數(shù)學(xué)日記是課堂教學(xué)的延伸，教學(xué)中要讓學(xué)生通過多種途徑，了解一些與所學(xué)知識相關(guān)的內(nèi)容，并根據(jù)自己的理解以數(shù)學(xué)日記的形式表現(xiàn)出來，不僅能拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，而且能發(fā)展學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。以下是整理的《小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文6篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文
今天，放學(xué)回家，媽媽說，要去買菜我說要買什么菜，我就跟媽媽一起去買菜，媽媽說，要買菠菜和白菜還有菜心，媽媽說，要2斤菠菜和2斤白菜還有2斤菜心，一共多少錢？2斤白菜5元和2斤菠菜5元，2斤菜心5元，共是15元，3×5=15（元）媽媽說你真棒！我很高興。
【篇二】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文
今天，我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的大柱子，便問爸爸：“這是什么？”爸爸答道：“這是紅綠燈桿?！蔽业男囊幌卤还雌鹆伺d趣。平時(shí)，看到看到紅綠燈桿高高地站在十字路口，今天倒可以量一下。
用什么量？用步量吧。我沿著紅綠燈桿邊走了13步，我估計(jì)我的一步接近50厘米，用尺子一量，是40厘米。用13乘以40，就可以得出紅綠燈桿的長度了。13乘以40不好算，還不如先用40乘以10等于400，40乘以3等于120。如果不會算40乘以3，可以先不看“0，”4乘3等于12，在12后面加上0就是120了。后一項(xiàng)，加得數(shù)，400加120等于520厘米。
我終于算出了紅綠燈桿的長度了。
【篇三】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文
這個(gè)暑假，我迷上了算24點(diǎn)，這真是一個(gè)非常有趣的數(shù)學(xué)游戲！
今天，我又和爸爸開始比賽了。一連三副牌，都是我先算出。遙遙的感覺真不錯?？墒?，到了第四副牌，卻難住了我。這4張牌分別是：4、6、5、1我絞盡腦汁，算來算去總是多一點(diǎn)。幸好爸爸也沒有算出。他把這幾張牌移來移去，我的思路就更不清晰了。這時(shí)，媽媽來了。媽媽算了一會兒也搖頭。于是，征得爸爸媽媽的同意后，我把其中的一張牌“6”換成了“2”。媽媽馬上就說她算出了，而且有兩種算法。不過，她先不公布答案，讓我和爸爸比一比誰先算出。一會兒后，爸爸算出了其中一種：（4+2）×（5-1）=24。爸爸剛說完，我也想到了另一種方法：（2+5-1）×4=24。哈哈！這一局我和爸爸打平了。
之后，我們又玩了好幾局。不知道是爸爸真不如我，還是他故意讓我，后我居然贏了好多張牌！
【篇四】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文
今天下午老師說，晚上的作業(yè)是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學(xué)說，你們研究的圖形是月牙、樹葉。然后老師詳細(xì)講了研究的方法，接著問一組同學(xué)和全班同學(xué)：“懂了嗎？”老師讓二組同學(xué)研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個(gè)角對角的長方形，并標(biāo)出其中兩條邊的長度，說：“三組同學(xué)研究這個(gè)圖形?！蔽乙豢?，趕緊把它畫下來。
回到家，我仔細(xì)看著這個(gè)圖形，心想：這個(gè)圖形的每條邊都是直的，應(yīng)該可以用尺子量。可又一想，不是都有數(shù)據(jù)了嗎，有數(shù)據(jù)就不用量了。于是我決定用算式，可以先得出一個(gè)長方形的周長，再乘以2。
我的第二種方法是先把其中一個(gè)長方形翻上去，成為一個(gè)很長的長方形，再算出這個(gè)圖形的長，乘以2，再算出這個(gè)圖形的寬乘以4，這樣也能算出這個(gè)圖形的周長。
【篇五】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文
今天，我和爸爸來到叔叔家做客，誰知，叔叔接到一個(gè)電話，說是要叔叔回公司運(yùn)磚塊，我和叔叔一起到了所在的公司，一位姐姐走過來，說：“來啦，這兒有80斤的磚塊（相等于77塊磚塊）要你運(yùn)?！笔迨迓犃撕髮ξ艺f：“軍軍（我的小名），你學(xué)過加減乘除嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，叔叔就說：“那好，叔叔問你個(gè)問題，這兒有77塊磚塊，我們只能搬9塊磚塊，要運(yùn)幾次才能全部運(yùn)完，不能留下一塊磚塊”我想了想：“77÷9＝8（次）……5（塊），但是，叔叔說過不能留下一塊磚塊，所以是9次運(yùn)完”想好后，我告訴了叔叔，叔叔說：“我還以為你會說8次呢？真棒！”
通過老師的教育，我學(xué)會了用加減乘除來解決生活中的問題呢！我要感謝老師的教育，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)到更多的知識。
【篇六】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文
下午，樓下的同學(xué)孫振朔叫我一起去自來水公司的池塘撈魚。我邊走邊想，池塘的周
長有多長呢？池塘要是正方形的話，只要量出一條邊有多長就可以了，池塘要是長方形的話，只要量出一條長和一條寬就行了。
來到池塘一看，池塘是一個(gè)不規(guī)則的“8字”形，沒辦法，只好一步一步地量了，我告
訴孫振朔我的想法，他也同意了。于是我們在起點(diǎn)做了個(gè)標(biāo)記，他在前走，我在后面走，走完一周正好是106步。我們的一步是多少厘米呢？我們用卷尺一量，我和孫振朔的一步都是40厘米，這樣的話，池塘的周長是：
40X106
=40X100+40X6
=4000+240
=4240（厘米）
池塘的周長是42米40厘米。
【篇一】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文
今天，放學(xué)回家，媽媽說，要去買菜我說要買什么菜，我就跟媽媽一起去買菜，媽媽說，要買菠菜和白菜還有菜心，媽媽說，要2斤菠菜和2斤白菜還有2斤菜心，一共多少錢？2斤白菜5元和2斤菠菜5元，2斤菜心5元，共是15元，3×5=15（元）媽媽說你真棒！我很高興。
【篇二】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文
今天，我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的大柱子，便問爸爸：“這是什么？”爸爸答道：“這是紅綠燈桿?！蔽业男囊幌卤还雌鹆伺d趣。平時(shí)，看到看到紅綠燈桿高高地站在十字路口，今天倒可以量一下。
用什么量？用步量吧。我沿著紅綠燈桿邊走了13步，我估計(jì)我的一步接近50厘米，用尺子一量，是40厘米。用13乘以40，就可以得出紅綠燈桿的長度了。13乘以40不好算，還不如先用40乘以10等于400，40乘以3等于120。如果不會算40乘以3，可以先不看“0，”4乘3等于12，在12后面加上0就是120了。后一項(xiàng)，加得數(shù)，400加120等于520厘米。
我終于算出了紅綠燈桿的長度了。
【篇三】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文
這個(gè)暑假，我迷上了算24點(diǎn)，這真是一個(gè)非常有趣的數(shù)學(xué)游戲！
今天，我又和爸爸開始比賽了。一連三副牌，都是我先算出。遙遙的感覺真不錯?？墒?，到了第四副牌，卻難住了我。這4張牌分別是：4、6、5、1我絞盡腦汁，算來算去總是多一點(diǎn)。幸好爸爸也沒有算出。他把這幾張牌移來移去，我的思路就更不清晰了。這時(shí)，媽媽來了。媽媽算了一會兒也搖頭。于是，征得爸爸媽媽的同意后，我把其中的一張牌“6”換成了“2”。媽媽馬上就說她算出了，而且有兩種算法。不過，她先不公布答案，讓我和爸爸比一比誰先算出。一會兒后，爸爸算出了其中一種：（4+2）×（5-1）=24。爸爸剛說完，我也想到了另一種方法：（2+5-1）×4=24。哈哈！這一局我和爸爸打平了。
之后，我們又玩了好幾局。不知道是爸爸真不如我，還是他故意讓我，后我居然贏了好多張牌！
【篇四】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文
今天下午老師說，晚上的作業(yè)是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學(xué)說，你們研究的圖形是月牙、樹葉。然后老師詳細(xì)講了研究的方法，接著問一組同學(xué)和全班同學(xué)：“懂了嗎？”老師讓二組同學(xué)研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個(gè)角對角的長方形，并標(biāo)出其中兩條邊的長度，說：“三組同學(xué)研究這個(gè)圖形?！蔽乙豢?，趕緊把它畫下來。
回到家，我仔細(xì)看著這個(gè)圖形，心想：這個(gè)圖形的每條邊都是直的，應(yīng)該可以用尺子量。可又一想，不是都有數(shù)據(jù)了嗎，有數(shù)據(jù)就不用量了。于是我決定用算式，可以先得出一個(gè)長方形的周長，再乘以2。
我的第二種方法是先把其中一個(gè)長方形翻上去，成為一個(gè)很長的長方形，再算出這個(gè)圖形的長，乘以2，再算出這個(gè)圖形的寬乘以4，這樣也能算出這個(gè)圖形的周長。
【篇五】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文
今天，我和爸爸來到叔叔家做客，誰知，叔叔接到一個(gè)電話，說是要叔叔回公司運(yùn)磚塊，我和叔叔一起到了所在的公司，一位姐姐走過來，說：“來啦，這兒有80斤的磚塊（相等于77塊磚塊）要你運(yùn)?！笔迨迓犃撕髮ξ艺f：“軍軍（我的小名），你學(xué)過加減乘除嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，叔叔就說：“那好，叔叔問你個(gè)問題，這兒有77塊磚塊，我們只能搬9塊磚塊，要運(yùn)幾次才能全部運(yùn)完，不能留下一塊磚塊”我想了想：“77÷9＝8（次）……5（塊），但是，叔叔說過不能留下一塊磚塊，所以是9次運(yùn)完”想好后，我告訴了叔叔，叔叔說：“我還以為你會說8次呢？真棒！”
通過老師的教育，我學(xué)會了用加減乘除來解決生活中的問題呢！我要感謝老師的教育，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)到更多的知識。
【篇六】小學(xué)三年級數(shù)學(xué)日記范文
下午，樓下的同學(xué)孫振朔叫我一起去自來水公司的池塘撈魚。我邊走邊想，池塘的周
長有多長呢？池塘要是正方形的話，只要量出一條邊有多長就可以了，池塘要是長方形的話，只要量出一條長和一條寬就行了。
來到池塘一看，池塘是一個(gè)不規(guī)則的“8字”形，沒辦法，只好一步一步地量了，我告
訴孫振朔我的想法，他也同意了。于是我們在起點(diǎn)做了個(gè)標(biāo)記，他在前走，我在后面走，走完一周正好是106步。我們的一步是多少厘米呢？我們用卷尺一量，我和孫振朔的一步都是40厘米，這樣的話，池塘的周長是：
40X106
=40X100+40X6
=4000+240
=4240（厘米）
池塘的周長是42米40厘米。