老師，您就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您就是辛勤的園丁，我們是小草，用您的心血無私地滋養(yǎng)著我們。為大家提供《四年級(jí)謝謝你老師作文400字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】四年級(jí)謝謝你老師作文400字
我要感謝一個(gè)老師，她是我以前的語文老師——蘇老師。
蘇老師是上學(xué)期教我們的，雖然時(shí)間不長，卻讓我們記憶深刻。蘇老師常鼓勵(lì)我們“你們是聰明的，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)有所收獲”。她為我們付出了很多，才有現(xiàn)在自信滿滿的我。
還記得我們剛進(jìn)三年四班時(shí)，彼此都很陌生，有點(diǎn)拘束，是蘇老師創(chuàng)造了輕松的氣氛，讓我們通過有趣的方式進(jìn)行了自我介紹，大家馬上放松下來，親近了不少。蘇老師不僅為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，還組織了一幫一的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中我們都成了學(xué)習(xí)的主人，發(fā)揚(yáng)了樂于助人的精神，幫助別人成了我的樂趣，我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。后來，我當(dāng)上了小組的組長。這次活動(dòng)培育了我的自信心，我終于明白了蘇老師的話：“只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)有所收獲”。我對(duì)未來充滿了希望：人生掌握在我手中，只要努力付出，生活就會(huì)充滿驚喜。
蘇老師，您可知道，每次看到您的笑臉，都讓我們覺得很溫暖，您的課生動(dòng)有趣，讓我們有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力；您讓我們?cè)诟鞣N活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了自己，發(fā)掘我們的潛能，培養(yǎng)了我們的自信心。
我們感謝您——蘇老師，我們現(xiàn)在能做到的，就是好好學(xué)習(xí)，來回報(bào)您的辛勤付出，相信我一定會(huì)做到。
【篇二】四年級(jí)謝謝你老師作文400字
我讀二年級(jí)的時(shí)候，家里養(yǎng)了一只可愛的小灰鴿，它是媽媽的朋友送給我的禮物，我可喜歡它了。
小灰鴿的頸部粉綠相間，身上披著一件銀灰色的衣服。它在空中飛翔時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一架銀灰色的飛機(jī)。它小小的腦袋上鑲著一對(duì)黑珍珠似的眼睛，一眨一眨的，非常有趣。黃色的嘴巴上長下短，嘴上還有兩朵肉色的小花，這就是鴿子的鼻子。它還長著一對(duì)紅色的瓜子，美麗極了！
每天放學(xué)，我都要去看看我心愛的小灰鴿。它一聽到我的腳步聲，就“咕咕咕”地叫起來，好像在說：“小主人，我餓了?！蔽亿s緊捧著小米去喂它，不等我撒下，小鴿子便迫不及待地啄起我手心里的小米，津津有味地吃起來，可饞了。吃完了小米，它還要喝幾口水。只見它仰仰脖子，“咕?！币宦暎镞M(jìn)了它的肚子里。這時(shí)，它才邁著悠閑的腳步，來回地散步呢！
小鴿子不喜歡照鏡子了。有，我逗它玩，只見它那迅速地轉(zhuǎn)過身去，害羞地躲到角落里去了，頭都不敢回，可愛極了！
小鴿子，你給我的生活帶來了許許多多的快樂。我喜歡你，小鴿子！
【篇三】四年級(jí)謝謝你老師作文400字
上三年級(jí)時(shí)，我遇到一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她是我們的班主任程老師，她愛穿一件酒紅色上衣，烏黑的頭發(fā)夾著許多銀白色的頭發(fā)，她有一雙明亮的眼睛，每次我走過程老師辦公室，總能看到老師揮動(dòng)著紅筆為我們批改作業(yè)的身影。
我非常喜歡讀書，也非常喜歡寫讀書筆記，我寫的每一篇，程老師都拿著紅筆認(rèn)真的批改，讀書筆記第一篇第一頁，一個(gè)個(gè)鮮紅的印章，是老師給我無聲的表揚(yáng)和贊美。
程老師經(jīng)常拿著我既有圖畫雙有文字的讀書筆記讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我充滿了自豪，老師次的表揚(yáng)讓內(nèi)向我更加自信起來了。
記得上學(xué)期選出閱讀達(dá)人，程老師在全班第一個(gè)提名我邵益涵，老師說：“寫得讀書筆記多，質(zhì)量又非常好，內(nèi)容非常精彩，所以選她成了一名閱讀達(dá)人?！甭牭竭@兒，我又高興又激動(dòng)。
到了發(fā)獎(jiǎng)那天，我穿著漂亮的小裙子，站在臺(tái)上時(shí)，真是光榮無限，臺(tái)下的程老師正對(duì)我微笑。此時(shí)一股暖流從我心里流過，此時(shí)我心里默默的想對(duì)您說：謝謝您，尊敬的程老師，送我走上了紅地毯。
【篇四】四年級(jí)謝謝你老師作文400字
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩不正描寫的老師嗎？是的。接下來聽聽老師教育我的故事吧。
叮零零，上課了。老師走進(jìn)教室，發(fā)下了試卷，并留了幾張，老師說：“沒有卷子的同學(xué)來公室室等我?！蔽液湍切┩瑢W(xué)來到了辦公室，等了一會(huì)兒，老師進(jìn)來了，說了一聲“王志遠(yuǎn)過來。”王志遠(yuǎn)滿臉不高興的走了過來，只聽見老師說話的聲音和王志遠(yuǎn)的哭聲源源不斷的傳來，過了一會(huì)兒王志遠(yuǎn)出來了，只見王志遠(yuǎn)的臉上灑滿了淚花，王志遠(yuǎn)拿著卷子走了出來，老師此時(shí)又喊到“董怡婷過來?！蔽衣刈吡诉^去，心中忐忑不安，我走到老師面前，看著老師一臉不滿的樣子，我就想：“我不會(huì)是考了六十分吧？”老師把卷子給了我，并說到“自己看自己錯(cuò)在哪里了?！蔽铱戳丝淳碜?，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的題全是租心大意才錯(cuò)的，我在里不停的罵自己：“叫你粗心，叫你不聽老師的話，現(xiàn)在壞大事了吧?！贝藭r(shí)，老師語重心長的說：“以后不能粗心了，你長大如果建橋，一個(gè)粗心，把橋做歪了，不光白干，死人怎么辦？”
老師就像園丁，一直培育著我們，老師燃燒自己的青春，培育我們，老師，謝謝您！
【篇五】四年級(jí)謝謝你老師作文400字
是誰，在教會(huì)我們知識(shí)和文化？當(dāng)然是老師。是誰，在我們有困難時(shí)幫助我們？當(dāng)然是老師。是誰，在我們有問題時(shí)為我們不厭其煩的講解問題？當(dāng)然也是老師。
老師仿佛是一只溫柔的綿羊，再嚴(yán)格的老師也不過如此。在同學(xué)們都極積完成任務(wù)時(shí)，老師就會(huì)溫柔下來；在收到同學(xué)們的祝福時(shí)，老師就會(huì)平息自己身上的所有怒火；當(dāng)同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，再嚴(yán)格的老師都會(huì)變成一只溫柔的小綿羊。
雖然老師是一只小綿羊，但有時(shí)卻是一只兇狠的大老虎。
在我們做錯(cuò)了事情，老師就會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我們。那時(shí)我們的心，就如同晴空霹靂一般。如果我們做錯(cuò)了老師講過很多次的題，那這場(chǎng)景可以說是“狂風(fēng)暴雨”全部集中在我們身上，心如同刀在心中插一般難受。
但老師還是很用心的的照顧我們。我們就像被“園丁”培養(yǎng)的樹苗，我們?cè)凇皥@丁”的精心培育下成長。老師就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的甘露一樣，滋潤我們幼小的心靈。
老師，您就像熊熊燃燒的火把，犧牲自己的青春，把耀眼的光芒留給了我們。老師。您就像甘露一樣，把有營養(yǎng)的那一口留給了我們。老師，您就像彩虹一樣，把美的那一瞬間留給了我們…
老師，您把好的留給我們，誰能不喜歡您呢？
【篇六】四年級(jí)謝謝你老師作文400字
王老師，她是我一生都會(huì)感激的好老師，在我上一年級(jí)時(shí)，膽子特別小，總是不敢在課堂上發(fā)言。但正王老師，讓我變得自信。開朗?；顫姟Ｖx謝您，王老師！
有在王老師上課時(shí)，問了一道題：“請(qǐng)問大家柔美的意思是什么？”王老師叫了一聲我的名字，我立刻站起來，可還沒說上幾句，就出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我心里緊張極了，汗水一滴一滴地從我臉上流下來，我讀完了，全班哈哈大笑。
終于讀完了，我害怕極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我等待著老師的批評(píng)。可老師一句話也沒說……
下課了，王老師把我叫進(jìn)了辦公室。我懷著忐忑不安的心情走著，沒想到，王老師親切的問道：“你知道自己為什么會(huì)說錯(cuò)嗎？”
“我膽子小，太緊張了。”
“沒錯(cuò)，你只是平日缺乏鍛煉的緣故。以后要加油哦！”
從此以后，王老師讓我在課堂上大膽發(fā)言，去主治各種活動(dòng)。
不知不覺中，我變得自信。開朗?；顫?。我真心感謝王老師對(duì)我一生的教導(dǎo)，謝謝您，王老師！