《快樂(lè)王子》是英國(guó)唯美主義作家?jiàn)W斯卡·王爾德創(chuàng)作的童話作品，收錄于《快樂(lè)王子及其他故事》。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注讀后感頻道！
【篇一】小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀后感500字
文中結(jié)束了生之歡愉、死后悲憫世人的王子，絮絮叨叨真誠(chéng)善良的小燕子，俗不可耐趨炎附勢(shì)的大小官員，日夜掙扎難見(jiàn)光明的窮苦人們，共同構(gòu)成的一段故事。
這段故事就像快樂(lè)王子身上的一片金葉子或一粒藍(lán)寶石，曾長(zhǎng)久地在我內(nèi)心某處閃閃發(fā)光。而這的重讀，是在喚醒記憶，更是在涂抹新的光彩。
快樂(lè)王子在死后改變了自己的高度，也斷然否定了過(guò)去的自己。他不再快樂(lè)，他很痛苦，因?yàn)樗l(fā)覺(jué)原來(lái)世界并不是逍遙自在的王宮，原來(lái)自己過(guò)去的快樂(lè)是那樣沒(méi)心沒(méi)肺。世界觀的*是可怕的，王子付出的代價(jià)是粉身碎骨。但也許對(duì)他來(lái)說(shuō)，真實(shí)的痛苦好過(guò)虛假的快樂(lè)。
在快樂(lè)王子不再快樂(lè)的生活中，實(shí)際上幫助他人也沒(méi)有給他帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)樗呀?jīng)知道，丑惡太多，貧窮太多，痛苦太多，憂傷太多，他的力量實(shí)在是太有限太渺小了。但他必須做，哪怕個(gè)人的力量再微薄，為別人做一點(diǎn)就比不做好。
在生活中，可能有許多快樂(lè)是因?yàn)闊o(wú)知，因?yàn)殂露?。就如人生中永不能?fù)來(lái)的童年，讓人一生留戀的不就是那份茫然無(wú)知、所以無(wú)畏的快樂(lè)嗎？
可是漸漸長(zhǎng)大了，就必須勇敢地接受生活中的種種痛，寧愿選擇清醒的痛楚，也不要在自己或別人的圍墻內(nèi)麻痹了自己真實(shí)的感覺(jué)。接受，然后面對(duì)；改變，或許被改變。
如果你的快樂(lè)是真實(shí)的，請(qǐng)珍惜它，呵護(hù)它，哪怕它像入口即化的冰激淋，甜在舌尖也只一瞬；如果有份痛苦是真實(shí)的，是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的掙扎與痛，那也請(qǐng)珍惜它，呵護(hù)它，哪怕它會(huì)像一把鋸著心靈的鈍刀，痛在心里綿長(zhǎng)而細(xì)密。都是好的，五味俱全才是生活，只要你擁有自己真實(shí)的感受，就是好的。
【篇二】小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀后感500字
暑假兩個(gè)月的時(shí)間，我?guī)缀踉阡撉僬n、書法班來(lái)回穿梭，偶爾有時(shí)間拿到我喜歡的書，我便會(huì)貪婪地啃起來(lái)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我邂逅了《快樂(lè)王子》，當(dāng)我讀到那些觸動(dòng)心靈的文字時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)欲罷不能了
童話《快樂(lè)王子》沒(méi)有太多的優(yōu)美詞句，書里敘述的是一位快樂(lè)王子，活著時(shí)從不知道憂愁和貧窮是什么，在他死后，被塑成雕像站在城市的上空時(shí)，卻看到了城市中的一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢的東西全送給了窮人。后來(lái)，小燕子被凍死了，快樂(lè)王子也因心碎死去，但他們永遠(yuǎn)地生活在天堂中了。
王子死后所做的一切，深深感動(dòng)了我。是什么讓他和燕子站在了一起？是愛(ài)，是對(duì)弱者的同情心。俗話說(shuō)得好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！蹦銕椭藙e人，自己同樣也會(huì)感到開(kāi)心。在生活中，我也盡力那么做。
我印象深刻的，是我?guī)蛿?shù)學(xué)老師的女兒青瑤買書皮。那一天，我抓緊時(shí)間做好了自己的事情，然后就直奔書店。那一天書店沒(méi)啥人，我想正好可以好好挑選一番了。同樣是女生，但是我們性格決然不同，我一開(kāi)始拿了幾張候選的，然后再?gòu)闹刑舫鑫艺J(rèn)為方便、實(shí)用百搭又好看的書皮買下來(lái)。我清楚地記得那天xx拿到書皮后，那臉上的倆酒窩都可以放豆子了。她要給我錢，我壓根沒(méi)想要，幾塊錢能買到快樂(lè)，值！
我知道我永遠(yuǎn)無(wú)法跟快樂(lè)王子相提并論，但是，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)好人，我也愿意帶動(dòng)更多的人。我輕輕地合上《快樂(lè)王子》，靠著窗，我發(fā)現(xiàn)幾對(duì)燕子在不遠(yuǎn)處的電線桿上，自由自在地嬉戲。
【篇三】小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀后感500字
王爾德所著的《快樂(lè)王子》，被書中的王子和小燕子深深感動(dòng)。
“快樂(lè)王子”的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在逃劍柄上閃閃發(fā)光，可為了幫助清苦是我人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。后，小燕子凍死了，而快樂(lè)王子也破爛不堪了，后被拆除了。雖然他們終死了，但他們始終是快樂(lè)的。因?yàn)樗麄兘o別人快樂(lè)時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。
我從快樂(lè)王子身上，不禁想到默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿天下時(shí)是快樂(lè)的，中國(guó)女排的姑娘們?cè)陬B強(qiáng)拼搏后得到冠軍，不僅給祖國(guó)和人民掙得榮譽(yù)，自己也流下了快樂(lè)的淚水。我經(jīng)過(guò)5年的勤奮練琴，終于通過(guò)鋼琴七級(jí)考試的時(shí)候，也是快樂(lè)的。
快樂(lè)是付出中得到的，你付出得越多，你得到的快樂(lè)越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè)地生活。
我的收獲：向王子一樣，學(xué)會(huì)付出，即使后死去，仍然有快樂(lè)。
【篇四】小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀后感500字
他是王子，身上絢爛奪目，眼睛像清水河畔的紫羅蘭，嘴唇像紅色花瓣。
在以前映入眼簾的是快樂(lè)，是笑與甜，后來(lái)，他看得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越悲傷，他看到了為生活而擔(dān)憂的窮人，為住處而煩惱的流浪漢……他為了救濟(jì)窮人，把金葉子做的外衣，寶劍上的紅寶石，甚至是藍(lán)寶石眼睛，他都毫無(wú)保留地送給了窮人，但后他那丑陋的外表讓人們厭惡，被丟進(jìn)熔爐。
他，就是快樂(lè)王子！
快樂(lè)就是開(kāi)心嗎？是幸福嗎？不，快樂(lè)王子的快樂(lè)更在于是奉獻(xiàn)！
他本是一個(gè)華麗的王子，但一個(gè)個(gè)痛苦不堪的窮人映入他的眼簾時(shí)，他是怎么做的？奉獻(xiàn)！他不在乎自己的榮華富貴，將身上的一切，都奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。
這是一種美麗的精神。
在汶川大地震時(shí)，那些勇敢的志愿者便是如此。他們?cè)谘兹盏恼丈湎?，搬開(kāi)一道道鋼筋，翻開(kāi)無(wú)數(shù)片石板，拯救了無(wú)數(shù)條生命。
他們是好樣的，為了那些生命，身上卻覆蓋著圣潔的白花。不管是憂傷，還是美麗，那就是生活……
【篇五】小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀后感500字
今天，我認(rèn)真地讀完了世界童話作家王爾德所寫的《王爾德童話》。書中的一則故事《快樂(lè)王子》，深深地打動(dòng)了我的心弦。
快樂(lè)王子是一座美麗的塑像，高高地聳立在市中心。他的身上布滿了純金箔片，眼睛是兩顆明亮的藍(lán)寶石，還有一顆大大的紅寶石鑲在他的劍柄上熠熠發(fā)光。為了幫助窮苦的百姓們，他在一只善良的小燕子幫助下，把身上所有的寶石和金片葉子送到了窮苦百姓們的手中，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)和溫暖。后，快樂(lè)王子的塑像因?yàn)椴辉倨?，也就不再有用了，所以被人們推倒了，小燕子也被凍死了。而仁慈的上帝讓善良的快?lè)王子和小燕子在伊甸園里永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活著。
在這個(gè)動(dòng)人的故事里，快樂(lè)王子犧牲自己來(lái)幫助別人，我非常佩服他們。雖然快樂(lè)王子的塑像后破碎了，小燕子也凍死了，但他們?yōu)榱藙e人的幸福而奉獻(xiàn)自己的一切，這種高尚的品德是美麗的。我喜歡快樂(lè)王子，也喜歡小燕子。我要永遠(yuǎn)記住高爾基爺爺?shù)脑挘航o，永遠(yuǎn)比拿愉快。為了美好的明天，讓我們都來(lái)奉獻(xiàn)出自己的光和熱吧。
【篇六】小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀后感500字
假期里，我讀了一本好書，名叫《快樂(lè)王子》。
《快樂(lè)王子》是王爾德的一部童話集（內(nèi)容包括《快樂(lè)王子》《自私的巨人》《忠誠(chéng)的朋友》《夜鶯與薔薇》等）。王爾德寫的童話露出了一些傷感或幽默的情感，使讀者們好像能融化在故事里似的。比如《夜鶯與薔薇》，一個(gè)窮學(xué)生想跟他的老師的女兒跳舞，可老師的女兒要求說(shuō)要送一枝鮮紅色的薔薇花才能跟送花人跳舞。窮學(xué)生買不起花，只好跑到閣樓上摘一棵老薔薇樹(shù)上的花，可惜沒(méi)有。一只夜鶯聽(tīng)說(shuō)了，就給予幫助，自己卻死去了。第二天窮學(xué)生看見(jiàn)那只夜鶯創(chuàng)造的那朵鮮紅的薔薇，就送給老師的女兒，可始終沒(méi)能讓她滿意。于是，窮學(xué)生把那朵花撕成了碎片。可他哪里知道，這朵花是那只夜鶯的生命。
這個(gè)很悲觀的故事讓人們感動(dòng)得熱淚盈眶，讓我們刻骨銘心地記住這個(gè)故事吧！
還有《快樂(lè)王子》，為什么快樂(lè)？因?yàn)橥踝訋椭嗽S多窮人，使他們得到了安慰和快樂(lè)，同樣自己也得到了快樂(lè)。
另外，《自私的巨人》《忠誠(chéng)的朋友》《漁夫和人魚(yú)》，還有《星星的孩子》都表達(dá)了一些很深層的道理，也很感人。
這本書能讓我們明白許多道理，希望大家讀一讀。
【篇一】小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀后感500字
文中結(jié)束了生之歡愉、死后悲憫世人的王子，絮絮叨叨真誠(chéng)善良的小燕子，俗不可耐趨炎附勢(shì)的大小官員，日夜掙扎難見(jiàn)光明的窮苦人們，共同構(gòu)成的一段故事。
這段故事就像快樂(lè)王子身上的一片金葉子或一粒藍(lán)寶石，曾長(zhǎng)久地在我內(nèi)心某處閃閃發(fā)光。而這的重讀，是在喚醒記憶，更是在涂抹新的光彩。
快樂(lè)王子在死后改變了自己的高度，也斷然否定了過(guò)去的自己。他不再快樂(lè)，他很痛苦，因?yàn)樗l(fā)覺(jué)原來(lái)世界并不是逍遙自在的王宮，原來(lái)自己過(guò)去的快樂(lè)是那樣沒(méi)心沒(méi)肺。世界觀的*是可怕的，王子付出的代價(jià)是粉身碎骨。但也許對(duì)他來(lái)說(shuō)，真實(shí)的痛苦好過(guò)虛假的快樂(lè)。
在快樂(lè)王子不再快樂(lè)的生活中，實(shí)際上幫助他人也沒(méi)有給他帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)樗呀?jīng)知道，丑惡太多，貧窮太多，痛苦太多，憂傷太多，他的力量實(shí)在是太有限太渺小了。但他必須做，哪怕個(gè)人的力量再微薄，為別人做一點(diǎn)就比不做好。
在生活中，可能有許多快樂(lè)是因?yàn)闊o(wú)知，因?yàn)殂露?。就如人生中永不能?fù)來(lái)的童年，讓人一生留戀的不就是那份茫然無(wú)知、所以無(wú)畏的快樂(lè)嗎？
可是漸漸長(zhǎng)大了，就必須勇敢地接受生活中的種種痛，寧愿選擇清醒的痛楚，也不要在自己或別人的圍墻內(nèi)麻痹了自己真實(shí)的感覺(jué)。接受，然后面對(duì)；改變，或許被改變。
如果你的快樂(lè)是真實(shí)的，請(qǐng)珍惜它，呵護(hù)它，哪怕它像入口即化的冰激淋，甜在舌尖也只一瞬；如果有份痛苦是真實(shí)的，是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的掙扎與痛，那也請(qǐng)珍惜它，呵護(hù)它，哪怕它會(huì)像一把鋸著心靈的鈍刀，痛在心里綿長(zhǎng)而細(xì)密。都是好的，五味俱全才是生活，只要你擁有自己真實(shí)的感受，就是好的。
【篇二】小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀后感500字
暑假兩個(gè)月的時(shí)間，我?guī)缀踉阡撉僬n、書法班來(lái)回穿梭，偶爾有時(shí)間拿到我喜歡的書，我便會(huì)貪婪地啃起來(lái)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我邂逅了《快樂(lè)王子》，當(dāng)我讀到那些觸動(dòng)心靈的文字時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)欲罷不能了
童話《快樂(lè)王子》沒(méi)有太多的優(yōu)美詞句，書里敘述的是一位快樂(lè)王子，活著時(shí)從不知道憂愁和貧窮是什么，在他死后，被塑成雕像站在城市的上空時(shí)，卻看到了城市中的一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢的東西全送給了窮人。后來(lái)，小燕子被凍死了，快樂(lè)王子也因心碎死去，但他們永遠(yuǎn)地生活在天堂中了。
王子死后所做的一切，深深感動(dòng)了我。是什么讓他和燕子站在了一起？是愛(ài)，是對(duì)弱者的同情心。俗話說(shuō)得好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！蹦銕椭藙e人，自己同樣也會(huì)感到開(kāi)心。在生活中，我也盡力那么做。
我印象深刻的，是我?guī)蛿?shù)學(xué)老師的女兒青瑤買書皮。那一天，我抓緊時(shí)間做好了自己的事情，然后就直奔書店。那一天書店沒(méi)啥人，我想正好可以好好挑選一番了。同樣是女生，但是我們性格決然不同，我一開(kāi)始拿了幾張候選的，然后再?gòu)闹刑舫鑫艺J(rèn)為方便、實(shí)用百搭又好看的書皮買下來(lái)。我清楚地記得那天xx拿到書皮后，那臉上的倆酒窩都可以放豆子了。她要給我錢，我壓根沒(méi)想要，幾塊錢能買到快樂(lè)，值！
我知道我永遠(yuǎn)無(wú)法跟快樂(lè)王子相提并論，但是，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)好人，我也愿意帶動(dòng)更多的人。我輕輕地合上《快樂(lè)王子》，靠著窗，我發(fā)現(xiàn)幾對(duì)燕子在不遠(yuǎn)處的電線桿上，自由自在地嬉戲。
【篇三】小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀后感500字
王爾德所著的《快樂(lè)王子》，被書中的王子和小燕子深深感動(dòng)。
“快樂(lè)王子”的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在逃劍柄上閃閃發(fā)光，可為了幫助清苦是我人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。后，小燕子凍死了，而快樂(lè)王子也破爛不堪了，后被拆除了。雖然他們終死了，但他們始終是快樂(lè)的。因?yàn)樗麄兘o別人快樂(lè)時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。
我從快樂(lè)王子身上，不禁想到默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿天下時(shí)是快樂(lè)的，中國(guó)女排的姑娘們?cè)陬B強(qiáng)拼搏后得到冠軍，不僅給祖國(guó)和人民掙得榮譽(yù)，自己也流下了快樂(lè)的淚水。我經(jīng)過(guò)5年的勤奮練琴，終于通過(guò)鋼琴七級(jí)考試的時(shí)候，也是快樂(lè)的。
快樂(lè)是付出中得到的，你付出得越多，你得到的快樂(lè)越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè)地生活。
我的收獲：向王子一樣，學(xué)會(huì)付出，即使后死去，仍然有快樂(lè)。
【篇四】小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀后感500字
他是王子，身上絢爛奪目，眼睛像清水河畔的紫羅蘭，嘴唇像紅色花瓣。
在以前映入眼簾的是快樂(lè)，是笑與甜，后來(lái)，他看得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越悲傷，他看到了為生活而擔(dān)憂的窮人，為住處而煩惱的流浪漢……他為了救濟(jì)窮人，把金葉子做的外衣，寶劍上的紅寶石，甚至是藍(lán)寶石眼睛，他都毫無(wú)保留地送給了窮人，但后他那丑陋的外表讓人們厭惡，被丟進(jìn)熔爐。
他，就是快樂(lè)王子！
快樂(lè)就是開(kāi)心嗎？是幸福嗎？不，快樂(lè)王子的快樂(lè)更在于是奉獻(xiàn)！
他本是一個(gè)華麗的王子，但一個(gè)個(gè)痛苦不堪的窮人映入他的眼簾時(shí)，他是怎么做的？奉獻(xiàn)！他不在乎自己的榮華富貴，將身上的一切，都奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人。
這是一種美麗的精神。
在汶川大地震時(shí)，那些勇敢的志愿者便是如此。他們?cè)谘兹盏恼丈湎?，搬開(kāi)一道道鋼筋，翻開(kāi)無(wú)數(shù)片石板，拯救了無(wú)數(shù)條生命。
他們是好樣的，為了那些生命，身上卻覆蓋著圣潔的白花。不管是憂傷，還是美麗，那就是生活……
【篇五】小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀后感500字
今天，我認(rèn)真地讀完了世界童話作家王爾德所寫的《王爾德童話》。書中的一則故事《快樂(lè)王子》，深深地打動(dòng)了我的心弦。
快樂(lè)王子是一座美麗的塑像，高高地聳立在市中心。他的身上布滿了純金箔片，眼睛是兩顆明亮的藍(lán)寶石，還有一顆大大的紅寶石鑲在他的劍柄上熠熠發(fā)光。為了幫助窮苦的百姓們，他在一只善良的小燕子幫助下，把身上所有的寶石和金片葉子送到了窮苦百姓們的手中，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)和溫暖。后，快樂(lè)王子的塑像因?yàn)椴辉倨?，也就不再有用了，所以被人們推倒了，小燕子也被凍死了。而仁慈的上帝讓善良的快?lè)王子和小燕子在伊甸園里永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活著。
在這個(gè)動(dòng)人的故事里，快樂(lè)王子犧牲自己來(lái)幫助別人，我非常佩服他們。雖然快樂(lè)王子的塑像后破碎了，小燕子也凍死了，但他們?yōu)榱藙e人的幸福而奉獻(xiàn)自己的一切，這種高尚的品德是美麗的。我喜歡快樂(lè)王子，也喜歡小燕子。我要永遠(yuǎn)記住高爾基爺爺?shù)脑挘航o，永遠(yuǎn)比拿愉快。為了美好的明天，讓我們都來(lái)奉獻(xiàn)出自己的光和熱吧。
【篇六】小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀后感500字
假期里，我讀了一本好書，名叫《快樂(lè)王子》。
《快樂(lè)王子》是王爾德的一部童話集（內(nèi)容包括《快樂(lè)王子》《自私的巨人》《忠誠(chéng)的朋友》《夜鶯與薔薇》等）。王爾德寫的童話露出了一些傷感或幽默的情感，使讀者們好像能融化在故事里似的。比如《夜鶯與薔薇》，一個(gè)窮學(xué)生想跟他的老師的女兒跳舞，可老師的女兒要求說(shuō)要送一枝鮮紅色的薔薇花才能跟送花人跳舞。窮學(xué)生買不起花，只好跑到閣樓上摘一棵老薔薇樹(shù)上的花，可惜沒(méi)有。一只夜鶯聽(tīng)說(shuō)了，就給予幫助，自己卻死去了。第二天窮學(xué)生看見(jiàn)那只夜鶯創(chuàng)造的那朵鮮紅的薔薇，就送給老師的女兒，可始終沒(méi)能讓她滿意。于是，窮學(xué)生把那朵花撕成了碎片。可他哪里知道，這朵花是那只夜鶯的生命。
這個(gè)很悲觀的故事讓人們感動(dòng)得熱淚盈眶，讓我們刻骨銘心地記住這個(gè)故事吧！
還有《快樂(lè)王子》，為什么快樂(lè)？因?yàn)橥踝訋椭嗽S多窮人，使他們得到了安慰和快樂(lè)，同樣自己也得到了快樂(lè)。
另外，《自私的巨人》《忠誠(chéng)的朋友》《漁夫和人魚(yú)》，還有《星星的孩子》都表達(dá)了一些很深層的道理，也很感人。
這本書能讓我們明白許多道理，希望大家讀一讀。