要增加主持詞的文化內涵，達到寓教于樂的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應盡量增加文化內涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。下面是主持詞頻道整理的《教師頒獎典禮主持詞優(yōu)秀范文》，歡迎大家前來了解。
【篇一】教師頒獎典禮主持詞優(yōu)秀范文
一、開始
男：尊敬的各位領導，各位來賓，
女：老師們，家長們，
合：大家——下午好!
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚;
女：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。
男：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
女：又是一個丹桂飄香，天高云淡的時節(jié)，
男：第三十個教師節(jié)，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。
女：現(xiàn)在我宣布：20xx年xx教師節(jié)表彰大會——現(xiàn)在開始!
男：(介紹來賓)
二、校長致辭
女：首先，有請戴校長為本次表彰大會致辭。(校長致辭)
三、節(jié)目(一二年級組)
落葉在空中盤旋，那是對大地的感恩。白云在天空中飄蕩，那是對藍天的感恩。學生茁壯的成長，那是對老師的感恩。下面請欣賞由一二年級組帶來的表演《感恩的心》。
四、校級優(yōu)秀教師表彰
三尺講臺，豎起了他們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生。加減乘除算不出他們的奉獻，詩詞歌賦，頌不盡他們的忠誠。他們用學識與熱情打動了學生的心靈，把看似枯燥的知識繪成了美的風景。他們有共同的名字-----教師!下面有請戴校長宣布校級優(yōu)秀教師名單。
五、節(jié)目(五六年級組)
俗話說，濃縮的都是精華，短小的都精干，下面就讓我們大家來感受一下五六年級組帶來的，短小精干----三句半。
六、校級優(yōu)秀輔導員表彰
有這樣一群人，他們是學?；鶎拥墓芾碚?，有人稱他們是世界上小的官，他們左肩扛著學生的現(xiàn)在，右肩擔著祖國的未來。他們管理著班級的瑣碎，輔導者孩子的心靈。他們的工作比一般教師的工作更苦更累，但卻數年如一日的堅持著。在上學期的工作中，他們的堅守和付出，造就了一個又一個標兵文明班集體，下面請楊書記宣布標兵文明班集體的優(yōu)秀輔導員名單。
七、節(jié)目(綜合組)
我們在座的每一位都來自不同的地方，為了同一個教育夢，相聚在一起，我們是同事，更是朋友，朝夕相處間建立的是友誼，齊頭并進中依靠的是扶持。不管將來我們何去何從，感恩上天讓你我曾經相聚在団二。下面請欣賞由綜合組帶來的歌曲《萍聚》
八、校級優(yōu)秀安監(jiān)員表彰
看似簡單的站崗，卻是對學生安全的保障，日復一日的堅持，是將學生護在心上的。學校每活動順利的進行，都離不開你們的保駕護航。下面請劉校長宣布優(yōu)秀安監(jiān)員名單。
九、節(jié)目(四年級組)
昨天，只隱約可見，是遠去的微笑;今天，如不息的泉水，在腳下奔跑;眺望遠方，明天的晨曦剛剛在天邊飄搖。我們將所有對學生的真情寄托于明天的擁抱，讓我們一起祝福，共同祈禱：明天會更好!下面請欣賞四年級組帶來的歌曲《明天會更好》。
十、優(yōu)秀信息員表彰
下面要向大家介紹這樣一個群體，他們本職是老師，但卻秉承真實、及時、準確的新聞準則，以高度的責任感和敏銳的洞察力，寫出了一篇又一篇關注學校發(fā)展、關照師生生活的報道。他們字里行間蘊含了清新的創(chuàng)造性和真誠的感召力。她們奉獻出的不是作品，而是對學生的摯愛，對學校的禮贊。他們的名字是“信息員”。下面有請杜校長宣布優(yōu)秀信息員獲獎名單。
十一、節(jié)目(三年級組)
天我們聚集在這里，共同帶來歡聲笑語，今天我們相會在這里，欣賞了精彩無比的演出;我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪我們?yōu)槊魈於床珘粝?拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙，無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因為我們是相親相愛的一家人!下面有請三年級組為我們帶來歌曲《相親相愛》
十二、特殊體育貢獻獎表彰
大家都知道，近幾年來，我們團二小的體育教學節(jié)節(jié)高升，在去年的昆區(qū)運動會上，更是取得了進步男7名的佳績。這樣的喜訊背后，是無數個起早貪黑，風中來雨中去的堅持訓練，這樣的成績，倚靠的是體育組全體成員不計回報的辛苦付出。下面請杜校長宣布體育成績突破獎獲獎名單。
十三、節(jié)目(行政組)
“望不盡連綿的山川，蒙古包像飛落的大雁?！蹦且荒榈乃{。不僅是高遠和遼闊的極致，也是愛與深情的極致，更是草原人民對故鄉(xiāng)深切的熱愛。下面請欣賞由行政組帶來的歌曲《藍色的蒙古高原》
十四、優(yōu)秀心理輔導員表彰
上學期，在學校的支持和相關人員多方的努力配合下，我們団二小終于成立了自己的心理工作室——心靈癢吧。工作室成立后，積極配合學校學生的心理健康教育，組織六年級學生舉辦了畢業(yè)前的多次心理教育活動，取得了意想不到的成績。雖然現(xiàn)在工作室還不完善，但我們相信，在心理老師辛苦的付出下，我們一定會越走越遠，越來越好。下面請戴校長宣布心理工作貢獻獎名單。
十五、節(jié)目(蘇麗雅獨唱)
十六、閉幕
男：老師們，團二小的振興是我們共同的愿望，更是我們共同的責任，教育教學質量的提升取決于教育者的態(tài)度、取決于教育者的規(guī)范、取決于高效的課堂、取決于務實的教科研、取決于管理者的智慧、取決于全體教師的合作奉獻。
女:：新的學期已經開始，展望未來，前景燦爛，生命會因努力而精彩，生活會因拼搏而充實。新學期蘊含新機遇、新挑戰(zhàn)。老師們，脫穎而出的機會就在眼前，讓我們振奮精神、滿懷信心，同心同德，抓住機遇、迎難而上，在前進的團二教育中打造一片屬于自己的天空。
男：歡樂的時光，接近尾聲，美好的未來，已踏上征程。
女：后，祝愿老師們身體健康，一切順利，教師節(jié)快樂!
男：xxx慶祝第xx個教師節(jié)表彰大會，到此結束。老師們。再見!
【篇二】教師頒獎典禮主持詞優(yōu)秀范文
尊敬的教師同志們、各位領導：
在這金風送爽的九月，我們在這里歡聚一堂，召開第36個教師節(jié)慶祝大會，共同慶祝人民教師的神圣節(jié)日，表彰在我鄉(xiāng)教育教學工作中作出突出貢獻的先進單位和個人。在此，我代表鄉(xiāng)黨委、政府，向默默耕耘在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候!并借此機會，向多年來一直在身后默默支持大家工作的教師家屬們表示親切的慰問和崇高的敬意!
參加這次會議的領導有：XXXXXXXXXXXXXXXX及各村兩委干部。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎!
會議開始之前，我先提一點要求：希望同志們嚴格遵守會場紀律，關閉通訊工具，認真聽取領導講話。
下面我宣布：--鄉(xiāng)教師節(jié)慶祝暨表彰大會現(xiàn)在開始!
本次大會共有項議程，現(xiàn)在逐項進行。
大會第一項：請--鄉(xiāng)中心校校長張-安同志匯報上學年教育工作
同志們，上學年我鄉(xiāng)教育工作在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，在村委領導的大力支持下，在全鄉(xiāng)教師的共同努力下，取得了令人可喜的成績，也涌現(xiàn)出了一部分先進學校和優(yōu)秀教師。
大會第二項：宣布上學期在期末教學質量檢測、初中一年級招生及中招工作中獲獎的學校和教師名單，大家歡迎!
大會第三項：請縣、鄉(xiāng)領導為受表彰的先進單位和個人頒獎!
第一組、請--上臺領獎!
第二組、請--上臺領獎。
第三組、請--上臺領獎!
由于時間關系，其教育教學先進單位和獲獎教師的證書會后到中心校統(tǒng)一領取。同志們，讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的單位和個人表示祝賀!
【篇三】教師頒獎典禮主持詞優(yōu)秀范文
甲：尊敬的各位領導，
乙：親愛的老師們：
合：大家下午好！
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲：明天，就是第XX個教師節(jié)，
乙：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。
甲：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
乙：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力！
甲：三尺講臺——留給莘莘學子多少夢想，
乙：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望！
甲：今天，我們歡聚在這里，花團錦簇，燈火輝煌。
乙：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開，興致勃勃。
甲：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節(jié)慶?；顒?BR> 合：——現(xiàn)在開始！
【篇四】教師頒獎典禮主持詞優(yōu)秀范文
A：尊敬的各位領導，
B：親愛的老師們：
合：大家下午好!
A：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
B：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
A：明天，就是第XX個教師節(jié)，
B：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。
A：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
B：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!
A：三尺講臺——留給莘莘學子多少夢想，
B：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望!
A：今天，我們歡聚在這里，花團錦簇，燈火輝煌。
B：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開，興致勃勃。
A：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節(jié)慶?；顒?BR> 合：——現(xiàn)在開始!
(背景音樂先起《雪兒達娃》43秒后片段)
A：玉杯千盞錯落排，雪羽輕綃下瑤臺。
B：夜滌清風朝沐露，冰心不許入塵埃。
A：這，就是玉蘭花，也是我們##小學的?；ā?BR> B：每當春風吹拂的時候，潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們##小學老師們的象征嗎?
A：##小學已建校六十一年，在營造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發(fā)展奠基，開放式、高品位的魅力學校。
B：##小學玉蘭杯獎，正是為我們學校辛勤工作在一線的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級、各年齡階段的獎項。
A：經過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺，贏得我校首屆玉蘭杯獎。
B：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會主席書記致辭。
(登臺曲《星球大戰(zhàn)開篇曲》)
A：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，
B：感謝校領導對一線教師的鼓勵與培養(yǎng)。
一、處處的優(yōu)秀黨員獎
A：共產黨員他們是沖鋒的號角，是開拓的先鋒;
B：共產黨員他們是群眾的楷模，是社會的窗口。
A：在##小學，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘，是那樣普通，卻發(fā)揮著不同尋常的作用。
B：他們有著崇高的理想，蘊藏著無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。
A：那就讓我們首先頒發(fā)“處處的優(yōu)秀黨員”獎，有請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請領導為獲得此項榮譽的老師頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：請獲獎老師登臺。
B：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
A：XX老師，剛剛看到您非常激動，想請您用一句話說說您此時的心情。
這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進的方向，向您致敬。
B：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的獲獎感言。
黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產黨員而自豪。
請獲獎老師們臺下就座。
二、教書育人的師德標兵
A：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;
B：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。
A：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。
B：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻給學生。
A：德高為師、身正為范，
B：言傳身教、潤物無聲。
A：下面將頒發(fā)的是“教書育人的師德標兵”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請領導為獲獎老師頒獎(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登臺。
B：讓我們再用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到臺下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。
A：請欣賞詩朗誦(節(jié)目：《長大后我就成了你》)
三、刻苦鉆研的崗位能手
A：我們經歷的是一個改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時代;
B：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!
A：這將給我們的教育事業(yè)提供又的機遇，
B：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰(zhàn)。
A：我們的教師，必將以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略，
B：以嚴謹科學的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，
合：連創(chuàng)輝煌!
A：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎，請金副校長宣讀頒獎詞
B：請領導為老師們頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：有請獲獎老師登臺。
B：掌聲!掌聲再熱烈些。請老師們臺下休息。
A：老師身懷絕技，多才多藝，請老師為我們展示風采。
四、無私奉獻的耕耘之星
A：白云奉獻給草場，鮮花奉獻給山野，我拿什么奉獻給您，親愛的老師!
B：江河奉獻給海洋，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給您，親愛的老師!
A：日復一日，您妙語連珠，引導著一批批學生去探索天有多高，地有多廣……
B：年復一年，您循循善誘，把一批批學生從懵懂帶入科學的王國、藝術的殿堂!
A：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導與幫助，您卻從不求回報與索取。
B：您和藹的微笑，溫和的`話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
A：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無私奉獻的耕耘之星”獎，有請金校長宣讀頒獎詞。
B：請領導為老師們頒獎。(音樂入場《拉德斯基進行曲》)
A：請獲得此項榮譽的老師登臺，
B：請大家把熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。
A：我們萬泉的年輕老師也準備了精彩的節(jié)目，以感謝關心幫助他們成長的老師們，讓我們掌聲有請。(節(jié)目：《掌聲響起來》)
五、勇于創(chuàng)新的萬泉新秀
A：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
B：我們熱情澎湃，活力四射。
A：我用堅韌去磨煉，我用冷靜去思考，
B：我用青春去堅持，我用熱情去探索。
A：我們不怕挑戰(zhàn)，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
B：我們并肩攜手，開拓創(chuàng)新，鋪造屬于我們驕傲的道路。
A：下面我們將頒發(fā)后一個獎項“勇于創(chuàng)新的萬泉新秀”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺前領獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：祝賀老師們，臺上有請。
B：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再掌聲祝賀他們。
A：張老師，剛才我數了數，50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢
B：那我們也請他們表演一個節(jié)目吧。掌聲有請。(節(jié)目：《真心英雄》)
A：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;
B：教育是責任，責任的真諦在于堅韌;
A：我們選擇了教師，同時就選擇了奉獻;
B：我們選擇了教師，同時也就選擇了責任;
A：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;
B：我們有幸成為萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
A：老師們，今天我們尊敬的景校長也為我們帶來一份禮物。掌聲有請景校長。
B：再次感謝景校長的發(fā)言。
A：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，
B：親愛的老師們，讓我們繼續(xù)——
合：乘風破浪、揚帆遠航!
A：后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂、身體健康
B：家庭幸福，和諧美滿。
【篇一】教師頒獎典禮主持詞優(yōu)秀范文
一、開始
男：尊敬的各位領導，各位來賓，
女：老師們，家長們，
合：大家——下午好!
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚;
女：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。
男：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
女：又是一個丹桂飄香，天高云淡的時節(jié)，
男：第三十個教師節(jié)，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。
女：現(xiàn)在我宣布：20xx年xx教師節(jié)表彰大會——現(xiàn)在開始!
男：(介紹來賓)
二、校長致辭
女：首先，有請戴校長為本次表彰大會致辭。(校長致辭)
三、節(jié)目(一二年級組)
落葉在空中盤旋，那是對大地的感恩。白云在天空中飄蕩，那是對藍天的感恩。學生茁壯的成長，那是對老師的感恩。下面請欣賞由一二年級組帶來的表演《感恩的心》。
四、校級優(yōu)秀教師表彰
三尺講臺，豎起了他們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生。加減乘除算不出他們的奉獻，詩詞歌賦，頌不盡他們的忠誠。他們用學識與熱情打動了學生的心靈，把看似枯燥的知識繪成了美的風景。他們有共同的名字-----教師!下面有請戴校長宣布校級優(yōu)秀教師名單。
五、節(jié)目(五六年級組)
俗話說，濃縮的都是精華，短小的都精干，下面就讓我們大家來感受一下五六年級組帶來的，短小精干----三句半。
六、校級優(yōu)秀輔導員表彰
有這樣一群人，他們是學?；鶎拥墓芾碚?，有人稱他們是世界上小的官，他們左肩扛著學生的現(xiàn)在，右肩擔著祖國的未來。他們管理著班級的瑣碎，輔導者孩子的心靈。他們的工作比一般教師的工作更苦更累，但卻數年如一日的堅持著。在上學期的工作中，他們的堅守和付出，造就了一個又一個標兵文明班集體，下面請楊書記宣布標兵文明班集體的優(yōu)秀輔導員名單。
七、節(jié)目(綜合組)
我們在座的每一位都來自不同的地方，為了同一個教育夢，相聚在一起，我們是同事，更是朋友，朝夕相處間建立的是友誼，齊頭并進中依靠的是扶持。不管將來我們何去何從，感恩上天讓你我曾經相聚在団二。下面請欣賞由綜合組帶來的歌曲《萍聚》
八、校級優(yōu)秀安監(jiān)員表彰
看似簡單的站崗，卻是對學生安全的保障，日復一日的堅持，是將學生護在心上的。學校每活動順利的進行，都離不開你們的保駕護航。下面請劉校長宣布優(yōu)秀安監(jiān)員名單。
九、節(jié)目(四年級組)
昨天，只隱約可見，是遠去的微笑;今天，如不息的泉水，在腳下奔跑;眺望遠方，明天的晨曦剛剛在天邊飄搖。我們將所有對學生的真情寄托于明天的擁抱，讓我們一起祝福，共同祈禱：明天會更好!下面請欣賞四年級組帶來的歌曲《明天會更好》。
十、優(yōu)秀信息員表彰
下面要向大家介紹這樣一個群體，他們本職是老師，但卻秉承真實、及時、準確的新聞準則，以高度的責任感和敏銳的洞察力，寫出了一篇又一篇關注學校發(fā)展、關照師生生活的報道。他們字里行間蘊含了清新的創(chuàng)造性和真誠的感召力。她們奉獻出的不是作品，而是對學生的摯愛，對學校的禮贊。他們的名字是“信息員”。下面有請杜校長宣布優(yōu)秀信息員獲獎名單。
十一、節(jié)目(三年級組)
天我們聚集在這里，共同帶來歡聲笑語，今天我們相會在這里，欣賞了精彩無比的演出;我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪我們?yōu)槊魈於床珘粝?拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙，無論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因為我們是相親相愛的一家人!下面有請三年級組為我們帶來歌曲《相親相愛》
十二、特殊體育貢獻獎表彰
大家都知道，近幾年來，我們團二小的體育教學節(jié)節(jié)高升，在去年的昆區(qū)運動會上，更是取得了進步男7名的佳績。這樣的喜訊背后，是無數個起早貪黑，風中來雨中去的堅持訓練，這樣的成績，倚靠的是體育組全體成員不計回報的辛苦付出。下面請杜校長宣布體育成績突破獎獲獎名單。
十三、節(jié)目(行政組)
“望不盡連綿的山川，蒙古包像飛落的大雁?！蹦且荒榈乃{。不僅是高遠和遼闊的極致，也是愛與深情的極致，更是草原人民對故鄉(xiāng)深切的熱愛。下面請欣賞由行政組帶來的歌曲《藍色的蒙古高原》
十四、優(yōu)秀心理輔導員表彰
上學期，在學校的支持和相關人員多方的努力配合下，我們団二小終于成立了自己的心理工作室——心靈癢吧。工作室成立后，積極配合學校學生的心理健康教育，組織六年級學生舉辦了畢業(yè)前的多次心理教育活動，取得了意想不到的成績。雖然現(xiàn)在工作室還不完善，但我們相信，在心理老師辛苦的付出下，我們一定會越走越遠，越來越好。下面請戴校長宣布心理工作貢獻獎名單。
十五、節(jié)目(蘇麗雅獨唱)
十六、閉幕
男：老師們，團二小的振興是我們共同的愿望，更是我們共同的責任，教育教學質量的提升取決于教育者的態(tài)度、取決于教育者的規(guī)范、取決于高效的課堂、取決于務實的教科研、取決于管理者的智慧、取決于全體教師的合作奉獻。
女:：新的學期已經開始，展望未來，前景燦爛，生命會因努力而精彩，生活會因拼搏而充實。新學期蘊含新機遇、新挑戰(zhàn)。老師們，脫穎而出的機會就在眼前，讓我們振奮精神、滿懷信心，同心同德，抓住機遇、迎難而上，在前進的團二教育中打造一片屬于自己的天空。
男：歡樂的時光，接近尾聲，美好的未來，已踏上征程。
女：后，祝愿老師們身體健康，一切順利，教師節(jié)快樂!
男：xxx慶祝第xx個教師節(jié)表彰大會，到此結束。老師們。再見!
【篇二】教師頒獎典禮主持詞優(yōu)秀范文
尊敬的教師同志們、各位領導：
在這金風送爽的九月，我們在這里歡聚一堂，召開第36個教師節(jié)慶祝大會，共同慶祝人民教師的神圣節(jié)日，表彰在我鄉(xiāng)教育教學工作中作出突出貢獻的先進單位和個人。在此，我代表鄉(xiāng)黨委、政府，向默默耕耘在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候!并借此機會，向多年來一直在身后默默支持大家工作的教師家屬們表示親切的慰問和崇高的敬意!
參加這次會議的領導有：XXXXXXXXXXXXXXXX及各村兩委干部。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎!
會議開始之前，我先提一點要求：希望同志們嚴格遵守會場紀律，關閉通訊工具，認真聽取領導講話。
下面我宣布：--鄉(xiāng)教師節(jié)慶祝暨表彰大會現(xiàn)在開始!
本次大會共有項議程，現(xiàn)在逐項進行。
大會第一項：請--鄉(xiāng)中心校校長張-安同志匯報上學年教育工作
同志們，上學年我鄉(xiāng)教育工作在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，在村委領導的大力支持下，在全鄉(xiāng)教師的共同努力下，取得了令人可喜的成績，也涌現(xiàn)出了一部分先進學校和優(yōu)秀教師。
大會第二項：宣布上學期在期末教學質量檢測、初中一年級招生及中招工作中獲獎的學校和教師名單，大家歡迎!
大會第三項：請縣、鄉(xiāng)領導為受表彰的先進單位和個人頒獎!
第一組、請--上臺領獎!
第二組、請--上臺領獎。
第三組、請--上臺領獎!
由于時間關系，其教育教學先進單位和獲獎教師的證書會后到中心校統(tǒng)一領取。同志們，讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的單位和個人表示祝賀!
【篇三】教師頒獎典禮主持詞優(yōu)秀范文
甲：尊敬的各位領導，
乙：親愛的老師們：
合：大家下午好！
甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲：明天，就是第XX個教師節(jié)，
乙：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。
甲：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
乙：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力！
甲：三尺講臺——留給莘莘學子多少夢想，
乙：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望！
甲：今天，我們歡聚在這里，花團錦簇，燈火輝煌。
乙：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開，興致勃勃。
甲：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節(jié)慶?；顒?BR> 合：——現(xiàn)在開始！
【篇四】教師頒獎典禮主持詞優(yōu)秀范文
A：尊敬的各位領導，
B：親愛的老師們：
合：大家下午好!
A：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
B：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
A：明天，就是第XX個教師節(jié)，
B：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。
A：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
B：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!
A：三尺講臺——留給莘莘學子多少夢想，
B：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望!
A：今天，我們歡聚在這里，花團錦簇，燈火輝煌。
B：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開，興致勃勃。
A：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節(jié)慶?；顒?BR> 合：——現(xiàn)在開始!
(背景音樂先起《雪兒達娃》43秒后片段)
A：玉杯千盞錯落排，雪羽輕綃下瑤臺。
B：夜滌清風朝沐露，冰心不許入塵埃。
A：這，就是玉蘭花，也是我們##小學的?；ā?BR> B：每當春風吹拂的時候，潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們##小學老師們的象征嗎?
A：##小學已建校六十一年，在營造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發(fā)展奠基，開放式、高品位的魅力學校。
B：##小學玉蘭杯獎，正是為我們學校辛勤工作在一線的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級、各年齡階段的獎項。
A：經過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺，贏得我校首屆玉蘭杯獎。
B：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會主席書記致辭。
(登臺曲《星球大戰(zhàn)開篇曲》)
A：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，
B：感謝校領導對一線教師的鼓勵與培養(yǎng)。
一、處處的優(yōu)秀黨員獎
A：共產黨員他們是沖鋒的號角，是開拓的先鋒;
B：共產黨員他們是群眾的楷模，是社會的窗口。
A：在##小學，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘，是那樣普通，卻發(fā)揮著不同尋常的作用。
B：他們有著崇高的理想，蘊藏著無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。
A：那就讓我們首先頒發(fā)“處處的優(yōu)秀黨員”獎，有請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請領導為獲得此項榮譽的老師頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：請獲獎老師登臺。
B：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
A：XX老師，剛剛看到您非常激動，想請您用一句話說說您此時的心情。
這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進的方向，向您致敬。
B：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的獲獎感言。
黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產黨員而自豪。
請獲獎老師們臺下就座。
二、教書育人的師德標兵
A：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;
B：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。
A：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。
B：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻給學生。
A：德高為師、身正為范，
B：言傳身教、潤物無聲。
A：下面將頒發(fā)的是“教書育人的師德標兵”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請領導為獲獎老師頒獎(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登臺。
B：讓我們再用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到臺下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。
A：請欣賞詩朗誦(節(jié)目：《長大后我就成了你》)
三、刻苦鉆研的崗位能手
A：我們經歷的是一個改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時代;
B：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!
A：這將給我們的教育事業(yè)提供又的機遇，
B：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰(zhàn)。
A：我們的教師，必將以銳意創(chuàng)新的思想、競爭開拓的膽略，
B：以嚴謹科學的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，
合：連創(chuàng)輝煌!
A：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎，請金副校長宣讀頒獎詞
B：請領導為老師們頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：有請獲獎老師登臺。
B：掌聲!掌聲再熱烈些。請老師們臺下休息。
A：老師身懷絕技，多才多藝，請老師為我們展示風采。
四、無私奉獻的耕耘之星
A：白云奉獻給草場，鮮花奉獻給山野，我拿什么奉獻給您，親愛的老師!
B：江河奉獻給海洋，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給您，親愛的老師!
A：日復一日，您妙語連珠，引導著一批批學生去探索天有多高，地有多廣……
B：年復一年，您循循善誘，把一批批學生從懵懂帶入科學的王國、藝術的殿堂!
A：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導與幫助，您卻從不求回報與索取。
B：您和藹的微笑，溫和的`話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
A：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無私奉獻的耕耘之星”獎，有請金校長宣讀頒獎詞。
B：請領導為老師們頒獎。(音樂入場《拉德斯基進行曲》)
A：請獲得此項榮譽的老師登臺，
B：請大家把熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。
A：我們萬泉的年輕老師也準備了精彩的節(jié)目，以感謝關心幫助他們成長的老師們，讓我們掌聲有請。(節(jié)目：《掌聲響起來》)
五、勇于創(chuàng)新的萬泉新秀
A：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
B：我們熱情澎湃，活力四射。
A：我用堅韌去磨煉，我用冷靜去思考，
B：我用青春去堅持，我用熱情去探索。
A：我們不怕挑戰(zhàn)，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
B：我們并肩攜手，開拓創(chuàng)新，鋪造屬于我們驕傲的道路。
A：下面我們將頒發(fā)后一個獎項“勇于創(chuàng)新的萬泉新秀”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀臺前領獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：祝賀老師們，臺上有請。
B：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再掌聲祝賀他們。
A：張老師，剛才我數了數，50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢
B：那我們也請他們表演一個節(jié)目吧。掌聲有請。(節(jié)目：《真心英雄》)
A：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;
B：教育是責任，責任的真諦在于堅韌;
A：我們選擇了教師，同時就選擇了奉獻;
B：我們選擇了教師，同時也就選擇了責任;
A：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;
B：我們有幸成為萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
A：老師們，今天我們尊敬的景校長也為我們帶來一份禮物。掌聲有請景校長。
B：再次感謝景校長的發(fā)言。
A：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，
B：親愛的老師們，讓我們繼續(xù)——
合：乘風破浪、揚帆遠航!
A：后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂、身體健康
B：家庭幸福，和諧美滿。