作文是語(yǔ)文考試的重中之重，想要寫(xiě)出好的作文，可以多看一些滿(mǎn)分作文，靈活運(yùn)用來(lái)提升自己的作文分值。為大家?guī)?lái)中考優(yōu)秀作文范文，我們來(lái)看一看吧！
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文
悠悠經(jīng)典，縈繞我心，經(jīng)典的文學(xué)作品是智慧的源泉，是歷史的瑰寶，是世界的財(cái)富。每每手捧經(jīng)典，沉迷其中，萬(wàn)分享受寂寂書(shū)香散發(fā)出的獨(dú)有氣息。
詩(shī)云：“富家不買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟，安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋?！笨梢?jiàn)經(jīng)典書(shū)籍的重要性。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！毙r(shí)候，從《三字經(jīng)》中了解到學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，知道了父母為了教育子女付出全部。從那時(shí)候懵懂無(wú)知的我，就把這似懂非懂的文字銘記在心中，父母的恩情，也在以后的學(xué)習(xí)生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地清晰地刻進(jìn)我的心中。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！睆摹队巫右鳌分形殷w會(huì)到了母親對(duì)子女深沉的愛(ài)意，還有那盼著游子歸來(lái)的思念之情。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我記住了要孝敬父母，因?yàn)樗麄兪菬o(wú)私的、偉大的、默默無(wú)聞的。
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！薄洱旊m壽》開(kāi)辟了一個(gè)詩(shī)歌的新時(shí)代，也讓我體會(huì)到了曹操的雄心壯志。漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，禁錮漢代人的思想，直到東漢末年天下分崩，風(fēng)云擾攘，政治思想文化發(fā)生重大變化，而作為一代梟雄的曹操帶頭離經(jīng)叛道。《龜雖壽》給文壇帶來(lái)了自由活躍的空氣，這也是它真正可貴價(jià)值所在。
《假如給我三天光明》里的小海倫刻苦學(xué)習(xí)的事跡激勵(lì)了全世界身殘志堅(jiān)的人，在他們心中種下一顆追夢(mèng)的種子，也讓他們看到了生命中燃燒的希望，也讓我們每一個(gè)曾經(jīng)“碰壁”的人意識(shí)到，要懷著堅(jiān)定信念去奮斗，也許頭破血流，終將戰(zhàn)勝困難。
《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)曾經(jīng)伴隨我的童年，它以奇麗的想象，講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事，引領(lǐng)無(wú)數(shù)少年兒童走向一個(gè)更加輝煌的、充滿(mǎn)想象的世界。
《平凡的世界》中的孫少平、少安兩兄弟雖然貧窮，可他們從來(lái)不會(huì)被生活這個(gè)殘忍的惡魔打彎脊梁，反而越磨礪，越光芒。它告訴困境中的人們要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槿松荛L(zhǎng)，關(guān)鍵的就是那幾步。
經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)，引領(lǐng)世界前進(jìn)。經(jīng)典給予我開(kāi)闊的視野、博大的胸襟、人生的智慧。讓我們譜一首贊歌，獻(xiàn)給經(jīng)典！
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文
天色微明時(shí)，我們的大隊(duì)人馬從教室蜂擁而出。我于這樣的天色里抬頭，看到的總是那墨藍(lán)的、瑩澈的天空中三五顆未落的星子，夜的靜謐持續(xù)發(fā)酵，一天的晨跑拉開(kāi)帷幕！
天色陰沉，一如我迷茫的心境。我望著那將明未明的天色，總會(huì)在心底默默問(wèn)自己：這樣跑真的有用嗎？沒(méi)有回答，也無(wú)暇多想，跑步開(kāi)始了。
我跑步實(shí)在不大好的，別人跑個(gè)三五圈是足下生風(fēng)、氣息平穩(wěn)，而我卻是呼吸不暢、雙腿無(wú)力。自信心單薄如紙，揉皺，展平，又揉皺……
老師們跟跑的身影被夜色裁剪，墨色沾染令人肅然起敬。偶爾駐足，也是用敏銳的目光掃視四周，手、眼、口同時(shí)發(fā)力，催促偷懶的同學(xué)。老師們都還未放棄我們，我們何苦先放棄了自己？我暗自握緊雙拳，堅(jiān)持了一圈又一圈，哪怕慢如蝸牛。只是當(dāng)別人一圈又一圈地超越自己，還是會(huì)忍不住懷疑：是不是一些人注定體育差勁？在黎明前最深的黑暗，我一面苦澀，一面堅(jiān)持。
朋友說(shuō)："別把自己想得太特殊！"但是我除了看到強(qiáng)者飛奔時(shí)腳尖揚(yáng)起的飛塵，還看到他們發(fā)間抖落的汗珠。躊躇感慨之余，天邊，一線(xiàn)流光突起。
"四月二十一日體育加試！"有人志在必得，有人惶惶不安，而我除了堅(jiān)持，別無(wú)選擇。有多少次徘徊在心灰意冷的邊緣，就有多少次重新爬起。不再意志消沉，我心無(wú)雜念。忍著累，受過(guò)痛，只想用自己的汗水，為自己交一份無(wú)悔的答卷！
不知是從什么時(shí)候起，我跑步不再氣喘吁吁，三五圈下來(lái)也是輕輕松松的了。某個(gè)早上的晨跑結(jié)束，老師和藹可親地問(wèn)我："跑步為什么不擺臂呢？"我訝然抬頭，發(fā)現(xiàn)天邊亮了一角，似乎發(fā)現(xiàn)了自己跑不快的"秘密"。下一個(gè)早上，跑步時(shí)我盡量擺臂，速度果然有所提高。這以后，我跑步如有神助，身邊，天色乍明。
體育模擬考試那天，我聽(tīng)從朋友建議，先穩(wěn)住自己的步伐，然后慢慢超越，最終取得3分30秒43的不錯(cuò)成績(jī)。所有努力，終于在那一刻得到回報(bào)。
自卑過(guò)，懷疑過(guò)，還能全力以赴！我是多么慶幸！靈魂深處，掌聲響起，仿佛耳邊悠悠飄來(lái)舒緩的音樂(lè)，我知道，那定是唱給自己的贊歌！
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文
千年風(fēng)起云涌，千年歷史積淀，臨安城因它而令人心馳神往。傳說(shuō)中的西湖之美，此刻在眼前一一清晰呈現(xiàn)。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。”盛夏的西湖，在黃昏夕陽(yáng)的照耀下，在輕風(fēng)的柔撫中，波光粼粼，蕩漾起伏。踏過(guò)白堤斷橋，但見(jiàn)花紅柳綠，蟬鳴蝶舞，六月天亦有陽(yáng)春三月之景，不禁想起白居易“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”之景。
繞過(guò)白堤，踏上蘇堤，雷峰夕照映入眼簾，似乎近在咫尺。三潭映月之景令我想起了青蛇、白蛇與法海決斗的故事。這便是西湖，風(fēng)光迷人，充滿(mǎn)著浪漫與神話(huà)。
為何提名曰“蘇堤”“白堤”？只因紀(jì)念東坡、樂(lè)天二人。白、蘇二人興修水利，造福于民，便成這二堤。今日西湖之景，是勞動(dòng)與智慧和天然的結(jié)晶，西湖唱響著勞動(dòng)的贊歌。
除了千年流傳的輝煌與美麗，歷史也曾在這片水城留下疤痕。岳飛、于謙這兩位少保的墓與祠都在這西湖的岸邊。忠魂令人敬佩，而他們的死卻都是冤屈而令人悲嘆的。相傳，這茫茫西湖之水也曾為于少保之冤而干涸。他們二人，一位“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，另一位“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，民族精神因他們而更加光輝燦爛。西湖之美景，也令宋朝官員們陶醉其中，所謂“晚風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。然而這偏安一隅的南宋，雖能一時(shí)幸免金人的追擊，卻最終沒(méi)能逃脫元軍的馬蹄，令人深思。往日的榮華富貴，在鐵騎之下灰飛煙滅。歷史為杭州，更是為西湖添上了濃墨重彩的一筆。西湖的歷史贊歌，將永遠(yuǎn)徘徊在臨安城的上空，并飄向更遠(yuǎn)的地方。
凈慈寺的鐘聲陣陣，不知不覺(jué)已是傍晚了。聽(tīng)到這熟悉的鐘聲，我想起了曾經(jīng)在這寺里修行的濟(jì)公大師。“鞋兒破、帽兒破，身上的袈裟破。”從國(guó)清寺到靈隱的再到凈慈寺，一路上打抱不平，扶危濟(jì)困，看似瘋癲卻心藏大智，千古佳話(huà)在長(zhǎng)江三角洲一帶流傳。西湖之畔，濟(jì)公大師所到之處，令我向往與欽佩。
俏麗西湖，積淀深厚，才子佳人、民族英雄均在此塑起了一座座不朽的豐碑。西湖的美景與歷史文化交織在一起，譜成一曲生動(dòng)的贊歌，讓她的名聲遠(yuǎn)播世界。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文
悠悠經(jīng)典，縈繞我心，經(jīng)典的文學(xué)作品是智慧的源泉，是歷史的瑰寶，是世界的財(cái)富。每每手捧經(jīng)典，沉迷其中，萬(wàn)分享受寂寂書(shū)香散發(fā)出的獨(dú)有氣息。
詩(shī)云：“富家不買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟，安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋?！笨梢?jiàn)經(jīng)典書(shū)籍的重要性。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！毙r(shí)候，從《三字經(jīng)》中了解到學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，知道了父母為了教育子女付出全部。從那時(shí)候懵懂無(wú)知的我，就把這似懂非懂的文字銘記在心中，父母的恩情，也在以后的學(xué)習(xí)生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地清晰地刻進(jìn)我的心中。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！睆摹队巫右鳌分形殷w會(huì)到了母親對(duì)子女深沉的愛(ài)意，還有那盼著游子歸來(lái)的思念之情。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我記住了要孝敬父母，因?yàn)樗麄兪菬o(wú)私的、偉大的、默默無(wú)聞的。
“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！薄洱旊m壽》開(kāi)辟了一個(gè)詩(shī)歌的新時(shí)代，也讓我體會(huì)到了曹操的雄心壯志。漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，禁錮漢代人的思想，直到東漢末年天下分崩，風(fēng)云擾攘，政治思想文化發(fā)生重大變化，而作為一代梟雄的曹操帶頭離經(jīng)叛道。《龜雖壽》給文壇帶來(lái)了自由活躍的空氣，這也是它真正可貴價(jià)值所在。
《假如給我三天光明》里的小海倫刻苦學(xué)習(xí)的事跡激勵(lì)了全世界身殘志堅(jiān)的人，在他們心中種下一顆追夢(mèng)的種子，也讓他們看到了生命中燃燒的希望，也讓我們每一個(gè)曾經(jīng)“碰壁”的人意識(shí)到，要懷著堅(jiān)定信念去奮斗，也許頭破血流，終將戰(zhàn)勝困難。
《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)曾經(jīng)伴隨我的童年，它以奇麗的想象，講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事，引領(lǐng)無(wú)數(shù)少年兒童走向一個(gè)更加輝煌的、充滿(mǎn)想象的世界。
《平凡的世界》中的孫少平、少安兩兄弟雖然貧窮，可他們從來(lái)不會(huì)被生活這個(gè)殘忍的惡魔打彎脊梁，反而越磨礪，越光芒。它告訴困境中的人們要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槿松荛L(zhǎng)，關(guān)鍵的就是那幾步。
經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)，引領(lǐng)世界前進(jìn)。經(jīng)典給予我開(kāi)闊的視野、博大的胸襟、人生的智慧。讓我們譜一首贊歌，獻(xiàn)給經(jīng)典！
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文
天色微明時(shí)，我們的大隊(duì)人馬從教室蜂擁而出。我于這樣的天色里抬頭，看到的總是那墨藍(lán)的、瑩澈的天空中三五顆未落的星子，夜的靜謐持續(xù)發(fā)酵，一天的晨跑拉開(kāi)帷幕！
天色陰沉，一如我迷茫的心境。我望著那將明未明的天色，總會(huì)在心底默默問(wèn)自己：這樣跑真的有用嗎？沒(méi)有回答，也無(wú)暇多想，跑步開(kāi)始了。
我跑步實(shí)在不大好的，別人跑個(gè)三五圈是足下生風(fēng)、氣息平穩(wěn)，而我卻是呼吸不暢、雙腿無(wú)力。自信心單薄如紙，揉皺，展平，又揉皺……
老師們跟跑的身影被夜色裁剪，墨色沾染令人肅然起敬。偶爾駐足，也是用敏銳的目光掃視四周，手、眼、口同時(shí)發(fā)力，催促偷懶的同學(xué)。老師們都還未放棄我們，我們何苦先放棄了自己？我暗自握緊雙拳，堅(jiān)持了一圈又一圈，哪怕慢如蝸牛。只是當(dāng)別人一圈又一圈地超越自己，還是會(huì)忍不住懷疑：是不是一些人注定體育差勁？在黎明前最深的黑暗，我一面苦澀，一面堅(jiān)持。
朋友說(shuō)："別把自己想得太特殊！"但是我除了看到強(qiáng)者飛奔時(shí)腳尖揚(yáng)起的飛塵，還看到他們發(fā)間抖落的汗珠。躊躇感慨之余，天邊，一線(xiàn)流光突起。
"四月二十一日體育加試！"有人志在必得，有人惶惶不安，而我除了堅(jiān)持，別無(wú)選擇。有多少次徘徊在心灰意冷的邊緣，就有多少次重新爬起。不再意志消沉，我心無(wú)雜念。忍著累，受過(guò)痛，只想用自己的汗水，為自己交一份無(wú)悔的答卷！
不知是從什么時(shí)候起，我跑步不再氣喘吁吁，三五圈下來(lái)也是輕輕松松的了。某個(gè)早上的晨跑結(jié)束，老師和藹可親地問(wèn)我："跑步為什么不擺臂呢？"我訝然抬頭，發(fā)現(xiàn)天邊亮了一角，似乎發(fā)現(xiàn)了自己跑不快的"秘密"。下一個(gè)早上，跑步時(shí)我盡量擺臂，速度果然有所提高。這以后，我跑步如有神助，身邊，天色乍明。
體育模擬考試那天，我聽(tīng)從朋友建議，先穩(wěn)住自己的步伐，然后慢慢超越，最終取得3分30秒43的不錯(cuò)成績(jī)。所有努力，終于在那一刻得到回報(bào)。
自卑過(guò)，懷疑過(guò)，還能全力以赴！我是多么慶幸！靈魂深處，掌聲響起，仿佛耳邊悠悠飄來(lái)舒緩的音樂(lè)，我知道，那定是唱給自己的贊歌！
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文
千年風(fēng)起云涌，千年歷史積淀，臨安城因它而令人心馳神往。傳說(shuō)中的西湖之美，此刻在眼前一一清晰呈現(xiàn)。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。”盛夏的西湖，在黃昏夕陽(yáng)的照耀下，在輕風(fēng)的柔撫中，波光粼粼，蕩漾起伏。踏過(guò)白堤斷橋，但見(jiàn)花紅柳綠，蟬鳴蝶舞，六月天亦有陽(yáng)春三月之景，不禁想起白居易“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”之景。
繞過(guò)白堤，踏上蘇堤，雷峰夕照映入眼簾，似乎近在咫尺。三潭映月之景令我想起了青蛇、白蛇與法海決斗的故事。這便是西湖，風(fēng)光迷人，充滿(mǎn)著浪漫與神話(huà)。
為何提名曰“蘇堤”“白堤”？只因紀(jì)念東坡、樂(lè)天二人。白、蘇二人興修水利，造福于民，便成這二堤。今日西湖之景，是勞動(dòng)與智慧和天然的結(jié)晶，西湖唱響著勞動(dòng)的贊歌。
除了千年流傳的輝煌與美麗，歷史也曾在這片水城留下疤痕。岳飛、于謙這兩位少保的墓與祠都在這西湖的岸邊。忠魂令人敬佩，而他們的死卻都是冤屈而令人悲嘆的。相傳，這茫茫西湖之水也曾為于少保之冤而干涸。他們二人，一位“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，另一位“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，民族精神因他們而更加光輝燦爛。西湖之美景，也令宋朝官員們陶醉其中，所謂“晚風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。然而這偏安一隅的南宋，雖能一時(shí)幸免金人的追擊，卻最終沒(méi)能逃脫元軍的馬蹄，令人深思。往日的榮華富貴，在鐵騎之下灰飛煙滅。歷史為杭州，更是為西湖添上了濃墨重彩的一筆。西湖的歷史贊歌，將永遠(yuǎn)徘徊在臨安城的上空，并飄向更遠(yuǎn)的地方。
凈慈寺的鐘聲陣陣，不知不覺(jué)已是傍晚了。聽(tīng)到這熟悉的鐘聲，我想起了曾經(jīng)在這寺里修行的濟(jì)公大師。“鞋兒破、帽兒破，身上的袈裟破。”從國(guó)清寺到靈隱的再到凈慈寺，一路上打抱不平，扶危濟(jì)困，看似瘋癲卻心藏大智，千古佳話(huà)在長(zhǎng)江三角洲一帶流傳。西湖之畔，濟(jì)公大師所到之處，令我向往與欽佩。
俏麗西湖，積淀深厚，才子佳人、民族英雄均在此塑起了一座座不朽的豐碑。西湖的美景與歷史文化交織在一起，譜成一曲生動(dòng)的贊歌，讓她的名聲遠(yuǎn)播世界。