小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫作是語(yǔ)文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語(yǔ)文基礎(chǔ)的扎實(shí)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文
冬天來(lái)了，到處都充滿著冬天的氣息。
可是，到下雪時(shí)，到處都有歡樂(lè)的氣息，廣場(chǎng)上，大路邊，人們都?xì)g快的忘去了所有的憂愁?？?，雪花飄落，它潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，像一個(gè)個(gè)身穿白色衣服的小人從天而降。有的人捧起一捧雪，揉成一團(tuán)雪球，正在打雪仗呢；有的拿著胡蘿卜、掃把、鐵桶，在堆一個(gè)大雪人；還有的在雪上踩腳印，真是一幅快樂(lè)的場(chǎng)景！路邊的車燈倒映在雪中，宛如星星在冰上玩耍。一群群人們結(jié)伴玩耍，傾聽著歡樂(lè)地聲音，真是舒服極了！
第二天一大早，我就發(fā)現(xiàn)到處都是堆著的雪人，腳印走到哪里都有，好像一群群魚兒在游動(dòng)。每天夜晚都是這么熱鬧非凡。就這樣連續(xù)了三天，雪漸漸地化了，人們也漸漸地離去了。大家是多么的想把雪留住呀，雪好像對(duì)大家一一告別，笑盈盈的說(shuō)：“我明年冬天還會(huì)讓你們快樂(lè)的。”
雪花讓寒冷的冬天變得溫暖！
【篇二】小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，說(shuō)明冬天來(lái)了。
雪花真像一個(gè)頑皮的孩子，它們跟著風(fēng)伯伯不停地舞動(dòng)落下來(lái)。雪花飄呀飄呀，輕柔地?fù)崦业哪樀?，涼絲絲的，落進(jìn)了脖子里，麻酥酥的。我閉上眼睛，覺得自己就像是一片巨大的雪花，在山坡上留下一個(gè)痕跡，使樹不再寂寞；在田野里留下痕跡，農(nóng)民伯伯一邊摸著胡子，一邊笑呵呵地望著田野說(shuō)：“真是一場(chǎng)好雪?。 ?BR> 雪花仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的棉花球在天空翻滾而下，又像月宮桂樹的繽紛落英。雪花落在小路上，小路像鋪上了一層柔軟的雪地毯；落在清澈見底的小溪上，隨著溪水流動(dòng)不停地打轉(zhuǎn)；落在遠(yuǎn)處的小山上，小山就穿上了一件閃著銀光，流行、新潮的時(shí)裝；落在田野上，給田野蓋上了一條厚厚的，十分暖和的棉被。
我真希望我是一片雪花！
【篇三】小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文
雪花輕盈地飄著，一會(huì)兒工夫，大地就被裹上一層銀裝。看，那筆直的水泥路上，已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，讓人真不忍心踩上去了。地上的積雪大概有五厘米厚，如果踩在雪上，還能聽的咯吱咯吱的非常好聽的聲音。
那雪，似鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，晶瑩如玉，潔白無(wú)暇。大片大片的雪花，又像千萬(wàn)只蝴蝶漫天飛舞，奇妙極了！還像一個(gè)個(gè)穿六角形白衣裙的小精靈來(lái)到人間，幫冬爺爺找醫(yī)生，真可愛。
雪花越下越小了，落在地上還發(fā)出輕微的沙沙聲，像無(wú)數(shù)條蠶在吃桑葉一樣。有的小雪花還不愿意落地呢！它們?cè)诳罩型嫠Ｒ粫?huì)兒，才慢慢悠悠地飄下來(lái)，好調(diào)皮。我伸出手去接雪花，雪花落到我手里，我剛把手伸回來(lái)，雪花就化了。沒(méi)想到它還這么害羞。但我又想，雪水滲進(jìn)泥土里，莊稼一定會(huì)有好收成，于是我又甜甜地笑起來(lái)了。
在陽(yáng)光下，世界變得更加晶瑩透明了。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文
不知道為什么，我很喜歡雪花，今天就下起了今年的第一場(chǎng)雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄在地上，給大地裹上了一層銀裝，雪即給人們帶來(lái)了寒冷，也帶來(lái)了快樂(lè)，雪花飄在窗外很寒冷，但是雪花如果飄在教師里，也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的溫暖。
自然界只有在初春和嚴(yán)冬才會(huì)下雪，而我們教室一年四季都會(huì)飛舞潔白的“雪花”，“雪花”飄在講臺(tái)上匯成一條銀河，飄在課桌上，就變成了一片“雪海”，飄在老師的頭上老師的黑發(fā)就變成了白發(fā)，飄在我們的身上就變成了智慧的結(jié)晶，這不是大自然的雪花，而是辛勤的老師用粉筆撒下的“雪花”。
每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難老師就會(huì)在黑板上撒下“堅(jiān)持”的“雪花”來(lái)鼓勵(lì)我們，只要努力再大的困難也能克服。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)老師又在黑板上撒下“信任”的“雪花”來(lái)激勵(lì)我們。
“雪花”啊“雪花”你含著老師多少辛苦的汗水，又飄走了老師多少的心血，“雪花”你是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，因?yàn)槟抢锩嬗形覀兙磹鄣睦蠋煘槲覀兏冻隽司薮蟮男难?BR> 【篇五】小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文
在冬天，隨風(fēng)飛舞的雪花十分溫柔、純潔。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)雪花非常有意思。我們內(nèi)心的許多情感，自己也未必能找到妥帖的語(yǔ)言表達(dá)，而雪花，它們會(huì)用有趣的動(dòng)作來(lái)表達(dá)。它輕輕地落在你的頭發(fā)上，是在幫你戴頭紗嗎？它迎著呼嘯的北風(fēng)，飛快地向你撲來(lái)，是在和你玩游戲嗎？它打著旋兒在天空中飛舞，是遇到了什么開心的事嗎？
雪花落在地面上，像是給大地蓋上了一層棉被。它們仰望天空，注視著一只只踩在它們身上的腳和一個(gè)個(gè)可愛的雪人，聆聽著人們走過(guò)腳底下發(fā)出的“喀吱”聲，還有孩子們一陣陣嬉戲打鬧時(shí)發(fā)出的“哈哈”聲。
雪花，沒(méi)有一種姿態(tài)是丑的，無(wú)論是調(diào)皮地落在人們的頭上，還是被人們“無(wú)情”地踩在腳下，都有一種潔白、堅(jiān)韌的美感。
月夜的雪花更加美麗動(dòng)人，在昏黃的燈光下，悄無(wú)聲息地落在地面上，凜冽的寒風(fēng)吹到它們身上，它們便隨風(fēng)飄蕩，飄向山間，飄向天邊……
?。⊙┗ǘ嗝疵利?、多么可愛?。?BR> 【篇六】小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文
雪花飄飄，白雪皚皚。雪，是多么可愛的小精靈！
雪花，六個(gè)花瓣，多么漂亮！它飄下來(lái)時(shí)，猶如天女散花，又像許多仙女，在天空中載歌載舞。寒冷的冬天也能如此熱鬧！真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”?。?BR> 看，這些雪多么調(diào)皮！飛到這片樹葉上，又滑到了另一片樹葉上，后，這些頑皮的小家伙被小朋友們變成了一個(gè)個(gè)可愛的小雪人。
今天，我興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們提前十分鐘下課，去樓下玩雪吧！”“耶！”我們歡呼，“老師大人”真英明?。〉搅藰窍?，我們先打了一場(chǎng)激烈的雪仗，然后，我與朋友各滾了一個(gè)雪球，一個(gè)大，一個(gè)??；之后把兩個(gè)雪球拼了起來(lái)，又給它加上眼睛、鼻子、嘴巴……你們現(xiàn)在都知道我們做的是什么了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是雪人。雪人堆好了，為了紀(jì)念，我們還請(qǐng)老師幫忙留了個(gè)影。
快樂(lè)的時(shí)光總是如此的短暫，上課了，我們依依不舍地回了教室。
雪，我期待著你下降臨！
【篇一】小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文
冬天來(lái)了，到處都充滿著冬天的氣息。
可是，到下雪時(shí)，到處都有歡樂(lè)的氣息，廣場(chǎng)上，大路邊，人們都?xì)g快的忘去了所有的憂愁?？?，雪花飄落，它潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，像一個(gè)個(gè)身穿白色衣服的小人從天而降。有的人捧起一捧雪，揉成一團(tuán)雪球，正在打雪仗呢；有的拿著胡蘿卜、掃把、鐵桶，在堆一個(gè)大雪人；還有的在雪上踩腳印，真是一幅快樂(lè)的場(chǎng)景！路邊的車燈倒映在雪中，宛如星星在冰上玩耍。一群群人們結(jié)伴玩耍，傾聽著歡樂(lè)地聲音，真是舒服極了！
第二天一大早，我就發(fā)現(xiàn)到處都是堆著的雪人，腳印走到哪里都有，好像一群群魚兒在游動(dòng)。每天夜晚都是這么熱鬧非凡。就這樣連續(xù)了三天，雪漸漸地化了，人們也漸漸地離去了。大家是多么的想把雪留住呀，雪好像對(duì)大家一一告別，笑盈盈的說(shuō)：“我明年冬天還會(huì)讓你們快樂(lè)的。”
雪花讓寒冷的冬天變得溫暖！
【篇二】小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)，說(shuō)明冬天來(lái)了。
雪花真像一個(gè)頑皮的孩子，它們跟著風(fēng)伯伯不停地舞動(dòng)落下來(lái)。雪花飄呀飄呀，輕柔地?fù)崦业哪樀?，涼絲絲的，落進(jìn)了脖子里，麻酥酥的。我閉上眼睛，覺得自己就像是一片巨大的雪花，在山坡上留下一個(gè)痕跡，使樹不再寂寞；在田野里留下痕跡，農(nóng)民伯伯一邊摸著胡子，一邊笑呵呵地望著田野說(shuō)：“真是一場(chǎng)好雪?。 ?BR> 雪花仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的棉花球在天空翻滾而下，又像月宮桂樹的繽紛落英。雪花落在小路上，小路像鋪上了一層柔軟的雪地毯；落在清澈見底的小溪上，隨著溪水流動(dòng)不停地打轉(zhuǎn)；落在遠(yuǎn)處的小山上，小山就穿上了一件閃著銀光，流行、新潮的時(shí)裝；落在田野上，給田野蓋上了一條厚厚的，十分暖和的棉被。
我真希望我是一片雪花！
【篇三】小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文
雪花輕盈地飄著，一會(huì)兒工夫，大地就被裹上一層銀裝。看，那筆直的水泥路上，已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，讓人真不忍心踩上去了。地上的積雪大概有五厘米厚，如果踩在雪上，還能聽的咯吱咯吱的非常好聽的聲音。
那雪，似鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，晶瑩如玉，潔白無(wú)暇。大片大片的雪花，又像千萬(wàn)只蝴蝶漫天飛舞，奇妙極了！還像一個(gè)個(gè)穿六角形白衣裙的小精靈來(lái)到人間，幫冬爺爺找醫(yī)生，真可愛。
雪花越下越小了，落在地上還發(fā)出輕微的沙沙聲，像無(wú)數(shù)條蠶在吃桑葉一樣。有的小雪花還不愿意落地呢！它們?cè)诳罩型嫠Ｒ粫?huì)兒，才慢慢悠悠地飄下來(lái)，好調(diào)皮。我伸出手去接雪花，雪花落到我手里，我剛把手伸回來(lái)，雪花就化了。沒(méi)想到它還這么害羞。但我又想，雪水滲進(jìn)泥土里，莊稼一定會(huì)有好收成，于是我又甜甜地笑起來(lái)了。
在陽(yáng)光下，世界變得更加晶瑩透明了。
【篇四】小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文
不知道為什么，我很喜歡雪花，今天就下起了今年的第一場(chǎng)雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花飄在地上，給大地裹上了一層銀裝，雪即給人們帶來(lái)了寒冷，也帶來(lái)了快樂(lè)，雪花飄在窗外很寒冷，但是雪花如果飄在教師里，也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的溫暖。
自然界只有在初春和嚴(yán)冬才會(huì)下雪，而我們教室一年四季都會(huì)飛舞潔白的“雪花”，“雪花”飄在講臺(tái)上匯成一條銀河，飄在課桌上，就變成了一片“雪海”，飄在老師的頭上老師的黑發(fā)就變成了白發(fā)，飄在我們的身上就變成了智慧的結(jié)晶，這不是大自然的雪花，而是辛勤的老師用粉筆撒下的“雪花”。
每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難老師就會(huì)在黑板上撒下“堅(jiān)持”的“雪花”來(lái)鼓勵(lì)我們，只要努力再大的困難也能克服。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)老師又在黑板上撒下“信任”的“雪花”來(lái)激勵(lì)我們。
“雪花”啊“雪花”你含著老師多少辛苦的汗水，又飄走了老師多少的心血，“雪花”你是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，因?yàn)槟抢锩嬗形覀兙磹鄣睦蠋煘槲覀兏冻隽司薮蟮男难?BR> 【篇五】小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文
在冬天，隨風(fēng)飛舞的雪花十分溫柔、純潔。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)雪花非常有意思。我們內(nèi)心的許多情感，自己也未必能找到妥帖的語(yǔ)言表達(dá)，而雪花，它們會(huì)用有趣的動(dòng)作來(lái)表達(dá)。它輕輕地落在你的頭發(fā)上，是在幫你戴頭紗嗎？它迎著呼嘯的北風(fēng)，飛快地向你撲來(lái)，是在和你玩游戲嗎？它打著旋兒在天空中飛舞，是遇到了什么開心的事嗎？
雪花落在地面上，像是給大地蓋上了一層棉被。它們仰望天空，注視著一只只踩在它們身上的腳和一個(gè)個(gè)可愛的雪人，聆聽著人們走過(guò)腳底下發(fā)出的“喀吱”聲，還有孩子們一陣陣嬉戲打鬧時(shí)發(fā)出的“哈哈”聲。
雪花，沒(méi)有一種姿態(tài)是丑的，無(wú)論是調(diào)皮地落在人們的頭上，還是被人們“無(wú)情”地踩在腳下，都有一種潔白、堅(jiān)韌的美感。
月夜的雪花更加美麗動(dòng)人，在昏黃的燈光下，悄無(wú)聲息地落在地面上，凜冽的寒風(fēng)吹到它們身上，它們便隨風(fēng)飄蕩，飄向山間，飄向天邊……
?。⊙┗ǘ嗝疵利?、多么可愛?。?BR> 【篇六】小學(xué)三年級(jí)描寫雪花的作文
雪花飄飄，白雪皚皚。雪，是多么可愛的小精靈！
雪花，六個(gè)花瓣，多么漂亮！它飄下來(lái)時(shí)，猶如天女散花，又像許多仙女，在天空中載歌載舞。寒冷的冬天也能如此熱鬧！真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”?。?BR> 看，這些雪多么調(diào)皮！飛到這片樹葉上，又滑到了另一片樹葉上，后，這些頑皮的小家伙被小朋友們變成了一個(gè)個(gè)可愛的小雪人。
今天，我興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們提前十分鐘下課，去樓下玩雪吧！”“耶！”我們歡呼，“老師大人”真英明?。〉搅藰窍?，我們先打了一場(chǎng)激烈的雪仗，然后，我與朋友各滾了一個(gè)雪球，一個(gè)大，一個(gè)??；之后把兩個(gè)雪球拼了起來(lái)，又給它加上眼睛、鼻子、嘴巴……你們現(xiàn)在都知道我們做的是什么了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是雪人。雪人堆好了，為了紀(jì)念，我們還請(qǐng)老師幫忙留了個(gè)影。
快樂(lè)的時(shí)光總是如此的短暫，上課了，我們依依不舍地回了教室。
雪，我期待著你下降臨！