中考考試時(shí)間一般在六月中下旬，但是全國(guó)省市不統(tǒng)一，需要按當(dāng)?shù)貢r(shí)間計(jì)算。中考是中國(guó)重要的考試之一，直接決定著考生升入高中后的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)高考成績(jī)有著非常重大的影響。以下是整理的中考配額是什么意思的資訊，歡迎閱讀！
中考配額的意思
1、一些重點(diǎn)高中為了讓義務(wù)教育得到公平、均衡的發(fā)展，并且進(jìn)一步控制減緩擇校熱，讓更多的初中畢業(yè)生有機(jī)會(huì)接受到更優(yōu)質(zhì)的教育而把一部分招生名額分配到各個(gè)初中，一般中考配額生的名額是按各初中學(xué)校畢業(yè)生的人數(shù)公平、公正分配到每所學(xué)校，但是配額生也會(huì)有一個(gè)分?jǐn)?shù)控制線。
2、中考配額生的設(shè)立可以有效的避免很多考生因?yàn)楣婪植粶?zhǔn)沒(méi)有填報(bào)好志愿而白白浪費(fèi)了分?jǐn)?shù)，中考錄取分?jǐn)?shù)線劃出來(lái)之后，沒(méi)有達(dá)到分?jǐn)?shù)線的考生，可以根據(jù)中考分?jǐn)?shù)從高到低排列，有多少個(gè)配額生就能招收前多少名的考生。重點(diǎn)高中錄取配額生時(shí)，按學(xué)校配額招生計(jì)劃劃定分?jǐn)?shù)線，如果出現(xiàn)考生總成績(jī)相同時(shí)，采取“取多不取少”原則。
3、所謂的“取多不取少”原則，就是指：假如一所學(xué)生的配額生的名額是三名，統(tǒng)招錄取后，從初中學(xué)校剩下的中考考生中錄取成績(jī)前三名的考生，若錄取前兩名考生后，第三名、第四名、第五名的考生中考成績(jī)相同，則一并進(jìn)入該校的中考配額，即一共錄取五名考生。
中考指南
1、瀏覽全卷，把握全貌
充分利用好考前10多分鐘，通讀全卷，了解共有幾頁(yè)、試題類型、難易程度，對(duì)完成整卷自己所需的時(shí)間作一下估計(jì)，如果估計(jì)比較樂(lè)觀，答題時(shí)更要謹(jǐn)慎，因?yàn)橛行╊}目看上很簡(jiǎn)單，其實(shí)是命題人設(shè)置了陷阱。如果估計(jì)不太樂(lè)觀，那要沉著對(duì)待，因?yàn)槎虝r(shí)間一瞥不是深思熟慮的結(jié)果。如果由此失去信心，就等于給自己設(shè)置障礙，減少成功的機(jī)會(huì)。
2、仔細(xì)審題，先易后難
審題是答題的必要條件，既要看清題目的顯性條件，又要注意字里行間的隱性條件，對(duì)每一個(gè)符號(hào)、數(shù)據(jù)、圖表都要準(zhǔn)確把握，然后聯(lián)想已有的知識(shí)，識(shí)別題型，選擇適當(dāng)方法。解題時(shí)堅(jiān)持先易后難的原則，切忌長(zhǎng)時(shí)間去思考一道難題，而使容易得分的題目沒(méi)有時(shí)間去做，顧此失彼。
3、排除干擾，沉著冷靜
考試時(shí)的干擾主要來(lái)自兩個(gè)方面：一是情緒干擾，由于過(guò)分緊張，焦慮而干擾對(duì)知識(shí)的回憶，本來(lái)熟悉的知識(shí)難于再現(xiàn)，出現(xiàn)思維障礙，甚至頭腦中一片空白的現(xiàn)象，這時(shí)一定要平靜下來(lái)，自我減壓，使心態(tài)恢復(fù)正常。二是思維定勢(shì)干擾，如果遇到似曾相識(shí)的題目，容易套用過(guò)去解答該類題型的方法，而忽略了題目間的差異。有時(shí)最先想到的解法，盡管不適用，卻總不愿拋開(kāi)，妨礙他法的選擇應(yīng)用。遇到這種情況時(shí)，應(yīng)暫拋開(kāi)此題，先做其他題目或換個(gè)角度思考，另作嘗試，以求順解。
4、仔細(xì)復(fù)查，按時(shí)交卷
不要提前交卷，因?yàn)榭荚囀窃谝?guī)定時(shí)間內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)著交卷，會(huì)降低思考的成熟程度，降低準(zhǔn)確率。復(fù)查要從多角度、多思路考慮，如覺(jué)得某些題解答不妥時(shí)，需要改動(dòng)，必須反復(fù)推敲，確實(shí)有了正確方案，才可劃去原答案。若尚未成熟時(shí)，千萬(wàn)不要把原答案劃掉，以免失去得分機(jī)會(huì)。
中考配額的意思
1、一些重點(diǎn)高中為了讓義務(wù)教育得到公平、均衡的發(fā)展，并且進(jìn)一步控制減緩擇校熱，讓更多的初中畢業(yè)生有機(jī)會(huì)接受到更優(yōu)質(zhì)的教育而把一部分招生名額分配到各個(gè)初中，一般中考配額生的名額是按各初中學(xué)校畢業(yè)生的人數(shù)公平、公正分配到每所學(xué)校，但是配額生也會(huì)有一個(gè)分?jǐn)?shù)控制線。
2、中考配額生的設(shè)立可以有效的避免很多考生因?yàn)楣婪植粶?zhǔn)沒(méi)有填報(bào)好志愿而白白浪費(fèi)了分?jǐn)?shù)，中考錄取分?jǐn)?shù)線劃出來(lái)之后，沒(méi)有達(dá)到分?jǐn)?shù)線的考生，可以根據(jù)中考分?jǐn)?shù)從高到低排列，有多少個(gè)配額生就能招收前多少名的考生。重點(diǎn)高中錄取配額生時(shí)，按學(xué)校配額招生計(jì)劃劃定分?jǐn)?shù)線，如果出現(xiàn)考生總成績(jī)相同時(shí)，采取“取多不取少”原則。
3、所謂的“取多不取少”原則，就是指：假如一所學(xué)生的配額生的名額是三名，統(tǒng)招錄取后，從初中學(xué)校剩下的中考考生中錄取成績(jī)前三名的考生，若錄取前兩名考生后，第三名、第四名、第五名的考生中考成績(jī)相同，則一并進(jìn)入該校的中考配額，即一共錄取五名考生。
中考指南
1、瀏覽全卷，把握全貌
充分利用好考前10多分鐘，通讀全卷，了解共有幾頁(yè)、試題類型、難易程度，對(duì)完成整卷自己所需的時(shí)間作一下估計(jì)，如果估計(jì)比較樂(lè)觀，答題時(shí)更要謹(jǐn)慎，因?yàn)橛行╊}目看上很簡(jiǎn)單，其實(shí)是命題人設(shè)置了陷阱。如果估計(jì)不太樂(lè)觀，那要沉著對(duì)待，因?yàn)槎虝r(shí)間一瞥不是深思熟慮的結(jié)果。如果由此失去信心，就等于給自己設(shè)置障礙，減少成功的機(jī)會(huì)。
2、仔細(xì)審題，先易后難
審題是答題的必要條件，既要看清題目的顯性條件，又要注意字里行間的隱性條件，對(duì)每一個(gè)符號(hào)、數(shù)據(jù)、圖表都要準(zhǔn)確把握，然后聯(lián)想已有的知識(shí)，識(shí)別題型，選擇適當(dāng)方法。解題時(shí)堅(jiān)持先易后難的原則，切忌長(zhǎng)時(shí)間去思考一道難題，而使容易得分的題目沒(méi)有時(shí)間去做，顧此失彼。
3、排除干擾，沉著冷靜
考試時(shí)的干擾主要來(lái)自兩個(gè)方面：一是情緒干擾，由于過(guò)分緊張，焦慮而干擾對(duì)知識(shí)的回憶，本來(lái)熟悉的知識(shí)難于再現(xiàn)，出現(xiàn)思維障礙，甚至頭腦中一片空白的現(xiàn)象，這時(shí)一定要平靜下來(lái)，自我減壓，使心態(tài)恢復(fù)正常。二是思維定勢(shì)干擾，如果遇到似曾相識(shí)的題目，容易套用過(guò)去解答該類題型的方法，而忽略了題目間的差異。有時(shí)最先想到的解法，盡管不適用，卻總不愿拋開(kāi)，妨礙他法的選擇應(yīng)用。遇到這種情況時(shí)，應(yīng)暫拋開(kāi)此題，先做其他題目或換個(gè)角度思考，另作嘗試，以求順解。
4、仔細(xì)復(fù)查，按時(shí)交卷
不要提前交卷，因?yàn)榭荚囀窃谝?guī)定時(shí)間內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)著交卷，會(huì)降低思考的成熟程度，降低準(zhǔn)確率。復(fù)查要從多角度、多思路考慮，如覺(jué)得某些題解答不妥時(shí)，需要改動(dòng)，必須反復(fù)推敲，確實(shí)有了正確方案，才可劃去原答案。若尚未成熟時(shí)，千萬(wàn)不要把原答案劃掉，以免失去得分機(jī)會(huì)。