)專家的建議，洗手應該持續(xù)至少二十秒。在這二十秒鐘內，我們可以充分地搓揉每個手指和手掌，確保細菌得到充分的清除。從開始到結束，每個洗手動作都要仔細嚴謹?shù)赝瓿?，這樣才能真正達到洗手的目的。
再次，使用合適的肥皂也是至關重要的。在市場上，有許多品牌和類型的肥皂可供我們選擇。然而，并不是所有的肥皂都具有殺菌消毒的功能。為了更好地滿足清潔需求，我學會了選擇含有洗滌劑和抗菌成分的肥皂。這樣的肥皂不僅可以去除手部污漬，還可以殺滅細菌和病毒，起到一次性清潔消毒的效果。這樣一來，我就更加安心地使用肥皂，并信任它的洗手效果。
此外，我還意識到洗手應該是全方位的。有些人只注重手掌的清潔，而忽略了雙手的其他部位，特別是指間隙和指甲。然而，這些地方往往是細菌滋生的溫床。因此，我開始注重將洗手的范圍擴大到雙手的所有部位。用指尖或指甲刷輕輕搓揉，確保細菌無處遁形。同時，我還注意到洗手操作的順序要合理，首先洗手掌，再洗指縫，最后是指甲。只有這樣，才能做到全方位的徹底清潔。
最后，我明白了洗手是我們每個人的責任。在家庭、學?；蚬矆鏊?，我們經(jīng)常會看到一些人對洗手的重要性有所忽視。他們以各種理由省略了洗手的環(huán)節(jié)，而把疾病傳染的風險推給了他人。我認為，保持個人衛(wèi)生是我們每個人的基本義務，也是對他人健康負責的表現(xiàn)。通過正確地、全面地、有意識地洗手，我們不僅可以降低疾病傳播的風險，也可以為周圍的人樹立榜樣。
總結起來，洗手是一項簡單而又至關重要的衛(wèi)生習慣。通過學習正確的洗手方法，適當掌握洗手的時間，使用合適的肥皂，全方位地清潔雙手，并主動承擔個人衛(wèi)生責任，我們可以更好地保護自己和他人的健康。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)堅持遵循這些洗手心得體會，保持良好的衛(wèi)生習慣。