托?？荚嚳谡Z部分現場發(fā)揮和考試結果不符的情況時有發(fā)生。特別是有些做過充分準備也比較有自信的同學，沒能拿到自己理想的分數時，難免會忍不住質疑考試評分是不是存在問題。以下是整理的托?？谡Z得分偏低的常見問答，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z得分偏低的常見問答
一、我的發(fā)音很不錯，為什么得分不高?
其實發(fā)音跟語言組織能力和內容組織能力沒有關系。托?？谡Z不是在考短文朗讀。你可以試試去讀一篇短文簡單，還是用英文跟別人探討一個抽象話題簡單。另外托?？谡Z是對綜合能力的考察，閱讀和聽力的功底是不能忽視的東西，所以單純說發(fā)音好，是不能判斷一個人的口語水平的。
二、我語音語調都不錯，為什么很難破分?
語音語調好的同學語言組織能力都不算差。所謂語言組織能力，說白了就是能否把你腦子里想的東西用一個句子流暢地說出來(這個不包括語法的正確性)。雖然口語的核心其實都是簡單句，但我們強迫癥似地喜歡在上面添加各種定語和狀語成分去增加格調。這些成分一旦多起來，就能很明顯地區(qū)分哪些同學語言組織能力好，哪些同學不好。但添加定語和狀語成分有兩個必備的根基：詞匯和語法的功底。一旦你詞匯功底不足，就會出現卡頓錯音錯性;一旦你基礎語法體系不完善，就會出現句子主干錯位成分缺失以及時態(tài)混亂等情況。這些情況其實都是致命的，因為會導致聽者對你說的話感到不知所云。另外，內容組織能力也是我們不能忽視的東西。
三、我語言組織能力很好，60秒都說得很飽滿，為什么得分不高?
這個就分以下三種遞進的情況了：
1.你的輸入(閱讀和聽力)肯定是有問題的，尤其是聽力的基本功。以為別人在說A，其實別人想表達的是B，甚至C。我想聽力不好的同學們都秒懂我在說什么，不信你們去看原文翻譯。
2.然后很多同學會告訴我，聽力的內容都能聽懂，但是答題老是超時。這就是對題型的框架沒有理解透徹(同時也受限于聽力與筆記的能力)：哪些采分點是重點，這些采分點分別需要用多少個句子來搞定也沒有練習到駕輕就熟。
3.那些總是能脫口而出并且50多秒妥妥就能搞定答題的同學來說，你們是最危險的，因為你們總是能快速get到點并且快速進行輸出，但詞匯和語法的功底并沒有跟上，所以你以為自己在說A，其實聽者被你錯亂的詞匯和語法搞得理解成了B。
四、我綜合題答得可溜了，獨立題怎么老是說不出東西來?
這部分同學的輸入(閱讀聽力)和語言組織能力都不錯，能夠正確理解材料并準確傳遞材料內容對于托福口語考試來說是個不可或缺的綜合能力，但假如讓你自己做個材料傳遞給別人呢，是不是很頭疼?所以你們的問題出在內容組織能力上。這就好比，唱歌唱得再好，你也是在唱別人的歌(綜合題)，那你能不能自己寫首好聽的歌呢(獨立題)?說實話，獨立題的答題思路常會為難考生，有不少同學明明是自己審題不清，回答思路根本就跑題了，但自己卻發(fā)現不了問題，所以即便是說的很溜，但實際上完全沒有講到點子上。而說不出東西來也同樣是回答思路上存在問題，建議是大家需要多看獨立題，多做思考，可能的話把接觸過的獨立題都自己打個基本的思維草稿來簡單練習一下，再參考獨立口語的一些參考回答來學習一下回答的正確思路，這樣想的多了，心里才會有底，也才能做到張口就來還不跑題。
2.托福獨立口語的評分標準
托福獨立口語的題目要求看似簡單，但其評分標準卻是較為嚴格的，雖然考生出現少量的口誤并不會成為扣分的重點目標，但在口語回答的各方面都有不少注意事項需要大家了解和遵循。
1、發(fā)音
根據評分標準第一點就需要注意發(fā)音，發(fā)音需要做到準確、清晰、連貫。首先單詞的發(fā)音要正確，其次要讓考官聽到你的發(fā)音，說話聲音小的同學注意要說清楚每個單詞，如果考官聽不清或者聽不懂你的發(fā)音，分數自然就不高。另外還要做到流利，如果說一句停五秒甚至說一個詞停一秒，這樣考官聽起來就很吃力。另外并不是語速快就是好的答案，答題要盡量自然、斷句正常，這樣才是好的答案。
2、語言運用
第二點要注意語言的運用，具體包括詞匯和語法的使用?？忌仨氄莆栈揪湫偷氖褂煤鸵恍碗s句式結構。語法要做到多樣和準確，才是好的高分答案。在描述一個過去的事件的時候注意用一般過去式或者現在完成式。另外就是詞匯，詞匯量是很多同學的硬傷，所以背單詞是大多數同學開始備考托福的第一步。但是背誦了一本詞匯書后發(fā)現自己說口語的時候還是習慣用那些中學詞匯。原因是在背誦單詞的時候并沒有記搭配和用法。所以大家背單詞的時候注意一下例句，爭取把近期背過的單詞使用到口語回答中。在描述中應該盡量用比較具體生動的詞匯，而不是空洞的喊口號，可以用具體的數字來作比較來闡述具體的觀點。比方說強調一個事物的優(yōu)點是便宜，可以舉出具體的價格比較來體現這一觀點。
3、話題展開
話題展開要注意的是直擊主題，開門見山的介紹主題，可以采取總分的形式，先說自己要描述的事物或者支持的觀點，讓考官清晰的了解你敘述的主題。接下來的在敘述的過程中應該盡量有條理，選擇適合的邏輯連接詞來表達句子關系，因為中西方語言的差異，中文靠上下文提現句與句的關系，而英語靠邏輯連接詞來表達句子關系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列。為了做到有條理的論述，大家可以在早起準備的時候在紙上打草稿，寫出主要的答題點，跟著草稿進行練習，錄音并且回聽自己的答案。通過回聽自己的答案，就可以大致找出自己的在答題中出現的問題。
綜上所述，建議各位同學能夠在平時的練習中就參考這3條評分標準去，以此為要求來檢驗自己的口語答案是否符合考試的評分標準，并盡快找出自己的薄弱環(huán)節(jié)進行彌補，確保不會存在答題短板，這樣大家才能更為有效地提高自己的口語得分。
3.托福獨立口語備考的經驗分享
練習托?？谡Z離不開交流，而考生相互之間配合練習分享經驗就是很好的提升口語的方式之一。特別是高分考生的學習經驗往往都很有參考價值。
托?？谡Z的備考中，由于獨立口語和綜合口語在題目要求上存在較大區(qū)別，因此建議分開備考。而獨立口語應該如何備考呢?
一、對于選擇性的話題，把每種選擇都練一遍。
我在練習的時候把能找到的托福獨立口語題目全練了。并且自己給自己出題，看到發(fā)生在身邊的事，就忍不住用英文去表達看法。不會的表達馬上查閱或請教別的同學。
1.查找搜尋并一一干掉自己不會的英文表達。
2.盡量做到看到生活中任何類型的事，都有話可說。
二、找尋題目間的相關性，做到多個題可用類似表達思路或事例。
比如題目有：“1.你覺得你受益最多的品質是什么?”“2.你覺得一個老板最重要的品質是什么?”“3.如果你要做個志愿者，你會選擇教小學生嗎?”“4.你從你爸身上學到什么?”“5.你上大學后遇到的困難是什么?”“6.是否支持大學生退學”等等。
三、尋找普遍適用的回答模式和思路
1.考試時很容易找到以前練過的內容可以拿來直接使用，不僅能讓你有話可說，還能提高語言質量和語言邏輯。
2.時間有，有效提高準備效率，尤其在考前過機經時，可以用一個話題回答的題目，練一道就可以了。
四、充分利用瑣碎時間
平時有時間練習時，先找相關性(訓練能力)，然后換一個新思路練此題，如此可以有效擴展自己的話題范圍，畢竟題目很珍貴。
我把獨立口語題目打印出來，揣在身上，平時走路無聊的時候，就拿出來隨便選一道題，自己就練了;或者跟同學一起走的時候，說到一個話題，我們就用英語表達一下自己觀點就好。
1.節(jié)約時間;
2.跟同學一起練習時，語調和對著題目練時并不一樣，把這個感覺帶上考場，會更受考官喜愛。
以上就是托福獨立口語高分考生的備考經驗分享，希望能夠為大家提供一些參考指點。
1.托?？谡Z得分偏低的常見問答
一、我的發(fā)音很不錯，為什么得分不高?
其實發(fā)音跟語言組織能力和內容組織能力沒有關系。托?？谡Z不是在考短文朗讀。你可以試試去讀一篇短文簡單，還是用英文跟別人探討一個抽象話題簡單。另外托?？谡Z是對綜合能力的考察，閱讀和聽力的功底是不能忽視的東西，所以單純說發(fā)音好，是不能判斷一個人的口語水平的。
二、我語音語調都不錯，為什么很難破分?
語音語調好的同學語言組織能力都不算差。所謂語言組織能力，說白了就是能否把你腦子里想的東西用一個句子流暢地說出來(這個不包括語法的正確性)。雖然口語的核心其實都是簡單句，但我們強迫癥似地喜歡在上面添加各種定語和狀語成分去增加格調。這些成分一旦多起來，就能很明顯地區(qū)分哪些同學語言組織能力好，哪些同學不好。但添加定語和狀語成分有兩個必備的根基：詞匯和語法的功底。一旦你詞匯功底不足，就會出現卡頓錯音錯性;一旦你基礎語法體系不完善，就會出現句子主干錯位成分缺失以及時態(tài)混亂等情況。這些情況其實都是致命的，因為會導致聽者對你說的話感到不知所云。另外，內容組織能力也是我們不能忽視的東西。
三、我語言組織能力很好，60秒都說得很飽滿，為什么得分不高?
這個就分以下三種遞進的情況了：
1.你的輸入(閱讀和聽力)肯定是有問題的，尤其是聽力的基本功。以為別人在說A，其實別人想表達的是B，甚至C。我想聽力不好的同學們都秒懂我在說什么，不信你們去看原文翻譯。
2.然后很多同學會告訴我，聽力的內容都能聽懂，但是答題老是超時。這就是對題型的框架沒有理解透徹(同時也受限于聽力與筆記的能力)：哪些采分點是重點，這些采分點分別需要用多少個句子來搞定也沒有練習到駕輕就熟。
3.那些總是能脫口而出并且50多秒妥妥就能搞定答題的同學來說，你們是最危險的，因為你們總是能快速get到點并且快速進行輸出，但詞匯和語法的功底并沒有跟上，所以你以為自己在說A，其實聽者被你錯亂的詞匯和語法搞得理解成了B。
四、我綜合題答得可溜了，獨立題怎么老是說不出東西來?
這部分同學的輸入(閱讀聽力)和語言組織能力都不錯，能夠正確理解材料并準確傳遞材料內容對于托福口語考試來說是個不可或缺的綜合能力，但假如讓你自己做個材料傳遞給別人呢，是不是很頭疼?所以你們的問題出在內容組織能力上。這就好比，唱歌唱得再好，你也是在唱別人的歌(綜合題)，那你能不能自己寫首好聽的歌呢(獨立題)?說實話，獨立題的答題思路常會為難考生，有不少同學明明是自己審題不清，回答思路根本就跑題了，但自己卻發(fā)現不了問題，所以即便是說的很溜，但實際上完全沒有講到點子上。而說不出東西來也同樣是回答思路上存在問題，建議是大家需要多看獨立題，多做思考，可能的話把接觸過的獨立題都自己打個基本的思維草稿來簡單練習一下，再參考獨立口語的一些參考回答來學習一下回答的正確思路，這樣想的多了，心里才會有底，也才能做到張口就來還不跑題。
2.托福獨立口語的評分標準
托福獨立口語的題目要求看似簡單，但其評分標準卻是較為嚴格的，雖然考生出現少量的口誤并不會成為扣分的重點目標，但在口語回答的各方面都有不少注意事項需要大家了解和遵循。
1、發(fā)音
根據評分標準第一點就需要注意發(fā)音，發(fā)音需要做到準確、清晰、連貫。首先單詞的發(fā)音要正確，其次要讓考官聽到你的發(fā)音，說話聲音小的同學注意要說清楚每個單詞，如果考官聽不清或者聽不懂你的發(fā)音，分數自然就不高。另外還要做到流利，如果說一句停五秒甚至說一個詞停一秒，這樣考官聽起來就很吃力。另外并不是語速快就是好的答案，答題要盡量自然、斷句正常，這樣才是好的答案。
2、語言運用
第二點要注意語言的運用，具體包括詞匯和語法的使用?？忌仨氄莆栈揪湫偷氖褂煤鸵恍碗s句式結構。語法要做到多樣和準確，才是好的高分答案。在描述一個過去的事件的時候注意用一般過去式或者現在完成式。另外就是詞匯，詞匯量是很多同學的硬傷，所以背單詞是大多數同學開始備考托福的第一步。但是背誦了一本詞匯書后發(fā)現自己說口語的時候還是習慣用那些中學詞匯。原因是在背誦單詞的時候并沒有記搭配和用法。所以大家背單詞的時候注意一下例句，爭取把近期背過的單詞使用到口語回答中。在描述中應該盡量用比較具體生動的詞匯，而不是空洞的喊口號，可以用具體的數字來作比較來闡述具體的觀點。比方說強調一個事物的優(yōu)點是便宜，可以舉出具體的價格比較來體現這一觀點。
3、話題展開
話題展開要注意的是直擊主題，開門見山的介紹主題，可以采取總分的形式，先說自己要描述的事物或者支持的觀點，讓考官清晰的了解你敘述的主題。接下來的在敘述的過程中應該盡量有條理，選擇適合的邏輯連接詞來表達句子關系，因為中西方語言的差異，中文靠上下文提現句與句的關系，而英語靠邏輯連接詞來表達句子關系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列。為了做到有條理的論述，大家可以在早起準備的時候在紙上打草稿，寫出主要的答題點，跟著草稿進行練習，錄音并且回聽自己的答案。通過回聽自己的答案，就可以大致找出自己的在答題中出現的問題。
綜上所述，建議各位同學能夠在平時的練習中就參考這3條評分標準去，以此為要求來檢驗自己的口語答案是否符合考試的評分標準，并盡快找出自己的薄弱環(huán)節(jié)進行彌補，確保不會存在答題短板，這樣大家才能更為有效地提高自己的口語得分。
3.托福獨立口語備考的經驗分享
練習托?？谡Z離不開交流，而考生相互之間配合練習分享經驗就是很好的提升口語的方式之一。特別是高分考生的學習經驗往往都很有參考價值。
托?？谡Z的備考中，由于獨立口語和綜合口語在題目要求上存在較大區(qū)別，因此建議分開備考。而獨立口語應該如何備考呢?
一、對于選擇性的話題，把每種選擇都練一遍。
我在練習的時候把能找到的托福獨立口語題目全練了。并且自己給自己出題，看到發(fā)生在身邊的事，就忍不住用英文去表達看法。不會的表達馬上查閱或請教別的同學。
1.查找搜尋并一一干掉自己不會的英文表達。
2.盡量做到看到生活中任何類型的事，都有話可說。
二、找尋題目間的相關性，做到多個題可用類似表達思路或事例。
比如題目有：“1.你覺得你受益最多的品質是什么?”“2.你覺得一個老板最重要的品質是什么?”“3.如果你要做個志愿者，你會選擇教小學生嗎?”“4.你從你爸身上學到什么?”“5.你上大學后遇到的困難是什么?”“6.是否支持大學生退學”等等。
三、尋找普遍適用的回答模式和思路
1.考試時很容易找到以前練過的內容可以拿來直接使用，不僅能讓你有話可說，還能提高語言質量和語言邏輯。
2.時間有，有效提高準備效率，尤其在考前過機經時，可以用一個話題回答的題目，練一道就可以了。
四、充分利用瑣碎時間
平時有時間練習時，先找相關性(訓練能力)，然后換一個新思路練此題，如此可以有效擴展自己的話題范圍，畢竟題目很珍貴。
我把獨立口語題目打印出來，揣在身上，平時走路無聊的時候，就拿出來隨便選一道題，自己就練了;或者跟同學一起走的時候，說到一個話題，我們就用英語表達一下自己觀點就好。
1.節(jié)約時間;
2.跟同學一起練習時，語調和對著題目練時并不一樣，把這個感覺帶上考場，會更受考官喜愛。
以上就是托福獨立口語高分考生的備考經驗分享，希望能夠為大家提供一些參考指點。