行測一般指行政職業(yè)能力。行政職業(yè)能力是國家機(jī)關(guān)單位選拔公務(wù)員職業(yè)必考的一門課程，在全國各地考生中享有非常高的聲望。以下是給您分享的2021年江蘇公務(wù)員考試行測言語理解備考技巧，希望對您有所助益。
【篇一】2021年江蘇公務(wù)員考試行測言語理解備考技巧
言語理解題目中巧用主題詞：
縱觀歷年考試，大家會發(fā)現(xiàn)在行測考試之言語理解題目當(dāng)中，主旨觀點(diǎn)題出現(xiàn)的頻率是比較高的，大家在日常復(fù)習(xí)的過程中也要把它當(dāng)作其中的一個重點(diǎn)，那實(shí)際做題過程中相信大家也會遇到這樣的疑惑，“為什么我做主旨觀點(diǎn)題總很慢，為什么我看選項總是抓不住重點(diǎn)呢?”其實(shí)，這主要是因?yàn)榇蠹也]有找到一個合適的方法去幫助我們關(guān)注到題干或者選項的重點(diǎn)。而主題詞就是一種可以快速幫助我們排除甚至確定選項的方法。接下來，專家就為大家介紹一下主題詞的妙用。
一、含義：材料的重點(diǎn)論述對象
就比如說我們在寫作文的時候，都會圍繞著一個中心話題進(jìn)行論述，那這個中心話題就是我們主要論述的對象，也就是主題詞。同樣的道理，在做主旨觀點(diǎn)題的時候，一般來說，材料也會有一個主要論述的對象，即主題詞。
二、作用：快速排除選項
例如我們都聽過余光中寫的這樣一首詩，是這么說的:小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。這整個段落描述的主題是鄉(xiāng)愁，所以這段話的主題詞就是鄉(xiāng)愁。當(dāng)我們可以確定這個材料的主題詞是鄉(xiāng)愁，那么如果說讓我們?nèi)ミx主旨的時候，有一些選項在表述上壓根就沒有提到鄉(xiāng)愁這樣一個主題詞，那就說明這個選項一定是偏離重點(diǎn)的，所以我們就可以利用主題詞快速排除選項。
三、如何快速的確定主題詞
1.高頻詞：一般一個段落中提到次數(shù)多的那個詞很有可能就會是這個段落的主題詞。
2.關(guān)鍵句中的核心成分：找材料的重點(diǎn)的句子或者主旨句，比如表示結(jié)論或者結(jié)果的句子，再關(guān)注句子中的重要論述對象即為主題詞。
【篇二】2021年江蘇公務(wù)員考試行測言語理解備考技巧
語句銜接題答題技巧：
行測言語理解與表達(dá)是不少考生頭疼的地方，有一個部分是相對而言比較簡單的，那就是語句銜接，這類題掌握了方法規(guī)律后，會比較簡單，得分率較高。那接下來帶大家看下語句銜接題要如何解決。
語句銜接，一般依據(jù)兩個原則：話題一致原則和思路一致原則。
話題一致原則要求我們要明白這段話的主題詞是什么，能篩選出主題詞，對我們選答案大有裨益。比如說：花園里，月季花開了、玫瑰花開了。A.這里的花開的真好。B.這里的草長得真不錯。其實(shí)這道題如果能夠知道是圍繞花這個主題詞展開，那么根據(jù)話題一致的原則，就能很快的篩選出答案A。
思路一致原則要求前后文的內(nèi)在邏輯是一致的，是和諧的。根據(jù)空的位置不一樣，空所起到的作用也是不一樣的?？赵诙问?，它所起的作用：①開宗明義：點(diǎn)明文段闡述的對象，起總領(lǐng)，②引出話題?？赵诙沃校饔脛t是：承接上文，提示下文?？赵诙挝玻饔靡话銊t是收束全文：即點(diǎn)明中心，總結(jié)全文。
【示例】詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說，_______。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。
填入劃橫線處恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?BR> A.—個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇
B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的要素
C.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實(shí)品格
D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見
【答案】A。解析：首先要明確這段話圍繞的是作品和人品之間的關(guān)系。首先能夠排除C、D。其次劃橫線處位于段中，起到承上啟下的作用。前面講的是，詩歌的面貌并不完全取決于作者的人品。后面通過舉例，說明潘岳人品卑劣，但是作品卻清雅獨(dú)絕，再次說明人品不好的作品也可以很好。所以畫橫線部分需要的是人品不好作品可以很好。B項出現(xiàn)了是否，也就意味著后文應(yīng)該寫兩種情況，但是從后文來看，只談到一種情況，所以B項不符合。A項表達(dá)的意思是人品不好，作品可能很好，符合劃橫線處的意思。故正確答案為A。
做題過程中不要慌，認(rèn)真分析，這種題型就是得分點(diǎn)。
【篇一】2021年江蘇公務(wù)員考試行測言語理解備考技巧
言語理解題目中巧用主題詞：
縱觀歷年考試，大家會發(fā)現(xiàn)在行測考試之言語理解題目當(dāng)中，主旨觀點(diǎn)題出現(xiàn)的頻率是比較高的，大家在日常復(fù)習(xí)的過程中也要把它當(dāng)作其中的一個重點(diǎn)，那實(shí)際做題過程中相信大家也會遇到這樣的疑惑，“為什么我做主旨觀點(diǎn)題總很慢，為什么我看選項總是抓不住重點(diǎn)呢?”其實(shí)，這主要是因?yàn)榇蠹也]有找到一個合適的方法去幫助我們關(guān)注到題干或者選項的重點(diǎn)。而主題詞就是一種可以快速幫助我們排除甚至確定選項的方法。接下來，專家就為大家介紹一下主題詞的妙用。
一、含義：材料的重點(diǎn)論述對象
就比如說我們在寫作文的時候，都會圍繞著一個中心話題進(jìn)行論述，那這個中心話題就是我們主要論述的對象，也就是主題詞。同樣的道理，在做主旨觀點(diǎn)題的時候，一般來說，材料也會有一個主要論述的對象，即主題詞。
二、作用：快速排除選項
例如我們都聽過余光中寫的這樣一首詩，是這么說的:小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。這整個段落描述的主題是鄉(xiāng)愁，所以這段話的主題詞就是鄉(xiāng)愁。當(dāng)我們可以確定這個材料的主題詞是鄉(xiāng)愁，那么如果說讓我們?nèi)ミx主旨的時候，有一些選項在表述上壓根就沒有提到鄉(xiāng)愁這樣一個主題詞，那就說明這個選項一定是偏離重點(diǎn)的，所以我們就可以利用主題詞快速排除選項。
三、如何快速的確定主題詞
1.高頻詞：一般一個段落中提到次數(shù)多的那個詞很有可能就會是這個段落的主題詞。
2.關(guān)鍵句中的核心成分：找材料的重點(diǎn)的句子或者主旨句，比如表示結(jié)論或者結(jié)果的句子，再關(guān)注句子中的重要論述對象即為主題詞。
【篇二】2021年江蘇公務(wù)員考試行測言語理解備考技巧
語句銜接題答題技巧：
行測言語理解與表達(dá)是不少考生頭疼的地方，有一個部分是相對而言比較簡單的，那就是語句銜接，這類題掌握了方法規(guī)律后，會比較簡單，得分率較高。那接下來帶大家看下語句銜接題要如何解決。
語句銜接，一般依據(jù)兩個原則：話題一致原則和思路一致原則。
話題一致原則要求我們要明白這段話的主題詞是什么，能篩選出主題詞，對我們選答案大有裨益。比如說：花園里，月季花開了、玫瑰花開了。A.這里的花開的真好。B.這里的草長得真不錯。其實(shí)這道題如果能夠知道是圍繞花這個主題詞展開，那么根據(jù)話題一致的原則，就能很快的篩選出答案A。
思路一致原則要求前后文的內(nèi)在邏輯是一致的，是和諧的。根據(jù)空的位置不一樣，空所起到的作用也是不一樣的?？赵诙问?，它所起的作用：①開宗明義：點(diǎn)明文段闡述的對象，起總領(lǐng)，②引出話題?？赵诙沃校饔脛t是：承接上文，提示下文?？赵诙挝玻饔靡话銊t是收束全文：即點(diǎn)明中心，總結(jié)全文。
【示例】詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說，_______。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。
填入劃橫線處恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?BR> A.—個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇
B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的要素
C.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實(shí)品格
D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見
【答案】A。解析：首先要明確這段話圍繞的是作品和人品之間的關(guān)系。首先能夠排除C、D。其次劃橫線處位于段中，起到承上啟下的作用。前面講的是，詩歌的面貌并不完全取決于作者的人品。后面通過舉例，說明潘岳人品卑劣，但是作品卻清雅獨(dú)絕，再次說明人品不好的作品也可以很好。所以畫橫線部分需要的是人品不好作品可以很好。B項出現(xiàn)了是否，也就意味著后文應(yīng)該寫兩種情況，但是從后文來看，只談到一種情況，所以B項不符合。A項表達(dá)的意思是人品不好，作品可能很好，符合劃橫線處的意思。故正確答案為A。
做題過程中不要慌，認(rèn)真分析，這種題型就是得分點(diǎn)。